著名国画大师：李可染先生 生前都有那些弟子和学生呀？

     李可染的5名弟子赵树松、周志龙、李春海、刘汝阳、傅以新先生，继承李可染的画德、画品、画风、画境，并融入本人独特的情感、思想、美学视野和美学追求，在自然与自我的契合点上营造诗化的意境，在传统技法与当代体验中寻找对接，把创作灵感、激情与自然山水的深秀壮丽和谐地融为一体。

邹佩珠

邹佩珠(1920年农历七月初七—2015年5月4日)女，浙江杭州人。是当代最早的女雕塑家，已故著名画家李可染的夫人，1938年考入重庆国立艺专雕塑系，在校期间曾任学生会主席，积极参与民族解放运动和民主运动以及文艺活动。1944年毕业，1946年应徐悲鸿之邀任教北平艺专。在她的积极倡议和参与下，筹建了我国第一所雕塑工厂（即今中央美院雕塑艺术创作研究所）。解放后任中央美术学院雕塑创作室干部，从事教学工作。20世纪50年代初参加了人民英雄纪念碑之辛亥革命———武昌起义组的起草和定稿任务。作品有《彭雪枫烈士纪念碑雕像》、《抗日战争群雕》、《掷铁饼》等。

中文名：邹佩珠

外文名：ZouPeizhu

国籍：中国

民族：汉族

出生地：浙江杭州

出生日期：1920年农历七月初七

逝世日期：2015年5月4日

职业：雕塑家

毕业院校：重庆国立艺专雕塑系

主要成就：倡议参与我国第一所雕塑工厂筹建

代表作品：人民英雄纪念碑辛亥革命--武昌起义的起草和定稿

人物生平

邹佩珠创作了众多作品，其中最著名的有首都体育馆休息大厅的大型浮雕运动员像、北京工人体育馆掷铁饼运动员像、安徽宿县烈士陵园和河南革命纪念馆的彭雪枫烈士纪念碑雕像等。邹佩珠是世纪老人中多才多艺的女艺术家，不仅仅在雕刻艺术方面有着很高的成就，在水墨丹青方面更是有着很深的造诣。她给清华建校90周年题词“笔性墨情”，皆以其人性为本。尤其在给孙毅将军的题词中充分体现了自己对书法的独特审美感受和学术尺度。欣赏邹老的各类书法作品时完全感觉不到这是一位85岁的老人所作，其作品有古韵而又不失现代气息。绘画方面邹佩珠老人也有着独特的创意，1983年她创作的《虾》被李可染称赞比他本人画得还好。而1975年老人所作的《雨后的苏州洞庭东山农舍小景》，也受到美术界人士的好评。

邹佩珠老人现任李可染艺术基金会董事长、李可染画院院长、李可染旧居管理处名誉主任、中国书画函授大学和中央美术学院教授。作为李可染的亲密助手，邹佩珠老人为李可染的艺术创作贡献力量，她积极协助支持李可染改革，发展中国山水画，陪同李可染写生，拍摄李可染教学**片等工作。在李可染逝世后，为了把先生的艺术发扬光大、为了弘扬民族文化，邹佩珠老人怀着特殊情感，不知疲倦地主持出版了几十种李可染画集和书刊。为多次举办大型国内外展览、开展国内外文化交流活动及筹建李可染艺术基金会尽心尽力，作出了应有贡献。她将全部精力都献给了艺术事业。

2015年5月4日晚，著名雕塑家、已故画家李可染的夫人邹佩珠先生离世，享年95岁。她与李可染的儿子、艺术家李小可在朋友圈发出哀讯，证实了其母离世的消息。

人物公益

捐赠是李可染的意愿

2009年6月1日，北京画院美术馆举办《实者慧——邹佩珠、李小可、李珠、李庚捐赠李可染作品展》，展出了捐赠的著名画家，第五、六、七届全国政协委员李可染先生的中国画作品108幅山水画、122幅书法作品、13幅水彩作品、9册素描作品、45幅收藏作品。

全国政协常委、北京画院院长王明明在作品集的前言《令人感佩的义举》中说：邹先生捐赠的这批李可染作品能完全反映李可染的艺术辉煌历程和取得的杰出艺术成就。可以设想，后人通过这批作品将获得学习上的宝贵机会，并进而学习李可染先生对于艺术永无止境的而又朴素赤诚的求索、创造精神和高尚的思想情操。

