五一劳动节的插画-四年级五一手抄报怎么画

五一劳动节插画

五一劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日。下面是的我为大家收集整理的“五一劳动节插画”,供大家参考!希望能够帮助到大家!更多精彩内容请持续关注!

五一劳动节插画一

五一劳动节插画二

五一劳动节插画三

五一劳动节插画四

五一劳动节插画五

1、热烈庆祝“五一”国际劳动节!

2、弘扬劳模精神!

3、劳动光荣!劳动伟大!

4、创建学习型企业!

5、争当时代先锋!

6、维护职工合法权益!

7、尊重知识尊重劳动尊重创造!

8、弘扬劳模精神,讴歌劳动创造!

9、向全县劳动者致以节日的问候!

10、坚持全心全意依靠工人阶级的指导方针!

11、为实现国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴而奋斗!

12、提高上海市民素质,提高城市文明程度!

13、提高城市的国际化市场化信息化法制化水平!

14、伟大的中华人民共和国万岁!

15、解放思想实事求是与时俱进开拓创新!

五一劳动节画怎么画

在画五一劳动节的图案时,可以选取代表劳动、工作、生产和创造的元素,运用不同的绘画技巧和风格进行呈现。

1选择符号性的元素。五一劳动节是为了纪念全世界劳动人民的伟大节日,绘制五一主题涉及到庆祝和感慨,因此需要选择一些符号性强、容易引发共鸣的元素来设计图案。常见的元素包括:劳动者、工具、工厂、生产线、水泥浇注、耕地等。

2运用贴近生活的元素来进行设计。人们通常会通过相关的元素来联想到文字、说话、聊天、娱乐等生活中的各种场景、角色以及活动,这些元素非常适合用于五一节日的绘画设计中,可以从平凡生活中提炼出具有含义的元素进行描绘,例如:工地上的劳动场景、黄昏时的城市街头、打麻将、跳舞等。

3运用插画风格进行绘画设计。五一节日设计涉及到充满喜庆和欢乐的场景,插画风格可以让设计更加有生命力和趣味性。插画本身特点鲜明、色彩鲜艳、表现手法自由,能够使图案充满情感,生动而富有趣味性。

4运用现代设计元素来进行设计。随着时代的发展,五一节日设计也需要与时俱进,采用现代化技巧和方式进行设计可以让五一节日元素更具时尚感。例如,在元素设计和排版方面,现在设计师往往会使用简洁有力的线条和平面几何形状,注重比例、对称和节奏感等并运用到设计中。

5加强元素的宣传效果。五一节日设计的图案通常是为了宣传、庆祝和推广活动传播而设计的,因此除了不同的元素之外,宣传效果也是非常重要的。在配色上,选择符合现代审美潮流的颜色和渐变效果,能够使得图案更加突出,吸引人眼球。同时根据不同媒介,层次感和动态效果也相当的重要。

四年级五一手抄报怎么画

五一手抄报画法如下:

(1)插画与漫画。插画和漫画是五一手抄报常用的画法之一。孩子们可以通过插画和漫画来表达自己对劳动、劳动人民和五一国际劳动节的理解和体验。插图和漫画都能够通过简单而生动的线条和色彩表达出深刻的内涵和含义。

(2)手写字体。在手抄报中,字体也是非常重要的元素,不但需要注重排版,还需要学习一些书法技巧。孩子们可以先根据所需内容在纸上预留出位置,并用铅笔画出大体字形,再逐渐描绘出整体和笔画。练习书法不仅可以帮助提升美术功底,还能培养孩子的耐心和细心。

(3)粘贴和拼贴。粘贴和拼贴是五一手抄报常用的手法之一。孩子们可以根据所需内容进行的筛选,利用裁剪拼贴的方式进行组合,形成自己的主题。同时,还可以利用不同材料来丰富手抄报的效果,如彩纸、泡沫板等。

(4)简易版画。制作简易版画是一种很有趣的手抄报画法,它不仅可以塑造出美丽的形象,还可以表达出人物和事物的情感,让人们对五一节更加深刻的认识。此外,还可以在家中组织孩子和家长一起学习版画和印刷技巧,相互交流和探索。

(5)素描和水彩画。素描和水彩画也是五一手抄报常用的画法之一。不同于插图和漫画的卡通风格,素描和水彩画更加注重画面的细节和逼真性。孩子们可以从身边的劳动场景入手,观察和记录工人的举动和生活,利用大胆和细心的笔触,生动而真实地表现出来。

如下:

手抄报,是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报,史称“邸报”。

华康海报体在线生成器怎么用

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结语

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手抄报字体设计在线生成器

手抄报字体最好自己画哦,用在线生成器的是电子报~

以下手抄报模板与相关字体,可自行参考:

补充资料:

手抄报,是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报,史称“邸报”。

在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具,它就相当于缩小的黑板报。

办手抄报是一项综合实践活动,它能培养学生的动手动脑能力,激发学生的创新意识和求知欲望,还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。

使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说,组稿、编辑、排版、插图、书写,这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程,是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说,无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想。一期手抄报,版面很有限,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多彩。版面编排和美化设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。

主要或重要的文章标题,应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章,则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题,也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大,色彩也应加重。标题多用美术字,以楷书、行书、魏书、隶书见多。

手抄报制作要求:手抄报是模仿报纸的,单面的,用钢笔书写的,可传阅、也可张贴的小报。制作手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想。一期手抄报,版面很有限,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多彩。版面编排和美化设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。

手抄报可供传阅、观赏性强。在学校中,手抄报是一项非常合适的课外作业,设计手抄报可以巩固课堂内容、加强动手能力、丰富课余生活。除此之外,手抄报也和黑板报一样,利于张贴,是一种有效的群众宣传工具。

学会交往手抄报内容如下：

1目的介绍

学会交往的目的是什么，为什么要学会交往。在介绍目的的时候，可以引用相关专家学者的观点或统计数据，让读者对学会交往有更深入的了解。

2交往的基本要素

交往的基本要素包括语言、行为和情感等多个方面，应在手抄报中详细介绍各个要素的含义及作用。例如，语言中的表达技巧，行为中的肢体语言和礼貌规范，情感中的情绪管理和沟通技巧等。

3交往方式的分类

交往方式可分为正式和非正式两种，每种方式都有其特点和适用范围。在手抄报中，可结合实例进行介绍。例如，正式的交往方式有商务会谈和学术研讨会等；非正式的交往方式包括社交聚会和亲友交往等。

