中国约有多少名自闭症儿童？

根据中国残疾人联合会保守估计，我国0至15岁的自闭症患儿有150万，0至20岁以上的自闭症患儿有500万。这个数据的来源缺乏专业的调查、采集和统计，只是一个估算值。建议选择大米和小米。该机构通过专业多元的家长培训体系，让家长了解更多专业知识，掌握更好的专业技能。

若根据欧美和港台地区的发病率（110：1）来计算；全国的新生儿以1750万/年计算，年新增患儿就有159万人。也就是说二十年内会有320万患者。这也是为什么美国卫生署将此病列为十大难症之首的原因之一。然而长期以来，我国自闭症的诊断治疗与康复训练主要依托于专门的自闭症服务机构，其中大多是患儿父母在求助无门的情况下成立的民办机构。在治疗手段、康复理念和教育方法上缺乏正规有效的训练体系，同时由于资金缺乏等问题，他们无法恪守非盈利组织的服务理念与规范。

想要了解更多有关自闭症的相关信息，推荐咨询大米和小米。大米和小米公司融合支持，模拟校园生活、学习场景，熟悉集体规则和生活学习习惯，多元化集体课程，通往幼儿园的桥梁。干预的内容包含生活适应、生活自理、遵守集体规则和指令、人际沟通表达、注意力、自信心、思维训练等，让很多家庭满意。

　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的幼儿园大班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标：

　1引导幼儿复习对三原色的认识，在玩色中感受颜色的变化现象。

　2组织幼儿通过操作，认识颜色的变化，让幼儿体验自由探索的乐趣。

　3培养幼儿的观察能力和思维能力，提高幼儿的语言表达能力。

　4在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　5让幼儿学会初步的记录方法。

　 活动准备：

　1装有半瓶自来水的瓶子，在瓶盖里分别涂上红、黄、蓝等不同的颜色。

　2每张桌子上放一份装有红、黄、蓝三色水的烧杯和滴管三根，每组准备一幅画有大树、鲜花等的背景图。

　3每个幼儿一个果冻空壳，一根棉签，一张纸。

　4词卡：红色、**、蓝色等词卡各一套，每组词分别涂上相应的颜色。

　 活动过程：

　(一)玩一玩，认一认

　1神秘水：

　装有半瓶自来水的瓶子，在瓶盖里分别涂上红、黄、蓝等不同的颜色，摇晃瓶子，使水的颜色发生变化。

　(1)“老师这儿有三瓶水，都是什么颜色的”

　(2)“我们把它变成红色，画红红的太阳，好吗”老师左右摇晃瓶子三下。“咦怎么没有变成红色呀哦，我忘了说口令了。小朋友一起帮老师说口令，好吗”老师上下摇晃瓶子，请小朋友说口令：“变呀变，变呀变，变出红色画太阳。”

　(3)同样的方法，分别变出**、蓝色的水。

　(4)引导幼儿思考：“你们猜猜，为什么会这样”

　老师揭示瓶盖的秘密：“原来秘密都藏在瓶盖里。”

　2小结：这么多美丽的颜色其实都是由红色、**、蓝色这三种颜色变成的，所以我们把红色、**、蓝色称为“三原色”。

　3“老师给每组准备了三种颜色的水，请你们自己玩一玩，小心点，别把水洒出来。”请幼儿自由玩色。

　4“你是怎么玩的你变出了哪些颜色”根据幼儿回答，老师展示他的作业纸。

　5引导幼儿讨论：我们发现，同样用“红色”和“**”这两种颜料，可是有两个小朋友却变出了“橘红”和“橘黄”这两种不同的颜色，为什么呢

　6小结：原来加入不同量的颜色，能变出不同的颜色。

　(二)画一画，比一比

　1游戏：变色龙：让幼儿根据需要，选择颜色，用棉签蘸着给图画涂色。

　(1)教师介绍“变色龙”：这是“变色龙”，它最奇特的本领是，能随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。如果变色龙躲在绿叶下，它会变成绿色;如果它蹲在橙色的树枝上，

　它会变成什么颜色如果它爬在蓝色的花朵中，会变成什么颜色

　(2)老师给每个小朋友准备了一条“变色龙”，请你在给“变色龙”找一个安全的地方，用棉签蘸着颜料涂上相应的颜色，再把“变色龙”藏好。比一比，谁把“变色龙”藏得好，

　不让它的敌人发现。

　2欣赏幼儿的作品，集体评议。

　3布置画展：机灵的变色龙。

　 活动延伸：

　将材料放在“科学探索区”里，让幼儿探索添加不同比例的“三原色”，变出更多的颜色。

　 活动反思：

　在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼儿的年龄特点我选择了一节科学活动《颜色变变变》。

　引导幼儿自主进行玩游戏，初步感受颜色的变化。2、乐意参与活动，体验玩色的乐趣。整个活动我以变魔术贯穿始终。

　首先以老师的小手有魔法“变魔术”的形式吸引幼儿的注意，激发幼儿的玩色兴趣，从简单的'“摇摇摇变变变” 一边摇一边念“魔语”，充分调动幼儿的多方面感官参与活动，使幼儿兴趣高昂。此环节幼儿感觉我的手真有魔法会变出黄颜色。第二个环节尝试配色，感知体验色的变化。以再次变魔术的方式，让幼儿初步感知两种颜色调配在一起就会变出另一种颜色，激发幼儿进一步探索的欲望。老师拿出另外一个瓶口已涂上蓝色颜料瓶子里有**颜料的瓶子又一次变，顿时变出了绿色，幼儿十分的兴奋，感觉很神奇。第三个环节梳理归纳，初步了解颜色变化的秘密。一个活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，这是非常开心的，每个环节也初步达到预设的目标。

