从科学上来讲，动物与人之间究竟有没有感情？

动物和人之间当然是有感情的，可能动物不像人类那么聪明，能明白很多道理，可是动物是非常懂得感恩的。我们不是经常看到过这样的新闻吗？有人救治了一只动物，当这只动物好了以后，本来是想把它放归到大自然当中，可是这个动物却对救治它的人依依不舍，甚至想要一直待在自己的恩人身边，还会用自己的方法去报答救了自己生命的人，这就是动物和人之间的感情。 

除了这种感恩之情以外，现在很多人都会养宠物，大部分都以猫和狗为主，可以问一问这些养宠物的人，他们觉得动物和人之间有感情吗？当然是有的，养的时间长了动物能够感觉到你是在照顾它呵护它，所以动物会对你产生依赖和喜欢之情，这也就是为什么每次你出门自己家的动物总是感觉有些依依不舍的样子，因为它不明白你为什么每天都要出去，还有的动物以为你每天出去是要打猎，而在动物的思维当中打猎是危险的，所以它才会露出这样担忧的神情。 

你可以说动物的思维笨，不明白人类想要表达的意思，但是你不能说动物和人之间没有感情，相处的时间长了，你会发现动物有的时候比人还要懂得感恩和报恩，它永远都会记得住人类对它的好。 这也是为什么这么多人都愿意养宠物的原因，因为只要你对自己的宠物好，照顾它的饮食起居，它就永远会对你不离不弃。 

动物和人同样都是地球上的生命，他们也有感情，所以我们对待所有的生命都应该一视同仁，哪怕这个动物只是你养的宠物，你也需要对它负责，对于你来说这只是个宠物，但是对于宠物来说你就是它的整个世界。

逻辑上有两个有趣的术语，一个叫做灰色地带，一个叫做人造灰色地带。这两种状态很好的概括了很多人的生活状态。灰色地带是指无法清楚辨别真相的情况。这种情况往往只是生活的一小部分，但它可能令人不安，充满悲伤，失去希望，所以它往往很快进入另一种状态，人为的灰色地带。人工灰色地带是指将生活中的一个小小的灰色地带扩展到整个生活，其后果可想而知。对一切都失去兴趣，生活充满了不确定、悲伤、自卑、躁狂等情绪接踵而至，从而使他们的生活变得一团糟。有句话，为别人而活。

也为自己而活。希望和悲伤是一束光。生活其实是光明的。光是我们的希望，可以指引我们前进。但一切不可能总是如愿。当一个人经历挫折时，很容易感到沮丧和失去希望。如果没有希望怎么办？我们来世会不会永远没有光，我们就永远不能再进步了？显然不是。当我们失去希望时，心中的悲伤是我们前进的光。我们并不总是假装坚强。有时我们会承认自己的负面情绪，以便更好地上路。驯服的悲伤，悲伤的情绪，对于很多人来说，就像祸害，可怕，我迫不及待地躲在一个超级安全的角落，独自舔舐自己的伤口。

然而，你越是这样，悲伤就会越弥漫，追着你跑，尴尬的看着你，反而会露出满足的笑容。其实，悲伤和希望归根结底只是人类的一种情感，就像懦弱和勇敢一样，你可以选择一种情感并控制它。就像**阿凡达中杰克驯服野兽一样。幻影原本是天上的神兽。自古以来，很少有人能够驯服它。让它成为他的坐骑需要很大的勇气。主人被驯服后，成为为数不多的幻影骑士之一。无敌。悲伤，就像幻影那头不听话的野兽，你要有信心，不能逃避，勇敢地面对它，用你真挚的精神去驯服它。那些负面情绪，我们要学会驯服它们。

而一旦一个人有了驯服情绪的能力，负面情绪就不再是人生的绊脚石，而是像一束光，照亮你前进的道路。寻找希望，能看到希望，当然是好事。但在生活中，我们往往看不到希望。这个时候，我们要主动去寻找希望。寻找希望的过程因人而异，但有一点是可以肯定的，如果你总是在原地环顾四周，希望肯定不会降临到你身上。让自己动起来。当你看不到希望的时候，无论你做什么，都不要让自己呆在原地，不要责怪身边的人，更不要责怪你的平庸。罗素说，即使你在性格和智力上远不如你的朋友，但生活仍然值得体验。