4交往中的礼仪规范

礼仪规范是交往过程中必须遵守的行为准则，不同场合有不同的礼仪要求。为了能够在交往中得体得宜，需要了解这些礼仪规范，并加以运用。

5交往中的心理学原理

人在交往过程中会受到自我意识、情绪和认识水平等多种因素的影响。在手抄报中，可以从认知、感知和情绪等角度分析这些因素对交往的影响，帮助读者更深入地了解交往中隐含的心理学原理。

6交往技巧的实践应用

学会交往需要不断练习和实践，而具体的技巧及应用方法也需要在手抄报中给出。例如，有效沟通的技巧、建立良好关系的方法以及适度表达情感的技能等。

通过以上几个方面的内容介绍，可让读者全面了解学会交往所需要的知识和技能。同时，手抄报的设计也要充分考虑阅读体验，注重排版美感和内容层次感，以达到更好的传播效果。

友谊第久天长：

1如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

2多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

3盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的--友谊

4友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

5友谊是美酒，年份越久越醇香浓型；友谊是焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是鲜花，送之于人手有余香。

6友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。

因为时间的有限、生命的短暂，故而人人当将时间视若珍宝。小时候，不知道时间的可贵，在懵懂中浑浑噩噩地抛洒了时间，光阴就在凝神呆滞中滑走，在快乐自足中奔走，等到明白它的珍贵之时，生命已恍过了四分之一。大凡少有所成的人却都是在年青时就明了生命的可贵之处的，他们用自己所能来穷析时间的价值，让有限的生命爆发出无尽的能量。

君有奇才我不贫。 -（清）郑板桥

海内存知已，天涯若比邻 -（唐）王勃

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 -（唐）白居易

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 -（唐）高适

天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。 -（清）蒲松龄

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 -（春秋）孟子

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。

-（战国）庄子

近朱者赤，近墨者黑 -（西晋）付玄

人生贵相知，何用金与钱。 -（唐）李白

与朋友交，言而有信。 -（春秋）子夏

布衣之交不可忘。 -（唐）李延寿

君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 -（宋）欧阳修

人生乐在相知心 -（宋）王安石

冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 -（明）冯梦龙

于患难风豪杰。 -（清）魏禧

万两黄金容易得，知心一个也难求 -（清）曹雪芹

换我心，为你心，始知相忆深。 -（宋）顾夏

钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 -《汉书》

山河不足重，重在遇知已。 -鲍溶

大丈夫处世处，当交四海英雄。

-《三国志。蜀书。刘巴传》

君子上交不诌，下交不渎。 -《周易》

若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 -陈刚中

朋友，以义合者。 -（宋）朱熹

衣不如新， 人不如故。 -《汉乐府》

同心而共济，始终如一 -（宋）欧阳修

一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。 -《史记》

未言心相醉，不再接杯酒。 -（晋）陶渊明

人生交契无老少，论交何必先同调。 -（唐）杜甫

交心不交面，从此重相忆。 -（唐）白居易

人生结交在终始，莫为升沉中路分。 -（唐）贺兰进明

今日乐相乐，别后莫相忘。 -（三国）曹植

相识满天下，知心能几人。 -（明）冯梦龙

少年乐相知，衰暮思 故友。 -（唐）韩愈

一贵一贱交情见。 -（唐）骆宾王

相知在急难，独好亦何益。 -（唐）李白

投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 -《诗经》

人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。 -《雁门集》

合意友来情不厌，知心人至话投机。 -（明）冯梦龙

二人同心，其利断金。 -《易。系辞上》

婴其呜矣，求其友声 -《诗经。小雅》

乐莫乐兮新相知。 -（战国）屈原

刎颈之交。 -《汉书。诸葛丰传》

推荐于 2017-11-18

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以学会交往,发展友情为主题做一期政治手抄报

抱歉，我没有找到手抄报，但找到了一些黑板报资料，希望对你有帮助 人在世上并不是孤立的，除非他过著与世隔绝的生活。既然活在人世间就须与人发生往来，因此就产生处世哲理，各个时代各个民族都因人的需要而发展出约定俗成的处世原则，这些处世原则有其世俗性的价值，但不见得就合乎真理，也不见得就合乎人性(如三从四德)，但却能在当时广为人民所接受，表示世间存有著集体的痴情，这些是世间冲突、对立及苦难的根源。 肩负启迪人类智慧觉性的佛教，教导人与人相处之道及拔除世间纷争的方法，应值得世人的参考与应用。佛经里有很多地方都探讨人际的问题，举例来说，在《善生经》就谈到善生之父教导他：“东方若有众生者，我尽恭敬供养礼事彼，我尽恭敬供养礼事彼已，被亦当恭敬供养礼事我。”对南西北下上方的人也是同样互相敬重的态度，善生依教遵行，但不知其由，而佛陀细心引导他东方代表儿女与父母相处之道，南方则代表弟子与师长，西方则代表丈夫与妻子，北方则代表主人与佣人，下方则代表亲戚朋友之间，上方则代表施主与修道者，六种不同角色的相处之道。从佛陀引导善生的内容可以看出佛陀照顾到世间人情世故及互相礼敬尊重的温情，也引导更向上解脱的方向。 由佛陀的教化人与人相处之道，可以归纳出有几个原则： 一、互相尊重。每个人在不同的时空，虽然有世俗的大小尊卑之分，但在较尊贵、较强势的一方不能仗著权势来欺压人，在较卑微、较弱势的一方也要同情地了解强势一力的处境。双方都能互相关怀、敬重，则对立、冲突之事就可减免。人基本上都是有苦难、该同情的状况，若能透视这一点，就容易发展互相尊重的态度。 二、人性平等。每个人在不同的时空虽扮演不同的角色，但人性是没有两样的，人性是“人同此心，心同此理”，我希望别人怎样待我，我也须要同样的待人，基本上是相互平等的对待，若有不平等状况产生，不服气、不和谐、积怨的事往往就会发生。经常设想自己当做对方来思考问题，可以培养平等心、柔软心及同情心。 三、重视戒律。人活在世间需发展基本的自我约束的能力，如五戒十善，有了基本的戒德，人与人之间就可以减少很多不必要的误会、不信任及苦恼事。若是在团体中则需要受团体纪律的约束，加在僧团中则重视戒律仪并开展大和的精神，在身心安乐、人际和谐中全的发展智慧将有所助益。 四、发展内观智慧。人际之间的冲突往往是缺乏智慧而发生的，所以发展智慧是消灭冲突及与人和乐相处的重要方法。世间人发生纠纷，往往为了保护自我，推倒责任，指责别人多过反省自己，而有内观智慧者往往先自己检视是否有贪嗔痴、自我意识炽盛等的涉入，由内视而更能找出冲突的深沉因源，若由外找因，则常会各人的“自我”互不相让，而难以消除冲突。 由佛陀的圆满智慧所开示的法要，若充份地运用于人际中，那些不合真理及不合人性的事就会逐渐消除，而人与人的善因缘就会逐渐增加。

