拆解爆文笔记6——《从知识链接到情感链接》

你在“知识链”的位置，影响你人生的位置

这是一篇情感观点文，讲述了读书对于人生的深刻意义。

全文分为三个部分，用层层递进的方式论述了读书要形成知识链接、不断提升认知能力的重要性！

而我由这个核心主题想到了读书还可以实现情感链接的另一层面，这也是读书对于人生的另外一层含义：

读书不仅可以让人掌握“知识改变命运”的主动权，更珍贵的是它可以启迪心智、滋润心灵！

就像雨果所说的那样：“在这个世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵！”

读书可以让我经历别人的故事，发生心与心的碰撞，建立人与人心灵之间的连接！

这个标题用了一种假设关系，来说明知识链的位置对于人生的重要性！

如果换一个标题，比如：用“知识链”不断改变人生的位置，你愿意吗？会不会更好一点？

本文开头引用了思坦曼思修在美国福特公司修马达的故事，说明“知识创造财富”的道理，引人入胜！

接着借大佬刘润的一句名言直接点题，开门见山地亮出全文核心观点，让我更有所悟！

原来阐述全文核心观点的手法也可以用一句贴切的名人名言加以概括，简洁明了，发人深醒！

而刘润说的这句话直接让我把这篇文章拆了个透彻。

因为看到这里，我似乎恍然大悟，原来人生也可以说是一条链接：食物链——知识链——情感链，读书却可以贯穿始终，不断从物质需求上升到情感需求，人生的圆满就是这么实现的！

如是，读书才是这个世界上唯一的捷径！

本文的正文部分采取了层层递进的方式展开论述，用举例+名言的结构详细剖析了读书在人生中的位置：

第一小节

故事：

纪录片《十八岁的流水线》——少年进厂打工，人生灰暗迷茫

互联网CEO的母校曝光

观点：

人生的现状暴露知识链的现状

总结：

引用**《教父》的经典台词，说明人生表面的迷茫，本质上都是知识链的缺陷。

第二小节

故事：

复旦大学图书馆打卡记录曝光

曾国藩守孝读书

观点：

读书是直充知识链、改变自己的最好方式

总结：

引用哲学家黑塞的名言，说明读书等于不断增加连接点，成为更好的自己！

第三小节

故事：

热剧《人世间》周老三通过读书逆袭人生

观点：

读书为转变命运积蓄力量

总结：引用樊登老师说过的话，说明延伸知识链，才能接住命运抛来的机遇。

引用周国平书里的一句话，再次说明读书改变人生的分量，拥有选择人生的权利。

本文最大的特色就是名人名言特别多，而且都引用极为恰切，与文中观点融为一体，显示出深厚的文案功底！

①《教父》的经典台词：

“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”

②董卿说过一段话：

“我始终相信我读过的所有书都不会白读，它总会在未来的某个场合帮助我表现得更出色，读书是可以给人以力量的，它更能给人快乐。”

③哲学家黑塞说：

“世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为自己。”

④老子说——“和其光，同其尘，挫其锐，解其纷。”大意就是，人要懂得收敛锋芒，这样才能永久保身。

⑤樊登老师曾说：“你根本不知道你命运的机遇，会在什么地方闪现。”

