首先要定义,然后才能区别。我给的定义:艺术即美,而人体最美,最艺术。艺术的功能是要能激发各种正能量,反之色情暴力引发人的负面情绪。
这幅画让人感受到了美,还有爱慕等,下面画同样让人感受了美:
但同时还有好奇等情绪,她为什么用手挡额?(畏怯还是害羞?)但两幅画给人的美感是相同的,艺术性等同。换句话说,是否裸体不是分界点,第一张图也会有人想到性。
不用讳言,第二幅图肯定会让人想到性。我们看下面第三幅全图
一看题目,就什么都明白了,作者是在展现人体美的基础上表达对奴隶制的不满,激发人们普遍的同情心(善),这就是艺术的表达!在这个基础上,看看维纳斯,西方的维纳斯很多,大概都是要表达人体的本真之美,随便选一幅
这图维纳斯裸身于天地荒野,静谧安睡,纯真柔美,会激发人的保护欲,维护这个与自然溶于一体的美人。
但未必所有人都这么想,也许有人想占有,想打破这宁静,想要侵伐等等。这个时候,艺术与色情的分界有点难了,真的色艺无间吗?
同样的裸体置放于不同背景下所激发的情绪完全不同,这不光是艺术家表达的问题,还在于观众的主动。鲁迅说读者看(红楼梦):“道学家见*,经学家见易,小说家看见才子佳人,流言家看见宫闱秘事”。同样,面对同一裸体,有人会用艺术的眼光去看,有人会用色情的眼光去看。就像面对朋友的成功,有人会赞美,有人会妒忌,而成功只是人家展现出来的实力。所以,艺术是本着真善美来表达,和色情暴力是有明显区别的,只是见者有区别心而己。(但联想到性也不一定是色情,很多民族都有生殖崇拜,主要还是主观态度怎样对待,是想爱与保护,还是想破坏与占有)
体操和舞蹈一样,既欣赏人体,也欣赏技术,造型等元素形成的健与力,柔与美。人体艺术表达在那里,联想到了性也不可怕。举个例子:公车上有个美女,很多人都想过要摸一下。摸了,是流氓,没摸,是君子。君子好色,取之有道。
严格来讲人体艺术没有分界点,要说有分界点那就是艺术家与观赏者有分界点。
首先,人体艺术无论男女老少,是这个星球乃至宇宙最美的,万物之首万物之灵,抛开人类本身,美丽的星球谁来创造?比如一个人没有了 健康 ,你拥有的还值得去谈吗?无论裸体给画、舞蹈、艺术体操等都是艺术范畴。
其次,艺术家在创作人体艺术时的初衷是表现人体的美,但观赏者的初衷是千人千面,在医生眼里浮现的可能是人体解刨理念,在光棍汉眼里也许跑题了,这很正常。从心理学角度讲,世界上的一切艺术都与性有关,为啥**导演总是想办法在作品里加点人体艺术,很简单,吸引人!
至于体操欣赏的是什么艺术,我想除了人体艺术本身美之外,加上音乐、技术动作展现人体的潜能与无穷魅力外,更是综合人体美的展示。通过动作表现 情感 ,表现人的智慧,诠释万物之灵,宏扬积极与人本身更丰富的美,也称艺术体操。
总之,人之美是世界之最美,不然呢?离开人本身世界将暗然失美,何谈艺术!
