描写春天大自然的景象作文

描写春天大自然的景象作文

描写春天大自然的景象作文， 春天是天气转暖、万物复苏的季节，也是一年的开始，又一年的春天，不知鼓舞过多少人，对我们有着不同的意义，以下描写春天大自然的景象作文。

描写春天大自然的景象作文1

一年当中有四个季节，其中我最爱的季节是春季。

在春天中，小草脱下了冬衣，穿上了绿油油的春衣；小花睁开了自己的眼睛，互相争奇斗艳，在春光中，他们绽放自己美丽的衣服，含苞而放；柳树又长出了美丽而嫩绿的叶子，生机勃勃，微风一吹，柳条便飘荡起来，像一个姑娘的长发随风而动；太阳火辣辣地照射着大地；清澈的河水哗啦啦地向东流去，能倒映出我们的面孔，那么清晰；大树长出了粗壮的枝干，长出翠绿的树叶，人们站在它的面前，就觉的它像一个战士，守卫着我们美丽的祖国，不分白天还是黑夜，他们都挺直了腰，来坚守岗位；树林中的动物们都出来了，从冬眠的状态中苏醒，小松鼠一蹦一跳地跑出了自己的窝，望了望太阳，伸了伸懒腰，打了一个啊箧，便去森林中玩乐了！

人们在春天中快乐地唱歌跳舞，来表示春天的美丽，他们对春天的热爱。都从歌声中明明白白地表示出来了。因为人们热爱春天，热爱那万物复苏的情景，热爱春天的景色那么迷人，那么美丽！

啊！我爱春天的景色！

描写春天景色的作文2

春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂舞动着纤细的手，把温暖洒满大地，把百花插上枝头。

我拿好纸、笔和烟草本跑到楼下，开始感受这春天的气息，真实记录下我对春天的感觉。首先，映入我眼帘的是忠实守卫这栋楼的棕榈树，那叶子仿佛是一个个宽大的芭蕉扇。棕榈的后面是一排悄悄露出了嫩芽的樱花，仔细一看，它们像酣睡正浓的小宝宝睡得那么香、那么甜。我一转脸，便看见了一种鸡爪槭的植物。突然，一阵强风迎面而来，但鸡爪槭对强风的袭击丝毫没有惧，它的花蕾在强风下愈加饱满、壮实。

最引人注目的就是桃花了，那桃花一丛丛、一簇簇，远看像一片美丽的晚霞，近看像一颗颗红星星挂满枝头，摇摇摆摆、可爱万分。而我，似乎也变成了其中的一颗，和其她姐妹们一起交谈、游戏……桃花顶上还有几只可爱的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它们正在追逐、嬉戏，好不快活！地上那些碧绿得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，叶子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢！

春天，真是一个充满芬芳、莺舞蝶飞的世界。

描写春天景色的作文3

今年三月的一天，我和爸爸妈妈去踏青。

春天的景色真美啊！柳树发出了青青的小小的嫩芽。一条条柳枝在风中飘动着，就象穿绿裙子的小姑娘在跳舞，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。片片柳絮在空中飞舞，就像一群顽皮的小精灵，随时会粘在游客身上，赶也赶不走。

草地上各种各样的小花开了，黄的，红的，白的，紫的，真是五颜六色，万紫千红啊！迎春花开了，那小小的，黄黄的黄花长在绿叶中，就像在绿色上染上**，好看极了。

暖暖的太阳照射着大地，将冰冻的溪水融化了。小溪在山脚下欢快的流淌，它们唱着春天的歌声流向远方。

燕子飞回来了，它们唧唧喳喳地叫着，它们是春天的使者，带来了春天的消息。小动物们苏醒了，它们纷纷出来觅食。小松鼠在树上窜来窜去，舒展着灵巧的身姿，好象要把积蓄了一冬的力量都释放出来。它们也爱这美好的春天，也为春天的到来而高兴。

