侧面描写有几种手法

描写手法主要分正面描写和侧面描写：

一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。

（一）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

（二）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位）等。

（三）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

（四）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

（五）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格。

二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以侧面描写又称间接描写。

（一）环境描写

1、自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。

写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。

2、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。

（二）周围人物的反应、评价等。

侧面描写人物是指通过人物的言谈、行为、外貌、动作、心理活动等方面来揭示人物性格、思想、情感等方面的描写方式。以下是几种常见的侧面描写人物的方法：

1 对话描写：人物之间的对话可以反映出他们的性格、思想、态度等方面的特征。通过对话的方式，可以让读者更加深入地了解人物。

2 动作描写：人物的动作可以反映出他们的内心情感和性格特点。通过描述人物的动作和姿态，可以深入揭示人物的性格特点。

3 环境描写：人物所处的环境可以反映出他们的思想和情感。通过环境的描写，可以让读者更加深入地了解人物。

4 比喻和象征描写：通过比喻和象征的手法，可以使人物形象更加鲜明、深刻，也可以更加生动地描写人物的性格和思想。

5 内心描写：通过描写人物的内心活动，可以更加深入地了解他们的思想和情感。通过描写人物的内心独白、想法、反应等，可以揭示人物的性格特点。

总之，侧面描写人物是一种常见的文学描写手法，可以让读者更加深入地了解人物的性格、思想和情感。在写作中，应该根据具体情况选用不同的描写方式，以达到更好的效果。

温暖足以融化你心中的冰霜 

让世界充满爱

爱,这个令人陶醉的字眼,创造出了人类五彩斑斓的生活爱的世界到处充满了阳光和色彩,我们很 

难想象如果这个世界没有了爱,那将会是多么的可怕 

爱会给生活创造出无限广阔的天空沐浴在爱的阳光里,我们就可以把冷漠变成亲切,把仇恨变成宽容 

 

在生活中,我们确实需要一颗爱心,需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀,这样,就会把 

世界看得美好当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候,一切尘世间的烦恼、纷

不是，没有表达作者的悲伤之情

“不知秋思落谁家”表达了作者自己对远方故乡、亲人的深深思念之情。

这是一首中秋月夜，望月思远的诗。前两句通过对庭院环境的描写，烘托出一股凄清、清冷的氛围，为后两句直接写望月之人的秋思做好了情感铺垫，从侧面表达出诗人自己对远方故乡、亲人的思念之情。全诗语言清丽，构思新颖，意境悠长。

1 一篇侧面描写人的作文

人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己

这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师在我的印象中，她并不是一位特别优秀的老师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着

当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人

那年我刚上三年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔我无法面对那个曾经骄傲，不可一世的我我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的一样我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到87分

终于她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急就如先学会爬，然后学走我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：“老师，我应该先怎么样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙你应该一步步慢慢走，这样才有利于你！”

我终于明白了，按照她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着这时我发现，原来一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了

虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我的今天

老师，一个多么神圣的职业！因为有了它才有了我们幸福快乐的今天！

2 写人的作文侧面描写

可爱的弟弟 我有个三岁的弟弟，人长特别逗人喜爱一对黑葡萄似的眼睛，一张小巧的嘴，再加上一副“小绅士”似的外表，还真是让人无法看出他也会做出淘气、可笑的事 就在前些天，由于弟弟爱生病，妈妈平时把零食控制得很严格特别是糖类，妈妈一向很少让他吃他看到别的小朋友吃糖时也会装出一副满不在乎的样子，可是一回到家，总会和我说：“姐姐！我想吃糖”看到他很可怜的样子，我乘妈妈不在家，从书包里拿出一包中午就买好的橡皮糖弟弟就迫不及待地用牙撕开了包装袋，做在沙发上吃了起来 看着他活像个小馋猫似的样子，心里既心疼又高兴，一边暗暗地对自己说：“弟弟，你可千万别生病啊，不然姐姐会后悔的”弟弟才不管我的想法呢，“绅士”风度也没了，大口大口地嚼着棉花糖 还来不及多想，弟弟又发话了：“姐姐，橡皮糖还有没有了？” “姐姐才买了一包，都被你吃完了等你的病全好了，姐姐再买给你，好吗？” “噢”弟弟很扫兴地走开了，我也没多想，只顾自己看电视 可是没过多久，弟弟又跑到我面前，手里拿着半块粉红色的橡皮擦，皱着眉头说“姐姐，你的这块橡皮糖一点也不甜”我一看，可把我吓坏了，一边去抢他手里的橡皮擦，一边赶快让他把吃到嘴里的吐出来“快！吐出来，这不是糖是橡皮擦，快吐出来！”等到弄清弟弟并没有把橡皮擦吞到肚里时才松了一口气 原来这淘气的弟弟又跑到我的书房找糖吃，他把我刚买的，外形酷似粉红色的小白免，还散发出阵阵诱人香味的橡皮擦当作棉花糖吃了 他还皱着眉头，还是分不清糖和擦头“姐姐，这个橡皮糖比刚才吃的糖还香，就是一点儿也不甜”他这么一说，却把我弄得哭笑不得我装出一付严肃的样子，说：“下次可不能再乱吃了啊！” 这就是我的弟弟，一个淘气而可爱的弟弟。

