我的爷爷的作文400字5篇

　爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。下面是我整理的关于爷爷的作文，欢迎大家阅读。

　爷爷

　我的爷爷是一位慈祥的老人。他很爱我。

　一天，我做作业遇到一只“拦路虎”，怎么想也做不出来。爷爷看见了，关心的问我：“小孙女，怎么了爷爷陪你一起做。”说完坐在我旁边，和我一起想。不一会，拦路虎解决了，作业还得了个优呢。

　爷爷懂厨艺，每天都是他给我们做饭，吃饭时爸爸妈妈给爷爷夹的菜，爷爷都不舍得吃，悄悄又夹给我。放学后，爷爷总是变着花样做饭，给我吃好的，自己却吃我吃剩的。有一次，爷爷给我做红烧排骨吃，自己在角落里悄悄吃着什么。我走过去一看，是昨天的我吃剩的红烧鱼和前天的米饭。我问他：“爷爷，你怎么吃这个呀”爷爷笑着说：“傻孩子，爷爷胃口大，如果和你一起吃，你就吃不多了。快去吃吧，排骨要凉了”。我马上坐下吃。

　爷爷每个月都给我一笔可观的零花钱，这些钱把我的书费，杂费都交齐了，还剩下一大半，我就用了买书，书多了，爷爷就自己掏钱为我买了一个大书柜。

　我爱爷爷!

　爷爷的爱

　前几个月，因为要比赛了，训练强度特别大。一不留神，竟把脚给磨破了，这可让我够受的了。每次训练，都如同煎熬一般，痛苦不堪，就连走路都是十指连心的痛。请假吧，又怕到时候比赛拿不出好成绩。于是，我叫爸爸帮我去买了些药，自已涂着用。

　一天晚上，做作业做完，已经很迟了都快到九点多了。爷爷还在菜地里干活，可我却已经是睡眼朦胧了。我匆匆洗了个澡，就睡到床上去了，我心想没关系的，一次不涂药没有关系的。于是在睡眠的催眠下，我昏昏沉沉地睡着了。

　当我再一次醒来的时候，外面只有淡淡的月光，我借着月亮的微光，看到床尾有一个人，我定睛一看，是爷爷。可是他来这儿干什么呢我感觉脚上凉凉的，原来爷爷是一回来就来给我涂药的，生怕我不涂。于是就每天晚上再给我涂一次。

　那一刻，我百感交加，有时候，我因为一两件小事就与他吵得天昏地暗，老是说他。可就算这样，爷爷仍然对我这么好，帮我涂药。

　我屏住呼吸，生怕惊动爷爷。过了一会儿，爷爷走了，他帮我再一次把被子盖上，我的眼角多了几滴泪珠。

　爷爷变了

　我爷爷今年64岁了。每天骑着崭新的摩托车，戴着锃明瓦亮的头盔，穿着舒适、整洁的衣服，穿梭在各村之间，时不时潇洒地接个电话。你猜一猜我爷爷是干什么工作的我先不告诉你。

　听奶奶讲，爷爷以前可不是这样的。他每天穿着补丁摞补丁的衣服，骑着一辆破旧的自行车，奔波在在乡间的小路上。晴天，身上、脸上满是尘土，下雨天，车上、身上满是泥巴，因为在泥泞的土路上，不是人骑着车，而是车“骑”着人。每天，爷爷从外面回来总是蓬头垢面的，用奶奶的话说，乍一看就是个要饭的。

　这些年，农村养牛、养鸡、养猪的专业户多了，找爷爷给他们的“宝贝”看病的人增多了，爷爷每天忙得不可开交。随着生活条件的改善，家家户户都安上了电话或买上了手机。“村村通”工程也完成了，村里的路也从泥泞的小路变成了宽阔平坦的水泥路。爷爷为了业务需要也赶起了时髦，买了手机和摩托车。现在，爷爷也爱美了，也喜欢爸爸妈妈给买的各种款式的新潮衣服了。看!满面红光的爷爷戴上头盔，骑着崭新的摩托车，偶尔还哼几句流行歌曲，再加上他爽朗的笑声，你一定会以为他是一个帅小伙，而不是一个六十多岁的老兽医。

　爷爷的种种变化，不正证明了祖国三十年改革开放的伟大成就吗

　我的爷爷

　我的爷爷是一个跟别的老人不一样的老头，他喜欢读报纸，他喜欢烹饪，他是我生活中不可分割的一部分。

　我的爷爷长着一头乌黑发亮的头发，有神的眼睛，高高的鼻梁。他还有一手独门绝技——做饭。记得一个寒风刺骨的夜晚，我上课已经过了吃饭的点，那天我非常饿，就让爷爷给我炖酸菜，爷爷炖的酸菜谁都说好，他用他的神铲子让肉和菜的味道奇妙的融合在一起，让我闻见就流口水，菜上桌了，让我顾不上去拿椅子，飞速的拿起筷子先挑了一块肉塞到了嘴里，嫩极了，滑极了，就像一个小淘气一样顺着食道滑进了我的肚子里…… 太美味了，让我很是敬佩。

　我的爷爷还是一个看报迷。每当我听见那“哗哗”声，一定是我那爱读报纸的爷爷，晒着太阳在翻看报纸，可我的爷爷读过报纸有个习惯，每当他读到一个让自己很难忘的新闻，他都会不停的重复读这条新闻，让我很是疑惑不解，让我奇怪……

　我的爷爷还是一个社交能手。他在我们的小区里可是一个大红人，在小区里没有一个保安不认识他，那些保安平时总会说：“嘿!老张头，今天又给孙子做什么好吃的呀!”我爷爷总会把头抬得高高的骄傲说：“我的绝活呀!”