每个人的智商和天赋都不一样。有些人天生智商过人，天赋极高，而更多的人则天赋平庸。其实高智商、高天赋的人，在成就上不一定能超越常人。尚仲永中记载的一个故事就是一个明显的例子。方仲永5岁就开始写诗了，没读过书，令人叹为观止。可以说是了不起的人才。在很多人眼里，他将来会成为一个伟大的工具。只是因为对自己的才华感到满意，忽略了后天的努力，最终成为了所有人，与常人无异。我们都是普通人，总会遇到一些挫折。当我们看不到希望时，学会驯服悲伤的情绪，人生的道路就会越走越宽。因为，希望和悲伤都是一束光。

心理学怎样驯服一个人

　心理学怎样驯服一个人，真正可怕的不是身体被禁锢，而是思想被禁锢，在现实中要运用精神控制的人，他们往往都会善于摸透人的心理，下面来看看心理学怎样驯服一个人。

心理学怎样驯服一个人1

　 （1）打压和情绪虐待

　打压和情绪虐待是最常见，也是最容易使用的心理控制方法了。

　就像我们经常能听到父母对我们说“我走过的桥比你走过的路还要多”。这句话的本质是否定孩子自己的思想，让孩子必须接受父母的意见。

　通过强权来控制一个人的“身体”，让其无法表达自己的意见，然后在慢慢的改变其思想，控制心灵。是这个方法的精髓。

　 （2）利用愧疚感

　“愧疚感”是比较好用的手段之一，这种方法比较适合处于平等或者弱势地位的人。就像很多人犯错了以后，会不停的道歉，甚至眼泪汪汪，让对方产生愧疚感，从而免去对他的处罚。

　从心理学角度来说，当一个人感到愧疚时，，内心的声音被淹没在不安和空虚感中，真实的自己也被覆盖。情感上就会变得弱势从而受控于他人。

　 （3）社交控制

　想要控制一个人其实没那么简单，当一个人心理状态是正常的时候，其实内心很难被别人入侵的。但万一因为某种原因处于异常状态，就容易给别人留下可乘之机。

　如何破坏一个人的心理状态呢？一个很好用的方法就是切断其社交网络，让对方处于孤独的状态，无依无靠，从而心理失衡了，就只能依靠控制方了。

　 （4）群体压力

　你能面对一个人的压力，但你能面对10个人，100个人甚至更多人的压力么。

　无论你对自己的心理素质有多么自信，从现实的例子来看，你都很难面对群体压力的。我们面对群体时，是很容易被煽动，被洗脑的。

　面对多人的时候，最好回避，不要与他们进行交涉，否则很容易在不知不觉的时候被控制。

心理学怎样驯服一个人2

　 通过这四大洗脑术，控制一个人其实很简单

　 洗脑术一：创造情境，使人神经兴奋，失去原有的判断能力

　众所周知，人体的动机系统是由情绪和情感组成的。之所以称之为动机系统，是因为它能够促使人们去做一些事情，这个是呈因果关系的，也可以视作内因。而特定环境下产生的情绪和情感会把大脑产生的这种讯息变得精确化。

　具体来说，如果当时的情绪是兴奋的，这种兴奋会传输给身体，进而带动大脑和心理也进入兴奋乃至亢奋状态。如果人的身体和心理一直处在这种情况下的话，自控力相对会减弱。我们经常可以看到，传销组织中的小头目会有大喊大叫、喊口号的行为，这就是利用了这个原理，无形中改变人的思维。

　 洗脑术二：把人的信息接收渠道单一化

　在特定的环境下，人们在接收到一定信息后，往往会发生自身态度的变化。在组织中，因为接触的人和事物是有限的，所以别有用心的人会利用这个心理学原理，用特定的方法提供给个人某一种信息，让他们的态度发生变化。

　当然在被禁锢的环境中，再加上被灌输的单一的`、有目的性的讯息，这些人的态度变化慢慢就被控制。久而久之，信息接收渠道单一就成为一种习惯，再次被别人操控就很简单了。

　 洗脑术三：将错误认知信仰化

　所谓信仰是对某种主义、思想等的尊重和深深的相信。传统意义上认为，信仰是有个人体验的，也是有一定的感情在里面的。但是当信仰建立的不正确，或者被某些别有用心的人利用，后果可想而知。