它们之间的分界点在于一个是静态呈现,裸体呈现;一个是动态呈现,非裸体呈现。一个是要表现出来人体的自然属性之美,一个是要表现出人体在运动中的力量之美。
人体艺术 属于形体艺术艺欣赏 体操属于健身技能艺术欣赏
形体
当人体艺术摄影从古典的意境中走出来的时候,摄影家突然发现,人体的思考不一定要借助完美的整体来表现。局部的片段特写,也可以使人体艺术摄影走向理想的彼岸。后来,在人体实践中有着重要贡献的著名摄影家拉尔夫·吉布森就人体的感受发表过这样的看法:“我对局部的片断构成形态尤为感兴趣,从中可以找到闪光点。
我对整个人体不感兴趣;我需要提炼的形态。” 作为一种审美的实践,拍摄人体的局部片段,始于20世纪。在19世纪的人体构成中,占优势的都是学院派的完整的人体实验,从而作为画家和雕塑家的素材。
在19世纪,摄影家们无法想象我们在今天所认同的人体片段。首先,所有维多利亚式的人体艺术摄影都是和高艺术的以及纯净的科学相关,人体的片段明确地被认为是"下流"的,属于一种偷窥,为批评界所否定。 此外,很难想象摄影家会选择片段的视觉作为任何审美的可能,他们完全为整个人体的审美作品所吸引。
从20世纪20年代以后,许多摄影家开始聚焦于人体的局部片段。一些摄影家开始表现人体的局部躯干,仅仅将人体的头部或者说是目光排除在画面之外,从而保留一个完整的身躯。这样的做法正好将19世纪的审美趣味来了一个颠倒,那时候的头部是趣味的中心所在,是身体的统治部分,是心灵和精神的所在。
也许正是作为一种激进的逆反心态,现代摄影家在一开始首先将头部驱赶出了构图之中。在后来的人体局部表现中,大致可以形成三种分类。一种是写实主义的片断,身体的部分是作为非常逼真的对象出现的,强调的是对象的清晰度和写实性。
第二就是形式主义的局部片段,所强调的是线条、形状、体积、抽象,使身体成为一种几何学的构成材料。 第三种为变形或者是模糊的局部片段,通过局部变形产生一种错觉,使人体构成似是而非的变幻莫测的视觉诱惑。
每个人看待人体艺术的分界点都会稍有不同,同样的一副作品,用不同的眼光、不同的心态去看,就会产生不同的观点和想法。其实,分界点就在个人的眼中和心中。
人体艺术的分界点在哪?体操欣赏的是什么艺术?
这个问题有点不好回答,虽然摄影十多年,也拍过不少人体,但我觉得还不是很好, 只要一拍不好,也有可能就被大家认为是SE情了,所以,每一个人的分界点也应该不一样,有人,对事物认知高,可以看的问题也不一样,他就认为这是人体艺术了,有些人,认知不高,只要不穿衣服的照片都不是艺术了,这个分界点在看的人眼光和拍摄者出发点。
最后对于体操欣赏是什么艺术?
我个人觉得,体操就是一个形体的美,曲线美,动感美、统一美等。
人体的是否属于艺术,有一种说法是,关键看有无挑逗动作或眼神,可这也实在不好区分,于是,一些平台干脆将裸露三点的一封了之。
这种处理方式简单粗暴,但也是在其他配套制度不完善的情况下,不得已而为之的一种办法。
抛开这些不说,人作为大自然的一部分,确实是充满着美的,尤其是美学中很重要的黄金分割比例,在人体中也有着很多体现。
比如说人体的上半身与下半身的比例,就符合黄金分割:以人的肚脐为分界点,上下部分之比约为5:8。
又比如,人的面部,五官的分布也符合黄金分割:眼睛到嘴巴长度比例约占脸长的33%,双眼之间的距离约占脸宽的42%。
人体之美是一种客观存在,在高尚的人眼中是一种艺术,在龌龊的人眼中是一种*邪。
这正如,武器既可以护卫正义,又可以制造血腥。金钱也是如此,它既可改善我们的生活,又可让人产生贪婪。
