如何通过剖析人物前后期性格展现主旨

1确定主旨：在进行人物前后期性格剖析之前，需要明确作品的主题和主旨，这可以通过分析作品的情节、、隐喻等来确定。2分析人物性格：通过分析人物前后期的性格变化来剖析主旨，需要关注以下几个方面：（1）人物前期性格特点：了解人物前期的性格特点、心理动机、行为表现等，这可以从作品中的人物形象、对话、描写和行为等方面分析。（2）人物后期性格转变原因：研究人物后期性格变化的原因，这可以从作品的情节发展、外部环境变化、内在情感变化等方面进行剖析。（3）人物后期性格特点：分析人物后期的性格特点、行为表现等，比较前后期性格的差异，理解人物性格的演变过程。3联系主旨：通过对人物前后期性格的剖析，联系作品的主旨，寻找人物性格变化与主旨的关系，并在论文中给出自己的分析和见解。例如，如果作品的主旨是“人性的复杂性”，们可以通过剖析人物前后期的性格变化来阐述这一主题，说明人物的性格是多元而复杂的，受到外在环境、内在情感、价值观念等多种因素的影响，并呈现出多种形态和变化。这样的分析可以通过具体事例来加以说明，进一步阐明作品的主旨。

　　姐姐埃莉诺是“理智”的代名词，她也是作者心目中的“理想女性”。她第一次出场是在小说第一段的最后，她的母亲对嫂子的粗暴举动十分不满，“因此，若不是她大女儿劝她应该先考虑考虑一走是否妥当，那么媳妇一到，她原是会马上就永远离开这所宅子的”。这样读者对埃莉诺的性格有了初步的一点认识：她处事谨慎。小说继续写到“埃莉诺，这位在劝说母亲的过程中大起作用的大女儿，非常有见识，遇事冷静，虽然只有十九岁，却能当好母亲的顾问……她心地极好，性格可爱，富于情感，但她懂得怎样克制自己的情感”。这是文中唯一一次正面叙述她的性格。但这是对她性格的一个概括。在后文中作者通过生动的语言及对话描写和一系列的细节把她的性格体现出来。我们可以从三方面来分析她的性格。首先，她对待爱情的态度。在她与母亲妹妹离开诺兰庄园以前，达什伍德太太和玛丽安一致认定爱德华和埃莉诺用不了几个月就要结婚了，并为此高兴不已，她们对爱德华深信不疑。俗话说爱情会蒙蔽人的双眼，面对爱情人们往往不知所措，失去理智。但埃莉诺却不是这样的，她甚至比母亲更沉稳。“她不像玛丽安那样相信自己对爱德华的倾心会前途光明……至于将来结局怎样，她毫无把握，尽管她母亲和妹妹仍旧认为一定会圆满。而且他俩相处越久，她便觉得他的关切性质可疑”。2从她的担心可以看出她很冷静，对于男朋友的一点点不对劲都有所察觉。她这并不是多疑，读罢全文我们会知道，爱德华之所以会对她无精打采，垂头丧气是因为他早已和露西私自订婚，他夹在两个女人之间左右为难。但埃莉诺也决不是没有感情谁都不相信的冷血动物。实际上，她心里是爱着爱德华的。“有时候，她还认为那只不过是友谊，于是便伤心一阵”。她不希望自己和爱德华仅仅是朋友，但却没把自己的感情表露出来。在母亲和妹妹谈论他们的感情时，她总是巧妙地避开。这说明她不想让自己的感情影响到大家的生活。同时，在某种意义上来讲，她也是故做矜持。这是，十八世纪英国女人的一个特点。她又富于情感，想到男友她会默默伤心。她对自己的感情谨慎而冷静，对待别人的爱情也是一样。当威洛比离开巴登庄园以后，玛丽安沉浸在思念之中。大家都认为他是个英俊潇洒，心地极好的好人。但埃莉诺却另有发现。她甚至还因为这和亲爱的母亲嚷道：“我是喜爱威骆比的，真心喜爱他；怀疑他靠不住，对你是痛苦的，对我也同样不好受。我的怀疑是不自觉的我不会任其发展下去。我承认他今天早上态度失常，确实把我吓着了。”3她比经历世事的母亲更谨慎和精明，她是爱着妹妹的她怕妹妹受到伤害所以不惜和母亲争论。但她又很细心，她没有把这些直接告诉妹妹，怕妹妹担心，玛丽安进来后她就巧妙地转换了话题。无论是对自己的感情还是别人的感情，她都能冷静对待，谨慎处理。