　传销头目就是利用这种建立信仰的方式，让人们一窝蜂的去追求他们所提倡的，从而更进一步的把人的思想紧紧的握在手中。

　 洗脑术四：制造社交群体的一致化氛围，孤立异己

　人除了生理性，还有社会性。随着个体的成长，社会性会越来越强，所以如果失去了社交群体，人就会有一种孤独感。同理而言，在一个组织中，人们的世界观和价值观都相同，只要有一个人不同，就会受到其他人孤立。

　而为了改变这种劣势的现状，这个被孤立的人只能选择妥协，进而顺从和认可，以求得合群。以上这就是传销组织常用的四大洗脑术，巧妙利用了人类心理特征，不得不说真是“高明”。

心理学怎样驯服一个人3

　 一个人试图从精神层面驯服你的三大表现

　 一、无情贬低

　如果你和你的伴侣吵架了，无论是在什么样的场合、无论身边有什么人，他都会无情地大声贬低你、辱骂你，完全不顾及你的感受，让你感到不被尊重。这样持续的打压和贬低是使用频率最高的精神控制手段，其心理学原理就在于通过不断地贬低你，打压你，让你丧失自信心，最终失去自尊和人格。

　可能一开始你为伴侣设定的形象是完美的，伴随着时间的积累，他会不断通过生活中的细节去打压你，就像温水煮青蛙一样，这样的结果就是你开始在潜意识里反思自己，认为对方的所作所为是对的。

　比如男友总是觉得你长得不好看，老板总是觉得你工作做得不好，父母总是觉得你不能独立自主。

　在这些被众人贬低的时刻，你一定感觉到内心充满负罪感、羞愧难当，认为自己犯了错想要去弥补错误，这就无意识地陷入了被精神控制的陷阱当中。事实上，能够对你进行精神控制的人，他们对你也是没有什么感情的，即使有也是十分自私和肤浅的，一旦你做不到他们的要求，他们就会变得歇斯底里。

　 二、情感敲诈

　在现实中要运用精神控制的人，他们往往都会善于摸透人的心理，利用你的弱点敲诈你，要挟你，无论你有没有犯错，他们都会找到一个理由来操纵你的感情，如果你的朋友或者另一半在感情上勒索你，你就可以考虑绝交了。

　在这里我们要向大家介绍一种精神控制的常用方法，就是煤气灯操纵法。2007年，心理学家罗宾·斯特恩结合20年的临床经验出版了《煤气灯效应：远离情感暴力和操纵狂》。该书出版之后，煤气灯效应被广泛地运用于心理学，尤其是临床心理学的学科领域。

　他提出的煤气灯效应概念，又称煤气灯探戈、煤气灯操纵，是指对受害者施加的情感虐待和操控，让受害者逐渐丧失自尊，产生自我怀疑，无法逃脱。煤气灯效应描述的是一种心理操控手段，受害者深受施害者操控，以至于怀疑自己的记忆、感知或理智。

　尽管煤气灯操纵法看起来没有什么技术含量，但在现实生活中却可以充分发挥其有效性，毕竟如果一个谎言被重复了一千遍，在我们大脑的重复和强化之下，也会让人信以为真。

　特别当你不是很有自信的那种人时，更容易被这种不断重复的谎言给影响，一旦你开始怀疑自己，就会落入深渊。“我有时候做得那么差劲，他居然还那么爱我。“当你脑海中里出现这样话时，说明他已经对你的精神开始控制了，通过打压试探你的底线，通过细节不断地刷新你对的自己认知和怀疑。

　 三、社交控制

　在一段感情当中，如果你的伴侣会试图挑拨你与朋友，你与同事，甚至你与家人之间的关系，让你感觉除了他你身边的所有人都是不值得信任的，只有他给你足够的信任和你想要的未来。同时，他还会剥夺你自由的时间，根本不会给你独立的生活，这些就是社交控制的重要表现。

　社交控制作为一种辅助类型的打压，让你与身边的人疏远了之后，失去了很多强力的社会支撑，从而在遇到不公正，不正确的对待事情，没有人可以去帮助你。

　最简单的判断方法就是，在你去购物、去参加聚会或者其他一些社交活动时，他会找各种各样的理由参与进来，监视着你的一举一动，并且在你身边他根本不允许有其他人接近，甚至有时候你连跟同性聊天他都会直接制止。

