你好，表达自己的真实情感要从以下几个方面：
态度真诚，是什么样就是什么样，不要可以去伪装自己，这样给人特别虚的影响不好。
言行一致，既然要真情流露就要表里如一，试想一下你说的和做的不一致是不是别人对你的表达就有信任折扣？
坚持不懈，中国有句老话“路遥知马力日久见人心”一次的示好，一次的言语或行动表达不足以让对面认识到你的真诚所以需要你坚持不懈。
OK，以上就是自己的心得和切身体会，希望帮到你。
学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体;如果写自己不熟悉的事，即使费了9牛2虎之力，也写不好。这是什么道理呢文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就能“表” 我们自己的“情”，“达”我们自己的“意”。
可是，有些同学往往不理解这一点，许多有感受的事放着不写，偏偏去写道听途说的，自己没有经历过的事。这样写成的作文，还有什么真情实感可言呢由于写的是缺乏感受的事，因而语言也是一副“大人腔”，缺少我们自己应该有的童趣。那么怎样才能做到这一点呢学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。
1 写作文如何表达情感
其实，首先我认为写作文你不要有压力，不要把它当做是一个任务来完成，而是把它当做自己内心感情流露的一次机会。
拿到一个话题，比如说：感恩。那我首先在脑海里会浮现出一个画面，就是我的父母。
他们为了我，付出了太多太多。我记得，他们总是假装自己不喜欢吃，把好吃的都留给我；我记得，他们怕我害怕，每次晚上在街头等我到晚上十一点；我记得，他们不想让我太累，夏日炎炎，我在屋里看着他们在骄阳下汗流浃背、、、太多太多的我记得，构成了我与他们一辈子都说不清道不明的爱。
真的是这样，写作文你不要为了想内容而发愁，就把出现在你生命中的点点滴滴自然地写出来，就是能够打动大众的最好的文章。用心去写，才能与读者产生共鸣。
不要急，试着慢慢来，我相信你一定可以的。
2 作文如何表达情感
如何在作文中表达自己真实的情感，我认为可从以下几个方面去做： 1、从课文中陶冶情怀。
在中学语文课本中，精选了众多文质兼美的好文章，在细细揣摩感悟学习的同时，会自然培养自己的情感和陶冶自己的情怀。《背影》中父亲表现出感人肺腑的一幕幕，令人难以忘怀；《岳阳楼记》中范仲淹“心忧天下”的爱国情怀，让人叹惋；《曹刿论战》中曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解，让人叹服。
还有古今中外的好作品，皆可拿来读。读《红楼梦》感受万种风情，读《水浒传》，知晓侠义胆肝，读《巴黎圣母院》，思辨美与丑，读 的诗词可感受磅礴的气概…… 教材文本中，既有“捐躯赴国难，视死忽如归”的报国热情，也有“明月松间照，清泉石上流”的自然之爱；既有“劝君更进一杯酒”的惜别之情，也有“何当共剪西窗烛”的相思之苦；既有“子在川上曰”的感慨，也有“采菊东篱下”的闲适；既有“一片冰心在玉壶”的清高，也有“吾将上下而求索”的坚持。
2、在常常生活中培养情感。 大量的阅读，是成就写作之才的必经之路。
韩寒虽文化课成绩很差，但却能写出老辣的文章，为何？读遍万卷书，方可信手拈来，思如泉涌。 从教材中、课外读物中去培养高尚积极的情感。
古来诗词歌赋，皆情真意切。读之则思接千载，总会产生情感的共鸣。
另外，生活就是情感的大熔炉，在生活中，我们时时刻刻都在感受真情，只要有颗敏感细腻的心，就一定能感受到生活中无处不在的情感。 有人埋怨生活的不公，哀叹命运的不平。
要想写出情真意切的文章，就要有一颗积极向上的心，要有生活的热情。请记住这样一句话：“当生活99次欺骗了你，你也要第100次地去拥抱生活。”
要不断增加自己情感的厚度，对身边的人多一点热情，对身边的事多一份关心，大胆流露自己的爱与恨，这样我们就会拥有取之不竭的写作源泉。 3、养成用文字表达情感的习惯。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们应该把写作当作一件快乐的事情，时时有为文表情的愿望。
纵然胸中情感如波澜，如果不付诸笔端，这种情感也会时过境迁，如果，后再来写，恐难写得真切。 古人说：“静听不闻雷霆之声，熟视不睹泰山之形。”
如果，我们在生活中，对于一切眼前景物都熟视无睹，那情感就无从依附。因此要养成用文字表情的习惯，一有情感，就通过具体的事物来表达。
表达得多了，人的情感也就丰富充沛了。
3 怎么写作文才能有感情啊1 作文怎么表达真实情感 如何写出有感情的作文
不要把写作文当作是一种任务来应付
其实要表达出自己的真情实感并不是一件很难的事情
最重要的还是以下两点：
首先你的情感是否能够宣泄到极致以至于达到能够感染读者的效果
想要能更好的表达出自己的情感
我认为还是要多去体会思考
仔细观察生活中的每一个细节
去感悟每一件能使你有所感触的事情。
这样会使你的情感变得更加细腻
多留心身边的事物
其实这些都是你写作文时候很好的素材的。
还有就是你的文章结构是否严密思路是否清晰语言是否有条理
像这些比较技巧性的东西是最简单的了
相对于写出自己的真情实感这些东西都是最表层最易懂的了
但是也不能说不重要在能表达出自己真情实感的基础上
写作技巧还是很重要的
最后一点写作文其实并不需要可以强调要有那么华丽的语言的
不要把所有的重点都放在语言的优美上
优美的语言所能表达出来的情绪是很有限的
而且词汇量固然重要
但是这并不意味着只有拥有华丽的语言才算是好文章
最朴实的情感更胜于最华丽的语言！
最后送你一句话：
“朴实自有真杰作，华丽未必好文章”
2 写一篇抒发真实情感的作文一、述亲身经历 写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中就越真实，越能感动人在构思过程中，我们要尽量从自己经历过的生活中筛选素材作为中学生，生活经历也许并不复杂和丰富，但只要认真回忆和筛选，再给以适当的加工和组合，一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文《我发现爸爸老了》是南通市的一篇中考优秀作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村子里是数一数二的壮汉子；如今父亲那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑油亮的黑发现在已染上了霜色，红润的面庞现在已渐渐变得土黄，腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感 二、多细节描写 真情实感离不开细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感如果文章都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历，也往往会给人不真实的感觉细节描写对文章表达作用不小《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有细节描写，如：伸出手，扶住竹杆使劲一摇，“哗啦”一声雪花“簌簌”地如天女散花般飘落下来，洒进我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千摇啊，荡啊，从那秋千底下，摇出我心中的歌这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意 三、明人事素质 具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体虽不能说凡具体，就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真你简单地说某地发生一件抢劫案，听者不一定会信，假如你有鼻子有眼地说，把抢劫的时间、地点、受害人的单位或姓名及被抢劫的数量等都说出来了，那别人就会相信在作文过程中，要尽量写清楚相关的人事要素人，主要是单位、姓名、年龄、相貌、性格等，事，主要是起因、经过、结果等《为自己喝彩》是泉州市的中考优秀作文，第一段是这样的：我坐在座位上，手捧着《简·爱》，心无旁骛忽然不知谁传来消息：“明天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗”啊，我，心里发虚，低头看看自己的“虎背熊腰”，想想矮小的个儿，听着后排那两个瘦如麻秆、身材苗条的女生半真半假地对自己的身段作着自我批评，真是欲哭无泪这个开头，把谁、正在干什么、发生了什么、问些什么、想些什么等，都通过对话介绍出来了因而，给人真实的感觉 四、用生活语言 作文是用语言记录生活作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，有生活气息用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎么样的就写怎么样，不要走样，不要变味《我喜欢童年的竹林》一文中用了不少象声e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333337613138词，仔细体味，你就会发现用得非常准确，如：用“哗啦”形容摇竹的声音；用“簌簌”形容雪花飘落的声音；用“咯咯”表示我们童年快乐时的笑声；用“沙沙沙”表示风吹竹林时的响声……'作者准确地描摹声音，让人读后自然就觉得亲切用生活语言，还要特别注意人物语言，什么样的人说什么样的话，老年人有老年人的语言结构和常用词汇，小孩子有小孩子的语言结构和常用词汇，年青人当然也有年青人语言特色，比如，现在的小青年口中常常有“哇塞！