一个人自负表现在哪里?

第一、不会听取别人的意见

生活中自负的人往往自以为是，从来不会听取别人的意见，也不会认为自己做错了。

第二、盲目地自信

因为有时候这样的人盲目自信就会导致事情失败，太过于自信也是一种自负的表现。

生活中总是会存在过于自负的人，有时候还会瞧不起别人，这样浮躁的内心也会让他们的朋友越来越少。往往自负的人是没有实力的人。

一、心理特点：

1、自视过高

认为自己非常了不起，别人都不行。自信不是自负，不能过于觉得自己很了不起，很少关心别人，与他人关系疏远。这种人时时事事都从自己的利益出发，从不顾及别人，不求于人时， 对人没有丝毫的热情，似乎人人都应为他服务，结果落得个门庭冷落。

2、看不起别人

总认为自己比别人强很多，这种人固执已见，唯我独尊，总是将自己的观点强加于人，在明知别人正确时， 也不愿意改变自己的态度或接受别人的观点。总爱抬高自己贬低别人，把别人看得一无是处。

3、过度防卫

这种人有很强的自尊心，当别人取得一些成绩时，其妒嫉之心油然而生，极力去打击别人，排斥别人。当别人失败时，幸灾乐祸，不向别人提供任何有益的信息。同时， 在别人成功时，这种人常用“酸葡萄心理”来维持自己的心理平衡。

二、性格特征：

1、自以为是，自认为天下第一，把任何人都不放在眼里。很难听取旁人的意见和看法。

2、好勇斗狠，尤其擅长挑动群众斗群众，喜欢拉一帮打击另外一帮，弄得大家窝里斗。

3、多疑，对谁都不放心，能共患难，不能共富贵。在与其共同谋利益无疑于与虎谋皮。

4、任人唯亲是举，对自己的崇拜者和忠于自己的人给予极大关照，很难唯才是举，海纳百川。

5、语言行为好偏激，总认为自己是对的，并且考虑问题总是以自己个人的喜好判断出发，先入为主。

6、喜欢针对人做事不喜欢针对事情做事情，喜欢建立绝对的权威，对异己绝对清理干净毫不留情。与没有主见的人或弱势群体在一起容易成为领袖。

自负是一种不健康的表现。性格特点如下：

1、自以为是，自认为天下第一，把任何人都不放在眼里。很难听取旁人的意见和看法。

2、好勇斗狠，尤其擅长挑动群众斗群众，喜欢拉一帮打击另一帮，弄得大家窝里斗。

3、多疑，对谁都不放心，能共患难，不能共富贵，在与其共同谋利益无疑于与虎谋皮。

4、任人唯亲是举，对自己的崇拜者和忠于自己的人给予极大关照，很难唯才是举，海纳百川。

5、语言行为好偏激，总认为自己是对的，并且考虑问题总是以自己个人的喜好判断出发，先入为主。

6、喜欢针对人做事，不喜欢针对事情做事情，喜欢建立绝对的权威，对异己绝对清理干净毫不留情。与没有主见的人或弱势群体在一起容易成为领袖。

扩展资料：

自负心理形成的原因包括以下几个方面：

一、生活的顺利

人的认识来源于经验，生活中遭受过许多挫折和打击的人，很少有自负的心理，而生活中的一帆风顺，则很容易养成自负的性格。对于青年教师来说，在工作中其才华能力得到了充分施展，受到领导的肯定，从而就会产生的自傲心理；

对于具有丰富经验的中年教师，出众的教学成绩以及获得的各类殊荣，如不及时正确反思自我，自负心理也有可能滋生，就会被心理上的偏差引入歧途，形成心理障碍。

青年教师若因取得较为突出的成绩，就自恃了不起，似乎别人都不如自己，从而表现出极端的自信和过分自负，将会阻碍自己取得新成就。

二、自我认识

自负者缩小自己的短处，夸大自己的长处。自负者也同样缺乏自知之明，同时又把自己的长处看得十分突出，对自己的能力评价过高，对别人的能力评价过低，自然产生自负心理。当一个人只看到自己的优点，看不到自己的缺点时，往往会产生自负的个性。

