活动策划方案

　为了确定工作或事情顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的活动策划方案7篇，欢迎阅读与收藏。

活动策划方案 篇1

　 活动主题： 爱在重阳活动时间：x年10月9日下午队课

　 活动目标：

　1、了解重阳节的风俗及民族文化含义

　2、学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。

　3、用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

　4、培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

　 活动准备： （国庆假期作业）

　1．了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。

　2．教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。

　3．上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备，制作好PPT。

　 活动内容：

　本次活动6个年级分别围绕6个主题，上好少先队活动课，主题分别是重阳溯源、重阳美食、重阳习俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳调查。

　1、一年级——重阳溯源

　各中队辅导员讲述有关重阳的由来和相关的神话故事。

　2、二年级——重阳美食

　各中队辅导员讲述和队员交流相结合，了解重阳节的美食，如重阳糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可讲讲与重阳美食有关的传说，有条件的可以品尝美食。

　3、三年级——重阳习俗

　各中队引导队员交流重阳节的民间活动，包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。

　4、四年级——重阳诗文

　队员围绕重阳诗文进行交流，如王维写的《九月九日忆山东兄弟》，也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品，奖励中队的“孝敬之星”。

　5、五年级——重阳敬老

　队员介绍古代敬老故事，如《二十四孝》中《亲尝汤药》的故事，古今中外名人敬老的故事等。

　6、五年级——重阳调查

　队员课前调查周围同学、邻居或亲戚等，了解重阳来历、习俗和敬老的情况，把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进行交流。

　 活动注意事项：

　活动时按中队整理汇集活动过程的材料（包括收集的资料、设计方案、思想汇报专题体验文章以及观察记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等）。

　辅导员引导学生对自己活动的成果进行反思，把自己的活动收获及时记下来。

　辅导员要重视活动过程的评价，肯定和发展每位学生身上的潜能，鼓励学生发挥自己的个性特长。

　xx小学

　x105

活动策划方案 篇2

　 一、活动目的与内容：

　为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美，培养同学们的`艺术细胞，展示我校素质教育成果及兴趣活动成果，特举办本次活动。

　 二、活动时间：

　20xx年12月27日下午1点10分开始

　 三、活动地点：

　学校操场

　 四、活动参与：

　全校师生、家长

　 五、活动流程：

　1前期：

　(1)充分利用年级组资源，开动脑筋，积极排练，为活动做好表演道具。(年级组长于12月20日前报至俞处)

　节目名

　报送年级

　表演大致时长

　播放音乐及材料

　表演内容说明

　(方便主持串词)

　(2)各中队下发节目评选表：“我最喜爱的元旦节目”

　我最喜爱的元旦节目 中队

　1(节目名)

　2(节目名)

　3(节目名)

　4(节目名)

　5(节目名)

　6(节目名)

　请在你满意的元旦节目后面打“√”，最多选2个。

　(于活动结束后交于俞处)

　(3)各年级报送亲子活动参赛名单。亲子活动参与者为一名学生与一名家长。(表格于12月20日前交于俞处)

　元旦联欢——亲子活动申请表

　中队

　学生姓名

　家长姓名

　二人三足

　翻江倒海

　亲子测验

　(4)12月26日下午彩排(按顺序进行)

　2当日流

　程(首尾参照少先队活动仪式)

　(1)主持人宣布活动开始

　(2)领导讲话(吴校长)汪萍代表团支部祝贺

　(3)节目表演：1年级、4年级、四川联谊学校信件、亲子活动(二人三足)、2年级、5年级、亲子活动(翻江倒海)、学校兴趣班特长展示、亲子活动(亲子测验)、幸运抽奖、3年级、6年级

　(4)大队辅导员讲话、呼号

　(5)宣布结束

　3评选结果于元旦后一周国旗下讲话时间揭晓并颁奖

　 六、工作人员：

　导演、场务：俞

　主持人训练：郑雅萍

　舞台布置：总务处 沈利杰 裘凯 戴莉

　音响摄像：张海斌 唐国强

　催场：沈仪 朱静英

　场地卫生：包干区班级

　化妆：各表演年级教师

　 七、奖项设置：

　一等奖2个，二等奖4个

　 八、安全纪律说明：

　表演时各班主任、辅导员随班维持秩序

　催场老师与值周领导间歇巡视

　附：

　游戏说明：

　1二人三足

　多对亲子组成一组，腿上绑上绳子，进行绕杆接力。一次三组同时进行，单向路程约25米，每组跑一个来回。

　2翻江倒海

　将四张宣传纸粘在一起成一个圈(或裁一条足够长的布)，两个家庭为一组在圈里面，踩着宣传纸，边推边前进。

　3亲子测验

　主持人出问题，亲子一方将答案写在小黑板上，一方回答看答对几道。或者出示词语让一方演示一方猜。

活动策划方案 篇3

　 一、活动目的

　与爸爸妈妈一起九九重阳登高望远

　二、活动宗旨

　自愿参加、风险自担、费用自理

三、活动方案

　学生家长与孩子一起赴XX屋脊——XX顶（XX山的主峰）

四、活动实施

　1、学生及家长、家委会成员、老师自愿参加。早08：00海埠小学门口集合。乘空调旅游大巴（车程约2小时），赴XX屋脊——XX顶，大约游玩5小时左右。下午14：00集合乘车返回。

　2、原则上是一个学生跟着一个家长，如果家长不能和学生一起参加的，请家长委托自己熟悉的其他去得家长代为管理和照顾，如果找不到合适人选，请提前和家委会成员联系，把单独参加活动的学生编制到另一个家庭里。

　3、中午自备午餐。

　4、费用：55元/人左右（费用的确定是由人数的多少来确定的）

　费用包含：景点门票，空调旅游车，优秀导游服务，旅行社责任险，人身伤害意外险。

　5、重点强调：无论是在乘车，还是在爬山的过程中，一定要注意安全，时刻牢记安全第一。

五、效果： 让学生亲近大自然，热爱大自然，培养孩子的环保意识。

　 六、时间安排： 计划在10月13日星期日（重阳节）。（如果有特殊情况需要更改时间，会及时通知大家）

　 七、景点简介： XX顶——海拔923米，峰峦绵延，林深谷幽，古迹荟萃，传说海上仙山蓬莱、瀛洲、方丈均由昆嵛山衍生而来，是道教全真教派的发祥地。被誉为“海上仙山之祖”，是原始的、纯自然的无污染的生态旅游区，被称为“天然氧吧、北方小九寨”。是集旅游、休闲、养生、度假为一体的国家级森林公园、国家级自然保护区、国家AAA级旅游景区，可观日出，云海，山市等奇观，有森林氧吧杜鹃坡，莲花池，原始森林，水帘洞，森林木屋，森林文化博物馆，钢丝桥，秀水潭，蝴蝶展馆，水杉王，千年古银杏，激情欢乐谷，千米滑道等，是**《苦菜花》、《山菊花》拍摄外景地。

活动策划方案 篇4

　一、活动意义：

　以形式多样的活动形式增进社员青年间的了解与交流，同时活 跃工作氛围，促进友谊，加强交流，并通过本次活动增强凝聚力，展示与时俱进、充满活力的中心青年形象。

　二、活动主题： 我的大学，我的社团

　三、活动策划主办方： 社团联合会爱心社团支部

　四、活动时间： 待定

　五、活动地点： 待定

　六、活动内容：

　A 话剧

　B 自我介绍

　C 培训献血知识，造血干细胞知识

　D 挤压气球

　E 抢板凳

　F 踩中地雷(仅限部长)

　七、活动方案：

　A 话剧

　1 活动详情：由爱心社团支部组织表演现代版话剧>。

　2 表演人员:爱心社团支部全体干事

　B 自我介绍

　1 活动详情:全体社员以所属部门为准分成小组, 每小组8至10人左右, 如果某小组人数过多可以多分几组。简短介绍(姓名，学院等)。

　2 分组:不按部门分组，按从矮到高或从高到矮数列排序，然后，一横排为一组。然后，围成一圈做好，准备游戏。

　C 培训献血知识，造血干细胞知识待定

　D 挤压气球

　1 游戏规则:每组选出两个代表, 游戏分两次进行, 每次五组。每组的 两人靠在一起用背挤压气球，气球内放有不同的纸条，上面写有各种要求(有奖赏，也有惩罚)，挤破后的人要完成相关纸条上的要求。 备用:每组选出四个代表, 游戏分五次进行, 每次两组。两组代表进行竞赛，每组的两个人靠在一起用背夹住气球并将气球传向另外两个人，先到达预设终点者胜利，胜利者不需挤爆气球，失败者要挤爆气球，气球内有惩罚券，失败者须接受相应惩罚。

　2 工作人员：

　(1)裁判：2名

　(2)统计人：2名

　3 奖赏：待定

　4 惩罚：待定

　E 抢板凳

　1 游戏规则：每组派选不同于以上游戏的一人，分两组进行，坐到板凳者表演板凳下的题目，未坐到板凳者表演全部题目。 2 题目：待定

　F 踩中地雷(仅限部长)

　1 游戏规则：先由部长团选出5名代表，并让每个代表戴上带有某个词语的帽子(本人不能看到自己帽子上的词语)，然后各个代表相互引导，让其他人说出他自己帽子上的词语，说出自己帽子上词语的人将失去游戏资格，限时4分钟。 2 工作人员： 裁判：1名

　3 奖励方式：在规定时间内剩下的人会有特别奖赏，失去游戏资格 的人会有特别惩罚。

　八、注意事项：

　1 保持活动场地的整洁;

　2 本着“友谊第一，游戏第二”的原则。一起来玩吧，让你我的生活不再单调!期待大家的积极参与!