我深深地陶醉在春天里了，真美啊！我的心情也像这春天一样，充满快乐，充满希望。

描写春天大自然的景象作文2

春天的大自然作文1

一阵春风吹过，春姑娘用甜美的声音、美丽的身影唤醒了小草和花儿。小草偷偷地从地里探出头来；五颜六色的花儿争先恐后的露出一张张笑脸，仿佛在告诉我们：春天来了，春天来了。爸爸妈妈带着我去公园找春姑娘。来到公园我看见了那鲜嫩的绿色，嫩绿色的小草，深绿的树叶，浅绿的嫩芽，真美丽。春天不止有这些，还有那各种花朵，瞧！不远处草地山有白的百合，粉的桃花，红的玫瑰，都露出它们可爱的小脸蛋。走在林阴小道上，我听到小鸟在叽叽喳喳的唱着歌。池塘里，鱼儿在欢快的游来游去，就好像一群群小精灵在水中嬉戏。草地上一群小伙伴在快乐的玩耍。

春天你真是如此动人，如此美丽！我找到了春姑娘沙沙的脚步，找到了春天。

春天的大自然作文2

冬爷爷刚走，温柔的春姑娘就迈着轻盈的脚步来到人间。

瞧，她带着五颜六色的花环，身穿绿色的裙子，驾着春风，来到大地上，给大地带来一片生机勃勃，十分美丽。

小草偷偷地从土地里探出头来，伸出了青青的脑袋，呼吸着大自然新鲜的空气。小河里的冰融化了，碧绿的河水轻轻地流淌着，发出了哗哗的声音，鸭妈妈带着几只活泼可爱的小鸭子快活地游着。柳树发出嫩嫩的芽，微风一吹，柳枝摇摇摆摆，就好像在说：春天来了，春天来了。花园里百花齐放，粉红色的桃花就像一张张孩子的笑脸。迎春花伸了伸懒腰，吹起了嫩**的小喇叭。

美丽的春天啊！你不仅给大地带来一片生机，更为人们带来美好的希望。一年之季在于春，我要在这美好的春天好好学习。

春天的大自然作文3

星期六的上午，爸爸带我到花园里去找春天。

刚到门外，我就看到茶树上吐出了尖尖的嫩芽，开满了各种各样的茶花，有红色的，粉红色的，还有白色的，五颜六色，漂亮极了。昨天晚上下了一场春雨，叶子和茶花上都滴满了水珠。

一只小猫在花丛中跑来跑去，就好像是在捉迷藏。我远远地看见迎春花盛开了，金**的小花，一点一点，好像是挂在那里的星星。

到了花园里，我还看到原来光秃秃的小树，现在长出了绿油油的叶子。小树的后面，有一大片粉红色的花，我不知道那些花叫什么名字，却像是春姑娘昨天晚上悄悄铺上去的地毯。

春天好美啊！我想与你交朋友。

描写春天大自然的景象作文3

春天大自然写景作文1

今天，老师带我们去春游了，我们大家一起去寻找了春天的足迹，发现春天已经在我们的身边。

春天来了，一个温暖、美丽的季节。柳树姑娘又戴上了绿头饰，微风一吹，满头的长发就随风飘舞，美丽极了!我想：这是春天送给柳树姑娘的礼物吧。桃树姑娘也不甘示弱，瞧，她早早地绽开了笑脸，向人们诠释着美的内涵，为春天画出了一道美丽的风景线，让人们为之赞叹，让我不禁暗暗佩服大自然的巧夺天工。桃树上满树的桃花，不就是春的足迹吗正在这时，山坡上的群树们开口了：“你看我们这翠绿的叶子，嫩绿的枝条，这也是春姑娘送给我们的。”

我听了，不由地感叹道：“真是二月春风似剪刀啊，春风剪裁出的叶子真美!”突然，春风好像听到了我的感叹，急急忙忙地赶了过来，春风吹了过来，我立刻感到十分凉爽，树叶也被吹得“沙沙”做响，好像是在为迎接春天而演奏动听的音乐呢!忽然，从远处传来一阵低低的声音，噢，这是谁呢原来是小草弟弟说话了，我连忙向远处眺望，看见小草弟弟正向我挥手呢。小草弟弟也披上了绿装，正成群结队地玩耍呢，我看着它那活泼可爱的样子，心想：是春天给了大地勃勃生机，我们都要感谢春天。这时，一阵“哗哗哗”的声音传到我的耳畔，咦，这又是谁呢原来是沁河姑娘在歌唱春天呢!听，这“哗哗”的流水声和“沙沙”的树叶声，汇成了一首动听的交响曲，“哗哗，沙，沙沙，哗”动听极了!这样的树倒映在这样的河里，这样的河流淌过这样的树，就是一幅美丽的画卷，连绵不断，让人十分留恋。

