布鲁姆提出什么理论?

布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，他的认知目标分类影响深远。

1、认知领域目标分类

认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。(值得注意的是，这留个水平是由低到高的)

(1)知识

是指学生所获得的实际信息，也就是必须知道的确切的事实、术语和方法、过程、概念和原理的回忆。这是最低水平的认知学习结果，所要求的心理过程是回忆。如回忆杜甫的诗“烽火连三月”。

(2)领会

是指把握所学材料的意义，代表最低水平的理解。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会：转换、解释、推断。如用自己的话表述“烽火连三月”。

(3)应用

是指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。应用代表较高水平的理解。如，学习了加减法之后，学生能到模拟商店自由购物。

(4)分析

是指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析(如一篇论文由几个部分构成)、关系的分析(如因果关系分析)和组织原理的分析(如语法结构分析)。分析代表了比应用更高的智能水平，因为它既要理解材料的内容，又要理解其结构。如，区分新闻报道中的事实、观点。

(5)综合

是指将所学的零碎知识整合为知识系统。

包括三个水平：

①用语言表达自己意见时表现的综合;

②处理事物时表现的综合;

③推演抽象关系时表现出的综合。综合目标所强调的是创造能力，需要产生新的模式或结构。如写作或发表演说;给定一些事实材料，写出一篇报道。

(6)评价

是指对所学材料(论点的陈述、小说、诗歌以及研究报告等)作价值判断的能力，包括按材料的内在标准(如材料内在组织的逻辑性)或外在标准(如材料对目标的适用性)评价，代表最高水平的认知学习结果。如，评定两篇有关某一事件的报道，哪一篇较为真实可信。

布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。

布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法，根据教育目标可以分为：知道、领会、应用、分析、综合、评价。该教育方法指出，问题有简单和复杂，按照学习目标进行提问。

“精灵王子”奥兰多将娶“超人女友”

继裘德·洛之后，又一位英国帅哥要把自己锁进“牢笼”了。凭借《指环王》中精灵王子一角迷倒天下女孩的奥兰多·布鲁姆和他的美国演员女友凯特·博思沃斯订婚了。

上周五，英国《太阳报》的记者看见布鲁姆和博思沃斯在伦敦针对高端顾客的新邦德大街上购买订婚戒指。无疑，在这段分分合合的感情中，布鲁姆已经迈出了关键性的一步。布鲁姆和博思沃斯在全球最昂贵的两家珠宝商店Bvlgari和VanCleef&Arpels流连了很久。博思沃斯最终相中了一款价值6万英镑的钻石戒指。目击记者说：“他们确实在挑选订婚戒指。他们逛了新邦德大街上的很多珠宝店铺，但在Bvlgari和VanCleef&Arpels停留的时间最长。他俩脸上都带着灿烂的笑容，不停接吻和拥抱———看起来凯特即将成为布鲁姆太太了。”

布鲁姆是地道的英国人，还是一个虔诚的佛教徒，而博思沃斯在美国土生土长，他俩3年前在拍摄GAP服饰广告时相识。然而，后来两人蒸蒸日上的事业给这段感情添加了巨大的压力，多次闹出分手传闻。今年上半年，他们宣布分手，布鲁姆还被拍到与前女友西恩纳·米勒在一个马球赛事上缠绵。此外，他还在拍摄《伊丽莎白镇》期间与合作女星柯尔丝滕·邓斯特传出绯闻。然而布鲁姆和博思沃斯最近几个月又走到了一起，上周他们还一同出现在公众面前，出席伦敦的《安妮·霍尔》特别放映会。

为拍摄《加勒比海盗》的续集，布鲁姆今年在巴哈马群岛呆了很长一段时间，而家在洛杉矶的博思沃斯则一直在澳大利亚悉尼拍摄《超人归来》，扮演“超人”的女友洛伊斯·莱恩。《超人归来》和《加勒比海盗》续集都是备受期待的明年暑期大片，但现在看来，明年最大的事件首先将是布鲁姆和博思沃斯的婚礼了。(来源：东方早报)

布鲁姆的教育目标分类有认知、情感、动作。

认知领域：

认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯。

情感领域目标：

认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。

动作技能领域：

动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标，它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等层次。

布鲁姆的影响：

布鲁姆，这个名字对于教育学界来说，绝对是个名副其实的传奇。他的影响力不仅仅局限于美国本土，而是跨足全球。本文将从多个角度分析布鲁姆的国际影响力。布鲁姆的教育理论对于全球教育改革起到了重要的推动作用。

他所倡导的“认知目标论”“层次目标论”“教育目标的分类与描述”等理论，不仅被广泛应用于美国教育系统，也在全球范围内得到了推广在中国，布鲁姆的教育理论也深受欢迎，成为了教育改革的重要参考。

布鲁姆的作用及意义：

1、作用

布鲁姆的教育理论对于全球教育改革起到了重要的推动作用。他所倡导的认知目标论、层次目标论、教育目标的分类与描述等理论，不仅被广泛应用于美国教育系统，也在全球范围内得到了推广。

2、全球意义

布鲁姆的研究方法和教育评价体系也具有全球意义。他所提出的评价指标，如知识技能认知过程、情感态度等，对于全球范围内的教育评价具有普适性。

3、在教育评价领域

布鲁姆的影响力不仅体现在学术界，也影响了政策制定层面。例如，美国教育部就采用了布鲁姆的评价体系，为全美的教育改革提供了重要的参考。