艺术来源于生活,又高于生活。人体艺术是美的,但这种美要在特定环境下去欣赏,一旦裸露于大庭广众之下,便有伤风化,不是艺术而是亵渎艺术了。
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人体艺术最主要是看你投入了多少钱 投入的钱多了人体就变成了艺术 投入的钱少了那就是色情 当你没有钱还想玩人体的时候那就是犯罪了
在体操教学训练中,对保护与帮助者会提出以下基本要求:安全第一、专业能力、人性化关怀、积极宣导、严格管理、持续学习。
1、安全第一:保护与帮助者必须时刻保持警觉,创造安全的环境,确保学生在体操训练中的安全。
2、专业能力:保护与帮助者需了解体操教学的基本理论和技术,熟悉运动员的特点和需求,掌握基本的急救技能。
3、人性化关怀:保护与帮助者需与运动员建立良好的关系,提供个性化的指导和关注,关注和了解运动员的身体、心理和情感状态。
4、积极宣导:保护与帮助者需向学生和家长宣传体操文化,普及体操知识,传播健康的生活理念和正面的人生态度。
5、严格管理:保护与帮助者需遵守体操教学的规定和标准,保证教学的质量和效果,严格执行学校管理制度和纪律要求。
6、持续学习:保护与帮助者需不断学习新的教学理论和技术,提高自身专业素质,不断提升自己的教育能力和水平。
以上是保护与帮助者在体操教学训练中基本应具备的要求,希望可以给您提供一定的帮助。
体操训练中如何避免受伤:
体操训练中的受伤风险是存在的,但不是不可避免的,以下是一些避免受伤的建议:
1、合理的热身:在进行体操训练之前必须进行充分的热身,预防受伤,热身要注重全身各部位的活动,包括拉伸、呼吸和轻微的氧运动等。
2、正确的技术和动作:教练应确保学生掌握正确的技术,姿势和动作。学生需要花时间练习技术和姿势,不断完善自己的体育技能。如果没有掌握正确的技术,动作,做出不恰当的姿态,可能会导致受伤。
3、逐渐增加训练量:对于初学者来说,很重要的一点是逐渐增加训练量。学生应该根据自己的实际情况制定一个逐渐增加训练量的计划。要记住,不要过度疲劳,会影响身体状态。
4、避免过度训练:过度的训练会让身体暴露在更高的受伤风险之下。学生需要控制好训练的强度和频率,以避免超负荷训练。
5、注意保护身体:学生需要注意保护身体,特别是头部、颈部、脊椎和手腕等关节。需要佩戴保护器材,比如头盔和护腕等,避免训练中的手部和脚踝受伤。
6、保证充足的睡眠和营养:充足的睡眠和良好的营养对身体的恢复和修复非常重要,可以帮助学生避免受伤。
(一)基本形态(60 分)
主要考察考生身高、外貌、身体形态及气质。
(二)节奏模仿(20分)
1、考试目的
考察考生的节奏感、模仿能力及记忆能力。
2、考试内容
在4或2小节以内,模仿击打由基本音符和休止符组成的基本节奏型构成的固定节拍(2/4、4/4)节奏。
(三)身体组合动作(40分)
考生必须在以下每个类别中任选一个动作进行组合,参加专项身体素质测试。
跳步类:大跨跳、倒踢紫金冠、鹿跳、哥萨克跳等。
柔韧类:地面纵叉(左、右)、地面横叉、下腰等。
平衡类:巴塞平衡起踵(2 秒)、搬、控腿(前、侧、后)等。
转体类:平转、四位转、巴塞转、阿提丢转、搬前、后腿转等。
(四)器械技术动作(60 分)
考生必须在以下五项器械中任选两项进行考试。
1、绳:整个身体或部分身体通过打开的绳或者双折或多折绳,向前、向后或向一侧翻转;
也包括双摇绳。
小跳/单腿跳穿过绳系列(至少3个)
放并接住绳的一端,旋转或不旋转皆可(如:脱手小抛)
围绕身体某一部分自由旋转(至少一次)
