岗位工作职责及工作目标怎么写

岗位工作职责及工作目标怎么写

　岗位工作职责及工作目标怎么写， 做好岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作拖沓现象，所以制定岗位工作职责及工作目标很重要，那岗位工作职责及工作目标怎么写好呢

岗位工作职责及工作目标怎么写1

　 一、政治思想工作

　以 “三个代表”重要思想为指导，进一步解放思想，实事求是，作好本职工作。牢固树立“全心全意为人民服务”的思想，加强政治学习，争当学习型人才。提高自己思想政治素质，树立良好的“人类灵魂工程师”的形象。

　 二、保教工作

　以开放的教育和全新的家长工作面貌为亮点，踏实工作，强化服务意识，做到“笑脸迎家长，爱心献孩子”。在教育观念上树立一儿童教育为本的观念，力求体现教学内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容整合起来，使幼儿在生活中学习，在与人，事物接触中，认识中获取经验，获得发展。

　做幼儿的引导者，支持者，协作者。让幼儿在丰富的大自然和社会中，主动探索思考，以更好的达到课程目标。完善活动区建设，在一日活动安排中充分满足幼儿自主活动愿望，建立较好的区域活动常规。

　在保健方面认真做好每天的第一工作是开寝室窗户，保持寝室的通风良好。午餐前用清水清洁桌面一遍，餐后做好教室的保洁工作，留给孩子干净舒爽的学习环境。玩具柜、玩具、用具等物品用消毒液消毒，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

　在孩子的生活常规中，让他们养成良好的自理习惯。学习有规律的放置书包、鞋子、衣服等自己物件的常规。不咬手指，不把玩具放入口中，保持衣服整洁。

　养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学会自己卷衣袖，如何真确的使用香皂来清洁自己的小手，用毛巾把手擦拭干。进餐方面要他们养成安静而愉快，坐姿自然，细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服，正确使用餐具等。以生动语言诱食，提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食，帮助幼儿克服的依赖性，培养幼儿的独立性。

　 三、个人业务水平和教学素质

　(一) 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

　(二) 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

　(三) 认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

　(四)做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

　(五)培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏，并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

　(六)提高自己对幼儿的管理和教学能力。 多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

　抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。

　(七)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

　(八) 在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，提高备课和上课的质量。

　(九)提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。

　 四、家长工作

　家园共育作为扩展教育时空，发挥各种教育资源的一种手段，努力建立新型的家园关系，即互相信任，互相尊重，互相学习，互相支持。充分发挥家长的作用，通过各种形式的活动，帮助家长建立全新的育儿观。

　 五、工作目标

　 目标一：让幼儿成为健康的人：

　根据幼儿发展目标和个体特点，与家长共同制定行之有效的培养计划，对幼儿进行良好品德和生活卫生习惯的养成教育，让幼儿受益终生。

　 目标二：幼儿成为快乐的人

　1、教师接纳和尊重每个孩子，和孩子建立爱的双向情感联系，让被爱的快乐伴随孩子的幼儿园生活。

　2、打破班级界限的混龄活动，让孩子体验与人合作和交往的快乐。

　3、创设情境，让幼儿体验在逆境中战胜困难和成功的快乐，养成乐观向上的社会适应能力。

　 目标三：让幼儿成为艺术的人：

　1、独具匠心的环境创设，处处体现了艺术生活化、自然艺术化的教育理念，提高儿童对色彩美、形式美、材质美的审美能力。

　2、重幼儿艺术个性，因材施教，让幼儿的艺术天赋得到更好地发展，让每个幼儿都具有一种艺术爱好和特长。

岗位工作职责及工作目标怎么写2

　 一、对营销工作的认识

　市场分析，根据市场容量和个人能力，客观、科学的制定出营销任务。暂订年任务：销售额100万元。

　2、适时作出工作计划，制定出月计划和周计划。并定期与业务相关人员会议沟通，确保各专业负责人及时跟进。

　3、注重绩效管理，对绩效计划、绩效执行、绩效评估进行全程的关注与跟踪。

　4、目标市场定位，区分大客户与一般客户，分别对待，加强对大客户的沟通与合作，用相同的时间赢取的市场份额。

　5、不断学习行业新知识，新产品，为客户带来实用的资讯，更好为客户服务。并结识弱电各行业各档次的优秀产品提供商，以备工程商需要时能及时作好项目配合，并可以和同行分享行业人脉和项目信息，达到多赢。