　我的爷爷

　我的爷爷是一位农民，他已经六十多岁了，但是干起活来却像一个年轻力壮的小伙子。爷爷清瘦的面庞，高高的个子，花白的头发，额头上有很多皱纹，像一条条小虫子趴在上面。。爷爷很喜欢写毛笔字，下象棋，尤其喜欢体育。

　在08年奥运会时，爷爷给家里的电视安上了有线，以便于方便收看各个频道的体育节目。爷爷对我说：“08年奥运会是在我们国家举办的是百年才有一次啊!我们一定要看的”。

　那时候爷爷在电视机前一坐一天。什么比赛也不能错过。看得津津有味。看到好球边看边鼓掌。奶奶打趣说：“你爷爷看球都看饱了，饭也免了。”

　说起写毛笔字来，爷爷那真是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。我们家过节时贴的对联都是爷爷写的。因为爷爷毛笔字写得好，所以人家只要有写春联的，办喜事的都会找我爷爷来帮忙。而爷爷绝不会推辞，会高高兴兴地大力相助。

　爷爷象棋下的可好了。在我们那里可没有几个人下过我爷爷。

　爷爷对我的学习很关心，有什么难题我会和爷爷一起钻研。爷爷还经常给我讲许多名人的故事，让我明白了许多道理。爷爷对我的期望很大，我一定好好学习，绝不辜负爷爷的期望。

　这就是我的爷爷，一位兴趣广泛又热心肠的老人!

　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的我的爷爷作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的爷爷作文1

　谁都有爷爷，但谁的爷爷能做到这样呢？

　在我还小的时候，在我心中有时爷爷是一个严厉、无情的人。一次，我从幼稚园回到家，就开始写作业……时间过得飞快，到该吃饭的时间了，可我还没写完。不过，我的晚餐铃“咕咕咕”地响了起来。实在忍不住了，于是我三步并作两步走到桌前吃了起来。“谁让你吃的！”爷爷厉声说。我连忙放下碗筷不知所错。爷爷见状说：“快去写作业，写不完就别想吃饭了。”我一边哭着一边走到写字桌去写作业。这时我的爷爷就像一只凶狠的老虎。

　在我心中有时爷爷也是一个温和、善良的人。有一次，我和小伙伴小静玩的时候，闹了小矛盾她一气之下推到了我，自己却扬长而去。我哇哇大哭起来，爷爷马上来扶起我带我回了家。到了家爷爷仔细地用水清洗了我的伤口，然后东找找，西找找终于找到了酒精和紫药水。帮我上过药后，爷爷把我抱到屋里，盖上被子。讲着他那老掉牙的故事哄我入睡。恍惚之中我感觉到爷爷的大手轻轻地抚摩着我的头。这时我的爷爷就像一只温顺的小绵羊。

　我的爷爷，他既严厉、无情还温和、善良。无论从哪方面看爷爷，我都能体会得到爷爷是多么的爱我。

我的爷爷作文2

　我的爷爷有着一头白发，隐隐约约能看见一点黑发。他的眉毛也变白了。他看见我总喜欢笑，原本的卡姿兰大眼睛立马就眯成了一条缝，嘴巴也都要咧到耳朵上了。

　一次，我看见我家的地毯已经烂到不行了，我打算丢了去。我刚想丢，爷爷连忙跑来一把把我手中的地毯抢去，拍了拍它身上的灰，说道：桐桐，你这是干嘛嘞，这个地毯还能用的嘞，你不要，我就拿去用了哈。我话还没说完呢，爷爷就拿着地毯笑眯眯的走了。

　咚咚咚，咚咚咚，听到这个声音，我就知道，又有人来找爷爷剪头发了。每次不管是谁来剪头发，爷爷总能和他们聊起来。剪完了头发，爷爷就会立马收拾好东西进屋，而被剪头发的那个人也总会喊下我的爷爷：喂，还没有给钱呢！爷爷也总挥挥手说：剪个头发才多大点事，不用钱。

　爷爷的房间只有小小的一个，但看起来一点都不会觉得拥挤，每一件东西都摆放的端正、整齐。爷爷会不定时的把整个家打扫一遍。爸爸妈妈时常叫爷爷少做点事，多休息休息，不要累坏了身子。而爷爷也总说：没得事，不干活我才觉得累哎！

　爷爷年轻时很帅，但也逃不过岁月流逝。可现在的爷爷，在我的心中，也依然是永远最帅的！

我的爷爷作文3

　我有一个非常爱我的爷爷。他今年63岁，身材不高不矮，不胖不瘦，下面就让我好好介绍一下我的爷爷吧。

　爷爷是一个很有时间观念的人，干什么都很准时。准时做饭，准时睡觉，准时看电视，反正干什么都非常准时。

　爷爷现在退休在家，很多时间会用来看电视。他喜欢看一些八路军打日本鬼子的枪战片，还会一边看一边讲给我听。我听得非常认真，也明白了电视剧里面演的是什么。每当电视剧开播的时候，我都会跟着爷爷聚精会神地看。

　爷爷是一位养生大师，他可会养生了，这一点我很佩服他。他经常从手机上看各种各样关于养生的知识，他还会把一些健康知识记在一个小本子上，我看了一点儿也看不懂。

　爷爷还是一位“大厨师”，他做的饭都很好吃，我很喜欢吃爷爷做的饭。爷爷经常做三种饭：饺子、炸糕、排骨。我和爸爸妈妈去吃饭，即使爷爷不说，我们都能猜着了。我还特别爱吃爷爷做的鸡蛋炒大米，能吃一大碗。吃的时候狼吞虎咽，急急忙忙地，好像是生怕别人给抢了似的。爷爷知道我喜欢吃肉，所以每顿饭都会做肉。