　九、附件： 如果时间充裕，可以将踩中地雷游戏再玩一组。(或玩Copy 不走样游戏)

活动策划方案 篇5

　活动目标：

　端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

　活动准备： 赛龙舟录像 各种香袋及做香袋的材料 有关端午节的诗歌

　活动过程：

　一、全体立正、各小队整队

　二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

　三、出旗、奏乐、敬礼

　四、唱队歌

　五、主题活动开始：

　(一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。)

　学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。

　1、五月初五是什么节日(端午节)

　2、那么，你们知道端午节的来历吗

　3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)

　(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生)

　(三)做香袋比赛。

　(主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。

　活动前准备：

　1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。

　2、工具：剪刀、针、缝衣线。

　3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。

　4、剪下相对的两片。

　5、做法：

　(1)用线将三边从反面缝合，留下一边。

　(2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

　(3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

　学生动手做香包，然后进行评比。

　(四)与诗共舞

　(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。

　(每一小队自行准备，形式可以自主创设)

　(五)观看赛龙船庆端午的录像。

　(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体 。

　龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点 。现在，我让我们一起加入这一行列。

　(播放赛龙船庆端午的录像。)

　(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗

　队员们踊跃发表自己的观点。

　六、辅导员讲话：

　同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。

　七、呼号。

　八、退旗、奏乐、敬礼。

　九、宣布活动结束。

活动策划方案 篇6

　 一、活动宗旨

　活动以给单身那女女创造更多的认识、交流机会为目的，增强活动趣味性，使参与活动的单身男女进一步加深了解为大家搭起由相识、相知到相恋的桥梁。

　 二、活动主题

　“缘”来就是你帮我脱单

　 三、活动概况

　主办单位：省直鹊桥俱乐部、大河报

　协办单位：丹尼斯百货

　时间：20xx年11月8日 14:00-17:30

　地点：郑东新区丹尼斯五天地一楼

　 四、活动规划

　1、微相亲不停歇。设置用于单身信息资料展示的缘分墙，参与人员张贴个人资料并扫描二维码加入微相亲微信群。活动全程可以发布个人信息及择友条件，时时交友，全程无障碍。

　2、八分钟约会。各单位单身男女20人一组盲配八分钟约会，持续轮换贯穿全程。

　3、才艺展示。各单位重点推荐1-2名单身男女进行才艺及个人综合素质展示。

　4、趣味游戏。根据现场活动情况，为调动大家情绪、活跃场上气氛，主持人适时启动“眉目传情”、“绑的就是你”、“心存你我”、“牵手”、“甜甜蜜蜜”等互动游戏。

　5、设置深度交流区。参与活动单身男女一方愿意主动解释另一方，可主动邀约，或通过现场工作人员牵线去深度交流区进一步了解。

　 五、有关要求

　1、为便于管理，活动报名和现场签到需以单位名义进行，活动现场不接受个人报道登记，各参与单位需指定一位现场负责人。

　2、为使现场活动顺利开展，各单位在组织男女青年时尽量按照适当比例进行控制。

　3、各参加单位需推荐1至2名优秀单身男女进行现场综合素质展示。并于11月6日之前报至省直机关鹊桥俱乐部。

　4、各参加单位组织报名人员于11月6日前填写个人信息展示卡(缘分卡)，并以单位形式交至省直机关鹊桥俱乐部。(也可现场填写)

　5、为配合“微相亲”活动开展，要求参加活动人员有个人微x号，在活动现场扫描微相亲群二维码并关注，头像设为本人头像。

　6、本活动限定人数为300人。

　 六、活动流程

　1、11月8日13：00至14：00，省直机关鹊桥联谊会组织参加人员到五天第一楼登记报到处报到、领取编号臂贴。

　2、由工作人员指引到缘分墙处扫描微相亲微信群二维码，并将个人缘分卡贴至指定位置。

　3、11月8日14：00至14：30，省直机关鹊桥联谊会组织参与单位人员在指定区域就坐，参加节目表演者需做好准备。

　4、舞台区活动时间为14：30至17：30，根据情况可适当延长。

活动策划方案 篇7

　区域游戏：

　阶段目标：

　1、能使幼儿积极投入游戏中去，乐意与同伴共同游戏。

　2、发展幼儿的语言表达能力，能清楚的向其他幼儿和老师讲述自己玩的是什么以及怎么玩的。

　3、帮助幼儿建立物归原样的意识。

　活动流程：区域创设——幼儿自主活动——交流评价、分享成果

　活动指导：

　一、区域创设

　1、 语言区——看图书、掷骨子 （骨子、图书若干）

　指导语：看了什么书？书上有什么？

　把骨子往上抛，看一下落在地上时看到了什么水果宝宝？

　要求：讲完整的话

　2、 生活区

　喂娃娃吃饭——学习使用小勺子，发展小肌肉（大嘴娃娃、各类食物）

　粘贴果子——练习手指的灵活性（果树、果子若干）

　打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法（珠子、头绳、梳子等）

　要求：做到物归原样

　3、 益智区

　找朋友——能找到配对的手套、鞋子、手脚印（手套、鞋子、手脚印若干）

　拼图——能找到相应的积木宝宝和（拼图版、积木）

　找瓶盖——给瓶子找到大小合适的盖子（瓶子、瓶盖）

　4、 美工区

　橡皮泥——能捏出弯弯的香蕉、圆圆的苹果、橘子粘在果树上

　涂颜色——使幼儿知道正确的涂颜色的方法，先打围墙再小蚂蚁一样一点一点的涂 （蜡笔、水果图）

　手指点画——颜料、彩纸

　二、幼儿自主游戏，教师巡回指导

　三、交流评价、分享成果

　指导语：谁能告诉大家你今天玩了什么？是怎么玩的？作品大家一起看，共同欣赏评价。

　重点讲评生活区种果子，请幼儿讨论“我在树上种满了果子，如果别的小朋友再想种怎么办呢？”

　生活活动：

　内容：我会折衣服

　目标：1、引导幼儿认识到乱扔、乱放衣服是不对的。

　2、交给幼儿简单把衣服折小的方法。

　3、逐步培养幼儿折衣服，不乱扔、乱放的习惯。

　重点与难点：重点：认识到不能乱扔衣服，并能做到脱掉的衣服折好以后再放下。

　难点：掌握折衣服的方法。

　材料与环境创设：小朋友的外套

　活动流程：观察发现——幼儿示范——幼儿练习

　活动指导：

　一、 观察发现

　“小朋友刚才咱们做游戏都热了吧，热的小朋友把外套脱下来放到后面的箱子里”

　请幼儿观察

　“箱子里的衣服乱七八糟好不好看啊？那我们想办法让衣服整齐一点好不好？”

　二、 请幼儿到前面演示一下怎样折衣服，其他小朋友观察。

　三、 幼儿练

　教师肯定或纠正这位小朋友折衣服的方法，请幼儿把自己的衣服取回，折好以后再放回来。

　活动的延伸：以后脱下衣服要折好再放进来，在家也应该这样。

　学习活动：

　活动名称：水果色拉

　设计思路：结合本月主题采果子，请幼儿在感知水果的基础上，自己动手剥果皮、用玩具小刀切水果，在老师的帮助下自己动手制作水果色拉。通过本次活动培养幼儿喜欢吃水果、热爱水果的情感，发展幼儿小肌肉，体验自己劳动成果的喜悦。

　活动目标：

　1、培养幼儿喜欢水果、爱吃水果的情感，引发幼儿自己动手的兴趣并能从与同伴的分享中感受到快乐。

　2、培养幼儿的动手能力，如剥、切等，发展小肌肉。

　3、进一步加强幼儿对水果外形特点、味道、吃法的感知水平。

　活动准备：各类水果若干 色拉酱 水果刀 大碗每桌一个 小勺每人一把 一次性桌布

　重难分析：重点：加强感知水平并培养喜欢水果、分享快乐的情感

　难点：培养幼儿的剥、切的能力

　活动流程：感知讨论——动手制作——分享成果

　活动指导：一、感知讨论

　1、出示水果篮

　“这里有什么水果啊？”

　“小朋友们告诉大家你最喜欢吃什么水果？”

　“为什么？”

　2、讨论吃法

　“这些水果我们都吃过，谁来告诉我香蕉是怎么吃的？” ——剥皮

　“怎么剥皮，请一个小朋友上来剥剥看”

