女朋友很淘气 我该怎么办

爱情吗,谁不想只属于自己啊,这种心情是完全可以理解的,找她说说吗,告诉她你想她属于你自己,不想她再过多的去和别的男孩子闹,告诉他自己会吃醋,呵呵,我想慢慢会好的,要学会包容哦,用你爱,希望你们可以开心幸福!

淘气好动的孩子怎么办

淘气好动的孩子怎么办，每个孩子的性格都是不同的，孩子特别淘气，特别活跃，很多家长面对这种现状都束手无策，不知如何是好。那么，以下分享淘气好动的孩子怎么办

淘气好动的孩子怎么办1

1、多关注淘气宝宝的真实需求。

有的家长上班很忙，平时很少有时间陪孩子，很少关注孩子的感受、心理变化。家长的这种忙碌、有借口的冷漠，可能会无意识的伤害到孩子的小小心灵。

孩子在家长面前表现得过于好动、疯闹，有时候只是想得到家长的关注、认可，甚至是安抚。所有，多抽时间陪陪孩子，蹲下来，多听听孩子的想法，当孩子闹个不停时，耐心地和孩子交流交流，孩子会开心、很乖巧地依偎在你身边。

2、好动是孩子的气质类型，以平常心处之。

很多小家伙天生活泼好动，这样的孩子气质偏外向，引导得当的话，长大以后也会形成活泼的性格。针对孩子小时候的好动淘气，家长不要过分大惊小怪，保持一颗平常心，只要在保证孩子安全、健康成长的情况下，活泼一点没什么不好。

有的妈妈可能担心淘气好动的宝宝，做事情会没有耐心。别急，当宝宝能坚持做完一件事情，或有一点进步时，家长要及时鼓励、帮助宝宝建立自信心，逐步养成自我控制能力，切不可动不动就拿宝宝坐不住说事，反复批评，或以让宝宝“独坐”作为一种惩罚，宝宝产生逆反心理，会变得更加坐不住。

3、帮助宝宝养成良好的习惯。

帮助小淘气养成良好的习惯非常重要，以睡眠习惯为例：有的宝宝精力特别旺盛，特别好动，尤其是到了晚上，怎么哄都不愿意睡。这时候，帮助小淘气养成睡眠规律就很重要。

睡眠要有规律对孩子不能过于迁就，寻找不肯上床睡觉的原因，采取针对性措施让他尽早上床。例如，父母要以身作则，不要因看电视、工作、娱乐等拖延睡眠时间，使孩子也不肯上床睡眠。

不要太放纵孩子，使他们的情绪过于兴奋，不愿意上床睡觉。应当注意的是，父母要逐渐掌握孩子要睡眠的表现，最好在他们刚一发困时就要让上床，不要等很累了才去睡，这样就逐渐培养起孩子按时入睡的习惯。

一旦建立了按时入睡的习惯，就不要因为一些小事，轻易破坏建立起来的睡眠规律。

4、让淘气顽皮的宝宝充分运动。

对于那些上蹿下跳、淘气的宝宝，每天要安排充分的时间让他尽兴活动，比如到室外运动、玩耍，最好活动到筋疲力尽，让宝宝过剩的精力充分宣泄出来，然后尽量安排一些安静的活动，陪伴宝宝读一本书，听一首音乐，都是让宝宝安静下来的好方法。

5、通过游戏克服宝宝的淘气好动。

游戏深受宝宝欢迎，有的游戏可以让宝宝在活动量充足的前提下，不至于因“发疯”而失控。许多游戏都可以促使宝宝克服自己好动淘气、不能控制自己的习惯，如捉迷藏、木头人等游戏，既能让宝宝很好地学会“静默”，也可以培养亲子之间的良好关系，让宝宝体会到，其实不再吵闹、不再疯跑，偶尔安安静静的做做游戏，也是生活中的乐趣呢。

6、培养专注力，不要轻易打扰宝宝。

淘气的宝宝要格外注意专注力的培养。有的小淘气比其他同龄宝宝显得聪明的多，小脑瓜反应特别快，但却很难长时间坐下来做一件事情，注意力有待培养。建议家长们，当宝宝正在做某件事时，切不可随意地打断宝宝，要尽可能减少周围的环境对宝宝的刺激，要让孩子做完一件事再做另一件事，培养孩子的专注力。