　爷爷爱我，我也非常爱他。我希望我的爷爷身体健健康康的，能活一百岁。

我的爷爷作文4

　今年国庆节的第二天（农历八月十三）是爷爷63岁生日。我和姐姐商量好了，准备给爷爷送上一个惊喜。

　中午吃蛋糕时，我给爷爷的眼睛、眉毛化了妆，给他画了一个大花脸，又和姐姐一起献上我们自己做的祝福图，上面是祝爷爷身体健康、开心如意的娃娃。

　看着爷爷像小猫一样的大花脸，奶奶笑了，爷爷也笑了！

　我的爷爷直爽、热情、快乐，有爱心，有时候简直像一个“老顽童”。

　记得三岁时，在河滨公园游玩时，我玩滑梯。我正滑的时候，爷爷跟在后面。姐姐对我说：“你注意看后面。”我很快滑下去。回头见爷爷一溜烟地滑下来，一屁股蹲在地上，周围许多人笑了。

　当我们不好好写作业或不听奶奶话时，爷爷就会对我们发脾气。

　我的爷爷最大特点就是看书、写作。他发表了《热血春秋》《铁血女人》两部长篇小说。一部反映豫西山区抗战的长篇小说正在修改中。爷爷告诉我，千锤百炼，才能打造精品佳作。

　我爱我的爷爷！

我的爷爷作文5

　我听奶奶说，爷爷在工厂上班的时候就得过技术革新奖呢。现在他退休了，我亲眼看到他几件小制作的事现在还记忆犹新。

　我有一根跳绳，是塑料把的。我和几个同学玩跳绳不小心把绳把摔碎了，跳绳不能用了。可是学校马上要举行跳绳比赛，我很着急，跟家人说了之后，爷爷说：“绳子还好着呢，我给你做一对绳把，行吗？”我说“能做吗？”爷爷说：“能”。于是，我爷爷把旧绳把锯下了两个十多厘米的木头，爷爷用刀子把它小城了后促前细的圆把，别以为简单，其实很难削，削了好久，终于削好了。我一看又圆又光，一试很光滑一点也不剌手。“可是怎么才能让绳子穿过绳把呢？”我好奇的问爷爷。爷爷说：“别着急呀。”只见他把绳把中间先钻了个小洞，然后又用钻向里扩，终于挖出一个又长又粗的管状小通道，再把雕成穿进去。最后爷爷给绳把涂上彩色的花纹，嘿，别提有多棒了！而且用起来比原来还好用呢。

　还有去年冬天，我特别想要个滑冰车到冰上去玩。爷爷就找来废木料和铁棒，很快，一个滑冰车就做好了，上面还有个小椅子呢！

　我的爷爷还会做很多东西，怎么样，我的爷爷能干吧。

我的爷爷作文6

　我的爷爷现在一人生活在老家——四川。他个子不高，头上长满了白头发，脸上总是挂着笑容，爷爷是一位热心，和蔼的老人。年轻时是中国人民解放军，后转业到地方任职一个企业的领导，现已退休在家。

　爷爷特别喜欢喝茶，在我们四川，大街小巷都有“茶馆”。坐茶馆那就是很多四川人的生活习惯，也是爷爷的习惯。茶馆里可热闹了，哪里明天都是客满为患。里面有打麻将的、下象棋、打川牌的、有的摆“龙门阵”的，经常有卖小吃的在茶馆里穿梭、叫买。前年我在家上学时，我跟爷爷一起去茶馆，只要一去爷爷都会给我买一些好吃的，而爷爷就会坐在那里和朋友们“摆龙们阵”――就是聊天。偶而也会打打川牌，一般一局二个小时左右就结束了，也刚好到了吃午饭的时间。

　在乡下爷爷种了很多的蔬菜、还养了几只鹅。我们在城里有房子，可是爷爷不愿住在城里，他喜欢住在乡下，乡下离城不远，坐公车十分钟就到了。爷爷性格直爽，说话直来直去，是对就对，不对就会直指出别人的不是；爷爷是一位受人尊敬的老人。对了爷爷的鼻鼾很大，像打雷似的。

　爷爷，我真想念您，还有一个月就放假了，我真想早些放假，放假后就可以回家看望我的爷爷了。

我的爷爷作文7

　印象中的老人的样子，应该是，白发苍苍，长衫而立，一手捋着胡须，满口之乎者也的学问。或是坐着摇椅，躺在阳台晒着太阳，一会听听收音机里的评书，一会喝茶下棋品余生。

　恰巧，我的爷爷并不是这其中的任何一种样子，但又是其中的每一种样子。

　爷爷并没有读过太多书，赶上战争年代，却上过战场，后来战争结束，爷爷成了党员，受人尊敬，逢年过节政府也会特地给分发礼品。

　爷爷喜欢听评书，杨家将的故事最早就是他讲给我听的，从爷爷的收音机里听遍了单田芳那独特的嗓音，也听过了三国水浒古今的故事。

　爷爷不怎么下棋，也不太喝茶，但是他会没事坐在院子里晒太阳。温温热热的天气，温暖的阳光洒在身上，静静回味走过的路，想必也是很美好的一件事情吧。

　希望爷爷能够长命百岁，更希望他能够拥有一个安稳的晚年。

我的爷爷作文8

　我的爷爷已经70多岁了，但脸色还是很红润，头发白花花的，脸上几乎看不到老年斑，身材瘦瘦的，两眼炯炯有神，看上去特别亲切。

　爷爷的性格很好，从我出生到现在没有见过爷爷和奶奶拌过一句嘴。爷爷对任何事都很有耐心，平时我有不会的题，爷爷会给我讲解，讲一遍不会，爷爷会不厌其烦的给我讲第二遍，直到我听明白为止。不仅是对人，就连对我的小兔子也是一模一样，天天给我的兔子喂胡萝卜，白菜，给它清理粪便，让它的生活环境干净又舒适。看！我的爷爷多有耐心啊！