　“橘子是怎么吃的？”——剥皮

　“苹果和生梨是怎么吃的？”——削皮

　演示给幼儿看怎样削皮，并告诉幼儿小朋友不可以玩小刀。

　二、动手制作

　1、告诉名称

　“这些水果都非常好吃，我们在家都吃过，今天我们换一种吃法，把他们切成小块放在一起，然后再浇上色拉酱，这样做出来的水果我们叫它“水果色拉”请小朋友一起跟老师说一遍

　2、老师示范

　边演示边讲解

　去皮——用勺子切成一段一段放进碗里——浇上色拉酱——用勺子拌匀

　3、请幼儿自己做

　将幼儿分成六组，请幼儿自己分工，提醒他们浇上色拉酱以后再吃。

　三、分享成果

　幼儿做好以后，请他们自己品尝，也可交换品尝，请老师品尝，体验自己动手做事情的自豪感。并引导他们说一说味道有什么不一样了。

　运动活动：

　活动名称：小刺猬背枣子

　活动目标：

　1、鼓励幼儿愉快主动地参与活动，体验快乐和友爱的情感；

　2、引导幼儿练习侧身翻滚，发展动作的协调性。

　环境创设与材料准备：

　1、红色皱纸剪成的“枣子”若干、小篮子若干、垫子若干、竹梯、小桥。

　2、录音机和音乐、幼儿身穿毛衣

　重点和难点：侧身翻滚

　活动流程：动物模仿操——自由探索滚的动作——共同游戏——放松运动

　活动指导：

　一、动物模仿操

　1、教师扮刺猬妈妈，带领小刺猬入场。

　2、教师：今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！（听音乐做动物模仿操）

　二、自由探索滚的动作

　幼儿围在老师的周围“今天我们小刺猬跟妈妈一起出去玩好不好？刺猬是怎么走路的，哪个小朋友来学一学？”

　老师肯定或纠正动作，请所有的小朋友一起学

　三、共同游戏

　将幼儿分成四组

　1、“中午了，我们去摘枣子吃好吗？”

　请一幼儿示范，老师讲解玩法规则

　2、四组共同游戏，老师观察指导

　四、放松运动

　教师：我们背了这么多枣子，高兴吗？

　背着枣子回家。

　自由活动：

　1、组织游戏——邮递员

　目标：培养幼儿的节奏感、注意力、模仿能力、记忆能力

　2、幼儿自主选择材料游戏

　午餐：

　1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静用餐

　2、用餐管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。

电视节目指电视台通过载有声音、图像的信号传播的作品。电视节目制作主要分成三个过程：创意与选题、拍摄、后期制作。下面是我给大家整理的电视节目 策划方案 范文 ，欢迎大家阅读。

电视节目策划方案篇1

节目名称：《熟悉的味道》

节目类型：美食类微综艺节目

播出平台：腾讯视频

制作团队：陆欢欢团队

创新视角：美食不只是口感上的回忆，也不止是美食当前那种口腔里的快乐，更是你与熟悉的他/她共同知晓的回忆。希望从生活细节里，重新呼唤起自己对食物的一些记忆。

重要人物：陆欢欢，刘恩浩，李晋佳，王鲁然，李乐，李锦莹，刘鑫名，钟意，范伟，卫振鹏

主要内容：这是一档融合美食、情感的微综艺节目。以美食为中心、讲述嘉宾与感恩对象之间温暖至心得动情 故事 ，回忆曾经时光，寻觅美味，为观众呈现出一道色香味俱全的--熟悉得味道。

而通过这个味道传递给嘉宾内心重要得人或者想要感恩的人，以美食为基调让熟悉的味道得到延续。关于美食，我们有太多的情感在其中，但最深刻的可能无关食物，而是它连接的那个人。所以我们不要忘记“试”的“尝”就是品尝的“尝”，所以人生的滋味、生命的滋味是可以去品尝的。

电视节目策划方案篇2

电视目前正处于激烈震荡的改革环境之中，电视品牌作为竞争力、吸引力、亲和力和信任度的象征，已经成为媒体生存和实现突围的途径。作为一种引自市场的概念，品牌栏目的策划与打造需要与市场相贯通的一系列专业化运作。这种运作要求首先对栏目在 市场调查 下作出科学的定位，以确立栏目的目标及属性等方向性问题，而后是针对特定受众群体进行有效的策划。从规律上说， 文化 产品只有通过市场来决定生产，即“以销定产”，才能实现良性循环，进而形成品牌。品牌栏目不一定是收视率最高的某个节目，而是收视率、满意度、必看性和美誉度综合作用的产物，它一般要有稳定的收视率群体、能够吸引稳定的 广告 客户、占有足以能维持自身可持续发展的市场份额。

品牌栏目在打造过程中，会建立稳定的技术标准和生产模式，并形成独特的文化品位和艺术风格，以保证按标准化进行批量生产，达到维持品牌信誉和市场占有(乃至扩张)的需求。

打造品牌栏目的前提

目前，我国有近两千家电视频道，每天播出数万小时的节目，使得电视犹有一个庞大的超市，在信息过剩、供求失衡的背景下，如何整合各类资源，实行集约化经营，便成为实现品牌突围的前提。

一、整合注意力资源

电视栏目是以市场为生存前提的，受众的需求构成潜在的消费导向，使得打造品牌栏目必先研究市场动势，研究受众需求，以此决定品牌发展的方向。

在品牌时代，以生产者为中心的推销理念已不适应开放性市场经济的要求，而代之以受众为中心的节目营销理念。一般而言，推销是指节目生产不考虑市场需求，生产出来便交付推销员强行推销，至于推销绩效则无人问责。而营销则要建立在注意力资源整合的前提下，对将要投入市场的产品进行多次定位磨合，进行多次模具调摆和锁定，待取得一系列能够达到市场最大效益的数据并确定服务方向后，再进入规模化生产。因而，只有从不同角度把受众细微差别研究透彻，才能提出准确的整合注意力资源的不同策略，满足受众当中存在的大众化、分众化和适位化的不同需求，从而创造市场需求。

二、整合内容资源

由于核心内容资源不足，我国省级电视频道普遍存在级差分布混乱和配置不合理的现象，给品牌识别造成极大困难。通过设计定位清晰、优势互补的频道群落，对定位模糊、内容交叉或者无核心资源的频道进行关停并转、凝聚整合，可以有效提升频道的竞争力。

栏目是频道定位的外在特征，对于形成竞争力起到关键性作用。聚合栏目资源，包括对现有频道群落建制下栏目的优化配置和合理编排，以及如何降低成本，提高整体效益。

在进行内容资源整合时，要从开放性、市场性眼光分析问题和解决问题。不应受到该内容是不是嫡系生产，是不是本台生产，以及是不是本地生产，以及是不是本国生产等因素干扰。总之，要以全球化眼光，从受众需要出发决定内容的取舍。

三、整合营销资源

营销是市场化中不可或缺的一环，它是打造品牌的加速剂。在开放性市场环境下，营销人才、中介公司、广告客户，以及各类经销商、广告代理公司等，都是构成营销资源的重要组成部分。通过对上述资源的有效整合，可以围绕新品牌，针对不同客户，迅速形成专业化、对象化、顾问化的服务。

四、整合管理资源

管理也是资源，管理能出效益。营销的目标，传播的目的，品牌的打造，都需要科学的管理来实现。

数据、信息是科学管理的基础，新的品牌生成之前，需要有效地聚拢、吸收原有栏目的数据和信息，形成一个可以提供决策依据的资源库。例如，节目资源、收视数据、监播数据、客户关系、客服 经验 、培训资料等，甚至还要整合社会上咨询公司、顾问公司、数据公司的智力资源，达到专业化的管理水平。

通路资源整合是打造品牌的有力手段。只有建立稳固的传播网络，品牌标识才能有效地传达到目标人群，触及目标市场，从而形成影响力。另外，科学的管理还包括合理使用人才，建立激励机制，使得人尽其才，人尽其用，为品牌建设提供原动力。

电视节目策划方案篇3

练习点评一

选题(报道主题)

“优秀教师“辱骂学生，红了谁的脸

采访策划(直接在节目板块部分体现即可)

面对面采访学生同学(进行音画处理)、学生家长(应要求进行音画处理)、学校政教处负责人、商州区科教体局局长(录播)

录音采访嘉宾(录播)

电话连线采访专家(直播)

(采访提纲见节目内容)

嘉宾策划(板块部分体现即可)

连线采访嘉宾：北京师范大学教师 教育 研究所教授

录音采访嘉宾：陕西省商洛市教育局副局长

节目形式策划(不需要专门介绍，同样板块部分体现)

1、节目类型：

电视新闻评论节目，演播室直播

2、播出长度：

20分钟

3、结构方式：(结构方式完全可以直接在板块部分体现，这些都是多余的，还浪费了时间)

以商州区科教体局局长等三名相关负责人到学生家中致歉的画面作为导视开始

再以主持人评论+解说词的形式进行新闻事件复盘

之后是录播线下采访(采取学生家长、学校政教处负责人、商州区科教体局局长的播送顺序)