小五花(绳打开,持中间,双折或多折)
抛接:小抛(必须靠近身体、抛或接必须发生在身体难度期间)、中抛(考生身
高的一到两倍)、大抛(考生身高的两倍)
2、圈:
整个身体或部分身体通过圈
最少在2个主要身体部位上滚动圈
围绕手旋转圈(至少1周)
围绕一个身体部位自由旋转圈(至少1周)
围绕圈的轴旋转
在地面上滚动圈
在地面上围绕轴旋转
抛接:小抛(必须靠近身体、抛或接必须发生在身体难度期间)、中抛(考生身
高的一到两倍)、大抛(考生身高的两倍)
大绕环
3、球:
拍球:小弹跳(膝盖水平以下)系列(至少三次)、一次高弹跳(膝盖水平及以
上)、从地上或者在一个身体部位上的可见弹跳
至少在2个主要身体部位上滚动球
手臂的8字绕球动作
抛接:小抛(必须靠近身体、抛或接必须发生在身体难度期间)、中抛(考生身
高的一到两倍)、大抛(考生身高的两倍)
4、棒:
五花(棒的至少4个小绕环,有时间上的延迟,每次手腕/手交替地交叉和不交叉)
双棒的不对称动作
同时(双棒分开)小抛双棒或依次旋转小抛360度并接住
双棒同时或依次小绕环,每只手各持一根棒(至少一次)
抛接:小抛(必须靠近身体、抛或接必须发生在身体难度期间)、中抛(考生身
高的一到两倍)、大抛(考生身高的两倍)
5、带:在带形中间穿过或从上方越过
螺形(4-5个环),紧凑并且在空中或在地面上高度相同
蛇形(4-5个波浪),紧凑并且在空中或在地面上高度相同
脱手小抛:飞行过程中带棍旋转,中低高度
带棍绕手的旋转动作
带的中绕环
大绕环
抛接:小抛(必须靠近身体、抛或接必须发生在身体难度期间)、中抛(考生身
高的一到两倍)、大抛(考生身高的两倍)
(五)自编成套动作(120 分)
考生必须自编成套动作参加专项技术考试,任选以下成套动作进行测试。1或2中的一支舞作为考试内容。自编成套动作时间为 l′00"--1′30″。成套动作展示
1、各种轻器械:扇子舞;纱巾舞;水袖舞;彩带操;圈操等。
成套动作展示
2、各类舞蹈:民族民间舞;现代舞;古典舞;芭蕾舞等。
扩展资料
大众艺术体操的特点
(一)大众艺术体操是以自然性和韵律性动作为基础、以优美性为特征的有节奏的运动
节奏就是“动力在时间、空间上得到合理的分配”,用最省力的方法完成最大动作,使肌肉紧张与放松相交替是节奏的根本原则。
自然性是指按照人体运动的自然法则所进行的运动,如人体运动时每个动作都有它的起点和终点,身体的中部是主动部位,从胸、腰的中线开始发力,由它牵动上肢和下肢,将力传递到肢体的远端。
这是自然法则。其自然性还体现在动作时注重利用身体各部分的重力和惯性作用。每个动作都有它的自身节秦和用力分配,要控制好在不同空间和时间上的肌肉用力程度,避免不必要的肌肉紧张,使其自然,流畅,具有韵味。
摆动、弹性和波浪动作是体现自然性和节奏感最为典型的基本动作。在成套动作中通过动作节奏、力度、幅度、速度和姿态造型的变化表现其优美性。
(二)大众艺术体操融体操、舞蹈、音乐为一体
各种动作节奏、风格的特点,有助于调节肌肉收缩的强度,培养节奏感和协调性,有助于激发练习者的情趣,提高兴奋性,发展想象力和表现力,促进身心全面发履。
大众艺术体操音乐的节奏和情感必须与所做的动作节奏和情感和谐一致,通过动作表现音乐的情感和意境,才能显现其“艺术”特征和文化内涵。使其具有更大的艺术感染力,因此。音乐也就是艺术体操的灵魂。
(三)大众艺术体操必须合理地运用器械
手持轻器械做动作是艺术体操的主要练习形式。由于各种轻器械具有不同的形态、质地和特性,因此其动作也各具特色。利用轻器械进行练习能进一步发展练习者的协调性和节奏感,提高肌肉用力的敏感度与准确性,使动作幅度加大,内容更加丰富多彩。