　　第二她的性格在她对待人的态度上也是有所体现。在巴登庄园，她遇到了布兰顿上校。威洛比评价布兰顿上校为“有一种人，人人都说他好，却谁也不关心他，人人都乐意见他，却谁也不想找他交谈，他正是这种人。”玛丽安也赞成这样的观点。但埃莉诺却不这样认为，甚至还和他们争论了起来：“可别这么瞎说，因为你们俩都不公平。巴登庄园里全家都尊敬他，我每次见到他，也总是想找他谈谈。” 她之所以会这么说是因为她看人比较客观。诚然，布兰登上校少言寡语，但他善良，有教养，举止文雅。二是因为她很善良。她深知上校对玛丽安有好感，但她却没当会事，不把他放在眼里甚至还取笑他。这让埃莉诺有些同情上校。

　　第三她的性格体现在她为人处事上。她能当好母亲的顾问，帮脾气急躁的母亲解决一些问题。和妹妹一样，她不喜欢斯帝尔姐妹，但她没有像妹妹一样表现出厌恶或者根本不理睬。她能够以平和的态度对待她们虚假的语言。甚至还答应为情敌保密。当听到露西虚情假意的话时，她心里很清楚：话倒说得全都很动听，但是我们谁都骗了谁。但她还是在短暂的沉默之后“关心”地询问：“可是，你今后怎么打算呢？”多精明的姑娘啊。通过短短的一句话，既表现出自己对露西的关心，又缓解了尴尬的气氛，同时还巧妙地探了露西的口风。得知了露西对爱德华的态度。

　　书中的另一个主要人物是妹妹玛丽安，她是“情感”的代言人。在描述她的性格特点时，作者同样采用了先总体正面描写，再通过语言细节侧面烘托的方法。小说第一章介绍了埃莉诺的性格之后，就对玛丽安的性格进行了评述。“玛丽安在许多方面都不比姐姐差，她懂事，聪敏，而且无论做什么都专心致志，她伤心或欢乐都毫无节制。她大方，可爱，讨人欢喜，一切都好，就是不谨慎”。她的这些性格特点首先体现在她对爱情的态度上。对待爱情她是个完美主义者，她挑剔，对爱人甚至有些苛求。正如她自己说的：“我阅历越深，越是相信我将永远碰不上我能真心爱的人。我要求得太多了！她一定得有爱德华的全部品德，他的仪表和风度还得极其动人，能为他的善良增光才行。”4天下没有完美的人和事，但玛丽安却对自己的爱情如此苛求。完美主义者往往很悲观，因为他们很难达到目标。玛丽安也一样，她也对爱情很担心。致使刚刚十七岁却担心自己一辈子也不会遇到自己真爱的人。对待爱情，她又是冲动的，不谨慎的。第一次和威洛比见面后，她就急于知道他的所有信息。仅仅听了约翰爵士的几句介绍就对威洛比有了好印象。她根本就没有自己认真思考过威洛比到底是什么样的一个人，他到底适不适合自己。经过几次接触，她就匆匆和威洛比确定了恋爱关系。而且表现得很显眼，虽然姐姐曾几次暗示过她，劝她应该稍加检点，但“她在这种事情上却厌恶一切遮遮掩掩”。多么热情似火的一个姑娘啊！但正是她的热情冲昏了她的头脑，蒙蔽了她的双眼，她没有看清威洛比的真面目。威洛比离开巴登别墅之前的态度很反常，甚至对达什伍德太太的热情邀请都很冷淡。但这并没有引起玛丽安的注意，她只是沉浸在无尽的痛苦和思念之中。“她躲着大家的目光，吃不下饭，说不出话……她无力控制自己，因为她也无意控制自己。只要稍微提到和威洛比有关的事，她立即就受不住。爱人的短暂离开就对她有这么大的影响，可见她有多么情绪化。到了伦敦以后，她不断地给自己的心上人写信，可他却毫无音信。她不但没有丝毫怀疑，还断定肯定是有什么不幸的事缠住了他。她不谙世事，还沉浸在自己对爱人的完美印象中。但她对爱情的完美主义受到了重创：威洛比无情地抛弃了她。她也应该好好反醒自己的行为了。

