重视小孩的情感教育，如何进行？

重视孩子的情感教育，首先要让自己的孩子感受到来自爸爸妈妈的情感。有些小孩子在成长的过程当中自始至终都没有感受过家人给自己的温暖，在这样的情况下小孩子自然而然的也就失去了情感的表达，而且小孩子也会出现一些不好的想法。总的来讲，爸爸妈妈在给孩子进行情感教育的时候一定要让孩子认可这份情感，一定要让孩子感受到情感，只有这样才能够让孩子更好的成长。

不要忽略孩子的成长

有很多爸爸妈妈都会忽略对于孩子的情感教育，爸爸妈妈觉得只要让孩子吃得饱穿得暖。在上学的年纪当中能够好好的学习就足够了，其实这些教育方式早就已经过时了。爸爸妈妈如今不仅要给孩子提供充足的物质基础，而且还要关注孩子的心理变化，如果忽略了孩子的心理健康的话，那么很有可能也会引发出各种各样的问题。

让孩子感受到来自家人的情感

在当今这个社会上大家所承受的压力都很多，小孩子也同样如此，如果小孩子在这个过程当中被忽略了情感教育的话，那么小孩子很有可能也会出现各种各样的问题。所以爸爸妈妈在教育孩子的时候一定要注意不要随随便便的就做出一些对孩子伤害性的行为，除此之外还要注重孩子的情感变化。如果孩子在情感这一方面存在着一些问题的话，那么爸爸妈妈也要及时的提醒孩子，只有这样才算是给自己的孩子带来更好的教育。

在给孩子展开情感教育的第1步就是让孩子感受到自己的情感，要让孩子知道爸爸妈妈以及家人都非常的爱惜孩子。只有这样孩子才能够更有底气去做一些自己可以做的事情，总而言之爸爸妈妈一定要用正确的态度来面对小孩子，只有这样小孩子才能够更好的成长。

在加强留守儿童情感教育方面，主要是面向学生的内心世界，对儿童在心理进行有效疏导、关心。农村留守儿童问题的重点就是家庭情感方面的缺乏。因此，我们要在情感上着手，更好地体现情感教育的积极效果。

1创造良好的情感教育环境

农村留守儿童是正在转变情感和性格的关键时刻。只有在情感上进行正确引导，才可以确保儿童的茁壮成长。对于学校来说，需要利用校园文化建设和改善校园条件，对情感气氛进行创造。在农村校园当中，基础设施非常简陋，但是比较洁净的校园在一定情况下会给儿童内心的焦虑感带来一定的缓解，让儿童的心情比较愉快。比较温馨的校园文化能够大大提高学生之间的交流和沟通，强化学生之间的友谊，同时让留守儿童对校园文化进行深刻感受。不仅如此，情感教育和校园文化深入结合到一起，可以大大促进情感教育和各种教育工作的融合，进而构建有效的情感教育系统。学校作广大教师强有力的后盾。

2开展多样的实践活动

按照学校留守儿童的实际状况，学校科学举办情感交流活动，让留守儿童有机会参与社会实践当中，贴合儿童的内心需求，更好地培养学生的情感。

农村留守儿童不能深刻感受自然环境的魅力，缺乏观察能力。在学校方面，积极实施情感教育，可以弥补这个缺点，通过活动来促进留守儿童对自然的欣赏。通过和自然接触的室外活动，可以让孩子们亲自对不同色彩的生活进行感受。不仅如此，在条件允许的状况下，安排留守儿童到父母工作的地方参观体验，让其了解父母的辛酸，进而更多地理解父母。

3培养学生的集体意识

对留守儿童实施情感教育还需要对儿童的集体意识进行培养。儿童在学校期间比较久，和其他学生进行交流的时候，会给儿童自身的情感和思想意识带来影响。所以，教师要充分对这点进行利用，将集体意识和情感教育有效融合到一起。许多留守儿童存在比较孤独和自卑的性格，进而不愿意和其他人进行深入沟通。对这些儿童而言，充分表现儿童能力的地方就是班级。因此，教师要给学生充足的时间、空间，让留守儿童把自身和集体有效结合在一起，让其他同学格外关爱留守同学，同时让集体的力量给留守儿童更多的温暖。不仅如此，留守儿童和其他同学也要相互理解，培养良好的团队合作意识，让所有学生都可以接受情感教育。通过对留守儿童集体意识的培养，充分激发儿童内心的情感。