3 用正侧面来描写人物的600字作文

一位老人

每天早晨上学，我总能看见一个老人，我没理会他那么多，也不知道他在干什么。但他这样三番四次的出现在楼下，我也就有些好奇，开始注意他了：这个老人消瘦极了，脖子上有很深的皱纹，但他眼睛炯炯有神，好像每时没地都给人一中自信的感觉。

那天早上我去学校，仍然在楼下看到老人的身影，他依然提着一个袋子走着。当老人经过我身旁时，他手上黑色的袋子发出一股难闻的味道。我皱了皱眉，捂着鼻子心想：这什么东西呀？臭死了！同时在心里边也对这个老人的形象打了折扣，对他产生了一中厌恶感。

但这种厌恶感没能持续多久句被打消了！

老人把袋子放在距大门不远处，那是堆放垃圾的地方，每天都会有垃圾车准时来收垃圾。

门卫叔叔满面笑容：“刘伯，又下楼倒垃圾呀？都跟您说过多少次了，垃圾会有人上楼替您收的，您还这么费劲干吗？”

“呵呵！”老人笑笑说：“我在家闲着也是闲着，还不如下楼走动走动，顺便把垃圾拿下来，也省得麻烦人家了。”听到这儿，我不得不承认，他是一个善良的人，他怀有一颗善良的心。可我刚才还对他产生厌恶感。

老人走出小区大门，我望着他干瘦的背影，自言自语说：“多好的一个人啊！”门卫叔叔接过话茬：“是啊，可惜他老伴死了，只剩下他孤零零一人，儿女们又到别处发展去了……”知道这些，我的心不由得微微一颤，原来他是个孤独的老人……

后来的几天，我没再看见老人，直到从门卫叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心脏病突法而死的。他走后，他的儿女们没有一个来送他。

也许他还不知道，曾经有一个人注意过他这个孤独的老人，但只认识了他一天。

收起

4 写一个人正面描写和侧面描写的作文300字400字500字

我喜欢有雨有雨，因为它晶莹剔透，润泽大地，但我更喜欢夏天的雨，呼啸着与亲切感，它与风结合，用一种无形的力量之中，就像一个士兵，卷走所有阻断其进展的障碍从来就不怕任何困难。

夏天，太阳总是把照片。空气，热无处不在的精灵，他们取笑的人，让人汗流浃背，甚至心烦意乱，直到下雨，我觉得总会有一种说不出的感觉，让我感到突然放松，就像放下了千斤巨石坐在家里看一些霹雳划开天空，乌云遮立即太阳，天空，然后瞬间闪电风暴在交响乐合奏序幕之际启动。

“轰隆隆！轰隆隆！”可怕的是，疯了。下吧！下吧！不滴两滴的春天，但百万大军从天而降，洗刷城市充满了疲惫，令人振奋。

又玩弹在水泥地上，仿佛有无穷的精力，分成无数部分，就像大自然的烟花。瀑布池，整个池塘沸腾起来，跳起来，霹雳舞曾经安静的，脱胎换骨，就像水与水之间无可挑剔，整个世界跳跃起来。

“噼里啪啦！”这听起来很不错，疯狂的不和谐之中，停止飞溅，飞溅停止那种难以形容的美，只有大自然有这种能力。 战士永不疲倦，永不倒下的战士！产生之后的世界结合神的声音，世界品牌新的，独一无二的我爱夏天的雨，他是爱她的热情，她的舞蹈，充满了无限的能量，就好像它是与生俱来的，是神所赐的恩典这样的权力意志永远激励着我，当我看到雨，我就会重新充满精神力量，让我不再惧怕任何困难，我会和雨，像所有一扫阻碍物挡住我。

我爱夏天的雨是难以形容的。 希望能帮到你，谢谢采纳。

5 用正面和侧面描写写一个片段（写人）200多字

父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。他那宽宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚强的后盾。

父亲是个真正的男子汉！我曾在日记中偷偷地写道。据母亲说，父亲是极少流泪的，当年，十几岁的父亲孤身一人去遥远的内蒙古下乡，漫漫黄沙，举目无亲，日子再苦再难，父亲都不曾流泪，父亲遭遇事故，身上大伤小伤十几处，疼痛难忍，夜不能寐，父亲从未说过一个“疼”字，从未叫过一声，默默地坚强地挺了过来。我的记忆中父亲只流过三次泪。