春天，已经来到了我们身边，我们已经找到了春天的足迹;春天，你就是丰收的希望;春天，你就是孩子们的玩伴;春天，你就是大人们的企盼。梦在春天里发芽，愿望在春天里远航，让我们在春天里撒下希望的种子，等待秋天的收获!

春天大自然写景作文2

“海日生残夜，江春入旧年。”新旧交替乃自然规律。飘雪之后，春天还会远么

老Z是我们的班主任。高高的个子，头发整齐地向后梳着，强壮魁梧的身材看起来倒像个体育老师，但他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚的眼镜，一副很滑稽的样子。

记得初一的时候，老Z一进教室门，我们就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合适。我在心里盘算，这么“恐怖”的老师，今后三年有罪受了。当时幼稚的我们，认为男士当老师是很没出息的表现，心里对老Z很是不屑，总是和他对着干。在老Z课上，我们从来不回答问题，就是想看看他这独角戏如何演下去，想方设法地让他在庄严的三尺讲台上出丑。

此刻，老Z暴躁、脾气不好的缺点被我们用放大镜无限扩大;而他治学严谨、幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。

那时，我们和老Z相处在最冷的冬天。

初二了。老Z突发奇想带着我们几个去他家的玉米地，沿途寻访古迹。师命不敢违，我带着几分不愿踏上征程。那次寻古之旅，成为我们和老Z关系的转折。

出发那天，天气很好。老Z率领着我们五个人骑着车子一路讲解。从太原大学遗址到崇善寺，从太原城墙到儿童公园的纪念堂，我们沿途中用DV拍摄，手抄笔录，完全沉浸在老Z新奇的“语文课”中。学习知识，阅读历史，我们穿梭于知识之海时也渐渐看到了老Z浮现出海面——博古通今的优点。之后，我们去了老Z在乡下的家。途中，老Z在车上给我们讲了许多田间的趣闻。不知不觉中，我们与老Z更亲近了。现在回想才发现，当时自己心中的情感，叫做崇拜。

此时，春天已悄无声息地降临了。

白驹过隙，我们一路潇洒地走到了与老Z分别的这一天。直至动笔答题的那一刻，才发觉心中强烈的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，老Z用自己的人格魅力驱走寒冬，用他带来的春的气息温暖着每一个学生的心田。

草、流水、树和山

宜阳城下草萋萋”,作者站立城头观赏景致,只见大片土地荒芜,处处长满了茂盛的野草接着,一笔便把人们的视野带到了连昌宫和女几山一带

“涧水东流复向西”太平时期,登上那武后、玄宗曾走过的“玉真路”,不仅可以观看“鸣流走响韵,含笑树头花”的美景,而且也会看到农民利用涧水灌溉的万顷良田,但现在,这里清泠泠的山泉却再没人汲引灌溉,而是任其“东流复向西”了昔日,这里的香竹、古柳、怪柏、苍松,无处不吸引着众多的游客；而今,且莫说那些,就是红颜吐芳的春花,也早已无人欣赏了

“芳树无人花自落”,这里强调“无人”二字,便道出了诗人对时代的感慨,说明经过安史之乱,再也无人来此观赏,只好任其自开自落罢了!