　但也有不足之处：最后环节没有达到一个提升，只有让幼儿通过用两种颜色进行配色变色，在幼儿尝试配色，体验色的变化时只问了个别幼儿，没有一起来总结颜色是怎样变出来的。

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标：

　1、通过游戏活动，复习3的组成。

　2、激发游戏的兴趣，发展思维的敏捷性。

　 活动重点：

　复习3的组成。

　 活动难点：

　能快速又准确地完成各种游戏。

　 活动准备：

　火柴棒220根、胸卡1 2各10张

　 活动过程

　一、游戏：碰球师：我们一起来玩碰三球的游戏，老师说的球和你们说的球合起来为三。

　师：嗨嗨，我的二球碰几球？

　幼：嗨嗨，你的二球碰一球。（先集体后个别）

　二、游戏：钻魔洞师：小朋友们还记得我们上次玩的钻魔洞的游戏吗？

　你们还想玩吗？你们还记得钻魔洞的游戏规则吗？我请小朋友来讲一讲。

　魔洞只允许数字3过去,我们要去找伙伴变成数字宝宝3才能钻过魔洞，对吗？

　那现在我来给你们发数字宝宝卡片，你们把它们贴在胸前，请你们来排好队。

　三、复习3的分合式师：你们还记得这是什么吗？（出示3的分合式）我们一起来读一读

　四、操作游戏：摆火柴师：小朋友真聪明，那现在我们就来摆一摆3的分合式，好吗？

　（幼儿从椅子下面拿出操作盒，教师指导操作。）(怎么摆，自己心中要有数)

幼儿园大班教案 篇3

　 活动目标：

　1、通过游戏发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。

　2、鼓励幼儿主动、愉快地参与游戏，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐。

　3、体验合作创编游戏的乐趣。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　 活动准备：

　1．了解我们传统的民间器械-竹竿

　2．竹竿若干根

　 活动过程：

　一．激情引趣、谈话导入。

　师：小朋友们前几天老师给你们看了我们传统民间游戏《竹竿舞》，他们是怎么跳竹竿舞的呢？（有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳来跳去）

　师:今天，老师也给你们带来了竹竿，你们想不想玩啊？（想）这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。

　1教师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。

　师：学竹竿舞,首先要学会怎么敲竹竿，有人说了，杨老师，敲竹竿最简单了，刚刚杨老师说过了，敲竹竿啊，需要我们两个小朋友一组，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。需要两个小朋友相互配合。

　师：看老师先示范一遍，（请小朋友帮忙）一二一二一二

　师：小朋友想不想试一试啊？（想）好，现在请你们找到自己的好朋友，4个人一组，每组2个小朋友先敲打，另外两个观看，然后再交换？（安排好练习的位置）师：好，我们一起来试试看，一二一二（好，现在请小朋友交换一下）

　师：好，真棒！请小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫练好了，现在要请我们的小朋友来练习脚上的功夫类。教师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。师：老师在跳竹竿的时候，你们觉得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之间有什么关系？（。。。。）师：小朋友想不想试一试啊？（想）

　师：在跳的时候要注意你们之间合作，并注意安全。现在请小朋友根据刚才找的好朋友，四个人一组，我们来试试看。（数着节奏，慢慢来，小手叉腰一二一二，交换）

　(一)讨论手上动作，强调两人合作：有节奏的摆放竹竿。讨论脚上动作，幼儿跟节奏练习脚上跳的动作。幼儿自由组合，练习分合竹竿的本领请个别幼儿示范。

　（二）幼儿四人一组进行跳竹竿的练习。

　（三）教师巡回观察，发现问题

　二．跳长竹干

　1、先请个别幼儿尝试，然后分组，请幼儿排队，并请一个幼儿和老师一起打竹竿，其余幼儿排队一个跟着一个跳。

　2、鼓励幼儿大胆尝试，进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请听课老师一起参加表演。

　三．教师小结

　今天你们知道跳竹竿好玩的地方了，明白小朋友之间的合作很重要，我们一起把这个好玩的游戏带给其他班的小朋友。

　 教学反思：

　《跳花竿》这一活动带有强烈的民族风特色，以节奏为主线贯穿了节奏游戏、舞步练习、跳花竿练习、合作表演等多个内容，环节紧凑、层层递进。采用了集体、个别、小组及同伴间相互学习的多种形式。在组织活动中，我注重分发挥幼儿的主动性，如我请幼儿自己根据图谱理解舞步，而不是生硬的教会。注重培养幼儿的富有个性的创造力，如在节奏游戏中我请让幼儿做与别人不一样的动作；在跳花竿表演中，请幼儿自主创编结束造型。

　活动的重点是练习跳花竿这一环节，首先我投放的舞步图谱分为反正两面，正面是有脚印和动作符号的，反面是只有两条线的，体现出了两个层次。然后我做了较规范的示范表演，这些都为孩子完成目标奠定了基础，根据孩子们掌握的情况不同，设计了不同层次的方式和活动材料供他们选择，掌握很好的幼儿可以站在前排，发挥了他们的示范作用，还不够熟练的幼儿可以站在后面两排，在同伴的带动下完成跳花竿。还有困难的幼儿可以来跳图谱桥，借助图谱的同时也便于教师个别指导。这样的个别指导既没有占用大家的时间，又达到了关注个别幼儿的目的。

　小百科：跳是同一条直线上，间隔一路下子的着法。

幼儿园大班教案 篇4

　 ●活动目标：

　1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。

　2、幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。

　 ●活动准备：

　1、各角色区标志牌及胸卡；各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺；

　2、爱婴医院：医生、护士的衣帽；指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械；

　3、多多药房：帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收款机、人体称；

　4、面包物语：衣帽、幼儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、纸杯盒、纸袋；

　5、鲜花店：各种假花及花篮、彩纸、胶棒、吸管、幼儿自制纸花若干；

　6、中国银行：提款机、纸币、银行卡；

　7、急救中心：电话、急救车；

　8、公用电话亭：电话

　 ●活动过程：

　1、导入：以梦想为蓝图，引出话题，激发幼儿热情，拓展思路发掘幼儿想象空间。

　“人人都有自己的梦想，你长大了想做什么？”时间老人的出现，给予幼儿想象得以实现的新希望。师化妆后悄然出现“小朋友们好！我是时间老人，听说你们都有自己的理想，我好高兴啊，想实现自己的愿望吗？让我来帮你们实现伟大的梦想，好吗？”“现在我把时间调到20年以后，（转时针）很快就让你们梦想成真！”