酷、爽”等诃汇，而老年人口中一般就不会有这样的词语言要符合人物身分，要根据人物的身分、年龄、文化程度和性格特点等来写尽量写出个性 五、露潜在意识 潜在意识，也叫潜意识，指的是人的深层意识，它与浅意识和表层意识相对，它是人最质朴、最本质的心理活动之所以称“潜”，是因为它隐藏于思维的底层，不轻意袒露出来人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说，有时是为了礼貌，有时是为了工作需要，有时是为了自我保护，想到的而没有说出来的话就是潜意识每一个人都有潜在意识，而且要比浅意识活跃和丰富，但在作文时，它在很大程度受到抑制替代潜意识的往往是那些与心相违的浅意识，这样写出来的作文，当然就没有真情实感因此，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展露自己的潜意识，心里是怎么样想的，就怎么写《为自己喝彩》的后半部分有这样几句：晚上，我站在穿衣镜前细细地端详自己不！我不要这张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的优点：我上进、奋发、勇敢知识填高了我，我有什么好自卑的呢？作者心里就是这样想的，写出来当然就有了真情实感 六、拟相应情景 作文要尽量写自己经历过的事，但有时，从自己的经历中找不到恰当的材料，有时，必须对自己经历的事作一定的加工和改造换句话说，作文中的事并。
3 怎么 实情感的作文我和我的同学 在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴 她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结 她是四川人，喜欢吃辣椒她还有一个最大的爱好就是挑刺儿她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王” 她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽”我的试卷一下子变成了99分 不久我家迁居上海了期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了 到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……” 读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩 现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快
参考资料：
《语文新课程标准》中提出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”还有部分指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”当前由于学校安全教育的锁链，严格的封闭式管理，负责的坐班制度，家长对学生尽心的接送，把学生的活动范围固定在“三点一线”的生活圈子里，所以我们常常看到学生运用“失真”的语言来表达对“失真”生活的感受和对“失真”情感的体验，甚至移花接木地来拼凑文章，抄、套、编、造，千人一面、千遍一律的作文现象严重，根本不能达到新课标的要求。目前农村小学教师普遍老龄化，教法陈旧，在指导学生作文时，片面结合某篇范文的写作技法，导致学生抄袭作文的现象严重。特别是小学教师缺编，大多数教师包班，在批改学生作文时不仔细，批语不中肯，格式化、条文化，不能激起学生的作文兴趣，因此教师要得到学生天真、稚气的童心世界是不可能的。只有让学生面向生活，自由表达，写自己想说的话，写自己切身体验的事，是当今小学作文教改的当务之急。
一、记“真”事。
农村小学学生作文视野本来很辽阔，但小学生作文中常见的内容空洞，写得不具体。造成这种现象的原因很多，其中很重要的一条就是学生缺乏对“真”生活的用心观察、切身体验。学生作文必须先拥有与作文有关的感情表象，就儿童而言，这些感情表象大量是他们日常生活中凭兴趣、情绪和好奇心，无意获得而储存在记忆中的。因此，引导学生广泛接触生活，用心体验“真”生活，是促进学生真实习作的基础和前提。
当今的农村生活水平提高了，物质生活和精神生活远比我们的童年生活丰富多彩。但是由于学校的管理和家庭的束缚，没有正确引导，孩子们接触自然、社会的机会少，也就没有去真 正体验生活。我们的学校、家庭和社会希望他们生活在安全、幸福、温馨、充满无限的爱的怀抱里，愿意让他们看到生活的美好和灿烂，希望他们融入真实的社会，走进丰富多彩的生活。支持他们去切身体验生活的甜蜜与快乐。我们就要尽可能带领他们到大自然中去，到社会中去，到生活中去，让他们用眼睛去看，用耳朵去听，用亲身去感受，如果在我们的引导下，让学生既享受到了生活的甘甜，也体验了生活的苦辣，既发现生活的真善美，也了解社会的假恶丑，认识社会，感受生活，以此提高他们的认识水平。
如果有了真实的生活体验，才能有真实的感受，才能叙述“真”事。例如：我们在课外活动课上开展一次“贴鼻子”游戏活动，让学生全员参与，亲眼观看活动的全过程，亲耳倾听活动中热烈的欢呼声，亲身体验活动中的困难。有了活生生的内容，有了真切的体验，那么他们写出的《一次有趣的课外活动》一定真实生动，贴上“鼻子”的兴奋之情，贴不上“鼻子”的急迫心情，以及如何去解决困难就会自然地写入文章的字里行间。多为学生创造条件，多让学生参与活动，多引导学生去留心观察，培养学生做生活的有心人。习作时要求写出“真”人、“真”事，学生就不可能“无话可说”。
5 题目 泪 一篇作文 写出真实情感 要真实泪，是情感的升华；泪，是激动时的话语；泪，是脆弱的自白；泪，是心灵破败的碎片；泪，是愿意为情感而埋没的种子。
泪，总会使我想起了我曾在《读者》里看到的一件事情，一个感人肺腑的故事。当看完了这篇故事，我强忍的泪水流了下来，我第一次感到了泪的宝贵，它洗浊着我的灵魂，纯洁了我的心灵，它是我内心悲痛、感动的宣泄。
曾在土耳其，发生了一场特大地震，在这场地震中，包含了人间真情。在地震发生前，一对夫妇正在闹矛盾，妻子很不满丈夫的责备，就独自跑到房间里，躲在了床底下，然而这一举动却救了她的命。正在两个人僵持之中，突然大地开始剧烈地摇晃，整栋楼房跟随着抖动开始裂出痕迹并且塌陷，房子就在这毫无征兆的情况下，整个震塌了。妻子因为躲在床底下，没有受很大的伤，但她的丈夫却没有她那么幸运。妻子开始拼命呼喊自己的丈夫，过了许久，她听到了她丈夫的回应，她欣喜若狂，他们等待着救援的部队来救他们，两个人开始聊天，妻子得知丈夫被掉下来的钢筋刺到了耳膜，听力正在下降，所以她就听着丈夫给她希望，鼓励她坚持下去的话语，丈夫不时讲一些趣事来逗乐妻子，过了一段时间妻子开始有点困乏，很想休息，但在这时候睡下去，就会永远起不来，她的丈夫听到妻子的话非常着急，一直在那里为她努力，但是妻子的意识却已经开始模糊，她的唯一支柱就是丈夫的声音，这使她度过了难关，等到了救援队伍的拯救。当她被救出来时，她示意在废墟里还有她的丈夫，但救援人员并没有找到她的丈夫，只是找到他僵化的尸体。但妻子直到救援人员来时也听到丈夫的声音，她不相信事实。救援人员在女人丈夫身旁找到了一份遗书和一支录音笔，事实就在遗书上，遗书上写的是：“当有人看到这里时，我已经死了。我相信我的妻子应该活着，我在地震发生时，被一根巨大的柱子压到了身上，整个身体都已经血肉模糊，我知道我的时间不多了，但我的妻子情况却比我好，我不希望她陪我。所以我告诉她我的听力正在下降，让她听我说话，录音笔正好在我的身边，我把我的话用录音笔录下来，并且写下了这份遗书，我知道我的声音一定会陪伴我的妻子活下去，我相信我的妻子。”全场，全城，全世界都被这段话所震撼了。
泪，在我以前的生活里，眼泪是个介入者，但是现在，泪是个融合者，它融合了我们的的真情实感。
6 写作文时要写出自己的真实情感这样才能打动别人正如庄子中所说的无用之美
今天，谁也不能说庄子的言论没有用处了。你看他如大鹏般怒飞、逍遥，光是他的展翅，光是他的天空，你就不能不惊呼：无用之用，无用之美！
