奇思妙想作文小学评语

奇思妙想作文小学评语

　在平平淡淡的日常中，许多人都写过评语吧，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？以下是我收集整理的奇思妙想作文小学评语，仅供参考，大家一起来看看吧。

奇思妙想作文小学评语1

　1、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　2、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　3、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　4、文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

　5、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

　6、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　7、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　8、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的`应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　9、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　10、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　11、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　12、文章前后连贯，形成完整的形象。

　13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　14、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　15、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

　16、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

　17、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　18、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　19、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　20、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　21、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　22、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　23、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　24、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

　25、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　26、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　27、全文通俗易懂，趣味性强。

　28、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　29、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　30、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　31、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　32、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　33、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　34、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　35、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　36、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　37、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　38、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

　39、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得

　40、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　41、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　42、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　43、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　44、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　45、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　46、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

　47、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　48、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

　49、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　50、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

奇思妙想作文小学评语2

　1构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　2情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　3修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　4适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　5不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　6巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　7选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　8选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　9虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　10事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　11从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　12选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

　13虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　14选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　15未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　16对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　17情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　18感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　19情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　20心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

奇思妙想作文小学评语3

　1、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

　2、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　3、31、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　4、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　5、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　6、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

　7、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

　8、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　9、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

　10、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整。

　11、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

　12、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

　13、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

　14、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

　15、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

奇思妙想作文小学评语4

　1感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　2从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　3语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　4感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　5情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　6心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　7事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　8引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　9论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　10例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

奇思妙想作文小学评语5

　1叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　2详略安排不当，主次不够分明。

　3内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　4与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　5主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

　6观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　7主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　8主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　9中心不够明确，立意不够清晰。

　10主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　11虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

　12表达不清晰，说服力不强。

　13主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　14情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　15情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　16情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　17情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　18情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　19情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　20过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感

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　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的作文小学评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　

作文小学评语1

　1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　3、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

　4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　5、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　6、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　7、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　8、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

　9、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

　10、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　11、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

　12、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

　13、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　14、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　16、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一较成功的之作。

　17、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　18、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有

　19、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　20、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　21、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　22、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　23、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　24、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

　25、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

　26、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

　27、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

　28、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

　29、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　30、观审入微，描写生动 取材精慎，安排巧妙 描写灵活，笔调轻松 主旨正确，表现详明 故事新颖，文字明洁

　31、吐词雅洁，文字生动 叙事畅达，抒情真摰 叙述简洁切题 媚媚道来，趣味横生 清新流畅，自然有致

　32、文字生动，写景如画 刻画入微，栩栩如生 描写深刻生动 文句优美，叙述生动 描写深刻，结构谨严

　33、取材新颖，文笔老练 结构谨严，叙事详尽 内容充实，文字流利 行文洒脱，趣味隽永 布局新颖，用词简洁

　34、层次井然，结构严密 记事生动有趣 哀腕悲痛，感人肺胕 语重心长，句句感人 真情流露，感人殊深

　35、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　36、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　37、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　38、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　40、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　41、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，？行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一不错的？文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣

　42、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

　43、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　44、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　45、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　46、这文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　47、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　48、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　49、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　50、文章词语恰当，句子优美，让读者心情舒畅。

　51、通文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　52、文章语言生动丰富，可读性强。

　53、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个用心上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　54、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　55、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

　56、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　57、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。

　58、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　59、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　60、文如其人，你的文章和你的'为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

作文小学评语2

　1、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　2、详略安排不当，主次不够分明。

　3、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　4、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　5、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

　6、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　7、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　8、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　9、中心不够明确，立意不够清晰。

　10、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　11、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

　12、表达不清晰，说服力不强。

　13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　14、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　15、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　16、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　17、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　18、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　20、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

作文小学评语3

　1你非常善于观察生活，能够捕捉到有意义的时刻。你是一个很有潜力的学生。

　2文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师的知己，我希望我们能互相学习，在文学的花园里采一束芬芳的花朵。

　3对不起，老师没有把这段读清楚。你愿意再给老师解释一遍吗谢谢你!

　4你的字写得又整齐又漂亮。老师想向你学习。如果文章的选择更加新颖，一定会体现在写作上。你觉得怎么样

　5太好了!您的文章，再现了东北人民的朴实无华，让读者感到耳目一新。语言极其流利，同理心的运用尤其聪明。你的笔很有说服力，很有感染力。努力工作，再创辉煌!

　6观察微观考察，描绘生动的材料，安排巧妙的描写，轻松的语气，正确的主旨，详细新颖的故事，清晰的文字

　7文字优美，文字生动，叙述简单，歌词真实，问题迷人。乐趣是新鲜的，流畅的，是自然的。

　8文字生动、画龙点睛、雕琢入微，栩栩如生的描写深刻而生动的语句优美，生动的描写生动的描写，严谨的结构

　9材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。

　10层次分明，结构严谨、生动、有趣、哀痛、悲伤、感动、感动、由衷、感动、感动、感动、感动、感动、感动

　11简单而有趣，相当不错的主意，演讲也清晰而富有感情，认识到不平凡的话，一次一个去。

　12这文章很短，它意味着一种深刻的写作风格。回味无穷。

　13描述细致，相当有趣，优雅，但用词恰当，意境也很好地解释了细节，语言也很相关。

　14措辞恰当，论点公正，而且可以非常简洁。他们是有序和顺利。

　15笔调圆圆的，正确的意见结构严谨，论点开阔而容易。

　16合理的推理，率直而清晰的写作，正确而简单的见解，清晰而清晰的分析，文字也舒服

　17用例恰当，说明清晰，文字依然开放，描述不够精彩，句子流畅，但开头和结尾不能呼应。

　18内容不够，结构不够紧凑，文字华丽，内容丰富，叙事流畅，然后是精美的文字生涩，没有达到目的。

　19文本是仓促的，缺少修辞格就能达到修辞格的意思，然后再寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺，而缺少精练的词语则重复冗杂

