怎样的情感在自爱中成长？

我认为你要认清现实。逃避从来不是解决问题的办法，感情也一样，当你们两个有了矛盾有了争吵两个人都选择回避，以为可以避免冲突，这样只会让你们的问题更加严重。因为出现的问题并没有得到解决，你们只是选择去避开它，它终究会成为你们身上的一根刺，说不定以后哪天就爆发出更大的问题。

强扭的瓜不甜这句话自古以来就是真理，感情不得强求，即使你用尽方法让对方留在你的身边，但是他的心不在你这里，你们这段感情终究也是不幸福的。死缠烂打的爱情不会让人觉得甜蜜，对方也不是因为爱情留在你的身边，这样的感情要来何用。尤其是在挽回感情时 ，你不停的出现在对方面前，只会让他感到困扰和厌烦，将对方推的更远。

分手后千万不要第一时间求复合。在刚刚分手的时候对方还停留在想离开你的状态，你这个时候求复合挽回感情只会让对方更想离开你。所以在挽回感情时这个阶段你应该与对方保持距离，但并不是完全消失，而是以朋友的方式出现在对方身边，简单的相处方式，不打扰而又恰到好处的问候和温暖会让对方慢慢在不厌烦的状态下重新接受你。

挽回感情时一定要注意提升自己的魅力，不管是外在还是内在，当你以新的形象出现在对方面前时就能对他产生二次吸引，也会增加异性缘。好的外在会让他眼前一亮，不由自主将视线放在你的身上，而提升的内涵则会将对方长久留在你的身边。

　　如果说：“坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志；如果说：坚强是一朵不败的花，那么照耀它的必定是心中不落的太阳；如果说：坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。

　　那个在风雨中摔一跤又摔一跤，最后像个落汤鸡似的，走进教室的身影现在还清晰可见。这是幼儿园里精彩的一幕，面对同学们的哄笑，我心中充满了对父母的埋怨，但是当老师表扬我是唯一一个自己冒雨到校的好孩子时，我笑了，欣慰的笑了，从此我便定义了自己―坚强的孩子

　　我喜欢吃桃子，于是每当那一个个调皮鬼压弯了树妈妈的腰时，桃园里总会传来我咯咯的笑声。我不敢爬树，于是爸爸就成了我心中的英雄，他总是三下五除二就爬上树，然后为我摘下那垂涎已久的小淘气。可是那一次爸爸准备要爬树时，我两手一撑，向爸爸示意，这个光荣而艰巨出国留学网的任务就交给我吧。我吃力地往上爬，但总是快要成功时又滑了下来。有好几次，我都要放弃了，但我想到我是一个坚强的孩子，于是我又充满信心，鼓足勇气往上爬。那天我吃到了天底下最甜蜜的桃子。

　　朋友讲过一个令我感受很久的童话故事：在一个暴风雨的夜晚，一棵小树在风雨中拼命的哭喊挣扎，可是大树妈妈却任他受风雨的打击，决不把它拥入自己的怀抱。等到风停了，雨住了孩子委屈地问妈妈：“你不爱我了吗”树妈妈轻轻抚摸着孩子的头，意味深长地说：“暴风雨过后的夜晚将更加寂静；暴风雨过后的空气会愈加纯净；暴风雨过后的小草越充满生机；暴风雨过后的你会更加坚强。”

　　我们要永远记住：靠自己撑起一片天空，那片天空下的生命之花开得最灿烂!

在孩子成长过程中，如何在情感上给予孩子支持呢？1向孩子传递爱的信息，让孩子确信"我是被爱的"

这个信息的传递不是挂在口头上的，而是要让孩子在情感层面真切地感受到。比如当孩子闯了祸，当他害怕时，父母可以给孩子一个拥抱，再大一些的孩子可以握住孩子的手，告诉他"这的确是一件不好的事情，但爸爸妈妈会和你-起面对，一起来处理这件事"。对于孩子来讲，当他闯祸时，他自己清楚这是件糟糕的事情，如果父母第一个反应是惩罚，那可能会造成孩子再做错时，为了回避惩罚而不敢让父母知道，甚至是说谎。这样的话，如果孩子遇上一些自己难以面对的伤害时，就无从寻求帮助，这会是更糟糕的情况。

