(1)道德感:小班道德感主要指向个别行为,中班比较明显掌握一些概括化的道德感,不但关心自己的行为,而且关心别人的行为是否符合道德标准,大班道德感进一步发展和复杂化。
(2)美感逐渐发展,能体验到美,对美的评价标准也日渐提高。
(3)理智感逐渐发展起来,取决于环境的影响和成人的培养。
情感维度是一个名词。
情感是人的心理活动的比较直接的体现、心理上的痛苦与欢乐、焦虑与舒适总是通过情感折射出来的心理状态。
第一个维度,情感的种类。
包括低级情感和高级情感。低级情感反应又叫做内指向性情感反应,高级情感反应又叫做外指向性情感反应。
第二个维度,情感的转换。
不同情感之间在适宜条件下可以一定的速度互相转换。慢了,情感粘滞;快了,情感不稳定。
第三个维度,情感的唤起。
外界信息作用于个体,个体发生内指向性的情感反应,也就是低级情感,如喜怒哀乐。然后个体还可以产生外指向性情感反应,也就是高级情感,如关心体贴他人。
情绪与情感的联系:情感是在多次情绪体验的基础上形成的,并通过情绪表现出来;反过来,情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。
情绪与情感的区别:情绪是最基本的感情现象,着重体现感情的过程,常具有外部明显、持续时间较短的特点,如:喜、怒、哀、乐。情绪在根本上说只有两种:即愉快和不愉快。
情感是较高级的感情现象,着重体现感情的内容方面,具有较稳定持久、内隐含蓄的特点。它通常与人的精神性或社会性需要密切相关。人的高级情感依其性质和内容可分为道德感、理智感和美感。
情绪与情感的概念:情绪与情感是人对客观事物与人的需要之间关系的反映。客观事物与人的需要之间的关系决定了人对客观事物的态度,人对这样关系进行反映的形式又是内心的体验和感受,所以情绪和情感是人对客观事物态度的体验。
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