　爷爷还是一个“运动健将”，他经常会去打乒乓球。有一次，我和爷爷一起去打球，看他灵活地移动，矫健地扣球，我心里真为他叫好。两个小时打下来，虽然他满头大汗，气喘吁吁，但是锻炼了身体。

　爷爷喜欢看养生类节目和国家新闻。总是喜欢在吃饭的时候，给大家讲解各种菜的营养，有时还会给我们做几道他学的养生菜。

　我的爷爷是一位勤劳、耐心、热爱生活的老人，我非常爱我的爷爷！

我的爷爷作文9

　我的爷爷已经60出头了。头发并不是全黑，而是夹杂着一些”银丝”。布满皱纹的脸上镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛，显得格外精神！

　爷爷很喜欢锻炼。在我年幼的时候，不知道为什么爷爷身体那么棒？长大后才知道，爷爷身体之所以这么棒，是因为长期锻炼的结果。

　爷爷喜欢与和他年龄不相上下的老爷爷一起下象棋。在最要紧关头，爷爷总会想出好点子，化解危机，取得胜利。

　爷爷也是我的崇拜偶像。爷爷年轻时，曾在领导大会上出席演讲，他的一番演讲，语惊四座，令人佩服不已。还当了永济市进修校的校长。

　爷爷经常教导我，让我懂得了很多。就在前几天，我代表我们班，在国旗台上演讲了有关“中华魂”的一篇文章。因为紧张而忘词，使我们班取得了“第一名的好成绩”。爷爷告诉我，要放松，在任何人面前，都不要紧张，演讲时，千万不能怯场。我懂得了这些，以后我会更加出色！

　爷爷还教给了我骑自行车。爷爷把我带到六福门口，让我用他最喜爱的那辆自行车。经过三天的努力，我终于学会了。今天能够潇洒地骑自行车，全靠爷爷的功劳。之后，爷爷就把这辆自行车送给我了。

　我相信，在爷爷的鼓舞下，我一定会飞的更高！

我的爷爷作文10

　我爷爷有高高的身材，有一点瘦，有着健康的小麦色的皮肤，即使是个秃顶但是每天都会梳头！每当我吐槽的时候，他便说：“有助于血液的流通”！虽然他60多岁了，但身体十分硬朗，牙口也很好（但奶奶就不一样了，奶奶满嘴就剩四颗牙了，哈哈）！有一次姑姑带来的大闸蟹，爷爷把除了壳之外的地方全吃了！当时我和我的小伙伴们都惊呆了！爷爷虽然60多岁了，但是他一点都不服老，每天晚上吃完饭坚持出去徒步，作息生活非常规律。喂鸡，上山除草，种菜浇水等等……但是爷爷的确也有缺点，比如经常和我们反着来，刀子嘴，豆腐心！有一次，爷爷因为吃了过夜的猪肝，上吐下泻，原本小麦色的脸变得煞白煞白，虚弱的躺在病床上打点滴。当时看得我心都颤颤的。

　姑姑生了两个孩子，所以奶奶经常在威海看孩子。所以，我爷爷练就了做饭，刷碗的“好本领”！过年的时候，年夜饭吃完，都是爷爷在刷碗。我想帮忙刷挣个零用钱，但每次都被他拒绝。

　我和爷爷的故事还有很多，却不知道从何说起，希望N年后，看到这篇文章，我会泪流满面吧！

我的爷爷作文11

　我的爷爷是椭圆形的头(其实头有点圆，可人家东东偏说是椭圆)，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，一双炯炯有神的眼睛，还有一个会讲很多故事的嘴巴。

　爷爷会讲故事的嘴巴经常发挥作用，今日又跟我讲了一个聊斋的故事。他讲到精彩的地方就触景生情，我听得入迷极了。告诉你，爷爷可喜欢读书了，每一天都读一些书，肚子装满了知识，并且期货也炒得很好。

　再告诉你个秘密，爷爷好像容易忘东西。我今日看爷爷下棋，明明他嘴里像有什么东西，问爷爷：“你在吃什么呀？”“哎呀，我忘了。”爷爷回答。我猜他可能太专注下棋了吧，连刚才吃了什么东西都忘了。

　爷爷很喜欢下棋，并且棋艺高超。我看他连比自我高几千分的高手，也成为他的手下败将，我好佩服，真想成为爷爷那样的棋手。还有，你们先别走，再跟你们说说，爷爷从来不生气。比如，爷爷带我出去散步，玩得出了汗，回家后家家说：“怎样搞的，出了这么多汗？”可爷爷却很平静。嗳——我是爷爷那样的人该多好呀！大家都了解我的爷爷了吗？

　我很喜欢爷爷，期望他工作成绩好。祝他龙年吉祥，身体健康，心想事成，五福临门！

我的爷爷作文12

　今天天气晴朗，太阳公公把温暖送到人间爷爷，今天从大连回来了，我高兴极了我们全家都高兴极了。

　早晨9点多钟，只听见两声，叮咚叮咚的门铃声，我急忙忙地冲到了门边，从猫眼里看到了爷爷的身影。我快速地打开了门喊了一声：“爷爷爷爷，你回来了。”

