点评伊能静念奴娇的歌词

毛泽东的《沁园春·雪》《念奴娇·赤壁怀古》都不是

1、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。

你无法左右天气，但你可以改变心情。

你无法预知明天，但你可以把握今天。

你不能要求结果， 但你可以掌握过程。

你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

你不能决定生命的长度， 但是你可以控制它的宽度。

2、 生活就是一块五彩斑斓的调色板。

希望就是一颗永不陨落的恒星。

希望就是一盏永不熄灭的明灯。

3、什么样的年龄最理想？鲜花说，我开放的年龄多妩媚。

什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

4、 信念是石，敲击星星之火；

信念是火，点燃希望之灯；

信念是灯，照亮前进之路；

信念是路，引你走向黎明。

5、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；

钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；

钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。

钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。

钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

6、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

7、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；

如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；

如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

如果没有想像，思维就像庄稼离开了土壤。。�

8、适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

9、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风，是错误道路上的忠言逆耳。

10、如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。

鲁迅先生：

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。

李白：

“天生我材必有用，千金散尽还复来。” 这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。

李煜

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。

陆游：

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。

12、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

13、你是严冬里的炭火，

你是湍流中踏脚石，你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

14、为另一旅游胜地写一广告语。

让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。

令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。

醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。

15、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。

书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。

书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。

16、书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

书是良药，能医治愚昧之症。

书是乳汁，哺育人们成长。

书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

17、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。

旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。

18、护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。

农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。

教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

19、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；

长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

20、故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，

每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，

每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦都焕发了新的青春。

21、假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧； 假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；

假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。

22、选择了高山，你也就选择了坎坷。

选择了宁静，你也就选择了孤单。

选择了高尚，你也就选择了放弃。

选择了毒品，你也就选择了死亡。

23、关闭自己，看不清外面的世界。

风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。

友情：你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。

固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

24、少年纯真，青年激烈，中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同特征，连缀绚烂的人生。

春之清新，夏之灼热，秋之丰实，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。

25、仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写两句意象鲜明又耐人寻味的话。

例句： 孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。

仿句一：黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。

仿句二：清澈的水面上飘荡着纸船，不，那不是纸船，那是孩子们远航的渴望。

仿句三：教师的周围飘飞着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

仿句四：雨天里，母亲为孩子撑开的雨伞，不，那不是雨伞，那是呵护孩子的温暖之手。

26、根据提供的句子，再仿造一个句子。

例：母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。

母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的田野。

27、在下面的横线上补充和语境相应的句子。

树叶飘落了，变成了滋润树根的肥料；

冰雪融化了，汇成了浸润大地的清流。

我们一次次付出的汗水和心血，不会像风一样逝去，它终究会结出丰硕的果实。

28、读下面的这首题为《如果》的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。

如果你是如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；

如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息；

如果你是种子，何必为还没有结出的果实着急；

如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。

29、请按例句句式，换一个话题（主语），仿写语句，字数要与例句大致相同。

例：罪恶玷污了校园的净土，混浊了城镇的空气，黯淡了乡村的蓝天，搅乱了善良人们的心灵。

友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。

30． 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

你渴望理解吗？那么别抛弃宽容，因为宽容是通向理想的桥梁。

你希望成才吗？ 那么别放弃探索，因为探索是通向成才的基石。

31．请模仿下面句子的形式，从“鲜花、矿石、蜡烛、航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。

例句：种子，如果害怕埋没，那它就永远不能发芽。

仿句：鲜花，如果害怕凋谢，那它就永远不会开放。

矿石，如果害怕焚烧，那它就永远不能成钢。

32请在“生活、幸福、爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种手法。

生活是一部大百科书，包罗万象；生活是一把六弦琴，能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河，奔腾不息，淘金人间善恶。

幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。

爱心是一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

33．试用“如果…… 如果……” 或 “谁不愿意……谁不愿意……” 的句式造句，表达自己的一种渴盼。

如果我是一棵小树，我会迎着风雨成长，而不会轻言放弃；

如果我是一艘小船，我会向梦想划去，而不会随波逐流。

谁不愿意骑着骏马驰骋在草原；

谁不愿意披着夕阳引歌作诗；

谁不愿意踏着荆棘尽显豪情壮志？

34．仿句

我们的友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：

友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；

友谊如鲜花，如果害怕凋谢，那它就永远不会开放。

友谊如矿石，如果害怕焚烧，那它就永远不能成钢。

32请在“生活、幸福、爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种手法。

生活是一部大百科书，包罗万象；生活是一把六弦琴，能弹出多重美妙的旋律；生活是一条河，奔腾不息，淘金人间善恶。

幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。

爱心是一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

33．试用“如果…… 如果……” 或 “谁不愿意……谁不愿意……” 的句式造句，表达自己的一种渴盼。

如果我是一棵小树，我会迎着风雨成长，而不会轻言放弃；

如果我是一艘小船，我会向梦想划去，而不会随波逐流。

谁不愿意骑着骏马驰骋在草原；

谁不愿意披着夕阳引歌作诗；

谁不愿意踏着荆棘尽显豪情壮志？

35 宽容是容纳大树和小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，

是-是汇聚小溪和江河的大海；

宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，

是是滋润干渴心田的甘霖。

36．下面语句是摘自《汉武大帝》主题歌，请仿照例句再续写两句。

在滔滔的长河中，你是一朵浪花；在绵绵的山脉里，你是一座奇峰；

在茫茫的太空中，你是一颗明星；在广阔的林海中，你是一棵青松。

37在横线上补写恰当的语句，组成前后呼应的排比句。

春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；

春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；

春天从人们中间款款走来，化作姑娘身上的丝巾和裙衫。

38请模仿下面句子的形式，从“蜡烛、粉笔”等事物中选择作为陈述对象，写两组句子．

春蚕：吃叶吐丝，呕心沥血，温暖世人。

蜡烛：光明磊落，焚毁自己，照亮别人。

粉笔：洁白无瑕，受尽磨难，培养后人。

39、平日里，我曾让同学们做仿句练习，大家“仿”得津津有味，仿句也美不胜收，挺有意思。举个例子：

例句：长号固然声震云天，但是，却取代不了短笛的幽咽凄婉；

参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。

稍加指点，我们班的同学们就仿写得“满园春色”：

1、锣鼓固然惊天动地，但是，却取代不了小提琴的悠扬婉转。（杨念念）

2、阳光固然热情奔放，但是，却取代不了月光的柔美祥和。（周金华）

3、雄鹰固然英姿飒爽，但是，却取代不了飞燕的玲珑俏丽。（裴 阳）

4、蝴蝶固然妩媚动人，但是，却取代不了蜜蜂的勤勤恳恳。（陈婷婷）

5、大海固然浩瀚无边，但是，却取代不了小溪的清冽绵长。（罗辰琳）

6、长江固然波涛汹涌，但是，却取代不了小河的柔美缠绵。（卢 娥）

7、白杨固然笔直强劲，但是，却取代不了垂柳的柔软纤细。（罗其琪）

8、鲜花固然漂亮诱人，但是，却取代不了绿叶的清新自然。（孙精灵）

9、盆景固然浓香扑鼻，但是，却取代不了野花的淡淡幽香。（孙先荟）

10玫瑰固然灼灼耀眼，但是，却取代不了茉莉的洁白无暇。（佘振玲）

11、牡丹固然国色天香，但是，却取代不了荷花的清丽高洁。（万良金）

12、牡丹固然美丽娇艳，但是，却取代不了菊花的清淡典雅。（郑艳华）

仿句

一、什么是仿句？

仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。

二、仿句的特点：

句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态伤进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

三、仿句考查的知识点：

1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。

[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。

例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。

[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。

3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。。

例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________________________________________ ，________________________,_________________ 。

[解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。

四、解题思路：

从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：

1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。

2、找全其模仿点，确定陈述对象

（1）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。

这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。

（2）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。

（3）、色彩角度：如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。

[例句分析]：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________，____________________；_____________________，___________________________。仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

五、尝试仿写

同学们留意过仿写句子有哪些类型吗？现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？

1、套用式仿写

考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句­_____________，______________，______________，_____________。

