夸自己的家乡美的短句

夸自己的家乡美的短句

　夸自己的家乡美的短句，家乡是自己内心中温柔的一个地方，每个人的内心中，自己的家乡是独一无二的，自己心中最美的地方，肯定要多赞美。以下分享夸自己的家乡美的短句

夸自己的家乡美的短句1

　1、家乡多么美呀，交通是发达的，楼房是精致的，有顶绿的树，有顶靓的花，麻雀在电线杆上叽喳，小猫在树下嬉戏，蝴蝶越过花丛而来，摊贩像小河似的在街道上翻涌而来。

　2、看，太阳冉冉升起，红红的火球在山的背后缓缓燃烧。

　3、还记得爷爷奶奶讲的传说，说是山背后住着一位神仙，天天掌管着太阳的一起一落。

　4、看，那青翠欲滴的竹叶，似乎经过一夜露珠的酝酿，将叶子挺挺的舒展开来，体态像位仙女般优雅、端庄，似乎带着一点点撒娇的感觉松树为依旧傲立，好像板着脸的爸爸一样风儿慵懒地跑着，将杜鹃花姑娘的定情信物送到杜鹃哥哥那，把还在睡觉的小动物叫醒，捎来溪泉的口信，匆匆地将花儿的悄悄话掠过我耳边。

　5、老辈的人们早早地起床，或到桥头去逛逛，或甩甩手臂，或到地里去拔一天的菜，喂喂鸡鸭，拾拾蛋。是啊，余辉落在河水上，河水静静地流淌着，倒影着熄了火的太阳，像一条彩带，轻轻飘着，不时小鱼在打滚，泛起一片金灿灿的水花。

　6、这就是我的家乡，我深深爱着的家乡，爱它的不俗，爱它的深沉，爱它的清秀的美。

　7、家乡的风景就是家乡的生活，没有古迹，没有游人济济，没有城市的繁华。

　8、有的，只是悠闲的生活，美丽而魅力 家乡的山很美。

　9、你看那远山，像披了一层轻纱的少女，婀娜多姿的体态因此显出或深或浅的朦胧美，恰有中国水墨画的韵味。

　10、而那近山，颜色渐深，并渐渐有了绿的感觉，再近些，再近些，那便是满眼的绿了。

　11、你若是站在山坡上，擦亮了双眸，尽收眼帘的，便是一幅动态的、立体的、逼真的、绝美的山景图。

　12、山间还点缀着红砖白墙的瓦房。

　13、夜幕降临的时候，袅袅的炊烟随风曼妙的飞扬，奔向的，是吴刚的桂树和常娥的月兔。

　14、此刻，山虫也不甘沉默，不需指挥，亦足矣让你在它们的欢快的鸣唱声中陶醉。

　15、风吹过，满山的树也开始轻舞，那飒飒作响的，是它们的幸福。

　16、寻一处明月能朗照的净地，什么也不去想，全身心的陶醉了。

　17、当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了！

　18、家乡烟台是一座美丽的城市，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富。

　19、秋光叠叠复重重，潜度偷移三径中秋天，没有春天五彩斑斓的鲜花，没有夏天茂盛异常的绿树，没有冬天纷纷扬扬的雪花，但秋天有果实累累的果树，给人们带来丰收的喜悦，到处都是瓜果遍地！

　20、真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着**的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞，哈哈春天可真热闹！

　21、雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

　22、春天，细雨如丝。一颗颗脐橙树贪婪地吮吸甘露，一片片叶子在雨中高兴的欢笑。清明节后，大概脐橙已经开花了。洁白的小花摇摇摆动；突然一阵风吹来，山谷里的花香传遍了整个果园，特别香。

　23、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。

　24、家乡是稻谷的圣地，春天农民伯伯稻谷的种子，夏天农民们带着笑容来，把秧苗插入田中，秋天是农民伯伯最开心的季节，农民伯伯看到稻谷向他农民伯伯鞠着躬的时候农民们格外的灿烂。

　25、湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。

　26、有一首歌曲叫做“谁不说俺家乡好”，表达了人们对于生育及养育自己故乡的一种偏爱，无论自己的家乡是贫瘠或是富裕，人们都无法改变热爱家乡、赞美家乡的心情。

　27、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

　28、我的家乡啊，究竟有多少文字可以描绘出我对你的情感呢？

　29、家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱。

　30、我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。

　31、初夏的夕阳洒在河面上，那夕阳的余辉随着微波来回荡漾。几艘渔船在河上游荡，另有几艘在岸边休息，就这样构成了一幅优美的画。

　32、家乡如我们的母亲，是她用一草一木哺育了我们成长。

　33、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

　34、秋天已到，虽然还未在福州感受到这般凉意，但是却不免会思念起家乡的秋天，这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套？放几张秋天的景色和几句古人描写秋天的诗词，权当抒发自己的思念。

　35、自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

　36、莫说乡路长，再长也长不过我的思念；莫说天涯远，再远也远不过我的目光；莫说云天高，再高也高不过我的畅想。故乡啊，你是人们心中永远的根。

　37、家乡的一切，都倒映在我的脑海中，它包含我童年的美好回忆，它让我感受到家的温暖。家乡，你是一颗璀璨的明珠，让我不能将视线收回。你让我把所有的童年趣事都保存的完好无损，你是爱我、爱家乡的一切人们，我们会用自己的能力，回报给你的。

　38、中午，天气便热了起来。阳光把大地烤的热热的，那些早晨时活蹦乱跳的家禽也躲在了阴凉下面。那蝉儿也不甘寂寞地在树上唱它自编的歌曲，河边不时有青蛙为它伴奏。这是家乡动听的交响曲。

夸自己的家乡美的短句2

　1、家乡满山遍野的黄叶秋景，一副美丽的风景好美！

　2、回老家的路，一路风景好美。

　3、如果要说这世上哪个地方最美，最让人念念不忘，我想说那一定是自己的家乡，就是那个我们从小长大的老家。

　4、老家的风景，永远象蛛丝一样缠绕在你的心里，虽然剪不断，理还乱，但，那却是一种实实在在的幸福缠绕，不是吗？

　5、一路走都有一路的花草，无论是朝阳，还是夕日，都让生活变得更有味道。

　6、快乐老家！天蓝蓝，山青青，水绿绿，好美，好享受，好安逸。

　7、田间的劳作，依然是乡村一道永不凋谢的至美风景。

　8、家乡的草，是那么的鲜明亮丽，阳光一照就展现出了它的明丽。

　9、回到家乡一路上欣赏着美丽的风景，美不胜收。

　10、我痴，我恋，我迷，我醉，于是我被故乡的美丽陶醉了。

　11、老家的风景实在是太美了，风景如画，空气新鲜，三路十八弯。

　12、向日葵摇头微笑着，望不尽太阳升起时的红色天涯。

　13、老家的秋天啊，犹如少女一般羞羞答答。

　14、这是我家乡，风景好美空气又新鲜。

　15、老家的景色好美，鸟语花香，青山绿水，是休闲的好地方。

　16、老家的风景好美，内心却感慨万千，来时满心欢喜回却满心波澜。

　17、秋天的老家啊，好象在甜美的梦中睡傻。

　18、记忆中最美的风景，莫过于那个名叫“老家”的农村。

　19、很久没有回家了，蹭个周末回了趟，农村最舒服的还是空气了，特别舒服。

　20、在这闷热的夏天，站在大桥上欣赏着故乡晚霞的美丽风光，仿佛闻到了故乡玉米的甘甜和清香，最美还是家乡景，最香还是家乡饭啊！

　21、早晨的农村，被一层薄雾笼罩着，如同盖了一层薄被，小的时候，每逢清早就爬起来背书。

　22、十月，老家的农村，风景美得简直不像样。

　23、再美的风景，也不及回一趟乡下的老家！

　24、花香满径，匆匆路过的行人，留给世界的只是一抹背影。

　25、农村老家的风景真美，熟悉的画面，让人热泪盈眶。

　26、啊，家乡的美景，你像一幅幅名贵的油画，赞美家乡的美丽；你像一篇篇优美的诗作，歌颂着秋天的可爱！留给我最美的回忆。

　27、我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已！

　28、那里空气清新，早晨起来深深的吸一下，你就感到全身舒服啊！我喜欢这里的一草一木，那里实在太美了，我真是无法形容，如果你到青海湖去游玩，我相信你会被那里的绚丽的景色所陶醉。

　29、每当有人问及自己的家乡时，我处于本能都要自我夸赞一番。尽管由于家乡确实并不出名，不被朋友所熟悉，但家乡在我的心目中始终是最美好的地方。

　30、家乡是水果的天地。一月的草莓二月的樱桃三月的毛叶枣……一年四季都有香甜可口的水果，走进果园，就会闻到一阵阵扑鼻而来的香味，有又圆又大的西瓜，有金黄诱人的桔子……

　31、太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。消费者呢，左逛逛右瞧瞧，提着个菜篮子在市场里穿梭着。在这一片热闹非凡的吆喝声中，还夹杂着顾客们爽朗的笑声。

　32、这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。

　33、炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。

　34、在这一片古老又文明的土地上，家乡的各族人民用他们的勤劳，勇敢与智慧，创造出了一个又一个的亮丽景色。

　35、大雁南飞，秋天已到，在这收获的季节里，我们也跑到了山上，不为别的，就为了吃到山上的野果子，采到野蘑菇，虽然大地会慢慢失去往日的风采，但我们都很开心，因为我们得到了大地的恩赐与奖赏。

　36、时常忆起故乡，似乎那种清香的奶茶悠悠四溢的又飘到了我的身边，故乡，追随我一生记忆的梦，成长后的我于故乡渐行渐远，而故乡的气息和故乡悠扬的马头琴声将是追随我一生不变的情怀。

　37、啊，故乡！读万卷书怎么也读不完你的美丽，行万里路怎么也走不完对你的畅想。你的美丽和善良早已打入我的行囊，相伴我四海为家。

夸自己的家乡美的短句3

　 老家风景美的朋友圈说说

　1、秋天到了，树上的叶子都枯萎了。那几十年来根紧紧地抓住地下的老树却快要空心似的。想到这里，我不禁想起了自己的家乡。

　2、每个人，都有一份关于家乡的缱绻记忆，每缱绻里，有父母的叮咛，有洒满屋顶的点点星辰，更有厨房里飘动的缕缕油烟味。

　3、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。春风又绿江南岸，明月何时照我还。凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。

　4、我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。

　5、初夏的五月，是家乡栀子花盛开的季节，菜园里，屋檐前后的栀子花热热闹闹地竞相开放，花瓣白洁透亮层层叠叠，似一张张含羞少女的笑靥。空气中弥漫着沁人心脾的清香，时不时引来成双成对的蝴蝶在花丛中相依相绕。

　6、故乡遥，何日去小楫轻舟，梦入芙蓉浦。回故乡，乘一支长蒿，随着心的河流，向故乡漂流，向故乡漫溯。游子们还在徘徊，他们仍没能回故乡，因为他们的事业在四方。他们要载着一船的星辉，带着闪耀的光芒重回故乡。就让我们敲响希望的钟声，期待与他们在灿烂的季节里的重逢。故乡啊，故乡，让我魂牵梦绕的故乡，我必定要让你以我为豪。

　7、千古功名莫自诩，终究覆水东流而去。往事依稀如柳絮，散不开家乡白堤。是说江山一局棋，繁华建前是断垣残壁，犹记那夜雨未霁，上演过一场夜袭。

　8、溪山随兴每成章，物性如人趣味长。峡谷有材多正直，峰巅无木不箕张。恣横藤刺豪强相，闲雅岩花靘女妆。唯有清泉自陶乐，低哼高唱变宫商。

　9、家乡的一草一木我都喜欢，其实，每个人如果经历了我这样的事情，就会明白：原来，家乡对我们么个人是多么的重要!

　10、突然想起家乡夜晚的天空，夏日清澈的河流，田野间随风摇动的野花，傍晚檐下的归燕，奶奶回家的呼唤。

　11、喜荣华正好，恨无常又到，眼睁睁把万事全抛，荡悠悠芳魂消耗。望家乡路远山高。故向爹娘梦里相寻告：儿命已入黄泉，天伦呵须要退步抽身早!