2父母的抱持性态度永远不嫌多

所谓抱持性态度，就是接受孩子正在发生的一切，不在情感上给予回避和惩罚，努力去理解孩子正在发生的情况对他的意义所在，并在理解的基础上给予支持和帮助。比如当一个两岁的孩子去打人时，对父母来讲，那是一件错的事情，但是当我们能站到一个两岁孩子的视角去看时，就会发现，他还没有足够好的能力去表达自己内心的情感需要，所以“打"就成为了他一个很现成的工具。所以，他打的背后，其实是在寻求理解和帮助。当我们能理解到孩子行为背后的意义时，我们才可能帮助他发展更好的方式。

3给孩子一些高品质时间

现代人工作压力非常大，这也往往让家庭成员真正在一起的时间变少。对于小一些的孩子，在他们成长过程中，能享受与父母在一起游戏的过程，对他们的成长是非常重要的。如果父母的时间的确有限，那每天至少抽出半小时、一小时的时间来，关掉电视，专心和孩子在一起，比如做些游戏，读读故事书等。对于一个年幼的孩子，当他坐在妈妈的腿上或是坐在爸爸的脖子上时，这种身体的接触，对他们今后发展亲密关系有着重要的意义。对于大一些的孩子，比如已经进入青春的孩子，可以选择每周拿出一定时间来，专心地在一起，比如一起去骑车，一起去钓鱼等等。在这个过程中，父母专心去听孩子讲，是很重要的功课。因为青春期的孩子正在萌发他自己独立的思维，这是他人生非常重重的时段，父母如果能给予他尊重与信任，就可以帮助他真正成长起来。

4允许孩子表达与我们不一致的想法

孩子从一出生就是独立的，所以他们所积累的人生经验和父母可能会非常不同。在孩子成长过程中，如果父母能给予他更多的独立空间，允许他的想法与我们不一致，就会让孩子感受到自己是被允许独立的，这会促使孩子愿意更多地探索世界，从而调动他自身的潜能，进而被激发更多的创造性。

随着我国教育的不断发展和进步，我国越来越重视青少年的情感教育。良好的情感教育不仅能够使青少年的成长和发展更加健康、顺利，还能够使青少年拥有良好的心态和思想，在学习方面取得较好的学习效果。

青少年对世界的认识还不够全面，也没有产生正确的认知方向，立场不够坚定，辨别是非的能力也不够完善，然而其在成长阶段往往会遇到一些问题和困难，这便导致其很容易被社会上的一些负面信息影响。因此，教师有必要对青少年开展合理的、正向的思想教育以及情感教育，使其能够在教师的引导和影响下形成正确的思想观念。

第一，情感教育能使青少年克服心理障碍。

青少年可能会因为一些难以抉择的事情，或是在成长路上遇到一些困难，对未来的道路感到迷茫。在遇到困难或挫折时，有的青少年很容易变得一蹶不振，甚至产生心理阴影。成长的过程便是价值观转变的过程，而该过程往往是痛苦、挣扎的。当青少年无法正确面对这种负面情绪时，情感教育会帮助青少年克服自己的心理障碍。因此，教师应该合理、用心地分析情感教育的落实措施，使青少年能够在成长过程中，以一种正面、积极的心态面对生活中的困难和烦恼。

第二，情感教育能促进青少年正确价值观的形成。

在教师正向的引导下，青少年能够更加深入地认识世界的客观规律，能够不断完善思维体系和提升对世界的认知程度。在该过程中，教师通过情感教育，能使青少年在丰富的校园活动中，不断提升自己对知识的学习和吸收能力，促进正确、良好的思想观念的形成和发展。

在信息技术发展迅速的现在，网络上出现了更加广泛、丰富的信息，但这些信息的质量不能得到保证。青少年还没有形成有效辨别正面信息和负面信息的能力，很容易受到网络上负面信息的影响，思想观念可能会被扭曲。但教师若在该过程中对青少年实行正向的、有效的情感教育，便会使青少年有效地筛选网络上的信息，并正确对待负面信息，使青少年的内心更加坚定。