对无用的探索与执着并非无用，那是追求。目光短浅的人把眼睛紧紧锁在有用之物上。可是何谓有用？孜孜不倦地耕作的中国人在遥远的过去便识天文地理，因为它有用，在他们的经验中有用。一群博学之人在西方“傻傻”研究针尖上能站几个天使。别人耻笑他们，说这没有一点用处。但是，他们沿着这条无用之路走下去，发现了逻辑，发现了原本看不见的领域中的奥秘。而那些把其余土地全部挖掉只剩脚下的一块有用的土地的人，大地和海洋都抛弃了他们。
人们往往看中的“有用”是能满足他们的需求，集中体现在当下的需求，于是他们被关在笼子里，享受能填饱肚子的食粮。远方呢？看不见的东西呢？你说它们没有用吗？朝着看似无用的方向奔跑，你就逸出了那个笼子，这种追求本身就是一种有用，广义的有用，不在今天有用，在遥远处。
亚里士多德说：“世界上的一切事物可分为两部分，以功利为目的的，和以美为目的的。”前者被大多数人认为有用，后者则被认为是虚的、飘的、矫情的和无用的。我想说，美即使或许没有使用价值，但它有价值，它有它无用之美。
你可以花上一整天说服一个农民拔掉两排水稻，种上花。他会摇头：“那是没有用的。”可是它美啊。对美的追求是一种超越，一种飞升。它使人的眼睛湿润不干涸，使人的心疲惫而依然向上。从遥远的古代，如果人类仅仅着眼于自己的生存之需，创造有用的功利的东西，你难以想象世界现在会是怎样的齐整但无力，严谨但单调。一个人他建造一个崭新的房子，墙角却留着不忍拔掉的蔷薇花。留着它有用吗？你在那个人永远滋润的明眸中找到答案。那是美，是人类摒弃 而高贵的地方。
鹏依然飞。它“无用”地展翅，它追求。它接近它的天空，发现美。无用之美，从这一点向无限延伸。
7 作文教学中如何让小学生写的具体并写出真实情感让他们从做一件事写一篇作 起。
做一件事 写一篇作文
四川彭山青龙初中 徐敬德
小引先做一件事，然后以这件事为内容，写一篇作文，是小学生作文的容易之路，快捷之路，成功之路。可我们不少的同学却把它给忽略了。今年春节，外孙女婷婷来我家玩，她在仁寿县富加镇中心小学念四年级，语文成绩不错。我想在他身上试验试验。
我先问婷婷知道松子吗？想不想看松子？让她想象松子是什么样子的。然后给她看松果，告诉她松子就在松果里面。要她先看整体，再看局部，想想有什么熟悉的东西和它相像。最后，才挑松子给她看，让他注意我的动作。一边让她看，一边让她说，又一边和她聊。
末了，我告诉她：“恭喜你写了一篇好作文了。”她说：“我写了一篇好作文？”我说：“是呀，你刚才做的、说的、听的、想的，落实到文字上，就是一篇好作文呀！还不快试试！”
她照办了，于是有了下面这篇作文。
例文
我看见松子了
四川省仁寿县富加镇中心小学四四班 周露婷
寒假里的一天，我在外爷家看电视，外爷走过来，说：“婷婷，看不看松子？”“松子？就是小松鼠吃的松子么？”我问。外爷说：“是。”我一下子有了兴趣，我想看松子想了好久了！
去年，我读过一篇童话，童话中，一群小松鼠在快乐吃松子，吃着吃着，一只小松鼠突然想，万一我们把松子吃完了，没有小松树长起来，那我们将来吃什么呢？小松鼠把这个想法告诉了伙伴们，于是大家都留下了一些松子种进地里。这样，年年都有又高又大的松树长成。松鼠们年年都有可口的松子吃了。好聪明好可爱的松鼠啊！
它们吃松子，松子是什么样子的呢？像花生？像葵瓜子？像核桃？我好想知道啊！
在外爷的房间里，外爷拿出一个东西放在桌子上，我说：“这就是松子？”外爷说：“不是，这是松果，松子在里面呢。”我走过去，认真地观察起松果来：深褐色，大小形状和鸡蛋差不多，不过，鸡蛋没有这么尖。松果的表面有一层又一层，一排又一排的鳞片，像鱼甲一样，密密麻麻严严实实。
外爷一边让我看，一边和我聊，他说：“松子就藏在‘鱼甲’里面，每片‘鱼甲’里都藏着两个小松子”。
“啊，是松树妈妈怕孩子冻着了，特意给孩子穿上的皮袄吧？多么伟大的母爱啊！”我接过了话。
“准确地说，应该是松树妈妈给孩子修建的神奇的家才对，到了春天，这些‘鱼甲’会全部张开，风儿一吹，翅膀就带动小松子飞向远方，生根发芽，逐渐成为一棵高大挺拔的松树。”
“现在，我们该看松子了。”外爷一边说，一边拿出一把小刀，挑开了一片“鱼甲”，又用手指捏住“鱼甲”使劲往下拉，拉到底后，再把松果倒过来，轻轻一抖，两颗小松子就给抖下来了。每颗小松子都长着一只翅膀，松子在翅膀的下端，很小。我量了量，只有5mm长，4mm宽，花褐色，形状有点像米，比米短，三个排在一起，才有两个米那么长。
我终于看见松子了，原来，松鼠吃的就是这种东西！我觉得这世界太奇妙了！
读过作文，我们就会有这样一种感觉：只要是真的做过，看过，想过，听过、比较过，写出这样的作文是不难的，譬如第八段的“跳、捏、拉、倒、抖”这几个动词吧，没亲眼见过，要用准确当然难，而亲眼见过呢，就一点都不难了。可见，先做一件事，然后以这件事为内容，写一篇作文，确实是小学生作文的容易之路，快捷之路，成功之路。
为能容易，快捷地写出成功作文去“做一件事”吧，做“事”的时候认真些，要认真的做，要认真的看，要认真的想，要认真的听，要认真的比较……还有啊，这“事”最好做一番挑选，选你最想做的事，或最不想做的事、最难做的事、最稀奇的事、一般情况下没法作的事……这就是，做一件事，写一篇作文，如果是做的特别想做的事呢？就会写一篇特别优秀的作文。
你也来试试？
8 跪求一篇以经历为题的作文 要求真实事例 真实情感 急需“妈，你没高血压吧？哇”“哎呦，快了！”回想起暑假时坐的长白山倒站车，真是又惊险又 …… 上天池，就要坐倒站车，之前老听导游说：“倒站车路有72道急弯，所以老年人和心脏病患者就不要上了！”我心想：什么样的道路会这么险？我到要试一试！这一试可不得了…… 上了车，就准备上山了，我看看这车，一看就皱了眉头：两侧的把手松的不行，都快掉了，手一摸，连安全带也没有！我对妈妈说：“妈，这车都烂成这样了，能行吗？”“凑合吧！”妈妈看了一下车，也皱皱眉。
开车了，车“嗖”的一下飞了出去，天，这速度，上72道急转弯，我不禁打了一个冷战，再看这道路，颠颠簸簸，不知道上面还会有什么样的路，说着就来到了第一个弯，我手抓紧车把，咬紧牙关，只感觉身体飘飘然的，拐了过去：“呼！虚惊一场，啊！”又是一个弯，我被甩到了一边，还没回过神来，就被离心力又抛到了另一边，我心想：也不知道司机怎么样了，估计现在也紧张的不得了！我往前瞄了一眼，吃了一惊，我们的司机竟然在吃香肠，人家一手握着方向盘，一手拿着肠，正用嘴咬呢！心想：老司机就是老司机，这么险的道都如此悠闲自得，佩服。再看路旁的美人松，又瘦又长的树干，风一吹，树梢摇摇晃晃的，好像是在笑我的狼狈样，顾不及多看，又来了一道急弯，我和车靠背来了个亲密接吻，就在此时，下雨了，大雾漫天，道路也滑了，每拐一个弯车都“嘶嘶嘶”的响，我心里一直担心，怕司机看不见路，闯喽。
可人家司机还想方设法打开下一个香肠呢！我提心吊胆，大气不敢出，心想：老天，这七十二道弯也太漫长了吧，救救我吧！又过了十几个弯，从车窗往下看，我咽了一口唾沫，下面什么也看不见，有多深也不知道，这要一摔下去，不敢想了！突然一个左转弯，差点没飞出去，吓死我了，这时，过了一个路标：“才海拔一千五百米，还有一千多米，天，导游说的太对了！我问妈妈：“感觉如何？”我妈脸都泛绿了，说：“这是第一次，也是最后一次！”我心想：这车一天上下几十趟都不带歇的，就怕轮胎爆了，那可咋办！又过了几十个弯，尤其最后几道，路都看不见，那可和刚开始不一样了，两个字：恐怖。最终，经历了72道急弯的我，到了天文峰峰顶，我心想：终于上来了，终于结束了倒站车之路！ 这次，乘坐比过山车惊险的倒站车旅程终于结束了，让我记忆犹新，现在回想起长白山，就是：长白山有山，有水，有景，也有恐怖的倒站车。
第一,要用心感受生活,在生活中孕育情感“用心感受生活”,因为情感只能从生活中来,离开生活就无所谓情感,所以要获得真情实感,根本的经验就是实感生活因为“真情”只能从“实感”中产生,无生活实感,就不可能有真情我们每个人都有自己的精神世界,亲情、乡情、友情、师生情等人皆有之,关键是我们平常要善于感悟生活,要培养对人、事、物的健康的情感一位同学在一篇“写作一得”中这样写道：“我一直很爱看书,对书有一种特殊的感情,所以我写《我和课外书》这篇作文时,通过几个具体事例着重突出我对书的喜爱与痴迷由于文章写的是真人真事,流露的是真实的感情,写起来内容自然充实我记得当时我写了1500多字,丝毫不觉得困难这篇文章获得了那次比赛的一等奖”由此看来,用心感受生活是十分重要的
第二,要写自己熟悉的人和事唯其熟悉,才能真正用心去感悟,才能有真切的体会,也才能抒发出真情实感一位初中同学在《我给妈妈洗脚》一文中这样写道：“我的手在妈妈的脚上一遍遍抚过,妈妈的脚由起初的躲闪不定变得非常安静自然——脚渐渐泡热泡红了我很得意地问妈妈：‘舒服吗’‘非常舒服’妈妈开心地笑了擦干了脚,妈妈赶紧穿上了袜子,似乎想将这温度与气息尽可能多保留一会儿穿好鞋,妈妈还像个孩子一样,满屋子转悠起来,伸伸腿,抖抖脚,开心地在爸爸面前夸奖我”这段文字写的是平常生活中的事,由于作者能“用心感受生活”,因而在细腻的描述中很自然地抒发了真情实感,的确能打动读者