4有效将学校教育和家庭教育相融合

为了提高农村留守儿童情感教育的效果，学校教育、家庭教育都较为关键。尽管留守儿童平日里有别的亲人陪伴，但是孩子从内心深处还是想得到父亲母亲的关爱。在物质方面得到满足的时候，还需要精神的滋养。大多数家长往往不对精神方面进行考虑，进而给学校的情感教育带来不利影响，同时也降低了学校和家庭之间的沟通。

因此，学校在对留守儿童进行情感教育的过程中，要格外对家庭教育的重要性进行关注，时刻和学生的父母保持联系，让父母积极加入留守儿童的情感教育中。建立家校联合机制，让父母详细了解留守儿童在学校的情况，同时父母也需要对学校的教育加以配合。在建立较强沟通机制的基础上，家长、学校能够对学生的相关动态进行察觉。只有如此，才可以及时了解学生内心的基本需求。此外，留守儿童在学校的时间表也要向监护人反馈，同时定期指导监护人，让其提升情感教育的意识，共同参加到留守儿童内心世界教育的活动中，实现教育效果的提升。

总之，经过上述分析我们可以看到，对于农村的留守儿童需要进行长期的情感教育。不断进入留守儿童内心的世界，找到他们的问题，并有针对性地进行帮助、引导。但是，仅仅在学校进行情感教育还不能带动儿童身心的发展，还需要社会各界的广泛关注。政府部门要重视留守儿童的相关教育工作，同时学校也要承担一些责任，和家长建立沟通机制，更好地为留守儿童创造生活环境和学习环境，让留守儿童在充满关爱的环境中茁壮成长。

　许多高校在引导和矫正大学生婚恋情感行为方面，教育方式一般只是流于表面形式，反而传统的管理模式却以其鲜明的强制色彩发挥着主导作用。现在国家高等教育强调人性化管理、民主化管理，因此，在使大学生的基本权利得到了保障的同时，增设大学生权益部门，更加明确了大学生的主题地位。

　在这样的环境下，高校对大学生情感的引导和修正，需改变过去单纯的管理方式，更要让教育发挥持久、重要、灵活的作用。然而目前，很多高校并没有顺应时代的变化而改变以往的管理方式，经常很被动。因此，高校必须在教育理念更新、教育制度健全、教育模式创新等方面，切实提高大学生情感教育的针对性和实效性。

　1、更新教育理念，使思想政治教育更踏实。

　强化大学生情感教育，最基本的是观念更新，否则情感教育就不可能取得进步。因此，大学生情感教育须树立四个理念：①情感教育是高等教育中非常重要的内容。应将情感教育看成是高等教育本身的一个重要部分，而不应看成是高等教育的一种手段。②教育主导理念。管理是有限的，因此，大学教育必须改变过去那种以刚性管理，尤其是事后惩处为主的'被动做法，充分发挥教育在情感发展中的主导作用。③全程教育理念。要使情感教育覆盖大学生情感发展全过程，使大学生情感的每一步都在教育的指引下。④教育对象与教育者应平等。情感教育是共同理念下的双向交流，只有教育者与受教育者之间实现心灵的交汇，才能使教育从偶然走向必然。必须改变教育过程由教育者主宰，切实把受教育者与教育者平等的地位统一，重视受教育者的情感意识、反思能力。

　2、改进工作方法，占领思想政治教育新阵地。

　有些学校的辅导员工作还处在强调正面突破，进行大规模或随机性的面对面思想教育。这种教育方式，更应根据网络的特点，以采用信息发布、传递、筛选、过滤、整合的方式，把思想政治教育由过去的座谈式、批评教育式等较封闭的方式转变为开放性的信息处理方式。如利用QQ、博客、微博、飞信等工具，随时可开展“面对面”的交流，在多元方式教育下，能有效及时地开展大学生思想政治教育工作。此外，还要深入研究新时期价值观教育。通过开展各类校园文化活动，提高学生的综合素质和道德素质。同时，应在以管理为核心的基础上，把日常管理与大学生价值观融为一体，并集合学生特点进行教育，做到管理育人。最后，通过开展丰富多彩的文体活动，帮助大学生实践真正正确的价值观。

　情感教育如何实施：

　我国的情感教育目前还处在非常低的水平。大学生年龄都在20岁左右，这时他们的人生观、价值观还未完全形成，正处于人生的关键时期，但是我国高校重视对纯知识、纯智力的教育，忽视了情感教育，影响了人才培养的质量，也给教师的工作带来不必要的麻烦。因此，实施情感教育是高校刻不容缓的工作。

　1、教育理念需要更新。

　学生是高校的教育对象，也是充满感情的自然人。因此，应兼顾情感教育和知识传授，只有将情感教育和知识相结合才能算是真正的教育，才能使学生本身成为完整的人，才能达到完美和谐。