　2、活动以各职业工作人员的一日工作为核心，完整的展现幼儿的想象，让幼儿得到模仿实践的机会。音乐切入，以一首《剪羊毛》开始一天的工作，幼儿自己进入活动工作区域，独立进行准备工作：穿制服，整理用具等，医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服务人员各就各位之后，其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行游戏活动。

　3、不错的设计情境，进入活动的最高潮，有病人突然晕倒，医护人员全力急救，激发幼儿治病救人的情感。

　4、活动的最后，随着下班音乐的响起，孩子们有序的整理制服，收好用具，走出活动区域。面包物语这一活动区域准备为时间老人庆500岁生日的大蛋糕，整个活动在温馨的氛围中结束。

幼儿园大班教案 篇5

　 设计意图：

　讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。

　 活动目标：

　1、仔细观察，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。连贯的语句讲出兔子搬家的过程。

　2、感知理解内容，能清楚有序地讲述故事。

　3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。

　 活动准备：

　四幅

　 活动过程：

　 一、导入活动

　今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀我们给它们起个名字。

　 二、感知理解

　出示图1 提问：

　1、一天，小兔子们要搬家啦。可是它们为什么要搬家呢

　2、它们是怎样搬的(学习词：抬、搬)

　(1)那怎样搬椅子谁愿意来学一学。这个动作我们叫端。一起学一学：端(说)那这个小朋友在干什么呀(端椅子)我们一起来端椅子。上红小兔和黄小兔在干什么

　(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的老师这里也有一张桌子，谁来试试。一个人能搬着走吗那怎么办(两个人或者几个人一起搬，我们可以用一个更好听的词：抬桌子。)绿小兔和黑小兔在——(抬桌子)

　3、谁来把这幅图完整地讲一讲。

　出示图2提问：

　1、小兔子们抬着桌子，端着椅子，走着走着，突然下起了大雨，怎么办呢怎么办呢

　2、谁想到了好办法其他小兔怎么办呢

　3、那你来学学绿小兔怎么喊的还会怎样喊

　4、谁来把绿小兔想的办法和说的话连起来讲听。

　出示图3提问：

　1、雨越下越大，下个不停，小兔子们会想什么办法继续搬家呢

　2、刚才小朋友想到了好多办法，我们一看小兔子它们是怎么做的

　出示图4提问：

　1、太阳出来了，小兔子们也刚巧搬到了新家，瞧——(绿的墙、红的窗、**的屋顶亮堂堂，还漂亮呀!)

　2、小兔子看着新家，心里怎么样

　 三、完整讲述。

　1、这四幅图连起来可以编成一个好听的故事，我们把小兔做的动作和说的话都编到故事里，使故事更加生动，好吗(自由讲述)

　2、请个别幼儿连贯讲述。

　3、小朋友讲的故事这个很不错，现在我们来给故事起个名字，可以想想故事里讲了谁，他们在干什么用简单的话来概括。

　四、

　搬新家是一件很高兴的事，但也很麻烦，而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法，这些事都是可以解决的。

幼儿园大班教案 篇6

　彩色的阳光

　 活动目标:

　1、了解阳光有不同的颜色组成,知道阳光有红色、橙色、**、绿色、蓝色等七种颜色。

　2、探索观察七种颜色的方法,并通过涂色表现自己的发现。

　 3、产生探 索自然奥秘的兴趣。

　活动准备:

　1、镜子人手一面,多棱镜每组一面。

　2、小孔的纸板和装水的玻璃瓶若干,水盆4~5个。

　3、画有太阳的表格以及彩色笔人手一份。

　 活动过程:

　1、去室外看阳光,引起探索的兴趣。

　教师:小朋友你们知道阳光是什么颜色的吗说说你们看到的阳光的颜色。

　2、了解探索阳光的材料。

　教师:我们这里有很多的材料,都有什么材料呢用这些材料可以干什么呢让幼儿说说材料的名称及用法。

　3、利用材料探索阳光的颜色。

　教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现五彩的阳光。

　(1)探索一:将许多水盆放在室外,给每个小朋友一面小镜子,让幼儿将小镜子斜放在水里,玩一玩,看一看,能发现什么

　(2)探索二:提供许多纸板,请小朋友对着纸板看玻璃瓶,看一看还能发现什么回班后让幼儿大胆讲述自己的发现。

　(3)探索三:引导幼儿利用多棱镜观察阳光,看一看有什么新发现

　4、引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色。

　教师:每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的表格,请小朋友将看到的太阳光的颜色涂在表格里好吗

　幼儿进行涂色活动,活动完成后,让幼儿交流表格的颜色。

幼儿园大班教案 篇7

　 活动目标：

　1、 了解值日生的主要工作，用欢快的节奏演唱歌曲《今天我值日》。

　2、 萌发为他人服务的意识，感受做值日生的光荣。

　 活动准备：

　1、 了解值日生的工作内容，有做值日生的经验。

　2、 歌曲《今天我值日》。

　 活动过程：

　一、复习歌曲《快上一年级》

　二、欣赏歌曲《今天我值日》，了解歌曲内容

　1、 谈论：值日生可以做些什么？

　2、 欣赏歌曲《今天我值日》：谈论各自听到的歌词内容。

　3、 谈论：为什么我要一只快乐的小鸟？我是一个神奇的魔术师？同学们来了为什么高兴？

　：原来做值日生为同伴服务是一件让大家都高兴的事情。

　三、学唱歌曲

　1、 运用念儿歌的方式，跟着歌曲的节奏朗诵歌词，把握欢快的节奏。

　2、 进一步欣赏歌曲。

　提问：这首歌曲听上去让人觉得怎么样？（欢快、快乐）

　：是呀，所以我们在唱这首歌的时候也要用快乐的心情演唱。

　3、 教师示范演唱歌曲。

　4、 幼儿跟着教师一起演唱歌曲。

　5、 幼儿跟着乐曲音乐演唱歌曲。

　四、活动结束

　幼儿在音乐声中边演唱歌曲，边做相应的动作。

想开托育班，如何选择品牌？可以从以下几个方面考虑

一：安全性及环境舒适度

对于3岁以下的孩子来说，其实最需要关心的就是安全性，人员安全、环境安全、健康安全。正规的托育中心对于这几点安全防范都是有严格的管理规范的，直接问他们拿规范，能拿出来的说明还算正规，再结合自己的观察，大致就能了解情况。