此前的2009年5月14日，北京市高级人民法院对媒体倍加关注的李可染先生遗产案作出终审判决，此次捐赠的就是法院认定的属于邹佩珠的作品。

李可染先生遗产案终于尘埃落定。

日前，邹佩珠老人接受了本报记者的独家专访，首次开口谈了前一阶段媒体关注的一些“家事”。

关于这次捐赠，邹佩珠说，捐赠作品给国家是李可染的意愿，也是我们二人为之奋斗一生的共同努力的成果。

邹佩珠说，在40年代初，李可染立志要改革中国画，让中华民族优秀的文化得以弘扬，并想为这个灾难深重的民族做一点事。这也是李可染与我两个目睹、经历20世纪所有苦难的文化人共同立下的志愿。为此我们奋斗一生，从未改变。40年代李可染提出“以最大的功力打进去，以最大的勇气打出来。”此后李可染不顾一切地向目标进发。我承担起家庭的所有负担，为家庭生计做兼职，一个人做多份工作，后期又放弃自己已有成就的雕塑事业。

这次捐赠的作品均为李可染先生各个时期具有代表性的作品，可以整体代表李可染先生的艺术成就。这是如何做到的呢邹佩珠说，李可染精心将一生各个时期的作品保留，晚年还用价格较高的晚期作品换回自己早年作品，他是为了保留完整的系列，目的是要将一生的研究成果交给国家、留给后人。生前他多次说希望自己的艺术能像乒乓球一样为国争光。那时作品价格不高，他不敢想建美术馆的事，加上1989年他是猝死，所以没有安排好这件事。

团结孩子们一起捐赠

李可染有过两次婚姻7个子女，邹佩珠说，可染去世后，我最大的心愿就是要团结全家办好捐赠这件事，度过那段艰难的日子。可染在世时工作忙，怕打扰，前妻的几个孩子回来的很少。但他去世后，我在逢年过节的时候，能来的都叫他们回来，不管在哪有活动都是全家一起去，不能都去的也要派代表。丧事办完后，我给每个孩子(七个)每人拿出一摞存单，因为那时可染刚刚有稿费，有点钱了我就分着给存，每张有50元的，100元的。数额是按照每个人生活情况不同存的。比如老大李玉双困难、李珠困难，给他们各存了15000元。李庚和李小可是画家，生活比较好，给他们每人只存了5000元。其他孩子1万元左右。当时大孩子们很感动。那时可染作品的价格并没有多少钱，山水价格稍微多一些，哪有他们给我算的动不动就上亿的账。

邹佩珠说，因为大家都知道父亲留在家里作品的意义，刚开始他们没有说要分画，只是说：“妈妈给我们一些作品留作纪念。”这样我就从他们爸爸的各种画中，包括我们的收藏品和书法中，各拿出一些有代表性的给了他们。后他们又几次提出，我也了解他们的生活需要，那时也卖不了太多钱。有的孩子上学需要;有的要买房子，这样我也就同意了。先后分四次，每人共拿走16张作品和部分书法作品及少量收藏品。后来在诉讼中他们只有一个人承认16张，其他人都没有承认这么多张。虽然已拿走了绝大部分属于他们的作品，我还是希望团结他们一起捐赠，因为要让可染高兴，放心。要让社会觉得可染的孩子与其他的不同，在可染去世后的十六七年里，家里感情我认为一直很好。

价格暴涨带来的变化

2005年下半年，国家经济大好，中国画价格暴涨，邹佩珠说，可染作品更是翻了十几倍，想法不同了，对以前的约定产生变化。真如老子所说“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。

邹佩珠原计划是在2007年可染百周年纪念时把他的作品捐献出来，给李可染百岁送个礼。但就在李可染百周年纪念日前的2007年四、五月间她接到了李可染前妻子女的起诉书。在长达两年的诉讼过程中，媒体报道主要集中在两个敏感问题：李可染过世后的作品流向和卖画收入。

邹佩珠说，李可染是个画家，以绘画为生。一生为生活、为友谊、为国家或各种原因，生前他卖的、送的和专门创作或是其他原因出去的画，早已不是我们家的，更不属于李可染的遗产。说多少作品不翼而飞，是不真实的。再说按照法律规定，可染留下的所有作品，我有9/16，其余七个孩子每人仅有1/16。也就是说我要是保管员也保管的是我自己的，弄“飞”的也是我自己的作品。这些作品是我和可染一辈子的心血，是我在多少次灾难中用命保存下来的。为的是要展示出来给后人看，我怎么能让它们“飞”呢

另外，他们说几十张作品我擅自卖了一个亿、几个亿的，媒体也不停地出来炒，所以我就简单说一下。80年代末、90年代初，那时画能值几个钱当时可染过世后，我带领全家给可染徐州老家为他修建的李可染旧居捐了十张绘画作品和10张书法，全家都去了;他们要办家庭基金会，拿了11张山水画，后因种种原因倒闭了，每人分了几万块钱;捐给中南海、故宫、统战部、江苏省美术馆等一些国家机构部分画作，他们都知道并参加了大部分活动;一些可染生前答应给的画，比如陈香梅原本可染约她是12月5日下午来，可染上午去世的;像京丰宾馆他们派司机给可染开了两年车，可染答应给两张画;等等。如此这些，后来我都按可染的意愿，把画给了。还有就是为办丧事、购买、修建墓地、成立基金会、办展览、为给可染出书等出售过一些画。可染过世后办过近20次展览，出版过几十本书，也就是通过这些展览和出版的画册，社会才有越来越多的人了解、认识、肯定可染，可染的作品才有今天的价值。我的原则是，把可染创造的财富用于发展他的事业、达到他的目标，作为他的亲人，是不应该有任何异议的。17年中大家也确实没有任何一个人提过异议，也都知道并参与了大部分活动。