“春山一路鸟空啼”,春山一路,不仅使人想象到山花烂熳,鸟语宛转的佳境,但著以“空啼”二字,却成了以乐写哀,以闹衬寂,充分显示了山路的荒寞；这里不仅再也见不到那么多的游人墨客,而且连耕农、樵夫、村姑都不见了“自落”、“空啼”相照应,写出了诗人面对大好山河的多少寂寞之感啊

春草图（3）：春草报春

春花图（4）：春花争春

春风图（5）：春风唱春

春雨图（6）：春雨润春

迎春图（7）：春人迎春

文通过描绘花草争荣,生机勃勃的春天美景,赞美了春天带给人们的无限希望,激励人们在大好春光里劳作,奋然向前,表达了作者热爱春天,热爱生活的情感

希望采纳,O(∩_∩)O谢谢

　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我精心整理的描写春天的四年级作文500字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写春天的四年级作文500字 篇1

　春天是短暂的，来勿勿，去也勿勿。时光交汇着春光流过，不知不觉。

　春天的清晨，打破沉寂的是欢快的鸟儿，“布谷声声催春种，燕语巧转报春临”。跟着鸟儿穿过树林踏入碧绿的田野，禾苗间闪动着露珠，其中还包含着农民辛勤的汗水。看着它，我想到了未来：那是在广阔的田野上，万绿丛中一点鲜艳的z工色，那是巨型插秧机。在它转动的车轮后，不断涌出点点新绿。淙淙雪水被吸入抽水机，灌溉着田野，禾苗间也闪动着露珠，但它与现在不同，细细听它滚动的声音，包含着农民轻松、辛福的笑声。春天的正午，阳光温暖地照着，在人们心中荡漾着树枝的新绿和报春花的缤纷 丽，春天是美丽的，但它的美丽并不长久，遥远的旅途也使美丽的景色只能短时间观赏。想着，我脑中浮现出这样画面：同是在春天，可以坐在家里身临其境般地浏览一切美丽的春天的景物。交通特别便利，可以短时间到达任何景点，饱览春天美景，科技的发展可以使壮丽的景色留在摄影机中，不管什么时间，都可以随心所欲地观看，这样的春天不是更加有意思了吗？

　春天的黄昏，晚霞满天，色彩变化无常，一会儿金黄，一会儿橙红，一会儿火红，望着天空中的火烧云，我想起了童年时的幻想：如果能坐着云朵一样的汽车，飞上蓝天，该多好啊！是啊，将来会有这样的飞行器吗？如果有，天空中就热闹起来了，树的绿、湖水的蓝，泥士一样的黑，都将飞上蓝天，伴随洁白的云朵，这些花朵一样缤纷的飞行器与春日大地上五彩的景色交织在一起，给春天增添了一道靓丽的风景线。

　春风吹拂，我在田野上画出个“大”字，尽情地抒发春天的联想，注视着头顶高不可测的天空和那几朵厅形怪状的白云，我不住地问自己：“联想中的春天还远吗？”

描写春天的四年级作文500字 篇2

　春姑娘请了许多小帮手来帮她扛着新春的画卷。公园，湖泊，湿地……各种画卷美丽迷人，而我却喜欢那风景独到的青山公园。

　无锡的青山公园是老师带我和另几个同学一起去的。它的景色不像别的公园那么妖艳，一朵朵花儿姹紫嫣红，令人眼花缭乱，而青山公园独有的却是一片谐调的绿色。虽说是漫山遍野的绿色，但也不会让人觉得太过重复。因为它绿得很有层次感，深绿、浅绿、草绿……让人赞叹春姑娘调色的技能。一棵棵树参差不齐，形态各异。让人赞美春姑娘那令人折服的高超画技。爬山时看着那一片片山林，真的会感受到大自然的魅力！

　到达山顶一共要爬1600多级台阶。爬一会儿，身体素质不好的就会大喘粗气。我爬了一会就觉的腿中像灌满了铅，寸步难行。但一看见那100级，200级（表示爬了多少）等字眼，就精神振奋了！爬到山顶，虽说腿还酸着，但心中满是自豪。

　山顶比较空旷，遇到天气晴朗时可仰望天空，俯视大地，也可以和大家在一起谈天说地。人多一些，也可以聚在一起，唱一首动听的歌，跳一支华美的舞，也可以讲一个令人着迷的故事，变一个让大家百思不得其解的魔术……来渲染一个快乐的气氛。倘若你有幸拥有自己的知己，不妨和他（她）一起来到山顶，享受山风的洗礼，阳光的沐浴……我想，这便是人世间最快乐的时刻吧！