　12、家乡的方向，是记忆深处最美的凝望。当自己融入那片故土，太多的情感流露，太多的情景再现，太多的感伤弥漫，太多的喜悦徜徉。当自己又不得不起身挥别，在心灵的故土上，卸下了多年的倦意，托上了自己满满的梦想与期望。

　13、唐三藏从长安出发，太宗劝他一言，宁爱本乡一捻土，勿恋他国万两金。可想而知，唐太宗不仅对玄奘寄予厚望，更担忧人才旁落。走啊走，依依别离家乡柳。披星戴月，食风饮露。苦海无边甘承受，人生贵在有追求，哪怕脚下路悠悠。

　14、是不是家乡的雨能留下你回去的脚步，至少我能知道，我们还在一个城市，你离我很近。尽管这也只是空间距离，我也麻木得感觉只要空间近一点，心灵就会近一点。可你决绝，你说，该看的都看了，没什么留恋了。我怔怔，却想不出理由来留下你。

　15、月是故乡明，人是故乡亲。落其实者思其树，饮其流者怀其源。对于漂泊的游子来说，故乡，永远是一帧珍贵的水墨丹青画，永远是心灵依靠的温馨港湾。走过山山水水，走过流年岁月，游子的跫音无论落在何处，那一缕心头萦绕的乡思从不曾有半分的消减。

　16、想到这里，发现自己真的离不开自己的家，离不开自己的家乡。啊!家乡，我在默默的思念你，你是否也在思念我我一定还会看到，听到你的一切。

　17、在这个一切都发生得太快的时代，有人以为说的挂可被风吹走;有人以为做的事可被时间遗忘;有人推倒了别人的房子，好像那里从未有过人间悲喜;有人站在高楼大厦的顶端，却再也望不见家乡。

　18、轻轻地道一声别，像与老朋友那般。回首多看几眼，希望记住它的模样。再见了家乡，我回来的时候一定会是一个阳光明媚的日子。

　19、我的家乡在遥远的北方，那里山清水秀，人杰地灵好似一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的北部。如果说我的家乡是颗明珠，那么莲花塘就是珠子上绚丽的光芒。春回大地，万物归春，莲花塘也苏醒过来，春天的莲花塘并不是很迷人，只是一种单调的绿色，水绿，浅绿，或是优雅的墨绿。绿上点缀了几点白色那是最边上开的几朵白色的小荷花，和边上的荷叶一样浮在水面，在春季很引人注目。

　20、故乡是一个人的羞涩处，也是一个人最大的隐秘。我把故乡隐藏在身后，单枪匹马去闯荡生活。我在世界的任何一个地方走动，居住和生活，那不是我的，我不会留下脚印。

　21、只有当你远离家乡一段时间，再回去才能发现自己的父母苍老得有多快，那种速度，让你连哭泣的力量都没有。

　22、春天的小溪真美丽!天气慢慢的暖和了，小溪也充满生机。哺育着家乡的一草一木，一天又一天，一年又一年。她还是默默无闻，无私的奉献。

　23、恋上不回家的孩子，不回家的孩子有多苦，红袖添香的时光间隙，是思念将你拉近身边，想念家的温馨，思念家的热土，徘徊之中，有你有我，感慨中，不变的是我对你思念，为自己找寻的梦，为自己找寻的想，为自己热爱的它，努力于茫茫人海。

　24、家乡后就是那一条默默无闻，可爱美丽的小河，河水欢快地奔跑着，清清的，冷冷的。穿过树林，草从。洗着，玩耍着，洗几次手，玩几回水。风微微的，水柔柔的。

　25、大雁南飞，秋天已到，在这收获的季节里，我们也跑到了山上，不为别的，就为了吃到山上的野果子，采到野蘑菇，虽然大地会慢慢失去往日的风采，但我们都很开心，因为我们得到了大地的恩赐与奖赏。

　26、家乡的人们，在梨花下走着，并不觉得怎么美，他们来施肥，授粉，梨花兀自开着，兀自美丽着，蓝天白云，天与地，有一种阔寂的安静。孩子们在地头玩着泥巴，采着茅菇种白白嫩嫩的草芯，形状像针，嚼在嘴里，有一股隐隐的甜，还有草的清香。我的童年就这么走过来的。

　27、我怀着和欣赏春天不一样的心情，来观赏秋天的景色。我的家乡秋天天气总是很晴朗，天空一碧如洗，秋高气爽，天高云淡，白云有时变成可爱的小动物，有时变成了白白的棉花，真令人心旷神怡。

　28、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手恋恋不舍的音符。追忆逝水年华，最幸福的滋味还是家乡小吃“青草动”的“清甜”!

一番队 总队 统领13队，负责发布中央46室的通知以及召开例行会议护庭十三番 队花 <现任总队长（早期前至今）>山本元柳斋重国———冢田正昭 <现任副队长>雀部长次郎———山口太郎 二番队隐密机动队/刑军 负责暗杀以及秘密潜入调查任务,与鬼道众队并无关系 <110年前队长>四枫院夜一 ———雪野五月 <110年前第三席>浦原喜助———三木真一郎 <现任队长（110年前邢军部队副队长）>碎蜂———川上友子（又译川上朋子） （1～206话 CV为川上とも子 206话之后 CV更换为 桑岛法子） <现任副队长>大前田希千代———樫井笙人 <隐秘机动> 收集情报，基本是四枫院家的护卫军。一身忍者装蒙得只剩下眼睛…… 同样由现任二番队队长碎蜂领导 碎蜂：蜂家第九代传人，六兄妹中的第六人蜂梢绫，加入刑军后从她曾祖母那里继承来的名号。 <隐秘机动的分队> 刑军：隐秘机动第一分队，是全部五分队中的最高机构，战斗型。负责对违法的同胞处刑和暗杀，以 及对付虚的侦察兵和尖兵 警逻队：隐秘机动第二分队，探查型。在静灵廷内执行巡逻，监管死神动向的部队？ 传令部：隐秘机动第五分队，速度型。负责对紧急重要的命令进行第一时间的传递。 三番队支援队 当需要人手时负责支持除4番队外其它所有番队的队务 <110年前队长>凤桥楼十郎（罗兹）———樫井笙人 <离任队长>市丸银（已叛变）———游佐浩二 <现任副队长（原四番队队士）>吉良伊鹤———樱井孝宏 <离任队长>天贝绣助（TV原创，已叛变、已故）———崛内贤雄 <离任第三席>贵船理（TV原创，已叛变、已故）———绿川光 四番队医疗队 负责紧急救治以及日常医疗保健工作 <现任队长（早期前至今）>卯之花烈———久川绫 <现任副队长>虎彻勇音———野上由加奈 <现任第三席>伊江村八十千和———青山穣 <现任第七席>山田花太郎———宫田幸季 <现任第八席> 狄堂春信（死神黄金图鉴中出现过） 五番队 救援队 负责救援在现世杀虚遇到麻烦的死神和见习死神。出动必须经过1番队许可 <110年前队长>平子真子———小野坂昌也 <离任队长（110年前副队长）>蓝染惣右介（已叛变）———速水奖 <前任副队长>市丸银（后成为三番队队长，已叛变）———游佐浩二 <现任副队长>雏森桃———佐久间红美 六番队贵族专属队 是负责保护死神界四大贵族利益的队伍,历代队长必须由四大贵族之首的朽木家族族主担任 <110年前队长>朽木银铃———有本钦隆（朽木白哉的爷爷） <110年前原六番队三席>朽木响河———千叶一伸（朽木家的女婿） <现任队长>朽木白哉———置鲇龙太郎 <现任副队长>阿散井恋次———伊藤健太郎（小时候由木内 レイコ配音） <现任一般队员>理吉———中井将贵（因崇拜恋次而加入六番队的人） 七番队内廷护卫队 负责协助和保护一番队及46室,特别是在其它番队反叛的情况下。 队长必须经过1番队队长审核才可 <110年前队长>爱川罗武———稻田彻 <现任队长>狛村左阵———稻田彻 <现任副队长>射场铁左卫门———西凛太郎 护廷十三队副队长<现任第四席>一贯坂慈楼坊———中多和宏（兕丹坊的弟弟） 八番队情报队 负责收集情报,统计流魂街80区的动向以及其它番队的动向 <现任队长（早期前至今）>京乐春水———大冢明夫 <110年前副队长>矢胴丸莉莎———服部加奈子 <现任副队长>伊势七绪———生天目仁美 <现任第三席>圆乘寺辰房———樱井敏治 九番队 牢狱队 负责审讯，逼问，和监禁一般囚犯。 <110年前队长>六车拳西———杉田智和 <110年前副队长>久南白———神田朱未 <离任队长>东仙要（已叛变、已故）———森川智之 <现任副队长>桧佐木修兵———小西克幸（小时候由小林优配音） <前第三席>笠城平蔵（已故）———松冈大介 <前第四席>卫岛忍（已故）———河原元幸 <前第六席>藤堂为左卫门（已故）———高桥圭一 <现任第二十席>梅定敏盛———饭岛肇（第二十席有十五名） 十番队巡逻警备队 负责静灵廷内的治安,以及应付紧急情况,发布紧急信息, 由10番队和1番队联合签署的警报文件为最高级警报。 <现任队长>日番谷冬狮郎———朴璐美 <现任副队长>松本乱菊———松谷彼哉 <现任第七席>竹添幸吉郎———望月健一 十一番队战斗专用队 负责第一线进攻的凶悍队伍,代表尸魂界最精锐的专业战斗队。 <现任队长>更木剑八———立木文彦 <现任副队长>草鹿八千流———望月久代 <现任第三席>斑目一角———桧山修之 <现任第五席>绫濑川弓亲———福山润 <现任第十席>荒卷真木造———长岛雄一 <离任队员>一之濑真树（TV原创，已叛变、已故）———千叶进步 十二番队 技术开发局 负责调测灵波,并监视现世的平均灵压值负责开发新高科技产品。 <离任队长>-曳舟桐生 （原12番队队长，已晋升王族特务零番队） <110年前队长(原二番队第三席，技术开发局局长）>-浦原喜助———三木真一郎 <110年前副队长、技术开发局研究室室长>-猿柿日世里———高木礼子 <现任队长（110年前第三席、技术开发局副局长）>涅茧利———中尾隆圣 <现任副队长>涅音梦———钉宫理惠 <现任第三席>阿近———奥田启人（三宅华也———少年时期） 十三番队净化队 净化虚的主要力量,队员多被派往现世执勤,长年与虚类搏斗。 <现任队长（早期前至今）>浮竹十四郎———石川英郎 <副队长>志波海燕（已故）———关俊彦 <前任第三席>志波都（志波海燕的妻子，已故）———岛本须美 <现任第三席>小椿仙太郎———远近孝一 <现任第三席>虎彻清音———西村千奈美 < 现任队员>朽木露琪亚 ———折笠富美子 < 现任队员>车谷善之助———矢部雅史 鬼道众 <前任鬼道众队长>握菱铁斋———梁田清之鬼道众队长 副队长(前任) <前任鬼道众副队长>有昭田钵玄———长嶝高士 里挺队 （负责传递两名队长以上联名的命令，一级戒严令） 里挺队红———松本大 里挺队白———齐藤次郎 424 虚圈 破面的领导阶层 蓝染惣右介：虚圈众破面统帅（派发任务，监控虚圈并完成崩玉的实验） 市丸银 （迷样，未知） 东仙要：总括官（监控虚圈） 十刃 第零十刃牙密·里亚尔戈（通过吃睡等行为储存能量，完全解放时可改变数字）———乃村建次十刃 第一十刃柯雅泰·史塔克———小山力也（生死未卜） 第二十刃拜勒岗·鲁伊森帮———饭冢昭三（虚圈之王，被有昭田钵玄所杀) 第三十刃蒂雅·赫丽贝尔———绪方惠美（被蓝染砍伤，生死未卜） （前）第三十刃妮莉艾露·杜·欧德修凡克———金田朋子 第四十刃乌尔奇奥拉·西法———浪川大辅（被牛头一护击败） 第五十刃诺伊特拉·吉尔加———神奈延年（被更木剑八斩杀） 第六十刃葛力姆乔·贾卡杰克———诹访部顺一（被一护击败，后被诺伊特拉砍伤，生死未卜） 代任第六十刃露比（被葛利姆乔所杀）———岸尾大辅 第七十刃佐马利·路鲁———楠大典（被朽木白哉斩杀） 第八十刃萨尔阿波罗·格兰兹———鸟海浩辅（被涅斩杀） 第九十刃亚罗尼洛·艾鲁鲁耶利———关俊彦（被露琪亚斩杀） 十刃代表的死亡方式 第零十刃：愤怒 第一十刃：孤独 第二十刃：衰老 第三十刃：牺牲 第四十刃：虚无 第五十刃：绝望 第六十刃：破坏 第七十刃：陶醉 第八十刃：疯狂 第九十刃：贪婪 神秘破面 汪达怀斯·马尔杰拉——菅沼久义(山本总队长赤手秒掉） 从属官 第1十刃的从属官 莉莉妮特·金洁巴克 第2十刃的从属官 夏洛特·库鲁风 阿比拉玛·勒达 芬朵尔·凯利亚司 奇农·波 吉欧·魏格 尼尔格·帕尔多克 第3十刃的从属官 阿帕契 米菈·罗兹 荪荪 妮露的从属官 沛薛·卡迪谢 咚德恰卡·毕尔斯坦 第5十刃的从属官 戴斯乐 第6十刃的从属官 萧隆·库方 艾多拉德·里欧尼斯 纳奇姆 伊尔弗特·格兰兹 迪·罗伊 第8十刃的从属官 卢米纳 贝罗纳 梅达赛皮 三位数破面（落位十刃） NO103：多鲁多尼·亚历山卓戴尔·索卡奇欧 NO105：缇鲁蒂·桑达薇琪 NO107：刚腾拜恩·莫司克达 葬讨部队 队长： 路德本