⑥作家周国平在《思想的星空》写道：你正当好的年纪，遇到一本正当好的书，人生可能就会因此发生正当好的巨变。

而且我还看到评论区作者与读者之间的互动，留下的金句摘录如下：

①人的一生，都在为自己的认知买单！

②读书是投资知识链最好的方式！

a本文主题直接引用刘润说过的一句话，让我深刻领悟到：一篇好的文稿，有时候就是来源于一句话产生的灵感！

围绕这样的主题去构思大纲，搜集素材，组织行文，真可谓有的放矢、辞简理博！

b本文引用的故事详略得当是值得借鉴的，比如第一小节里是正反案例对比，把反例放在正文开头，特别有说服力！

而引用互联网CEO学历的故事，因为是大众耳熟能详的的题材，就加以简写。

这给我的最大启发就是引用的故事如果是大家都熟悉的，要么能换个新颖的视角解读，要么就简写，避免视觉疲劳！

这说明，作者始终用一只看不见的文笔引导读者往下走，心里始终想着写作的目的是让读者有所触动，有所收获！这一点常常被我忽略！

拆完这篇爆文之后，我想起前两天在知乎高赞上看过一篇问答，巧合的是答主同样提到了读书的意义——经历别人的痛苦，获得自愈自己的力量。

这篇问答其实就是说的情感链接，通过获得“黑色生命力”，从书中感受到痛苦，就能把这份痛苦变成加厚思想的原材料。

让我印象最深的一句话就是：“如果你不想亲自去面对生活中的那些痛苦，就去多看看书吧！”

当我这样想过之后，方能真正悟透读书对于人生的价值所在，知识链不断生长的同时，也能滋养情感链！这样的人生才是饱满的、才是立体的！

复旦大学的沈奕斐教授在《深夜书房》里也说过：“生活条件越好，你就非常需要跟别人形成链接！”

她说，物质条件越好，人反而越想结婚！这其实不也是一种情感链接吗？

她说：生活条件越好，越想结婚！

从这个角度出发，人生光有知识链不断生长，是远远不够的！

开悟的状态应该是用源源不断的链接增加更多的养分，让人学会在不确定性中找到自己的正确位置，让知识和情感双向链接，为人生的不断蜕变积蓄更多的力量！

想要与孩子建立情感联结，我们就必须要了解孩子的内心需求。那我们做父母的应该从哪方面去入手呢？

我总结了三点:

一、自主感:让孩子感到自己的行为可以自己决定，做父母的不要过多的去限制孩子的行为，把句子里的不要、不行变成可以。

二、成就感:让孩子觉得他能做到，生活中当孩子独立完成了一件事或学会了一项技能，我们不要吝啬赞美，竖起我们的大拇指多夸夸孩子，多对孩子说你真棒，给予他们更多的肯定。

三、归属感:让孩子感受到父母的爱，多给孩子一些关心，让孩子知道父母是爱他的，在乎他的。

如果能做到以上三点，那就不用担心你与孩子之间的关系了。

01 建立情感"联结"，形成"联结式"陪伴

比起物理上（如距离、时间）的陪伴，大多时候人们更希望有心理上的陪伴，孩子也不例外。情感"联结"就是指父母与孩子之间心理上有联系，即使相隔两地，孩子也能感受父母在陪伴着自己。这样的陪伴是高质量高效的"联结式"陪伴。

"联结式"陪伴是父母们陪伴孩子三种层次中最高层次的陪伴。

第一层次是"假装式陪伴"，仅仅是"陪"着孩子。

这样的陪伴在生活中我们很常见，比如孩子想爸爸妈妈带她去公园玩，爸爸妈妈答应了，但是到了公园孩子在一边玩沙子，家长在一边玩手机或者思考事情。这是因为很多父母以为，"我在这里看着你"就等于"我和孩子在一起"。

然而，物理距离并不能代表心理距离。人在心不在，有陪无伴，并没有给孩子带来真正的"妈妈/爸爸和我在一起"的感觉。只陪不伴，父母花了时间，却不走心，这种陪伴只是父母的心理安慰。

第二层次是"负重式陪伴"，把陪伴变成了教育专场。

这类父母，付出了时间，也付出了精力，而且他们一般都很有责任心。他们愿意花时间陪伴孩子，但往往表面上是陪玩，心里想的却是怎样改变孩子。一边陪孩子玩，一边不停挑剔，纠正孩子的行为。比如我妈妈和妹妹下跳棋，总在说"你应该这样走，要考虑周全"等等之类的话，妹妹听得已经不耐烦了便不再找妈妈下棋。