　春天是美丽且短暂的，我们不能永远保存她，但我们可以珍惜她。我建议大家来青山公园感受春天吧！

描写春天的四年级作文500字 篇3

　当第一次从空气中闻到不知名的花香时，我知道，春姑娘已经悄悄地来到了。于是，我再也按捺不住，打开房门，去寻找春天了。

　春天在哪里？春天在那碧绿的田野上。你瞧，那大片大片的油菜花，黄得叫人眼前一亮，黄得让人心旷神怡啊；再看迎春花，多像那顽皮的孩子，仰着一张张笑脸，正和过往的行人打招呼呢；还有一些野花，有名的，没名的，都像赶集似的竞相开放了。一群蝴蝶刚巧路过，这儿停停，那里瞧瞧，好像在与花儿比比谁更漂亮呢！小村边，田野里，花儿将春姑娘装扮得五彩缤纷，处处都是好景致。啊，春天多像是一位技艺高超的美容师！

　春天在哪里？春天在那清澈的湖面上。你看，湖水清澈明亮，像一颗璀璨的蓝宝石，镶嵌在花花草草之间，显得多么地和谐与完美。湖水倒映着蓝天、白云、树木、花草，成了“五花海”、“五彩池”，一切都是那般浑然天成，简直就是那画家的神来之笔。啊，春天多像一位登峰造极的大画家！

　春天在哪里？春天在那孩童天真的笑脸上。“吹面不寒杨柳风”，是的，春天的风吹在脸上，轻轻的，柔柔的，像母亲的手抚摩着我们的脸。孩子们在家可待不住了，赶忙往外跑。编花篮、背古诗、放风筝，一张张活泼可爱的笑脸在春天里尽情释放着。春雨淅淅沥沥地下着，像牛毛，像细针，洋洋洒洒。雨中，一顶顶颜色各异的小伞形成了一幅流动的画，一道独特的风景线。伞下，还是笑脸。听姥姥说，这春雨滋润万物，对庄稼的生长可好哩！我听了，立即收起雨伞，一边往外跑一边吟诵起杜甫的名句：“‘随风潜入夜，润物细无声’，我也要让这雨给滋润一下！”

　姥姥急了，忙追过来，一串爽朗的笑声融进了绵绵的春雨中。啊，春天多像是孩子们最友好的伙伴！

　春天无处不在，我爱这迷人的春天！

描写春天的四年级作文500字 篇4

　“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”的确，春天是一个美丽的季节；是一个五彩缤纷的季节；是一个生机勃勃的季节。因此，我爱美丽的春天，爱这春天的一切的一切。

　我爱春天，爱春天的一阵阵暖风。那徐徐的'春风吹到了我的脸庞，也吹到了我的心中。那徐徐的春风，吹到了乡村的树林，那树林里的一切刹那间都变得生机勃勃了；那徐徐的春风，吹到了小河，小河的冰就被太阳蒸融了；那徐徐的春风，吹到了平原，小草也害羞地探出了头；那徐徐的春风，吹到了天边，把燕子也给召了回来；那徐徐的春风，吹到了星星，把孩子门的脸蛋吹得暖洋洋的。那温暖的春风，它为我们带来了勃勃的生机。

　我爱春雨，它就像一个慈祥的老奶奶，养育着她的孩子们，它滋润着大地的万物，让它们快乐的、开心的、和蔼的成长。春雨也是水，当动物们口渴时，它便会到来，帮动物洗一次澡，解了口渴的事。

　我还爱春天新鲜的空气。春天的空气里有着属于它的独特的气息。当村民们累了的时候，便开开心心的坐在地上，开始呼吸那可以让人心旷神怡的空气，卖弄夹杂了一些淡淡的花香和土地的气息，这可以让人们的疲劳消失，剩下的只有舒适、幸福的情感。

