了解玩具种类，及家长对幼儿的需求。结合现代玩具的品牌，和创新有哪些，写调查报告？

玩具种类：

1拼图类玩具： 拼图类玩具是室内经常使用的玩具，它能够很好地开发孩子的动手、动脑能力，还能教会孩子认知新的事物，培养孩子定心定性，孩子也会从动手的快乐中获得成就感。

2游戏类玩具： 游戏玩具可以开发孩子思维，锻炼孩子的操作技巧和肢体协调能力。

3数字类玩具： 数字类玩具启发孩子对数字、形状、方向的认知。

4工具类玩具： 工具类玩具让孩子认识生活中常用工具，并学会使用方法，锻炼动手能力。

5益智类玩具： 益智类玩具锻炼孩子的动脑能力，培养孩子的逻辑观念，加深孩子对事物的认知，激发孩子的兴趣，鼓励孩子的创造能力。

6交通类玩具： 交通类玩具可帮助孩子认识交通工具，了解各类车辆的功能，提高孩子生活自理能力。

7卡通类玩具： 卡通类玩具往往是父母不在孩子身边时，代替父母陪伴孩子的好朋友，有助于孩子的情感成长。

8沙滩类玩具： 沙滩类玩具是户外玩具的代表，可以锻炼孩子动手、动脑能力，开发孩子的兴趣，培养孩子良好的性格。

每个小孩子的小时候都至少会拥有一个毛绒玩具，那个玩具就像是他们的小伙伴一样，可以在父母不在的时候给他们带来安全感，但是有的孩子却会一整天都抱着玩具不撒手，这就让父母有些担心孩子是不是有恋物情结了。

为什么孩子们会对毛绒玩具如此的依赖呢

其实孩子们经常抱着毛绒玩具是一种情感寄托，在父母没有陪伴在身边的时刻，毛绒玩具就是唯一能陪伴孩子们的。他们需要毛绒玩具来过渡自己的情感寄托，安抚自己的情绪，不会突然因为父母的离开变得情绪奔溃。当我们想要把她的毛绒玩具拿走的时候，他们就会产生一种自己的东西被别人抢了的感觉，有时候还会产生剧烈的反抗情绪。因为父母都是独立的个体，所以他是无法阻止他们的离开的，但是毛绒玩具就不一样了，这是独属于他们的东西。但是如果孩子们一整天都抱着的话也反映了孩子们具有一定的恋物情结。

孩子们为什么会有恋物情结呢？孩子们之所以会有恋物情结有可能是因为以下的三个原因：

（1）第一个原因就是当孩子们与父母短暂分离的时候，毛绒玩具而以代替父母的位置弥补父母们在缺席孩子的生活的时候的情感需求。

（2）第二个原因就是当孩子们处于负面的情绪之中，但是父母没有安慰自己的时候，他们只能在自己熟悉的毛绒玩具身上寻求慰借。

（3）第三个原因就是几乎每个孩子在夜晚的时候都会比白天感觉到更加的孤独，这个时候他们内心的不安全感就会剧增，就需要毛绒玩具去陪伴他们，给予他们一定的安全感。心理学上把孩子们的这种恋物情结解释为是孩子们自我意识形成的一种体现。

自我意识是什么

自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况，心理特征以及自己与他人的关系。自我意识具有意识性，社会性，能动性等特点。自我意识的结构是从自我意识的三个方面即知，情，意三个方面分析的，是由自我认知，自我体验和自我调节三个子系统构成，自我意识的形成原理包括正确的自我认知，客观的自我评价，积极的自我提升和关注自我成长。人生不同的发展阶段，他们的自我意识形成各有特点。

孩子们在幼儿时期自我意识就会逐渐地开始发展，他们会开始明白自己与父母之间并不是密不可分的，并且在对父母的依赖感上逐渐地减少。他们在选择玩具的时候会更加的遵从自己的喜好，在更多的事情张也会按照自己内心的想法去做，而不知一味的按照父母的要求。在孩子们的自我意识开始逐渐的表现出来的时候，我们要正确的去培养，让他们的自我意识对自己产生好处。