穿插主持人与专家电话连线采访对事件进行分析和评论

录播嘉宾采访

嘉宾采访结束，主持人结束语

4、交流方式：

直播电话连线与录播线下采访相结合

播出计划(考试不需要)

周一至周五19：00播出

节目内容编排(这里开始是重点)

(导视)

解说词：简述商州区科教体局局长等三名相关负责人到学生家中致歉的情况，引入主持人进行事件复盘

(转场片花)

第一阶段(围绕事件本身展开)：事件复盘、对涉事教师评价及最新处理结果

主持人：对事件的复盘(此处复盘与导视部分复盘重复了，可以省去导视部分)

解说词：学生们对涉事教师的评价，校方对涉事教师的评价及事件处理最新信息(不需要详细的解说词介绍)

同期声(学校政教处负责人)：对涉事教师的评价及事件处理最新信息(这样写是对的，再加上安排的时长，1分钟还是2分钟)

解说词：最新的事件处理结果显示了此次事件的重要性及引申意义以引出下一阶段(删)

同期声(商州区科教体局局长)：事件处理结果

第二阶段(围绕事件原因及影响展开)：影响范围触及师德师风建设

主持人：对上一阶段的播放内容进行 总结 ，提出此次事件会有怎样影响的问题(模板套话，不需要，直接进入主要内容)

(电话连线)

专家(北京师范大学教师教育研究所教授)：影响波及多方，不仅关乎教师本身，也有学校以及教育局评教组的连带责任(加时长)

主持人：教师辱骂时间之长、辱骂程度之深，校方起初对事件的辩解，为何置师风师德不顾(不需要把问答全部都写出来，只要交代这里连线专家介绍什么内容即可)

专家(北京师范大学教师教育研究所教授)：自律他律的结合、没有进行有效的教师身份的观念转移，校方缺乏行之有效的考核机制

主持人：此次事件不能说是个例，在此之前多地都有教师辱骂甚至体罚学生的情况出现，主要的问题出在哪儿呢(同上)

专家(北京师范大学教师教育研究所教授)：教育行政主管部门对学校和教师在管理上的偏差。同时，教育政策的落实不到位成就了教师社会地位的落差。

(电话连线结束)(不需体现)

第三阶段：(围绕事件之后的 措施 展开)：处理结果之后，如何查漏补缺，更好地建设师风师德

主持人：此次事件不能止于此，追责是必须，但从中反映的问题仍需重视，因此如何进行进一步建设措施时非常有必要的(串词不需要)

同期声(陕西省商洛市教育局副局长)：在进行评教考核时应进行的 反思 及改进措施

(结束语)

主持人：此次事件之后，追责之后找出缺漏，希望师德师风建设不仅是空谈(电视评论节目，最后应该加上一个简单的主持人评论)

点评：第一次写节目策划，不熟悉格式很正常，由于是应试，时间也有限，所以考场上我们只需要体现出老师最想要看到的、最能体现我们能力的部分即可，报道主题、范围与重点、报道安排(准备时间、人员)、节目板块(最重要)、互动等即可。你在节目板块及内容策划上的思路还是比较清晰的，慢慢熟悉怎么写一个节目策划就好了。

电视节目策划方案篇4

品牌栏目的策划

媒体品牌不仅是一档成功栏目(或频道)的标志性“符号”和象征，同时也表达着传播机构对于受众的一种“诉求”：即希望该品牌在其目标受众中能够呈现出一种独特、稳定的形象;希望本媒体的品牌能够以一种简单易识的个性化和独有性区别于其他品牌。策划一档品牌栏目，就是通过创意一系列标识符号，如包装设计、内容支点、节目形态、主持方式等，来体现品牌栏目应有的个性和价值。

栏目策划着重回答栏目的定位、设置、机制和资源等根本性问题，它是进行栏目运作的首要环节。有了精彩的策划，才可能创造成功的品牌栏目。

一、定位与设置

一档栏目的性质是由其定位和设置决定的。定位决定栏目的运作方向，设置是指栏目的定位细分和实现途径，二者从理性上框定了栏目的目标和风格。

1、定位

(1)总体定位。即关于栏目内容、形式基本框架和特征的定义。从内容上分，有新闻类、经济类、文化类、社会类、 生活类 ，其中新闻类还可细分为联播型、晚间型、娱乐型等;从形式上分，有集纳类、专题类、谈话类、杂志类、竞技类等。有的栏目从名称上就可判断其总体定位，如《新闻调查》、《欢乐中国行》;有的栏目则以其某一方面的诉求作为总体定位：如《夕阳红》、《半边天》等。一般而言，栏目名称即体现着总体定位。

(2)目标定位。指超越栏目近期运作模式而对其发展前景所作的战略描述。如“名牌栏目”、“骨干栏目”、“将要推向全国的栏目”、“在本地与__抗衡的栏目”等等，它是建立在对栏目战略地位、任务性质、时间目标、空间目标综合分析基础上的战略性定位。

(3)属性定位。它是对栏目基本性质的定性描述。包括观众属性、品质属性和时空属性三个方面。观众属性定位指栏目适合哪类人群收看，该人群有哪些分类特征。品质属性定位指栏目对收视率、满意度、市场份额的预期。时空属性定位指对栏目播出时长、时段、周期和生态环境的需要，以及对投入期和制作标准的承诺等等。

2、设置

设置是对栏目内容按定位需要所作的细分化设计，具有原则性、系统性、逻辑性、准确点的特点。它是栏目策划的重点。

(1)总体原则。是指以定位为指针，对栏目内容分类、整体构架、表现方式、栏目特色和主持风格所作的原则性要求。包括对内容串编形式的要求，对内部结构的要求，对栏目节奏的要求，对风格形态的要求，对包装标识的要求，等等。以此来统领设置过程，设置完成后再按此原则逐一对照检查，微调修改，使之达到策划要求。

(2)结构设计。即栏目的结构及其串联方式的设计。包括栏目的内容构成、表现形式及表现风格;栏目的制作风格、成本核算、营销推广等;栏目及子栏目的名称，及其相互间的呼应、对比、逻辑、强弱、虚实的关系。对于专题式栏目，设计的重点是形式、风格的统一和制作流程的规范。对于杂志式栏目，设计的重点是子栏目的配置及其衔接过渡。对于栏目、子栏目名称的设置，既要考虑上下单元的呼应和协调，又要体现其内容定位、冲击力和感染力，还要考虑市场的认可度。

(3)设置说明。通常指在总体原则指导下，对设置特点、亮点的提示，以及在特定环境下有利因素和不利因素的说明。它是对栏目总体设置原理的系统描述。

综上所述，栏目定位是抽象的，栏目设置是具体的。定位决定设置，设置体现定位，定位与设置的有机结合，可以产生一个完整的策划方案，如同为下一步做精细加工提供了蓝本。这一蓝本产生后，为保障其品质，还应做一系列的质量测试。

二、机制与配置

栏目定位和设置建立后，需要以此为目标，通过整合人力、物力、财力资源，建立系统的运行机制，以保障栏目的有效运营。

1、机制

机制的实质是一种游戏规则，通过它来调动从业人员的积极性，尽可能把资源效能发挥到最大。

(1)运行机制。这是栏目运行的灵魂，用以根本区别人、财、物资源的属性界定和使用权限界定。包括目标责任制、制片人制、独立制片人制、制片人合作制等。涉及人员经费、资金运转、广告时间投入、设备投入等几个方面。

(2)考核机制。即制约和激励机制，包括考核标准、绩效核算、分配办法、激励办法等。通过公正、科学、量化的衡量办法，达到激励精品，制约次品;激励创新，制约平庸;激励节约，制约铺张;激励叫座，制约无为的目的，保障栏目健康、可持续地发展。

2、配置

通过合理配置，达到人、财、物的有效整合，为提高运作绩效服务。

(1)人力整合。人力是保障栏目良性发展的主观能动资源，对人才资源进行整合，首先要根据栏目特定的需要，对团队结构、个人素质、特长提出要求，而后根据工作量定岗定编，对人员定位、组合效果进行评估，做到以尽可能少的人力投入，高质量地完成目标工作量。

(2)财力整合。财力整合的原则是，尽可能使单位资金量能够满足节目制作数量和质量的最大化。栏目资金的来源大致可分为包干制、经费合作制、实报实销制、自筹自支制等几种类型。通过资金整合，可将财力进行有效地重点地使用，保证品牌栏目打造对资金的需求。品牌栏目一旦打造成功，实现全国发行或部分城市台播出，其单位制作成本将会大大降低。因此，对处于生长期的品牌栏目，应舍得资金投入。

(3)物力整合。物力资源整合的目的是通过一系列分析、设计，科学地测算出栏目制作的消耗水平。栏目制作的成本消耗，主要包括前后期设备、演播室、交通工具及磁带、电池的消耗等等。不论按时收费还是按件收费，如果准备工作不充分、操作不熟练、流程不合理，都可能导致增加成本，建立有效的人力开发、定位、激励机制，是实现物力资源整合的基础。