　　她是一个直来直去的姑娘，就像她对爱情的态度一样，她做什么都不想遮遮掩掩：她不愿隐藏和压抑自己的真实情感，想哭就哭，想笑就笑，想怒就怒，甚至可以说有些任性。约翰爵士开玩笑说她是挑逗威洛比，她火了：“约翰爵士，你这种说法我特别讨厌。什么庸俗的话都当俏皮话来讲，真恨死人，什么挑逗男人啊，征服男人啊，简直不堪入耳。这样的话是粗俗的，没有教养的。开头说可能觉得挺聪明，时间一长就毫无俏皮可言了。”5对于自己的长辈，甚至可以说是自己家的恩人，她却可以如此不留情面的回击，可见她的性格有多坦率。她不像埃莉诺那样能忍气吞声，以此来适应大家或者说是社会的要求，在某种程度上她是一个反叛者。费勒斯太太贬低埃莉诺，埃莉诺虽然心里难受，却忍气吞声。这让玛丽安受不住了，“惹得她怒气冲冲，马上激动地说：这种夸奖真新鲜！莫顿**关我们什么事？谁认识她？谁管她画得好不好？我们考虑和说的是埃莉诺”。6她的大胆让大家很吃惊，没人会想到她敢当众回击富孀费勒斯太太。十八世纪的女性都应该是那种温文尔雅的，但玛丽安却敢反其道而行，当面驳斥长辈。多么有个性的小姑娘啊。当然，她的愤怒和勇气不光是她性格的原因。她爱着姐姐，不想让姐姐受别人的嘲笑，这也是原因之一。

　　但是，在经历了一系列的挫折和打击后，玛丽安的性格逐渐发生了变化。再一次来到她和威洛比当初的约会之地时，她很平静。她能过理智地面对曾经的感情了，不再一味地伤心哭泣了。最后，她也找到了真爱。布兰顿上校，这个一直深爱着她的“老男人”才是她的归宿。这和她当初对上校的态度形成了鲜明的对比，最初她认为上校的年龄可以当她的爸爸了，这样的一个老弱的男人是谈不上结婚的，但最后她却嫁给了他。她不再任性，她成熟了，理智控制了情感，这也进一步深化了主题。

　　简·奥斯丁与家人长期生活在封建保守势力强大的农村，生活圈子相对狭窄，这与主人公的生活环境极其相似。因此，她能够感受到主人公的心情，体会主人公的感受。由她来描写这样的故事让人信服。就连他的外甥也说：“简·奥斯丁笔下的那些最可人心意的人物的迷人之处，简直没有一个不是她本人那可爱的旗帜和热情的心胸的真实反映。”7主人公生活在父权社会中，人的价值观建立在财产所有权上。由于一代代的财产都为男继承人所得，女人一开始就处于不利地位，她们只能从属于男人。处身在这样一个严峻、要求苛刻而往往又带有敌意的社会中，主人公采取了不同的态度和性格。埃莉诺是顺从的，她小心翼翼地按照社会的要求行事，顾大局，识大体，虽然自己会吃点小亏，但总体来说在当时的社会她的性格是可行的。作者也很推崇她的性格。而玛丽安则有些叛逆，在表达感情上她更大胆，她敢于反抗伪善的社会习俗。在女权主义风行时期，有许多评论家认为她才是完美的。然而在当今社会，两人的态度和性格都不可取。识大体固然重要，我很赞赏她的心胸，恋人背叛了她，她却还要帮助落魄的爱德华找工作，但我想很少有人有她的气度。但如今的社会是竞争的社会，利益要靠自己去争取。在顺应社会的同时也要享受和争取自己的幸福，当然也包括爱情。很少有人会心平气和地为情敌保密。而玛丽安又太过卤莽，不够冷静，这显然也是不可取的。如今我们应该更好地把二人中和起来。如果说埃莉诺是一分情感，九分理智而玛丽安是一分理智九分情感，那么在当今社会，我们该做到四分情感，六分理智。