我对李可染有了交待

邹佩珠说，这次捐赠的只是法院判给我的作品的一大部分。我也正在同中国美术馆谈，建立李可染专馆，我会再从剩余部分中，捐赠一些作品。他们同我的根本分歧是，他们要把作品卖了，达到所谓的“双赢”。我不同意，我不要双赢，我的东西就是要捐给国家，留给历史和后人。

邹佩珠说，原本家务事也不想谈，想给可染减少不好的影响。可染的前妻是1938年去世的，1943年我和可染相识，那时他是个一无所有浑身是病的穷教书匠，只有四个孩子。今天所有的一切是我们两个共同创造得来的。我们两人一起定下目标，共同努力，我和他一起度过了近半个世纪的艰苦生活，承受了所有苦难。我们一同经历了战争、自然灾害、多次政治运动、疾病痛苦，这一辈子我只能用“提心吊胆”来形容。可染去世的20年里，由我主持他的事业，把所有财力、精力和各种社会资源，都用在可染艺术的宣传和研究上。这个开销很大，但我从没有心疼过。而我个人的生活，在他过世后的20年里没有任何改变。同以前一样，没有休息，没有享受。不是为了李可染的事业，我绝舍不得卖一张画。了解我的人都知道，我的生活远不如一般人。

家务事实在不想讲，说来说去没有任何意义，只有更伤李可染的心。今天我不得不讲，是第一次，也是最后一次，因为我嫁到李家至今已有六十五年了，从没有过一段安宁的日子，回想这些，我内心很痛苦。再过一个多月我就90岁了，今天我已基本完成了李可染和我的愿望，我可以对李可染有个交待了。其他毁誉对我这个耄耋老人来说已经不重要，只是希望他们能走好自己的路。

有：张仃、白雪石、龙瑞、林之源、姚治华等。

1、张仃

张仃先生1917年出生于辽宁北镇，1932年入北平美术专科学校国画系，抗日战争爆发后曾投身“抗日宣传队”，以漫画为武器宣传抗日。1938年赴延安，任教于鲁迅艺术学院，后到文艺界抗敌协会，任陕甘宁边区美术家协会主席。

张仃先生创作涉及广泛，善于驾驭多种绘画形式，亦擅漫画、壁画、邮票设计、年画、宣传画等。后其创作多以焦墨作山水，倚重传统笔法，吸取民间艺术养分，笔力遒强，构图豪放，画面空灵而有笔触，苍健却显腴润，内涵沉雄，风格朴拙而雄强，别树一帜。

焦墨在中国画领域曲高和寡，但张仃仍坚持用这局限性极大的墨法创作山水，并将其发展成一套完备的艺术语言，他的《房山十渡焦墨写生》等一系列作品，开创了中国山水画的崭新风格。

他曾负责设计动画片《哪吒闹海》，为首都机场创作巨幅壁画《哪吒闹海》；焦墨国画代表作品有《巨木赞》、《蜀江碧》等，出版有《张仃水墨山水写生》《张仃焦墨山水》《张仃漫画》等；张仃先生被称为20世纪中国的“大美术家”和20世纪中国美术的“立交桥”。

2、白雪石

白雪石（1915612－2011422），男，斋号何须斋，北京市人，自幼习画，早年师从赵梦朱，后拜梁树年为师，1937－1948年期间曾多次举办个人画展，同时参加湖社画会和中国画研究会；后执教于北京师范学院、北京艺术学院，后在中央工艺美院任教，还兼北京山水画研究会会长。

多次为中南海、人民大会堂等绘制巨幅国画；多次出国举办画展；他的山水画师宗北派，旁及南派，广采博取，兼收各类画种之精华，具有宋画之严谨，元画之轻快，水彩画之秀润，版画之纯净而具装饰美；其中尤以桂林为题材创作的青绿山水画最能体现和代表白雪石的绘画风格。

3、龙瑞

龙瑞，1946年生于成都，长在北京。笔名大龙、蜀人。1966年毕业于北京工艺美术学校，之后从事工艺美术设计10余年。1981年毕业于中央美术学院中国画系山水画研究生班，受教于山水画大师李可染先生。

毕业后于中国美术家协会工作，1985年调中国画研究院为专职画家，曾为该院业务处副处长，副研究员。2001年任中国艺术研究院美术研究所所长；2003年，改任中国画研究院院长；2006年，中国画研究院更名中国国家画院，龙瑞任院长。

