情感类文案穿越古风视频怎么做(配古风视频的文案)

试想这样一句话“多数的错失 情感类文案穿越古风视频怎么做 ，是因为不坚持 情感类文案穿越古风视频怎么做 ，不努力，不挽留，然后催眠自己说一切都是命运，”搭配一些分离画面和情感配音、配乐，是不是能一定程度上挑起人们内心深处的情感，吸引人们驻足观看。

现在一些视频平台上情感类视频很火，这与现代人生活、工作压力大有一定关联。生活、工作的重担有时候会压得人喘不过来气，看到一些情感类的视频或者文案，从中可能会引发一定的共鸣。这些情感视频除了一些感怀伤秋的悲伤文案，积极向上的文字也能在一定程度上给予人力量，治愈人们生活中的苦闷心情。

因为情感视频是现在短视频平台比较火的视频类型，因此成为许多自媒体人创业初期选择的素材类型。那么初次接触的话，应该怎么做情感视频呢？

一、确定视频内容

1、围绕年轻人的生活

关键词：恋爱、前任、闺蜜、兄弟、成长焦虑、成长感悟……

2、围绕成年人的生活

关键词：情感、婚姻、家庭、子女、婆媳关系、伦理道德……

二、确定视频类型

1、剧情类

剧情类一般主要是围绕年轻人的主题比较多，包括学习、恋爱、友情等等，需要进行脚本撰写、分镜拍摄、视频剪辑，一般适合团队来做。

2、单人出镜口播

这是比较火的一类情感视频，一般是以拍摄家庭生活为主要内容，一个人出境搭配一些情感鸡汤配音，很容易引起共鸣。

3、视频、剪辑类

这种制作比较简单，无需出境，直接将或者一些风景视频剪辑起来，再搭配一些鸡汤文，伤感音乐就可以了。

情感视频想要感动人，一些旁白配音是少不了的，但是并不是所有人都掌握了配音技巧，如果想要配音的话应该怎么办呢？这边推荐大家一款可以配音的小程序——配音鸭

小程序：配音鸭

配音鸭支持长文本转写，转写速度快，输入文字秒变语音。内100多种主播声音，知性女音、温柔姐姐音、磁性男音等适合情感视频的声音在这里都能找到。而且有很多主播可以免费使用，直接输入文案就可以配音了，配音很方便的哦~

现在短视频平台流量大，入驻的用户也越来越多，想要在这其中脱颖而出，抢占流量池，首先需要想好自己要做什么类型的视频，不要随意变换主题。然后就需要视频有新意有创意，这样才会有人观看。情感视频题材很火，在抖音、小红书等平台上，也能看到很多关于制作友情、爱情、家庭、职场类型的大v。因此，如果我们确定要做情感类型的视频，就要坚持下去，如果一开始流量不好也不要轻易放弃，相信努力会获得不一样的收获！

1首先是和室友的交往。 平常就是可能会跟室友之间出现一些问题。特别是女生，因为女生和女生的关系是很微妙的，往往是因为很小的一件事情，可能会出现一些小别扭。但是我们把话说开了就行了。上了大学以后，至少有4~6个人，所以说每个人的性格都是不一样的。有些人内向，有些人外向，所以交往的方式肯定会不同。出现困扰也很正常。比如说有些人喜欢玩，有些人喜欢学习。但是只要彼此尊重就好了。少管别人的事，多管自己的事。

2其次是和同学的交往。大学的同学的话，就是会来自四面八方，各个省的人。由于地域差异，所以每个人的性格差异也是蛮大的。喜欢的东西也会不同。可能会导致相处之间思想和认知上存在差异，例如南方和北方饭局的AA制或者相互请客的事情而产生不愉快。再就是和老师相处，可能没有一些经验，不会换位思考理解老师的意图，从而没能完美的完成老师给你的任务。

3大学生自主创业或者兼职等等也是会和一些社会人士有一定的交际。那么我认为最大的问题就是缺乏社会实践经验，不能够衡量对方的意图和对方的想法，甚至是对方对项目的肯定程度，大学生可能完全分不清楚事情的表面和内涵，所以一定要三思而后行，多问而少言。

4最后是和对象的交往。这一点看着简单，其实往往是最难的。其实在大学里，找对象是挺难的，可以在社团里啊，或者说学生会等等工作上认识到一些小伙伴，但是真正认识到那种趣味相投三观相符的对象还是挺难的吧，不过日久见人心嘛，也没有必要为了所谓的恋爱关系烦恼。希望大家都可以处理好关系呀

人际交往指个体通过一定的语言，肢体动作，表情等表达手段将某种信息传递给其他个体的过程，其目的是实现事物或情感信息的传递和理解，分为任务型交往和情感型交往，判断社交网络对人际交往利弊的标准在于是否有利于人际交往目的的实现。

而线上社交的模式给予了价值观尚未确定的大学生以隐匿自我的自由，也就必然导致了情感传递过程中的不信任，强化了空虚感、孤独感。有证据表明网络社交依赖是群体性孤独的重要原因，而群体性孤独又会强化网络社交依赖导致了无法跳脱的闭环。因此，在网络社交中，人际关系所需的幸福感和满足感不增反减。

首先，信息过载会使人际交往过程中的压力激增，将良性的人际交往引导至被动的碎片化快餐化交往，当任务和通知不断积累，大学生就越发想上了发条的应答机靠拢。第二，网络社交并人际交往中信息传递的准确性下降，尽管有表情包和视频通话等技术手段的支持。但相较于触手可及的真实而言，它难免显得太过单薄。第三，非正式形式下的交流会是效率丧失，网络社交媒体屏障使得大学生的责任缺口扩大。