　作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写说课稿呢？以下是我收集整理的语文说课稿4篇，欢迎大家分享。

语文说课稿 篇1

　 一、说教材

　全诗共8个小节。第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。从结构上来说是先分后总，“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强，末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。第2、3、4节分别从三个不同的视角展开：第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。这三个小节结构上都是先分后总。第5节是回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。第6、7节是写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。第8节是全诗的总结。

　综观全诗，结构清楚，过渡自然，首尾照应，浑然一体。在感情节奏上，全诗句式匀整，节奏鲜明，句末押韵，朗读时能感受到很强的节奏韵律。8个小节一韵到底，朗诵时显得铿锵、悠远、激情。在方法上，本诗把直抒胸臆和借物（景、境）抒情融为一体，反复运用排比句和对偶句，突出了诗歌直接抒情的特点，每个小节中景的选择（如，“碧波环绕的宝岛”）、物的安排（如，“冰山上的雪莲”）、境的再现（如，“军舰长风破浪”）都极具匠心而融情，使无形的情感有了有形、有声、直观、可感的载体。

　另外，本诗最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象，通过这些意象凝聚诗人独特感受，使情感具体化。

　编排本诗的意图是让学生通过朗诵诗歌来表达对祖国的热爱之情。因此，学习本诗，重在朗读，可以引导学生自由朗诵，也可以是分角色朗诵，还可以是表演朗诵。在反复的诵读中，体会诗人表达的情感。

　二 、 说教学目标

　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国的热爱之情，培养审美情趣。

　3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 三、说教学流程与设计意图 一、导入

　多媒体课件欣赏：祖国风光，配乐《长江之歌》。举例。 看了这段资料，你有什么想说的？交流一下。

　设计意图：通过丰富的，富有激情的音乐，一下子把学生引入到情境中来，诱发出对祖国的热爱之情。

　三 、交流资料

　让学生说说自己课前收集的与本文有关的资料。

　资料举例：

　“枫桥的钟声”：（唐）张继《枫桥夜泊》，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

　“大漠的孤烟”：《使至塞上》〔唐〕王维，单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

　“五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶”：农历五月初五，是中国传统佳节之一，人们在这一天的重要活动，就是赛龙舟，这一民俗，由来已久。相传战国楚三闾大夫屈原眼看祖国灭亡而报国无门，自投汩罗江而亡。当地居民为防止水中鱼类咬坏屈原尸体而在江中遍撒鱼食，划舟保护，后有神鱼将屈原尸体驮至他的故乡秭归。以后每年这一天，人们便划舟来怀念屈原，这一天就是五月初五。如今，端阳龙舟竞渡已形成为群众性的水上体育运动。

　哈达：哈达是藏族最珍贵的礼品。据传说，黄教祖师宗喀巴时代已经在西藏高原形成了互赠哈达、表示敬意的习俗。另有一种民间传说，声称菩萨的佛光，天上的祥云，都是幸福无疆、吉祥如意的征兆。于是，下界百姓，争相模仿，互赠哈达，以取吉利。哈达是一种工艺水平很高的编织品，有白麻织的，也有茧丝织的，长度二米、三米不等。哈达的颜色有四种：红、黄、蓝、白。上面编织着莲花、宝盖等宗教的八宝纹图。

　芦笙：为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。早在西汉初已出现。芦笙大小不一，管的数目也不尽相同，从单管、双管，以至五管、六管、八管、十管都有，但较常用的是六管芦笙。六管芦笙的构造，是用六根长短不一的竹管，分成二排插入木制的笙斗；每管的根部各装一个铜质簧片；管的下端各开一个小孔，吹奏时手指按孔发音。芦笙多用于独奏、合奏和舞蹈伴奏。经过多次改革，先后有十五管、二十管、二十六管、三十六管的芦笙出现。

　设计意图：培养学生自主的查找资料、积累资料的能力。把课堂交给学生。能说多少是多少，要试着让学生将收集的资料内化为自己掌握的知识。

　四、初读课文，学习字词

　1、自读课文。

　2、学习生字：

　⑴ 读准字音。 幻灯片出示： 翱翔、莽莽、昆仑、水浒、女娲、大禹、萦绕、蹒跚、敖包、铭记、焊接、璀璨、芦笙、唢呐、竞相。

　指名逐词读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音等。

　重点是多音字：刚劲（jìn jìng）、哈达（hā hǎ）

　⑵ 理解词义：

　学生分四人小组，交流一下不理解的词语。若是小组讨论无法解决的，提出来全班讨论。

　设计意图：生字词是基本的东西，必须掌握。首先要做到读准字音，然后让学生讨论，解决词义。这样处理，一是充分发挥了学生学习的主动性，二是节约了课堂时间。

语文说课稿 篇2

　 一、说教材

　《谈读书》是培根《人生随笔》中的一篇名作。这篇随笔论述的范围很广泛，先阐述了读书的目的——怡情、傅彩和长才，并阐述了读书和经验的关系——相互补充，相辅相成。接着阐述了读书的方法，指出读书要细心思考，反对故意挑刺、迷信书本和仅限于文字推求。结果论述了读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。

　马南邨的《不求甚解》这篇杂文是一篇驳论，通过解释陶渊明的原话，揭示了陶渊明“不求甚解”的两层含义，以此为依据，对曲解“不求甚解”的观点作了否定。同时阐述了读书的要诀在于会意；读书要虚心，重要的书要反复阅读的观点。

　 二、说目标

　本单元的四课书都是阐述求知与读书的议论性文章。第四单元说明里要求：阅读这些随笔、杂文，要区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过本人的思考，对作者的论述做出判断。故此，确立本课的三维目标为：

　1、知识目标：①掌握：“藻饰、狡黠、诘难、伦理、滞碍，寻章摘句，味同嚼蜡、吹毛求疵、豁然开朗、不求甚解”等词的读音和词义。②理解两文的读书观，进一步增强对读书目的、方法和作用的认识。③积累两文中的名言警句。

　2、能力目标：①理清两文的论证思路，把握其思想内容；②分析两文的论证方法；③对作者的观点进列自我评价。3、德育目标：激发学生读书热情，培养正确的读书观。

　在进列两篇短文的教学中，理解两篇短文的观点，掌握其论证方法及如何理解“不求甚解”是教学重难点。

　 三、说教法

　《谈读书》这篇随笔，跟一般的议论文相比，它重在发表观点，而不是周密论证。《不求甚解》在批驳别人观点的过程中，又阐述了本人的主张。依据两文的思想内容和语言特色，采取以下教学方法：

　1、朗读法。培根的《谈读书》，文辞精美，通过声情并茂的朗读，明其意，晓其理，励其志。

　2、讨论探究法。对于两文的`观点及其论证方法等重难点问题，则引导学生合作探究、讨论交流。

　3、比较阅读法。两篇文章在思想内容上有相似之处，都是谈读书的；在写法上有不同，一是立论，一是驳论。用比较阅读，更好把握两文的思想内涵和论证思路。

　 四、说过程

　（一）新课引入

　1、导入新课

　坐拥书城之中，有高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖，芳草连夭，长亭古道，红有樱桃，绿有芭蕉……难怪古人发出“万般皆下品，唯有读书高”的感叹。如何才能坐拥书城？如何做到与书籍亲密接触？这节课，我们将在《短文两篇》中聆听，两位大家分别向我们讲述了他们的独家秘诀。

　2、作者简介：略

　（二）师生共同研读《谈读书》

　1、初读课文，整体感知。

　（1）教师范读，学生听读，初步感知课文，画出本人喜欢的语句。

　（2）利用工具书掌握生字词：

　傅彩：fù cǎi（给言辞）增添光彩。 藻饰：zǎo shì修饰文辞。

　狡黠：jiǎo xiā狡诈 诘难：jié nàn 诘问，为难。

　滞碍：zhì ài不畅通。

　味同嚼蜡：wèi tóng jiáo là 形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。

　吹毛求疵：chuī máo qiú zī故意挑剔毛病，寻找差错咀嚼jǔ jué。

　寻章摘句：搜寻，摘取章文的片段词句。指读书局限于文字的推求。

　废寝忘食：zī zī bù juàn 形容很勤勉。

　（3）学生初读课文，交流读后感受。

　（4）教师小结：

　2、精读课文，理清文章论证思路。

　明确：全文分三个层次。第一层从开头到“全凭观察得之”，阐述读书的正确目的；第二层从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”；阐述读书的方法；第三层从“读史使人明智”到结尾，阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。

　3、本文的论证方法灵活多样，运用了哪些论证方法，其表达效果如何？

　明确：①运用了比喻论证法。“读书补天……”等，比喻论证能使论说的道理通俗易懂，生动形象，具体可感；②运用了对比论证法，如文章的第一层和第二层。另外“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书”对比鲜明，正反对比论证，可以使说理更加全面、有力、使人信服。③运用了归纳论证法，如“读史……读诗……数……科学……论理学……逻辑辞之学……凡是所学，皆成性格。”由于前面列举的内容丰富详实，结果得出的论断就会使人信服。

　4、联系实际，体验反思。

　①本文富含哲理，警句纷呈迭出。对作者的读书观，你如何评价？请联系实际谈谈你的认识与感受。

　②教师启发学生联系本人的读书体验来谈，力求使他们在读书和做人方面获得更多的启示。

　（三）指导学生自读《不求甚解》

　1、设计相关问题指导学生自读，掌握本文的论证思路、方法，正确理解作者的观点。

　（1）“不求甚解”是何意？

　（2）作者是如何解释“不求甚解”的含义的？

　（3）本文的论证思路怎样？

　（4）本文运用了哪些论证方法？

　（5）作者的观点有哪些？你最赞同的是哪一观点？

　明确：

　（1）“不求甚解”多指读书只求懂得大意，不求深入理解。

　（2）“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

　（3）本文是一篇驳论，在批驳别人观点的过程中，又阐述了本人的主张。首先，作者摆出了要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的”。其次介绍“不求甚解”的出处并分析其真正含义，然后从正反两方面举例（诸葛亮、普列汉诺夫）论证读书的要诀在于虚心；接着全面解释“不求甚解”，先从反面否定，又从正面引用陆象山的语录佐证；结果总结全文，强调重要的书要反复读。纵观论证思路，即树靶子——作批驳——得结论。

　（4）引证法。引用陶渊明“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”引出论题，并加以分析，提出论点；引用陆象山的语录强调不因小失大，再次论证“不求甚解”。

　例证法。以普列汉诺夫为例，从反面证明读书一定要虚心，不要死抠字句，而须理解精神实质；以诸葛亮为例，证明古代就有以“不求甚解”的态度读书的人。

　（5）作者的观点有：读书的要诀全在会意；读书要虚心；重要的书要反复阅读。

　2、小结。

　（四）比较阅读，强化所学

　学生自由选点，比较两文的异同。

　相同点：第一，都是谈论与读书相关的问题；第二，都运用了举例论证；第三，都采用了议论的表达方式，以说理为主；第四，两篇短文都表明了作者诚恳的期望：好好读书，读好书。