现为全国政协委员、中国国家画院名誉院长、国家一级美术师、中国美术家协会中国画艺术委员会主任、中国国际书画艺术研究会会长、文化部高级职称评委会美术组主任、国家有突出贡献中青年专家。

4、林之源

林之源曾任中国国际书画艺术研究院常务副院长，中国书画家协会副秘书长等职。1997年于桂林资江百卉谷创建“冷香书屋”，潜心书画。以山水画见长，兼攻金石，其作品传递着浓郁的当代隐士文化。2007年5月18至22日在北京荣宝斋举行了个人诗书画印展。

林之源成长于儒医世家，家学渊源的潜移默化给了他巨大的影响，使他自幼对艺术产生浓厚的兴趣，师从江南“永嘉学派”柯逢春诸方家。他学诗习字作画治印，广泛涉猎，既吸收了新旧传统的技法，又应物象形所表现的物体加以变化。

林之源的艺术创作思想：“攻而不守”、“随类赋彩”。他经常去博物院看画，并且自己收藏传统书画、和鉴赏家一起看古画，读其艺、品其言。因此，他的画既有传统的特色，又绝不似某一家某一派。

他的作品始终表露着鲜明的对历史和社会的思想感情的取向，始终运用生动、明快和写意的造型语言作为思想与情感的载体，充分反映了一个画家领异标新的情怀。在资江隐居的时间里，林之源的作品中进一步去除了稚嫩的写实、以景写景创作期，留下大气与脱俗创新道路。

此外，他的书法以“二王”为宗，历数法帖，融魏碑于一炉，线条洒落流畅，章法疏密错落，随意发挥。他的篆刻，吸汉印之乳汁、撷明清之精华，布局错落有致，刀法峻爽有力。

5、姚治华

姚治华教授24岁考入中央美术学院，师从李可染、叶浅予、蒋兆和，大师们倾囊相授，使其深得真传，得益匪浅，为其日后的人物和山水画奠定了良好的基础。姚治华先生的山水、人物作品，意境深邃，构图新颖，色调高雅，笔墨酣畅。

他的作品《暮归》中的人物与牧牛，令人联想起李可染的画风，进而对姚治华人物画的艺术渊源有所启悟。实际上，从《高原牧歌》到《暮归》，又表明姚治华从中得益于蒋兆和的神髓；作品《漓江情》的画法是从结合西方现代技巧中走出，在很大程度上是借镜了李可染的人物。

不过，叶浅予以速写入画的生动性，却已在姚治华的胸中和腕下厚积薄发，同时化入己法而自出机杼。例如耐人寻味的《芦荡飞鹤》、神韵精致的《花溪温泉》；万泉流淌的《美姑河畔》以及“一夜潇潇春雨过，小舟泊岸群鹤落”的《静静渡口》等无数幅扣人心弦的作品。

正是姚治华既善于继承又勇于创造的结果，他开拓了中国人物画的审美领域，丰富了人物画的艺术语言。他的作品气韵神动，饮誉中外，多为国内外博物馆和美术馆收藏。

-姚治华

-林之源

-龙瑞

-张仃

-白雪石

　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的嗑瓜子比赛作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

嗑瓜子比赛作文1

　如果上午你在宜学堂三楼听见“咔嚓、咔嚓”的声音，你如以为有几只老鼠在啃东西，哈哈，那就大错特错了！你想知道这是怎么回事吗？请跟我来。

　今天上午刚上课，老师就拿来了一大包瓜子，在黑板上写了：口、去、皿，问道：“把这三个字，组合在一起，是个什么字？”“磕！”同学们异口同声地说。“今天，我们要举行嗑瓜子比赛。”说着，老师便把一堆瓜子分到小组里去了，边分发，边向我们说明了比赛规则。

　“现在，我们做个热身赛！大家都用各自的方法嗑瓜子，然后小组讨论，总结经验，推荐嗑瓜子高手参加比赛。”

　随着一番热闹的试磕后，正式比赛开始了！参赛者紧盯着瓜子堆，直到老师说“开始”后，便开始行动了。我们组的金天齐本来胸有成竹的，却一下子手忙脚乱起来。他用大门牙嗑瓜子，结果用力过猛，瓜子壳一下子就裂开了，观战者一边喊着：“加油！”一边又担心打扰参赛者，个个心急如焚。再看看对方选手，他的手法很娴熟，可瓜子仁却像个害羞的小姑娘一样不肯出来。两位选手不相上下，观战者更是忐忑不安。一眨眼，我方已经嗑出了一个合格瓜子壳了。“这次稳赢了。”我想。

