孩子表现幼稚、不成熟、情感不稳定,缺乏自我控制,易冲动。想知道这是精神发育迟缓吗?在线急等着

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不是这就是这样的性格!

个人建议去医院检查检查,估计也检查不出什么!但是医生会给你开一些补助的药物来提高孩子的脑力智力

这样的孩子脆弱容易受伤所以从小就要培养孩子自信,不能直言孩子接受不了!所以父亲母亲和孩子多交流,孩子做错事情了也不能直言攻击。

孩子从小培养好了就不用害怕长大以后,长大以后照样自立自强,或许比其他的小孩子过的还要好。

祝福你的孩子健康成长~聪明伶俐

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每一个妈妈都是用爱呵护着她的孩子健康快乐的成长,然而有些孩子是折翼的天使。随着长大,越来越与别的孩子不同,从行为举止亦或言语中看出差异。每当面临这样的孩子,妈妈怜惜却又痛恨孩子遭受磨难,那么,孩子智力低下能治好吗?孩子智力低下表现又有哪些?提前预知孩子智力,早预防提升孩子智力问题。

孩子智力低下能治吗

儿童智力低下是可以治好的关键是早发现早治疗,找到病因,对症下药,智力低下(mentalretardation,MR)发生发育时期内,一般智力功能明显低于同龄水平,同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。已经查明病因者,如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍,则应尽可能设法去除病因,使其智力部分或完全恢复。

1、首先要给智力低下的儿童一个正常人的待遇,给他受教育和受训练的权利,尊重他的兴趣和爱好。

2、在教育训练前,应先治疗他的疾病,如先天畸形兔唇、营养缺乏及其他急慢性疾病,为教育和训练奠定下较好的身体基础。

3、要对孩子的天赋能力进行实事求是的评价,要判定他适应社会和环境的能力,判定他的学习和接受能力,做简单的智力测定,了解他的最低智商。

4、教育训练要从给予各种刺激开始,例如用声音、光线、颜色、形象、物体、动植物等,激发和促进他大脑皮层神经细胞的发育。

5、根据孩子的特点,探索一套行之有效的教育训练方法,以使智力低下儿童能够逐渐得以康复。

孩子智力低下的表现

1、轻度MR:精神病学又称愚笨。IQ为50~70,适应性行为轻度缺陷。早年发育较正常儿略迟缓,且不象正常儿那样活泼,对周围事物缺乏兴趣;做事或循规蹈距,或动作粗暴;言语发育略迟,抽象性词汇掌握少;分析能力差,认识问题肤浅。学习成绩较一般儿童差,能背诵课文,但不能正确运用,算术应用题完成困难。

2、中度MR:又称愚鲁。IQ为35~49,适应性行为中度缺陷。整个发育较正常儿迟缓。语言功能发育不全,吐词不清,词汇盆乏,只能进行简单的具体思维,抽象概念不易建立。对周围环境辨别能力差,只能认识事物的表面和片断现象。阅读和计算方面不能取得进步。

3、重度MR:又称痴愚。IQ为20~34,适应性行为重度缺陷。早年各方面发育迟缓。发音含糊,言语极少,自我表达能力极差。抽象概念 缺乏,理解能力低下。情感幼稚。动作十分笨拙。有一定的防卫能力,能躲避明显的十分危险。

4、极重度MR:又称白痴。IQ低于20,适应性行为极度缺陷。对周围一切不理解。缺乏语言功能,最多会喊“爸”、“妈”等,但并不能真正 辨认爸妈,常为无意识的嚎叫。缺乏自我保护的本能,不知躲避明显的危险。情感反应原始。感觉和知觉明显减退。运动功能显着障碍,手脚不灵活或终生不能行走。

孩子智力低下的原因

1、感染和中毒,这是首位重要因素。已经比较明确的是在胎儿期母体感染风疹、流感和其他病毒性疾病,尤其在初孕3个月,容易招致先天性畸形和智力障碍。围产期羊水感染、婴儿期脑炎、脑膜炎、性病等严重感染,严重妊娠毒血症,孕母受到铅、汞、化学品和药物毒性作用,皆可影响脑功能,导致低能。

2、外伤和物理因素放射线照射(诊断或治疗)、难产、产伤,胎儿窒息缺氧损害脑神经细胞最为严重,低能发病率颇高。

3、代谢和营养障碍各种代谢障碍,包括内分泌障碍等皆可导致低能,多数与先天性遗传病有关(与先天性酶的缺陷有明显关系)。营养障碍包括各种原因的摄入不足或吸收不良。

4、头脑疾病包括脑肿瘤、多发性硬化症、遗传性共济失调、各种神经变性疾病所致精神发育不良。

5、原因不明的产前因素或疾病如先天性脑畸形等。

6、染色体异常包括性染色体和常染色体畸变,后者畸变导致精神缺陷较前者严重。

与感觉过敏症状相反,对外界刺激的感受性减低,如对强烈的疼痛或者难以忍受的气味,都只有轻微的感觉。症状严重时,对外界刺激不产生任何感觉(感觉消失)。

感觉减退较多见于入睡前瞌睡状态、抑郁状态、木僵状态,或在某些意识障碍时以及癔症和催眠状态。感觉消失较多见于癔症。

感觉减退及消失常见于神经系统器质性疾病。但是,在心理障碍患者中,其特点在于,这类症状可不存在神经系统器质性损害的特征。如癔症病人所表现的感觉消退或消失,不符合神经系统的生理解剖。又如,病人的手或脚呈现手套或袜套式的感觉缺失,或出现以躯体中线为界限的某一侧皮肤感觉的减退或消失,但是神经组织的分布范围不符;同时,这类感觉障碍的部位以及范围大小或界限,常常可以通过暗示作用而改变。

情感衰退:患者的情感变得极幼稚或衰败称为情感退化。

  病因病理病机

  1情感幼稚:患者由于大脑皮质的控制能力减弱,其情感活动易受本能支配或直觉的影响,而缺乏克制和理解能力,且很容易流露出来。常见于精神分裂症青春型、癔症、痴呆患者。

  2情感衰败:是整个精神活动衰退的一部分。常见于精神分裂症衰退型或痴呆患者。

  临床表现

  1情感幼稚(emotional infantility):是指患者的情感缺乏节制,极易流露出来,如同小孩一般表现。患者对外界刺激反应迅速而强烈,稍遇刺激则嚎啕大哭或暴跳如雷,而稍加安抚则破啼为笑。

  2情感衰败(emotional deterioration):是指患者对各种事物逐渐丧失自己的内心体验,带着傻笑的面容或毫无表情,一般外界刺激很难引起情绪反应,对于重外界干扰可有些愤怒或回避反应。

  

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