此外，对环境还有一点要注意就是舒适性，对3岁以下的孩子来说长时间离开熟悉的家庭环境会非常累，因此一个更接近家的环境空间，能让孩子更快适应，也会没有那么疲劳。这一点很好观察，就是看孩子自己喜不喜欢这个环境。

二：师资水平

目前的早幼托行业，师资水平差异非常大，作为家长除了要了解老师们的学历资质外，最有效的方式是直接与孩子的老师沟通，言谈交流中也差不多能将老师的素养看个大概，再看老师和孩子的互动，孩子其实很有灵性，谁对他好他能够感知到，如果孩子很喜欢这个老师那么就可以尝试一下。

三：课程体系

关于3岁以下儿童的早期教育，目前国际上有很多理论，作为外行其实想深究哪种对孩子是真正科学有效的有些困难。

四：早教托育结合

科学研究表明，0~3岁的早期教育非常关键，因此，托育不应仅局限于精致养育，更在于早期教育的启蒙，如果可能为孩子选择一家有早教课程的托育中心，对孩子的成长帮助会更大。

0至1岁宝宝每个月早教方案

　0至1岁宝宝每个月早教方案,现如今很多的家长会让孩子在零岁的时候就开始接受教育，教育的主要目的是希望孩子赢在起跑线上，下面我带大家简单了解一下0至1岁宝宝每个月早教方案。

0至1岁宝宝每个月早教方案1

　 1 岁以内宝宝发展目标

　从能抬头、视物、倾听，发展到坐、爬、翻身，再发展到站立，进而从扶着走发展到独自行走。

　从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃饭，双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品；双手能灵 活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。

　从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。

　从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示"再见" ，发展到会说单字句，如"爸" "妈" "拿" "要"等。

　能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表达喜乐或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。

　注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵地观察人们的活动，喜欢看画、文字大字、。

　有较明显的独立意识，能识别家人的表情、态度，受到夸奖时会表现出高兴的样子。

　 1 岁以内宝宝的亲子游戏

　智慧妈妈提示 这一年龄段的宝宝身体柔软，活动能力差。可根据宝宝的月龄大小，尝试不同的亲子游戏。

　1、 放松四肢，做手臂、腿部屈伸练习。

　2、 发展手的触摸、拍打、够取等功能。

　3、 在轻柔的音乐声中，做翻身、爬行、起坐运动。

　4、 不失时机地扩大宝宝的视野，教认万事万物。

　5、 随着音乐节奏手舞足蹈，以发展运动机能。

　6、 搭积木，滚皮球，用棍子取物。

　7、 用笔随意涂鸦，培养认色、绘画的兴趣。

　8、 培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。

　9、 知道竖起一个手指表示"1" ，用点头表示"好"等。

　10、 能听大人的指令拿 7 种～8 种物品。

　11、 会移开挡住视线的障碍物，会寻找藏起来的物品。

　12、 培养自我服务能力，如拿小勺、洗手、洗脸、大小便等。

　13、 创设识字环境，能字物对应，能认字。

　14、 宝宝学翻身、爬行、站立、行走时，大人要做好保护。

　 1 岁以内宝宝语言活动目标

　1、 能听懂爸爸妈妈逗引的语言，并做出相应的动作及表情。

　2、 有意识地喊"爸爸" "妈妈" "爷爷" "奶奶"等家庭成员，在家人喊自己的名字时能做出反应。

　3、 会用拍手表示"欢迎" ，用挥手表示"再见" ，会说两三个字。

　4、 有初步的语言理解和表达能力，掌握一定的词汇。

　5、 会听名称指认 3 种动物、拿 3 种玩具。

　6、 能根据家长的语意，做简单的模仿动作，如点豆豆、抓挠挠等。

　7、 识字：宝宝、妈妈、娃娃、春天、夏天、秋天、 冬天、手绢、玩具、小汽车、小鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年。

　 1 岁以内宝宝的语言能力要求

　1 个月：仅会哭。

　2 个月：逐渐发出个别语音或喊声。

　4 个月：开始咿呀学语。

　6 个月：发出个别音节，如"妈" "爸"等，以唇音为主。

　8 个月：能发出"爸爸" "妈妈"等复音。

　10 个月：能模仿大人的声音。

　12 个月：能用简单的词语表达自己的意思。

　 1 岁以内宝宝语言游戏

　 1、 喊出来 目 的： 培养宝宝的语言能力，使其能准确地喊出"爸爸" "妈妈" "爷爷" "奶奶"等家人。

　准 备： 1、 预先教宝宝念儿歌。 2、 字卡"妈妈" "爸爸" "爷爷" "奶奶"等。

　智慧妈妈教你玩 1、 妈妈抱着宝宝指认家庭成员，也可玩"听声音找妈妈、爸爸"的游戏；还可请家庭成员送宝宝一件礼物，同时告 诉宝宝： "这是××送给宝宝的。 " 2、 妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡"妈妈"或其他成员的名称，让宝宝指认。 建 议： 反复念儿歌，帮助宝宝准确发音。 儿 歌： 爷爷奶奶， 还有宝宝， 都是一家人。