淘气好动的孩子怎么办2

1、健康的活动引导孩子

过于调皮的孩子家长是非常痛苦的，孩子这么不省心家长很不放心，那么家长就可以找孩子喜欢的健康活动，比如踢球、或者是打球等健康的活动，让孩子释放自己的，家长能陪着孩子一起做就更好了，这样调皮的孩子就会把更多的力气用在健康的活动上，不但对孩子有好处，让孩子的调皮发泄在健康的运动上，也对父母和孩子的关系有很大的帮助

2、多给调皮的孩子表现的机会

家长和老师都喜欢学习好有礼貌的孩子，太调皮的孩子很多时候家长和老师不会给他们表现的时候，在这种情况下调皮的孩子就会无中生有，就容易出来调皮搞事情，因为孩子无所事事，所以家长和老师能多给调皮的孩子表现参加的机会，鼓励孩子让调皮的孩子慢慢的纠正自己的行为，让调皮的孩子慢慢认识到不调皮老师和家长更喜欢

3、培养孩子自我控制能力

孩子调皮不是孩子有意的，甚至孩子自己都不觉得自己调皮，孩子还认为调皮是一种正常的行为，培养孩子的自控能力对孩子非常有必要，孩子在调皮的时候是孩子自控能力差的表现，孩子习惯了自控能力差习惯了调皮家长没有约束，所以孩子会无限的放大自己的调皮，孩子没有了自控能力，没有了约束，孩子就不会认为自己是太调皮了，所以家长培养孩子的自控能力很重要

4、孩子注意力缺陷的纠正

家长知道孩子过于调皮不仅仅是孩子的自控力和家长教育的原因造成的，孩子自身的问题也是其中之一，孩子的注意力缺陷，孩子的注意力缺陷造成孩子爱动爱调皮爱动手，孩子的大脑如果空闲下来，孩子不动大脑会催促孩子动起来，不然孩子会觉得很无聊，只有孩子调皮多动大脑才会不觉得无聊

淘气好动的孩子怎么办3

1、家长对孩子调皮应有一个正确的态度。

许多做父母的为了省心、省事，很怕孩子闹半点淘气，在他们眼里，孩子越安静越好，越闹越淘气就越不好，越没出息。其实这种态度是极不可取的，事实上，纯真、幼稚、活泼好动是少儿天性，他们带着对整个世界的'好奇，扎入到各种各样的活动中去接触世界，认识世界。

应该说，孩子们的各种活动都是他们在成长过程中认识世界的一个个历程，孩子们正是通过这些历程来提高对世界的认识，丰富情感，磨炼意志，健全思想的。如果自己的孩子整天都呆在家里，对什么都不感兴趣，什么活动都不想参与，我想，这才是我们更担心的。

2、注意引导孩子投入到兴趣爱好中。

用他们喜欢的事情或者东西来诱惑他们。有时，可以看看他们的兴趣爱好，适当的让他们上些兴趣班，一方面，消耗他们的精力，另一方面，可以使他们增加知识，提高一些能力。

例如，他们喜欢踢足球，你们可以陪他一起踢，像朋友一样，放下架子。在学习、生活方面，你们可以适当的放低姿态，以朋友、同伴的身份一起学习，把他们当做与你一样的成人，尊重他们的自尊，和他一起讨论一些问题。这样，孩子的性子也会安稳些。

3、多带孩子参加有益游戏活动。

鼓励孩子参加各种有益又有组织的游戏活动，在活动中锻炼孩子、规范孩子、陶冶孩子。

4、让调皮幼儿有表现的机会。

由于怕“调皮幼儿”闹事，所以很多活动中，老师都会尽量减少他们参与的次数。这样，那些孩子施展才能的机会就减少了，让人觉得似乎除了调皮捣蛋之外，他们无所作为。其实许多“调皮幼儿”都是极其聪明的，有的还具备很强的管理能力和动手能力。我们应该尽可能的满足他们的表现欲望，让他们和其他幼儿一样也有施展才能的机会。

5、规范孩子的日常行为。

规范孩子的日常行为，从小事入手，教育孩子什么能做，应当怎么做，什么不能做，应当如何避免去做。

6、家长懂得及时批评孩子。

调皮男孩子的教育方法

活泼的男孩子自尊心特别强，一定不能采取，要来软手段，让他服你，这样以后你就好管了，根据他的兴趣进行正确的引导，读一些有益的课外书，参加有益的课外活动，开始时，不要立刻限制孩子的活动。

你需要让孩子父亲单独和孩子进行一次严肃的谈话，并将它定为一次男人之间的约定，至于谈话内容则可以引入对母亲的考虑，父子两要保护母亲这个话题，让孩子建立一个责任，并对此作出约定。