第一次是我小时候，我因为饭后运动，得了“阑尾炎”进了医院，当时正值春节，医生都不在，无法及时手术。我疼得在床上打滚，涕泗横流，父亲到处联系大夫，终于把我送进了手术室，伴随着阵阵疼痛，我缓缓醒来，看到的是父亲那一双血丝满布的眼睛和那鼻翼两侧微微发皱的皮肤，我知道，父亲哭了。年幼的我心中不禁一颤，我从未想过坚强的父亲会流泪，而且是为了我，鼻子一酸，泪水夺眶而出。在父亲轻轻为我拭去眼泪的同时，我深深地懂得了：父亲的心再坚强，我也永远是那其中最柔软的一处，永远是他的至命伤。

第二次是4年前，奶奶病危，父亲在病床边守了一整夜。第二天当医生用崭新的白被单盖上奶奶的面容时，我有生以来第一次见到了父亲的泪水，那滚滚热泪瞬间划落，布满了那已有些皱纹和雀斑的脸，母子情深，血浓于水，我体会着父亲心中那无禁的苦痛。

还有一次，是为了母亲，那是一次很偶然的谈话，话语间我流露出对母亲种种苛责的不满。而父亲在安慰我的同时，也例数着母亲的好。我不知道是自己的哪一句话触动了父亲的心，他说，你妈这一辈子不容易呀！那泪水--我真真切切地看到--就在眼眶里打转。他又轻轻地说了一句：“咱俩一定得对她好。”这句话我是一生都不会忘记的，不善言辞的父亲用最平实的语言表达着自己的情感，那分明是一种相濡以沫的爱意。

父亲有泪不轻弹的，什么艰难困苦，大风大浪，都摧不垮父亲坚强的意志。而只有亲情与爱情，才能让我感受到父亲的细腻和温柔，父亲的三次泪水，是为了他生命中最重要的三个人--母亲、妻子和女儿。

6 用侧面描写来写一个人

最低027元开通文库会员，查看完整内容>

原发布者：279999630

11巧借角度侧成峰——对人物进行侧面描写教学目标：1了解侧面描写的基本知7a64e59b9ee7ad9431333433623763识、方法和作用。2学会用适当的侧面描写把文章写生动。教学重点：了解侧面描写的基本知识、方法和作用。教学难点：学会用适当的侧面描写把文章写生动。教学用具：阅读材料教学方法：授课法讨论法教学用时：5—45分钟教学过程：啄前准备1、指导学生阅读写人类作文。2、摘抄积累文中的好词好句好段。啄开树皮同学们，老师这有一段话，你知道是什么描写吗？例：考场上，静得掉落一根针都能听得到，空气仿佛都凝结了……生：环境描写师：对，可你知道这个环境描写最主要的又是为了反映出什么？生：考生们的紧张程度。师：对，这就是侧面描写人物的方法。就好比是一座正面看平坦的山，我们换个角度，侧面去看就能看到山峰。侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简言之，侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。它是正面描写的一种补充。今天，有一位弹琴的姑娘，让我们通过侧面描写，一起去聆听她那天籁般的琴声，感受她那美好的品质。啄入虫洞一、赏析文章1朗读课文，整体感知。师：课文围绕弹琴姑娘主要讲了一件什么事？本文的写作顺序是按什么顺序来写？分段该怎么分？2检查阅读，理解生词。用圈点

7 从侧面描写人物的作文

如写军魂，展现军人的精神风貌，一般在短短几百字内难以做到形象生动和感人至深，但课文《丰碑》做到了，为什么？是作者巧妙运用了侧面描写。

这篇文章要写的主要人物实际是军需处长，但是文章没有正面描写他，只是在他被冻死时才有一处肖像描写。文章用大量的篇幅写将军的发怒与息怒，以表现军需处长的感人事迹和高尚品质。

你看：长征途中，将军听说冻死了一个老战士，怒不可遏，对身边的人大声吼道：“把军需处长叫来！”有人小声告诉将军，冻死的老战士就是军需处长。将军发火的手势突然停住了，他怔怔地伫立，缓缓地举起右手，向那位与云中山融为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。

作为掌管着军需物资的处长自己连御寒的棉衣都没有，他为部队挺进大雪山尽了全部力量，足见其为革命无私奉献的行为和高尚品质。

8 作文：写人侧面描写和环境描写

作文一

人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己

这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师在我的印象中，她并不是一位特别优秀的老师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着