　6、先友后单，与客户发展良好的友谊，处处为客户着想，把客户当成自己的好朋友，达到思想和情感上的交融。

　7、对客户不能有隐瞒和欺骗，答应客户的承诺要及时兑现，讲诚信不仅是经商之本，也是为人之本。

　8、努力保持的同事关系，善待同事，确保各部门在项目实施中各项职能的顺利执行。

　 二、营销工作具体量化任务

　1、制定出月计划和周计划、及每日的工作量。每天至少打30个电话，每周至少拜访20位客户，促使潜在客户从量变到质变。上午重点电话回访和预约客户，下午时间长可安排拜访客户。考虑北京市地广人多，交通涌堵，预约时选择客户在相同或接近的地点。

　2、见客户之前要多了解客户的主营业务和潜在需求，先了解决策人的个人爱好，准备一些有对方感兴趣的话题，并为客户提供针对性的解决方案。

　3、从招标网或其他渠道多搜集些项目信息供工程商投标参考，并为工程商出谋划策，配合工程商技术和商务上的项目运作。

　4、做好每天的工作记录，以备遗忘重要事项，并标注重要未办理事项。

　5、填写项目跟踪表，根据项目进度：前期设计、投标、深化设计、备货执行、验收等跟进，并完成各阶段工作。

　6、前期设计的项目重点跟进，至少一周回访一次客户，必要时配合工程商做业主的工作，其他阶段跟踪的项目至少二周回访一次。工程商投标日期及项目进展重要日期需谨记，并及时跟进和回访。

岗位工作职责及工作目标怎么写3

　随着高职教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道作为一名高职教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人计划如下：

　 一、师德方面

　（一）向身边的同志学习向身边的一实验老师学习学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质；认真踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为尊重学生、爱护学生。用自己的一言一行树立教师威信。详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。

　（二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的魅力学生。

　1、坚持面向全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。

　2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢信息技术，热爱信息技术。

　 二、教学方面

　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。

　 三、教研方面

　1、积极实施学院教学改革，采取模块化教学方式有效提高课堂教学效率。在本学期中，在教学中我将对教材要认真分析，整合个工作流程模块，运用多种灵活的教学方法，认真设计每一节课，来激发学生的学习兴趣，提高学生的各种实际操作能力，并及时对每节课进行反思，同时争取本年度能有1—2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊交流或获奖。

　2、积极参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如，课题的确定、论证，研究的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使教师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有具体措施的问题解决方案，并认真实施研究方案，以提高自己的科研水平，同时更有利于自己专业课教学。同时结合自己教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，及时把自己的文章感悟上传博客。

　 四、努力争取尽早完成研究生学习学业，使自己在以后的教学中，理论知识更加系统和完善。

　 五、主要措施

　1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。

　2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。

　心理咨询师需要培训新员工熟悉心理咨询业务技能，提升销售能力。以下是我整理的心理咨询师的具体职责范围。

篇一

　职责：

　1、根据客户的具体诉求进行个案咨询，如爱情挽回，婚姻挽回修复等;

　2、为客户量身定制情感解决方案，提供婚恋关系咨询与辅导;

　3、帮助客户解决其在恋爱、婚姻相处方面遇到的问题，帮助客户提升自我，提高情商。

　4、通过线上方式(微信、电话等)与来访客户沟通，给客户提供专业的情感指导

　5、对来访者的情感状况进行分析，为客户解决情感方面的问题;

　任职要求：

　1、性别不限，心理学、社会学等相关专业优先考虑;持有一级、二级、三级心理咨询师或婚姻家庭咨询师等相关证书;