　正因为有了这些，春天才会那般迷人、美丽吧；正因为有了这些，春天才会如此的生机勃勃；正因为有了这些，我才会爱上春天。

　春天，你带来了花草，用颜色把它们染绿了；春天，你带来了美丽的水仙花，把它染上了鲜艳的色彩；春天，你带来了小燕子，小燕子前边飞，我在后面追。是它们让这个美丽的春天充满生机勃勃的气息。

　春天，它掩着面来，给我们带来了微笑和色彩，带来了生机勃勃的气息。

　春天是美丽的，所以我向往；春天是生机勃勃的，所以我追求；春天是那般迷人，所以我热爱。让我们共享这个美丽的世界，共想这一个美好的春天吧。

描写春天的四年级作文500字 篇5

　“我是小风筝，多呀多逍遥，春风送我飞呀飞的高。白云亲亲我，小鸟喳喳叫，春天多美好，多呀多美好！”听，我正在唱歌呢！你知道我是谁了吧，对了，我就是一只漂亮的小风筝!

　盼啊盼，美丽的春天终于来到了。我在屋里呆了整整一个冬天也该出去晒晒太阳了，你看，小主人正准备带我出去玩呢！只见小主人拉着我身上的那根线奔跑起来，我连忙对着春风姐姐大喊：“春风姐姐，快来帮我呀！”立刻我感觉到自己被一股风推着缓缓上升，我高兴地向春风姐姐招招手。这时，我低头看看小主人，他正对着我笑呢！哇，他的周围真是一派万紫千红、生机勃勃的景象啊。

　那河畔的堤坡上，婀娜多姿的垂柳飘起了长发，在春姐姐的歌声中婆娑起舞；再看那田野里的油菜花，一个劲儿地随风摆动；放眼望去，山坡上的朵朵桃花竞相开放，像小朋友可爱的笑脸，真是一切美景尽收眼底啊！

　突然，一阵拖拉机的轰鸣声引起了我的注意，哦！原来是农民伯伯正在开地播种，只见有的挑水，有的撒种，个个满面春风。还有一些小孩子在田边跑着跳着，那欢乐的叫喊声、嘻闹声，把枝头的花瓣都震落了下来。

　我又飞呀飞，飞得更高了，看见了碧绿的远山和清脆的树林，瞧，几只从南方飞回来的小燕子正在树林中盘旋，一座座红瓦白墙的新房子，在翠绿的树林中显得那么抢眼。

　这时，我想起这个村子里有一所学校，同学们都在干什么呢？于是我努力向那边飞去，只见他们正热火朝天地进行着拔河比赛呢！震天动地的加油声淹没了整个校园，我在空中使劲儿扭动着身姿，为他们加油、助威！

　过了一会儿，小主人要收线了，我极不情愿意地被一点点地拉到了地面上，想到刚刚看到的春意盎然的景色，我忍不住大声的喊起来：“春天，春天，我爱你！”

　“我是小风筝，多呀多逍遥，春风送我飞呀飞的高。白云亲亲我，小鸟喳喳叫，春天多美好，多呀多美好！”

描写春天的四年级作文500字 篇6

　春姑娘迈着轻盈的步履，悄悄地来到了人间，也来到了我的家乡——九山湖。

　我透过薄薄的迷雾，望见绿油油的松台山，望着那些绿色，仿佛看到许多花儿含苞欲放。大树仿佛是一把遮阳伞，将温暖的阳光挡在外面，给人们带来凉爽。我仿佛听见了小鸟在绿油油的大树中互相嘻戏，是那么欢快、那么无忧无虑。山顶上耸立着一座金碧辉煌的塔，犹如一把直插蓝天的神剑，在阳光下闪闪发光，加上那迷雾，使它若隐若现，像是一个正与我们捉迷藏的顽皮小孩，在山顶躲来躲去。