自我意识对孩子们的重要性

自我意识并不是生来就有的，我们只有在儿童时期的一些阶段才会形成自我意识。就像刚出生的婴儿是不知道自己有身体的，他们只会根据自己身体的本能去进行一些行为，哪些行为都是无意识的。在五月份左右的时候，孩子们就会认识自己的手脚，他们会逐渐地认识到自己是一个怎样的人，自己的那些肢体是做什么的，会清楚地认识自己。因此我们不能在孩子们开始拥有自我意识的时候就急于去剥夺他们抱着毛绒玩具的权利，这在孩子们的眼中看来就像是我们强行的介入他们的自我之中，没有给他们留下选择的权利。

我们应该如何正确的培养孩子们的自我意识。我们在培养孩子的自我意识这个问题上我们可以采取孩子感兴趣的方式去进行。鼓励孩子们勇于在镜子面前展示出自己真实的一面，让他们对自己做出中肯的评价，这是他们认识自我必经的第一步。第二步我们可以在孩子们已经初步知道自己是怎样的基础上鼓励他们用简笔画这种形式画出自己心目中自己的形象，如果有些地方比较困难的话，可以寻求一下父母的帮助。第三步可以把有关孩子成长过程中的所有事情做一个归类，让他们整理成一本关于他们自身的成长档案，有助于他们认识到每一个阶段的自己是怎么样的。但是如果孩子们一整天都抱着玩具的话我们也要慢慢的帮助他改正。

（1）恋物并不是十分的特别

我们要知道是个孩子之中就会有九个孩子恋物，这是他们的成长过程中必经的一个阶段。因此我们不可以武断的认为孩子们喜欢抱着自己的玩偶就是拥有恋物癖。

（2）不能人为的强行干扰

我们要知道，孩子们之所以会一直抱着毛绒玩具说明这个毛绒玩具对他来说十分的重要。如果我们把他们强行分开的话可能会引起孩子的激烈反抗，还有可能让你们之间的感情产生一些裂缝。我们自己这样做是为孩子好，反而会让孩子更加的缺失安全感，会所有事情都患得患失的，让他们内心对于孤独的感受更加的剧烈，以后可能会对外界拉黑自己的内心。孩子总抱着毛绒玩具是他们正在形成自己的自我意识，我们要在充分的理解孩子为什么要一直抱着毛绒玩具之后才采取进一步的行为，而不是一开始就因为我们自己的主观意识急于去剥夺孩子们抱着毛绒玩具的权利，要知道自我意识的形成对于孩子们来说是十分重要的。

个人有情感需求。成年人可以用意志控制自己的情感需求。孩子们认为他们是最有资格表达情感的父母。他们给孩子最好的教育，让孩子有足够的吃和穿，但他们总是不自觉地忽视他们心中的情感需求。如果这些情感需求被忽视太久，一点全的渴望和要求。事实上，她同时满足了内心对温暖、稳定和平静的情感需求。

我们与外部和内部环境相对应的情感体验使我们有一种非常直接和明确的安全感。今天的母亲必须工作才能像男人一样生活。这样一来，就不可避免地忽视了孩子们的各种情感需求，当孩子们无法获得母亲的情感和认可时，他们会在童年时期展示自己的孩子。不幸的是，好阿妈的父母非常关心他们的孩子，全心全意地为他们的孩子着想，如何与孩子建立适当的情感联系安慰孩子，教育孩子情感依赖是让孩子暂时离开团体（如何因病住院、度假回家等。

父母也应该尝试通过信息和其他方式让孩子理解伴侣对他的想法，这样他就可以始终感知到群体中最明显的部分，并开始有各种情感需求，什么年龄对应特征，父母知道一些，你可以得到双倍的结果，用一半的努力来抚养孩子哦！一岁后1-2年，婴儿逐渐会说话，并有自我表现的感觉。父母常常无意识地忽视孩子的情感需求。

他们对孩子的情感需求了解多少？欢迎在下面的评论区留言。科欣创作，一个热门的自我媒体。作为我们的内容，记住收集、关注和分享。您的关注是我们不断创造的目标。不经意间给了孩子和他们的家庭很多情感需求。满足这些情感需求对成长中的孩子来说非常重要。父母和朋友知道他们孩子的情感需求吗？儿童需要形成和培养以下SEI情感需求。只有满足孩子们的各种情感需们知道他们的伴侣想念他，这样他们就能永远感受到集体的温暖。