　不同点：第一，两文的论证方式不同，《谈读书》是立论，《不求甚解》是驳论；第二，《谈读书》主要围绕读书的益处展开论述，《不求甚解》主要谈论学习方法；第三，《谈读书》运用了比喻论证，如“天生才干犹如天然花草，读书然后知如何修剪移接。”《不求甚解》则没有；第四，《不求甚解》中引用了名言，而《谈读书》中没有；第五，两篇短文语言风格不同：《谈读书》的语言具有古典风格，妙语连珠，格言迭出；《不求甚解》的语言明白如话，严谨质朴。

　（五）课堂小结。

　（六）布置作业

　把《谈读书》中的名言警句摘抄下来，并选出你最喜欢的一条作为论点，试着给它配上几个论据，写成一篇议论文。

语文说课稿 篇3

　1、学习生字词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。（知识目标)

　2、自读课文想象画面，了解课文大意；在感悟、品味、运用语言的实践中,了解课文的叙述顺序。

　（能力目标)

　3、感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。（情感目标）

　教学重点：

　能随文章的叙述顺序在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而引导学生感受乡村生活的美好。

　教学难点：

　体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美；了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。根据《小学语文新课程标准》关于阅读教学的建议：重视朗读，注重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力，引导学生主动积极思考，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

　1、在教法上运用自读时想象画面，自悟时体会情味法、以读代讲法和情景教学法。“三分文章七分读”，在学生自读课文的时候，引导学生想象画面，感悟体会；朗读贯穿全课教学，帮助学生理解、感受课文的语言美，使学生能“目视其文，口发其声，心同其情，耳醉其音”。采用图文结合创设一个具体、生动、形象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带入乡下人家的美景中。

　2、在学法上，贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。运用自主探究法、合作学习法和读写结合法，让学生主动参与学习，养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，同时受到情感的熏陶，思想的启迪，享受审美乐趣，丰富精神世界。

　（一）创设情景，感受乡村的声音。

　1、多媒体播放虫鸣的声音，让学生欣赏富有乡村特色的“交响乐”。让学生猜一猜，声音中有谁在歌唱？根据学生的回答引出纺织娘也是大自然中善于歌唱的高手，用多媒体出示“月明人静的夜里，它们便唱起歌来：‘织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！’那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。”

　2、提问：像如此美妙的大自然的声音，知道在哪儿经常能欣赏到吗？学生会根据已有的生活经验说出：乡村、农村、乡下等。引出本课课题：乡下人家

　（二）初读课文，梳理字词。

　1、初读课文，读准字音。让学生自读课文，把课文中带拼音的字读正确；

　2、读认字词，识认准确。检查学生自认字词的情况，学生易认写错的字用多媒体出示：饰、冠、觅、瞧、耸、巢，教师相机指导渗透识字的方法；

　3、猜词游戏，巩固字词。做猜词游戏，提高学生掌握词语的能力。

　1、观察插图，感受美景。观察分割好的美图插图，说说图上展现的是乡下哪些美景。

　2、读文思考，理清层次。指名学生朗读课文片段，其他学生根据所读内容思考：你仿佛看到了什么美景？再把描写这些场景的内容融入自己的情感读一读，并用简洁的语言概括每一个场景。根据学生的回答，归纳出以下几幅图画：瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图。

　3、读写结合，感受乡村景象。

　“从房前走到屋后，从春季看到秋季，从白天到夜晚，乡下人家总有着其独特的、迷人的美。”用多媒体播放音乐，引导学生伴着音乐带着感情再次读课文。接着让学生选择自己喜欢的场景，简单写一写自己的感受。

　（三）整体回顾，激发热爱家乡之情。

　多媒体课件出示：乡下人家，是一道独特、迷人的风景。

语文说课稿 篇4

　各位评委老师，大家好，今天我说课的内容是《人生寓言》，下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序、板书设计几个方面对本课的教学进行说明。

　 一、说教材

　(一)课文特点、地位及作用：

　《人生寓言》是七年级上册第二单元的第三课，两则寓言都依据辩证逻辑构想而成的。本单元内容上紧承第一单元，仍以人生为主题。但侧重点稍有不同，第一单元侧重人生感悟，本单元侧重人生理想和信念，而且在前一单元的基础上，上了一个台阶，内容比较深沉、严肃，理性的成分浓厚得多。这样的编排，可以使学生的阅读理解能力提升一个层次。

　本单元教学要求，与上一单元既有延续性，又有所提高。在理解课文内容方面，要求熟读课文，联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。同时要注意学习课文的表达技巧。在阅读方法方面，要继续练习朗读，提高朗读水平，并学习课文的表达技巧。据此，我确立了教学重难点。

　(二)教学目标：

　根据本单元要求，结合新课标，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度;的要求，我设计的教学目标如下：

　1、知识和能力目标：

　(1)理解、积累词语：审美、闲适、慧心、心旷神怡、得失之患、险象迭生多愁善感等;

　(2)学习从寓言的关键情节切入，探究寓意并简要概括，培养学生发散思维的能力;

　(3)在朗读中加深理解，提高朗读水平;

　(4)揣摩《白兔和月亮》语言的精美和《落难的王子》构思奇妙。

　2、过程和方法目标：

　理解寓意，学习精美的表达。体验反思，提升效果。

　3、情感态度和价值观目标：

　正确地把握人生态度，对待人生际遇。

　(三)教学重难点：

　1、抓住关键情节，揣摩寓意，并联系生活体验进一步加深对寓言哲理美的理解;(重点)

　2、理解《白兔和月亮》中对人类的讽刺和《落难的王子》的奇妙构思。(难点)

　 二、说教法

　引导学生以自主、合作、探究的方式学习，是新课程的基本理念。我教读本课的指导思想是：把自主、合作、探究学习的主动权教给学生。

　1、教师创境导入、指导诵读、深入研读、合作精读、对比阅读等，使学生能够较准确、流畅地复述故事，品味其精美的语言特点和深刻的寓意;

　2、抓关键词语、句子的方法，按设疑探究释疑质疑的程序展开，以问题引思路，以疑问求深入，大胆倡导有疑而问，提倡提出一个问题比解决一个问题更伟大的精神;

　3、设境法、点拨法、积累法等，体现以学生为本的教学理念：如请你复述、请你品味、小试牛刀等尊重学生，以学生的体验为基础，不拔高，不灌输，拉近与学生的感情距离，这也可以叫做感情法。

　 三、说学法

　初一新生对寓言的学习有了一点点基础，但理解也仅仅限于浅层次上。特别是以人生为主题的寓言，理解上更需要一个由浅入深，循序渐进的过程。

　而新课标提倡让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，据此，本节课堂上从朗读、复述、抓关键词语句子入手，学生自主学习、分组合作、师生共同探究，让学生在情境中感受，在阅读中领悟，在自主、合作、探究中明理，在练习中巩固，在质疑中创新。逐步理解课文蕴涵的深刻道理。

　 四、说教学程序

　(一)创设情境，导入新课

　(二)资料助读，预习反馈

　1、简要介绍寓言及作者周国平;

　2、字词积累：课后读一读，写一写内容。

　(说明：新课标要求学生能“搜集自己需要的信息和资料;。 首先指名学生介绍，其他学生进行补充，争取由学生自主介绍完整，教师做总结，帮助学生进行文学常识和字词的积累，体现了这一要求。)

　(三)指导朗读，整体感知

　1、教师范读，读出语气和情感，学生体会;

　2、自由诵读两则寓言，思考以下问题：

　1)《白兔和月亮》在情节发展中有两处转折，请加以概括。白兔从前后不同的情感体验中悟出一个什么道理

　(四)自由诵读，请你复述

　以小组为单位，选出代表进行两则寓言复述，教师简要评价。

　(说明：新课标要求学生具备完整准确，突出要点的复述能力，该环节的设置可以很好提高学生的复述能力，达成新课标的要求，提高学生口语能力。)

　(五)深入研读，请你品味

　以小组为单位，深入研读课文，从中摘录出你认为优美的语句，加以体会和交流。

　(说明：本项目的设置本着学生是学习和发展的主体的教学理念，依据建设开放而有活力的语文课程的要求，充分体现了学生是学习的主人，并且很大程度上活跃了课堂气氛，调动了所有学生的学习积极性和主动性。完成体会语言的教学任务)

　(六)合作精读，质疑探究

　(七)对比阅读，拓展延伸

　将两则寓言连贯起来思考，进行比较阅读，你有什么启发在小组内交流讨论结果。学生代表发言后教师总结。

　(说明：新课标明确指出阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。该环节的设置就是为了实现对学生这种综合能力的培养，突出了语文课程的综合性和开放性。)

　(八)轻松回读，体验反思

　(九)课堂检测，小试牛刀

　(十)课堂小结

　《人生寓言(节选)》选了两则，一则是《白兔和月亮》，一则是《落难的王子》，说的是人生应该怎样对待财富;对待厄运，把概念再提升一级，是人生应该怎样对待好事与坏事，好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事，《白免和月亮》意在一则戒贪。白兔从自己的生活体验中明白了，拥有月亮不如没有。如果某种拥有并不能给自己增加幸福，反而徒增苦恼;那就不如没有。《落难的王子》教人不要畏惧厄运。王子那样脆弱的人都挺过来了，谁又不能呢，厄运可以使人坚强。

　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我精心整理的推荐一本好书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

推荐一本好书作文1

　我要向大家推荐一本书，他的名字叫要《求太多的餐馆》。

　本书是由很多个故事组成，每个故事都毫无关联。现在就讲讲被命名为题目的《要求太多的餐馆》吧。

　两个绅士他们穿着军装来到山上打猎。他们迷路了。其中一个绅士说我“好饿啊，连带路的老猎人都不知道去哪儿了，不会也迷路了吧？”“不如我们找个地方吃东西吧，要不然也没有体力了”一个绅士说道。“这深山老林哪里有吃的呀？”另一个绅士回答道。

　于是他们继续走着走着，突然看到了一个餐馆里，两个人很作文惊讶：“这里居然也有餐馆。不管了，先进去看看吧。”门边还写着很多要求：往自己身上涂满奶油，往自己身上加点盐，再往自己身上加点油——他们竟然都照做了。“吖，不对呀，为什么让我们这么做呢”？正当他们纳闷时，突然一个巨人冲了过来，手里拿着刀叉，抓住这两位绅士，他们被放进了一个沸腾腾的油锅里，并开火烧他们。两位绅士痛苦不堪。

　这本书的内容很有趣，情节很夸张，还有很多比喻句，拟人句等等，可以从里面学到很多写作的手法，所以我向大家推荐这本书。

推荐一本好书作文2

　向你推荐一本好书

　书是种魅力，深深地吸引着我，《老爸老妈开心果》，就是这样一种书。也许你看到人物介绍，就会被它的一种物质给迷惑了。

　这本书是海燕出版社出版的，作者是具有幽默的“李化”。

　书土画的人物栩栩如生，左边鲁豆爸把鲁豆抱着，鲁豆头上还戴着一顶帽子，身上戴着一条红领巾，看起来还蛮帅的。右边的鲁豆妈抱着鲁果，两人手牵着手，高高兴兴的。

　书的内容精彩无比：鲁豆一夜之间多了一个妹妹：鲁果。这个老战友爸的女儿。坚强、勇敢、敏感而又具有丰富的感情。鲁豆对鲁果无比排斥，可又不得不与她生活在同一个屋檐下，还要叫她“妹妹”……事情的转机，发生在有人欺负鲁果的时候……接下去的事情你只要看了就知道。发生了许许多多的事情之后。当鲁豆真心地想认下这个妹妹的时候，意向不到的事情又发生了……

　这本书其实是要告诉你，当你旁边有失去幸福或失去爱的人，我们应该帮助他，收留他，让他重新树立起信心，不在失望。

　有人说这本书不好，而我却觉得它是我最喜爱的一本书。他将告诉你幸福是什么，这样去寻找幸福生活。没有任何幸福是不劳而获的。

推荐一本好书作文3

　我想要推荐的一本书是《窗边的小豆豆》

　窗边的小豆豆这本书我想许多人都读过，《窗边的小豆豆》这本书的作者是著名日本作家——柳彻黑子的代表作。

　书中的小豆豆虽然仅仅在一年级就被退学，但幸运的是她的妈妈又为她找到了一所新的小学巴学园这是一所非常有趣的学校，你到过电车上上学吗？你可以想上什么课就上什么课吗？你和同学们经常野炊过吗？肯定没有。也许你想都没想过，可是巴学园里的小豆豆却很幸运，拥有过这样幸福的小学生活。