三、包装与推广

包装与推广的步骤，是栏目策划的组成部分，它关系到栏目形象的提升，被社会认可的速度，由一般栏目到品牌栏目的成长，往往离不开成功的包装与推广。

1、包装

栏目包装指属于某一特定栏目的视觉、听觉识别系统的总和。视觉识别系统主要包括栏目名称、标识、色彩、话筒标志、主持人背景、记者装束、采访车装饰及其他识别元素。视觉包装主要指栏目片头、片花、片尾、子栏目片头、栏目形象片、logo演绎、间插等。听觉识别系统的包装包括片头曲、片尾曲、标识音乐，以及主题歌(曲)等形式，要求风格、流派、主色调协调统一。

2、推广

栏目推广即通过栏目主体、客体的立体宣传和公关活动，达到尽快扩大知名度的效果。

(1)主体推广。通过影视、平面媒体、网络媒体的宣传，扩大栏目的知名度。主要形式包括以栏目名义搞公益活动、观众互动活动，举办主持人见面会、延伸产品签售活动，散发主持人明星卡、栏目标识纪念品等。

(2)客体推广。直接、生动地介绍栏目宗旨、节目主题。有意识地将重点节目内容包装推介，使之成为社会 热点 ，采用多媒体联动形式制造轰动效果，以强化栏目内容的影响力。

综上所述，栏目的策划主要包括定位与设置、机制与配置、包装与推广三个层面，分别回答一档栏目做什么、怎么做和如何提升三个问题。对新栏目的竞标方案而言，还要有栏目可行性、可信度 报告 ;对独立制片人提交的方案，还要论证栏目的资金保障系统、抗风险能力等;对于商业性栏目，应提交广告推广、节目交易的可行性报告。这些方案的论证和制订，会因栏目所处的生态环境不同而有所不同。

#169185 电视节目策划方案篇5

一、 活动名称：

湖北职业技术学院影视工作室微**开拍活动。

二、 活动主题：

靠近**，走近你我。

三、 活动背景：

随着本协会工作的推进——剧本及演员征募完毕、**拍摄前期工作准备一切就绪，校园展现艺术文化热潮的不断掀起以及全校师生生活品质的提升，本协会成员共同努力，为展现本团体的能力，特发起拍摄微**的活动。

四、 活动的目的及意义：

本协会希望通过此次活动展现本团体强大的号召力、影响力以及对校园文化及人文精神的传播和关怀，为学校宣传出力，，提高在校大学生对艺术的感受力，努力制作出受大家欢迎、受学校重视和夸奖、让大家难忘的感动的作品。

五、 活动流程：

1、 前期策划宣传

(1)设计制作宣传展板、海报、横幅

(2)通过海报、展板、广播、网络新闻等手段宣传此次活动。

2、角色分配

主演由协会招募并精心挑选出的同学饰演，配角及群众演

员由本协会人员或有兴趣的同学友情参演。

3、拍摄工作分配

由王念慈导演，蔡瑜指导演员，肖浩琴制片，布景、场记、

录音、摄像、摄影、化妆等由本协会成员分别担任。

4、 拍摄过程

分场景进行拍摄以节约用时，每个镜头前打板以方便

后期剪辑。

5、 拍摄计划

在各部门成员协调时间进行拍摄活动，因为是微**，所

以拍摄所需时间为一周左右，拍摄设备由本协会向学校借取，所需资金由赞助商及协会提供。

6、 影片剪辑

**拍摄完成后，由本协会人员进行剪辑，制作出成片

7、影片展播

举行**首映礼并上传到网络进行展播。

湖北职业技术学院影视工作室

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#169183 电视节目策划方案篇6

一、 活动背景

为响应省团委号召做好提高大学生综合素质教育工作，也为迎接一年一度的“ 父亲节 ”，丰富我院大学生的精神生活，加强我院精神文明建设，播撒感恩的种子，激发同学们努力学习成才的热情和动力，不断提高自身全面素质，特此举办河南工程学院“大型公益**”活动。

二、 活动主题

感恩 励志 激情

三、 活动内容

在我院阶梯教室6J101放以“感恩”为主题的**——《当幸福来敲门》

四、活动宗旨

拥有感恩之心是中华民族的传统美德，作为一名新时代的大学生更应该怀着感恩之心，勇于完善自我，勇于承担责任，对全院学生进行感恩教育，播撒感恩种子，让同学们学会用心感受爱，同时也激励全体学生奋斗，成为社会主义合格接班人。

五、 活动主承办单位

主办单位：河南工程学院院团委

承办单位：院社团联合会大学生成长俱乐部

六、 活动时间：6月10(周五)晚7点至9点

七、 准备工作及分工安排

(1) 院广播记者站协助宣传，活动启动后由大学生成长俱乐部负责进行外场宣传。

(2) 外场宣传：制作宣传物品、宣传板、海报等。

A外场宣传时间：20年6月9号早上8:00——晚上7:00

B外场宣传地点：校本部A05宿舍楼下

八、 本活动最终解释权归院团委

电视节目策划方案篇7

一、主题及宗旨

展示青春风采，反映校园生活，手持电视的精彩荧屏。

引领健康成长，促进全面发展，主流媒体的神圣使命。

二、定位及要求

学校和社会服务并关爱学生成长，家长和亲友了解并参与学校教育。

报道达州市的各级各类学校资讯，传递教育界的五彩缤纷最新信息。

三、内容及表现

1、校园零视角：学校发生的最新新闻，党和政府有关教育的资讯。10分钟。

2、青春艳阳天：体育比赛、文娱演出、主题班会等的校园生活。10分钟。

3、家长面对面：家长讲述和评说 家庭教育 、社会教育和学校教育及其三者的结合。5分钟。

4、名师支一招：各类名师就某一问题发表见解和提出解决的 方法 。5分钟。

每个专栏设立一个主持人做播报和介绍，包括广告在内栏目总长30分钟。

四、采访及编辑

1、外景采访：现场报道各类新闻事件。

2、人物专访：报道某一典型的人物。

3、观众互动：通过电话、短信、qq和网络等方式使观众和节目互动。

每一次节目播放包括广告插播共30分钟(其中广告3至5分钟)。每天下午的18：30至19：00为首播，晚上的10：00至10：30和次日的下午1：00至1：30和为重播。

建议：

1、尽量采用学生喜闻乐见的方式介入。

2、针对重大节日，围绕主题活动开展各种电视比赛。

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#策划# 导语策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为。以下是 无 整理的电视节目策划文案，仅供参考！

　 篇一

　一、栏目名称：《拍客e族》：互联网时代下，利用各类相机、手机或DV摄像机等数码设备拍摄的图像或视频，通过计算机我处理后，上传网络并分享、传播影像的人群叫拍客。他们能拍摄热点原创的视频和广泛传播、分享、推广视频，他们是一群富有社会责任感、爱心和公信力的主流网络群体，他们眼界宽广，善于思考，习惯用视频影像表达记录心情，表达他们对世界和人文的真实感受。

　二、栏目类别：综艺访谈栏目

　三、栏目宗旨：

　聚焦拍客故事，讲述他们的拍摄创作思路，目的以及拍摄过程中遇到的困难及解决方式等。或者是以他们拍客的视角讲述他们追逐的关注的人群。通过这些方式，展现拍客们的所思所想。

　四、栏目定位：

　立足于充满了生机与活力的拍客团体，给他们打造一个讲故事的平台，提供一个畅所欲言的机会。关注拍客背后的故事，分享他们用镜头去捕捉到东西，了解他们想要表达的思想。通过对这一特定人群的生活、思想的反应，让大众对他们有更深层的了解和认识，给大众最真实最震撼的力量。暂定位为大众文化。

　五、栏目风格：

　此栏目是反映草根拍客自己记录或编导的视频或者。所请的嘉宾是一些聚焦社会的草根拍客，所以应该以轻松明快的风格为主，以通俗风趣的语言曾强亲和力，以真挚淳朴的情感切近观众。

　六、栏目导演阐述：

　这是互联网催生出来的新团体，并非具有很高的技术操作难度，也并非为某一个核心团体所独享。拍客是一种眼界，是一种积极、主流、社会公德的态度，这样一种态度比技术更难能可贵。通过客观的镜头，他们可以看清许多平时被忽略的重要的东西。作为拍客带给他们生活的改变就是发现他们可以自由地去表达，并且找到了许多拥有共鸣的朋友，他们并不认识，但他们心心相通，他们有共同的理想，共同的爱恨，他们发现这个世界一点儿都不孤独，而且还充满着理解和快乐。这样一个独特的有爱的，拥有特立独行的视频语言的团体应当是被大众所了解和熟悉的。

　七、嘉宾的选择：

　可以以特别节目形式邀请一些曾获得某些奖项的或者关注社会问题比较多且视点独到的拍客，可以是一些在网络上比较出名的，也可以是一些小草根拍客们。在每期节目制作出来以前，要选定嘉宾，确定选题，收集资料，要安排时间由编导与嘉宾见面并采访。每期节目的嘉宾选择符合当前时下的社会热点。