[解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

2、续写式仿写

考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。�

[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

3、造句式仿写

考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：_____________________？_____________________，____________________， ____________________。

[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

4、嵌入式仿写

如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。

[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

5、命题式仿写：

如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。（2000年高考）

虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生） ___________________。

[解析]：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。

六、要点总结

1、努力从“形似” 到“神似”。 形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

3、语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。

[例句分析]：仿照例句“金钱，能买来佳肴，买不来好味口；能买来书籍，买不来知识”，重写两句话。有的学生写道：“金钱，能买来美女，买不来芳心；能买来豪宅，买不来幸福。金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买来贵礼，买不来真诚。”

类似的例子还有许多，难以尽举。这些例子，从语言表达的形式上看基本都符合要求，但仔细剖析，不难看到学生思想上存在的问题。一是思想幼稚化，身心发展极不协调，思想认识缺少应有的深刻性。更谈不上启发性、哲理性，也无法给人以美的熏陶和享受。二是思想上流露出一种低趣味、低格调、低品味的倾向。明显地折射出当今社会上种种不良现象、不良风气对身处象牙之塔的莘莘学子的思想的冲击，所写内容虽然也不能算是完全错误，但总体上给人的感觉是格调不高，情趣不浓，同样无法给人以美的熏陶和享受。

七、利用教材自主训练法：

1、仿关键句

对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。

如《出师表》中关键句：诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。同学们可以仿写：

鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。

李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。

李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。

陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。

2、仿哲理句

哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模仿创造，会由一条“名人格言”引出多条“凡人格言”，相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都能起到一定的警醒和鞭策作用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生观的过程。经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成深入思考的习惯。如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”可以仿写成：“景与人都会碰到形形色色的变化，但是追求的念头是不停息的。”如《理想》中“理想是石，敲出星星之火；理想石火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。

3、仿优美句

优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了作文发展等级中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。

八、能力训练

1、依照下列的句子，另写一句。

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

答案：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

2、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，

你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏脚石，____________________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

答案：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。

3、 依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。

让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。

答案：令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。

醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。

4、 根据所给的例句仿写句子。

书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

答案：（1）人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。

（2）书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。

（3）书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。

（4）书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。

上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙淙，唱着一支快乐的歌。雨天，溪水涨了。

跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，_过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。

仿写句子方法

1、套用式仿写

考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。

仿句：_____________，______________，______________，_____________。 

解析：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。

内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

2、造句式仿写

考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句：坚强是什么？坚强是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：_____________________？_____________________，____________________， ____________________。

解析：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。

而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

脚下一滑仿写这个词仿写是脚下一滑，何富贵摔了一跤，直接来了个嘴啃泥。

仿写的介绍如下：

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写句子的例句：

1、没有想象，思维之树就不会开花；没有想象，思维之树就不会结果，没有想象，思维之树就不会成才。（希望之树就不会发芽，理想之树就不会结果）

2、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石；如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶；如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字；如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。

3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的那双桨勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛；困难说：人生就是那条坎坷曲折的小山路。挫折说：人生就是早出晚归的蜜蜂；冲破乌云的太阳；布满荆棘的道路。

做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。

要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

什么是什么比喻句仿写1　　1、小明就像是一支离弦的箭一样跑向终点。　　2、原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。　　3、美丽的彩虹就像是一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。　　4、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。　　5、这几天的天气真是太冷就像是寒风吹在脸上好像刀割一样。　　6、垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。　　7、她那张皱纹纵横的脸，舒展得像是绸缎一般，光闪闪的。　　8、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像是刚吃过死人的野狗。　　9、雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，幽静得像是仙境。　　10、美妙的小雪花呀，像是只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。　　11、树上的苹果像是又大又红的灯笼。　　12、恋爱就像智力竞赛。　　13、石榴的外表像是一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层之后一层。　　14、麦子长势差，稀稀拉拉，又细又蔫又黄，像是狗尾巴草一样短小干瘪。　　15、太阳像是一个大火球似的高高地挂在天空。　　

什么是什么比喻句仿写2　　1、祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。　　2、真诚是简单的，只有虚伪者才会觉得难以接受。 人生哲理是简单的，只有平庸者才会觉得难以悟透。　　3、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。　　4、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。　　5、友谊是什么友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。　　6、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。　　7、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 读书，是人生一笔获利丰富的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。　　8、相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。　　9、我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。　　10、我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难　　11、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪;我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落;我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹;　　12、我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光；我们 摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。　　13、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。

问题一：情感纽带是什么意思 就是链接你们情感的枢纽！比如家庭的纽带就是孩子！

问题二：维系男女之间感情的纽带是什么？ 爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱他!!