以下是《他生气了》提纲的写法：

一、引言

- 描述一个生气的场景引入

二、他的情绪

- 描述他生气的表现

- 描述他表现出来的情绪

三、产生原因

- 解释他为何生气

- 描述可能引起他生气的根本原因

四、应对方式

- 描述他采取的应对方式

- 分析这种方式的优点和缺点

五、结束语

- 总结表述他生气和应对的教训

- 引出对于生气与应对的思考与建议

该提纲主要是通过描述人物的情绪和行动，来探究为什么他会生气以及如何应对。在作文的写作过程中，应该切实把握人物情感的细节和差异，反映个体的情绪变化和心理活动的真实性，再通过深入透彻的分析与描述，达到更好的主题呈现效果。

小说人物心理（常规答法）：

1 结合人物活动的具体情境：时间——白天、夜晚、季节等；场景——江边、图书室、咖啡馆等；人物关系——朋友、陌生人、长辈晚辈等，揣摩人物的心理情感变化。

2 联系上下文，结合情节发展：起因—经过—结果，揣摩人物的心理情感变化。

3 抓关键词：对话提示语、动作细节神态描写，揣摩人物的心理情感变化。

《越野滑雪》 赏析

[ 美] 海明威

缆车又颠了一下，停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下，落脚在硬梆梆的冰壳上，来一个弹跳旋转，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜烟滑下山坡。（用一系列动作描写开篇，人物娴熟地进行准备工作，不着痕迹地刻画了一个年轻的滑雪爱好者形象。连贯紧凑的动词连用 将年轻人的轻捷凸显。）

乔治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不见人影了。尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时，那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切，只觉得身子有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身，稍稍来个上滑姿势，一下子又往下滑，往下滑，冲下最后一个陡峭的长坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他脚下消失了。身子蹲得几乎倒坐到滑雪板上，尽量把重心放低，只见飞雪犹如沙暴，他知道速度太快了。但他稳住了。随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒，滑雪板一阵磕磕绊绊，他接连翻了几个筋斗，然后停住，两腿交叉，滑雪板朝天翘起，鼻子耳朵里满是雪。（ 本段描写滑雪进行中的状态，用 “ 一起一落 ”“ 再一落 ” 等词语将画面连缀起来，使之具有动感。本段人物心理的插入让读者转换视角，从旁观者变为滑雪者，两种视角并存，让读者既能从第三方领略刺激场面 ， 也能从第一方感受忐忑心情 。 “ 越滑越快 ” 重复使用两次 ， 使场景的运动感加强 ，营造紧张气氛 。 将飞雪比做沙暴 ， 体现雪的来势凶猛和极具力度 ， 巧妙描写下滑时的惊险时刻 。 ）

乔治站在坡下稍远的地方，正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。

“你的姿势真美妙，尼克，”他大声叫道，“那堆烂糟糟的雪真该死。把我也绊了一跤。”

“在峡谷滑雪什么滋味儿？”尼克挣扎着站起来。

“你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏，所以飞速冲下去后得来个大旋身。”

“等一会儿我们一起去滑。”

“不，你先去，我想看你滑下峡谷。” （ 尼克 、 乔治二人交流滑雪经验 ， 谈话中暗示他们都是熟练的滑雪者。尼克赞赏乔治滑雪身姿优美且想看他滑下山谷，流露出自己对乔治的欣赏，彰显年轻人的单纯情感。）

尼克赶过了乔治，他的滑雪板开始有点打滑，随后一下子猛冲下去。他坚持靠左滑，末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，像拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪，然后才慢慢减速，跟铁丝栅栏平行地站住了。（尼克虽然后开始，但赶超了乔治，说明他的技术在乔治之上，但他依然采纳了乔治的建议 “ 坚持靠左滑 ” ，体现他对乔治的信任。此处同第一次描写乔治滑雪时一样，多个动词连用且穿插一个比喻，将下滑的姿态生动描写。）