　八、现场观众的选择：

　了解、半了解和不了解的观众都要包括在内。但尽量邀请到对拍客比较感兴趣的观众，这个可以前期网上报名，或者设置现场招募点，一般以潮流青年为主。

　九、栏目受众指向：

　作为青年拍客的栏目，我们所面对的受众大多会是一些有自己独特思想，有活力的青年人，但以大众文化定位的栏目，我们还应该会得到部分中老年人的关注。在当今社会中，中年人仍旧是中流砥柱，压力不会比刚出入社会的青年人小，他们在工作闲暇时间，收看这种时尚又兼具热点的节目不失为一种放松身心的选择，而老年人在当今社会的发展下越来越年轻态，所以也会经常看这些潮流时代气息的节目。我们的节目受众收看层面是比较广泛的。

　十、栏目流程：

　1、前期要成立策划组，由策划组成员共同商议选择话题，报请领导审定。一般话题应提前一个星期确定并做好各种准备(包括必需的文案、背景资料、画面资料等等)，需要拍摄的画面由记者编导负责完成并于节目录制前两天将我带交我。

　2、录制节目前，嘉宾、主持人、记者、编导应进行专门的沟通和讨论。主持人、嘉宾应在节目录制开始前20分钟之前进入演播室进行最后的合成准备，商讨细节，酝酿情绪，调整心态。节目录制开始前40分钟所有人员及设备如摄像机、灯光、音响、我设备等全部到位。演播室至少需要三台摄像机，一台切换机。3、栏目后期，可制作一个专门用于本栏目播出前的片头特效，后面便是正式的节目，节目有访谈现场和短片两部分组成，访谈现场应有头有尾，中间硬是谈话最精华的部分，短片时长要有一定控制，可以选择性截取。

　4、栏目播出前可在其他栏目中进行预告，或者网络等其他传媒展示平台，告知观众本期嘉宾及片目。

　十一、栏目录制方式：

　演播室谈话类。针对制作成本来说，这是节约成本的一个很好选择。当然《拍客e族》主要选择谈话方式，还是因为希望给这些社会拍客们相对固定及舒适的环境，通过主持人的引导，敞开心扉谈论他们的故事。

　十二、现场设计：

　精心设计演播厅，以综合使用背景布、地贴、KT版等元素呈现出时尚、潮流又不失温馨的大体氛围，符合本期节目的整体风格，然后根据不同的节目嘉宾，局部调整一些设计环节。室内灯光及室内摆设应

　突出温馨气氛，便于嘉宾和主持人贴近内心距离。

　十三、栏目播出方式：

　采取周播方式，一周一期，每期50分钟，每周二晚9点播出。

　 篇二

　一、背景分析：

　将电视节目镜头对准80，90后青年群体，现在的80后已经异军突起，他们是社会上的主力军，也是有力的中坚力量，他们生活在改革春风中，却厮杀在竞争中，步入社会上的他们在事业上有的刚刚起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有着拼搏的青春。90后的则正在高等学府学习，这样一个特殊的群体几乎可以代表这个社会的各个层面，他们的情感故事包含了家庭、教育、两性情感等等话题，这使得该节目内容极具包容性和可看性，在给青年群体打开心理之窗的同时，也化解这一代人与家庭之间的种种代沟问题。节目名称为《青春的旋律》，这里的青春包括了各个方面，话题的宽广型和兼容性使栏目清新脱俗，贴近生活。

　二、策划动机：

　现在活跃在社会上的8090后是一个很强大的青年群体，他们怀揣梦想，但是当梦想遇到现实，总是梦想很丰满，现实很骨干，他们在属于自己的世界中追逐梦想，但是在这个过程中会有很多故事所引发的问题，他们的故事涵盖面很广，同时也和我们每个家庭息息相关，现在很多孩子和家长之间存在代沟，如何解决，同时又可以把

　梦想实现在人生的路上呢这是我们大家所关注的。所以策划这样一个节目。

　他们更是这个时代发展的主力军，关注他们的故事，解决他们生活、情感的问题，透析青年内心世界，打开他们的心扉，让每个年轻人都拥有一颗敢于追梦的心，在这青春最美好的时代里放飞自己的梦想。

　三、节目设定：

　节目名称：《青春的旋律》

　节目类别：综艺情感节目

　节目宗旨：聚焦青少年成长故事，以80后的视角讲述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解决情感矛盾。让每一颗年轻的心都有了梦想的动力和方向。

　四、节目目标：

　目标是通过对这一特定人群的生活、思想的反映，从而更好的反映出青年人的生活状态，通过对他们生活，情感，工作的了解和观察，对他们有更深层次的了解和认识，同时邀请心理专家，主持人，和同龄人等等做为陪审嘉宾团，营造轻松活跃的氛围，为他们打开心扉，让每个人的青春都因梦想而绚烂多彩。

　五、节目定位：

　立足于青年团体，给他们打造一个青春梦想的舞台，让他们能够真正认识到自己，解决他们问题，帮助他们建立正确的人生观价值观和就业情感观，节目青春活力时尚。

　六、节目形态：

　节目采取主持人串场，邀请嘉宾，设置心理老师和嘉宾团，并且嘉宾与现场观众及主持人青春活力团嘉宾互动的形态。同时穿插故事情景再现和电话连线等环节。

　七、节目内容：

　下面就“青春的旋律：说明一下这个节目的具体操作。

　1片头陪审嘉宾团心理专家同龄人主持人介绍和每人对青春和梦想的诠释的一个短片，加上快慢镜头的运用。同时添加音乐《青春纪念册》的旋律。

　2节目开场白主持人自我介绍，串联词，将今天的主旨引出来，利用VCR简单的视频回放引出今天的主人公和话题。VCR是介绍的近几年来在荧屏上活跃的选秀女生—陈凌云，她被媒体誉为选秀专业户，重庆大学艺术系的一名女生，今年21岁，自2008年参加了40多场选秀比赛，是一位很具有争议性的人物，她年轻，她对自己的人生充满梦想和目标，她倔强，但是也有面对妈妈脆弱的时候，但是形成强烈反差的是，尽管女儿说自己是处于一片好心参加选秀，同时觉得自己在选秀中获益良多，但是，其身为公务员的父母却痛斥其行为是荒废学业，走入歧途。在父母眼中，自己的女儿从小就优秀、温柔，现在却如此疯狂地参加这些被父母视为乱七八糟的选秀，所以她的这些做法并不得到父母的支持和一些人的认同，但是她认为自己做的没有错，她要改变自己的人生和家庭，主持人利用这些矛盾点来进行访谈，其中并回放片子，加以介绍，同时还可以把主人公的父母请来，或者是电话连线，建立起孩子和父母之间沟通的桥梁，让陈凌云更好的认识到自己的选择，既可以不荒废学业兼顾父母的心情还可以在各个比赛中真正的锻炼到自己。

　3增加节目爱心观察员与主人公的采访视频回放，让节目更贴近生活。

　4通过台下陪审嘉宾团的提问来进行与主人公的互动，主持人还可以通过手机短信和网络来互动观众对节目的参与和关注，主持人在其中起到连接串联的作用，并使整个节目张弛有度的顺利进行。最后用爱和沟通、理解来化解陈凌云和父母之间对于梦想的诠释。

　最后一部分运用陪审嘉宾团进行点评指导，然后可以让陈凌云表演一个自己认为最喜爱的节目，将节目气氛推到高潮，最后主持人总结。

　八、节目特色：

　聚焦青年，透析青年群体心理，设置嘉宾点评团和互动视频模拟再现，节目有很强的包容性和时代感，能抓住现代年轻人的心理，解决根本问题。

　九、节目风格：

　推陈出新，不拘一格。关注青少年成长励志，年轻时尚潮流，感情细腻真实。

　 篇三

　一、节目缘起

　社会经济的飞速发展，青少年的成长环境也越来越复杂。

　“青春期”与“生长痛”的问题为这些孩子和家长们提供一个新的环境、让年轻人重新认识自己的言行、让父母重新考虑自己的方式，让他重新思考彼此的关系。

　电视栏目创意策划书

　二，节目内容

　1，节目主题：亲子交换

　2，节目构成：

　(1)真实记录部分，每期节目有两个家庭参与，两个家庭将各自的孩子进行“交换”，之后临时组成的家庭在一起共同生活一周的时间。

　(2)演播室交流部分。

　3、节目“看点”：“情感卖点”。“变化”、“冲突”、“真情实感”。

　4、涉及问题：家庭关系、青少年健康(减肥、极限运动)、学习与娱乐(摇滚、HIPHOP);青少年交友，青少年早恋;青少年心理健康等等。

　三，节目形态

　纪实专题片与演播室谈话结合

　四，节目特征

　1，促进换位的思考2，指向人性3，唤起共鸣4，荧屏内外的高度互动。

　五，节目风格

　轻松活泼、寓教于乐、温馨、时尚、动感。

　六，节目察旨

　1，服务家庭，促理解和沟通。2，引导青少年面对成长健全人格。3，促进树立多元教育观和成长观。

　七，节目目标人群

　1，13—18岁“生长痛”的青少年2，40—50岁，有青春期子女家长3，20—40岁，关注青少年问题、壮年。

　八，节目预期收视反映

　1，正视自己;