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题目:<<学会交往,友好相处>> 手抄报资料 快快快快快！！！11

大姐，分数的不给一点？？

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学会交往,分享快乐的手抄报的内容

15赞·843浏览

快乐交往的手抄报内容资料

和谐交往源于自心 高中学生渴望寻求快乐、赢得理解、摆脱紧张与孤独，和谐的人际交往就成为了重要的情感需求。然而由于自我意识、独立欲望、自尊心都明显增强，不少学生在处理人际关系方面就显得力不从心，不断发出“做人难”的感叹。就心理方面而言，自卑、自傲、嫉妒、自我中心、多疑等心理障碍是造成交往受挫的主要因素，如果我们能正视这些原因，提高自身心理素质，和谐交往当不是难事。 首先，要正确地认识自我。既要了解别人对自己的评价、自己与别人的差别，也要了解自己操纵周围事物、把握周围世界的状况；既了解自己的能力、身体特征，也了解自己的性格、品德。善于自知，才能更好地在交往过程中取他人之长补己之短。 同时，要客观地悦纳自己和他人。成熟的、健康的交往模式应该是“我行——你也行”。这样的人能客观地悦纳自己和他人，正视现实，善于发现自己、他人和世界的阳光面，从而使自己保持一种积极、乐观、进取、和谐的精神状态。喜欢自己也喜欢别人，爱他人也能体验和接受他人的爱，尊重自己的同时更尊重他人，才是平等交往的心理基础。 其次，要注意培养自己的情感调控能力。气质优良的学生没有自卑情绪，也很少出现空虚、浮躁、压抑、自私等不良心理，他们性格开朗，给人一种信赖、诚恳和朝气蓬勃的感觉。这种气质的形成，靠的是较高的认识水准和成功的情感调控能力。乐观精神的培养关键在于正确地归因，如将失败的原因归于那些通过自身努力能够改变的因素，而不是人力不及的原因，从而自我激励，树立信心。另一方面，当无法用理智的思考消除消极情绪时，就要想办法进行控制和调节，如转移、倾诉、写日记……从而在一定程度上起到缓解情绪的作用。 然后，我们还要掌握一定的交往技能。1、避免争论。解决不一致的最好途径是讨论、协商，而不是争论。争论的结果，往往是双方比以前更相信自己绝对正确。2、宽容别人。金无足赤，人无完人。苛求别人，到头来只能使自己变成一个孤家寡人。3、真诚待人。设身处地为他人着想，尊重他人，才能开出灿烂的友谊之花。4、善意批评。在长期的人际交往中，要想保持人与人之间的协调，为别人的错误提供必要的反馈是十分重要的。只要批评的措词和态度是友好、真诚的，良药也能不苦口。5、坦然认错。维护一时的虚荣，将会造成长久的隐痛。敢于承认自己的过失才能拥有最珍贵的友情。6、恰如其分地表现自己。在交往中应做到不卑不亢、自然地与人交往，而不是刻意地想引人注目，惹人喜爱。那样做反而会惹人生厌。7、少说多听。善于聆听与善于表达同样重要，交往中真诚的聆听也是最好的安慰与帮助。 最美丽的问候是微笑，最长久的携手是宽容，最坚定的承诺是真诚，最温暖的帮助是聆听。和谐交往不过如此简单。

64赞·1,900浏览2017-11-27

关于交往的手抄报内容

在日常的生活中，面对同学的不幸和困难，是为他焦急，为他解难，还是冷漠甚至幸灾乐祸，就能充分显示一个人的精神境界。当一个同学絮絮向你诉说他的烦恼时，在你看来可能是小事，甚至枯燥乏味，但以充分理解的态度倾听，使他感到你的同情和关心，对他是莫大的安慰。善于理解，及时发现同学的困难和苦恼，给予精神上适当的支持和行动上的建议，可以说是我们的义务。 彩虹总在风雨后，和谐多在互助时。一个善于同情和理解别人的人，总是能得到别人的好感与接近，容易和别人交朋友。愿我们的小朋友都有一颗同情和理解别人的心。带着这颗心走向集体、走向社会、走向世界，你将会感到，人与人之间是多么亲近，社会是怎样充满了爱，世界是怎样在你那善意、同情和理解的宽广胸怀中显得温暖、光明、和谐。

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父亲节海报文案，每一句都很走心

父亲节海报文案,每一句都很走心

1父亲也曾是追风少年,平淡岁月里藏着他的浪漫。

2这世上哪有什么超人,只不过是一如既往的认真。

3你一路风尘仆仆,守护着这个家的温度。

4我的父亲没有散文诗,只有不辞辛苦的坚持。

5他教会了我成长,却把诗和远方留在了过往。

6当我懂得了你的平凡,反而觉得有太多的亏欠。

7都说父爱如山,长大后才发现那是绵延不绝的安全感。

8我的理想是成为你。

父爱如山的手抄报怎么做？请您指教一下。

父亲节顾名思义是感恩父亲的节日。父亲节是什么时候父亲节在每年6月的第三个星期日,父亲节就要到了,写一段父亲节祝福语,画一份父亲节手抄报,做一幅父亲节海报,找一找父亲节,当然最好的是做一份父亲节礼物送爸爸父亲节贺卡。板报网小编为你推荐父爱如山父亲节黑板报,父亲节。

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幼儿园大班父亲节教案

作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢下面是我整理的幼儿园大班父亲节教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班父亲节教案篇1

活动目标:

1、了解父亲节的由来,能用绘画等方式表达对爸爸的情感

2、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸(重点)

3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

4、感受节日的欢快气氛。

活动准备:

PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

活动过程:

一、师:6月有什么节日(父亲节),你们了解爸爸吗

展示爸爸的照片,说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子

说说父亲节你为爸爸做了什么

小结:爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗

二、今天老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看(出示PPT)

1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字(我爸爸)

说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。

2、这是你爸爸吗这是谁的爸爸这是一位中国爸爸吗你从哪里看出来他不是的(头发是带一点**)还从哪里看出来(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色(黑眼珠,我们是中国人)

3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼·布朗的爸爸,大画家安东尼·布朗把爸爸画在了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看

三、

1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么是茶吗(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗

2、可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗我们一起来看看(PPT)

提问:谁来了(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)

3、他可以从月亮上跳过去,月亮在哪里(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧(PPT)

4、再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的哦,在天空,而且不会掉下来(PPT)

5、往下看,谁来说说我爸爸敢干什么他敢跟大力士摔跤(PPT)

6、在看看安东尼的爸爸还会干什么(跑步)跑的咋样对,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了个第一名,瞧瞧爸爸头上有什么云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸,刚才我可听到了有人说他丑,现在你来说说是,看到这里你来说说我爸爸怎么样回顾故事(爸爸勇敢走~~)所以安东尼说的那句话是:我爸爸,真的很厉害!你们的爸爸怎样你觉得你爸爸那里表现出很勇敢原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句:我爸爸怎么样我们一起完整说:我爸爸真的很棒!