练习中,器械作为肢体的延伸与身体构成统一的运动整体。器械不能当做装饰,更在身体运动的同时合理运用用器械.充分体现器械的运动特点以及器械与身体动作协调一致的完整结合。
(四)大众艺术体操简便易学
大众艺术体操动作难废和练习强度不大,对身体素质要求也不高,一般人都可参加;其练习内容可根据参加者年龄、性别、兴趣及目的性随意选择;练习人数不受限制,可在室内或室外进行;可因地制宜地选用一些简易的轻器,可根据练习内容任意选用音乐进行伴奏,大众艺术体操简单易行,适合于不同年龄的人群。
武汉体育学院-2020舞蹈表演专业考试办法与评分标准
初次见面
2003年世锦赛小鹏被安琦打动
2003年的阿纳海姆,对于李小鹏来说终身难忘,不仅仅是因为中国体操队取得了好成绩,他自己拿到了金牌,更是因为他遇到了人生二十几年来令他第一次动心的女孩--李安琦。
"当她第一次出现在我视线中,我感觉整个时空都停止了转动,**、小说里所描写的场面真实地发生在我的身上,她高挑的身材,恬静的面容和那与众不同的气质震撼了我,那一刻我便清楚地知道,她就是我想要的女孩。"李小鹏至今仍然清楚地记得与李安琦初次在美国相识的那一刻。
说到他们的相识,虽然远隔万里,但也可谓顺理成章。因为李安琦的父亲就是原国家体操男队著名运动员李小平,母亲是原国家体操女队运动员文佳。夫妻二人在退役成婚之后便共同赴美,经过了十几年的努力,后来拥有了一家自己的体操俱乐部,并生下安琦、安玲两个美丽可爱的女儿。
阿纳海姆体操世锦赛期间,李小平带着妻女一直跟随着中国队,为他们服务,也正是他们的这腔爱国之情,成就了大女儿与李小鹏的"姻缘"。
走时恋恋不舍留下****
回国前,全队的成员都已经准备通过安检进入候机厅了,只有李小鹏恋恋不舍,慢悠悠地走在队伍最后面。李小平全家都到机场欢送体操队,安琦也在其中。李小鹏自然不肯放过分秒的时间,与她不停地聊,一直走到安检的门口,还没有一点离去的意思。最后,两个人干脆坐在了地上,拿出纸笔,互相交换电子邮件和电话。
文佳回想起当时的情景,感觉不可思议:"我那时候就觉得他们两个小孩玩得挺好,完全没有往男女朋友那边去想。后来他们走到了一起,我和小平都没有想到,不过我们很高兴,因为小鹏不仅是个优秀的体操运动员,还是个很好的男孩子!"
展开追求
借网络加深了解电话中表达衷肠
回到国内,李小鹏为了能够更好地与安琦交流,专门请了英语老师给他补习英语,并注册了MSN,每天都与安琦相约在网上,用英语聊天。
在一次通电话时,李小鹏用练习了几天的英语对安琦说:"我想告诉你,我从见到你的第一面开始就很喜欢你,通过这段时间的交往,我感觉你是一个值得托付感情的女孩,你能接受我吗?"电话那头,安琦半天没做声,片刻的宁静让李小鹏感觉似乎等了几个世纪。
终于,安琦也用英文告诉小鹏:"我把你当成很好的朋友,我从没有往其他方面考虑过,我认为这是一件很严肃的事情,我需要时间。"
女孩这样的回答,不置可否,无论怎样,能够说出自己真实的想法,让小鹏觉得心情放松许多。而且,小鹏认为安琦这样的态度证明了她不是一个对感情随便的女孩,这更坚定了他的决心。
2005年春节,体操中心让李小鹏前往美国,对踝关节的"游离骨"进行更进一步的检查和治疗,李小平一家又一次担负起了接待任务。治疗之后,李小鹏就住到他们家里。为了保证小鹏的营养,文佳每天都去菜市场买回最新鲜的肉类、蔬菜和各种水果,变着花样给小鹏做饭吃。小女儿安玲用感谢的语气对李小鹏说:"哥哥你能来我家里真好,我们每天都有好多好东西吃!"