　20文字太多，文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字，要力求简洁，描写要深刻

　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的小学作文的批改评语，欢迎大家分享。

小学作文的批改评语1

　1、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　2、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？

　5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　6、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　7、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　8、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。

　9、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　10、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

　11、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

　12、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。

　13、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　14、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　15、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

　16、借景抒情，托物咏志，很特色。

　17、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　18、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　20、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！

　21、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　22、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　23、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　24、文章前后连贯，形成完整的形象。

　25、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　26、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

　27、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　28、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　29、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　30、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　31、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　32、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　33、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　34、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　35、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　36、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　37、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　38、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　40、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　41、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　42、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　43、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

小学作文的批改评语2

　1、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　2、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

　3、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

　4、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

　5、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　6、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗

　7、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

　8、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为阳下有阴影，但是更多的是阳光。

　9、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

　10、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

　11、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

　12、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。

　13、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

　14、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

　15、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

　16、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实xx同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗”

　17、xx同学，你知道吗老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

　18、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

　19、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

　20、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

内容 1前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。2叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。3详略安排不当，主次不够分明。4内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。5与时代气息不符，内容过于陈旧老化。主题1 中心不够明确，立意不够清晰。2 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。3 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。4主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。情节1 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。2 情节变化平淡无奇，缺乏新意。3 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。4 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。5 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。6 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。选材1选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。2虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。3选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。4 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。5对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。情感1 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。2 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。3情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。4心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。事理1 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。2 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。语句1 语言基本通顺，偶有不畅。2 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。3 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。4 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，5文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

1小学作文评语万能模板

1、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　2、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　3、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适。

　4、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂。

　5、由景生情，结尾自然。

　6、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　7、这是一篇议论性散文一等文。

　8、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

　9、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

　10、本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

　11、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。

　12、这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、f4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。

　13、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　14、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　15、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　16、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。

　17、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？

　18、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　19、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。

　20、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

　21、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　22、你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。

　23、取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽内容充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁。

　24、庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。

　25、这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。

　26、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　27、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。

　28、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　29、本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底！”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好！

　30、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　31、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气。

　32、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　33、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　34、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　35、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　36、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　37、本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。

　38、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　39、孩子的气的语言很有意思。

　40、本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。

2小学作文评语万能模板

1本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理

　2本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

　3对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味

　4文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进

　5本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

　6本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

　7结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　8以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　9结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　10文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　11结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　12对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　13文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　14文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　15结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　16文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　17虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

　18故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　19以饱满的,描写了……

3小学作文评语万能模板

1详略安排不当，主次不够分明。

　2内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　3与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　4主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

　5观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　6主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　7主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　8中心不够明确，立意不够清晰。

　9主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　10虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

　11表达不清晰，说服力不强。

　12主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　13情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　14情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　15情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　16情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　17情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　18情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　19过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎

　20头蛇尾之感。

4小学作文评语万能模板

通过合理的想象，反映出意味深长的哲理，……行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的……文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　文章在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

　文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

　全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

　文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

　文章以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

　文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　全文语言朴实，结构自然。……文章结构严谨，首尾呼应。

　语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。文章篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　文章采用了第一人称的写法，使得……具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　文章事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了……

　文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。

　叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

5小学作文评语万能模板

1孩子们在写读书记录的过程中，家长在其中起了不可忽视的辅导作用，因为孩子年龄小，阅历浅，对文章的含义理解有难度，需要家长帮助领悟。家长的行为是孩子最 好的榜样!尤其是这些家长一如既往地支持着孩子向前进步

　2在这学期的学习中，进步很大，在各方面都表现良好。学习习惯也有了很大改善。作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的，在此衷心感谢。她在暑假中，认真听家长的话，主动完成老师布置的作业，不足之处就是还不够认真，需改进。

　3一个学期以来，黄乙轩在各方面都有所进步，这样的成绩是离不开老师们的耐心帮助，老师们辛苦了!我相信通过我们家长的老师的教育下，黄乙轩会更上一层楼。

　4在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。

　5是个懂礼貌的好孩子，热爱学习，喜欢运动，喜欢画画，自立能力强，不乱花钱。是个活泼、有爱心的好孩子。

　6宝贝是一个热爱运动，性格开朗，语言表达很强的孩子。但在学习方面的积极性不够，在平时学校和生活中的纪律性较差，让孙老师费了不少心思，希望宝贝在新的学期发扬好的优点，改正不好的缺点。最后爸爸妈妈祝傲然宝贝身体健康，学习进步，天天开心。

　7就是生性好动，贪玩，精神不集中。不过他还是蛮听老师的话，希望今后在老师的指导下，学习进步，更正缺点。

　8亨利是个懂事、体贴人的孩子，学习上对自己要求严格。总是按时完成老师布置的作业。积极参加班上许多活动，在家里自己能做的事都能较好的完成。只是常常有些小性格，父母希望亨利在智商不多提高的同时，情商也不断提高。

　9芊芊正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学习上更加刻苦一点，对自己要求严格、目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学习，加油啦!

　10石柏釺这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。