　2、良好的沟通能力，善于倾听，有耐心、责任心、服务意识强;

　3、学习理解能力强，具备良好的协调组织能力、分析能力、策划能力。

篇二

　职责：1、根据客户的情感诉求，进行个案咨询;

　2、为客户制定爱情、婚姻、家庭等辅导方案，并指导实施;

　3、全程负责对咨询者的个案信息、咨询方案进行归纳和保存;

　4、总结每个案例的疑点解决方案。

　任职要求：

　1、全职

　2、心理学大专及以上学历，有过留学经历有先

　3、具有心理学咨询师或婚姻家庭情感咨询师资格证

　4、有自我擅长的心理学疗法

　5、具有情感咨询师从业经验

　6、热爱情感咨询行业，有同理心和一定的抗压能力之类的

　7、能力优秀者，条件可适当放宽

　篇三

　职责：

　1、负责心理咨询师咨询或心理培训工作

　2、自觉遵守《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》

　3、在咨询期间必须遵守职业伦理道德，坚持保密原则，对来访者的有关资料、档案应予以保密

　4、根据公司安排按时按质完成咨询工作

　5、对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及家庭、婚姻生活事件等进行全面评估，每次咨询后按要求完善填写咨询记录表

　任职要求：

　1、必须持有国家二级或三级心理咨询师资格证

　2、熟悉心理学的基础理论知识;

　3、五官端正，粤语普通话标准，善于沟通，对工作有责任心;

　4、热爱心理咨询并希望长期从事此行业

　6、须经德宝心理咨询公司考核合格，才聘为本机构的心理咨询师

　5、心理学或教育学本科以上学历;

     老师的职责，归纳起来应该包括：传道授业解惑、教育学生如何做人、引导学生创新。

     教师是教育实施的主题，承担着教书育人的重担。我在参与教育工作之后，更是深深的体会到教师所承担的艰巨使命，新时代的教育环境之后，要求我们每一位老师和教育工作这个都要与时俱进，具备更全面的综合素养。

传道授业解惑

     这是韩愈《师说》里面的名句，时至今日依旧是我们教师的光辉使命。老师就是一个承前启后的推动器，教会孩子识文断字、加减乘除、天文地理，将孩子引入浩瀚的知识海洋，解决学生一个又一个的疑问，为他们迈向更高的知识殿堂打下坚实基础。

     像我们做教育培训的，通常都是小班或者一对一培训，因此在答疑解惑方面会更加频繁，学生学科内有任何不懂的知识点都可以向我们提问，除了基本的解答之外，如果有高频的疑难点，还会进行专题讲解，力求学生都能够听懂和掌握。

引导孩子形成正确的价值观和人生观

    我们做教师的，始终都不会忘记读师范院校时的八字真言“学高为师，身正为范”。当老师不仅要具备丰富的知识储备，而且要思想道德水平过硬，能够给孩子起到优良的示范作用。

    我们教师接触的基本上都是未成年孩子，可塑性都很强，并且每天在一起的时间也比较长，会对学生起到潜移默化的作用。因此我们在言谈举止、穿着、日常行为习惯上，都要对自己严格要求，不要忽视了教师在学生心中的分量。学生家长经常会经常和我聊天，让我帮他们管管孩子，说孩子只听老师的话，家长的完全不听。

鼓励和引导孩子创新

    现在的教育不再仅仅是按部就班的学习和巩固提升，它要求老师和学生在学习过程中要有创新意识，形成自己独特的教育方式和学习手段，这样才能够更好的教好与学好。所以我们在解题过程中，如果学生有不同的解题思路，应该大力的赞赏与支持，鼓励学生质疑然后去证明，这是让孩子学会创新必不可少的过程。

     比如我在教学生完成一道鸡兔同笼问题，学生们通过集体讨论集思广益，能够得出四五种不同解法，在这个过程中，学生的积极性和参与度都很高，思维也非常灵敏，将知识点完全的吃透和掌握了。