　2，回头看自己的昨天，别具滋味，

　3，家长正视子女发现优点。

　每一个策划者都想把自己的栏目质量做好，使其影响力强，受众范围大,能成为同类栏目中的权威。本栏目也不例外。下面，我给大家介绍一下关于电视节目 策划方案 范文 4篇，欢迎大家阅读。

　电视节目策划1

　一、项目解读与调研 项目解读与调研就是策划人了解市场、理解投资方的过程。任何一个项目的事实总有着这样那样明确的目标，作为策划人必须首先从内部环境分析入手，理解领导意图，总格分析自己的人力资源状况。 其次，作为策划人要对外部环境与竞争状况进行调查，即社会经济、政治与 文化 的考察，所在媒介市场竞争对手的产品分析。 用湖南卫视做分析。 湖南卫视“全国性的娱乐品牌”，从《快乐大本营》《越策越开心》锁定娱乐、锁定年轻、锁定全国。 湖南卫视主打娱乐品牌，2005年的《超级女声》和《大长今》使湖南卫视走向辉煌，2006年湖南卫视加快了发展，共成功举办了19项重大活动。湖南卫视之所以致力于打造娱乐品牌，有两个原因：一是逼出来的思路，二是抢出来的机遇。湖南卫视开播面临三方面的竞争和挤压，一是中央电视台，它是权威性品牌，有国家垄断优势，有政策、政治优势，在全国对省级卫视和地方频道形成了强大的挤压态势;二是省级卫视和境外卫视形成的缺少品牌的竞争局面，各台都差不多，都是新闻频道，都有自办栏目，都有综艺娱乐节目;三是面临上星频道之外的省级地面频道的抢占和挤压，在这样的背景之下，湖南卫视明确了自己与其他媒体的差异性定位，创造出了对“全国性的娱乐品牌”的定位，锁定娱乐、锁定年轻、锁定全国的神话。二、战略分析 战略分析就是发下价值，任何事都有内在的价值，策划人员必须具有一双发现价值的眼睛，但价值有大有小，事物的价值必须与受众的期望值吻合，不然，受众的收视兴趣会降低。1、转换价值角度 观众喜欢 篮球 运动，但NBA与CBA的差异观众一目了然，球迷更爱NBA，道理何在NBA成功之处在于把篮球的娱乐因素发挥到了极致，篮球是一种运动，也是一种娱乐的方式，NBA的总裁成功的转换了篮球的价值角度——娱乐篮球，NBA就是系类娱乐节目，这里拥有者大批超级明星，每一场NBA的比赛就是一场“真人秀”节目。 2、负载价值，创造卖点 也许一件事情本身价值不大，策划人员需要让它承载上某种价值，找到其价值的商业卖点，当找到商业卖点时，才会与商家利益重合，商家才会投资。 央视的《同一首歌》就是比较成功的老歌新唱的例子。作为央视的一档略带公益性的节目，每一次演出聘请的都是大量过气的演艺人员，但这里头不乏一两个当红明星，这两个当红明星就是策划人员添加的价值，制造的卖点。三、策划创意创意就是富有新意的点子,也就是具有新颖性和创造性的想法,岁特定的人事物提出崭新见解和行动。剧本创意《暖春》创意很突出，影片围绕一个简单的 故事 ，刻画出一段质朴的情感，唤醒人们沉寂的良知，震撼人的内心，真情是本片的精髓，宣扬了人类中最纯洁最本质最无私的爱。该片作为一部典型的小成本**，但取得的成绩却让人赞叹，这部影片正是不重情节重细节，不重故事重情感，注意通过许许多多来自于生活的细节，靠一种深沉的情感来打动观众、抓住观众、震撼观众的心灵。该片获第27届大众**百花奖优秀故事片奖。

　如何激发富有创造力的思想，以下是一些基本 方法 的 总结 。1、脑力激荡法 脑力激荡法(Brainstorming)，又称头脑风暴法，1938年美国奥斯朋(DrAlex FOsborn)所创。利用创造性想法为手段，集体思考，使大家发挥最大的 想象力 。根据一个灵感激发另一个灵感的方式，产生创造性思想，并从中选择最佳解决问题的途径。不可批评与会中人的创意，以免妨碍他人创造性之思想。脑力激荡法从20世纪到50年代开始流行，常用在决策的早期阶段，以解决组织中的新问题或重大问题。脑力激荡法一般只产生方案，而不进行决策。 在策划中，那脑力激荡法是常用的法则，比如选题会议，就经常采用这种方法互相促进，最后优选出几个比较好的选题。2、心智图法 心智图法又称为 思维导图 ，是一项流行的全脑式 学习方法 ，它能够将各种点子、想法以及它们之间的关联性以图像视觉的景象呈现。它能够将一些核心概念、事物与另一些概念、事物形象地概念组织起来，输入我们脑内的记忆树图。它允许我们对复杂的概念、信息、数据进行组织加工，以更形象、易懂的形式展现在面前。 策划人员使用心智图时要注意： 1要有有一个中心主题; 2可以有主题的分支，这些分支由中心主题这个核心延伸而出; 3这些分枝包含关键字，并且相互连接; 4它们汇集在一起，形成所需的解决方案或创意“”。Mindjet制作的脑图3、希望点列举法 这是一种不断的提出[希望]、[怎么样才会更好]等等的理想和愿望，进而探求解决问题和改善对策的技法。此法是通过提出对该问题的事物的希望或理想，使问题和事物的本来目的聚合成焦点来加以考虑的技法。 “希望点”就是指创造性强且又科学、可行的希望。列举法，是指通过列举希望新的事物具有的属性以寻找新的发明目标的一种创造方法 希望点列举法的实施有三个步骤： a激发和收集人们的希望; b仔细研究人们的希望，以形成“希望点”; c以“希望点”为依据，创造新产品以满足人们的希望。 策划人员在电视节目改版的过程中常常使用此种方法，使用此方法必须确定明确的目标。目标即课题，然后开始希望点以期望解决问题4、缺点列举法 缺点列举法分析是通过会议的形式收集新的观点、新的方案﹑新成果来分析公共政策的方法这种方法的特点是从列举事物的缺点入手,找出现有事物的缺点和不足之处,然后再探讨解决问题的方法和 措施 缺点烈列举法针对出现问题的电视节目(往往是收视率下滑)，检讨电视节目收视率下滑的原因，根据下滑原因提出、探求解决问题的方法。然后，对改进方案进行评估，并进行优化。一时实施不了的解决方案可以暂时“解冻”起来，以备条件成熟时“解冻”。5、设问法 设问法又叫和田十二法，“和田创新法则”(和田创新十二法)，即指人们在观察、认识一个事物时，可以考虑是否可以。 和田十二法是我国学者许立言、张福奎在奥斯本几何问题表基础上，借用其基本原理，加以创造而提出的一种思维技法。它既是对奥斯本稽核问题表法的一种继承，又是一种大胆的创新。比如，其中的“联一联”，“定一定”等等，就是一种新发展。同时，这些技法更通俗易懂，简便易行，便于推广。 1) 加一加：加高、加厚、加多、组合等。 2) 减一减：减轻、减少、省略等。 3) 扩一扩：放大、扩大、提高功效等。 4) 变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。 5) 改一改：改缺点、改不便、不足之处。 6) 缩一缩：压缩、缩小、微型化。 7) 联一联：原因和结果有何联系，把某些东西联系起来。 8) 学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。 9) 代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。 10)搬一搬：移作他用。 11)反一反：能否颠倒一下。 12)定一定：定个界限、标准，能提高工作效率

　四、整理书写策划文案1、目标单一目标越单一越容易实现目标。中央电视台的《实话实说》栏目名称已点明它的目标，问题只是怎样在 “说”字上做 文章 。策划者不但应该在选题上做足文章，而且力求说得精彩，挑选现场反应力极强的主持人，能说会道和又一定知名度的特邀嘉宾及层次较高的现场观众，他们都有很强的语言表达能力同时也力求“说”得好看。2、学会放弃目标单一是解决“点子太多的苦恼”的良方3、逻辑化、条理化、简单化策划文案的内容一般包括以下几点 1)节目的宗旨和必要性 2)节目定位 3)目标观众及竞争对手 4)节目形式的市场预测及社会效益和经济效益 5)节目的播出时长、频次、时段要求 6)节目的运作方式及人、财、物投入设计 7)节目的基本内4、突出实践性 好的策划文案应当具有很强的可操作性，不能高谈阔论、废话连篇，这无益于文案的审查和通过。五、指导策划文案的实施 从理论上讲，策划部门和节目制作部门是两个独立开展工作的部门。在现实的媒体运营中，许多较有影响力的媒体，都成立诸如“媒体发展策略部”、“创意策划部”等。这些部门与节目生产部门是并列的机构，而且当一个策划文案完成之后，他们就会进入到新的策划任务中去。因此，电视策划文案的实施并不可以要求策划人员的监督实施，但是他们有义务指导文案的落实。 策划人员介入策划文案的实施环节要遵循以下原则：1、弹性与坚持2、指导与监督3、交流与合作4、现实与未来