　虽然小豆豆有这样幸福的生活，但也有令人悲哀的地方洛基死了；最好的朋友泰明死了；集上市买来的小鸡死了；最后，就连小豆豆最喜欢的巴学园也在日本战争中毁于一场大火。

　《窗边的小豆豆》是我最喜欢的书之一。

推荐一本好书作文4

　“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基曾说过的一句话。是啊，读书在我们的生活中必不可少。而书就像一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

　沈石溪爷爷的书内容丰富多彩，情节却悲凉凄惨。而今天我要为你们推荐一本沈石溪的书《狼王梦》。这本书中紫岚为黑桑生了一窝小狼崽，但狼父黑桑却不幸牺牲，只留下紫岚独自抚养孩子们。不过紫岚并没有背叛黑桑，直到孩子们长大，她也没有另找伴侣。不过那几个孩子可不争气，母亲想让他们登上狼王位，可它们一个个都萎靡不振，心态不正，就连最小的媚媚也看上了独眼狼。这令紫岚失望极了，她自暴自弃，黑桑的狼王梦不尽破灭了，就连媚媚也走上了弯道。紫岚已奔溃到了极点，最后被老鹰弄色了。

　读完这本书，真是令我难过，这不仅让我认识到了动物世界，也让我知道了“可怜天下父母心”的道理。所以，我推荐你们也去看看这本书，看完后，你一定会有所感触的。

推荐一本好书作文5

　《长袜子皮皮》的作者是林格伦，她是永远的儿童童话外婆。她在1945年进入儿童文坛，就标志着世纪儿童——皮皮诞生了。她的作品摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周，这样你就知道林格伦写的书是有多么的多了吧！

　皮皮做的事非同寻常，她的身体很怪，她的头发颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是她自己缝的。她原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，她不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块蓝布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍……

　她力大超人，可以举起一匹马，可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举地把鲨鱼抛到远处……

　这个不同寻常的小孩就是长袜子皮皮，小朋友，你们有兴趣也来看看这本书吧！

推荐一本好书作文6

　“书籍是人类进步的阶梯”，今天我给大家推荐一本书——《樱桃小庄》。

　这本书的封面上是对兄妹，哥哥叫做麦田，妹妹叫做麦穗。麦田的身上挎着一只大包，手里牵着一头小黑羊；妹妹麦穗扎着一个麻花辫，抱着一只大白鹅，十分神气。

　麦田和麦穗出生在一个贫苦的家庭，他们的爸妈常年在外地打工，是奶奶照顾他们的。随着奶奶的年纪变大，变得糊涂，突然有一天，奶奶竟然找不到家了。从此，兄妹俩就开始了寻找奶奶的生活。

　在这一路上，他们遇到了许多困难和恐惧，但是两只动物还是不离不弃地保护他们。书中有一段写出了因为晚上天黑，他们赶路时，麦穗不慎掉入一个洞中，后来那只鹅发现了她，然后大声地叫着，喊来正在赶路的麦田，才把麦穗给救上来。

　还有一个情节让我十分伤心。在路途中，他们遇到了一个马戏团。因为那只大白鹅聪明乖巧，于是马戏团决定买下它。因为下面的路途还很远，麦田他们也没有多少钱了，就忍着悲痛把白鹅卖了。白鹅即将被带走，麦穗不舍得将她抱在怀里。那只鹅在她的怀里格外听话，似乎是已经知道它要离开麦穗。当那个马戏团走时，它大声叫了起来……

　这本书还有许多感动的情节，大家就快去大饱眼福吧！

推荐一本好书作文7

　我读过许许多多的书，有教会我坚持的《五彩龙鸟》，有让我学会在逆境中战胜困难的《假如给我三天光明》，有让我学会爱和勇敢的《爱的教育》……这些好书都值得大家阅读，可我最想推荐的是《雪域豹影》，它会让我懂得怎样去更好的爱护一个家庭。

　《雪域豹影》的作者是动物小说大王沈石溪，是由人民邮电出版的，主要讲述了一只继父豹为一个单亲雪豹家庭的付出与回报，此书语言生动优美，情节精彩，又充满了人生的哲理。

　我最喜欢的人物是泥雪滚和三只小雪豹，虽然泥雪滚并不是一只好雪豹，但它却是一位好父亲。而三只小雪豹也感受到了泥雪滚的爱，从来都没有嫌弃过泥雪滚这个父亲，还将泥雪滚当作自己的亲生父亲来看待，尤其是阿灿霞被抓起来的时候，泥雪滚依旧养育着三只小雪豹，甚至为了救三只小雪豹不顾性命危险去豺群里抓幼豺……这一系列事情让我有一种身临其境的感觉，同时也为我谱写了一曲来自父爱的赞歌。

　好书启迪我们的智慧，好书成就我们的未来，让我们一起来阅读《雪域豹影》这本好书吧！

推荐一本好书作文8

　大家好我是五（1）班的俞晨果，我今天要给你们推荐一本书是《昆虫记》。

　《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔写的一本昆虫学巨著，它以清新朴实、生动活泼的笔调，娓娓地向我们描述了奇妙的昆虫王国，在他的笔下各种各样的昆虫被赋予了人性，它们或勤劳、或勇敢、或执着、或狡黠……

　在法布尔描述的这个昆虫世界里，我们可以直接接触到昆虫生活习性的方面，如它们的进食、争夺领土、建造房屋、养育后代……相信通过阅读此书不仅能让你更加了解昆虫世界，而且能让你更加热爱自然。

　还有一些可爱的卡通，一些可爱的文字，不过卡通的就有很多了。这些色彩鲜艳，而且里面的昆虫栩栩如生，让我情不自禁地喜欢上它。

　“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说过的一句名言，今天我就向大家推荐这本《昆虫记》，希望大家也去看看。

推荐一本好书作文9

　人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神…

　而我从《西游记》中学会了孙悟空经过九九八十一难保护了师傅，猪八戒，沙僧，他的作者是吴承恩。我最喜欢的内容是三打白骨精，白骨精为了吃唐僧肉，变成了村姑，可是却被孙悟空用火眼金睛给识破了，师傅却怪孙悟空误伤人，白骨精又变成了老婆婆，又被孙悟空识破了，经过白骨精的再三变化，孙悟空识破后，却被师父认为他误伤人。师父也因此不带悟空去取经了，可悟空苦苦哀求，师父说只要不再误伤人就答应他。

　我之所以把它推荐给你们，是因为我认识到机智灵活，嫉恶如仇的孙悟空，憨态可掬，好耍小聪明的猪八戒，忠诚老实，勤勤恳恳的沙和尚。都有我们应该学习的地方。

　歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情，一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人，你们快来买《西游记》这本书吧！

推荐一本好书作文10

　这本书里面的主角主要是杨绛和她的先生钱钟书以及他们的女儿，他们在这本书里记录的事情是非常的朴实、无华，写的是他们从一开始相识，怀孕，一直到孩子长大，孩子嫁人，到钱老先生去世的一个故事，包括他们在国外求学的一段历程。就让人觉得看完之后心里觉得很踏实，觉得其实这个世界上最珍贵的无畏是和知己亲人再一起，什么家国情仇等等的都是过眼云烟，文章中有一句这样的话从此以后世界上再无我们仨。就是说他们真正的分离了，从此以后，只剩下杨绛，她说她只是旅途上的客栈，然后家在哪里，她不知道，她还在寻觅归途。

　书中还说到了潮退潮落流于海滩的石子，其实我们的人生就好像在海滩上行走，我们走过的路会留下一些石子，我们用笔或文字或者电脑去记录我们的生活、我们走过的路，以后我们可以沿着这些石子回去溯源，去找到我们曾经的经历，我们曾经感受世间的美好或不美好，那都是我们的来时路。

　每个人看这本书的感悟都不同，尤其是对生活的看法。

推荐一本好书作文11

　我今天给大家推荐的书是《查理九世》。

　这是雷欧幻像的杰作，这本书的主角——扶幽，喜欢动手制作各种小玩意儿。还有查理，它是一只拥有尊贵血液的名犬后裔，它懂人话，会看书和下棋，喜欢看电视。喜欢装成熟、正经、好强、观察本事天下无双，对女生很有教养，会站起来敬绅士礼。墨多多，对未知生物充满好奇，外号“问题多多”，他热情而精力旺盛，对新事物有探索精神。虎鲨，本名胡沙，学校里可怕的小霸王，高大威猛的小胖子，运动全能。喜欢刺激、暴躁、有欺负弱小同学的坏习惯。荛婷婷，成绩好又有同情心的班长大人，有正义感、同情心，有一点娇气胆小，为大家提供理论依据。

　多多所在的城市发生了小学生离奇失踪案。这些孩子在波顿大街消失不见，像进入了另一个世界。这天半夜，多多被诡异奇怪的音乐声吵醒了，几乎要被这声音带走了，神秘的代课老师走进了多多他们的班级，全班同学被他的帅气的长相和亲切的姿态迷倒了。不久，连扶幽也失踪了，而且每一个人都不记得带课老师了，原来这是一个看不见的东西在作怪，多多和他的伙伴闯进亡灵世界，寻找绑架同学，他们会遇到什么危险呢？

　想看的同学们赶快去图书馆阅读吧！恐怖冒险之旅就此拉开帷幕。

推荐一本好书作文12

　大家好， 今天我给大家推荐一本好书——《谷子遇见豆子》。这本书是由汤汤写的'。

　这本书主要讲的是一个叫谷子的小男孩儿的故事。他很怕黑，总觉得黑暗像一张大嘴巴，会吞了他。有一天晚上，谷子要睡着的时候，玻璃窗上轻微的叩击声惊着了他。因为房间里面有灯，谷子可以看见窗户外面，有两只棕色的小手，正在卖力地推着窗子。他从窗子上掉了下来，摔了个四脚朝天，谷子救了他，他们成了好朋友。

　谷子交的这个朋友名叫豆子。他有一对翅膀，在飞行中一不小心摔断了翅膀。豆子非常喜欢吃包子，每天谷子拿着自己的零花钱去买包子，渐渐地，他的钱花光了，他就去捡塑料瓶子，用捡的塑料瓶去换钱。

　过了一段时间。谷子在家里吃早餐，他拿了一个燕麦饼干跑回房间给躲在床底下的豆子吃。豆子手里的燕麦饼干只剩一口时谷子的妹妹可可从外面进来了，豆子没有及时躲到床底下被可可发现了……

　欲知后事如何，请大家翻开这本书阅读吧。

推荐一本好书作文13

　童话是我们每个人对幻想的起点，要是拿大人的成熟眼光看童话，也许他们认为童话很幼稚，但对孩子来讲，童话是一种回味童年的感受，所以我要大家推荐《安徒生童话》这本书。

　《安徒生童话》作者叫汉斯﹒克里斯丁﹒安徒生，出生1805年，丹麦19世纪著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生童话全书有49个小故事，约有446页，虽然这些童话大家都读过，但是很少有人真正将这本书上所有的故事都讲下来。

　其实当我们去看一些童话故事时，不难发现一些小故事的推进情节和发展都有很有意思，阅读对表达能力和写作都有很大的帮助。

　安徒生的作品表现出一种天真与朴素的气质，像许多古今中外优秀的文艺作品，书中的天堂很“美”，是每个人都向往的地方，《安徒生童话》犹如一朵鲜花，绽放在每个人的心里。

　“书读百遍，其义自见。”我读了《安徒生童话》十几遍，每次都是如痴如醉。那我们热爱书吧！热爱书就像热爱自己一样，所以我向大家推荐有趣而让人回味无穷的《安徒生童话》。

推荐一本好书作文14

　梭罗曾经说过：书籍是举世之宝。那么今天我就来给大家推荐一本好书：《西顿动物记》。

　这本书的作者是西顿，他被誉为“动物小说之父”。他从小热爱动物，善于观察动物，并将它们的生动故事诉诸笔端。这本书以动物的视角给人类以反思，也许人们并不理解他们，但读了之后会对他们肃然起敬，如为了心爱的母狼，而掉入陷阱的狼王“洛波”；心向自由而不愿被缚，跳崖的野马；忠于主人的信鸽“阿克诺斯”最让我感动的要数白尾兔“茉莉”和“豁耳朵”的故事了。

　兔妈妈“茉莉”交给兔宝宝“豁耳朵”许多别的兔子一生都学不会的生存技能，“豁耳朵”学得很快，这也让“茉莉”很欣慰，虽然最后茉莉因没能躲得了狐狸的攻击而牺牲了，但她完全不服输的精神，在“豁耳朵”及其后辈身上世世代代传承。

