幼儿教育中的绘本教学思路

合阳县城关幼儿园教师 邹晓萍

绘本可以将故事内容声情并茂地通过图文形式表达出来，幼儿通过绘本阅读，进行后续故事情节想象，能提高幼儿的创意。绘本教学应立足于生活实际，从绘本中的图示入手进行深入讲解，不断深入幼儿对故事的理解，从整体上提高教学效率，促进绘本教学有序开展。

挖掘绘本中的亮点，制定教学目标。

就幼儿教育而言，主要包括过程和结果两项教育目标。绘本教学中，教师需要确定教学内容及任务目标。通常来说，通过绘本教学的主要目的是理解绘本中所表达的故事内容，故事的整体构架，以及故事中的配图色彩，人物与人物之间的关系。体会绘本故事中的丰富感情，体会人物关系的同时丰富幼儿的内心 情感 世界。

教师在讲解绘本的过程中，对绘本中的故事情节进行情景再现，通过表演锻炼幼儿表演能力和对故事的理解能力。教师应鼓励幼儿将绘本内容与实际生活进行联系，通过绘本教学发现生活中存在的美好事物和风景，有利于幼儿树立良好的三观。

注重绘本教学中的细节设计。

绘本教学时应注意三个主要环节：首先，引入绘本乐趣、充分阅读绘本以及通过绘本内容进行延伸讨论。在绘本教学活动前期，绘本中的内容能否吸引幼儿对新奇事物的兴趣，是教学成功与否的关键所在。教师应善于在教学前通过丰富的肢体动作，语言和表情引入绘本，让幼儿在教师的引导下产生对绘本阅读的兴趣。

教师与幼儿共同阅读绘本是极其重要的。教师在朗读时所抒发的 情感 对幼儿接下来的阅读起到了示范作用，注意语速和咬字清晰，给幼儿进行第一次绘本知识渗透，通过阅读，幼儿会对绘本产生全新的认知。

通过绘本内容进行拓展延伸。优质的教学不能局限于课堂内容，教师应将绘本故事与校园实际相结合，并通过表演进行绘本故事的情节再现，加强幼儿对故事情节的深刻理解。教师还可以通过其他活动与课本知识进行融合，让幼儿根据绘本中的插图在自己的画本上进行重新构图，并且将经典的人物进行反复练习，提高幼儿对绘本的理解能力，增强幼儿综合能力水平。

想要将绘本生动灵活地体现在课堂中，离不开多元化的教学方法。教学中，教师可以不断引领幼儿仔细体会绘本的配图，将故事情节的变化进行比对。通过绘本教学观察幼儿的 情感 变化，锻炼幼儿思维逻辑和语言表达能力。通过多种表演形式促进幼儿丰富的想象力形成，多媒体、PPT、视频、音频等都是表达较为清晰的展现方式。

通过呈现出的声音引导幼儿进行故事情节联想，享受绘本带来的乐趣。教学过程中有一个非常重要的环节不容忽视，就是对所学内容进行提问。对于绘本教学中的提问来说，幼儿的注意力已完全被绘本所吸引，可以根据绘本中的插图进行提问。许多优质绘本中的故事情节发展具有一定逻辑性和 探索 性，教师可以带领幼儿在推理的过程中提出些小问题，重点培育幼儿的观察力和推理能力。幼儿在对教师的提问作出回答时，教师应给予及时的鼓励，让所有的幼儿都敢于参与其中，参与互动。

幼儿园的孩子单纯可爱，天真烂漫。每个孩子都有一个童话梦，绘本教学带领孩子走进童话世界，感受绘本中的人物关系，开创幼儿丰富的想象力。

       对策略的解释，里是这样说的：策略是指计策，谋略。一般有三个意思：1可以实现目标的方案集合；2 根据形势发展而制定的行动方针和斗争方法；3有斗争意识，能注意方式方法。

       绘本跟课文教学融合的策略，即绘本教学与课文教学融合的方式方法。在实施课文教学与绘本融合的策略方面主要考虑有以下几点：

       一、绘本阅读课堂模式

       1 学习新课前，以绘本故事导入。

       以一年级下册第三单元伙伴中的第3课《怎么都快乐》为例谈：《怎么都快乐》是一首儿童诗，全诗共4个小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。本单元推荐的绘本《我有友情要出租》，讲述的是大猩猩很孤单，他想到了一个办法，那就是出租友情。文章与绘本都是讲伙伴友情的，但对待友情的做法却不一样。

       课前推荐阅读绘本《我有友情要出租》，知道朋友就在身边，友情要主动去争取。生活中，在对待友情时，并不是人人都跟大猩猩一样等友情租友情，如《怎么都快乐》一文中的小朋友们，一个人两个人三个人多个人玩的乐趣是不一样。

       导入时即可进行链接：阅读绘本故事中，我们也为大猩猩感到着急，也给他支了许多交朋友的妙招，还有没有更好的办法呢，让我们一起学习《怎么都快乐》，看看课文中的小朋友们又会给大猩猩带来什么启示呢？导入新课的学习。

       当然，绘本《我有友情要出租》也可以作为本单元第2课《树和喜鹊》的拓展阅读。这个绘本与这两课的主题的契合度都比较高。

       2学习课文中，穿插绘本阅读及阅读成果使用。

       这个环节，重点是在课文学习的必要时，选取绘本片段来穿插。二年级上册第五单元“思维方法”主题，本单元推荐阅读《歪歪兔 一看就会的思维导图绘本》，这是一个绘本系列，共8本，用绘本故事形象演示8种神奇的思维魔法，即思维导图，每本讲一种思维导图绘制方法：双气泡图、括号图、流程图、树形图、桥形图、气泡图、复流图、圆圈图。