　六、策划评估结果一个项目实施完成之后，策划人员的工作还没有结束，如果介入实施环节可以放弃的话，那么，对完成项目的结果评价是策划过程必须要有的一个过程环节，策划评估结果是以“项目结果评估 报告 书”的形式结案的。“项目结果评估报告书”对策划结果的评估主要有两方面的内容。1、实施过程的评估实施过程的评估主要包括文案的可操作性以及人员、设备、财务与文案所设计的是否出入太大。2、预测与结果的差异评估 预测与结果的差异评估主要不是想测量出差异值有多大，而是要找出出现差异的原因何在。(不论成功还是不尽如人意，都必须加以评估，找出原因)。原因一般分为确定性原因、推断性原因和不确定性原因三类。 确定性原因几乎一目了然，容易确定，这为以后的策划提供了 经验 ，以期避免。比如，公益性节目的演出现场混乱，原因是场地的控制出现了问题，那么再策划时加强对场地的设计预测。 推断性原因是一种推论性的判断，这种判断里戒武断，要从多个侧面去推论。比如，一个在本地收视市场表现突出的栏目在某一地域收视率很低，这会有很多方面的因素在起作用————播出时间、收视人群、节目宣传、地域文化等。推断性原因可以从多个方面让节目策划人员重新认识策划性温的“一次性”特点，策划“没有”经验，经验知识策划创意的基础。 一次好的、成功的策划也是围绕以上三个方面原因去进行总结。 出了以上两点评估外，评估报告要有一个量化的评估表，其内容包括：节目的实际播出长度、素材的长度、素材与成片的比率;财务预算与实际支出;人才投入。设备投入的实际统计;收视率; 广告 收益;媒体反映与评价;观众反映与评价等。“项目结果评估报告书”写作完成，一次完整的策划项目才可以打包归入档案。　

   电视节目策划2

　要想写好电视节目策划，首先应该对电视节目有一个基本的了解。

　电视节目和电视栏目

　电视节目有狭义和广义之分。

　狭义的电视节目是指电视台及电视制作机构为播出或交易而制作的表达某一完整内容的可感知和理解的视听作品。它是电视传播的基本单位。

　广义的电视节目是指在电视中播出的一切视听作品。如我们常常所说的节目预告中的“节目”二字，就是指一切视听作品。

　电视栏目的概念我们可以这样概括：

　电视栏目是按着一定的方针和目的(或说宗旨)，把某些内容、性质功能或形态相近的节目纳入统一冠名，定期、定时、定量播出的节目组合。如《新闻联播》、《夕阳红》、《东方时空》、《女性风采》等等。

　电视栏目的分类根据主题、内容选择、节目样式、节目要素、节目风格、观众定位等方面综合考虑，最常见的是按节目内容划分节目类型(内分法)如：

　1新闻类节目(《焦点访谈》《新闻联播》)

　新闻类节目的表现形式大体包括:口播新闻、录像(或影片)新闻、现场报道、专题报道、连续报道、系列报道以及访谈、电视新闻评论等。

　2 教育 类节目(社会教育、学科教育)(《百家讲坛》《探索与发现》);

　电视社教节目，是以社会教育为宗旨的各种电视节目的总称，简称社教类节目，常与新闻类、文艺类节目并称为电视的三大支柱类节目。

　3文艺类节目(包括文化类节目、娱乐性节目、综艺节目)(《非常6+1》);

　4服务类节目(包括广告)(《天气预报》、《生活》)

　20世纪90年代末，全国电视栏目改版，几乎所有的社教栏目都采用“杂志式”编排方式。当前电视节目中最常用的栏目编排形式是杂志式编排方式，指在一个统一名称的栏目之下，由几个相对独立的节目单元组合而成。

　电视节目的外延从节目客体形态来看，可分为节目策划、栏目策划、频道策划直至媒体整体形象策划几个层次;从具体行为、职业来看，可分为电视节目类策划、电视管理类策划、电视广告类策划、电视产业类策划等方面。

　从电视节目的类型来看，可分为电视新闻节目策划、电视剧策划、纪录片策划、电视专题策划等。从电视节目样式来看，可分为电视谈话节目策划、电视直播节目策划、电视演播室节目策划、电视游戏节目策划、电视竞技节目策划等 。

　鉴于影视高考生还没有完全专业的背景知识，所以在策划创意类的考试答题中，主要是看考生的潜质。阅卷老师在在看答卷的时候主要是考生的整体组织能力，并不太要求统一的格式或者多么完备的硬件设备的考虑。

　电视节目策划3

　一定要写的那么几条

　编导类高考在写作电视节目策划方案时一定要写的那么几条包括;：

　节目的市场环境分析、节目的设置、节目策略、节目运作，节目的经费预算，还有节目的包装和推广、节目收视率的预测等。

　其中节目的设置又包括节目的定位、节目宗旨、节目风格、节目构成等。

　节目构成下面又有节目来源、内容安排或者叫版块设置、主持人设置、 主持词 设置、节目时间和广告时间、节目是直播还是录播、工作人员的分配等。

　1，背景分析：市场分析和受众分析两块，这两块是固定的，一般情况下都要分析的。受众也就是观众，受众分析也就是分析观众的 爱好 和收视习惯。比如老年人喜欢看什么，学生一般在几点能看什么样的电视栏目。

　2，栏目内容：主要分为名称、定位(宗旨)、主持人、板块结构这四部分。

　名称：朗朗上口，不晦涩，不轻佻。

　定位(宗旨)：最好能用一句话来概括本栏目的精神内涵，如《焦点访谈》的宗旨是“用事实说话”，言简意赅。

　主持人：多参考著名主持人的主持风格。

　板块结构：参考韩国娱乐节目《 情书 》，以及黄皮书上的具体案例，这一块对学生的思维创意要求较大，没有捷径可走，要根据栏目的宗旨来划分板块结构。

　3，播出时间：<50分钟，老年人的栏目一般安排在上午九点，下午三四点等等。晚上十点以后是很多高端节目的天下，比如中央一的《大家》《挑战中国》《对话》等。

　4，推广策略：大体分为：网络宣传、新闻发布会宣传、平面媒体宣传、选秀活动的宣传等几类。

　5，信息反馈及节目调整：简单一句话即可：我们定期收集反馈资料，及时根据各方面意见对节目或栏目进行改进。

　晚会策划怎么写：

　晚会策划属于电视栏目策划的一个变种，写作时应该注意：

　1，要有明确的主旨宗旨，每年的 春节 晚会都有明确的主题，如：团结、祥和等等。

　(春晚的主题：93年欢乐、祥和、自豪、向上。97年团结、奋进、自豪的中国人)

　2，要有明确的版块结构，每年的春节晚会都会划分章节，如第一章：春的序曲等等。(文艺形式：歌舞、小品、相声、杂技、曲艺、音乐、诗歌朗诵、音乐剧等)

　3，还应该注意受众、时间、宣传等具体问题，至于节目反馈则可以省略。

　4，在背景分析中不必要再去搞什么市场分析了，直接切入此次晚会为何而搞，目的是什么就好。

　电视节目策划4

　一基本信息1、节目名称：

　给节目取一个响亮、有趣的名字;

　如《非常静距离》《明星大侦探》《向往的生活》等;

　2、节目类型：

　·从文本学的角度将电视文本分为六类：

　新闻信息类;

　访谈对话类;

　杂志节目类;

　综艺娱乐类;

　益智游戏类;

　情节剧类;

　·中国电视遵循四分法的原则：

　新闻类;文娱类;

　社教类;

　服务类;

　·英美国家的电视分类：

　肥皂剧;警匪剧;

　游戏节目;

　纪录片;

　PS这里强烈建议大家选用文本学的六分法或者中国电视的四分法来定义电视节目的类型~

　3、播出频道：

　按照节目的自身属性来选取上星频道;

　央视：站得更高，所以看得更远;

　湖南卫视：快乐中国;

　浙江卫视：中国蓝;

　江苏卫视：幸福中国;

　东方卫视：梦想的力量，你我同在;

　安徽卫视：好剧行天下，综艺乐万家;

　山东卫视：悠久文明，青春中国;

　……

　4、节目时长：

　综艺、访谈一般1个小时为宜;其他节目类别一般在30分钟为宜;

　情节剧按照单个自然集的时长来安排;

　5、播出时段：

　根据节目类型对节目播出的星期及具体时间进行综合安排;

　充分考虑受众的年龄、喜好、活跃时段以及节目自身的定位;

　以央视CCTV-1综合频道周二的节目为例：

　06:00 朝闻天下 新闻类

　08:38 生活早参考 服务类

　11:54 秘境之眼 社教类

　12:00 新闻30分 新闻类

　13:27 瞬间中国 社教类

　14:26 特赦1959 文娱类

　19:00 新闻联播 新闻类

　19:31 天气预报 服务类

　21:18 激情的岁月 文娱类

　22:10 晚间新闻 新闻类