为什么想改变孩子？因为他们看不见自己孩子的真实存在，只看见头脑中想象出来的"正确"的孩子，还要让孩子朝"他"靠拢。

本来是玩乐的时间，却被条条框框限制，孩子当然不愿意和这样的父母一起玩。这种陪伴，更多是带给孩子压力而不是轻松愉悦。

第三层次就是"联结式陪伴"，高效且真正的陪伴。

这样的陪伴时间不一定长、彼此距离不一定近，但是孩子真正感受到父母的陪伴。这是因为这样的陪伴父母是花了心思、全身投入地陪伴孩子，不像前两个层次。这样的父母会和孩子拼乐高，各自创造小天地；这样的父母出差了每天都会和孩子打电话互动玩游戏。

像著名主持人每天都会很忙，但是她会在固定时间把所有事情放下，回到家中和孩子一起拼图、打闹，给他们讲故事，与孩子们一起分享感受，认真听孩子诉说。即使在外出差也常打电话回去和孩子交流心声。

再比如，我们睡前会给孩子讲故事，第一种陪伴就可能是放音频或者简单读下故事，第二种陪伴就是边讲边说大道理，第三种陪伴就是进入到孩子的世界中，听孩子说"我是公主，这些娃娃是我的小矮人，我和他们幸福地生活在一起"，还和孩子说"那我是皇后，爸爸是父皇"的话。

联结式陪伴既是肢体语言上的表达，像给予孩子一个鼓励的眼神、一个亲切的拥抱，更是彼此敞露内心的情感流动。

02 用心和情感，做到"联结式"陪伴

英国著名儿童教育家Sally Ward也明确表示，爸妈完全不需要因为工作陪不到孩子而感到不安。唯一要做的是，给予孩子固定时间段的陪伴，如果是高质的，只要一天有30分钟也许就够了。

同样的，想做到"联结式"陪伴，其实也很简单，只需要用心和情感，就可以有多种陪伴孩子的方法。在这里，给大家提供三个指标参考：

参与度的重心偏向。

陪伴孩子的过程中，父母必须热心参与，但主角一定是孩子，这样能避免进入上面说到的假装式的陪伴和负重式陪伴。

既然孩子是主角，父母也应该放下手机和工作找出一个固定时间，认真陪伴孩子，热心、积极主动陪伴孩子，不要以方便自己为主。如果有着急的事就把事情处理好再陪伴孩子，一心二用的陪伴孩子能感觉地到，不旦不能高兴反而感到失落。

不只是晚上的时间，早上起来的时间也是可以陪伴孩子。仅仅是一顿早餐，也可以和孩子聊聊一个有趣的话题，或者最近的感受。又或者在早上的半个小时内，陪孩子读书、听音乐等等。如果有条件的话，父母们可以缩减通勤时间，或者由一方带着孩子到一方上班地方吃个午饭、一起逛逛书店和超市。

既然孩子是主角，那么就以孩子为主导，父母不要太紧张孩子这一点玩耍或者聊天的时间，相信孩子能在陪伴中有所成长。所以孩子玩的时候不用太过注意引导，因为太过用力引导就会变成控制孩子，这样的陪伴就好像枷锁一样捆绑孩子令孩子窒息。

比如面对孩子的想法，不评价对错，而是客观说出自己的想法；面对孩子的游戏，以孩子的角度看待并投入，少些大道理和说教等等，有意识简单引导下就可以了，这个引导以"善良"和"正义"为主，或者对孩子可能出格的行为先约法三章，温和地与他设定界限：不伤害他人和玩具。

像一位母亲陪四岁孩子玩过家家游戏的时候，每次孩子沉浸在他的搭建的城堡里的时候，他的妈妈让他给自己分配个角色任务，然后叫妈妈这个角色去做什么事，有时候为了更加地贴近人物角色的需要，妈妈还会和孩子去做些服装需要的道具，像里面给小娃娃穿的衣服他们就用孩子穿过的旧衣服去改造缝制，真是别出心裁。