第三,要多用第一人称,写自己有些同学在作文中惯用“我们”,当然,只要用得好也无可厚非,问题是这样写很容易说大话、套话、空话,令人感到不“实”而文中如用第一人称则不同了,使人感到真切,又便于表达自己的真情实感目前,在“文体不限”的前提下,不少同学爱用书信体作文,这不失为一种好选择
第四,要抒发积极健康的感情有的同学以为只要是生活中的实事,只要是自己的体会,就可以人文,其实这是片面的例如,一位同学在作文中写自己的表哥路遇交通事故,主动送伤者去医院而遭伤者家属误解,碰到一系列的麻烦,这位同学在文中慨叹：当前社会,好人是做不得的显然,这种情感是不健康的,也是缺乏积极意义的其实,像这样的事是可以写的,要看你以怎样的“情”去感悟这件事这位同学在文章中如果不是发出消极的慨叹,而是唤起社会上人们要乐于助人,增强社会责任感,那么,这篇文章的思想感情就积极了我们写文章要抒发的是真善美的感情,这就要求我们同学平时要加强思想品德修养,要增强判断是非的能力要知道：“文如其人”,要在文章中抒发积极健康的感情,作者自己就必须具有健康的思想感情
1 写作文如何表达情感
其实，首先我认为写作文你不要有压力，不要把它当做是一个任务来完成，而是把它当做自己内心感情流露的一次机会。
拿到一个话题，比如说：感恩。那我首先在脑海里会浮现出一个画面，就是我的父母。
他们为了我，付出了太多太多。我记得，他们总是假装自己不喜欢吃，把好吃的都留给我；我记得，他们怕我害怕，每次晚上在街头等我到晚上十一点；我记得，他们不想让我太累，夏日炎炎，我在屋里看着他们在骄阳下汗流浃背、、、太多太多的我记得，构成了我与他们一辈子都说不清道不明的爱。
真的是这样，写作文你不要为了想内容而发愁，就把出现在你生命中的点点滴滴自然地写出来，就是能够打动大众的最好的文章。用心去写，才能与读者产生共鸣。
不要急，试着慢慢来，我相信你一定可以的。
2 怎么写作文才能有感情
得分点概述
感情是文章的生命。《周易》上说“修辞立其诚”，刘勰主张“为情而造文”，白居易说“感人心者，莫先乎情”。这些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，写作应“表达真情实感”，并把“是否表达了真情实感”作为作文创意加分的重要依据。
上述要求及规定，在各地中考作文评分标准中也得到了充分体现。
2得分点策略
(1) 实的情感。“真实”，主要是指作者在文章中表达的感情要符合生活实际，不违背生活规律。鲁迅先生说：“从血管里流出来的是血，从水管里流出来的只能是水。”只有写作者倾注了真情，文章才具有实感。
(2) 切的感受。“真切”，是指感情的表达要具体、深切而自然。真切的感受，来自人与自然、社会生活的交流互动。只有对生活的种种感受了然于胸，动人的真情才能在我们的笔端涌动。
(3)抒真挚的感情。“真挚”，是指感情的表达力求深刻、诚挚而又妥帖，不肤浅，更不夸饰、不矫情。感情的抒发要注意尺度和形式，既符合生活的真，更符合人性的善，进而显现感情的美。
(4)求感人的效果。“感人”，是指感情的抒发浓烈而又富有感染力，能有效激起读者的共鸣，为读者营造一个动人的艺术境界。要获得感人的效果，就必然采用有效的抒情手段。既可直抒胸臆，也可间接抒情（即寄情于人，附情于事，融情于景，在叙述、描写的字里行间渗透着作者的感情）。
3失分会诊
(1)感情平淡乏味。这种作文主要是表现手法单一。如很多人常常是一叙到底，缺少生动形象的描写、深刻精辟的议论、真挚热切的抒情，读来味同嚼蜡。
(2)感情虚假失真。由于阅历少，对所经之事又感受不深，所以考场上很多同学都难以写出真情。不管话题多么宽泛，都必须在规定的情境中作文，于是他们只好“为文造情”，致使虚情假意泛滥成灾。
(3)感情夸饰失度。有的同学对某事有着深刻强烈的情感体验，但由于没有掌握一定的抒情技巧，而出现小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而削弱了文章的表达效果。
(4)感情消极低沉。近年来，有的同学受一些“新事物、新概念”的影响，对反面事物大唱赞歌，或者以偏概全，一味揭露社会的阴暗面，这些情感写进作文中，即使再真挚、再强烈，它违背了积极健康的原则，又怎能获得理想的分数呢？
4提升要诀
(1)突出词语的感 彩。我们的诸种情感，都可以借助情感色彩鲜明的词语生动贴切地表现出来，用褒义词来表达赞赏喜爱之情，用贬义词表达厌烦憎恶之意。此外，还可以褒词贬用或者贬词褒用，以赋予文静种独特的谐趣。
(2)发挥表达的传情功能。议论、抒情可以帮助我们直接抒发思想感情；采用描写，特别是细腻的心理描写，对抒发感情无疑也有直接的功效；而记叙则常常是抒情燃的基础。要表达真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式。
(3)凸显句式的表情特性。句式在表情达意方面功效显著。从语气语调看，陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长，能够充分展示不同的情感。再加上长句与短句交替使用，倒装句和特殊句时时点缀，关键语句反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力。这样一来，我们在生活中的各种各样情感体验都能精妙的再现。
(4)突出修辞的寓情特色。在写作中，有意识地运用比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问、反问等常用的修辞手法，不仅能使文章生动形象，达到某种特殊的表达效果，尤其能有效地帮助我们表达情意，抒写感受。
3 写作文如何表达情感其实，首先我认为写作文你不要有压力，不要把它当做是一个任务来完成，而是把它当做自己内心感情流露的一次机会。
拿到一个话题，比如说：感恩。那我首先在脑海里会浮现出一个画面，就是我的父母。
他们为了我，付出了太多太多。我记得，他们总是假装自己不喜欢吃，把好吃的都留给我；我记得，他们怕我害怕，每次晚上在街头等我到晚上十一点；我记得，他们不想让我太累，夏日炎炎，我在屋里看着他们在骄阳下汗流浃背、、、太多太多的我记得，构成了我与他们一辈子都说不清道不明的爱。
真的是这样，写作文你不要为了想内容而发愁，就把出现在你生命中的点点滴滴自然地写出来，就是能够打动大众的最好的文章。用心去写，才能与读者产生共鸣。
不要急，试着慢慢来，我相信你一定可以的。
4 写作文怎样才有感情没有感情还不会表达，自己读起来都觉得很烂”
我觉得这种情况其实并不是你的能力问题
这是你的在对待作文时心理的态度上的不正确。
不要把写作文当作是一种任务来应付
其实要表达出自己的真情实感并不是一件很难的事情
最重要的还是以下两点：
首先你的情感是否能够宣泄到极致以至于达到能够感染读者的效果
想要能更好的表达出自己的情感
我认为还是要多去体会思考
仔细观察生活中的每一个细节
去感悟每一件能使你有所感触的事情。
这样会使你的情感变得更加细腻
多留心身边的事物
其实这些都是你写作文时候很好的素材的。
还有就是你的文章结构是否严密思路是否清晰语言是否有条理
像这些比较技巧性的东西是最简单的了
相对于写出自己的真情实感这些东西都是最表层最易懂的了
但是也不能说不重要在能表达出自己真情实感的基础上
写作技巧还是很重要的
最后一点写作文其实并不需要可以强调要有那么华丽的语言的
不要把所有的重点都放在语言的优美上
优美的语言所能表达出来的情绪是很有限的
而且词汇量固然重要
但是这并不意味着只有拥有华丽的语言才算是好文章
最朴实的情感更胜于最华丽的语言！
最后送你一句话：
“朴实自有真杰作，华丽未必好文章
5 表达感情的作文怎么写一、选取自己感受最深的材料
我们在日常学习和生活中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪，有的会使你感动，难以忘怀以生活画面的再现唤起记忆，找回忽略的细节感，营造感性氛围，聚合情感，复苏写作的灵感亲情、友情、爱情、人情都是在点点滴滴的平常小事中体现出来的正是生活中一些平凡的小人小事，能让人深深领略生活的况味
如果我们在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感
二、要用具体事物表达真情实感
没有具体事物，文章就没有真情实感而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的在细节描写中表达真情真实细腻的细节描写，向来就是动人情思的，我们在写作中可设置一些细节描写通过对它细致入微的描绘，从而抒发自己的思想感情细节描写看似平凡，但很真很感人，将真流到细节的描写中去，让人在毛毛细雨的滋润中感受到爱的真谛，这是一种朴实而又实用的写作方法
三、用烘托手法显真情
观察高山流水，感知风花雪月，体验世态炎凉，捕捉生活中的闪光点，采撷真情的花朵，我们就会感到自己思维活跃起来了，感情丰富起来了，文章也感人了作文中除了情感的直接表达之外，借助烘托的手法，也可以很好地显露真情景物描写若能与人物感情结合起来，就能起到很好的渲染烘托作用，从而增加文章的感染力借写景来抒情，关键是选择善于引 的景物