　“哎呀，怎么又嗑裂了？”“稳住，稳住，加油！”“真不错！就这样，继续！”不一会儿，只见对方选手已经嗑出了好几个合格的瓜子壳，我的心也跳到了嗓子眼了。

　“10、9、8、7……”老师已经开始倒计时了，只见金天齐叹了一口气，很明显，我们组败了。

　虽然这次比赛我们组输了，但是“失败是成功之母”嘛！我明白了一个道理：我们要善于观察，取长补短，学习别人好的经验和方法！

嗑瓜子比赛作文2

　今天，我抱着期待的心情来到馆，因为我预先知道这节课会嗑瓜子。

　终于等到张老师宣布比赛规则了，第一个嗑完瓜子和瓜子壳磕出来最少的可以到张湖老师那儿领瓜子，我怀着兴奋与自信的心情，准备着比赛，等待着开始的声音。

　“准备啊！”张老师举起一只手，同学们迫不及待，心情紧张，“3——2——1——开始！”

　全场一片肃静，这种静十分难得。大家都专心致志地嗑瓜子，丝毫不敢松懈一秒，“的，的，的。”清脆的声音在耳边回荡，像一只只啄木鸟正在啄一块坚硬的木块。

　同学们有的好似闭足月羞花，用兰花指似的手指，捏起一颗瓜子的圆头，细细的咬，细细的嚼，最后连瓜子壳都十分姣美，仿佛一朵朵绽开的兰花。

　同学们有的好似粗壮大汉，抓起一把瓜子，将一颗瓜子整个放进嘴里，最后吐出一团渣渣。

　还有的同学像我这样，不顾输赢，只要开心了就好。我悠闲地拿起一颗瓜子，轻轻的拨开，然后将里面的瓜仁放进嘴里，慢慢的享受，最后不快不慢，自己倒是自在了。

　最后，张老师见大家差不多都吃好了，就宣布比赛结束。

　两个第一名都上台领奖品。可不幸的是，其中一个同学，刚拿起来，七个瓜子就掉在了地上，前功尽弃，然后灰溜溜地走到了座位上，将脸深深地埋进了臂弯。

　这是一场友谊的比赛，自在，是最重要的。

嗑瓜子比赛作文3

　“咔嚓——咔嚓——”咦？这是怎么回事呢？让我来告诉你吧，原来是我们金笔作文课堂正在举行嗑瓜子比赛呢。

　今天上午一上课，肖老师刚宣布说要举行嗑瓜子比赛，同学们就七嘴八舌地议论开了，有的同学说：“哈哈，嗑瓜子可是我的强项，我赢定了。”有的同学则垂头丧气地说：“我最不会的就是嗑瓜子了，这下输定了。”这时，老师又补充说：“游戏分两轮进行。第一轮是淘汰赛，第二轮是决赛，最终有一人获胜，获胜者可以获得金笔作文簿一本。”

　接着，老师把同学们分成七个组，我在倒数第一组，我们这组派出的是丁云峰，第一组派出的是张景源，第二组派出的是王硕……

　七位参赛选手在讲台上站成一排，老师每人给他们发了50粒瓜子。“开始！”老师一声令下，比赛开始了。只见王浩捏起瓜子的后部，放在门牙中间，小心翼翼地嗑出一条缝，再把瓜子向后移动，用舌头一舔，瓜子仁就掉进嘴巴里，而瓜子皮则掉到了桌子上。一粒、二粒……

　一个黑家伙似乎在和我们这一组的丁云峰作对，他怎么嗑都嗑不开。唉！我心里着急地想：“这个笨蛋，干脆把这个扔了再换一个嘛！”

　“停！时间到了。”老师大喊道。唉！我们这一组没有进入决赛，丁云峰只嗑了12粒瓜子，真遗憾！

　决赛开始了!教室里又响起了“咔嚓、咔嚓”的声音。只见第一组的杨雪一路过关斩将，一口两个瓜子，非常专业。可在中间她遇到了和丁云峰一样的困难，不过她很快就克服了——连壳嚼碎咽了下去。功夫不负有心人，最终杨雪获得了第一名。

　游戏在同学们的欢声笑语中结束了。虽然我们组没有获得第一名，但是今天在游戏中我懂得了一个道理：那就是不论做什么事，都不要惊慌，保持沉着、镇静，就一定能想到解决问题的办法。

嗑瓜子比赛作文4

　有一个谜语是“一个小黑孩儿，不敢把口开，一旦把口开，舌头掉出来。”你猜它的谜底是什么呢？对了，它就是人们最喜欢吃的零食——瓜子。

　“叮铃铃……”上课了，老师在讲台上一声不吭，神秘莫测地看着我们，同学们面面相觑。之后老师还是先开口了，老师说：“今天我们要举行一场嗑瓜子比赛！”顿时，平静的教室一下子变得热闹起来了，有的像小兔子似的乱跳；有的像小鸟似的，叽叽喳喳的乱叫；还有的在教室里兴奋地大喊。