他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来；两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着，杖尖触到地面，掀起阵阵白雪，最后，他一腿下跪，一腿拖随，整个身子来个漂亮的右转弯，蹲着滑行，双腿一前一后，飞快移动，身子探出，防止旋转，两支滑雪杖像两个光点，把弧线衬托得更突出，一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。（把雪杖比做 “ 虫子的细腿 ” 和 “ 两个光点 ” ，体现出二人距离之远和雪的莹白反光，从第三视角让读者直观感受现场情景。此处依然是描写乔治滑雪的场景，此前虽已出现过 ， 但由于观察角度再三变化 ， 并不让人感觉重复啰嗦 ， 反而有全方位观察的清晰感 。尼克的此次观察运用两个优美的比喻，更显示他的欣赏态度。观察角度的变化中也夹杂情感。）

尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下，乔治纵身越过去。他们沿路屈膝滑行，进入一片松林。路面结着光亮的冰层，给拖运原木的马儿拉的犁弄脏了，染得一片橙红，一搭烟黄。两人一直沿着路边那片雪地滑行。大路陡然往下倾斜通往小河，然后笔直上坡。他们透过林子，看得见一座饱经风吹雨打、屋檐低矮的长形房子。走近了，看出窗框漆成绿色，油漆在剥落。（ 尼克帮助乔治越过铁丝这一情节是二人滑雪情节的收束 ， 而前往酒馆是本段的主要情节 ， 这样一来就将乔治 、尼克滑雪的场景延伸到下一场面，即二人去喝酒，这样安排让情节连贯，且读者会自然将在上一场面中的阅读感受带入本段的主要情节，构成情感冲突，从而产生深层思考。此前都是白雪皑皑的滑雪场和年轻人激动人心的滑雪镜头，笔锋一转就来到伐木工常走的大路和破旧的酒馆，上下文宛如两个世界 ： 一个是纵情滑行的 ， 犹如梦境的世界 ， 一个是现实世界 ， 文章冲突就此展开 。 ）

他们把滑雪板竖靠在客栈墙上，把靴子蹬蹬干净才走进去。客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板低矮。屋子两边酒渍斑斑的暗黑色桌子后面都摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边，喝着小杯混浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘走过来。

“来瓶西昂酒，”尼克说，“行不行？”

“行啊，”乔治说，“你对酒比我内行。”

姑娘走出去了。

“没一项玩意儿真正比得上滑雪，对吧？”尼克说，“你滑了老长一段路，头一回歇下来的时候就有这么个感觉。”

“嘿，”乔治说，“真是妙不可言。”

姑娘拿进酒来又出去了，他们听见她在隔壁房里唱歌。（对酒馆内部进行细致描写，酒馆的色调、装潢和客人举止等细节，进一步增强真实感，让读者易于融入其中。尼克、乔治二人在选酒时的对话暗示身份，乔治滑雪不如尼克熟练，对酒的选择也不很在行，说明他并不像尼克一样有大把时间钻研二者，更像是一名学生，这个猜测在下文将得到验证。）

门开了，一帮子从大路那头来的伐木工人走进来，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待给这帮人送来了三公升新酒，他们分坐两桌，抽着烟，不作声，脱了帽，有的背靠着墙，有的趴在桌上。屋外，拉着木雪橇的马儿偶尔一仰脖子，铃铛就清脆地叮当作响。乔治和尼克都高高兴兴的。他们两人合得来。他们知道回去还有一段路程可滑呢。（伐木工的出现是又一次的现实侵入，他们进酒馆的细节动作符合身份且与乔治、尼克形成反差：伐木工由于长时间在树林中工作，靴子上粘上了厚厚的雪，所以需要跺脚才能使之脱落。而两个年轻人由于一直戴着滑雪板所以只需要蹬一蹬就能把少量的雪抖落。伐木工身上的水汽也是劳作后出汗过多导致的，高强度的劳动让他们无心闲聊，只是默默抽烟不做声。店员没有询问便直接上酒，暗示他们是酒馆常客。这些与兴高采烈聊天的年轻人形成鲜明对比。）

“你几时得回学校去？”尼克问。

“今晚，”乔治答，“我得赶十点四十的车。”

“真希望你能留下，我们明天上百合花峰去滑雪。”