四、故事讲到这,安东尼说他不讲了,他想请你们讲,你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸!

分发画纸,幼儿自由创作

小结:

其实我们的爸爸并不一定特别棒,他就像安东尼的爸爸一样,看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅,仍然觉得他勇敢,真的很棒!

我们爸爸所做的一切都是为了我们,他得很勇敢是为了保护我们,他的温柔是为了让我们更舒适,他为我们唱歌,为我们跳舞,让我们快乐成长,所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里,说出你想对爸爸说的那句话!把今天的画也送给爸爸!

教学反思

这次活动,更增进了幼儿与父亲之间了感情,许多家长不知道今年的6月17号是父亲节,当孩子告诉爸爸:“爸爸,6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说:“是吗还有这个节日呢。你不说,我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸,也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园大班父亲节教案篇2

设计意图:

和孩子相处了两年,我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸,知道了许多爸爸的本领,而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心,这些从幼儿平时的谈话都能听到。

其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用,爸爸来做老师,向孩子们介绍自己的工作,既可以树立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以间接了解教学,拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业,进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

活动目标:

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。

2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。

3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。

活动准备:

幼儿准备:事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。

家长准备:身穿工作服,自带职业工具。

教师准备:

1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖辈带,另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣,喜欢的职业。

2、为家长准备展现技能的舞台,提供环境。

活动过程:

1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的他的职业是什么”

2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

3、听听爸爸的故事。

——今天,我们这里来了三位爸爸,这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗

——教师边请出角色形象“爸爸”,边讲述有关爸爸的故事。

——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗你是怎么听出来的

4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作,并耐心解答小朋友提出的问题。

5、小组活动:幼儿自选爸爸老师作为模仿对象,进行游戏,在游戏中了解部分行业的职业特点。

6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,那你爱不爱他啊你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

延伸活动:

1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。

2、我的爸爸本领大:爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

幼儿园大班父亲节教案篇3

活动目的

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

4、让幼儿知道节日的时间。

活动准备

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

活动过程

幼儿配乐朗诵:

父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。

师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的人,是他们永远学习的榜样!

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

3、亲亲爸爸说说悄悄话。

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

幼儿园大班父亲节教案篇4

活动目标

1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能,耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼儿能够根据人脸的特征,灵活的运用规定的材料,在纸盘上创造出有趣的脸谱。

3、教师引导幼儿能够控制手部动作,完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备

1、材料操作包、综合材料包

2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

3、爸爸的游览

4、范例范画

活动过程

1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

2、教师引导幼儿观看幻灯片,找找自己的爸爸在哪里在做什么

教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏、做手工的活着生活等。

3、教师出示材料包,引导幼儿进入今天主题,制作创意手工,盘子爸爸,送给爸爸做礼物,激发幼儿动手的兴趣!

(1)请看老师手中的材料,你们猜猜今天我们要干什么呢

(2)教师出示范画作品,这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢

4、教师将材料发给幼儿,进入操作步骤。

(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

(2)幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的`五官和头发。

(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!

活动延伸

教师可以把幼儿的作品收集起来,用来装饰父亲节的教室墙。

活动总结

幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情,让孩子们更爱自己的爸爸,也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育!在父亲节来临之际,幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等!

幼儿园大班父亲节教案篇5

活动目标:

1、父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备:

1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

2、记号笔若干

活动过程:

1、教师提出活动主题:

教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢

2、幼儿分组商讨采访主题

效果分析:

对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。

他们的打算有:

1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。

2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。

3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。

5、采访爸爸的工作,并进行统计。

6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。

8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。

9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)

接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。

活动反思:

通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!

幼儿园大班父亲节教案篇6

设计意图

1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。

2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

活动准备

小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

活动时间

6月15日下午4点30分

活动流程

一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!

二、教师引语:首先感谢各位家长的到来,

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。

三、亲子游戏环节

1、梳头

玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。

2、袋鼠

玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。

3、我给爸爸穿鞋子

玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

4、击鼓传花

玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

四、结束部分

音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

教师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时,我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的,有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。

幼儿园大班父亲节教案篇7

活动目的:

锻炼幼儿想象能力和创造能力。

体验节日的快乐氛围。

参与节日游戏。

活动意图:

父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

制作器材:

胶水、剪刀、剪贴纸等。

制作步骤:

第一步

在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;

第二步

在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;

第三步

按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。

教学反思:

“艺术的表面是形象,艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式,让幼儿画其所画,画其所想,使幼儿按自己的兴趣由感而发,由情所画,注重引导幼儿的情感因素,只有情感才能爱画画,才能有激情,才能充分发挥想象,创作出好作品。

幼儿园大班父亲节教案篇8

设计意图

爸爸在幼儿的成长过程中,是严厉的长者,是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸,有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中,幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。孩子们认为自己的爸爸最棒,但是孩子更多的是接受父亲对自己的付出,很难真正体会父亲的辛苦,从而感受爸爸的责任。

活动目标

1、幼儿初步了解父亲节的来历。

2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。

3、用自己的方式表达对爸爸的爱。

活动准备

课件、作业纸、彩笔。

活动过程

1、引导幼儿入场,跟老师礼貌问好并入座。

2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》,激发幼儿了解爸爸的兴趣。

师:刚刚视频里唱的是谁呀

小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日,那谁知道有没有爸爸的节日呀

3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。

师:6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节,父亲节是人们比较陌生的一个节日,是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年,尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来,并一直沿用至今。因此,作为儿女的我们都应该记得在6月的第三个星期天向我们伟大的父亲说声“老爸,我爱你”。

4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸”