至于孩子能不能做好做到，就是在后期执行过程中，父亲要对孩子有所惩罚。记住，这种惩罚必须在谈话约定内有效，至于其他调皮事项则无效。目的就是保护母亲减轻母亲的压力。

非常注意：孩子的调皮不是罪，你不能让他一辈子做个乖孩子，那样你不是一个好的父母亲，只要孩子在不伤害别人或者影响社会秩序情况下，都是允许的。先不要定太多的规矩和约定，每次做好后表扬，并制定男人之间约定，男孩子慢慢被感化。

　　你先了解他的爱好，和他谈他感兴趣的东西，让他对你崇拜，听你的话。要做到以下几点：

　　一、正确看待幼儿的“调皮”行为

　　对于“调皮”幼儿，不少老师往往把他们的淘气、打闹、喜欢搞“恶作剧”等行为看成是有意破坏、捣乱，并随意扣上“坏孩子”的帽子，这势必给幼儿成长带来不利影响。其实如果我们静下心来便不难看出，“调皮”幼儿的许多行为与普通幼儿的表现并没什么两样，只是程度上更强烈一些；许多“调皮”行为还蕴涵着积极向上的因素，如好玩、好动、好问是探索求知的表现，不听话往往反映出孩子有主见，好争斗则体现出孩子有进取心等。只是当这些表现不分场合、时间或者强度过大时，就需要我们理智地对待，进行恰当的引导和教育。

　　二、区别对待。多给“调皮”幼儿一份关爱

　　现实中我们经常会看到，一些过分调皮的孩子被盛怒之下的老师动用了消极的教育方式孤立他们。实践证明，被成人或集体厌弃的幼儿常常自暴自弃，形成自卑或逆反心理，这样只会造成恶性循环，离我们预期的教育目标越来越远。要知道，爱是幼儿心理健康发展的重要条件，教师要时时关注调皮孩子的言行，了解他的内!心需求，宽容他的幼稚无知，尊重他的个性特点·甚至允许他暂时犯一些错误。我曾教过一个叫洋洋的男孩，他很喜欢捣乱，活动时常常打打闹闹，攻击性很强。经了解，他母亲改嫁，父亲常年工作在外，他跟着年迈的奶奶生活。因此，我像母亲一样去关心他，与他亲近，使他感到“老师是爱我的”，这样他就愿意向我敞开心扉，让我可以有针对性地实施教育。因此，当“调皮”幼儿的行为出现问题时，老师首先要冷静，然后做深入细致的观察了解，寻找行为背后的原因，并分别对待。如果是幼儿正常的年龄特征表现，比如，幼儿以为好玩而为之的“恶作剧”应给予理解与引导；如果是家庭方面的原因，就应做好家长工作，如建议家长采取“冷处理”、精神鼓励等方法，对于“霸道”的幼儿，可用榜样说服法、诱导法等等。

　　三、防患于未然，多用暗示的方法，引导幼儿自觉改正

　　有的幼儿表面上对自己的问题行为表现得满不在乎，但他的内心是隐藏着要求改进的愿望的。因此，当孩子的调皮行为刚冒头或出现反复时，老师要用摇头、眼神暗示其停止。如在上课时，当调皮幼儿用手戳别的小朋友时，老师可以用眼神暗示或走到他跟前将他的手放回腿上，以此让幼儿自己意识到不对，并能自觉改正。又如在区角活动时，老师看到有些幼儿随意走动、捣乱，可以问幼儿：你在玩游戏吗你想扮演谁你会玩益智区的棋吗然后根据他的愿望安排到相应的活动区活动。

　　四、让幼儿在感受中纠正自己的不良行为

　　对幼儿的某些不良行为，可以在特定的环境中让孩子感受行为所产生的情感体验，从而使其明辨是非，自觉纠正。比如，我班的小辉，今年六岁了，有一天早上，他妈妈送他来的时候，悄悄拿出一辆玩具小汽车对我说：“这是放学回家时，我发现孩子拿的，我很生气，给小辉讲了很多道理，可他就是不听，原因是他太喜欢了，没办法，只好瞒着他拿来了。”我没有马上收回玩具，而是耐心做好了她的工作。然后，我有意把小辉每天都玩的变形玩具藏了起来。果然，下午区角活动时，小辉一打开箱子就发现变形玩具不见了，他急得到处找，找不到就跑来报告了：“老师，班里的变形玩具不见了!”我假装惊讶地说：“是吗是不是哪个小朋友太喜欢了，就拿回家去玩了，这样别的小朋友不能玩了，多着急呀。”我接着又说：“刚才有的小朋友来说，他喜欢玩的玩具小汽车也不见了，不过，老师知道，拿玩具的小