当你经历过爱与被爱，学会了爱，才会知道什么是你需要的，

也才会找到最适合你，能够相处一辈子的人。

但很悲哀的，在现实生活中，

由于种种原因真心相爱的人并不一定能在一起；

你最爱的，往往没有选择你；

最爱你的，往往不是你最爱的；

而最长久的，偏偏不是你最爱的，也不是最爱你的。

只是在最适合的时间出现的那个人，

才会真的和你永远在一起!

没有人是故意要变心的，他爱你的时候是真的爱你，

可是他不爱你的时候也是真的不爱你了，

他爱你的时候没有办法假装不爱你；

同样的，他不爱你的时候也没有办法假装爱你。

当一个人不爱你要离开你，

你要问自己还爱不爱他(她)，

如果你也不爱他(她)了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开；

如果你还爱他(她)，你应该会希望他(她)过得幸福快乐，

希望他(她)跟真正爱的人在一起，绝不会阻止，

你要是阻止他(她)得到真正的幸福，就表示你已经不爱他(她)了，

而如果你不爱他(她)，你又有什么资格指责他(她)变心呢？

爱不是占有!!!

你喜欢星星，不可能把星星拿下来放在脸盆里，

但星星的光芒仍可照进你的房间。

换句话说，你爱一个人，也可以用另一种方式拥有，

让爱人成为生命里的永恒回忆，

如果你真爱一个人，就要爱他原来的样子──爱他的好，也爱他的坏：

爱他的优点，也爱他的缺点，

绝不能因为爱他，就希望他变成自己所希望的样子，

万一变不成就不爱他了。

真正爱一个人是无法说出原因的，

你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪著你；

真正的感情是两人能在最艰苦中相守，也就是没有丝毫要求。

毕竟，感情必须付出，而不是只想获得；

分开是一种必然的考验，

如果你们感情不够稳固，只好认输，

真爱是不会变成怨恨的。

两人在谈情说爱的时候，

最喜欢叫对方发誓，许下承诺我们为什么要对方发誓，

就是因为我们不相信对方，我们根本不相信情人，

而这些山盟海誓又很不切实际。

海枯石烂、地老天荒，都不能改变我对你的爱!

明知道海不会枯、石不会烂、地不会老、天不会荒；

就算会，也活不到那时候。

许下诺言的时候千万注意，不要许下可以实现的诺言，

最好是承诺做不到的事，

反正做不到的，随便说说也不要紧，

请记住：“不可能实现的诺言最动人”

在爱情里，说的是一套，做的是另一套；

讲的人不相信，听的人也不相信 ……

茫茫人海中，你遇见了谁？谁又遇见了你

问题三：招聘过程中 感情纽带有什么作用 5分 首先，我们需要界定的情感不仅仅包括个人情感，更包括民族情感、对国家的大爱，是一种非功利化、利他性的正当情感。情感起到最基本的人际关系的纽带作用，而利益更多是一种调节的手段。在我们当下这个功利泛滥的社会里，资本的组合，相互依赖让我们显得有点眼花缭乱，当我们真正想找到一些关系的时候，你会发现，其实真正的关系从来只存在于那些以纯正美好的情感为基础的联结中。