6 写作文如何才能表达出快乐的情感我们写文章要表达思想感情，感情充沛的文章才能感动读者。有的同学写文章往往不会表达思想感情，写出来的文章就像“流水账”，读起来索然寡味。怎样才能表达思想感情呢？
一、提高认识，发现感人材料。
人总是先有认识才有情感，而积极的情感又可以促进对事物的认识。我们可以从提高认识入手，加深对所写事物的内心体验，以情感的推动力去发现感人的材料。例如写《我的老师》，我们对老师的工作必须有正确的认识，体会到老师热爱关心学生、工作劳累、治学严谨……这样才能产生热爱老师的感情，这样就会带着爱的目光去观察，怀着爱的心情去回忆，去思考，平日许多没引起注意的小事都可能成为光彩照人的写作材料。反之，你也可以先回忆出曾触动过自己情感的那件事，进而去发现这件事的写作意义。仍以写《我的老师》为例，你可以这样想：老师做的哪件事曾触动过自己的情感（高兴、满意、感动、羞愧……）？这件事什么意义？这样回忆出来的事，一定是感人的好材料。
二、真实描写细节，丰富感情。
文章感情的表达，是在描写客观事物的基础上进行的，而不能离开具体事物的描写，单靠一些空洞的、生硬的感叹句。客观事物有实在性，因此，感情表达要忠实于客观事物的本来面貌，抓住事物感人的细节，真实具体地描写。只有这样，文章中的人物才能活起来，景物才能清晰起来，文章才富有感情。如《十里长街送总理》这篇文章仅有三个自然段，五百来字，而对送葬人们的细节描写却很成功，记下了人们为总理送葬的真实情景，读来催人泪下。
三、发自内心，表达真情实感。
文章感情表达的实质，就是人的主观意识的表白，是个人感情的自然流露。因此感情表达不能生搬硬套，言不由衷。只有出自内心，抒发自己真实的、特有的感受，才是自然的、健康的，读者与作者才能产生共鸣；反之，感情虚假、矫饰，人们读了就会觉得可笑，甚至厌恶。叶圣陶先生强调，作文要“直抒情感”“朴实说理”。所以，同学们必须懂得，要表达出真情实感，不在于辞藻华丽和语句激昂，而应注意用词造句恰如其分，发自内心，表达出自己真实的感情。
四、展开联想，强化情感。
人在情感活动中容易诱发想象，而想象则是感情发生和发展的内容源泉之一。作文可以通过想象强化情感。比如有的同学写校园里的小树，联想到自己的成长，表达对学校的热爱之情；写老师，联想到春蚕、蜡烛，抒发对老师的敬爱之情……可以由物联想到人，也可以由人联想到动物，还可以由甲事物联想到乙事物，或者由现在联想到将来等等。但要注意切合实际，为人们所接受，切不可胡思乱想，闹出笑话。
总之，我们只要对所学的事物怀着真挚的感情，并能用适当的方法和形式表达出来，那么文章必然内容丰富，动人心弦。
7 作文怎么表达真实情感 如何写出有感情的作文不要把写作文当作是一种任务来应付
其实要表达出自己的真情实感并不是一件很难的事情
最重要的还是以下两点：
首先你的情感是否能够宣泄到极致以至于达到能够感染读者的效果
想要能更好的表达出自己的情感
我认为还是要多去体会思考
仔细观察生活中的每一个细节
去感悟每一件能使你有所感触的事情。
这样会使你的情感变得更加细腻
多留心身边的事物
其实这些都是你写作文时候很好的素材的。
还有就是你的文章结构是否严密思路是否清晰语言是否有条理
像这些比较技巧性的东西是最简单的了
相对于写出自己的真情实感这些东西都是最表层最易懂的了
但是也不能说不重要在能表达出自己真情实感的基础上
写作技巧还是很重要的
最后一点写作文其实并不需要可以强调要有那么华丽的语言的
不要把所有的重点都放在语言的优美上
优美的语言所能表达出来的情绪是很有限的
而且词汇量固然重要
但是这并不意味着只有拥有华丽的语言才算是好文章
最朴实的情感更胜于最华丽的语言！
最后送你一句话：
“朴实自有真杰作，华丽未必好文章”
8 怎么才能在写作中完全的把感情细腻的表达出来此文提出了语言学习的核心是——情感。
这种提法也许不算新，但却让我豁然开朗——作文的核心不也是情感吗？从情感入手，就能接触语言的核心和内蕴，作文才能得心应手。 那么，作文究竟如何才能写出情感来呢？ 有人说：我手写我心。
这自然是大实话，但却没有多大价值，因为这种提法过分强调“自我”，而忽略了语言和作文是情感交流的艺术。作文，不但要悦己，更要悦人——让人心悦诚服。
因此，我们不能不讲究一些能恰当表情达意的方法。 一、选用有乐感的表达方式 国外有研究表明，要较好地表达和沟通，55%靠说话者的表情和手势，38%靠语音语调，只有7%靠词汇。
这就说明，口语表达中词汇的作用并不大，我们必须注重非词汇因素，主要是表情和声音的因素。但在书面语中，表情无法直接体现，声音的质量也难以显示。
怎么办？有一个弥补的措施——选用有乐感的词句形式来传达声音的质量，从而达到悦人的目的。 哪些词句形式有乐感呢？ 从词语的角度说，可以选用双声、叠韵、叠音、儿化音等构词方式。
如双声词“仿佛”、“彳亍”、“孑孓、“斑驳”等，读来既觉整齐，又觉有变化；叠韵词如“灿烂”、“烂漫”、“高傲”、“渺小”等，感觉音韵和谐，圆润流畅；儿化音如“没事儿”、“小花儿”、“小猫儿”、“宝贝儿”，感觉亲切自然，天真烂漫；叠音词如“高高低低”、“漫漫”、“油油”、“白生生”，很有一种回味绵长之感，像喝美酒，像唱戏文，细品慢唱，耐人寻味。 你想，作文中多了此类词语，感觉怎样？读者会不觉轻松愉快吗？这就初步达到了悦人的目的。
最主要的是从句式上讲求音韵和谐。方法很多：排比、反复、对偶、押韵，甚至双关，都能制造乐感。
排比气势恢宏，反复一唱三叹，对偶丝丝入扣，押韵圆润甜美，双关令人捧腹，这些句式上的修饰都让人惊叹，读来心旷神怡。一篇作文中充满了这样一些音韵和谐的句式，不难做到“如听仙乐耳暂明”，读者高兴了，感情的交流就水到渠成了。
二、选用有感性色彩的词语 作文中乐感必不可少，但不可强求，作文毕竟不是音乐。要体现作文特色，还得从词语上下功夫。
众所周知，词语有基本义，也有附加义，其中感 彩是最能直接表现感情的。词的褒义、贬义的运用，能直接反映作者的情感倾向。
因此，多注意使用感 彩强烈的词语，这是有效表情达意的方法之一。 但是，过于直接就难免苍白和空泛。
比如，我们说：“他这个人真卑鄙。”感 彩不可谓不强烈。
如果我们换说：“他这个人口蜜腹剑。”效果就好多了。
这就说明：选择有感性的词语能更好地传达情感。 哪些词语有感性色彩呢？ 还得从“感”字入手分析。
“感”即“感官”。人有“五官”——眼、耳、鼻、舌、身，对应的就有五感——视、听、嗅、尝、触，再对应的就有五种感性——形、声、色、味、质。
作文就要具体描绘出人、物的形、声、色、味、质，并借此传达情感。 比如说，以下的一些词语，就很调动人的情感体验：“瘦骨嶙峋”，同情之心，油然而生；“声如洪钟”，敬畏之情，暗藏其中；“姹紫嫣红”、“十里飘香”、“毛茸茸的”，喜爱、向往之意，自然显现。
这不比说“他瘦极了”，“他声音大极了”“太美了”“太香了”“太软了”好得多吗？ 三、要目中有人，将心比心 作文是情感交流的艺术，绝不是宣泄个人意志的工具。那种只以个人为中心，向别人发号施令或乞求别人施舍的作文都是没有读者的。
而且，我们还要注意一点：作文最重要的是交流情感。有些人作文只顾发表自己的思想，不容别人有思考的余地，这都是目中无人的表现。
怎样做到目中有人呢？ 第一，作文要有针对性。不仅针对某一类现象，更针对某一类人。
作者就把这一类人当作读者，对他们谈自己的心里话，这样的作文才不空洞，也才会有感染力。书信就是针对性极强的一种文体，其他如演讲稿，辩论稿，说明文，诗歌，都是针对性较强的。
我们可以多练习这一类文体。一些优秀作家常有这样的作品，比如 的《改造我们的学习》、《反对党八股》，鲁迅的《文学和出汗》，都是如此的。
中学生要多学习他们的写法。 第二，作文要爱憎分明。
该爱就爱，该恨就恨，就要写出“亲者爱、仇者痛”的作文。对生活中的乐于奉献者要大力歌颂，对那些自私自利者要敢于批判。
不过，总的来说，我们应多从光明面看社会、看人生。因此，作文时要有一颗宽大的包容心。
要针砭时弊、直刺人心，但更要匡扶社稷、挽救人心。对犯错误的人，要多讲理，客气地指出他们的错误，但更要努力地帮助他们改正错误、转变观念。
借用一句改革术语“换人不如换观念”。作文就要帮助觉悟不高的人换观念，绝不是口诛笔伐把他们赶尽杀绝。
这才是爱憎分明的真正目的。 四、写作时用普通话来思维 我们发现，用普通话朗读课文，可以读得更有感情。
那么，作文时我们何不尝试用普通话进行思维呢？ 笔者在执教的班级里做过调查，发现作文优秀者往往普通话水平较高。而其中几位坦白说明：他们写作时口中所念、心中所想的正是普通话词汇。
为什么普通话可以更有感情呢？学过现代汉语的人都知道：普通。
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的真情实感作文，希望对大家有所帮助。