　不读这本书，我们永远不会知道动物丰富的情感；不读这本书，我们永远不会知道动物的精神；不读这本书，我们永远不会知道动物的丛林法则人类不该为了个人利益而随意捕杀这些美丽的生灵。

　怎么样，听了我的介绍，你心动了吗？快来读一读这本书吧！

推荐一本好书作文15

　列那是一只狡猾又可爱的狐狸，也是这本书的主角。《列那狐的故事》这本书写了许多关于列那聪明又狡猾的故事如“列那偷鱼”、“列那教叶森格仑捉鳗鱼”、“列那和乌鸦”、“列那与农妇斗智”、“列那在分派猎物上使心眼”等。这些故事说明列那既聪明又狡猾。

　以“列那偷鱼”这个故事为例子，这个故事说的是在一个寒冷的冬天，列那的家里一点食物也没有，妻子和孩子又哭又闹吵着要食物，列那只好冒着刺骨的寒风出门，心想碰碰运气看能找到什么食物，他在森林里找了半天什么也没有找到，正当他想要放弃的时候一股生鱼的香味飘进了他的鼻子里，他看见一辆鱼车从远处驶来。列那灵机一动想出了一个好主意——装死。鱼贩开车经过时看见路上躺着一只死了的狐狸心想“死狐狸的毛皮能卖一个好价钱”，于是就把列那丢进了装鱼的车厢，列那在车里饱饱的吃了一顿美餐，吃饱之后又拿了许多鳗鱼回家给妻子和孩子吃。两个贪心的鱼贩等到了目的地才知道被列那戏弄了一番。这个故事充分的说明了列那的聪明和狡猾。

　我把这本书推荐给大家让我们都来学习列那的聪明，把这种聪明都用到学习中去。我觉得这本书很值的读一读。

2016年3月14日晚上，内蒙古通辽市科尔沁区某派出所里，来了一位有些与众不同的报案人。他是一位父亲，他见到民警的第一句话却是：“我是来自首的，我可能杀了我的女儿！”为什么说是可能？又为何一位父亲会“杀”死自己的亲生女儿？真相到底如何，今天就一起看一看！

听了男子的话，民警也是震惊又不解，因为男子神情和语气都太过平静，完全不像刚刚犯下命案的人，这到底是怎么回事呢？

带着种种困惑，民警跟着报警男子，以及陪同他报警的妻子，一同去到案发地，查看现场、探明真相。一路上，民警也知道了这个报警男子的情况，男子名叫褚广臣，他的妻子名叫袁桂林，而褚广臣口中，被他“杀”掉的孩子，正是他的亲生女儿—阳阳。

很遗憾的是，等民警赶到褚广臣家，找到了阳阳时，她已经没了呼吸。对此，褚广臣和袁桂林倒是没有任何意外，表现得也很平静，因为去报警前，两人就已经确定阳阳停止了呼吸。而就像褚广臣报警时所说的一样，至始至终他想要知道的都不是阳阳有没有身亡，而是阳阳到底是不是他“害”死的，具体死因又是什么？

那么到底褚广臣为何有这种想法？阳阳的死是不是真的和褚广臣有关呢？只要知道褚广臣和阳阳之前发生了什么事，一切就有了答案。

对于这一点，褚广臣到底没有丝毫隐瞒，老老实实和盘托出，但也有可能是，他知道没办法隐瞒。反正根据褚广臣所说，事情是这样的。就在今天，也就是14号的早上，褚广臣一大早起床做早饭。按照阳阳的习惯，7点左右的时候，她就会自己起床，拾掇好自己，来客厅吃早餐。可是奇怪的是，这天早上，阳阳迟迟不见人。褚广臣是个不怎么有耐心的人，去到阳阳的房间查看情况时，明显带上了怒火。

结果一进门，就看到阳阳明明起床了，却一个人站在房间中间，头垂得低低的，也不说话，像是犯了什么大事。

网络|图文无关

见状，褚广臣心中怒火更甚，他环顾一圈，一眼看到了明显颜色深了一度的床铺，以及阳阳的裤子，毫无疑问是阳阳尿裤子了。许是知道要被骂，阳阳起床后，便一个人躲在房间里，明明独自咕咕叫也不敢出去吃饭。现在看到脸色不虞的褚广臣，更是瑟瑟发抖，恨不得将自己藏起来。

其实，这要是放在一般的家长身上，面上可能也会带点儿不高兴，但顶多也是指责孩子两句，然后任劳任怨收拾烂摊子。可是褚广臣却不一样，他像是一下被引爆了怒火，盛怒下，竟直接冲着阳阳就是一脚，还正正踢到阳阳的腹部。阳阳不过5岁多一点儿，这点儿重量，放在成年男子面前算得了什么，阳阳当场就被褚广臣踹的飞起，腾空一瞬，然后砸在地上，因着惯性作用，阳阳还在滚了一两米。之后便整个人蜷缩在地上，一动不动。

光是从阳阳的动作就可以想象，当时的她被这一脚踹得有多疼。可尽管如此，阳阳却没有喊痛或者呼救，她默默任由褚广臣发火，还在自己身上踹了几脚。而褚广臣呢，发完火之后，头也不回地离开了。

当天下午3点左右，阳阳忍着疼和恐惧找到褚广臣，她说：“爸爸，我胸口特别疼。”然而，褚广臣根本没有放在心上，对着阳阳满满的不耐烦，然后随手甩了几颗止疼片，将她打发走了。再之后，褚广臣就没再管过阳阳，直到晚上7点左右，阳阳再次找上褚广臣，这次她说自己头很晕，又很想吐。

这时的褚广臣才后知后觉，自己早上那一脚怕是太重了。褚广臣说，他当时立刻就打算带阳阳去医院看病，可就在他出门借车的时间里，阳阳就去了，一个人静静的躺在床上，没了呼吸。

而已经咽气的女儿，才不到5岁的女儿，褚广臣到底有没有后悔和自责，我们无从知道。唯一可以肯定的只有，褚广臣也意识到，阳阳的死和他有莫大的关系。所以，褚广臣才和袁桂林立刻去了警局报警，投案自首。不过，应该在褚广臣内心里，他还是认为不是自己的错，毕竟他觉得自己只是“教育教育”不懂事的孩子，踹人的目的是告诉阳阳尿裤子是不对的。只是显然，褚广臣已经忘记了，他的女儿不过5岁，本就是会出错的年纪。

因为褚广臣坚信阳阳的死就是个意外，“教育”中的意外。所以，在褚广臣到派出所自首时，他告诉警察，他“可能”杀了自己的女儿。

而听清了事情原委的民警，彼时已经是青筋直冒，强压着怒火。可见褚广臣想要将女儿的死，轻飘飘定性为“意外”，便是民警也听得火大。只是，就像褚广臣所说，警方也得先确定阳阳的死因。而只要明晰了阳阳的死因，真相就能大白，凶手也会绳之以法。

没多久，阳阳的死因出来了，检查的结果却是令法医泪目。经过法医检查，阳阳的死因是腹部遭受钝性外力作用，因为腹部受创，导致胰腺挫伤、十二指肠挫伤以及肝右叶血肿，进而引发死亡。简单来说，阳阳就是被褚广臣一脚踹死的。

视频截图

当然，这个结果都还不是令法医不忍到落泪的原因。法医还发现阳阳的身体上除了这一处致命伤之外，还有诸多伤痕，有棍棒殴打出来的痕迹，也有掐出来的淤青，新新旧旧的伤痕交织在一起，看得人心惊。

也是这个发现，原本警方已经将褚广臣以故意杀人罪起诉，但却被法院驳回。因为阳阳还可能遭受虐待，法院要求公安机关进行补充侦查。

那么，事情真相到底如何？阳阳生前是否还遭到虐待，又是遭谁虐待？是褚广臣还是其他人？警方就褚广臣一家的家庭关系展开调查，这一查，还发现这一家关系还有些复杂。

褚广臣是二婚，现在的妻子袁桂林是他第二任妻子，也就是阳阳的继母。2013年，阳阳2岁多的时候，她的亲生父母因为情感破裂离婚了。阳阳的母亲刘海燕虽然也舍不得女儿，但考虑到褚广臣经济条件稍好，最终同意了将阳阳留在了褚广臣身边生活。

虽说刘海燕放弃抚养权，是为阳阳考虑，可实际上，跟了条件稍好的褚广臣之后，阳阳的处境并不如想象中好。因为离婚的打击，以及工作的不顺，褚广臣整个人变得越来越暴躁，天天沉迷酗酒、万事不管。小小年纪的阳阳只能自己学会照顾自己，可是几岁的孩子哪懂得照顾的含义，好在，有邻里和亲戚的帮衬。再加上，偶尔刘海燕会将阳阳接回去小住，阳阳还算平安。

网络

只不过，因为离婚后，褚广臣十分厌恶刘海燕，每一次刘海燕回家看孩子，都会引发一场大战。甚至到后来褚广臣二婚，他便坚决不让刘海燕接女儿小住，连看望就不行。再到2016年初，阳阳的姥姥病倒，刘海燕不得不外出打工挣医药费，直到阳阳出事，刘海燕已经数月没见过女儿。

再说回到褚广臣，因为当事人之一阳阳已经不在，没人能说清，褚广臣到底是何时开始虐待阳阳的。但可以肯定的是，在褚广臣经人介绍认识了袁桂林后，阳阳的黑暗生活开始。

视频截图

在褚广臣和袁桂林刚刚结婚时，不少人都为阳阳的处境担忧，毕竟太多继母虐待继子继女的新闻。虽不能完全就此对继母盖棺定论，可是继母的角色总是让人不放心。为此，一位心疼阳阳的邻居老大爷还曾专门登门“警告”过袁桂林，希望她好好照顾孩子。甚至偶尔，老大爷也特意留神关注阳阳一家，看一看有没有打骂孩子的声响。

当时，面对老大爷的“警告”，袁桂林表现的倒是乖，口口声声答应的好好的，甚至宣称会将阳阳当作亲生女儿照顾。可是老大爷不知道的是，袁桂林只是碍于老大爷的威望，不敢得罪，做的表面功夫。等到家门一关，袁桂林立即将此事告知了褚广臣。而褚广臣听了非常生气，在他看来，老大爷就是多管闲事，都管到自家屋里了。可褚广臣没有同老大爷撒气，反而将气撒到阳阳身上，操起棍子狠狠给了阳阳一顿打。

视频截图

而作为亲生父亲的褚广臣都对女儿出手，还一副满不在意的态度。直接影响了袁桂林，她也开始对阳阳非打即骂。

最开始发现阳阳身上不对劲的，应该是阳阳幼儿园的老师。阳阳这个孩子和同龄人大不一样，身上一直脏兮兮的不说，还没有一点儿同龄孩子的活泼劲头，总是很沉默。有一次，老师找了阳阳谈话，她不自觉的动了动手指头。可没想到，阳阳反应非常强烈，整个人往后缩，身体还有些颤抖。这种反应，老师心里有了不好的猜测，尤其是此前，老师还曾在阳阳身上发现过几处淤青，他怀疑阳阳在家里遭虐待了。

视频截图

可是让老师觉得奇怪的是，当时她就找了阳阳的家长谈话，袁桂林和褚广臣都一口咬定，是意外摔伤。毕竟褚广臣是阳阳的亲生父亲，应该不可能撒谎，老师便没有深究。直到现在，老师才意识到，阳阳可能是遭到父亲和继母共同虐待。

除了阳阳老师，还有个人却是直接证实褚广臣就是家暴阳阳，他就是阳阳的二叔。甚至，二叔还曾将褚广臣举报到派出所，指责夫妻俩虐待孩子，只可惜的是，还是没能阻止悲剧的发生。那是不久之前发生的一件事，二叔也知道阳阳的处境，担心她在后妈底下讨生活不易，于是，常常找各种借口让阳阳去家里吃饭。结果不想刚一进阳阳家门，就看见一个人站在院子中间，二叔不解的问阳阳是在干嘛，结果阳阳说后妈罚站呢。一时间，二叔火冒三丈，心疼极了，当即就跟褚广臣吵了一架，然后又耐心劝说他好好对阳阳。

可没想到，没过几天，二叔竟在阳阳身上好几道青青紫紫的伤痕。一问才知道，二叔当天离开后，阳阳就挨了打，还是褚广臣动了手。这让二叔又急又气，他继续管吧，又怕褚广臣都将气撒到阳阳身上，不管吧，又心疼。