　爷爷高兴地说道：“我们家小公主又长高了，今年考试考得怎么样啊？有没有拿到三好学生？”

　我摇了摇头说：“今年我考得不好，让爷爷失望了，下半学期我会更加的努力。老师布置的作业我会按时完成，上课认真听讲。不开小差，下课的时候及时复习。”

　爷爷鼓励地说道：“我们家的小公主一定会成功的，你要明白，一份耕耘一份收获。你只有平时努力，考试的时候才会考得好成绩。”

　我连连点头，答应爷爷下半学期一定取得好成绩，高高兴兴地把爷爷领进了家门。

我的爷爷作文13

　我爷爷今年六十三。他经常穿着一件蓝色而且很旧的衣服。他头发花白，眼睛有点红，脸上有点皱纹。

　爷爷可是个修车高手。三轮车、电瓶车、汽车轮胎对我爷爷来说，可是样样精通，小菜一碟。有一次，我家附近的船厂的“橡皮艇”坏了，船厂的厂长请我爷爷修一下，当时我记得厂长还派来了六个员工来帮忙。

　“橡皮艇”的洞可真大，大约有15厘米到20厘米左右长。一般人是补不起来的，可我爷爷有办法，他拿来针、毛线、锉刀……爷爷把毛线穿进针里，缝成十字形，再用锉刀把皮锉毛，把准备好的胶经过高温处理，一会儿“橡皮艇”修好了，和新的一样。爷爷笑了，旁边的人拍手叫好，异口同声地说：“三老板，你的本领可真大！”

　爷爷还会给人治病呢。有一次，一位奶奶抱来了一个小孩。小孩正在嚎啕大哭。爷爷拿来一块饼干，小孩抓不住。他奶奶说：“他膀子脱臼了。”爷爷一手抓上面，一手抓下面，只见爷爷晃了几下，用劲一推，膀子上去了。小孩不哭了，饼干也抓住了。

　我为有这样勤劳而能干的爷爷感到自豪和骄傲！

我的爷爷作文14

　我的爷爷今年已经六十多岁了，他高高的个子，黑黑的皮肤。但我的爷爷特别爱干净整洁，布满皱纹的脸上总是挂着慈祥的笑容。

　我非常喜欢我的爷爷，因为他在生活上对我十分的关心和照顾，爷爷虽然生活在农村文化水平不高，但在生活中他的经验非常丰富。爷爷懂得可多了，好多新鲜事都是他告诉我的呢！他喜欢听戏和新闻，也喜欢看电视。

　除此之外他还是一把种菜的好手，每年的夏天爷爷都会种好多我喜欢吃的蔬菜，种的有黄瓜、豆角、茄子、辣椒、西红柿、瓜果之类的。爷爷说：“自己种的蔬菜不但新鲜吃着还放心，无毒无公害，营养价值还高”，至从我来到这里上学以后，就很少见到爷爷了，老家没有电脑。网络也不好有时候给爷爷打电话都打不通，我真的很想很想爷爷，昨天在梦里梦到爷爷了。他告诉我他也很想我，还说：“家里种的西瓜都熟了等着我们回来吃呢！爸爸说：“过一段时间我补习班放假了我们一起回老家去看爷爷和奶奶”