善解人意的安琦,对于李小鹏的到来更是做得大方得体,她很细心地帮助妈妈照顾李小鹏,除了每天陪他到户外散步进行物理治疗之外,安琦还帮助李小鹏补习英语。
两情相悦
真诚和恒心获得回报2006年打动芳心
2006年的春天,李小平携全家回国度假,在北京住了一段时间。李小鹏不愿意放弃这次机会。
功夫不负有心人,此次回国,安琦也正准备找机会告诉小鹏,两人一拍即合。原来,安琦早已被小鹏的真诚和恒心所打动,在征求了父母的意见之后,她终于决定接受小鹏的感情。“这两年我的体操之路一直不太顺利,伤病太多,如今可以重新确立自己的位置,除了父母和教练们的帮助外,女朋友对我的支持是我精神上最大的动力。安琦真的非常善解人意,也很会做思想工作,在她的帮助下,我的心态越来越好,拥有了更多的勇气去面对困难和挑战。而且李小平前辈一家也给了我很多鼓励!”
"岳父"关注
准岳父是体操场地主管小鹏在他注视下实现飞跃
去年,李小平接到了体操中心主任、也是昔日恩师高健的电话,希望他能回国为奥运出把力。
由于大赛筹备工作经验很丰富,参加过多个世界大赛的筹备工作,面对恩师的邀请,李小平马上召开了家庭会议,表达了想回国效力的愿望。
李小平的妻子文佳也是我国的体操名将,她当即对丈夫的决定表示支持,女儿们也都投了赞成票。于是李小平毅然抛开在美国的体操俱乐部的事务,让妻子和女儿管理,他回到国内为北京奥运会(搜狐联想2008奥运、联想官网)奉献自己的一份力量,出任国家体育馆的场地主管。
这也让李小鹏今天更多了一份主场的感觉,因为正是在准岳父的注视下,他实现了自己人生的一次新飞跃。
妈妈助威
为儿子加油特意化妆对小鹏破纪录有信心
今天上午,李小鹏的妈妈来到了李宁08接待中心,和大家一起观看中国队和儿子的表现。
为了给儿子加油,今天李妈妈特地化了淡妆、穿了件红色连衣裙,显得年轻、漂亮。
“我之前通过电话给他加油了,不过我也不敢多说,怕给他太大压力。”李妈妈说。
在担心的同时,李妈妈又对儿子打破李宁保持的14金的纪录充满信心,“他之前恢复挺好的,现在状态不错,关键看他临场发挥了。”
第四项——跳马比赛,李小鹏终于出现在场上,李妈妈的眼光变得温柔起来,微笑一直伴随着她,等到儿子出色地完成“李小鹏跳”时,她露出了今天最灿烂的笑容。
看着中国队的表现越来越好,李妈妈也开始放松起来,而当中国队夺冠后,她的眼泪一下子涌了出来。
向幸福出发蔡老师的广播体操是:《向快乐出发广播体操》。《向幸福出发》是中央电视台综艺频道的一档真人秀娱乐互动点歌节目,由王为念、王冠担任主持人。节目用独特的角度、创新的表达方式,把每个人心中最质朴的情感和美好的祝愿用歌声来表达,寄情于歌,寓情于心。节目于每周一19:30在中央电视台综艺频道首播。
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