为什么进行学术研究？

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本文为《广告研究》杂志2014年10月刊刊首语

作者为北京大学新闻与传播学院陈刚教授

为什么进行学术研究？

Why do we conduct academic research

导读

为什么进行学术研究？这个问题应该是进行学术研究的常识和起点，但是，在一个大的转折时代，这却又成为一个最重要甚至最根本的问题。

学术研究起源于兴趣。因为，真正的学术研究首先是能不能判断和发现真正的学术问题，而对问题的把握，又经常同学者的个性和兴趣结合起来。无论是基础理论研究，还是应用学科研究，伟大的理论成果，很多是一些学者看似不经意间创造出来的。之所以不经意，是因为对问题的捕捉、切入、分析和阐释的精彩，几乎是研究者个性和生活的一部分。学术研究应该是学者的生命形态和生活方式，而不是为外在的力量和目的所驱动。

我们期待这个时代有更多这样的学者，也期待更多真正有价值的研究成果问世。但是，在一个大的转折时代，破坏式的创新，一定会动摇原有的基础，牵涉到多方面的利益。传统的广告业的大厦摇摇欲坠，当然还会让很多把终生精力和心血投入其中的英才有各种依依不舍的依恋。这种依恋的情绪和情感我们可以尊重，但是对原有利益的难舍难分必须摒弃。

学术研究虽然同研究者的个性和兴趣相关，但是，学术研究又是公共的和时代的。如果个性和兴趣同学术发展的脉络不相吻合，这种研究确实会彻底成为私人化的话语，被时代边缘化。学术研究之所以发展，就在于不断地大浪淘沙。

在大转折的时代，因为利益和情感而出现的各种所谓的学术争论和学术现象一定是常态。因为，习惯于传统的研究者，不可能轻易地放弃已经获得的利益，当然，也很难摆脱对传统的情感。目前广告学术研究领域的鱼龙混杂，正是这种大的环境变革的反映。

学术研究必须对学术有敬畏心，有真诚感。学术研究一定要超越个人、群体利益和情感。学术研究更鄙视哗众取宠、甚至胡搅蛮缠的学术表演。

在今年第三期广告研究的刊首语中，我曾写过这样一段话：历史的变迁是很无情的，互联网这种替代性的变化尤其残酷。大浪淘沙，一代一代英豪将飘逝而去。面对互联网的变化，很多传统广告业的英雄豪杰不服输，不服老，以悲壮始，一定是以喜剧终。

在这个时代，真正的研究者一定要警醒，因为，我们的所说、所写、所做的一切，都必须面对我们的学生和后来者，都将被记入历史。

秋意渐浓，枫叶将红。四季更替，循环往复。人生活在不同的时代，是无法选择的。我们既然有幸生活在今天这个时代，就必须承担起这个时代赋予的责任和使命。

共勉为序。

对于一个孩子来说，最好的教育是一种综合的教育，包括以下几个方面：

1 学术教育：这包括语言、数学、科学和社会科学等学科的教育。这种教育可以帮助孩子建立扎实的知识基础和学术能力，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

2 社交教育：这包括培养孩子与他人相处的能力、合作精神和领导能力。这种教育可以帮助孩子建立良好的人际关系，提高他们的社会适应能力和领导能力，为他们的未来成功打下基础。

3 情感教育：这包括帮助孩子发展良好的情感和心理素质，如自尊、自信、情绪管理和人际关系等。这种教育可以帮助孩子更好地应对压力和挫折，增强他们的自我意识和自我调节能力，提高他们的幸福感和生活质量。

4 艺术教育：这包括音乐、绘画、舞蹈和戏剧等艺术形式的教育。这种教育可以帮助孩子开发他们的创造力和想象力，提高他们的审美能力和文化素养，为他们的综合发展打下基础。

综上所述，对于一个孩子来说，最好的教育是一种综合的教育，包括学术、社交、情感和艺术等方面的教育。这种教育可以帮助孩子全面发展，成为有才华、有智慧、有情感和有良好人格的人。

您好很高兴为您服务。

情感教育是与认知教育相对的概念，是完整教育过程必不可少的一部分。情感教育指在课堂教学过程中，教师要创设有利于学生学习的和谐融洽的教学环境，妥善处理好教学过程中情感与认知的关系，充分发挥情感因素的积极作用，通过情感交流增强学生积极的情感体验，培养和发展学生丰富的情感，激发他们的求知欲和探索精神,促使他们形成独立健全的个性和人格特征的教学方法。情感教育既是一种教学模式，又是一种教学策略。

希望我的解答能对您有所帮助哦。