当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人

那年我刚上三年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难然而人生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第2次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔我无法面对那个曾经骄傲，不可一世的我我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习，但事情并没有我所料想的一样我的成绩并没有一路上升，而是在往下降，直到87分

终于她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急就如先学会爬，然后学走我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：“老师，我应该先怎么样学会爬？”只记得她笑了笑说：“你应该从最基本的内容开始复习，你只不过是太心急了，所以才会弄巧成拙你应该一步步慢慢走，这样才有利于你！”

我终于明白了，按照她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着这时我发现，原来一直在背后默默支持我的她，也欣然的笑了

作文二

自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象

在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？

但在以后的日子里我也琢渐的了解了她焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了”一样

其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！

但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我

还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根

知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？

在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。

9 侧面描写人物的作文300字

天早上七点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了！每当听到这一声响起时，我便知道那为送奶工来了，我就会爬起被窝去开门

那位送奶工很普通，是一位50多岁的伯伯那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果；在他花白的头发下，有一双不大却炯炯有神的眼睛却深深地留在我的脑海里

因为他的流奶又浓又香，所以很多楼层的住户都订了流奶的其中一家在六楼，六楼那家订户也就是我们家，12层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，何况那牛奶瓶又圆又滑，一不小心就要摔坏几瓶

冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，漫长而又寂寞的严冬提前来到了但不管刮风还是下雪，那位伯伯总是会来送流奶

清晨，还是跟往常一样冷“丁零”门铃又响了起来，我还想在被窝里睡觉，可又必须去开门，无赖中，我慢吞吞的去开门打开门，只见往常一样站在门口，面带着微笑，穿着一件黑大衣，额头上有深深的皱纹，好像能把蚊子夹住似的，但是这样看起来也很有精神我随手拿过流奶瓶，哪知流奶瓶一下重重地摔倒了地上，我失望地自言道：“哎，今天的流奶算是泡汤了！”那位伯伯笑呵呵地说：“不打紧，今天再补一瓶，不收费”我接过流奶，道了一声谢

又是寒风呼啸的早晨，这位伯伯又来送奶，他小心翼翼地把流奶递给我，当我接过牛奶瓶时，发现他的手都已经被无情的寒风给吹裂了，皮肤好象老松树的皮，皱皱巴巴的，有一道道的口子，他的头发被冷风吹的微微颤动，我见他的嘴皮在颤抖，显然他非常冷，尽管还是笑着的我问他：“天这么冷，您不带手套吗，要不我叫爸爸送你一双？”他边说边指着瓶子：“你看，这瓶子外有一层冰珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉，而且我已经习惯了”他走时，我趁他没注意，把爸 爸的黑色手套轻轻放在了他的框里

又一天清晨，“送流奶啦！”我打来门，只见那双手带了一个黑色的手套，对方微笑着，当然我心里也在开心的笑

10 细节描写侧面描写人物的作文

在我上三年级时，我们班来了一位性格像孩子一样的老师。他身材又高又胖，一头小短寸，黑黑的如满月的脸庞，鼻梁上架一副眼镜，说起话来既风趣又幽默，我们亲切地叫他MrDong。这就是我的英语老师——董老师。

真不敢想象，董老师都三十多岁了，却保持着孩子般的活泼、开朗的性格，灿烂的笑容每一天都浮现在他的脸上。

有一次，我去董老师办公室订《英语周报》。原本《英语周报》是15元，可是，我当成了15。5元，多拿了5角。到了办公室，老师把钱数了数，瞪大眼睛拿着钱笑着对我说：“这5角钱是不是请我吃冰激凌的呢？”我才意识到多拿了5角钱，低着头悄悄地说：“好吧！”老师又是一笑：“逗你玩的，还给你。”

在课堂上，董老师的教学方法灵活多变，喜欢让大家在课堂上做游戏，比如表演对话、短剧表演、快速抢答等等，其中在课堂上做得最多是对话表演，谁说得好又演得好，老师就给予表扬；谁发音不准确，老师就耐心地给纠正，直到他读准为止。这种方式增强了大家学习英语的兴趣，大家不再觉得学习英语枯燥无味。董老师为了让我们上英语课更轻松、更快乐，在教单词时，动作夸张、滑稽，经常逗得我们哈哈大笑，课堂气氛一下子就热烈起来，举手发言的同学更是络绎不绝，就连我这个平时内向上课不爱发言的人，也不由自主地高高举起手臂。最有意思的是，他现在对我们这些十岁的孩子，还常常说：“把你们的小手手伸出来”，这让我们听来是那么舒服，感觉每一个人都是他的孩子。

正是因为董老师有一颗珍贵的童心，才让我们师生之间没有了距离，才让我们期盼着每一次的英语课。

别因为自己没见识，没拥有过美好的生活，就把别人所描述的最习以为常的生活当成是在装逼。