节日给团圆以理由。吃月饼，赏圆月，中秋是团圆的日子。

“家人闲坐，灯火可亲”，和家人团聚，陪伴彼此，温暖彼此。

家里人想念在外打拼的人，希望有他们的陪伴；在外打拼的人想要回家休憩，装满力量，再重新出发。

为生活，为理想，大批年轻人毕业来到大城市打拼。

初出茅庐的他们为了站稳脚跟，拼命的工作，加班是常态。也是这群年轻人，毕业后三五年，开始买房结婚生子，生活压力可想而知。工作上更加不能松懈，不能轻易离职，项目紧时，加班到深夜也是常有的。他们把绝大部分时间和精力都放在工作上了。

此时家中，正经历孩子到来给生活带来的巨大改变。经历过的人都知道，养育孩子是最辛苦的工作。家人希望努力工作的人可以花些时间在家庭里，分担养育的重任；孩子也需要父亲或者母亲更多的陪伴。

陪伴，是家人殷切的需求和孩子热切的渴望。

家人需要陪伴，而每个漂泊打拼的人心中都有一场期盼已久的归去。

杨倩，在东京奥运会中取得两枚金牌的好成绩，是中国射击队第一位在同一届奥运会上收获两枚金牌的运动员。但在9月的全运会10米气步枪个人赛上，杨倩仅获得铜牌。像射击类偏差比较大运动，这样成绩是均值回归下的正常发挥。

但对如今的杨倩，大众有更多的关注和更高的要求。就算是正常发挥，依然受到大众的指摘和质疑。

采访视频中，杨倩情绪低落的说到，很久没和家人聚在一起，想好好陪陪家人，然后开始新征程。

无论何时，家都是最温暖的港湾和最踏实的大后方。

累了回家，“回家是信仰，也是生生不息的希望。” 家人的相聚和陪伴，给每个人在路上的人以斗志和力量。

陪伴，让彼此的情感期望得以圆满。

“好时节，愿得年年，常见中秋月。”又是一年中秋时，愿家人团圆，彼此陪伴，彼此温暖。

人的心态非常微妙，是不容易把握的因素，不是单纯性的信息传递就可以达到调整目的，只能通过创造一种体验，让员工去感受和体会。归属感是否能够培养出来，工作使命感和积极性是否能够建立起来，在员工与新工作发生接触的前期阶段就会决定了。因而新员工与公司、与同事、与自己的工作建立情感链接，是新人培训的一个重要部分。

在公司企业文化及各种规章制度既定的前提下，新人培训可以通过许多技巧来增强新人对公司和新环境的积极情感：

1、新人与新环境的情感接触，从他到职报到那一刻开始已经启动。因此，新人入职第一天，其办公位置整洁，办公用品齐备，能够给予员工一个舒适而亲和的环境，使其更快得到自己受接纳的感受；

2、一封简短的Welcomeletter,有专人带领他认识自己的上司，同事和下属，能给予新人极为温暖的感觉，对新环境产生家的归属感；如果是新员工集体报到，一个稍加设计的专门接待厅，可以传递同样的信号；

3、入职培训本身是否设计得全面系统、科学有条理，是影响新员工对公司印象的一个因素，而在执行上，培训计划是否清晰简明并第一时间让新人了解，整个培训各个阶段各种材料准备是否充分，组织是否效率高，等等，同样影响新员工对公司的判断；

4、有关企业的概括及规章制度等，文字材料已经能够达到介绍的目的，但是如果使用多媒体工具或者安排专人进行讲解，不但可以让员工感受到公司为他们所花费的精力，感觉人性化的关怀，更可侧重引导员工去关注希望他们关注的，比如强调公司的各种福利或突出制度中的特色等；

5、培训的形式和场地等尽可能多样化和灵活化，有助于建立公司的人性化形象，进一步增进新员工与公司的情感链接。

总之，新人培训的使命实现，功夫不仅在常规说教之间，而是要内延和外伸到新员工入职后与新环境发展的接触的各个环节，注意好每个小细节，体现更人性的关怀，能够帮助建立员工对新工作的归属感和积极性，为成就卓越表现做好前期工作。