真情实感作文 篇1你说在这个社会上是不是那一些不会表达的人，他们都特别吃亏呀就像自己现在这样子哇，自己身上也算是比较会表达的人，像中比较其他人的话，自己不是很会表达，但是比较自己身边的那些人就这样自己的妹妹，自我感觉自己还是比较会表达自己的感情的，毕竟自己不开心的时候自己会去说自己是怎样的不开心以及自己开心了自己也会用那种奇怪的语气去表达自己的兴奋，但是呢，自己有的时候很在乎一个人的时候，自己也一定会用文字却让对方感受到自己对他的在乎的。之前的话，自己一直觉得自己应该去理解一下那些不会表达的人，毕竟有一些人他可能就真的是不善于表达他即便很在乎一个人他也是会把那些在乎藏在心里面，但是呢，自己突突然间又觉得，其实对于陌生人的那一些在乎的话，你真的在乎了的时候你是会去表达的，你也愿意去表达，也不会说一直藏着掖着，尤其是当你有机会可以去表达的时候。
为什么突然间这么说呢，就是自己之前不是一直觉得前任他，没有让自己感受到他对自己的特别喜欢是因为他的不善于表达吗，那个时候一直觉得他其实是特别喜欢自己的其实也特特别在乎自己，就像自己那样子到底在乎他一样，有的时候只是不善于表达有的时候只是故意掩藏起来罢了，而且那个时候自己一直觉得像我们这一边的男孩子其实不太会表达的，他们有的时候即便很在乎了，也会让人觉得其实他并没有那么在乎，但觉得很内心已经很难受了，他也会独自去承受，自己就觉得还是比较心疼这一类人的，所以那个时候自己一直觉得前任他就是这一类人，所以呢，也一直觉得，自己应该去好好的体谅她，自己应该好好的去读懂她的那一些，不言而喻，读懂她的那一些不说话，主动他的那些沉默。
但是自己身边有一个朋友他的哥哥就是谈恋爱的嘛然后她们都说这个女孩子她特别喜欢而且谈的特别久而且也得到了他的家里人的认可但是家里人都觉得，呵这个女孩子的话，相对来说是比较好的，而且他的家里人，甚至都把那个女孩子当成他的老婆了，而且那个男孩子他其实也是很喜欢的一个女孩子的时候，就他的家里人都可以看得出来他对那么多个女孩子她虽然说谈过那么多个女孩子谈了那么多场恋爱，但是他的家里人都明白他，那一个女孩子的特殊感情，以及她对那一个女孩子的特别用意，但是呢，没有想到最后他们还是分手了，哦他们分手之后那个男孩子，其实是很难过的，它有哪些，空间上。我去发表自己的心情，以及自己对那个女孩子的祝福。所以自己多少斤都觉得其实当你真的在乎的时候，你是不会去隐藏的，你隐藏不了的，在生成的一个忍耐也会去表达自己的感受。
真情实感作文 篇2真情，一个独特的词，它既不华丽，也不优美，但珍藏了人心底最宝贵的东西——情感。它像一束阳光，温暖了每一个人的心弦。它虽然看不见，摸不着，但只要你用心去感受，你便会发现，它其实无时无刻在照耀着你。
但近几年，广大人民群众和网友热议的，一个话题，引起了我的注意。话题的名字叫做“流浪汉到餐厅吃饭遭遇驱赶”。可能传统的伦理道德教育我们，碰到这种事情时，应该毫不犹豫的伸手援助。但网络上也不止一次的出现像”小女孩让座给怀孕妇女，反被打”“小伙捡到钱包物归原主，反被骗”等等的话题层出不穷。从这些案例中，我们可以了解到，我们乎常一个很普通的善意的动作，可能就会给我们自己惹上很大的麻烦，甚至是官司。这让很多的人，对这种现像生望而生畏。
看到这里你可能会说，难道我们身边就没有真情了吗？但其实我们身边，常有真情流淌，这便需要我们放大眼睛细心去寻找。
众所周知前年的5·12是汶川大地震的十年公祭日。那一次地震，震痛到了中国人民的心里。8·0级的地震，多少人被震得无家可归，多少人被震得无亲无友。答案当然是毋庸置疑的很，但在此次地震中，我们各省都派出了一支，搜救队，俄罗斯也派出了一支拯救队，美国还向中国捐出了2000万美金。这不正说明了人间有真情吗？
去年冬天发生在高速上的一场连锁车祸，由于车祸的原因，导致车辆的堵塞。大家都知道，高速上是不存在商店的，王是很多司机是又饿又渴。当时住在山下的。村民，便自发组成救援队伍，顶着零下几度的温度，冒着生命危险，给他们送去了姜汤和包子。收到姜汤和包子的司机，无一不说，喝完姜汤，温暖的不仅仅只是身体，更重要的是心灵。我想所谓的雪中送炭，就是如此吧。
我不知道大家看过一篇叫做《我来过，我很乖》的文章吗？如果没有，我建议你看一下，文中的小主人公无钱治疗白血病的事被媒体和互连网报道转载后，仅几天时间，全球华人向小主人公的主治医师汇款70多万元，这便是所谓的众人拾材火焰高。
那么这一个个鲜活的案例不都证实了“一方有难八方支援”社会号召力吗，号召的正是每个人心里都存在的一种情感，二种纯真且珍贵的情感，一种无价的情感！它萦绕在每一个人的身边，我认为人间处处存在真情，世界还是好人多，需要我们用心去发现。相信只要每一个人都献出一份爱，这个世界将会变得很美好！
真情实感作文 篇3前几天，读小学五年级的侄女让我帮她打印文章，我无意中看了一下她的作文，让我惊讶的是，作为优等生的她整篇作文看不出任何真情实感，开头结尾是名人警 句，中间是很多的形容词和大词的堆砌，然后就是随大流的观点。我问她，这里面的观点你真的是那么认为的吗？她说不是这样的，可是这样会得高分。
小时候我的作文也经常得高分，我后来都能知道哪些是得分点，例如开头引用一句比较精彩的名人警句。老师也跟我们说过，高考作文每一位评卷老师看一篇作文只 会用2分钟，所以只要扣住得分点，然后多用漂亮的词汇，分数不会低。为了分数，我已经习惯于那种矫揉造作的词汇和感情编造，譬如我压根就不认为春节有多快 乐，可是我会写一篇作文叫“快乐的春节”。不过，没有想到的是，这么多年过去了，更加注重自我的“00后”的作文仍然没能说出自己想说的话。
美国加州圣玛利学院英文系教授徐贲先生曾经很感慨地介绍过美国小学生的写作课，他们的写作课的第一点要求是，不要模仿大人说话，说自己想说的话。作文的要求通常是，“清楚地陈述自己的看法，提出理由、逻辑地组织理由，最强的理由最后说。”
此外，美国小学的说理文需要在课堂上做口头陈述，当面与同学交流，这些要求无非是为了让学生知道，作文和说话都是有具体接受对象的，是与他人分享的，不是 自说自话的。美国人重视的是说理的传统，用写作来训练小学生有逻辑地说理，重视分享，这与我们有预谋有机会去拿得分点，自说自话，完全是两种教育理念，一 种是根基在西方的人文主义理性主义传统里，一种是根基于功利主义的糟粕里。
中国也有非常伟大的人文主义传统，亦产生过许多伟大的文学家，为何我们的小学生作文现在连说自己的话都说不出来呢？其实，不是孩子们不会讲自己的话，他们 在日常的交流里，经常会讲出特别精彩的话，可是，就像他们自己说的那样，他们的真实感受“老师不会喜欢，拿不到高分数”。
韩寒和郭敬明那一批新概念作文的佼佼者，很多人看到他们成为明星了，然而，十多年过去了，中小学的作文教育仍然变化不大，很多的“后韩寒”仍然很难说出自 己的话。深圳作为以读书为荣的城市，应当让更多的作家走入校园，与孩子们“明亮地对话”，让他们知道说出自己的话是作文的基本，也应该让中小学作文老师知道，功利地让孩子练习怎样拿高分，这是一种非常失败的教育。
真情实感作文 篇4近年除夕夜，微信朋友圈内的年夜饭照片中不乏出现这样的场景：众人低头看手机，不见阖家团圆笑。大红桃符和灯笼映衬出的过年的喜乐之感，被笼罩在手机蓝光中的冷漠吞噬得一干二净。那些冷漠的脸庞在沉迷于手机这种人工智能机器同时，似乎忽视了那大红色所散发出的炽热情感。
苹果公司的总裁库克认为，比起人工智能会让计算机像人类一样思考，人类会像计算机一样思考，以至于失去价值观和同情心的情况更令人担心。库克的担心不是杞人忧天。在信息技术迅速发展的今天，从智能冰箱到智能机器人，从家用的智能计算机到可随身携带的智能手机，人工智能已然逐渐渗透到了我们的生活中。人们习惯于由人工智能简化、帮助他们的工作和生活。人工智能所能做的，不只是驾车导航，它也能实现人们远程交流、分享生活的愿望。即便是这样，我们仍不能无视人工智能正在渐渐格式化人们情感和思想的现实。当我们依赖于智能导航之时，人工智能格式化了我们使用地图的能力；当我们热衷于“饭前一张照，上传朋友圈”的行为之时，人工智格式能格式化了我们面对面交流的能力。年夜饭时众人冷漠的脸庞便是这样格式化后的结果。库克所担忧的，是人们在被彻底格式化后像个橡皮人一般的状态，只具空壳，却无血无肉。
当然，我们不能把所有的责任归咎于人工智能本身。人类创造了人工智能，让它服务于我们，人工智能至少达到了人们创造它时所设的既定要求，没有令人失望。人们想要借助人工智能来免去自己思考的“麻烦”，即便最终被人工智能所“驱使奴役”，被人工智能所“同化”，我认为，也是人们的自身所造成的。卡尔维诺曾说：“轻盈不是羽毛的轻，而是飞鸟的轻”。飞鸟的轻，是克服自身重力后所达到的轻盈，而不似羽毛般为外界的气流和风向所左右。当人工智能刮起一场时代风暴，我们必须像飞鸟一样克服自身的重力，轻盈地“留在空中”，在风暴中坚持自己的真情实感。人性中固有的惰性让我们依赖于人工智能所带来的巨大便捷，而这种依赖，成了我们像羽毛般被“人工智能带来便捷”这种思潮所左右的“罪魁祸首”。我们要想成为“飞鸟”而非“羽毛”，就必须正确看待和审视人工智能，从我们的主观上消除人工智能所带来的负面影响。比起沉迷于手机，流连于朋友圈，不如放下手机，走出家门，看看真正的生活，体验真情实感。毕竟绿树红花、街巷叫卖和车来车往，不是人工智能可以再现的生活实感。喜怒哀乐嗔，更不是人工智能能够随意营造的人间真情。
惟愿今年的除夕夜，没有手机蓝光，没有冷漠脸庞，惟留大红桃符，笑语连连。