师:小朋友们都有一位最帅的老爸对吗现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢

5、学学我的帅老爸。

师:请你学一学自己老爸最帅的样子。

6、请幼儿画一画自己的帅老爸。

通过小朋友们的介绍老师发现小朋友们爸爸的本领都很大的,那小朋友爱不爱爸爸呀让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗

7、分享与展示。

幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。

活动延伸:

请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍。

幼儿园大班父亲节教案篇9

设计思路

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用,在现代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严,孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此,曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了“快乐父亲节”活动,提供孩子和爸爸沟通交流的机会,增进父子、父女间的感情。

活动目标

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

3、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

4、培养幼儿与父亲之间的相互配合。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动对象:

中班全体幼儿、家长及老师

活动时间:

20xx年6月17日。

活动地点:

1、各班活动、

2、幼儿园操场。

写邀请书:

俞慧敏、陈永英。

活动准备

歌曲录音带、彩色花。

活动过程

1、各班活动:社会:《爸爸的手》

2、室外游戏:

亲子游戏:

1、《穿越太空隧道》游戏规则:请家长拉住红绸两边,托至胸前,教师带领孩子飞快钻过,体验穿越太空隧道的乐趣。

2、《太空漫步》游戏规则:请家长拉住红绸两边,蹲下拉紧,让孩子在彩绸上跑过,感受漫步“太空”的刺激。

3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

4、给爸爸献花。

结束部分:

师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园大班父亲节教案篇10

教学目标

知识目标:知道父亲节是在6月的第三个星期天。

技能目标:亲手为父亲做一份礼物。

情感目标:懂得爱亲人,懂得感恩父母。

愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

重点难点

重点:学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。

难点:幼儿学会感恩父母,在家里做一个懂事的孩子。

教法学法

教法:提问法、讲述法

学法:欣赏法、讲述法、交流法

教学过程

(1)导入问题:你们知道6月份有一个重要的节日,是有关爸爸的,有谁能告诉我是什么节日么

(2)教师讲解父亲节的时间,并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。

(3)在部分幼儿回答后,像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片,让幼儿们充分感受父爱的温暖。

(4)让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。

(5)回家为爸爸做一件事,并且对他说一句“我爱您”。

教学反思

《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展,学会爱家人,朋友以及热爱祖国的情感,因此利用父亲节这个主题,可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩,记住父亲节这样的特殊的节日,向父亲表达爱意。

幼儿园大班父亲节教案篇11

活动名称:

我的好爸爸

活动时间:

6月17日

活动地点:

各学习中心

报名时间:

5月25日开始宣传

报名地点:

在带班老师处报名活动人员:每位老师邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡,携父母出席,共20组家庭。

活动内容:

了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

活动主旨:

让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

活动前期准备:

通过海报的形式来宣传这次活动。

        情绪发展特点：

       1、情绪的稳定性逐渐增强

       儿童进入学校以后，在集体生活和独自学习活动的锻炼和影响下，控制、调节自己情绪的能力开始发展起来。虽然小学生的情绪仍然具有很大的冲动性，还不善于掩饰、控制自己的情绪，但他们的情绪已开始逐渐内化，小学高年级学生已逐渐能意识到自己的情绪表现以及随之可能产生的后果，情绪的稳定性和平衡性日益增强，冲动性和易变形逐渐消失。而且小学生尚未面临繁重的学习压力，因而其基本情绪状态是平静而愉快的。

       2、小学生情绪逐渐变得丰富

       对于小学生来讲，学习是他们的主要活动，因而大量与学习活动和学校生活有关的事物构成小学生情绪的主要内容。完成各项学习任务成为小学生最主要的需要。学习任务完成得顺利，满足了需要，他们就会迅速产生愉快的情绪情感体验，反之则会产生消极的情绪体验。而且，小学生是在学校、班级这样的集体中学习和生活的，所以他们在集体中的地位以及与同伴、老师之间的关系，学校、班集体对个人的要求和评价等，都会引起他们的复杂多样的情绪体验。

       同时，他们的各种高级情感也在不断发展中，小学生在加入中国少年先锋队之后，逐步接受一些共产主义道德观念的教育，他们的情感体验就和国家、民族、社会等联系起来，他们会被历史上的民族英雄的精神所感染，产生热爱祖国、人民的情感。小学生在各项活动中，逐渐养成了团结、友爱、互助等良好的个性品质。这样，他们情绪情感的内容日益丰富起来。

       关于情绪的名言

1、能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。——拿破仑

2、你的房子首先要足够坚固，然后才可以装修。——陈天桥

3、怒不过夺，喜不过予。——荀子

4、怒中之言，必有泄漏。——冯梦龙

5、如果能左右自己的思想，就能够控制自己的情感。——w克莱门特。斯通

6、如果你对周转的任何事物感到不舒服，那是你的感受所造成的，并非事物本身如此。借着感受的调整，可在任何时刻都振奋起来。——奥雷柳斯

7、如果世界上有地狱的话，那就存在人们的心中。——罗。伯顿

8、一个人如果能够控制自己的激情、欲望和恐惧，那他就胜过国王。——约翰·米尔顿

9、真正的管理人是去管理人的情绪。——顾修全

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《家庭中医药》杂志

自千禧年第一期起,新设“甘草园”漫画专栏。漫画家缪印堂、叶春阳主持,专栏刊出保健、医药、医疗等方面的漫画,以及有关题材的幽默作品,作品不限新作,力求佳作(稿件不退,请自留低稿)。欢迎积极惠稿。寄稿地址:100700北京东直门内北新仓18号《家庭中医药》编辑部收

《中国钓鱼》

是面向9000万钓鱼爱好者,其中设有《垂钓乐·漫画选登》、《漫画赏析》、《外国漫画集锦》等栏目,从不同角度反映垂钓活动中的趣闻乐事,提倡文明垂钓和环保意识。为进一步办好栏目,热烈欢迎漫画家、漫画爱好者踊跃投稿。来稿请寄:100061北京体育馆路8号《中国钓鱼》杂志编辑部张继国收。