　 2、 宝宝笑 目 的： 让宝宝通过观察不同的表情，了解对方的心情，并学会发"呜" "哈"等音。

　准 备： 小镜子，字卡"宝宝" 。

　智慧妈妈教你玩 1、 妈妈、宝宝共同照镜子，妈妈做出各种表情，如哭、笑、生气等，让宝宝观察。 2、 妈妈指导宝宝边做表情，边念儿歌。 3、 指导宝宝发出"呜" "哈"的声音。例如：学习"哈"的发音时，妈妈可挠宝宝痒，让宝宝发出笑声。 4、 识字：宝宝。 建 议 1、 在宝宝的胸前佩戴字卡"宝宝" ，让宝宝发出笑声。 2、 把字卡"宝宝"贴在屋内各处，让宝宝去找好朋友，并指认。 儿 歌： 宝宝哭，呜呜呜； 宝宝笑，哈哈哈； 宝宝生气撅小嘴儿。

　 3、 妈妈和娃娃 目 的： 帮助宝宝发音。

　准 备： 1、 预先教宝宝念儿歌。 ： 2、 字卡"娃娃" "妈妈" 。

　智慧妈妈教你玩 1、 妈妈扶着宝宝的腋下，把宝宝向上举两次，然后和宝宝头顶头地转圈，逗宝宝开心。 2、 妈妈念儿歌，宝宝欣赏。 3、 教宝宝识字：娃娃、妈妈。可采取以下方法： ① 把字卡"娃娃" "妈妈"分别戴在宝宝和妈妈身上，让宝宝指认。 ② 把字卡"娃娃" "妈妈"摆在桌上，让宝宝指认。 ③ 让宝宝选出字卡"娃娃" ，贴在自己身上。 建 议： 也可由爸爸或其他家人和宝宝做游戏，把"妈妈"字卡换成相应的家人字卡。 儿 歌： 大头娃，小头娃，头顶头，笑哈哈。

　蝴蝶 蝴蝶飞飞 目 的： 1、 培养宝宝的手眼协调能力。 ： 2、 激发宝宝愉悦的情绪，建立亲子感情。

　准 备： 指偶套在手指上的人或动物形象、蝴蝶或用彩纸剪的蝴蝶。

　智慧妈妈教你玩 妈妈抱着宝宝坐在怀里，拿出指偶蝴蝶或纸蝴蝶给宝宝看。然后双手分别抓住宝宝的两个食指，互相碰撞又分开， 并念儿歌： "蝴蝶蝴蝶飞飞。 "说到"蝴蝶"时，两手食指碰撞在一起；说到"飞"时，两手食指分开。反复做这个游戏， 动作与语言相互配合。 建 议： 家长可分别用 5 个手指反复做这个游戏，为宝宝学做"我 1 岁了"的动作做准备。

　 学步谣 目 的： 增强宝宝对语言意义的理解。

　准 备： 进行曲音乐。

　智慧妈妈教你玩 妈妈先熟悉儿歌《 学步谣 》的内容，然后可让宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈念儿歌，以激发宝宝念儿歌的兴趣；也可由爸爸扶住宝宝的腋下，站在宝宝的后面，妈妈站在宝宝的前面，边念儿歌边引导宝宝学走路。 建 议： 1、 家长可根据歌谣的内容编一些动作，如"把脚抬抬，抬起脚" ，让宝宝模仿； "把门开开，推开门" ， 也让宝宝模仿。 2、 宝宝在家可推着小车练习走路。 儿 歌： 宝宝乖乖，快快走来。 一、二、三、四，把脚抬抬。 宝宝乖乖，走得真快。 一、二、三、四，把门打开。

　 摇摇摇 目 的： 增强宝宝对语言意义的理解。

　准 备： 家长熟悉的儿歌，吊床。

　智慧妈妈教你玩 妈妈边念儿歌边与宝宝做游戏，游戏方式可根据宝宝的实际情况来选择。比如，既可将宝宝抱在怀里轻轻晃动，也 可把宝宝放在吊床上，由爸爸妈妈提起两端左右摇晃。 建 议： 宝宝还可躺在摇椅上、浴巾里做这个游戏。家长面向宝宝，念着儿歌，摇着宝宝。睡前家长也可哼着 儿歌哄宝宝入睡。 儿 歌： 摇、摇、摇、摇、摇， 摇得宝宝睡着了。 摇、摇、摇、摇、摇， 摇得宝宝微微笑。

　 交朋友 目 的： 培养宝宝对语言的模仿和理解能力。

　准 备： 会说话、会唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。

　智慧妈妈教你玩 1、 妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。 2、 妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼： "你好！ "并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物，说： "这是送给你的。 "教宝宝 拿着礼物学说"谢谢" 。 3、 家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼，并互赠糖果、交换玩具，同时学习礼 貌用语"谢谢" 。在游戏结束时，引导宝宝说"再见" ，并做出相应的手势。 建 议：1、 家长可根据宝宝的实际情况，选择不同的游戏方法。 2、 在日常生活中，家长应鼓励宝宝与他人交往，理解成人的语言，能听懂简单的词语。

　 太 阳 目 的： 让宝宝认识太阳的图形，并念出"太阳"两个字。

　准 备： 红色的太阳，白色的月亮，字卡"太阳" "月亮" 。 智慧妈妈教你玩 1、 妈妈反复念几遍儿歌，同时手拿太阳藏在床边，不让坐在

　床上的宝宝看见。然后，妈妈让"太阳"慢慢从 床边升起，并说： "宝宝看，太阳升起来了。 " 2、 妈妈举起太阳，指导宝宝观察：太阳是红红的、圆圆的。 3、 妈妈有表情地念儿歌，让宝宝欣赏。宝宝重点学习"圆"和"笑"的动作。 建 议： 妈妈一手拿着太阳上面写有"太阳"两个字、，一手拿着月亮上面写有"月亮"两个字、，不 停地变换"太阳"和"月亮" ，让宝宝指认"太阳"两个字。 儿 歌： 太阳红，太阳圆， 太阳向着宝宝笑。

　 春 天 目 的： 让宝宝体会春天的景物特征，认识花、树、燕子。

　准 备： 音乐《春天在哪里》 ，春天的景色，字卡"春天" 。

　 智慧妈妈教你玩

　1、 妈妈抱着宝宝，在院子里、花园里观察春天的景色。 2、 妈妈拿出春天的，让宝宝指认花、树、燕子。3、 妈妈念儿歌，宝宝静静地欣赏。 4、 妈妈边念儿歌边做"笑"的动作，以帮助宝宝理解儿歌。