　接着，老师说：“游戏规则就是不能用手掰开，只能用牙齿嗑开，而且两个壳不能坏。”老师刚说开始，同学们赶紧拿着手里的瓜子开始嗑，我捏着瓜子，往大门牙上一放，再轻轻地咬一下，一个小小的瓜子出现在了眼前，可是瓜子壳坏了。但我一直不断地磕，我终于磕出了一个完完整整的瓜子壳。我先咬开一个小洞，然后再把瓜子壳放到大门牙中间，用牙一咬，瓜子壳就成型了。我就按照这样的步骤不断地磕，只听见“咔嚓”一声，那个瓜子皮就粉身碎骨了。老师喊：“十、九、八……三、二、一。”时间到，我心急如焚，终于，我磕了九个完整的瓜子壳。

　到了决赛的时候，我们队选派一位强手对决，另外一组也选了一位高手上来。决赛结束时，我们的队员只磕了一个完整的瓜子，他们磕了四个完整的瓜子，最终他们赢得了比赛。我们虽然失败了，但是还是玩的很开心。

　这个游戏告诉我们两个道理：一是无论做什么事情都要沉着冷静；二是山外有山，人外有人。

嗑瓜子比赛作文5

　“咯吱、咯吱……”从一间教室里传来阵阵声响。哦，原来教室里正在举行一场激烈的嗑瓜子比赛呢！

　走进弥漫着瓜子味的教室，一听老师说即将进行一场充满“火药味”的嗑瓜子比赛，大家就炸开了。“嗑瓜子？”“比赛？”“瓜子……”接着老师宣布游戏规则：把我们十个人平均分成两组，在一分钟内进行嗑瓜子比赛，嗑出的瓜子仁必须要完好无损才能计数。当老师喊开始时才能嗑，时间一到，哪一队嗑的瓜子数量多，即获胜。

　比赛即将开始，很多同学都收敛了笑容，严阵以待。我心想：我可不能给队友拖后腿呀！我右手拿着瓜子放在嘴边，蓄势待发；也有的同学好像心不在焉，倒像是对方派来的间谍；还有的同学开始耍小动作……

　“五、四、三、二、一，开始！”随着一声令下，大家手忙脚乱地嗑起瓜子来，有的半天没有嗑出一颗完整的瓜子仁，急得皱起了眉头；有的几乎每时每刻都“目不离瓜子”，一下子就嗑了四五颗了；再看看我自己，也不少嘛，我不禁暗暗得意起来。时间已过去大半，比赛仍在马不停蹄地进行着。

　“时间到！请计数员数一数两队的瓜子数量。”最终结果出来了，我们大声欢呼着：“我们赢了！我们赢了！”伴随着欢快的庆祝声，我也悟出了一个道理：时间犹如白驹过隙，一下子就流逝了，这次比赛中，有的人嗑了十颗，有的人却嗑了两颗，在相同的时间里，不同的效率，就有不同的结果。所以，在今后的学习生活中，我们一定要好好珍惜时间，做任何事情都要讲究效率！

嗑瓜子比赛作文6

　今天，我们家举办了一场独特的吃瓜子比赛。

　第一个出场的是我妈，她带了一大盘瓜子，先做了个吃的动作，好像一口吞下去。“哦！妈妈，别太夸张了！”我起身做了个鬼脸。我妈很生我的气，很不服气。“开始。”我下了命令，我妈就开始吃瓜子了。看到我妈用手交替往嘴里送瓜子，左手一会儿，右手一会儿。速度还是挺快的。不一会儿，已经收了一堆瓜子。“站住！”我妈该吃52片了，真的很佩服。

　第二个玩家是爸爸。他的速度太慢，动作有点笨拙。我急于为他鼓掌。但是好像不行。他似乎吸毒更慢了。“爸爸，快点！”我忍不住大喊一声，却吓了父亲一跳，瓜子掉到了地上。爸爸大喊：“不公平，你在扰乱比赛，我要加班。”我和我妈商量了一下，同意给他延长十秒。爸爸很着急，滚来滚去，爬来爬去，好几次差点咬到手指。最后他吃了38颗药。

　终于轮到我玩我们的'零食王——了。我想出了一招，——飞瓜子。我动作很快，把瓜子一颗一颗扔出去，像珍珠戴的项链，依次落入嘴里。只听到啪嗒的声音，瓜子在嘴里转了一圈。我用舌头把仁挤出来，然后把皮推到嘴角流出去了。整个过程是那么的流畅自然，瓜子好像腿很长，那么的听话。看着父母都睁大了眼睛。最后我以103的绝对优势夺冠。