《当代家庭教育报》

乐乐漫画100005北京东单米市大街东堂子胡同59号4单元8号蒋萍婴幼儿漫画

《群言》

100006北京东城区东厂胡同北巷1号台双垣月版

《中国艺术报》

生活之镜100009北京市西城区前海南沿11号喻静

《中国妇女》

哈哈镜100010北京市东城区史家胡同24号田力女性情感世界、婚姻家庭、社会生活、思想内涵月刊

《前线》

漫画版100013北京和平街楼南里21号腾媛媛月版

《中华新闻报》

100013北京和平里北街5号院圣象大厦二层苏娟

《中国民航报》

100021北京朝阳区十里河2264信箱黄晨金融、证券、投资领域内容;航空或旅游主题的幽默画

《青少年与健康》

漫画专栏100025北京市朝阳区八里庄27号马年漫画、笑话

《北京劳动就业报》

100029北京朝阳区惠新东街3号杨全胜

《人民邮电报》

浪花100029北京朝阳区安苑路11号李波

《解放军生活》

军旅幽默100035北京平安里3号珠珠单幅军旅幽默画月刊

《人民铁道报》

五彩路100038北京市复兴门外北蜂窝3号温秀生各类题材,最好反映铁路行业题材半月栏

《战友报》

军旅幽默100041北京市八大处甲一号郑化改

《光明曰报》

漫画专刊100051北京永安路106号光明曰报美术部常铁钧

《军营文化天地》

军事幽默100081北京海淀区白石桥路42号王蓼冷月栏

《中国青年报》

漫画专刊100702北京海运仓2号中国青年报美术部晁锡弟

《工人曰报》

工人的画100718北京安定门外六铺炕工人曰报美术部徐进半月版

《中国妇女报》

漫画专版100730北京灯市口大街50号崔晓云

《讽刺与幽默》

100733北京金台西路2号人民曰报徐鹏飞010-65092980

半月报

《北京曰报》

红绿灯100734北京东单西裱褙胡同34号美术部孙以增

《北京晚报》

刺儿梅100734北京东单西裱褙胡同35号美术部张国义

《儿童漫画》

100735北京市东城区北总部胡同32号于大武月刊

《漫画大王》

100735北京市东城区北总部胡同32号于大武010-65122616、65252296以青少年为对象,以多格、四格及独幅为形式,以青春为主题,以娱乐为目的月刊

《解放军报》

漫画选登100832北京阜外大街34号美术部陈玉先

上海市

《人才市场报》

是上海关于人才方面的一家报纸,该报设有“人才漫画”专栏。望漫画界同仁不吝赐稿,稿费从优。来稿请寄:200063上海淡家渡路78号《人才市场报》商华美术编辑收

《新闻报》

漫画快活林200001上海市汉口路300号17楼布衣老史

《静安时报》

漫画版200040上海静安区南阳路145号黄国安

《新民晚报》

漫画世界200040上海市威海路755号新民晚报美术部郑辛遥

《科学生活》

科技幽默200050上海市镇宁路405弄65号刘绪恒

黑龙江

《黑龙江曰报》"天鹅漫画"专刊是黑龙江省唯一的漫画专刊,每月两期,周四出版,请全国漫画作者赐稿。

联系人:亓兵,E-mail:arthlj@

地址150010)黑龙江哈尔滨市道里区地段街1号

《党的生活》杂志,为月刊,由==黑龙江省委主办,是全国最早创办的党建期刊之一,设立有“调色板”漫画专版,每期两页,多幅、单幅均可,黑白、彩色稿不限。文字稿也欢迎,小品、杂文、笑话都需要,只要短小、活泼、生动有趣、有意义。一般不退稿,稿酬不菲。来稿请寄:(150001)哈尔滨市阿什河街11号《党的生活》杂志社赵明瑚收。

广东省:

《深圳都市报》新开辟版面开心版,需要大量单幅漫画及四格漫画,稿费从优,每幅80元左右。希望作品风趣搞笑,轻松开怀;四格漫画若为系列更佳,题材上希望靠近普通生活,有时代气息。

投稿邮箱:zhou78jie@

地址:(518034)深圳福田区商报路深圳都市报文化娱乐工作室开心版周洁收

电话:(0755)8195149(晚)3337753(办公)

《南方曰报》“海风漫画”510601广州市广州大道中289号南方曰报文艺部(赵晓苏)

《深圳特区报》“勒杜鹃”518009广东省深圳市香蜜湖深圳特区报(庄锡龙)

《深圳晚报》“幽默城”(周刊)518000深圳市宝安北路深圳商报社(刘莉)

“漫画视野”518034深圳市福田区商报路《深圳都市报》(徐若寒)

《南风》“漫画窗”510080广州市东山区竹丝岗二马路41号(国理才)

《珠海特区报》“漫画专版”519015广东省珠海市(包泽伟)

《珠江晚报》“画专版”519015广东省珠海市(赵崇敬)

《伴你同行》“开心驿站”519015广东省珠海市(陈其林)

《人之初》“漫画版”510050广东省广州市

《南方工报》“五羊角”(双周)510110广州市东园横路5号广东工会大厦(苏晨)

《南海曰报》“漫画园”(双周)528000广东省南海市南桂西路(齐苓)

《新快报》“漫画大观”510450广州东风东路733号(邝飚)

《广东质量》“漫画天地”510220广州市海珠区南田西路省质大楼七楼广东质量编辑部(胡笛)

《岭南少年报》“漫画频道”彩版510121广州市人民中路同乐路10号

《佛山文艺》“人生百态”(半月)528000广东省佛山市季华路远东路货山发展大厦26楼(漫画强)

《广州青年报》“开心一刻”(周刊)510030广州市北京北路青年文化宫内(孙雪晴)

《环境》510045广州东风中路335号七楼《环境》杂志社(宋飞)

《南方农村报》“幽默与漫画”510601广州市广州大道中289号(麦志良)

江苏省

《火警》(全彩月刊)“消防漫画”(210013)南京市龙江小区白云园90号402室宋红冰收。

《江苏工人报》“幽默天地”专栏已恢复,每月两期,欢迎大量幽默漫画以及符合本报特色的漫画作品,佳作稿酬从优。地址:(210024)南京市上海路156号《江苏工人报》天成收。

河南省

《洛阳晚报》漫画专版,每月一整版,现广泛向漫画界征稿。讽刺、幽默、生活漫画均可,优稿优酬。来稿请寄:471000河南省洛阳市定鼎南路《洛阳晚报》美编李仁伟收。

《农村电工》期刊是由国家电力公司主管,国家电力公司农电工作部与华中电力集团公司共同主办的农村用电方面的科普性技术刊物。刊登具有初中以上文化程度能够读得懂、用得上的作品,主要内容为10KV下的用电设备技术和乡(镇)电管站(供电所)的用电管理经验。读者对象为从事农电工作的科技、管理人员、农村电工、厂矿电工等。是我国电力系统唯一的电力科普读物。国内统一刊号:CN42—1250/TM,国际标准刊号:ISSNl006—8910,国内外公开发行。为了提高期刊的可读性,趣味性,该期刊面向国漫画界征集与电有关的漫画稿件。望漫画界同仁不吝赐稿,稿费从优。稿件清寄:430077武汉市徐东路华中电力集团公司农村电工杂志社电话:027—86772556或投寄:461000河南省许昌市许田路《农村电工》发行部电话:0374-2332418