　建 议：1、 宝宝看图时，妈妈可出示字卡"春天" ，让宝宝识字。 2、 播放音乐《春天在哪里》 ，让宝宝找到字卡"春天" ，并交给妈妈。 儿 歌： 春天到，桃花笑， 小草绿，燕子来。 0、 夏 天 目 的： 让宝宝了解夏天的特征，听知了的叫声，培养宝宝的观察力。

0至1岁宝宝每个月早教方案2

　专家意见：不同月龄婴儿早教方法大不同

　 0-6个月：建立安全与依恋

　家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯;另外，家长如果需要暂时离开宝宝，一定要给予宝宝语言或表情提示，给予安抚，不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。

　 推荐亲子游戏：

　1、轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝咯咯笑。

　2、当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。

　3、尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时，给宝宝哼唱儿歌，轻声细语地与他交谈，温柔地抚摸他的头发，这样可以增进你们的亲子关系。

　 推荐早教课程：

　 1、金宝贝 育乐课程10-6个月宝宝、

　通过俯卧撑、闪光灯游戏、第一歌曲和其他的游戏培养宝宝的感观，开发宝宝的视觉和听觉能力。设有父母交流时间，以帮您了解您宝宝的成长发展。

　 2、东方爱婴 PAT课程0-6个月宝宝、

　帮助父母了解孩子在每一个发育过程应达到的目标，为父母提出切实的建议，诸如怎样鼓励孩子学习，如何促进父母与孩子联系等，帮助父母成为宝宝最好的启蒙老师。

　 7-9个月：好奇心的初步萌发

　这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行认知、语言、运动、交往、艺术这五项能力的培养。首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。良好的'亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事。虽然这个阶段的宝宝还没有理解能力，但他可以感受到愉悦的氛围，也能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。

　 推荐亲子游戏：

　1、妈妈躺在地板上，让宝宝围着你爬。这是最省钱的运动场了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。

　2、用不同质地的布料丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等、轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。

　3、给8个月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦!

　 推荐早教课程：

　 1、金宝贝 育乐课程26-10个月宝宝、

　学习因果关系，通过爬坡、滑行和攀缘增强宝宝的体力。设有父母交流时间，以帮助您了解您宝宝的成长发展。

　 2、东方爱婴 星星班7-9个月、

　通过操作玩具，刺激宝宝的视听嗅味触等感官，激发宝宝探索世界的欲望;在游戏中促进亲子交流，理解客体永久性，促进其良好的社会情感的发展;通过主被动体操和爬行练习，发展宝宝的大肌肉协调性，促进大脑发育;同时，让家长学会在此阶段如何协助宝宝成长。

　 10-12个月：探索精神进一步激发

　这个月龄段的宝宝已经学会爬行，并开始学习站立和行走。逐步解放双手后，他们的好奇心和探索精神进一步被激发。宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。在交往能力上，宝宝也开始有了进一步加强，家长可以教其学习握手、再见等基本的社交礼仪。

　 推荐亲子游戏：

　1、找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如小兔子爱吃萝卜吗抽象、或者小兔子在吃什么呀具体、

　2、和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。

　 推荐早教课程：

　 1、金宝贝 育乐课程310-16个月宝宝、

　培养宝宝的互动交流能力。寓教于乐的学习环境鼓励宝宝多多发现、学会权衡和协调的能力，帮助父母进一步了解宝宝如何与他们及与外界的互动和交流。

　 2、东方爱婴 星光班10-12个月、

　在活动中让宝宝理解因果关系;通过丰富安全的环境、玩具和器材，帮助宝宝完成从爬行到行走的过渡，鼓励宝宝在探索中学习本领;同时，让家长学会配合宝宝的敏感期为其提供教育素材，从而积累相关经验促进宝宝认知的发展。

　 0-1岁宝宝上早教课的注意事项

　1、早期教育核心在于提供营养丰富的教育土壤，对孩子的大脑发育和人格成长等进行激活。

　2、没有什么早教机构比您更了解您家宝贝的具体情况，再好的早教课程也无法取代家庭对孩子身体力行、潜移默化的影响。

　3、好奇的宝宝需要学习型的父母和家庭。---跟宝贝在一起的每一刻，都是早教课堂，我们得一起学习。如果靠亲子班来代替父母的引导，事倍功半。

　4、如果打算带宝宝上早教课，请无论如何要试听1-2节!适合别人的不一定适合咱们。

　5、上不上早教班和何时上早教班都不是关键，重要的是给孩子进行早教的是哪个人。我们选择早教机构的最重要标准老师是真正热爱孩子热爱教育的人，上课时投入真心与热忱。

　6、每天每周每月的家庭活动要如何重新安排真要去了谁来带孩子去上课---时间，精力，持续性，这些都非常关键。教育是要坚持的，去少了疏了意义不大。

　 0-1岁宝宝上早教的好处

　 一、宝宝不太怕生，顺利度过认生期。

　正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后的宝宝显得更认生了。随着长大，幼儿增加了与成人和同伴的交往，认生的情况渐渐好转。如果在0-1岁参加早教课，多与陌生人接触，创造丰富的社交环境，可以帮助宝宝顺利度过认生期。

　 二、有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力。

　每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活，容易适应变化;那个孩子更喜欢事先安排好的时间表。观察出宝宝可能作出的反应，想想您该怎样调整他的环境帮助他成功适应。成年人能够找出让自己感觉舒服的环境，但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。如果在0-1岁参加早教课，家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。

　 三、有助培养亲子亲密关系，促进宝宝社交和语言发展。

　0-1岁宝宝社交能力基本上局限于和亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，比如抓握、爬行、学步等。宝宝怎样学习了解自己与别人的关系什么时候开始交朋友这些都是从父母那里开始学习的。父母是宝宝的首个玩伴和朋友，也是他喜欢的人。在父母的帮助下，宝宝会逐渐熟悉其他人，并且开始喜欢与他们在一起。这就是宝宝社交技能发展的开始。0-1岁的亲子早教课，贵在亲子二字，没有什么比与宝宝一起学习成长更快乐更值得了。