　长此以往，你会发现你的圈子变得越来越小，你身边的朋友越来越少，有时候甚至亲情都会被干扰。

不少家长笃信棍棒底下出孝子，然而却没有意识到这样的教育方式会导致孩子出现什么样的心理偏差，近来，就有育儿心理学直接点评这样的"教育理念"，这个心理学表示：别把"驯化"当成教育，孩子也会有斯德哥尔摩效应。

那么，在理解这句话之前，家长不妨了解一下到底什么是"斯德哥尔摩效应"，然后通过这样的认识，逐步了解"棍棒教育"的主要缺陷。

"斯德哥尔摩效应"是什么？

斯德哥尔摩效应又叫人质情结、斯德哥尔摩综合征，一般指的是受害者会对加害者产生情感，严重的情况下，甚至还会帮助加害者。而受害者这样的情感，一般是因为心理逐步扭曲，然后才会慢慢对加害者产生依赖和情感。

虽说一直被伤害，但是加害者只要有一丝的照顾，这样偶发不多的"善意"就会像救命稻草一样被受害者拼命抓走，并且像是涟漪一样不断扩大，变成对加害者的好感。

棍棒教育其实就是在变相"驯化"孩子，让孩子成为斯德哥尔摩效应当中的孩子，家长则是其中的加害者。那么，在这样的"驯化"下，孩子则会逐渐心理扭曲，甚至导致人格出现偏差。

那么，在这里家长不妨更进一步了解一下，成为斯德哥尔摩效应当中被害者的孩子，会有哪些严重的负面影响。

会对孩子产生以下几种负面影响：

1：情感关系容易被动

因为长期被家长"迫害"，也就是成为斯德哥尔摩效应当中的受害者，这一类孩子首先会变得容易"感动"，即使是对方伤害自己，仍旧可以因为一丁点的善意而无视对方以往的伤害。

这样的话，孩子在情感关系当中会显得非常被动，因为并没有一个基本的标准去判断对方到底是不是真的对自己好，那么，长久以来会因为这样扭曲的情感关系而使得自己身心都受到重创。

2：失去好奇心

如果家长经常用暴力来攻击孩子的话，那么时间一长会有非常明显的副作用。因为孩子在这样的棍棒"驯化"下，人也变得唯唯诺诺，自然也就不会有什么好奇心去琢磨自己好奇的事情了。

因为这样的孩子已经惧怕好奇心惹出来的麻烦，那么他在对待新鲜事物的时候都会保持各种谨慎的态度，极大地压低自己对外界的兴趣，而这样的孩子，最终会变得庸庸碌碌和平凡无奇。

3：胆小怕事

就如前面所提，棍棒教育其实但就是在加害孩子。那么，长期处于这样恐惧下的孩子，性格也会逐步变得扭曲，变得什么事情都很胆小，不愿意随意尝试，更不用说他的胆子了。

在这样的教育环境下孩子会变得异常怯弱，也没有什么主见和责任感，可以说完全打压了孩子成长的空间。

4：患上精神疾病

如果说孩子长期处于非常负面的教育环境，那么不仅成长会受到遏制，本身的心理问题和精神状态也会频频出现问题。那么，时间一长则会导致孩子患上一些较为严重的心理疾病，比方说焦虑症和抑郁症，因此，家长要特别注意自己的教育方式。

由上述其实我们可以看出棍棒教育的副作用确实是比较大的，那么为避免这样的教育，家长应当采用哪些比较适合孩子的教育方式？

家长不妨这么教育孩子：

1、沟通教育

家长应当知道沟通教育的重要性，因为孩子是能听懂家长的话，只不过这个过程需要家长的耐心。如果家长经常用棍棒教育去教育孩子，长期下来会导致孩子不愿意和家长进行理性沟通，最终让教育工作变得举步维艰。

2、鼓励孩子

与其谩骂孩子，其实鼓励孩子更为重要，然而鼓励孩子并非是没有休止地放纵和溺爱，相反，鼓励孩子是在孩子做得对的时候，通过家长的鼓励让孩子明确知道自己不仅做对了，而且这么做会得到家长的夸奖，甚至奖励。

因此，等下次孩子再遇到这样的事情，便会用正确的态度去面对，而不会出现让家长产生反感的行为。

结语：

对孩子的教育工作不能过于野蛮，因为孩子的心灵是较为脆弱和敏感的，如果家长总是用野蛮的棍棒教育强迫孩子认可自己的教育理念，那么久而久之就会产生诸如以上这些对孩子有负面影响问题。届时，家长想要再"亡羊补牢"，则会变得异常困难。