　　朋友明天肯定会送回来的，不然，喜欢玩这些玩具的小朋友发现玩具没有了该多难过呀。”第二天，小辉主动送还了玩具，以后再也没有随意拿走东西。就这样，我以“遗失”变形玩具为契机，让幼儿体验了自己的不良行为给别人带来的不愉快，并主动自觉地改正了错误。

　　五、细心观察，及时发现，挖掘“调皮”幼儿身上的闪光点

　　“调皮”幼儿虽然有不少不尽如人意的表现，但同样也有许多积极、可贵的地方，如好问、好探索、有主见、较聪明等等，教师要尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。比如，我班有个叫尚尚的男孩，上课时经常不举手就突然提问题，打断老师的话，造成课堂秩序混乱。经过仔细观察，我发现他有较强的表现欲，就是不善于控制自己誉于是我便在一次集体活动中，在全班幼儿面前表扬他，并对他提出了要求：“你很聪明，反应快，老师喜欢你，如果你能守纪律，等老师讲完了再举手提问题，老师就更喜欢你了。”结果他真改掉了这一毛病。由于他自制力较差，以后，我又有意让他在活动区里当“交警”值班，他认真负责，坚持到底，小朋友对他的表现给予了很高的评价，从而使他体验到了战胜自我的愉快，越变越好。

　　六、创造条件，让幼儿有充分玩乐和“发泄”的机会

　　好动是幼儿的天性，而玩具是幼儿的天使。教师要为幼儿提供足够的材料和玩具、学具，让幼儿有东西可玩、可操作，这样，他手里有。事”干，就不会到处乱跑了。“调皮”幼儿往往精力过剩，我们应创造条件，允许幼儿把剩余精力“发泄”出来，如保证足够的户外活动时间，允许他们跑、跳，带他们玩一些活动强度较大的游戏等。对于那些聪明、“鬼点子”的调皮幼儿，可以创设问题情景，引导他们想办法解决，努力提高其思维能力和解决问题的能力。

　　孩子的一些过分调皮的行为不是一天两天形成的，当然也不会在短时问内消失，有时情况有了好转，过一阵子又会出现反复，如果一时松懈，就可能前功尽弃。因此，对待“调皮”孩子，教师要有打持久战的心理准备，一时改不了的要耐心等待，积极引导，要相信只要坚持下去，孩子总有变好的一天；而暂时改变了的要注意巩固，不断强化。只要教师有足够的爱心、耐心和恒心，最终总会收到“从量变到质变”的效果。

经常听许多家长说孩子就是天使和魔鬼的综合体，好的时候特别好，但调皮捣蛋起来可招架不住。

首先我们必须要知道孩子太小，心里其实没有太多道德观念，你纠正他的一些不良习惯，他真的不太能明白。 如果你用打的，反而会激起他的逆反心理。

直白点说，捣蛋似乎是孩子的天性。为什么呢？

1、体验自己的力量

原来做点奇怪的小动作可以弄的别人那么紧张啊，太好玩了！于是，幼弱的他们便可能喜欢上捣鬼的游戏，并在借此左右别人的情绪中获得“强大”的自信和乐趣。

2、发泄旺盛精力

这一阶段的孩子，大动作技能已经有了一定的发展，喜欢到处探索，但由于活动和交往空间的限制，这些意愿通常难以得到满足。在旺盛的精力还没有更理性的宣泄渠道之前，捣乱、搞鬼当然成为一种选择。