　早教课程提供丰富的社交环境，帮助孩子学会分享。与学习其他技能一样，宝宝在发展社交能力时也需要不断尝试，也可能犯错误。一开始，宝宝可能不愿意与别人分享他的玩具，但随着他学习关心别人，他会成为更好的玩伴。

　随着宝宝在智力、情感和行为方面的跃进，他将逐渐学会用词汇来描述他所看到、听到、感觉到和想到的东西。研究人员现在知道，在宝宝说出首个词之前很久，他就一直在学习语言的规则以及成年人如何运用语言交流。0-1岁上早教课展示了全新的语言环境，帮助孩子在家庭以外的情境学习运用语言。

　本文有歪歪兔早教我整理，歪歪兔聚焦于0-12岁儿童关键期教育产品研发与销售。产品所塑造的歪歪兔形象以积极、健康、乐观、活泼的性格特征为千万用户熟知。

　按照儿童发展的关键期规律，专注0-12岁儿童成长型教育产品研发，致力于帮助中国新一代父母培养高情商智慧宝宝，让父母读懂孩子，让孩子成就自己。

在怀孕生孩子之后的母亲都是要经过一段哺乳期，哺乳期的时间大概为一年左右的时间。女性生产后大约有一年左右的时间都是在用奶水喂养婴儿，这段时间我们称为哺乳期，女性生产后三个月未产期，女性产后到婴儿年满周岁为哺乳期。很多母亲的困扰就是生完之后发现自己没有奶或者喂养一段时间之后突然无奶，有可能是双侧或者是单侧，我们来了解一下这是什么原因。

产妇为什么突然没奶了？1

1、 在喂养孩子的时候，如果发现一侧奶水较少或者突然无奶是哺乳期很常见的事情，我们可以用食疗的方法帮助催奶，还有可以在孩子不吃奶的时候按摩一下乳房，可以舒活一下穴道，使奶水丰富。

2

2、 采用食疗的方法，我们需要吃对事物来进行催奶。一般人比较喜欢吃鱼，鱼是可以催奶的。具体的做法是：大鲫鱼一条。在锅里放进水放鱼，采用清炖的方法，然后加入黄酒少许。熟了之后就可以食用，一定要喝汤

3

3、 哺乳期的时候应该要养成每日喝牛奶的习惯，每天多吃一些新鲜的水果蔬菜，吃的好不是传统的大补。我们要吃对食物，不要经常吃猪蹄鸡汤等等，可以一个星期一次就可以，高脂肪常常会堵塞乳腺管还会导致发胖

注意事项

在喂奶的时候，很多人都会选择顺手的方向，但是尽量不要只喂一边，以为内乳房受的刺激少了，分泌的乳汁自然也会变少，所以在喂奶的时候可以交叉喂奶

2022医师收到锦旗的朋友圈说说（精选200句）

　随着社交网络的快速发展，越来越多人喜欢在网上发布说说，用以分享自己的喜怒哀乐。那么问题来了，到底什么样的说说才是低调奢华有内涵的呢？以下是我帮大家整理的2022医师收到锦旗的朋友圈说说（精选200句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　1、妙手神技，德艺双佳。