　我告诉爸爸：“我的心已经迫不及待了，有一种马上想飞回家的冲动！

小时侯，我常常喜欢趴在走廊的台子上，看着蓝天上飞着的一两只小鸟，眯着眼想：“我能飞么？”再听到奶奶“孩子，快下来！”的呼喊，我和我的爷爷作文。然后跳下木椅，抱起那张比我还重的大木椅，一摇一摇地回屋去。 因为个矮，所以总要靠那张大木椅来趴在台子上。那是爷爷做的一张木椅，上的朱红色漆，不过长期跪在上面，漆有很多都被我磨掉了。但是，爷爷已经走了有五年了吧！现在，我搬家了，也长大了， 再也没有走廊上的台子让我趴了，也没有朱红色漆的大木椅了，有时候，我会座在那复古的大木桌上从窗子里 看着天，想着爷爷，可是那片天空总是被护窗给网住，我就会一如当年眯着眼睛想：“我能飞么？” 思绪不断地飞转，真想回到从前！ 爷爷从小就在乡下，但有三个儿子，两个女儿，大多生活在城市中，可以说，爸爸是爷爷的骄傲，而我，也是爷爷的骄傲！ 我是孙子里头最得宠的一个，爷爷常常对别人说：“我二儿子的女儿啊，叫做叶茂清，是有出息的孩子啊！有理想，又疼我们老俩口，每次她父母寄信给我们，她总也要写满两张纸呢！” 小时候，总听母亲说，爷爷奶奶收到我的信时，是如何如何，当时我不是很懂，但我可以知道他们很开心，所以我也很开心。有时候，想着想着就会湿了眼眶，然后我就赶紧不去想了，因为有一点朦胧的记忆，爷爷曾跟我讲过，做人要坚强，不要轻易流泪。 和爷爷在一起的记忆并不多，最深刻的一次是在老家过年，我长了水痘，那是一种很折磨人并很怪的传染病，得了那种病，身上会长很多痘，而且十分痒，一抓就破了，流出如水一般的液体，如果不及时治疗，就会留下疤痕，并且，它会传染给小孩，不传染给大人。所以我不能和姐姐一起玩，非常无聊，这一切都被爷爷看在眼里，爷爷赶紧放下手中的活，给我讲一个又一个耳朵都听起茧的故事，给我煎好中药。因为苦，又用各种方法哄我喝，小学四年级作文《我和我的爷爷作文》。可是，我又偏偏不争气，喝了就吐，那种难受的感觉可谓是刻骨铭心。所以，我记得特别清楚，我知道大家都很着急的。第二天，爷爷做了一个大家意想不到的决定，带我到一公里外的医生那里去看病。 虽然是冬季，但太阳很大，晒得我都睁不开眼，爷爷骑车骑得很快，风调皮地追跑着，我是很快乐的！依稀记得爷爷在泥泞的道路上一路哄歌哄我……。 回到家后，就吃饭了，爷爷先是让我吃药，吃了多少我已记不得了，但好像药是白色的，很小的，用纸包着。然后我就这样渐渐好了起来。就这样，一年一年过去了，记不清给爷爷写了多少信，打了多少次电话，去了多少次汽车站……，有一天，爷爷终于来长沙城里“享享清福”了！ 可是，事情并没有我想的那么简单！爷爷住在了我家，记忆中爷爷一直躺在床上，然后又去了医院。 母亲常去医院，也带我去了几次，但记忆里对那里只有很少的印象，两张床，好像有一部电视机，白色的床单、被褥和窗帘。但是，爷爷终究去了天堂，那个神秘而幸福的世界……。 爷爷的最后一面我也没有见到，当时的情景我也记不得了，但有一点稍微有些印象，爷爷走后，爸爸妈妈、叔叔和我一起去了老家，参加了爷爷的葬礼，爷爷最后的愿望便是埋葬在自己生活了几十年的土地上……。 我跪在爷爷的遗像前的时候，我没有哭，心里在想：“爷爷，我会坚强。”可是，上车后，眼泪还是流了出来了，不停的流啊流，“爷爷看不见了吧！” 奶奶说，爷爷是被救护车带走的。奶奶常这么说，说了五年了。那时我不懂，现在懂了,于是一听到救护车的鸣叫声，心就会狠狠的痛。 爷爷的面貌在脑海里有点儿模糊，不模糊的是爷爷不变的笑容。爷爷在天堂一定是一个天使，那我也要做一个天使……。 我的爷爷和我。 我和我的爷爷

1关爱留守儿童活动的总结范文

学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长、各班班主任为成员的领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守学生的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保特殊群体学生留得下、学得好、健康快乐地成长。

　1、建立外来打工子女及留守学生个人档案与成长记录袋制度。

　通过调查研究，摸清外来打工子女及留守学生的具体人数和基本情况，建立外来打工子女及留守学生个人档案和联系卡，对外来打工子女及留守学生个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充、变更相关内容，学年末做好外来打工子女及留守学生学生管理的交接工作。成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

　2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。

　建立起由班主任、科任教师组成的代管家长队伍，负责对外来打工子女及留守学生的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。班级通过班会，发动全体学生，做外来打工子女及留守学生生活的知情人，学习的引路人。代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为），当好“五员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员），让外来打工子女及留守学生感受到亲人般的关爱。

2关爱留守儿童活动的总结范文

　据学校调查，留守学生的问题主要表现在：留守学生的学习成绩普遍较差、自觉性不强。行为习惯较差，自我控制能力不强。部分留守学生心理出现偏差，亲情失落，心理失衡。

　针对这些现象和问题，学校坚持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把"留守学生"的教育纳入到学校的常规工作中，以养成教育为核心，以活动为载体，走近"留守学生"，走进"留守儿童"的家庭，走进"留守儿童"的内心世界。防止留守儿童成为"问题儿童"。主要采取了以下几个方面的教育强化措施。

　一、建立留守儿童档案

　建立“三知、三多”机制（对留守学生基本情况、留守学生监护人情况、留守学生父母外出务工去向及联系电话等方面的知情；多与留守学生谈心交心，多开展充满人文关怀的集体活动，多到留守学生家庭进行家访），为有针对性地开展教育和管理工作奠定基础，形成校内齐抓共管的工作机制。

　家访、校访相结合，采取走出去请进来的办法与留守儿童的监护人沟通交流，指导留守学生监护人加强对学生的教育和管理，共同解决留守儿童成长问题。留守儿童每年人员在变、情况也在变。家访了解情况成为关注留守儿童必不可少的环节。组织教师走近留守儿童，走进留守儿童的家庭，直面了解孩子们在家庭中的生活、学习以及情感世界，或成长过程遇到的烦恼。

　二、建立“留守儿童之家”

　针对学校留守儿童相对集中这一情况，我们在政教处建立了一个留守儿童之家，每周2次为留守儿童开放，并提供学校长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。让留守儿童之家真正成为留守儿童的“第二个家”。

　三、关注学生心理健康教育。

　学校今年开设了学生心理辅导室，安排专任教师辅导。增加留守儿童心理咨询、心理矫正等教育内容，加大疏导力度，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设咨询信箱、亲情热线电话等，及时发现"留守学生"的显性、隐性的心理压力，并进行合理的疏导，跟踪服务。为他们排忧解难，使留守学生的行为偏差和心理障碍在一个时间段内逐步得到矫正。

　四、实施教师结对帮扶制度

　我校把留守儿童分派给任课教师结对帮扶，帮扶教师每月至少找留守儿童谈心一次，每学期至少家访一次，每月至少与其监护人交谈一次，每学期至少与其班主任沟通一次，并建立帮扶工作记录簿、帮扶成长记录簿。教师指导学习、关心生活，以对留守儿童缺乏家庭教育进行补偿，使他们感受到了亲人般的温暖。