   我们每一位老师和教育工作者，都应该牢记我们的职责与使命，为教育的复兴与改革贡献自己的力量。

　心理咨询师需要根据公司业务需求搭建人力资源体系，招聘、培训以及日常管理。以下是我整理的心理咨询师的主要职责。

篇一

　职责：

　EAP相关：

　1、负责EAP项目策划，深入理解客户需求并制定相应定制化的服务方案，帮助协调EAP各项具体服务落地，确保项目实施的及时、高效、优质。

　2、 接听初诊电话，解答疑问并协助识别对方问题，后续进行咨询预约;

　3、 客户有需求时提供即时的电话咨询或面询的心理咨询服务;

　人才测评相关：

　4、测评工具的筛选、评估和设计。

　5、 数据回收及分析，撰写报告。

　6、 完善测评流程，更新测评工具说明及报告模版;协助搭建数据库;提取常模。

　8、 定期回收项目及市场的测评需求，初步解答项目的测评疑惑，对测评工作进行规划，监控测评工作的进展，给予支持，及时反馈。

　9、 其他各项主管交办的工作;

　任职资格：

　1、国家二级心理咨询师或心理学专业硕士毕业;

　2、接受过系统的咨询培训、有稳定的督导、有接受过个人成长咨询者优先

　3、良好的职业道德，较强的沟通与协调能力

　4、较强的创新能力、分析能力以及严守公司知识产品的职业素养。

　5、希望在心理咨询方向有所发展。

篇二

　职责:

　1、根据客户的情感诉求，进行个案咨询;

　2、为客户制定爱情、婚姻、家庭等辅导方案，并指导实施;

　3、全程负责对咨询者的个案信息、咨询方案进行归纳和保存;

　4、总结每个案例的疑点解决方案。

　任职资格:

　1、本科及以上学历优先;

　2、热爱情感咨询类工作，共情能力强、善于倾听，遵循咨询师伦理守则;

　3、能力优秀者，条件可适当放宽。

篇三

　职责

　1尊重服务对象的自决权、隐私权、知情权，保护其利益，接纳服务对象;

　2能运用专业方法和技巧，为用人单位解决服务对象的实际问题，为用人单位相关工作出谋划策;

　3热爱社会工作，具有社会责任感和敬业精神，遵守职业操守及用人单位的管理制度，保守用人单位工作机密;

　4开展各类讲座、成长小组、亲子活动等形式多样的心理健康主题活动，并免费将服务项目送进社区、学校、辖区企业;

　5为社区居民提供咨询、接访、调解、婚恋情感和专业的心理疏导服务。

　任职要求

　1本科及以上学历，所学专业为心理学相关专业优先;

　2取得三级以上国家心理咨询师职业资格证书优先;

　3有从事心理咨询相关工作经验一年以上的优先;

　4热爱社会工作，具有社会责任感和敬业精神;

陪读妈妈为孩子放弃了自己的职业或个人发展，从而可以在孩子的教育和成长中发挥更大的作用和提供更多的支持。这种决定对于每个家庭来说都是不同的，需要根据具体情况进行权衡和考虑。

一方面，陪读妈妈的存在可以给孩子带来更多的关爱、支持和指导，有利于孩子的学习和发展。此外，孩子在成长过程中，需要家长的情感支持和教育指导，陪读妈妈可以更好地满足孩子的需求，增强亲子关系，建立更加牢固的纽带。

另一方面，陪读妈妈为了陪伴孩子而放弃自己的职业和个人发展，可能会对个人的经济和职业前景产生一定的影响，甚至给整个家庭带来压力和负担。此外，孩子在成长的过程中，也需要学习和发展独立思考、自我管理和独立解决问题的能力。如果过度依赖陪读妈妈的支持，可能会影响孩子的独立性和自主性。

因此，陪读妈妈是否值得放弃自己的职业和个人发展，需要家庭根据实际情况进行综合考虑和决策。如果家庭经济条件允许，可考虑寻找其他方式为孩子提供更好的支持和陪伴，并同时继续发展自己的职业和个人能力。