　2、德宁医生，保驾护航。

　3、健康搭档，德宁榜样。

　4、病人第一，技术第一

　5、病员的`恩人，患者的希望。

　6、正义战士，扶危济贫

　7、名医一对一，健康万家人。

　8、载物厚德，康健安宁。

　9、惟宏隆德，情系教育

　10、感谢人民好交警，助人为乐新风尚

　11、助人为乐，不图回报。

　12、天使般的微笑，阳光般普照。

　13、诚信正道，正义化身

　14、公共卫生以人为本，关爱健康以情感人。

　15、名扬华夏，医术精湛。

　16、医术精湛，情暖人心。

　17、博学友善，万分感激。

　18、德宁医院，私享体验。

　19、治痔大王，医德高尚。

　20、扬善退恶，仗义执言

　21、一心为民，廉洁奉公

　22、德医入室，全家康乐。

　23、厚德聚大爱，医患一家亲

　24、医德高尚，教死拱伤

　25、情暖心房，大爱无疆。

　26、鱼水情深，军民一心，救死扶生，恩重如山

　27、忠于职守，一心为民。救死扶生，热心为民。

　28、我是您的密友，只为了健康。

　29、长生不老，腰肾都好

　30、医以济世，术贵乎精

　31、病员的恩人，患者的期望。

　32、精湛医术保健康，高尚医德为患者。

　33、家庭医生，守候健康。

　34、天下大业，惟有物业

　35、有求必应，造福人间

　36、德尚私医，宁万家疾。

　37、秒灸神针医百病，德艺双馨传四方

　38、怀悬壶济世之仁心，行救死扶伤之善事。

　39、医德高尚，妙手回春，医术高明，华佗再世

　40、关心下一代汗水浇未来

　41、心系群众，以爱服人

　42、与时间赛跑，与疾病战斗。医者仁心，也请照顾好自己！

　43、医者父母心，悬壶济世情

　44、家庭医生——城乡居民的健康守门人

　45、敬佑生命，救死扶伤

　46、汇德于医，送宁于民。

　47、高超的驾驶技术，无私的奉献精神

　48、华佗再世，妙手回春。

　49、诚实守信，恪守医德

　50、敬业者典范，教育界楷模

　51、在茫茫人海中你让我重新挺立

　52、除病痛医德高超，留健康医德高尚

　53、法律卫士，社会良心

　54、除病痛医术高超，保健康医德高尚

　55、私家经典，德宁首选。

　56、健康能量，德宁至上。

　57、起死回生，华佗再世。

　58、救弱势护人权，合党心顺民意

　59、关爱病人，胜似亲人。

　60、医德高尚，医术精湛

　61、光明天使，济世良医。

　62、尊贵时尚，德宁形象。

　63、牵手德宁，健康相随。

　64、厚德载医，安宁一家。

　65、德宁医生，私享健康。

　66、私家医生，尊贵取胜。

　67、妙手回春，医德高尚

　68、精益求精，慎思笃行

　69、健康独享，德宁舒爽。

　70、德宁保健康，私家头等舱。

　71、情系患者，服务一流。

　72、德娴艺熟，宁静致远。

　73、秒手回春，救死扶伤。

　74、健康高效，随叫随到。

　75、服务态度好，工作质量高

　76、德宁到家，健康私享。

　77、白衣红心迎来八方病友，精移良德化解万民苦痛。

　78、德艺双馨，名医家风

　79、悬壶济世丹青妙手

　80、恩比青天，广施甘露千株翠

　81、服务态度好，工作质量高。

　82、坚守岗位，医德高尚

　83、慈心妙手，药除疾根

　84、何似神医胜华佗，亮剑一挥斩病魔

　85、上门服务，医术高明。

　86、授教固有方，桃李满天下。

　87、客之所至，礼之所及

　88、保人民之安，塑勇士型像

　89、光明天使，济世良医

　90、人民卫士，一心为民。

　91、爱心呵护，技术娴熟

　92、德宁医生，医心医意。

　93、看病先找家庭医生，可使您省心省力省钱。

　94、德于诚，术于精，宁于密。

　95、受一技之长，养百年之身

　96、治病防病解烦恼，去病除患斩病魔

　97、简单做人，认真做事

　98、百治百效，起死回骸

　99、华佗在世，妙手回春

　100、四季变换，德宁相伴。

　101、正义卫士，社会良知

　102、关爱桃李学子，美德扬彻五洲

　103、诚信之本，创业之根

　104、妙手回春，服务周到

　105、救死扶伤，大爱无疆

　106、家一样的温暖。亲人般的呵护。

　107、救死扶伤，治病救人

　108、秉公办事，执法如山

　109、不负社会，不负患者

　110、妙手回春，服务周到。

　111、职工之家，无微不至

　112、物业好管家，业主贴心人

　113、济世救人，诚信处事

　114、健康生活，德宁选择。

　115、华佗离世，绝症能治

　116、华佗在世，患者福星

　117、三根神针针穴疗经，一双妙手手到病除。

　118、医术精湛，华佗在世。手到病除，优质服务。

　119、德宁医生，家庭医生。

　120、家人关切，德宁卓越。

　121、家庭医生式服务，为您的健康护驾护航

　122、德宁医生，医心医德。

　123、妙手回春，消除病灾。

　124、起死回生，终生感恩。

　125、德宁，专属你的私人医生。

　126、爱心捐助恩重如山，受恩难忘把爱递传！

　127、三尺讲台，一世无悔。

　128、德宁精医，喝护到家。

　129、良医有情解病，神术无声除疾。

　130、送医上门，祥和万家。

　131、妙灸神针医百病德艺双馨传四方。

　132、德医上门，健康无忧。

　133、私密贴心，德宁医生。

　134、医术高明，华佗再世

　135、妙手神技，德艺双佳

　136、为民消防，恩重如山

　137、医德之道，私人独享。

　138、足不出户，疾病全无。

　139、健康有道，随叫随到。

　140、妙手仁心，悬壶济世

　141、德艺双馨传四方，医德高尚暖人心

　142、妙手回春，医术精湛

　143、心系业主，无私奉献

　144、医术精湛，医德高尚

　145、呵护病人，温暖贴心

　146、敬业正直，无愧标兵

　147、医术高明手到病除，仁心仁术妙手回春

　148、徳宁医生，体贴到家。

　149、保健康、享优惠，家庭医生签约服务进万家。

　150、慰藉人生，服务社会

　151、妙手回春，救死扶伤

　152、视病人如亲人，良好医风医德。

　153、苦难童年岁月苦，老师妈妈哺育甜

　154、发展医疗保健，造福人民健康。

　155、情系百姓，恩重如山。

　156、用心尽职，服务周到

　157、护婴爱婴，月嫂楷模

　158、华佗再世，白衣天使。

　159、再现华佗医术，南丁格尔之情。

　160、一个电话，医生到家。

　161、手到病除，妙少回春

　162、仁心仁术，妙手丹心。

　163、私人医生，首选德宁。

　164、德艺双馨，名医家风。

　165、悬壶济世，丹青妙手。

　166、医术精落，情暖人心

　167、精湛医术保健康，高尚医德为患者

　168、爱生如子，德才兼顾。

　169、走进农村，深入家庭，服务百姓，健康人生。

　170、德医双馨妙手回春。

　171、医生和百姓两相连，卫生与健康一线牵。

　172、救死扶伤，尽心尽力

　173、廉洁秉公，情系民众

　174、用心服务，有爱相助，公共卫生铸就健康路。

　175、宇宙最佳，男朋友奖

　176、医术精湛华佗在世，手到病除优质服务

　177、有求必应，鼎力相助

　178、术精岐黄，救死扶伤。

　179、德宁医院，私享如愿。

　180、百治百效，起死回眩

　181、金牌月嫂，用心呵护

　182、白衣天使，医术精湛

　183、孝敬长辈啥更好，购买签约服务包。

　184、爱桃李学子，扬四海美名

　185、何似神医胜华位，亮剑一挥斩病魔

　186、严谨治学，宽厚育人

　187、悬壶身边，德宁领先。

　188、源运昌隆增百福，富业振兴获千祥

　189、送子观音显身手，药到病除喜降生

　190、享有自己的责任医生，积极签约家庭医生式服务

　191、私人定制，尊享健康。

　192、守护一家人，承诺一辈子。

　193、医德为玉，医术为金

　194、彰显高尚医德，创造生命奇迹

　195、德宁医生，私人专属。

　196、德宁精医，服务专一。

　197、德医双馨，妙手回春

　198、兢兢业业，廉洁行医

　199、生日快乐，长生不老

　200、医德高尚，救死扶伤。