“我得上学啊，”乔治说，“哎呀，尼克，难道你不希望我们能就这么在一起闲逛吗？带上滑雪板，乘上火车，到一个地方滑个痛快，滑好上路，找客栈投宿，再一直越过奥伯兰山峰，直奔瓦莱洲，穿过恩加丁谷地。”

“对，就这样穿过黑森林区。哎呀，都是好地方啊。”

“就是你今年夏天钓鱼的地方吧？”

“是啊。”

他们喝光了剩酒。（ 二人继续滑雪的计划由于乔治需要上学而不能成行 ， 两人身份的不同使彼此不能顺从自己的想法，理想和现实的冲突在此处由暗示转为明示。海明威作品的特色在于 “ 冰山原则 ” 的使用，即文字表达出的仅是作者意图的八分之一，剩余八分之七隐藏在文字之外。此处虽然看似在表达滑雪计划和年轻人生活安排的冲突，但蕴含着理想与现实的矛盾，暗含焦虑、遗憾等情绪，含蓄的笔法让文章简洁而深刻。）

尼克双肘撑在桌上，乔治往墙上颓然一靠。

“也许我们再也没机会滑雪了，尼克。”乔治说。

“我们一定得滑，”尼克说，“否则就没意思了。”

“我们要去滑，没错。”乔治说。

“我们一定得滑。”尼克附和说。

“希望我们能就此说定了。”乔治说。

尼克站起身，他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两支滑雪杖。

“说定了可一点也靠不住。”他说。

他们开了门，走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。（二人先是约定而后反复动摇，反复强调，体现他们对未来的迷茫。残酷的现实让他们对未来不敢抱有太大希望，但也是因为现实的残酷，他们才希望约定能被履行，以暂时摆脱现实的束缚。文章到二人走出酒馆就戛然而止，此刻直到分别前的经历一概略去，留下很多空白：二人怎样度过剩下的共处时光？二人分别后各自如何生活？他们是否会再一起滑雪？有太多可能留给读者猜想，有太多空白留给读者填补。这种留白给读者诸多悬念和再创造的空间，更引人思考。）

中国小说人物描写的方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。

1．肖像描写

指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。肖像描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。

2．语言描写

言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。

3．动作描写

行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。

4．心理描写

心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。

第一，可以从人物自身的语言来分析。语言描写，指人物对话和独白。言为心声，人物的语言应是他身份、经历、思想感情的反映。例如，契诃夫的小说《变色龙》中，作者运用个性化的语言表现人物性格，刻画出警官奥楚蔑洛夫媚上欺下、狡诈多变、趋炎附势的卑劣形象。

　　第二，可以从人物自身的行动来分析。行动描写，指人物的行为、动作。作品中的人物是靠动作活起来的，人物的行为是受其思想意识支配的，因此，人物的行动反映着人物的思想和内心世界。例如，鲁迅的小说《孔乙己》中写道：“他从破衣袋里摸出四文大钱……”这个“摸”的动作非常形象地揭示了孔乙 己穷困潦倒的境地。

　　第三，可以从人物的外貌来分析。对人物外貌的描写在一定程度上反映了人物的性格或折射出人物的经历、命运。例如鲁迅的《故乡》中对少年闰土和中年闰土的外貌描写，就反映了闰土性格和命运的变化，从而揭示出封建思想对人的毒害之深。

　　第四，可以从情节的发展来分析。所谓情节，就是展示人物性格，表现人物相互关系的一系列生活事件的发展过程。人物性格总是在情节的发展中逐步展现的。例如，莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》中，对主人公菲利普夫妇的塑造就是通过情节的展现来完成的。菲利普夫妇对于勒态度的前后不同变化，展现了他们自私自利、唯利是图的本质，也深刻揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系以及金钱至上的社会现实。

　　第五，可以从人物的心理活动分析。心理描写，指对人物在一定环境中思想活动的描写。心理描写也是刻画人物形象，展示人物精神世界和思想品质的重要方法之一。例如，泰格特的小说《窗》中有这样的描写：“不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会呢？”这段心理描写，把人物极度膨胀的私欲和强烈的占有欲表现了出来。

　　以上介绍了分析小说中人物的几种方法，这些方法都不是孤立的，要注意综合运用。