　

3关爱留守儿童活动的总结范文

　“留守儿童”是一个特殊的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的共同责任。培养和照顾好农村留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社会和谐发展和少年儿童健康成长的大事，各级各部门都高度重视，积极参与到关爱农村留守儿童的行动中来。为此，润河镇中心幼儿园特制定关爱留守幼儿工作计划。

　一、高度重视，努力营造关爱氛围

　关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童健康、快乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大。基于这种认识，插花一学区幼儿园高度重视“留守儿童”工作，深入开展了关爱活动。针对“留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和问题,采取切实举措,营造关爱氛围,着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题，在生活、学习中对“留守儿童”倍加关注，帮助他们解决实际性的困难和问题，促进他们快乐地成长。

　二、开展关爱活动，享受家的温暖

　学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，形成关爱“留守儿童”健康成长的教育合力。积极争取社会各界支教助教，把强大的教育合力渗透到“留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、学校、家庭的联系和合作，从而实现关爱的化。我校具体注重以下几方面的工作：

　1、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动。

　我校教师在原来家访的基础上，依据现有情况，实现定期家访，与“留守儿童”的临时监护人进行深入的交流，增进了解，并对农村的老年监护人(如爷爷奶奶、外公外婆)给予一定的家教指导，帮助他们转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，有效地教育好“留守儿童”，注重指导监护人加强对儿童德育的培养，这对“留守儿童”良好品德、良行为习惯的养成，是一种很好的教育模式。

　2、建立“留守儿童”档案。

　各个班级对“留守儿童”情况展开细致调查，了解每位留守幼儿每天的思想动向、表现情况，如有特殊情况要及时上报学校。对他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理。使其家长或临时监护人员及时了解“留守儿童”在各方面的发展，实现教师和家长的双向沟通。

4关爱留守儿童活动的总结范文

　为认真做好我县“关爱留守儿童”工作，紫阳团县委强化措施，深入基层学校大力宣传“以人为本、以德育人、儿童优先”的教育理念，宣传国家保护儿童权益法律法规知识和政策，让每一名留守儿童能够快乐健康成长。连日来，紫阳界岭镇中心学校少先队按照团县委要求，积极行动，深入开展了留守儿童关爱工作。

　1、成立组织机构。成立了以校长任组长的留守儿童关爱工作领导小组，制定了详实具体且操作性强的“留守儿童”教育管护工作实施方案，落实管护责任，用制度作保障，把留守儿童教育管护工作落到实处。

　2、摸清家庭状况。组织全体教职工分组分片深入到留守儿童家庭，了解留守儿童家庭状况，加强与监护人之间的沟通交流，定期向家长和监护人汇报孩子在校学习、生活情况。同时，还为孩子们开通了“亲情电话”，设立了“视屏聊天室”，以周末、节假日以及生日等特殊时段为重点，免费为留守儿童安排“亲情电话”和“视屏聊天”，让孩子们经常性与家长进行情感交流，感受亲情温暖。

　3、建立健全制度。由学校少先大队部牵头，实行了一线教师帮扶本班留守儿童制度，帮扶教师人手一册《留守儿童包联关爱帮扶教育记录册》，实行周检查、月考核制度，通过结对关爱的形式，为留守儿童解决思想、学习、生活等方面存在的疑惑和困难，感受学校大家庭的温暖。

　4、开展丰富活动。学校少先队先后开展了天天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志**、少儿歌曲，让留守孩子在接受精神洗礼和文化教育的同时，更多的感受到来自老师、学校和社会的关心和关爱。

5关爱留守儿童活动的总结范文

　为深入落实《中央务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务留守儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，安良社区结合实际情况，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下一番总结：

　一、健全组织，加强领导

　为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，安良社区高度重视，为把儿童工作落到实处。成立了关爱留守儿童组织机构。我社区建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了妇联工作者负责对留守儿童的安全法制教育和对留守儿童的思想教育，教导负责对留守儿童的学习教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。

　二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。

　我社区联合巾帼志愿者、有经验的教师、社会爱心人士为“留守儿童”组织献爱心为主题的系列活动，并明确了职责，分解落实了任务。动员各方面力量共同关注留守儿童，构建层层推进、齐抓共管的留守儿童关爱网络，努力为留守儿童营造健康、快乐、和谐的成长环境。

　三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。

　1、开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。

　2、建立“留守儿童之家”。

　每周2次为留守儿童开放，并提供长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。

　3、开展贫困留守儿童帮扶结对活动。

　每年均有一定的资金确保学业正常。我社区积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。

6关爱留守儿童活动的总结范文

　随着留守儿童数量的增加，剑河乡团委开展了关爱留守儿童的活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童的信心，将他们对父母的思念转化为学习的动力，促进他们的身心健康。这些活动概述如下：

　1、加强领导，提高认识。剑河乡团委成立了留守儿童关爱小组，团委书记顾晓利、团委副书记，成员有、吴迪、等。积极开展关爱留守儿童工作会议，让各机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。

　2、开展多种形式的留守儿童关爱。剑河小学操场上开展了各种活动。活动从抢板凳开始。孩子们围着16条长凳转。鼓声响起，大家围着长椅转圈。鼓声停了，大家开始抢板凳。孩子们的脸上充满了幸福的微笑。没拿到板凳的就给大家表演一下。

　活动从击鼓和传球开始。孩子们围着城市转了一圈。当鼓声响起时，他们把球传给下一个孩子。当鼓声停止时，孩子在手中表演一个节目。节目结束后，孩子们在游戏中非常紧张和兴奋，非常喜欢玩游戏。