真情实感作文 篇5已经是夜深人静了，看看墙上的挂钟正旨在十一点上。一天的作业刚做完，浑身显得格外轻松。我抬头远望，繁星点点。
只见楼对过一个房间还亮着灯，“呀！这不是老姑家吗？这么晚了老姑还在学习。”见此情景，她那一桩桩往事浮现在我眼前……老姑她毕业于华西医科大学，上学是一名优秀的学生，毕业后是一名合格的大夫，他始终以白求恩大夫为榜样，对工作一丝不苟，对技术精益求精，对待总是那样体贴入微。记得零八年五月十二日汶川大地震时，从华西医院转来了很多灾区受伤的的病人，在这繁忙的日子里，老姑日夜守护在炎热的病房里，一连二十几天都不回家。同志们见她日益消瘦的面庞，都劝他回家休息。
老姑总是含笑说：“我累点算不了什么，抢救病人要紧。救死扶伤是我们医务人员义不容辞的责任。”在抢救病人的紧张日子里，老姑在医院整整工作了一个月时间……挂钟的报时声把我从回忆中惊醒，我看看表已经是深夜十二点了，躺在床上我还想着老姑工作中动人的事迹……
真情实感作文 篇6挥手道别骄阳如火的夏，招手迎来天高云淡的秋。一年四时皆有独妙的地方，但我唯爱 秋一季。
秋虽没有春之盎然，夏之活力，以及冬之酷寒，但她却有着金风抽丰习习金色满园的美。
每一片树叶甘心宁肯为她变黄，甘心宁肯让她把本身悄无声气的吹落，每一朵娇花 ，虽没为它开放，却甘心宁肯为它繁茂，真想永久的留住那一刻的长久斑斓，可万物代替，统统斑斓终将畴昔。
站在金风抽丰中，听着金风抽丰与树叶共同的交响乐，看着片片树叶，在空中打旋在掉落的时候心中没有孤凄悲惨之感，有的是心中的旷达以及说不出的畅快与自在。多想借着这美景，飞出校园，飞出父母的唠叨，一向飞一向飞，飞向自在安闲，湛蓝非常的天空。但这统统也都只是憧憬罢了。就像夏永久不克不及代替秋一样。秋是歉收的季候，而我们的学习糊口却才是收获的时节，秋来了，我们奋力向前，筹办冲刺的号角也响起来了，但愿我能够或许借着这金风抽丰奋力奔驰，一向跑下去，去寻觅属于我的歉收的阿谁春季！
真情实感作文 篇7真情实感来源于细节，蕴含真情实感的细节才能打动人心。
细节中的真情实感就藏在生活当中，然而却很难被大家发现。这是为什么呢？是因为我们没有一双善于发现的眼睛。
朱自清先生大家都不陌生吧？他写散文就很“真”，讲真话、抒真情、描实景，这是他所追求的境界。他的散文饱含深情，很容易给人代入感。《背影》是朱自清先生的一篇脍炙人口的散文，文章不长，却以情动人，感人至深，处处都流露着父子间深厚的感情。特别是描写父亲去买桔子时的情景，他写了父亲怎样蹒跚走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下的细节，“探”、“穿”、“爬”、“攀”、“缩”这几个动词如实地描写，用最真实的细节，质朴的文字，把当时看到父亲的背影情景如实地记写出来，父亲对儿子无微不至的关爱跃然纸上，让人感同身受。我读到这些，就不由想起了爸爸妈妈对我的点点滴滴……
有些同学觉得我们时常都过着两点一线的生活，除了家就是学校，没有真实经历的事例，更没有细节可写。然而真是这样吗？读朱自清先生的《春》，仿佛热热闹闹的春天就活生生地在眼前，这些细节都是我们熟悉的，蜜蜂嗡嗡地“闹”，花香在湿润的空气中“酝酿”，鸟儿“卖弄”歌喉，细雨在微风中“斜织”，小草“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”，花儿“你不让我，我不让你”地“赶趟儿”等等，春天的勃勃生机扑面而来，让人满心欢喜。其实只要我们在生活中处处留心，真情实感无处不在。
写作文最重要的是真情实感，真情实感源于细节，细节源于生活，生活源于我们自己，写作时说真事，抒真情就是那么简单。
真情实感作文 篇8挥手作别烈日如火的夏，招手迎来天高云淡的秋。一年四季皆有独妙之处，但我唯爱秋一季。
秋虽没有春之盎然，夏之朝气，以及冬之严寒，但她却有着秋风习习金色满园的美。
每一片树叶甘心为她变黄，甘心让她把自己悄无声息的吹落，每一朵娇花，虽没为它开放，却甘心为它枯萎，真想永远的留住那一刻的短暂美丽，可万物接替，一切美丽终将过去。
站在秋风中，听着秋风与树叶共同的交响乐，看着片片树叶，在空中打旋在掉落的时候心中没有孤凄悲凉之感，有的是心中的旷达以及说不出的畅快与自由。多想借着这美景，飞出校园，飞出父母的唠叨，一直飞一直飞，飞向无拘无束，蔚蓝无比的天空。但这一切也都只是畅想而已。就像夏永远不能代替秋一样。秋是丰收的季节，而我们的学习生活却才是播种的时节，秋来了，我们奋力向前，准备冲刺的号角也响起来了，希望我能够借着这秋风奋力奔跑，一直跑下去，去寻找属于我的丰收的那个秋季！
真情实感作文 篇9真情是什么？我想说：真情是一片绿阴，在我被阳光灼伤前遮挡；真情是浓香的热咖啡，让我在寒风中感到温暖；真情是无法用言语表达的，令人感到一种发自内心的温暖。在无数情感中，只有母爱最伟大。
记得那是我五年级的时候。
一到夏天，天气闷热、骄阳似火，令人总想舒舒服服的泡在浴缸里。每到晚上，妈妈总会放好水，那水不冷不热，正合适。而我就每天享受着这优质待遇，总觉得母亲做的一切都是理所当然的。每次都是我洗完后，母亲再放水洗澡。每当母亲从浴室出来时，我总看见她的额头上满是水珠。起初我总以为是洗澡时没擦干的水珠，后来才知道，那原来是汗。
窗外的雪花飘着，远处白茫茫一片，我知道，那是雪的天堂。夏天已离我遥远，冬天已经来了。我坐在窗边，一直发呆到晚上。到了洗澡时间，我原以为妈妈会放好热水来叫我洗澡，一想到这，我的心便暖暖的。可是，事情却有些出乎我的意料。半小时后，我看见母亲红着脸，穿着睡衣从浴室走出来。我刚想问母亲为什么不帮我放好热水，让我先洗。母亲却摇摇手，似乎不耐烦地说：“今天我太累，急着睡觉，现在你去洗吧。”母亲走后，不知怎么的，我的鼻子一酸，不禁小声地哭了起来。母亲听到哭声，只是停住呆了一下，便又回房了。我好伤心：妈妈，你怎么了，不爱我了吗？我期待的回答怎么是这样的。接下来的几天，和从前一样，都是妈妈先洗，我再洗。我渐渐地，习惯了。
直到那一天半夜，我爬去厕所时听见了爸妈的小声谈话。爸爸先发话了：“你怎么不让蓓蓓先洗澡啊？她都不高兴了。”妈妈笑了，说：“你不知道，夏天让她先洗，凉快。冬天我洗了后，她洗时浴室温度会上升一两度，暖和些。”原来是这样，我误会妈妈了。我又一次哭了起来，并使劲地责备自己，真笨，这也不懂，笨蛋……
母爱就像小溪，一股涓涓的水，潺潺的流动着，它柔和的滋润我的心房，使我那颗心中的禾苗茁壮健康地成长！
真情实感作文 篇10“动人者，莫过于情;感人者，莫过于心。”这句话告诉我们，文贵有真情。真情首先源于亲身经历的事，毕竟经历过才会有真感悟。故为文者，必做到说真话、抒真情。
细小处发现真情。感人的往往是生活中细小的一个动作、一句话、一个表情尽管细小，也能打动人。有些同学担心我们每天都过着三点一线的生活，哪会有感人的事件可以写呢其实，我们的生活不是缺少感人的真情细节，而是缺少发现细节的眼睛。仔细观察，你会发现：白发苍苍的老人相互搀扶着走在洒满余晖的林荫道上;苦苦等着孩子回家的父母伫立在风雨中的街口;笑容满面的孩子蹒跚学步、挥动小手……这些细小的画面令我们“怦然心动”。只要我们学会“抓拍”，将这些生命的影像记录在心灵的底片上，等到写作的时候，它们就会成为源头活水迅速转化为文章的“动情点”。
细节处表现真情。喜欢画面的同学，会有这样的认识，同样的材料、工序，不同的人画出来的画会有区别。画家如果观察细致，就会描绘得细致，出来的画面便会引人入胜。郑板桥经常观竹、画竹，他 笔下的竹子便有了灵性，栩栩如生，赏心悦目。这是什么原因呢差别就在细节处。成功者描摹出景物的细节和神韵，失败者只绘表象。这就是神似与形似的区隔。写文章也是如此道理，细节往往表现出真情。就拿耳熟能详的《背影》一文来说，此文能成为歌颂父爱的经典，就在于作者对父亲反复叮嘱熟识的茶房、努力地爬上月台、买橘子、抱起橘子走上车等细节描写细腻，把父亲的形象刻画得鲜活感人。
个性处渲染真情。“一千个读者便有一千个哈姆雷特”，阅读是个性的，写作同样也是个性的。冰心说：“能表现自己的文学，是创造的，个性的，自然的，是未经人道的，是充满了特别的感情和趣味的，是心灵里的笑语和泪珠。”这句话说的便是写作的至理，个性化的东西才可能成为永恒的经典。我们之所以爱阅读冰心的文字，也是因为她的作品的语言极具个生化，文字清新隽秀，笔调轻灵活泼，读后心头不觉升起一种“不绝如缕，乙乙欲抽”的感觉。
生活似乎平淡无奇，但只要我们有一双善于观察的眼睛，就可以将心中的感动流淌于笔端，达到说真话、抒真情的目的。
真情实感作文 篇11今天是全国高考第一天，首门科目语文考试的作文题目已陆续揭晓。其中，天津试卷的作文题目为《镜子》：“从望远镜、显微镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。”
由于工作的关系，南开大学文学院语文教育研究中心主任周志强教授近年来一直在关注高考作文，他告诉记者：“最近这几年来，天津高考作文题都和考生的日常生活联系得较为紧密，引导考生关注社会、关注自我，有利于考生写出自己的生活体验、思想情感等，这是我比较欣赏的。”