《漫画月刊》450003河南省郑州市农业路报业大厦王林

450008郑州市农业路28号河南曰报报业集团张国晓0371-5795927题材、形式不限,欢迎单幅幽默画及肖像作品,复印也可(保证首发)zgxmh@

50-600元/幅月刊

《焦作曰报》山阳画廊454002河南省焦作市东环路56号总编室石萍贴近生活、讽刺幽默每月半版

《焦作曰报-生活晨刊》哈哈镜454002河南省焦作市东环路中段《焦作曰报》社漫画专栏顾培利各类漫画作品(含彩稿),赏析和点评文章,每期6-8幅每周一期

《洛阳曰报》漫画专版471000河南省洛阳市定鼎南路李仁伟讽刺、幽默、生活漫画均可月版

《河南农村报》乡村画廊450003河南省郑州市农业路报业大厦员德辉

《大河报》大河漫画450003河南省郑州市农业路报业大厦大河报新闻周刊部赵峰

《驻马店曰报》怪味豆463000河南省驻马店市驻马店曰报社

《妇女生活》漫画与幽默450003郑州市金水路15号婿昌群

安徽省

《拂晓报》“刺槐”(234000)安徽宿州市(王仲祥)

《新安晚报》“漫画专版”(230001)安徽合肥市金寨路206号(师晶)

《蚌埠曰报》“谐趣园”(2330001)安徽蚌埠市胜利路189号(齐跃生)

《电脑知识与技术》“漫画版”(230041)安徽合肥市(张宁)

《安徽曰报》“刺槐”月刊(230000)安徽合肥市金寨路298号(徐天放)

《保健与生活》“漫画专版”(230063)安徽合肥市跃进路1号新闻出版大厦11楼(方菲)

《农村孩子报》“漫画专版”(234000)安徽宿州市洽水路169号(赵华)

《安徽工人报》“五味斋”(230074)安徽合肥市庐江路43号(周先明)

《少年博览》“漫画专版”(230061)安徽合肥市长江路419号(奚维德金婷婷)

河北省

《河北政法报》“獬豸苑”(050051)石家庄市裕华西路518号副刊部齐梅鹿法制等多类题材月版

《邯郸曰报》“蒺藜园”(056002)邯郸市滏河北六街42号冯彦堂

《杂文报》“芥末园”(050013)石家庄市裕华东路210号刘军才刊登单幅讽刺漫画

《廊坊曰报》“世间百态”(065000)河北省廊坊市宾安路18号王敢

《女子世界》“漫画与幽默”(050051)河北省石家庄市裕西路510号高月冬

《保定晚报》“世象百态”(071000)河北省保定市东风中路47号黄河

《儿童大世界》“开心乐园”(050071)河北省石家庄市北马路45号穆杰

《少儿美术报》(050021)河北省石家庄市富强大街92号东方曦电话:0311-5811914以质论酬半月报

图画故事、漫画版开辟以下栏目:

开心果:符合少儿艺术审美和欣赏习惯,内容健康的国内外各种题材的单幅、多格、系列连环漫画、幽默画来稿选登。

智慧快餐:益智、启智、趣味漫画和图画(含智力图画游戏、故事等)。

哈哈镜:少年儿童漫画爱好者创作的漫画作品来稿选登。

漫画赏析:国内外漫画欣赏、评析。

名人简介:国内外漫画大师作品、艺术风格、生平事迹简介。

图画故事:根据幽默故事、笑话改编的连环画作品。

儿童幽默:简短幽默的小笑话、寓言等。

四川省

《成都晚报》需要图文结合的幽默搞笑之类漫画,题材可以反映都市生活为主,单幅、多格均可,优稿优酬。

小学生手抄报怎么画

小学生手抄报怎么画如下:

一、基本内容:

1、进校礼仪:学生进校门,主动下车,与值日老师或同学互道“老师早”、“同学早”。学生不在校园内骑自行车。学生在校内遇到学校的、外校的老师、客人要行队礼,道“老师好”、“客人好”。

2、课余礼仪:课余休息,不大声喧哗,不追跑、不互相打骂。不做无安全保障的游戏。

二、确定主题:

主题基本上是各个节假日的活动,如元旦、三八妇女节、五一劳动节、教师节等,或者学校组织的各种活动,如读书、禁毒、消防等主题活动。

先让孩子根据活动内容确定手抄报的主题,然后根据主题到网上或图书馆等收集相关资料,并进行梳理,从中选出主题明确,篇幅合适的内容。

三、排版分区,设计构图:

制作手抄报最难的一点就是设计版面,做好整体的构图。

首先要确定好版头的位置和大小,然后根据选好的内容将整张小报分成几个区域,一般分成3～5块比较合理。

大致分好区域后,再确定相应内容需要配上哪些插图,可以到网上或专门的书籍中寻找适合表达主题,能与主题相呼应的图画,然后规划好插图的位置。

四、画好版头、插图及花边:

内容与图画准备就绪后,就可以开始着手制作手抄报了。

制作手抄报时最好先画版头,然后再画插图,注意插图所占的空间最好不要大于版头,色彩上也不要喧宾夺主,要与版头的图画一致,形成一个整体。

画好插图后,再根据版面和内容画上花边进行点缀。

需要注意的是,整张手抄报必须保持统一色调,可以根据内容来选择用暖色调还是冷色调,然后整张报都用同一个色调来画。

材料一：毛泽东的一生充满高尚、雅致、健康、丰富的生活情趣。他不仅是伟大的政 治家、军事家，还是哲学家、书法家和诗人。同时，他还喜欢爬山和游泳。1956 年，他畅 游长江后， 《水调歌头·游泳》 在 中写了“万里长江横渡， 极目楚天舒”和“不管风吹浪打， 胜似闲庭信步”的著名诗句。他在这首词中，描绘了一幅畅游长江的壮丽图画，抒发了他与 风浪搏斗的舒畅情怀，显示了他顽强的毅力和伟大的气魄。 材料二：有位青年职工，工作之余觉得无所事事。一次偶然的机会，他了解了电脑的 多种功能，便买了一台电脑，并逐步学会了操作电脑，越来越觉得电脑奥妙无穷。他不仅上 网浏览重大新闻和文章，学习有关知识，还通过互联网，在全国各地交了几个志同道合的朋 友。通过电脑，他获得了知识、友谊、欢乐、信心和力量。 材料三：泉城济南有一位退休职工，他热爱济南的泉水，骑着自行车，背着相机，不 畏千辛万苦，寻访名泉，历时百余日，行程千余里，拍摄了 130 多处泉池。他为某些泉水遭 到破坏感到忧虑， 提出了数条保护治理泉水的合理化建议， 受到了政府的重视和群众的称赞。 材料四：我军著名将领左齐将军，在艰苦的战争岁月里，他坚持记日记，先后出版了 《红军日记》、回忆录《戎马春秋》、诗文集《步履》等。抗日战争中，他身负重伤，经白 求恩大夫做手术，截断右臂保住了生命。右臂截肢后，他练习左手写字，并练习书法，其作 品多次在博物馆展出。被誉为“独臂将军书法家”。 思考：什么样的情趣才是高雅的？ 讨论：高雅情趣会对人们的生活产生什么样的影响？ （学生分组思考讨论，共同完成） 教师引导总结：毛泽东对游泳的爱好，体现了他健康高雅的生活情趣；青年职工利用 电脑学习、交友、娱乐、融入生活，这是一种科学的生活情趣；退休职工以泉为趣，既增强 了体质， 磨炼了意志， 获得了精神上的愉悦和满足， 又为济南市的精神文明建设做出了贡献， 是一种文明的生活情趣； 左齐将军的人生历程， 表现了这位独臂将军的乐观态度和积极向上 的生活情趣。 教师归纳：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它体现了一个人对美好生活 的追求，乐观的生活态度和健康的心理。 4 观察与思考 说一说：漫画中体现的情趣高雅吗？这样的情趣会对他们的生活产生怎样的影响 （学生分析讨论、回答自己的见解） 教师总结：情趣有雅俗之分。生活中的情趣并非都是高雅情趣，与高雅情趣相反的是 庸俗情趣。庸俗情趣是平庸鄙俗，不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享 乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。 5 自主学习 （1）自主阅读、学习教材相关链接。 （2）交流：青少年“吸烟、酗酒、迷恋网络游戏”等危害。 （3）体会：青少年必须自觉摒弃庸俗情趣。 教师：仅仅停留在能够区分高雅情趣和庸俗情趣，自觉摒弃庸俗情趣是远远不够的， 要培养高雅情趣。 6 阅读感悟 英国现代杰出的戏剧家萧伯纳，活了 94 岁，直到晚年还精力旺盛地从事创作。萧伯纳 的性格豁达而富有幽默感，精神生活非常丰富，充满高雅情趣。他不吸烟，不喝酒，连茶和 咖啡也不喝，常以粗面包和蔬菜为主食；同时，他坚持体育锻炼，坚持洗冷水浴、游泳、长 跑和散步；他还喜欢骑马、骑自行车、打拳。到了晚年，他极喜爱日光浴，成了一个热烈的 太阳崇拜者。 谈一谈：高雅情趣与身心健康的关系。 （引导学生对上面的情境进行分析，针对提出的问题展开讨论，教师适时点拨） 教师总结：高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持 一种良好的心境，有益于身心健康。 7 身边事例

初二学生小玫心灵手巧，她喜欢收集树叶标本，现在她利用课余时间收集了两大盒子 树叶标本。这些标本形态各异、色彩斑斓。每次翻看，小玫都感到心情舒畅，深深体会到大 自然的奇妙。 说一说：小玫的情趣对她的成长有什么重要意义？ 学生回答：高雅情趣有益于身心健康。 教师：还能举出类似的例子吗？ 8 友情提示 有人曾这样分析富有情趣的爱好与健康的关系： 爱书法——延长寿命；爱下棋——思维敏捷；爱音乐——陶冶情操； 爱赏鱼——调节血压；爱作画——开阔思维；爱写作——丰富想象。 9 各抒己见 我国著名科学家钱学森曾说过：“音乐、艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解， 丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法，或者说，正因为我受到了这些艺术方 面的熏陶，才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够宽一点、活一点。” 议一议：钱学森的话说明培养高雅情趣有何作用？ （学生对上述问题，以小组为单位展开讨论，教师进行引导、点拨） 教师总结：高雅的情趣可以拓宽人们的学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充 满活力，有助于开发智力和激发创造力。 10 我在行动 搜集体现高雅情趣的名人小故事，与同学们进行交流。 达尔文的故事 达尔文从小就对昆虫感兴趣，如果发现甲虫，他就如获至宝，蹲下去一看就是一两个 小时，简直入迷了。有一次，他剥开一片树皮，发现三只稀有的小甲虫，就一手逮一只，把 另一只放到嘴里带回家去。他就是这样怀着强烈的兴趣，在世界各地考察生物。经过了 30 多年的辛勤工作，他终于在 50 岁时发表了《物种起源》一书从而闻名于世。 （目的是进一步说明高雅情趣有助于开发智力和激发创造力） 11 案例启发 两次被评为全国劳模的徐虎，是上海市一家房管所的维修工人。十几年前，他挂出几 只小木箱，只要居民把要求维修的纸条投入箱内，他就亲自上门服务，不管是节假日，还是 星期天，甚至有病也坚持去开箱。因而受到广大群众的欢迎。被誉为“服务明星”。徐虎的 精神生活异常丰富和充实。在业余时间，他喜欢读外国小说，喜欢集邮，集古钱币，爱摄影 和冲印照片。 议一议：徐虎的情趣，对他的生活起了什么作用？ （学生积极讨论回答） 教师总结：情趣与道德修养、文化修养是有直接联系的。高雅情趣能催人上进，改变 人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。 12 感受与体验 说一说： （1）你有哪些高雅的情趣？ （2）这些情趣对自己的学习和生活起了怎样的作用？ （学生各抒己见，讨论、总结） 13 请你参与 同学们将课前搜集的有关高雅情趣的名人名言，与同学相互交流，从中受到启迪。 14 欣赏古典音乐：《高山流水》 师生体会：生活处处有情趣。 15 我的收获 通过学习我知道了： 面对生活中的庸俗情趣，今后我会： 。 （学生思考、回答，教师引导总结） 教师总结：高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱，对生活的兴趣和感 受。生活处处有情趣，要在日常生活中培养和陶冶高雅情趣。