这种人往往好大喜功，取得一点小小的成绩就认为自己了不起，成功时完全归因于自己的主观努力，失败时则完全归咎于客观条件的不合作，过分的自恋和自我中心，把自己的举手投足都看得与众不同。

三、情感原因

一些人的自尊心特别强烈，为了保护自尊心，在交往挫折面前，常常会产生两种既相反又相通的自我保护心理。一种是自卑心理，通过自我隔绝，避免自尊心的进一步受损；

另一种就是自负心理，通过自我放大，获得自卑不足的补偿。例如，一些家庭经济条件不很好的人，深怕被周围经济条件优越的同事朋友或家人看不起，装清高，在表面上摆出看不起这些人的样子。这种自负心理是自尊心过分敏感的表现。

自负就是自己过高地估计自己。人的自我意识 主要包括三个方面，自我认知 ，自我意志，自我情感体验 。人评价自己，要靠自我认知 ，有的人过高地评价自己，就表现为自负；有的人过低地评价自己，就表现为自卑。自负往往以语言、行动等方式表现出来。自负的人让人感觉很牛。有一些人表面上也让人感觉很牛，但是不一定是自负。自负实质是无知的表现。主要表现在不自知。俗话说：“自知者明 ”，“人贵有自知之明 ”。无知有两种表现，一是盲从，二是狂妄。自负有时表现为狂妄。自负与看不起人还不完全相同。自负主要是过高地估计自己，有时表现为看不起身边的人。自信是一种感觉。一个人的成长，然后成功，往往靠这种感觉。这种感觉引导了你的判断。一个正确的判断，不仅决定你在一件事情上的成败，更重要的，它就是你走向哪个方向的分界线 。比如有两个人，有着同样的环境，其中一个突然就上去了，另一个人可能永远都上不了这个台阶。最重要的区别是他做出了什么样的判断。这个东西无法用考试分数来衡量，但却具有决定意义。我从小到大，周围总是有很多人，只因一念之差 ，后来就一切都不同了。

　　 现实生活中存在着在心理上称之为“自己显示型”或“自我扩张型”的人，他们具有常常使自己第 表现超出于实际水平的倾向。通常所说虚荣心强的人，属此种类型。自我扩张型的人是对“现实我”的认识和评价过度地超估，以至形成虚妄的判定，偶有一得一见，便以为自己十分了不起，忘掉了现实中的“我”，忘掉了客观社会的要求对自己的制约，开始进行种种“美妙”的设计。　　自大心理是怎样形成的？　　

与人自我意识发展的特点有关

。心理学家认为，所谓“自我意识”是指人对于自己以及自己与周围事物的关系的一种认识；也是人认识自己一和对待自己的统一。自我意识包括自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我教育和自我控制等内容。它是人在社会实践交往中，特别是由于语言和思维的发展，认识自身和环境而逐步地形成和发展起来的。

　　 有些人自我意识发展的特点之一是：对认识和评价自我充满了溶厚的兴趣和急迫感，自我认识和评价的水平大为提高，但自我认识和评价的客观性与正确性尚不够，还存在一定程度的盲目性。

　　 由于青年的独立意识、自尊心的发展，常常会导致一种不必要的自负心理。于是自吹自擂、老子天下第一等言行和心理，便在不少青年学生中表现出来了。他们特别西画寻找就评价那些自己而他人没有长处，同时他们的自尊心、荣誉感也很强，总希望自己的形象在别人看来是肯定的、令人喜爱和有希望的。

　　 与自大者的家庭背景有关。读书年代的成绩好，踏入社会初期的顺利有关。由于这些人的父母对他们的要求百依百顺，使他们从小就成家中的“小霸王”，事事以他为中心，因而养成了一种不懂得迁就别人及完全不能容忍挫折的性格。

　　 要帮助自大者了解自己的朋友、爱人、父母的心态及需求。这一步是很重要的，因为自大的人通常都是以自我为中心，不懂得去迎合别的需求。长期坚持对他人的了解之后，自大者就会由自我世界中走出来，随之他的“自以为是”也会慢慢地消逝。

　　 调整成就动机。心理学家认为，达到或超过优异标准的愿望，是个人认真地去完成自己所认为重要或者有价值的工作，并欲达到某种理想地步的一种内在推动力量，正是成就动机推动人们在各种行业里奋发图强。人要事实求是地评价自己的能力、知识水平，定出符合自己实际能力的奋斗目标。　　