　3、活动结束后，让留守儿童表达自己参与活动的心理感受，大家都表示在游戏中紧张、害怕、开心。剑河乡留守儿童关爱小组成员向参加这次活动的留守儿童分发铅笔、尺子等学校文具，给他们带来了一点帮助。

　与此同时，剑河乡工作委员会向一个来自贫困家庭的学生陶伟提供了一点帮助。工作委员会负责人冯老师表示，他将与这些贫困儿童建立长期的帮助联系，并建立面对面的沟通。对于贫困生需要解决的困难，他会及时联系县团委。

7关爱留守儿童活动的总结范文

　根据我校留守儿童暑期活动中心实施方案安排切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐，全面推进素质教育;为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。现总结如下：

　我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，以动员组织社会力量关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”原则，深入开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。取得了一定成绩，具体体现在以下几方面：

　1、提高了留守儿童心理素质。开发留守儿童心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。

　2、有效地推进了学校心理健康教育工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。

　3、深入留守儿童之家建设，在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上，更加注重留守儿童的心理健康,把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童幸福、温暖的大家庭。

　4、进一步加强和推进了团支部、教务处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，把心理健康教育作为素质教育的重要内容纳入了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。

　5、通过对学校留守儿童心理健康教育工作的探索，以点带面，促进了学校心理健康教育的发展，形成一定的学校心理健康教育机制，现准备用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教育。

　

8关爱留守儿童活动的总结范文

　学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。在课堂上，学生通过参与心理小游戏、测试等活动，加深对自我认识，在思想上辅导，在情感上疏导，培养留守儿童积极的人生观、世界观，促进留守儿童心理健康成长。

　1、加强留守儿童思想素质教育是关爱留守儿童工作的一项重要内容。学校结合市县教育局的相关活动安排，我校积组织留守儿童进行读经典，传承传统文化系列活动。目前，学校每天安排十分钟的经典诵读时间，组织专业教师负责指导示范，定期组织学生进行朗诵比赛表演等，积极组织学生参加市级县级比赛。全体留守儿童均参与其中，掀起一股学习传统文化的热潮。

　2、学校组织专题座谈会，要求教师要进一步提高保证中小学生每天一小时校园体育活动重要性的认识，特别是留守儿童在校期间的体育活动，注重提高体育教学质量，认真落实大课间体育活动和下午课后体育锻炼的规定。学校定期组织跳绳、踢毽、篮球、羽毛球等比赛，并组织留守儿童参加。

　3、为了更好地了解留守儿童的体质健康状况及生长发育情况，建立、健全留守儿童的体质健康档案，防治常见病的发生。我校联系县疾病控制中心，邀请医务人员为我校留守儿童进行免费体检。目前，我校已经基本建立了留守儿童健康档案，将定期组织留守儿童进行免费体检。

　　

9关爱留守儿童活动的总结范文

　随着留守儿童的数量不断增加，建和乡团委开展了关爱留守儿童活动，利用各种活动，细化各种关爱措施，树立留守儿童信心，把对父母的思念化成学习的动力，不断向上，促进他们身心的健康，现将活动总结如下：

　一、加强领导，提高认识。建和乡团委建立以团委书记谷晓丽为组长，团委副书记罗蓉为副组长，闫敏、吴蝶、许超和杨倩为成员的关爱留守儿童小组。积极开展关爱留守儿童会议，让全机关干部认识到关爱留守儿童的重要性。

　二、开展形式多样的关爱留守儿童活动。在建和小学操场上开展了各种活动。活动首先以抢板凳开始，小朋友们围着16张板凳一圈，击鼓响起的时候大家围绕着凳子转一圈，鼓停大家纷纷开始抢板凳，小朋友们脸上洋溢着开心的笑容。没抢到板凳的要为大家表演一个节目。

　活动然后以击鼓传球开始，小朋友们围城一个圈，鼓响起的时候把手中的球传给下一位，鼓停的时候球在哪位小朋友手中就让他表演一个节目，小朋友节目完表示游戏过程中很紧张和刺激，很喜欢玩游戏。

　活动结束后，让各位留守儿童发表参加此次活动的心理感想，大家纷纷表示在游戏过程中很紧张，害怕，也很开心。建和乡关爱留守儿童的小组成员为参加此次活动的留守儿童们发放铅笔，直尺等学习文具，为他们带来少许的帮助。

　同时，建和乡关工委对贫困家庭学生魏涛送去少许的帮助，关工委负责人冯老师表示将与这些贫困儿童建立长期帮助的联系，建立起面对面的沟通交流对于贫困学生所需要解决的困难会及时与县团委联系。魏涛表示他以后要好好学习以优异的成绩回报家长，回报社会对他的关心和帮助，积极努力乐观向上。

　　

10关爱留守儿童活动的总结范文

　儿童是祖国的未来，关爱“留守儿童”，就是要让他们快乐的生活，快乐的成长，面对学习，自强不息。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学期留守儿童关爱工作总结如下：

　一、利用主题班会，加强关爱。

　我校要求以班级为单位开展“关爱留守儿童”活动，各中包班老师根据本班留守儿童的具体情况，制定活动方案，以正面、反面的事例教育留守儿童知道读书的重要性，合理安排自己的学习时间。

　二、培养留守儿童从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动，培养留守儿童的自理能力。让留守儿童在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

　三、利用节日，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习和生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

　四、掌握留守学生的基本情况。关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。为留守儿童提供必要的帮助，改正留守儿童的不良行为习惯。

　总之，关爱留守儿童，让他们健康成长。是每位家长的心愿也是我们每位教育工作者的心愿。