　薄雾刚刚散去，近处就是九山湖。我看见过波澜壮阔的大海，游赏过水平如镜的西湖，却从没看见过九山湖的水。九山湖的真静啊！好似一丝丝绸，铺在水面上；九山湖的真清啊！清得可以望见正在水底互相玩耍的小鱼；九山湖的真绿啊！绿得像一块碧绿的翡翠。湖面倒映着蔚蓝的天空和雪白的白云，湖边影影约约地倒映着几棵绿树。九山湖就仿佛是录像机，将身边的一切从水面展示给大家。一阵轻柔的春风拂过如诗如画的水面，水面荡漾起一圈圈波痕，水中的倒影也随着春风晃动，真是无比生动。傍晚，劳累了一天的太阳，从西边快要下落了。在夕阳下，原本碧绿的九山湖就像变色龙一样，变成了闪耀闪耀的火红色。远处，太阳只露出一小块脸蛋，九山湖当然不会放过这美景，准确无误地拍下那美丽的晚霞，映在水面上。此时，天上有一个太阳，而地下也有一个太阳，那就是九山湖！九山湖静静的，连一点风也没有，大概是大家都不想破坏九山湖的“人间仙境”的美景。

　家乡的九山湖因此在温州市有名，真所谓是：远处有山，山上有塔；近处有水，水中有鱼。

描写春天的四年级作文500字 篇7

　冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

　春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

　随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

　在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。非常非常多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

　在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

　春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

　天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

　啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。

　啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。

描写春天的四年级作文500字 篇8

　春天，是个孕育生命的季节。春姑娘唤醒了大地，微风轻轻地吹拂着；美丽的花争先恐后地露出了笑脸，它们在阳光下竞相开放，争奇斗艳；小草从肥沃的土地里钻出来，探着小脑袋四处张望……一切都是那么的生机盎然，万物都争着传播春的信息，到处都能找到春的踪迹。

　可是，我们学校有一位同学的春天却是另一种景象，没有明媚的春日，没有争艳的百花。因为他患上了先天障碍性贫血。病魔无情地袭扰着他，折磨着他。同时，他的家庭经济条件非常困难，父亲下岗，全家就靠母亲的微薄收入来维持生活。要治好他的病，需要花很大一笔钱。这一笔或许能让他重燃生命之火的医疗费对他们家来说无疑是个天文数字。他的春天是那么寒冷，那么无助……

　一石激起千层浪，小同学患病的消息在校园里不胫而走。驱逐病魔、挽救生命的信息像一股春风在各中队迅速传递。红领巾伴着红色的募捐箱在各班级为小同学募集着生命的希望。同学们省下了买早点的钱、买冷饮的钱；老师们捐出了工资、省下给孩子的零花钱；校工们拿出省下的钱纷纷投入了募捐箱里，l元、5元、10元、20元、50元……它变得越来越沉，箱子里盛满了同学们的心意。我仿佛看见它化作了一位春天的使者，飞到那位小同学的身边，送上我们的爱心。用春天般的真诚，化开他心中的坚冰。

　这是一个发生在春天的故事。我们奉献的爱心像春风春雨般温暖滋润着小同学的心田，愿他像春天的花、春天的草那样焕发出勃勃的生机！

从武林门而西①，望保叔（chù）塔突兀层崖中②，则已心飞湖上也。午刻入昭庆③，茶毕，即棹（zhào）小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿（ē）王梦中初遇洛神时也④。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺⑤，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及偏赏。次早得陶石篑（kuì）帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。

别名

　　《初至西湖记》又名《西湖一》

①武林门：古杭州的城门。　②保叔塔：应作“保俶塔”，在西湖边的山上。　③昭庆：和下文的净寺都是西湖的寺庙名。　④东阿王：即三国魏国的曹植，曾封东阿王。民间传说曹植年幼时，曾受到哥哥曹丕的妃子甄氏的照料，因此彼此很有感情，后来甄氏早逝，曹植得到了甄氏的一个枕头作为纪念，当天晚上，曹植在洛水的船上在梦中与甄氏重逢，醒后写了一篇文章作为纪念，这就是著名的《思甄赋》，后改名为《洛神赋》。而甄氏也因此被尊为洛神。　⑤子公：方文僎，字子公，徽州人，袁宏道的朋友，与其共同游杭州。　⑥小修：袁中道，字小修，前一年曾游西湖。　⑦石篑兄弟，即陶周望兄弟：陶望龄，字周望，号石篑，官至国子监祭酒。其弟陶奭龄，字公望，万历三十一年举人，官至济宁知州。　⑧棹：船桨，这里作动词，指划船。　⑨酣：尽兴，痛快。　⑩偏：全，都，遍及。通“遍”。