第二，对方辩友举出李世民与兄弟一起长大，一起打江山，有着血浓于水的兄弟之情，可最终为了争夺皇位，还是发动“玄武门政变”杀死两位兄弟的例子，更振振有词地说“世界上没有永远的朋友和敌人，只有永远的利益”，试图证明利益在维系人与人之间关系上起基本纽带作用的观点。可是，我们更应该看到当彼此的关系仅靠利益维系时，一旦彼此的利益发生变化，导致共同利益不复存在时，相互间的关系也就土崩瓦解了，正如例中的李世民，当他为了争夺皇位这个利益时，就不惜手刃同胞兄弟一样，当利益处于不正当状态的时候，它就是破坏人与人之间关系的致命因素了。正所谓以才交者才尽者情绝，以色交者色衰则情衰。事实上，面对选择时，我们每一个都必须面对情感与利益的融合协调问题，所以我们要在充分权衡各种因素的前提下，力图让自己具备既为个人所悦也为社会所容的利益观和情感观。

第三，对方辩友反复多次质问我方假如用一千万买断自己与爱人的感情时，将作何选择，试图以此论证在金钱诱惑面前，情感的苍白无力。诚然，在市场把一切社会细胞都货币化了之后，以钱为本也就成为某些人做出选择时的主导法则了。但是，我们更应该看到，金钱不是万能，更不能带来一切，其所能带来的快乐仅仅是暂时的，仅靠金钱无法换取真真正正的幸福感、归属感。换句话说，金钱单单是获得幸福感、归属感的条件之一，而绝非充分条件。俗话说，易求无价宝，难得有情郎。当你用“一千万”去横刀夺爱时，实际上是在用利益破坏对方彼此间的情爱关系，而同你建立新的情爱关系。此时，利益并没有在任何层面上起到维系人与人关系的作用，反而成为分离人与人之间关系的关键因素。另一方面，当你在“一千万”和“与爱人的情感”面前，选择前者的时候，唯一能证明的就是你与对方的关系只是一种浅薄的露水情缘，甚至仅仅是逢场作戏而已。更进一步讲，只有彼此用心守护、经营好相互间的感情，自觉 各种诱惑，一起努力奋斗，才能最终收获情感上的完满和利益上的满足。

第四，对方辩友后来承认在爱情、家庭关系上，情感是维系它们的基本纽带，但这些关系在形形 的社会人际关系所占的比例并不大，因此从总体上讲利益在更大层面上起着维系人际关系的基本纽带作用。殊不知，家庭作为构成社会的细胞，其在引导人与人之间关系的正常化方面起着潜移默化的基础性作用。正所谓羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。只有家人之间，爱人之间相濡以沫的情感才从根本上使得人与人之间，人与社会之间的关系趋于稳定、和谐。另一方面，放眼其他各色社会人际关系，假如以利益作为维系这些人际关系的基本纽带，将利益作为社会交往的出发点和归宿点的话，将不可避免地导致唯利是图，尔虞我诈的不良社会风气的潜滋暗长，导致在社会各个群体和各个角色之间，在强势群体与弱势群体之间存在越来越严重的信任危机。而信任是任何一个社会能够正常运作的最基本前提条件，一旦社会群体与角色之间出现以利益最大化为导向的隔阂之后，信任自然解体，社会也跟着解体。在这个层面上，功利化的利益即成为破坏人际关系的刽子手。因此，从根本上讲，情感在维系除爱情、家庭关系外的其他社会关系上，同样起着不可替代的基础性作用。不然，正如汶川地震发生后，四面八方的人救援，这当中又发生了多少感人的故事，将作何解释？现>>

问题四：有什么关系联系两片之间感情纽带的是哪个意象 （1）正是上片宿雨初干，一一风荷举这一熟悉的景致引出了作者的思乡之情。两片之间感情纽带的是荷花这一意象，上片的风荷举与下片的芙蓉浦对应。荷花又名芙蓉，菡萏等。

（2）这两句炼字的功夫了得。“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次刻画得惟妙惟肖。简单的一个“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了。“举”把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现的淋漓尽致。“风”造成了左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，具有动感，尤见精神。

问题五：孩子真的是感情的纽带吗？ 人们说孩子是夫妻感情的纽带，可以让夫妻生活更加美满。但美国研究人员八年调查所获结果却令人惊讶。研究人员发现，90％的夫妻在第一个孩子出生后对婚姻满意度下降。