3、满足情感需求

有时候孩子淘气则是因为情感需求没有得到满足，想借此引起大人注意，进而获得关爱。

4：环境影响

孩子淘气捣蛋并不是一天养成的，由于生长的环境带给孩子很大的影响。假如父母、长辈都为孩子做错误示范，孩子的思想和行为潜移默化都会受到影响。

另外，孩子在日常生活中是否有接触到一些不当的信息，例如电视、书籍所传播的信息，以及孩子的玩伴们，平时他们在一起时的言行举止。

面对调皮捣蛋的孩子，家长的教育真的非常重要，这对于孩子的成长有着重大的意义

1、不能打

虽然我们老一辈的人总说：棍棒底下出孝子，这绝对是不科学且偏激的。打孩子绝对是治标不治本的。

2、对症下药

上面分析了孩子捣蛋常见的原因，因此我们可以通过这些原因来直接解决孩子的需求。

3、引导孩子明确自己的错误

这一点非常重要。我们都知道孩子年龄小，有时候他们并不太能意识到到自己的错误。因此，家长可以从下面几个方面引导：

让孩子学会尊重

家长需要言传身教，在平时和他人交往过程中就要给孩子起到一个好榜样。除了平时的教导外，更是要潜移默化中引导孩子学会尊重他人；

培养孩子的规则意识

俗话说，无规矩不成方圆。爱捣蛋的孩子一般都无视规则。因此，孩子在家时，家长应当制定一些小规则，并且严格执行，循序渐进的让孩子有规则意识。

让孩子学会认错

许多孩子自尊心很重，就算意识到自己的捣蛋行为给他人造成了不适，也不愿意承认自己的错误。因此，家长必要时要给捣蛋的孩子一些小惩罚，让他认识到自己的错误。

我们可以和孩子说你犯了这个错误，那么这个月的零食没有了，或者这个月都不能看电视，或者下周全家人一起旅行，你不能去，你就去姑姑家住吧

这样的小惩罚，既没有打孩子，也没有骂孩子。我们必须让孩子知道他犯的错误会直接影响到他的福利。

在孩子的教育问题上，家长还是得多一些耐心与细心。人们常说孩子就是天使与魔鬼得综合体，但无论孩子怎样作为父母都是爱他们的，不是吗？

说明了她对你的情感和其他人是不希望的，因为有你在她最真实最想要的情感都为你而发生，包括淘气也是，代表着你们之间的感情，已经到达一定的程度，心里的很大部分位置都是对方，所以才会选择这种被爱的方式，淘气也是这种被爱的方式，因为你的爱所以被包容她的淘气，更像是两个人之间快要形成一种默契，这一切都源自于爱的感情。

家长对于淘气包的影响是不可忽视的，很多淘气包长大成人之后身上都体现着自己家庭的传统和习惯。

所以，我们下面要告诉父母如何运用自己的影响力去帮助孩子改变思维模式，让经过改造后的行为能够长久地延续下去。

“思想决定行动”，想要长久地保持行为，就必须让孩子从内而外地彻底改变。

1与孩子一起战胜焦虑

其实很多淘气包的行为都是来源于焦虑，如果能切断焦虑的根源，那么孩子形成良好习惯的时间会大大缩短。在今天的社会中，孩子们大多数时间都是在室内度过的，他们习惯于用电子产品进行交流，可以同时做很多事情，不仅父母不知道他们在做什么，很多时候他们自己也不知道。

现在的孩子正处在一个信息大爆炸的时代，生活速度不断加快，世界的不确定性在他们身上留下了深刻的印记，而他们也因此变得更加敏感，表面的暴躁常常是对内在空虚的掩饰:操纵狂为了安全感不断讨好大人;竞争狂为了安全感不惜一切赢得胜利……

那么怎么才能帮助孩子战胜焦虑呢家庭能给孩子带来最初的安全感，所以父母要培养孩子的归属感，并且在孩子小的时候与他们建立起良好的依恋关系。

2维持健康的情感

在有一个淘气包的家庭中，愤怒、冲突、尖叫是生活中必不可少的色彩。一个不懂得控制怒气的人一定会失去所有的朋友，所以要帮助孩学会控制情绪。

可以在孩子情绪很好的时候与他们约定情绪失控的时候可以采取的措施。当孩子情绪崩溃的时候，父母不妨后退一步，给孩子一个自己的空间去梳理自己的情绪。

很多父母看到孩子心情平静之后就会马上过去教育孩子，其实这也是不可取的。当孩子刚刚平复了心情的时候，父母最好的做法是走过去，抱抱他，陪着他静静坐一会儿，让他感受到父母的支持和爱。

3用鼓励帮助孩子形成“海豚思维”

所谓“海豚思维”就是会带来积极结果的正面想法;与之相对的是“鲨鱼思维”，这是一种能够吞噬你的自信心的负面想法。

如果你的孩思考问题总是喜欢从负面出发，那么就要培养他们形成“海豚思维”。家长要善于发现孩子身上的闪光点，然后经常与他们谈论相关的话题，这样孩子就会忽然意识到原来自己还有这样的特长。

关系融洽的家庭中总是充满了家人之间的互相夸奖，肯定对方的努力，连空气中都充满了乐观向上的味道。

当然你也可以在孩子取得成功之后询问细节，这样也能够帮助孩子学会自我肯定，进而巩固已经出现的良好习惯。