“我也关注了其它省市的作文题目，呈现出了多元化的特点，例如《中国崛起的特色》，比较注重思想性，以‘孟子三乐’为背景材料的材料作文，中国文化的传统意味就更浓一些，相对而言，这些作文题的训导性更强，在作文中考查了考生的思想觉悟。”周志强说。
“高考不是在选拔文学家，而是考查考生的基本语言能力。”周志强强调。他并不认同当前有些中学语文教育中出现的过于注重文采、偏重文学性的倾向，在他看来，作文应是对语言运用能力的考查，希望考生们能够运用平实的语言写身边事、写真感情，“文采并非不重要，但它应该是锦上添花的东西，我尤其反对在作文中人为的煽情”。
周志强表示：“今年天津高考作文题的开放性和限定性结合得较好，给考生留下了很大的发挥空间，作文角度可大可小、可正可反，文体也比较容易创新，议论体、记叙体或反讽体等等均可，但也正是因为题目留给考生的开放空间较大，可能会使卷面分数段较为集中，我预测今年天津考生的作文分数可能不会拉开太大差距。”
“高考是个指挥棒，在很多作文中我们还是能够看到一些模式化教学的后果，被反复咀嚼过的事例每年都会出现在不同的作文之中。于是，每年有不少高考作文都成了励志立志、爱国爱民的道德作文，我曾经开玩笑说，每年司马迁、屈原都要反复受辱、跳江。这种倾向现在已经有所改变，但如何使考生言而有物，在高考作文中写出自己的真情实感，还需要我们教育工作者继续思索与努力。”周志强深有感触地说。
真情实感作文 篇12考完的那天，我清楚的知道，我最怕的是——年毕业，已经到了。当时我很想哭出来发泄一下离别的心情，但是我没有哭，因为我想给同学们留下一个美好的印象。我是一个乐观主义者，我喜欢笑。同学们一定很熟悉我的笑容。我看不见我的牙齿，但我看不见我的眼睛。但是我还是笑了很多，而且是露骨的笑。我不用掩饰我的感受。那一天，我微笑着离开了十五大的大门，因为我知道，如果我微笑十年，只要每天开心，一切都会越来越好。
六年来，我学到了很多，不仅仅是课本上的知识，还有眼前的人，还有人与人之间的友谊。我也明白，世界上有很多事情是无法避免和改变的，比如毕业，这是不可改变的事实。因为我们是人，所以要学习。我们必须去上学，因为我们必须学习。因为要上学，所以要毕业。毕业后肯定会有感情上的变化。与其为毕业后离开而不开心，不如想想未来，开心面对。有些事情是我们无法选择的，所以我们必须学会坚强地面对。是的，一切都会结束。想去，总要去。你不能留下来，也不能打回去。但我知道，只要我们的朋友真的是对立的，我们的友谊就会永远持续下去。
你说，我说的对吗？
问题一：表达情感的方法有哪些 种类 有以下五种： 1、记叙（叙述） 2、描写 3、抒情 4、议论5、说明 (1)记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也
问题二：表达感情的方式有几种 关于表达方式：
①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释；
②一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；
③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述――可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。
综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。
关于表现手法：
托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 衬托 想象 联想 照应 寓情于景 托物言志 反衬 烘托 托物起兴 美伐衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等，数量不限
关于修辞手法：
比喻、比拟(拟人和拟物)、夸张、对偶、排比、反复、借代、反问、设问等
。
问题三：表达感情的方式有哪些 方式很多的。
问题四：表达感情的方式有哪些 1、默默无闻的。在你开心时，也许你永远找不到他，但是一旦你伤心时，他总会第一时间陪你。
2、高调的。无论他为你做什么事，他总是会让所有人都注意到。
3、任劳任怨的。不管你办错什么事，他都会笑着和你说：没事！！
4、知冷知热的。不管你在哪里，他都第一时间告诉你，明天降温了，记得加衣服
问题五：抒发了怎样的情感？使用了什么手法 20分 一、基本文体知识识记
（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比
常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。
（三）说明文分类：
1、实物说明文、事理说明文
2、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）
（四）说明顺序：
1、时间顺序
2、空间顺序：注意表方位的名词
3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。
（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）
两大说明方式：平实说明与生动说明
（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、
议论文语言特征：严密
记叙文语言特征：生动、形象、准确
（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）
（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文
（九）散文的特点：形散而神不散
（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境
（十一）小说的结构：开端、发展、 、结局（有的前有序幕，后有尾声）
（十二）描写的方法：
1、概括介绍与具体描写；
2、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；
3、正面描写与侧面烘托
4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境
（十三）议论文分类：立论、驳论
（十四）议论文三要素：
1、论点：解决“需要证明什么”
2、论据：解决“用什么来证明”
3、论证：解决“怎样来证明”
（十五）议论文结构
1、引论：提出问题
2、本论：分析问题3、结论：解决问题
（十六）论据类型：事实论据和道理论据
（十七）常见论证方法：
1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理
2、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）
（十八）常见写作方法、表现手法：
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
（十九）语句在文章篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
（二十）语句在表情达意方面的作用：
渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）
（二十一）语句特色评价用词：
准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
风格：
柔婉
豪放 灵秀 庄严 绮丽 朴实 繁复 凝练生动
二、现代文阅读
答题技巧
（一）词语的比较（选词填空）
1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感 彩的方面的区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
（二）语句作用、含义分析题
1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
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问题六：方法抒发了作者什么样的思想感情 女生不一样，女生很清楚这种感觉是怎么来的，因为女生和我们活在不同的世界里， 男生活在更加理性的现实世界里，而女生就活在感觉的世界里。女生的世界和我们有着不同的思维方式，不同的情感表达方式，在乎的东西也不同，触发吸引的因素也不同。这个你多少应该有点感觉，我们男生碰到每一个漂亮的女生都会有反应，而女生只有碰到那个懂得怎么让她心动的男生，那个男生对她做了什么或者说了什么，她的反应一下子就变了，更加害羞，或者笑得更多，放得更开。
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