　　从杭州武林门西行，远远看见保淑塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。午时进入昭庆寺，喝完茶，即划着小船进入西湖。（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光华好像少女的颜面，温柔的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。这时想用一个词语来描写（眼前美景），却终不可得,大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。我游西湖的经历从这一次开始，万历二十五年二月十四日。晚上同子公一起坐船来到净慈寺,找到弟弟阿宾曾经住过的僧房。游览了六桥、岳坟、石径塘等景点后走回来。很匆忙地领略了这些景致，没有仔细观赏。第二天一早又收到了陶石篑的帖子,到十九日石篑兄弟和佛学居士王静虚来了，一同游山玩水的好友一时间都凑到一起了。

赏析：

你在元宵夜的人丛里千百度地寻觅意中佳人时，可还能留意远近的凤箫声动、笑语盈盈？你终于在万头簇动中望见她的依稀俏影时，可还能斜视道旁的宝马雕车、鹅儿雪柳？袁中郎为了辞官上西湖，一年里两回杜门不视事，辞呈上了七回，称病足有六月，直到最后挂印封库，不辞而别，才好容易得到罢官的允准。如今他终于望见了天堂杭州的大门，那高耸的保俶塔，便是意中佳人头上的玉簪螺髻，一望见它，眼里能不只剩塔尖的步步移近？有情之痴，终属中郎，你看这初入杭州的一笔，才点到武林门，即飞掠往昭庆寺，道中杂碎，纤毫不及，便可知他那时实实在在是魂魄丧失、心无旁念，直待到了下榻地——亲近在佳人身边，才算回过魂来。世间文人若无这段痴情，倒全似桐城姚老先儿《登泰山记》悠悠然地左顾右盼、细大不捐，则后世人到何处去感受那文笔的飞动之妙？　

“精移神骇，忽焉思散”（曹植《洛神赋》），这是曹子建乍睹洛神时的情景。西湖之美，何难拟之宓妃？袁中郎初棹湖上，见湖外美女般娟秀的山岭、湖岸粉颊般鲜嫩的桃花、湖上醇酒般香浓的暖风、湖面绫缎般起伏的波纹，其神魂之颠倒，亦何减子建？娥也，颊也，酒也，绫也，都是极常见的喻物，看似至浅，远不及子建的“翩若惊鸿、婉若游龙”奇妙，其实不暇择词，脱口而出，正是中郎爱慕西湖的至深。此时若也学《洛神赋》镂金错银地刻写，则读者击节于中郎的才情之富，西湖美人岂不反受冷落？且若一见美人便想借她容颜来卖弄自家才情，岂不是不识风情的俗士所为？惟有如中郎这般语若至浅，令人读来浑不感人力雕凿，不知不觉已迷醉于美人的天生丽质，始是真能为美人传神生色的多情种子。“才一举头”以下，尤见中郎的深致：西湖美人之仪态万方，一见之下便不由你不倒身伏拜，哪还容你抬头平视？西湖美人之容光明丽，一见之下便不由你不心醉如死，哪还容你萌生他念？世之俗士，每逢佳景，便打熬不住要即刻诵一通烂熟套语、诌几句打油歪诗，似不如此就不算山水知己，其实这正是杀风景的恶道，该拖去掌嘴一百的。惟有似中郎这般默然酣醉于西湖美人的芳馨气息之中，不妄置一喙以唐突美人，才是真正敬重美人、真正爱惜美人。《诗品》有“不着一字，尽得风流”之语，袁中郎不下一语，岂可不谓之风流佳士？　

初至西湖佳丽地，是极叫人欣跃、极引人感叹万千的事。而此篇字句极平易、感想极简单，似无多少奇思巧构、不足以副西湖之美。但若要将此景不放在西湖，而移于别处；将此感不放在初至，而移于他时：则又断断不能够。文章最难是本色，而唯大英雄能真本色，岂不信然！