感情降温

美国丹佛大学在国家卫生研究院资助下随访218对夫妻。

调查结果显示，第一个孩子降生后，绝大多数夫妻感到生活改变，包括家庭财务支出和夫妻生活等诸多方面发生变化，90％的夫妻因而婚姻满意度下降。

英国《每日邮报》10日引述丹佛大学心理学家斯科特・斯坦利的话报道，以上结果并不意味着没有孩子就不会经历夫妻感情“低迷期”，只是这一低谷来得相对较晚。

“没有孩子的夫妻经过（婚后）一段时间也会感觉婚姻质量下降。只不过孩子的出现会加速这一过程，这种感觉在孩子出生后的（夫妻）调整期尤其明显，”斯坦利说。

这一调查结果发表于美国《人的性格和社会心理杂志》。

夫妻差别

调查结果显示，婚前同居和收入较低的夫妻更容易在孩子出生后感受情感低迷期。

研究人员说，夫妻若婚前同居较长时间，可能形成固定的二人世界生活习惯，一旦由新生儿打破，会感到压力，导致夫妻感情降温。

另一方面，收入不高也容易使夫妻因孩子而对婚姻生活不满。

当然，并非所有夫妻都会在孩子出生后经历情感低迷期。

“一些夫妻说，他们的感情在孩子出生后更加牢固，”研究报告说，“与收入较低、结婚时间较短的夫妻相比，那些结婚时间较长、收入较高夫妻因孩子遭遇的婚姻问题似乎少一些。”

另类幸福

研究人员说，以上结果不能一概而论，孩子并非家庭幸福的“破坏者”。孩子的出生可以让一个家庭更加完整，带来不同于婚姻幸福的家庭幸福。

斯坦利说：“生活中有各种各样的幸福。婚姻带来的幸福可能会在（第一个孩子出生后）一段时间内失色，但夫妻共同营造家庭带来的幸福和满足却会因此变得更加完整。”

“这种幸福更积极有力，只不过不是本项研究的关注点，”斯坦利说。

先前一项类似调查显示，为人父母者比没有孩子的人消沉。研究人员认为，这是现代社会出现的一种现象，因为如今的父母不能像前几代人那样，从家族得到足够的帮助。

问题六：什么是水的外表火的内涵感情的纽带力量的源泉 爱情是水的外表火的内涵感情的纽带力量的源泉。

杯子，被倒进开水，滚烫的感觉，这就是恋爱感觉。水变温了，杯子很舒服，这是生活感觉。水变凉了，杯子害怕，也许这就是失去感觉。水彻底的凉，杯子难受，把水倒出。杯子舒服了，但不小心掉在地上，摔成一片一片的，发现每一片上都有水的痕迹，知道心里还爱着水，想再爱一次，却不可能了。

问题七：搭石是乡亲们什么的情感纽带 赞颂了搭石什么精神

联结着乡亲

们什么美好的情感

赞颂了搭石什么精神

联结着乡亲

们什么美好的情感

赞颂了搭石什么精神

联结着乡亲

们什么美好的情感

问题八：感情都是指什么 感情是什么？

感情是一架心灵的天平，但砝码却不知重量；感情是一道难解的方程式，谁也解不出它的答案。

感情是什么？

感情是春天的小草，不经意间便悄悄萌发出莹莹的绿意；感情是满怀春心的杨柳，只要一扬手，便招徕了阵阵柔风；感情是艳丽的鲜花，用不着涂脂抹粉，便会招徕纷飞的彩蝶。

感情是什么？

感情是枝头的黄莺，灿烂的喉咙里总有动人的歌；感情是夏夜里的青蛙，不消你请，便为你合奏一首蛙鼓曲；感情是身着绿袄的蝈蝈，美妙的 也有迷人的情怀。

问题九：友谊是什么 友谊是联系情感的纽带 友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好，不能称为友谊。

友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯(Rogers，1985)对这种亲密性作了三点概括：

(1)能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密；

(2)对朋友充分信任，确信其自我表白将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己；

(3)限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之间。

问题十：情感的背离,什么意思 背离是背向远离的意思。它的反面是，面对面的亲密聚合。背离是对双方感情纽带的挑战，发展到极致、无法挽回的结果就是分手或离婚。

背离可以指感情双方，一方主动背离另一方，也可以是双方相互背离。