直到第三次，二叔又在阳阳脸上看到伤，气急了的二叔，直接报了警，请求警方帮助，时间正是阳阳出事前的两个月。不过，因为当时阳阳的伤只在脸上，比较轻微，身上没有伤痕，所以警方以调解、警告为主。只是谁都没想到，时隔两月，再听到阳阳的消息，就不在人世。

在诸多证词面前，即使褚广臣还自欺欺人，他脚踢阳阳，是出于教育的目的。但实际上，他犯罪事情已经证据确凿。很快，法院的判决很快就下来了，褚广臣因故意伤害罪和虐待罪双罪并罚，被判处了无期徒刑，而袁桂玲则是被判处了两年的有期徒刑。

视频截图

而得知阳阳去世后，刘海燕差点儿疯了，她在法庭上就冲着褚广臣怒吼：“你赔我的孩子，把我的孩子还给我啊！”可惜的是，她再憎恶褚广臣，阳阳也回不来。

可笑的是，在判决下来之后不久，袁桂林检查出怀有身孕。褚广臣在听到这个消息后，哭着说了一句话：“孩子，请原谅爸爸！”不知道是对即将出生的孩子，还是对阳阳所说。

违背自然之道的故事：

1、鹿和狼的故事

20世纪初，在美国西部落基山脉的凯巴伯森林中 约有4000头野鹿，而与之相伴的却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。为了这些鹿的安宁，1906年，美国总统决定开展一场除狼行动，到1930年累计枪杀了6000多只恶狼。

狼在凯巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无忧无患“无计划”地生育了，不久鹿增长到10万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。

到1942年，凯巴伯森林中鹿下降到8000头，且病弱者居多，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。 出现这种事与愿违的局面，其因是狼被人消灭了。狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制，不致于繁殖到使植被退化的程度。

另方面，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰，利于鹿群传宗接代；再方面，鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑的运动状态，促进了鹿的健壮发育。由于狼消失了，鹿没有天敌，“懒汉”体弱，鹿群退化。

2、杀鸡取卵的故事：

从前一个贪婪的人家里喂养一只母鸡，他靠卖鸡蛋的钱维持生计。一天母鸡下了一枚金蛋，他仔细端详这枚金蛋，认为母鸡肚内肯定还有很多，就把母鸡杀了，仔细搜索，什么也没找到。

3、水浮莲：

二十世纪七十年代，为了解决饲养生猪饲料不足，从国外引进了一种繁殖力极强的水上浮生植物——水浮莲（学名水葫芦）。如今这种浮生植物已经泛滥成灾，被称为“绿色污染元凶”。

由于珠江三角洲的地理位置、气侯和环境的影响，水浮莲有着巨大的生命力，至今几乎没有昆虫病毒和其他天敌能控制它的生长，水浮莲的繁殖速度极快，它以每周繁殖一倍的速度滋生。据监测了解，一株水浮莲以每8个月繁殖6万新株的速度泛滥成灾。

目前在广东省只要有江河水网尤其是富饶发达的珠江三角洲等宽阔无垠的水域布满水浮莲，在江河纵横的珠江三角洲地区，有河难见水，百里水浮莲将大部份河涌所覆盖，造成河道、水库、排灌站等堵塞，饮用水源被污染，影响航道运输等，严重影响农业正常生产和水利排灌。

4、疯牛病：

1986年10月25日，位于英国东南部的一个风光绮丽的小镇——阿福什德镇发现了第一头患疯牛病的牛。这是一头黑白相间的奶牛，发病之初，它无精打采，然后是站立不稳，步履踉跄。到后期便口吐白沫，倒地不起。

经权威兽医确诊后，这头牛患的是疯牛病。同年，英国国家兽医中心第一次进行检测，发现4起疯牛病病例。1987年11月，在英国的80个农场发现95例病例。到1988年，发现2512例病例。1989年共登记有8443例疯牛病。封1990年底，疯牛病泛滥至17323例。1992年达到最高值，为44544例。

英国虽在1988年认定动物饲料的蛋白质是引起疯牛病的最大嫌疑，但直到1996年，才正式全球性禁止这种饲料出售，此时整整延误了八年。为降低眼前经济损失，没有采取果断措施，致使多达70个国家和地区进口了可能感染了疯牛病病毒的蛋白质饲料。

牛原本以食草为生，为降低成本，提高利润，人们利用现代生物技术大量生产人工饲料，“强迫”牛吃这种人造高蛋白“荤”饲料，就易感染朊病毒而引起疯牛病，疯牛病“是我们人类因违背自然秩序而付出的代价”。

5、三门峡水库：

在河南修了三门峡水库，想把黄河变清，结果黄河没有变清，由于泥沙淤积，黄河水倒灌渭河，威逼西安，只好把辛辛苦苦修起来的高高的水坝部分利用，蓄水水位远低于设计，即便如此渭河下游也变成了地上悬河，一点小水就让两岸人民苦不堪言。

扩展资料

大自然和人类之间的关系密不可分：

大自然诞生人类，说明它是尊重人类的行为，相反人类更应该尊重大自然。从表面看人是父母所生，事实上是大自然有了人的光子信息，人体胚胎才能吸收来自大自然的这个光子 信息，将胚胎长大成人，是父母所生，同时又是大自然完成对胚胎暗物质的激发。大自然有脊椎动物45336种。

其中鸟类1244种，鱼类3862种。现有300 余万种昆虫，已经确认的种类仅100 余万种。大自然是天然资源，人与大自然应该互相尊重，保持珍惜和爱惜心态，适度使用自然，不让大自然遭破坏，使生活 环境美好、自然资源无耗尽，就像是母子一样亲密、和谐!　

大自然所以关于大自然的资料，其丰富程度只能用浩如烟海来形容，其纷繁复杂非三两万字或几个人所能阐述的。 蓝天、白云是大自然的恩赐，然而，贪婪的人们并不珍惜它们，把一个清澈透明的天空弄得乌烟瘴气，实在有愧于地球上最富有智慧的“高级动物”这一称谓。

更是有负于自然管理者的使命，追根溯源，就是人类贪图舒适的自私本性，为了自己的舒适与方便，置自然环境和其他生物于不顾，导致了大量的生物种类灭绝，和谐的自然环境惨遭严重破坏。

日月光华，风雨雷电，浪花海燕等。这一组组壮阔而美丽的形象，在多情的作家的笔下，化成一行行充满激情的文字，深深打动拉我的心，让我们去通过文字和，去捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。

人类的发明——来自动物的灵感：

船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿：科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。

科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。

人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。 仿生与高科技 现代的雷达，一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。

科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置 …科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。 

前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车－－“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里／小时。

科学家模仿昆虫制造了太空机器人。 澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究，已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。

英国科学家在仿生学启发下，在研制一种可以靠尾鳍摆动以S形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“

象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉活动，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的。

什么是绘本？

　　绘本，英文称Picture Book，日文称“爱好恩”，当用汉字为繁体的“绘本”，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。成人绘本方面如几米、钱海燕等都是近年来出现的绘本作家。

更多什么是绘本？>>

0-1岁的宝宝绘本绘本书目推荐 听绘本上的故事

绘本的历史溯源

　　绘本溯源于中国，可能早期日本人将中国的佛经（经变图），绘卷（法华经）当成绘画书，后来发展成现在的绘本。这个名词出现有十年左右，绘本其实就是图画书，为了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由日本传入的名词。

　　当然，还有成人的绘本 ，其价格也比较成人化，孩子们一般也看不懂，所以不去买。

　　>>绘本（图画书）是什么？　　>>育儿百科：儿童绘本

更多绘本的历史溯源>>

首届北京亲子·绘本节名家论坛纪实——绘本名家齐聚，探讨绘本阅读与亲子关系好绘本伴您成长

绘本与普通图画书的区别

　　绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。我们常见一些有图有文的书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。书中的图画不具备“图画语言”功能。

　　图画书与我国传统的连环画、连环漫画相比，后者好比是传统舞台剧，读者只能在一定角度用全中景去看，会产生极大的距离感。低幼图画书却好比是供低幼儿童看的一部**，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。

　　一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不同。这些图书绘制精美，画面是活动的卡通片的固化，形式上失去活动的魅力，画面情节已被“肢解”难以表达原著内容，书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。看一本日本版欧洲民间故事《狼和小羊》这本图画书，我们可以领略这种“图画语言”。文字很简单：“狼进了小羊家……”。后面用一整版表现狼打开门进来，所有的小羊都很惊慌，有的藏在大钟里，有的藏在床下，有的藏在门后，还有的藏在沙发后……这画面极大地引起了小读者的兴趣。

更多绘本与普通图画书的区别>>

绘本（图画书）是什么？用给孩子买图画书吗？

绘本的发展

　　绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。

更多绘本的发展>>

月亮的味道（绘本）再现中国绘本过去、现在、未来

绘本阅读的意义

　　绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。

　　绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。

　　绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。

　　专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。

　　>>儿童绘本对幼儿的“药用”价值　　>>好绘本可以给宝宝读三遍

更多绘本阅读的意义>>

0-6岁儿童绘本阅读指南绘本阅读 四个误区爸妈要避开

读儿童绘本是否开发智力？

　　儿童绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为关读，再说给小读者听。也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的。

　　绘本的图像和文字必须韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，方能让小读者轻松愉快地阅读。

　　幼儿对外在世界的认识，是从整体来掌握感觉，而非由细部思考分析的。

　　这种特质使小孩在情境中，很少冷眼旁观，而经常以〔飞蛾扑火〕的热情，全情投入地参与。在与大人共读绘本时，他们不仅在听一则他人的故事，他们会与故事中的角色合而为一，亲历其境地体验这段故事。

　　这是幼儿喜欢重复听一个故事的原因之一。每一次聆听，对小孩而言都是新的感受经验。因此，大人与小孩一起阅读绘本时，不要先读文字，要让他们先看图画。预留空间，让孩子的想象驰骋，掌握绘本的整体意境。在诵读文字的时候，我们应忠于原味，既不偷工减料，也不加油添醋。

　　这样，小孩才可以体会到绘本的文学及秩序之美，掌握绘本的整体意境。

　　绘本为小孩提供丰富的体验，体验到的感受经过时间沉淀，便会慢慢化为知识和智能。在阅读之后，大人应避免说教，急不及待地说明、询问、考试。我们应把看书、听故事的主权还给孩子，给他们足够的时间和空间反刍绘本。大人可以〔坐看〕绘本的种子，在孩子的生命中发芽、成长。

更多读儿童绘本是否开发智力？>>

好绘本可以给宝宝读三遍怎样开发孩子智力

多大的宝宝适合看绘本

　　专家鼓励宝宝一出生就开始看绘本，家长可为宝宝根据年龄的不同选择不同类型的绘本读物。

　　如出生到一岁的宝宝适合看图画比较大、清晰，没有任何复杂的背景的绘本，其内容简洁、清楚。

　　一到两岁的宝宝对生活周遭的事情比较感兴趣，家长可以为他选择一些跟日常生活相关的绘本读物。

　　三岁宝宝对有情节起伏或有小小探险的故事感兴趣，家长可以为其选购此方面的绘本。

　　四岁的孩子想象力非常丰富，家长可以为其提供给与想象力有关的绘本，让孩子的想象力无限加深。

　　五岁的孩子，对周围的观察比较细腻，图画中最好有很多可以让他观察的内容，可以提高孩子的阅读兴趣。

　　六岁的孩子大多数已经进入幼儿园，对这个社会认识越来越深入，这时候所读的绘本内容比较丰富，包括自然的、科学的、艺术的、音乐的、文学的等等。

　　>>0-6岁儿童绘本阅读指南

更多多大的宝宝适合看绘本>>

宝宝绘本的挑选原则学会5招 宝宝英文绘本轻松挑

儿童绘本发展趋势

　　就儿童绘本的发展趋势而言，可以看出有以下几个方面：

　　贴近儿童心理、按照年龄段细分的儿童绘本将越来越多。儿童绘本的一个重要特点就是通过图画即能阐述故事。好的儿童绘本，能活生生地再现孩童的生活和情感，刻画孩子纯真质朴的心灵，对孩子的心灵和成长、对培养孩子的想像力和阅读能力都具有不可估量的作用。谁能开发出适合儿童心理发展的绘本图书，谁就能在市场竞争中占得先机。现在出版社意识到这个问题，儿童绘本无论引进还是原创，均力求从儿童心理出发，按照年龄段开发适合儿童阅读的图画书。