　妈妈拿出奖品——羊肉串，我5个，妈妈4个，爸爸3个。我们吃奖品的时候很开心。

嗑瓜子比赛作文7

　日复一日，年复一年，日子就这样流逝着。但今天却是我最期待，最令我值得纪念的日子，因为今天是我们家一年一度的嗑瓜子大赛。

　首先出场的是主持人——我。“下面由我来介绍一下参赛选手。首先第一位是——我的老妈。曾经在我们家庭的嗑瓜子大赛中连续三次获得冠军，不知今年能否创下四连冠的伟大战功呢？请我们拭目以待。第二位是我的父亲，因为他经常参赛，所以是比较有经验的，但是却因为有个强劲的对手——老妈，所以没有夺冠一次，但老爸也不是吃素的，不知今年能否夺得冠军呢？让我们一起期待吧！第三位出场的是我的亲姐姐，是我们家的大公主，为什么这么说呢？因为她嗑瓜子的姿势非常优美，所以就有了大公主这个美称。下面的比赛会很激烈吗？让我们一起来看看吧。”

　“现在我们来看看已经夺得三连冠的老妈。只见老妈一手抓着一把瓜子，一手一个一个地嗑瓜子儿，手中的瓜子儿以肉眼可见的速度减少，可谓是神速啊！”

　“现在我们再来看看奋进的老爸吧！只见老爸拿着一堆瓜子儿，放在桌子上，左手一个瓜子儿，右手一个瓜子儿，一手嗑一个，很快就嗑下了一大堆。”

　最后是举止优雅的姐姐，只见她一手翘着一个兰花指，一边嗑一个，很快就嗑了许多。

　最后，还是妈妈赢了比赛，争夺了四连冠。

　这是我们的大赛，你来吗？

嗑瓜子比赛作文8

　今天下午，第二节课，老师让我们做了一个游戏，叫做‘嗑瓜子比赛’。

　开始上课了，老师宣布玩一个游戏，班里像炸了锅一样，沸腾起来。老师讲了游戏的规则，老师讲完以后，就开始玩游戏了。

　首先，老师说：“全班分成四人一组比赛，当中，只有一人能取得进入下一轮比赛的资格”。游戏开始了，在老师说开始的一瞬间，我马上拿起一粒瓜子放在嘴里磕，过了一会儿，心想：这比赛这么难啊！我总是把瓜子皮咬碎。我像热锅上的蚂蚁一样焦急，我越着急，越是把瓜子皮咬碎，我左看看，右看看，有一个人已经磕了四个了，而我却一个也没有磕好。当我听到老师说时间到的那一秒钟，我彻底的失败了。

　要进入下一轮比赛了，上一轮比赛赢的同学都去前几排比赛了。游戏开始了，我仔细地看着前面比赛的那些同学，他们有的十分紧张，有的特别放松，嗑瓜子时，有的把瓜子的头咬开后，用手使劲把瓜子的下半身捏住，把瓜子仁往嘴里倒；还有的用手把瓜子仁抓出来。磕瓜子的方式各式各样。“时间到”老师说。

　第三轮开始了，场上只有四位同学了。其中，男女同学各两人，比赛开始了，有一位男同学，他不紧不慢，悠然自得，刚开始他十秒钟才磕好一个，慢慢的，他速度越来越快 ，有时一秒钟就可以磕开一个，有一位女同学，她看起来很紧张，手一直在颤动。最后，冠军是一位男生。

　在这次磕瓜子比赛中，我获得了乐趣，我也懂得了一个道理：做什么事情，都要有自信，不要紧张，动脑筋想办法。通过这次比赛，我要总结经验，以后做什么事情，我相信一定会做的更好。

嗑瓜子比赛作文9

　“咔咔咔”咦？这是哪里传过来的声音呀，哦，原来在举行嗑瓜子比赛呀！

　今天，胡老师说要嗑瓜子比赛，同学们听了，都开心地跳了起来，可是我却担心起来，因为，在家里，我就像一位小公主一样，是爸妈的掌上明珠，爸妈都不舍得让我嗑瓜子，怕我给牙齿磕坏了。所以都是爸爸嗑好的瓜子肉，我来吃。今天要比赛了，我肯定要出丑了！

　老师开始发瓜子了，当发到我的时候，我的心跳得好快，真希望老师给我发的少一点。哦，还好，瓜子不多，漂浮在空中的心终于慢慢的下来了。

　嗑瓜子比赛规则是：时间是一分钟，看谁磕的瓜子多，然后把瓜子肉放在桌上，破损的不算。

　比赛开始了，我手忙脚乱得先把瓜子放在嘴边，然后一咬，呀，太惨了，“磕”的一声，我连忙把瓜子和瓜子肉都吐出来，原来，是我太用力，把瓜子肉给要碎了，我连忙又拿起另一颗瓜子，轻轻一咬，一颗完好无损的瓜子肉终于出壳了。过了一会儿，老师说时间到。同学们，连忙放下了瓜子，我看了一下周围的同学，他们都比我磕得多，我想：我只磕了一颗，肯定是最后一名了。最后我们班嗑瓜子的冠军是一个女同学。