要善于发现和学习别人的长处

。虚心地取人之长，补已之短。诚然，谁都不可能成为无所不能、万事皆通的全才，然而，只要虚心地向别人学习，善于把别人的长处变成自己的长处，那么他 必定会越来越聪明，越来越进步。　　自负心理

　　（一）自负的表现 1．很少关心别人，与他人关系疏远 这种人时时事事都从自己的利益出发，从不顾及别人，不求于人时， 对人没有丝毫 的热情，似乎人人都应为他服务，结果落得个门庭冷落。 2．固执已见，唯我独尊 这种人总是将自己的观点强加于人，在明知别人正确时， 也不愿意改变自己的态度 或接受别人的观点。 3．过渡防卫，有明显的嫉妒心 这种人有很强的自尊心，事无巨细都不希望或不愿意别人在其之上，对别人的成绩、 成功非常嫉妒，对别人的失败幸灾乐祸，不向别人提供任何有益的信息。同时， 在别人 成功时，这种人常用“酸葡萄心理”来维持自己的心理平衡。

　　（二）自负的成因 1．认识上的原因 如果说自夸者夸大了自己的短处，缩小了自己的长处， 那么自负者则是缩小了自己 的短处，夸大了自己的长处。自负者同样缺乏自知之明， 同时又把自己的长处看得十分 突出，对自己的能力和学识评价过高，对别人的能力和学识评价过低， 自然产生自负心 理。 2．情感上的原因 一些人的自尊心特别强烈，为了保护自尊心，在交往挫折面前， 常常会产生两种既 相反又相通的自我保护心理，一种是自卑心理，通过自我隔绝， 避免自尊心的进一步受 损；另一种就是自负心理，通过自我放大，获得自卑不足的补偿。例如， 一些家庭经济 条件不很好的学生，深怕被经济条件优越的同学看不起，装清高的样子， 在表面上摆出 看不起这些同学的样子。这种自负心理是自尊心过分敏感的表现。

　　（三）对策

●接受批评。接受批评是根治自负的最佳办法。 自负者的致命弱点是不愿意改变自 己的态度或接受别人的观点，接受批评即是针对这一特点提出的方法。 它并不是让自负 者完全服从于他人，只是要求他们能够接受别人的正确观点，通过接受别人的批评， 改 变过去固执已见、唯我独尊的形象。

●与人平等相处。自负者视自己为上帝， 无论在观念上还是行动上都无理地要求别 人服从自己。平等相处就是要求自负者以一个普通社会成员的身份与别人平等交往。

1、自负的人有优越感。优越感是一种功能失调的思维。自负的人认为自己比别人更重要，更优越。他们通常会找到一些方法，把自己的成功和最好的品质融入到不必要的对话中。

2、他们爱虚荣，爱评头论足。一个自负的人一定会被自己的形象所迷惑。他们渴望被关注，需要吸引别人。通常，他们甚至会根据自己的外貌来衡量自我价值。

3、一个自负的人不会相信任何人。自负的人想成为任何成功的唯一受益者。他们通常想把所有的注意力都留给自己，因为他们喜欢赞赏和赞美。他们对表扬的渴望和总是想成为最好的人，导致他们在积分时把别人甩在了后面。

4、他们需要不断的安慰。自负的人并不总是像外表那样自信。一个自负的人可能会被他们的外表、他们的成功和他们的重要性所困扰。

第一，自负的产生是认识偏差的结果。自负者就是只看到了自己的长处，而弱化或者忽视了自己的短处，对自己的能力评价过高，这就产生了自负。

第二，情感方面的因素也导致了自负的形成。这主要是因为自负的人怕自己的自尊心被别人伤害，于是他们就装出一种很了不起的样子，有的甚至看不起人，这些其实都是自尊心过分敏感通过自负的外化表现。

自负对人的危害是很大的，它会让人陷入一种孤芳自赏的陷阱里，这种陷阱就是隔断你的人际关系的主要祸因，但是自负的人一旦陷入这种陷阱里，要想自我改变则是比较难的，因为不管是环境还是本身，都不想改变。