　　儿童绘本市场品牌集中的力度会加大。随着亲子阅读活动的开展，儿童绘本市场的成熟，这一细分市场将会凸现品牌集中的现象。优势出版社携优良的作者资源、立体化的市场运作机制、畅通的销售渠道，将在这一领域获得主导地位。一些少儿社已敏锐地捕捉到这一发展趋势，正开始积聚优良的作者资源。如江苏少儿出版社在2005年6月3日－5日举办了全国儿童图画书创作研讨会，来自全国各地的40多位儿童图画书研究专家和作家、画家参会。

　　儿童绘本的延伸服务将会扩展。就儿童绘本领域而言，今后的延伸服务必将会扩展。可以通过附在书里的读者反馈单累计读者数据，以方便进行数据库营销和客户关系营销，也可利用其进行直销或者其他价值链开发；可以由出版社推动建立社区图书馆，针对不同年龄儿童的心理和生理特点布置专门的阅览室；可以通过出版社的网站或是利用有影响力的媒体和民间机构从而达到品牌推广和市场培养的目的。

　　信息服务功能将会强化。当前宝宝们的父母基本上是70年代出生，他们是网民的主力人群之一，很多亲子网站、育儿论坛里的许多年轻父母对儿童绘本表现出高度的热情和饥渴度，网络这种宣传方式是他们比较容易接受的信息获取方式。通过网络传播、人际传播、大众传播的方式，把儿童绘本的消费理念、教育理念及本身的价格等信息传递给这一群体，从而培育儿童绘本的阅读市场，带动儿童绘本图书取得更大的发展。

更多儿童绘本发展趋势>>

探索·解读：儿童绘本《我赞成！》——意见不一如何寻共识？探索·解读：儿童绘本《我会做任何事！》从无限可能找寻梦想

儿童绘本存在的问题

　　在儿童绘本市场逐渐升温的同时，也存在一些因素使这一细分市场远未达到成熟，市场表现仍然乏力。究其原因，主要有以下几方面的原因：

　　引进过多，原创队伍不足。目前，引进的儿童绘本多以国外（海外）的获奖书、畅销书为主，这类书，因为已有发行经验和销售数字做参考，引进后，风险少、见效快，对编辑的要求也不是很高，基本上拿到版权就可以说成功了。尝到甜头的出版社更加倚重引进版图书，对原创儿童绘本的兴趣自然不大，也不重视；国内图书界至今还没有绘本奖项，更缺少评论上的扶植与引导。

　　儿童绘本市场有待培育，缺乏品牌出版社。目前国内儿童绘本市场基本处于诸侯混战的局面，还缺乏像其他细分市场那样的品牌出版社。儿童绘本市场相对成熟的欧美和日本，品牌出版社集中的程度就很高。如日本福音馆是以出版绘本著称的出版社，他们对于日本绘本市场进行了50年的市场培育，从而确立了在日本绘本市场的地位。国内儿童绘本市场的开发，也需要这种品牌培育意识和耐力。

　　儿童读者年龄划分不细。尤其是国内的低幼儿童绘本年龄划分大而笼统，一般以小学作分界线，线下分为低幼儿童绘本、学前儿童绘本。其实，低幼儿童绘本是个大概念，还可以细分，因为，一个人从出生到上学，其间短短的几年，却是人生生理和心理变化极大的几年。不同年龄的儿童其心理及身体的发育是有区别的。如何针对不同年龄儿童的需要开发不同的绘本，是所有出版者必须对读者进行细致的研究才能把握的。

　　儿童绘本编排缺乏合理性。儿童绘本的受众是儿童，即使有些书由成人读给儿童听或是与他们一起阅读，也不能不考虑图和文字的比例，文字的数量，插图的大小，字体、字号、用色、页数等是否符合儿童的阅读特点（视觉特点，阅读时间的极限等）。我国的儿童绘本似乎对此不够重视，或者缺乏相关经验。

更多儿童绘本存在的问题>>

9本教孩子自信勇敢的绘本绘本阅读不是强迫孩子“看图识字”

儿童绘本故事推荐

　　一、有关妈妈形象的绘本

　　（一）《我们的妈妈在哪里》

　　（二）《我的妈妈真麻烦》

　　（三）《做妈妈的都是这样》

　　（四）《妈妈的红沙发》

　　（五）《永远爱你》

　　（六）《我家有个坏好宝宝》

　　（七）《莎莉，离水远一点》

　　（八）《让我安静五分钟》

　　（九）《猜猜我有多爱你》

　　二．有关爸爸形象的绘本

　　（一）《爸爸，你爱我吗？》

　　（二）《爸爸，你看我在做什么！》

　　（三）《爸爸，我要月亮》

　　（四）《我爸爸》

　　（五）《一个不能没有礼物的日子》

　　三．可以引导宝宝学习面对死亡的绘本

　　（一）《爷爷有没有穿西装》

　　（二）《我的外公》

　　（三）《我永远爱你》

　　（四）《獾的礼物》

　　（五）《一片叶子落下来》

　　（六）《阿星的婚礼》

　　（七）《小鲁的池塘》

　　（八）《再见，爱玛奶奶》

　　四．可以引导宝宝学习面对并抒发脾气与情绪的绘本

　　（一）《生气的亚瑟》

　　（二）《生气汤》

　　（三）《啊！烦恼》

　　（四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》

　　（五）《我变成一只喷火龙了》

　　五．可以引导宝宝学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本

　　（一）《雷公糕》

　　（二）《魔奇魔奇树》

　　（三）《床底下的怪物》

　　（四）《洁西卡和大野狼》

　　（五）《讨厌黑暗的席奶奶》

　　（六）《我好担心》

　　六．可以引导宝宝面对父母失和与单亲教养的绘本

　　（一）《好事成双》

　　（二）《保罗的超级大计划》

　　（三）《妈妈爸爸不住在一起了》

　　七．可以引导宝宝学习面对身心失能者的绘本

　　（一）《我的妹妹听不见》（听障）

　　（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）

　　（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）

　　（四）《威威找记忆》（失忆老人）

　　（五）《我的姊姊不一样》（智障）

　　（六）《祝你生日快乐》（癌症）

　　（七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）

　　（八）《先左脚，再右脚》（中风老人）

　　（九）《超级哥哥》（智障）

　　（十）《跟着爷爷看》（视障）

　　（十一）《珊珊》（肢障）

　　（十二）《小纸箱》（流浪汉）

　　八可以引导宝宝了解笑容可贵的绘本

　　（一）《笑容不见了》

　　（二）《给姑妈笑一个》

　　九．可以鼓励宝宝自由创作的书

　　（一）《蜡笔盒的故事》

　　（二）《阿罗有枝彩色笔》

　　（三）《阿罗的童话国》

　　（四）《阿罗房间要挂画》

　　（五）《野蛮游戏》

　　（六）《美术课》

　　（七）《哈啰，你要什么？》

　　（八）《当熊遇见熊》

　　（九）《点》

　　十．可以引导宝宝了解与珍惜友情（谊）的绘本

　　（一）《嘉嘉》

　　（二）《大手握小手》

　　（三）《平克与薛伊》

　　（四）《最珍贵的宝贝》

　　（五）《没有你，我怎么办》

　　（六）《月亮，地球，太阳》

　　（七）《我最讨厌你》

　　（八）《我喜欢你》

　　（九）《玛德琳》

　　（十）《你是我的朋友吗？》

　　（十一）《我是老大》

　　（十二）《通通是我的》

　　（十三）《为什么》

　　十一．可以引导宝宝学习面对成长的绘本

　　（一）《小女儿长大了》

　　（二）《有什么毛病》

　　（三）《精彩过一生》

　　（四）《我小时候长什么样子》

　　（五）《你很快就会长高》

　　（六）《阿虎开窍了》

　　十二．可以引导宝宝了解女性自觉（两性平权）

　　（一）《纸袋公主》

　　（二）《顽皮公主不出嫁》

　　（三）《萨琪到底有没有小鸡鸡》

　　十三．可以引导宝宝了解读书真好的绘本

　　（一）《三重溪水坝事件》

　　（二）《最想做的事》

　　（三）《我讨厌书》

　　（四）《爱书人黄茉莉》

　　（五）《有谁看到我的书》

　　（六）《米爷爷学认字》

　　（七）《谁怕大坏书》

　　十四．可以和宝宝一起发挥想像，一起玩游戏的绘本

　　（一）《假装是鱼》

　　（二）《戴帽子的猫》

　　（三）《毛儿的大提琴》／《小莫那上山》

　　（四）《恐龙王国历险记》

　　（五）《神秘的生日礼物》

　　十五可以和宝宝一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本

　　（一）《在一个晴朗的日子里》

　　（二）《喂！下车》

　　（三）《永远吃不饱的猫》

　　（四）《门铃又响了》

　　（五）《好饿的毛毛虫》

　　（六）《好安静的蟋蟀》

　　（七）《你喜欢》

　　（八）《当我想睡的时候》

　　（九）《谁吃掉了？》

　　（十）《藏在哪儿呢？》

　　十六．可以和宝宝一起分享与建构共同记忆或共同体验的绘本

　　（一）《我们的树》

　　（二）《想念》

　　（三）《挖土机年年响》

　　（四）《爷爷一定有办法》

　　（五）《花婆婆》（改变与希望）

　　（六）《街道是大家的》

　　十七．可以引导并鼓励宝宝勇于做自己的绘本

　　（一）《奥力佛是个娘娘腔》

　　（二）《威廉的洋娃娃》

　　（三）《爱花的牛》

　　（四）《美术课》

　　（五）《蜡笔盒的故事》

　　（六）《我就是我》

　　（七）《你很特别》

　　（八）《森林大熊》

　　（九）《田鼠阿佛》

　　（十）《阿力和发条老鼠》

　　（十一）《世界为谁存在》

　　（十二）《土拨鼠的故事》

　　（十三）《大箱子》（管教与爱心）

　　（十四）《大脚丫跳芭蕾》

　　十八．可以和宝宝玩故事改游戏的绘本

　　（一）《三只小猪的真实故事》

　　（二）《三只小猪》

　　（三）《灰王子》

　　十九．可以引导宝宝珍惜兄弟姊妹的绘本

　　（一）《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）

　　（二）《小菲菲和新弟弟》（接纳）

　　（三）《班班的地盘》（接纳）

　　（四）《最特别的东西》

　　（五）《小小大姊姊》

　　二十．可以引导宝宝学习了解种族歧视的绘本

　　（一）《叔公的理发店》

　　（二）《亨利去爬山》

　　二十一．可以引导宝宝学习了解性骚扰的绘本

　　（一）《家族相簿》

　　二十二．可以引导宝宝学习了解生命与爱生命的绘本

　　（一）《小种籽》

　　（二）《会爱的小狮子》

　　（三）《一片叶子落下来》

　　二十三．可以引导宝宝学习面对问题与解决问题手法的绘本

　　（一）《白鸽少年》

　　（二）《公主的月亮》

　　（三）《卡夫卡变虫记》

　　（四）《阿文的小毯子》

　　（五）《聪明的小乌龟》

　　（六）《眼镜公主》

　　（七）《魔法音符》

　　二十四．可以引导宝宝爱护大自然与动物的绘本

　　（一）《和我玩好吗？》

　　（二）《我爱大自然》

　　（三）《在森林里》

　　（四）《森林大会》

　　（五）《我和我家附近的野狗们》

　　（六）《小羊的宠物》

　　（七）《流浪狗之歌》

　　二十五．其他可以引导宝宝进行共同思考与讨论的绘本与童书

　　（一）《洛贝尔－情蛙与蟾蜍故事系列》（四册）

　　（二）《洛贝尔故事集》（1-9）

　　（三）《鲸鱼与鬼屋》

　　（四）《灵灵》

　　人权教育相关主题绘本推荐书单

　　《请为每个孩子着想》

　　《达刚尔温柔的光》

　　《不要地雷，只要花》

　　《爱花的牛》

　　《世界上最美丽的村子》

　　《请不要忘记那些孩子》

　　《不是我的错》

　　《和平万岁》

　　生命教育相关主题绘本推荐书单

　　《我的好梦床》

　　《小恩的秘密花园》

　　《小鲁的池塘》

　　《彼得的口哨》

　　《敌人派》

　　《天空为什么是蓝色的》

　　《子儿吐吐》

　　《七号梦工厂》

　　《我不知道我是谁》

　　《你很特别》