       思维导图是把孩子脑海中里的想法,用各种圈圈线线画出来,一目了然。思维导图是培养孩子发散性思维的有效图形思维工具，使用它能轻松掌握高效的思维与学习方法，提升阅读、作文、数学、记忆等思维和学习能力，及日常生活与行为的合理规划能力,使用久了，做起事情来自然就能够更加顺畅。

       本单元在阅读了本绘本系列后，课堂上进行课文学习时，可以使用思维导图来做笔记、梳理课文内容等。

       而且阅读过本绘本系列后，思维导图可以应用到每学科的学习中。

       3 学 习 课文之后，带领或推荐阅读与课文主题相同的绘本。

       以二年级下册第一单元第三课为例淡：第三课的课题是《开满鲜花的小路》，课文通过叙述长颈鹿大叔给鼹鼠先生一包花籽，被鼹鼠先生不小心撒在去松鼠太太家的路上，第二年春天，小路上开满了鲜花，给大家带来了花香和快乐，表现了小动物之间和谐相处的美好。课文中的鼹鼠先生不小心做了一件美丽的事情。绘本故事《花婆婆》讲述的一个叫爱丽丝的小姑娘，答应爷爷三个愿望，最后一个就是做一件让世界变得美丽的事情。这篇课文与这个绘本的主题契合度非常高。可以在学完课文之后接着来读：或者是老师带领同学们阅读，或者是推荐给孩子们课后读；读的时候还可以结合我们的有声阅读，边听边读故事边思考问题，从而深入理解课文和绘本。

       当然，因为绘本故事的特点，在阅读教学中使用绘本时，最常用的还是学习课文后推荐阅读，从而深化课文的主题，拓展阅读。

       二、绘本阅读策略：三问引领绘本阅读。

       绘本作为课文拓展阅读中，要做到主题的相通相融，即阅读绘本，要与课文相链接。既是课文的延伸拓展，绘本阅 读只需三个问题，还是以 二年 级下册第一单元第三课为例 。 第三课的课题是《开满鲜花的小路》，推荐阅读绘本故事《花婆婆》。

       首问：链接课文主旨。

       还记得我们刚刚学过的课文吧，读过课文你印象最深的是什么？

       老师总结导入：小朋友们，鼹鼠先生一不小心，铺出了一条开满鲜花的小路，给小松鼠、小刺猬、小狐狸和松鼠太太等带来了惊喜与快乐，这是多么美好的礼物啊！今天，老师也给大家带来了一份礼物，请看——（出示绘本）这是一本图画书，我们一起读出书名吧。

       二问：提挈故事主题。

       导入故事，看过书的封面，了解了作者等相关知识后，提出问题引领阅读，这个问题要提挈故事主题：花婆婆是谁？为什么叫花婆婆？故事里讲了什么事？

       在这个问题的引领下，带着孩子们或者是推荐孩子们阅读绘本，要理清这个问题。

       三问：领悟故事情感。

       阅读完绘本故事，要在理解内容的基础上，了解故事的情感，领悟作者的意图，思想得到提升，也就是阅读绘本故事的情感目标。

       读完故事进行总结：生活中有太多这样的“花婆婆”，他们不一定种花，但他们也在让世界变得更加美好。请你寻找这样的“花婆婆”，写绘他们的美丽故事吧。

       提问：你想做个“花婆婆”吗？你将怎样让世界变得更美丽？你也可以写绘自己的美丽故事。引导学生通过寻找“花婆婆”，设计自己的梦想，深化对“让世界变得更美丽”这一主题的认识，同时引导学生运用图画和简单文字学习表达。

       这是自己在项目实施中的实践与体会。如何更好地做好绘本阅读与课文学习的高度整合，还有待于进一步提升。

家长对于孩子的教育问题都非常关注，但是小孩子的特点也是有很多的，所以就一定要根据孩子的特点进行选择，但是小编觉得家长也应该培养孩子的能力。讲绘本故事的时候，怎么才可以激发孩子对阅读的兴趣呢？

一、要选择孩子感兴趣的话题

如果你的孩子已经到了一定的年龄阶段，那么小编还是建议父母给孩子去讲一些绘本故事的，因为这个时候小孩子对绘本故事比较感兴趣，因为绘本故事有很多插图，而且还会有很多五颜六色的图画，所以这个时候小孩子就很容易被吸引注意力了，这也是培养孩子对阅读兴趣最好的方法。因为这个时候父母不能够让孩子去阅读一些文字，而且小孩子的知识还是有限的，所以小孩子也读不懂，但是一定要选择孩子感兴趣的话题，如果孩子对内容不感兴趣，那么这个时候孩子也不愿意阅读。

二、可以丰富阅读的手段

家长可以在晚上睡觉之前给自己的孩子去讲一些绘本故事，而且这个时候家长应该陪伴自己的孩子一起阅读，因为有一些家长可能就会觉得自己没有时间，所以家长就可能会让孩子自己去阅读，但是这个时候小孩子的自控能力很差，所以小孩子可能也读不懂，所以家长一定要提供自己的帮助。而且家长也可以丰富阅读的手段，在睡觉之前可以给孩子读书，而且也可以让孩子自己读。

小编觉得几班孩子的阅读兴趣是非常重要的事情，如果你的孩子对阅读产生了兴趣，那么这个时候孩子就可以掌握更多的东西了。而且通过阅读绘本故事，也可以让孩子学习一些人生的哲理，所以小编觉得对孩子的成长很有帮助。