　2、教育管理相辅相成。

　大学生是社会群体中非常重要的组成部分，他们对异性和朋友存在大量情感，高校教师更应教育他们树立高远志向，让情感能得到更好地表达。这就需要高校教师在运用教育方式的同时，更应辅以适当的管理手段，使管理手段能够辅助教育、服务于教育，从而达到预期的效果和目的。

　3、教师要有丰富的情感。

　教师本人应具有强大的人格魅力、渊博的知识、高尚的品格、博大的胸怀，用自己的情感去感染学生，让他们以教师为榜样，做到和谐发展。

　大学生正值风华正茂，正处在人生的关键阶段，如何解决好大学生的情感问题，如何让大学生在知识和情感问题上达到平衡，是目前高校急需解决的问题。如今经济发展迅速，人的情感多轻浮，通过教育大学生好好把握自己的情感，沉下心来把情感和自身的发展结合起来，提高学生对自己的了解，真正成为一个对社会有用的人才。

拥有一个丰富的情感，对孩子的成长非常重要。丰富的情感会让孩子的生活变得更加多姿多彩，也会更加理解人与人之间的相处和交往。所以父母也要学会对孩子进行情感方面的教育，让孩子的生活变得更加丰富多彩，父母可以从游戏、学习等日常生活过程之中进行教育，给孩子建立一个良好的情感基础，这样对孩子未来的成长和发展都起着非常重要的作用。

父母要多经常陪伴孩子。在陪伴的过程中，让孩子感受到更多家庭的关怀，从而也会让孩子拥有丰富的感情，可是现在生活之中很多家长的压力非常大，为了维持正常的日常开支，经常早出晚归忙于工作，从而导致疏忽与孩子之间的交流，所以家长一定要多花时间和孩子进行互动，例如带孩子出去体验亲子活动，通过游戏来强化情感教育。

父母要多对孩子进行引导和教育。由于孩子正处于成长的关键时期，外界的因素对孩子起着非常重要的作用，在这个时候父母一定要成为孩子成长的引路人，平时要多和孩子聊聊天，同时要学会和孩子做朋友，这样才会拉近父母和孩子之间的距离，让双方能得到真诚的沟通，并且彼此分享双方的喜悦和幸福，让孩子感受到更多的温暖和关爱。

父母要学会尊重孩子，培养孩子的独立性，由于很多家庭都是独生子女，导致父母对于孩子过于的溺爱，舍不得打，舍不得骂，不让孩子做任何家务，这样只会压制孩子的天性，让孩子变得更加懒散和堕落，父母要给孩子更多的发展空间，要让孩子一个人慢慢的去承受生活的压力，父母也要时刻陪伴在孩子身边，让孩子更加有勇气来面对生活。

引言：家长如果想培养孩子快乐的情感，要注重对孩子教育的态度。有些家长总是把负面情绪传递给孩子，会让孩子感觉到十分悲伤。

一、如何培养孩子快乐的情感？

父母如果想培养孩子快乐的情感，就要从孩子的日常入手，对孩子细心的教导。家长可以对孩子进行情感交流，就能了解孩子的情感想法。家长如果想让孩子感到快乐，就要给孩子足够的爱，让孩子在爱中生活，孩子就会非常的快乐。如果孩子不知道爱是什么，家长却要让孩子明白到底爱是什么，要给孩子一个良好的生活氛围。如果孩子有了不好的情绪跟别人发生矛盾，家长也要帮助孩子调节孩子的情感。有些孩子在情感方面非常的迷惑，家长也可以帮孩子做好补充的，孩子感觉到自己是非常好的。家长平时要给孩子更多的关心和爱，这样孩子才能知道如何保持快乐的情绪，如何有一个积极的准备状态。

二、培养孩子的一些良好习惯

家长如果想要孩子拥有快乐的情感，需要培养孩子的良好习惯，在生活当中家长可以纠正孩子的一些坏习惯。有些孩子在小的时候很调皮，总是惹得家长生气，家长要对孩子有耐心，要慢慢的去帮孩子改变。家长不要总是说自己很忙，要适当的培养孩子的情感方面。如果孩子哭了，家长就要去关心孩子，给孩子建立一个良好的人格，让孩子有了感情基础，才能保证自己有积极的心态。如果孩子平常总是不舒服的话，父母也可以去帮助孩子。家长看到孩子总是有不好的情绪，要学会让孩子控制住自己的情绪。如果看到孩子不愿意离开家长总是哭的话，父母就告诉孩子自己还会回来的，自己去努力赚钱。