　第二轮比赛，我磕了三颗，比刚才多了两颗，我的心里美滋滋的。

　真是“世上无难事只怕有心人”，通过这次比赛，我一定要做个有心人。

嗑瓜子比赛作文10

　“快点，快点！”“妈呀！”时间快没了！“咔嗞、咔嗞”这声音就是从我们班传来的。

　现在要进行第一场：邹杰PK余凡，邹杰一上去，脸上就堆满了得意洋洋的笑容，而余凡笑得没那么自然，大家都在议论纷纷，有的在议论到底是余凡胜出，还是邹杰赢呢？有的则在为邹杰或余凡助威，打气;还有的根本就没注意比赛，只想等比赛结束，上前偷一把瓜子来吃。

　就在老师喊“开始”时，余凡和邹杰都不笑了，抓起瓜子就往嘴里磕，教室里只有磕瓜子的“咔嗞”“咔嗞”的声音，当时我就在想：嗑瓜子首先要技术好，其次还要打一场心里战。周围的人都在为自己看不顺眼的唱倒数，只要一方的人不太自信，即使再会磕瓜子的人都会输。余凡和邹杰都在专注地磕瓜子，一边看着对方的情况。我们场下的人也都在盯着两位选手，心里想：“余凡一定赢！”“邹杰不能输给一个女的！”

　这时，我注意了他俩的动作，都在咬瓜子最尖的那个头，然后再用劲把瓜子一磕，瓜子的肉就会掉在嘴里。比赛已经接近尾声，邹杰突然放声大笑，谢宇也突然为邹杰手舞足蹈，我定睛一看，嘿，皱杰不知什么时候已经磕了好多。远超了余凡。

　“好，时间到了。”老师开始清点他俩的战绩，“邹杰赢了！”这声音在教室里回荡，我们这场激烈的比赛就结束了。

嗑瓜子比赛作文11

　今天，我们玩了一场别开生面的游戏，叫嗑瓜子比赛。

　上课时，只见老师手里没有拿书，也没有拿我们写的作文本，而是拿了一袋香喷喷的瓜子。

　老师在白板上写了“嗑瓜子比赛”这五个大字。话音刚落，教室里欢声雷动，大家欣喜若狂，同学们一个个欢呼雀跃，一蹦三尺高。最有意思的就是游戏规则：比赛只有十分钟，咱们不比谁嗑的瓜子多，而是比谁嗑出的瓜子皮又多又完整老师说：“你们都听明白游戏规则了吧？那我就发瓜子了。”同学们一齐说：“听明白了。”

　游戏开始了，刘宸硕说：“这对我来说，真是张飞吃豆芽—小菜一碟呀！”老师把瓜子发下来说：“前面的同学不许先偷吃。”游戏正式开始，教室里发出了咔嚓，咔嚓的声音。原来是同学们嗑瓜子的声音呀！我先把瓜子放在门牙上，轻轻地一嗑，哇！第一个瓜子仁出世了。我要再接再厉呀！再一看，瓜子皮却粉身碎骨了。真倒霉！老师看到同学们都不太会嗑瓜子，就给我们示范了一下：只见老师拿了一个瓜子往门牙上一放，轻轻一嗑，把里面的仁往桌子上一倒，一个完整的瓜子皮就出来了。按照老师的方法，我终于嗑出了一个完整的瓜子皮。老师说：“孩子们，加油，还有两分钟的时间。”我着急了，就用老师教的方法赶紧嗑瓜子。老师说：“时间到了，谁都不能磕了。”

　比赛结果公布：第一名是刘宸硕，第二名是于翔孝天，第三名是王超宇。虽然我没有赢，但是我很开心。

　通过这个游戏，我明白了许多事情听起来简单，但是做起来很难。

嗑瓜子比赛作文12

　今天我们举行了一场激烈的嗑瓜子比赛，所有同学都表现地异常兴奋。

　首先进行了组内竞争，大家都互不相让，精力集中的完成任务。组里的精英开始了新一轮比赛。随着老师手势的一摆动，大家都进入了紧张的状态。我觉得最引人注目的是李小可同学，她就像古代那娇滴滴的女子，小拇指和无名指都微微张起，似乎有些不紧不慢，虽然成绩不太好，但她给我留下了深刻印象。还有，韩思琪同学也十分显眼。她的动作可爱极了！她的头和胳膊节奏很有趣，就像在表演舞蹈。尤其是她的头总是一倾一斜着，当然，其他同学也用尽了全力。啪啪，克，克，啪啪啪………同学嗑瓜子的声音，奏成了一首美貌，美妙的曲子，不停地徘徊着。台下的同学也精神抖擞，不停地发出了“某某加油”的声音。南边的同学由于为比赛者认真地加油，碰到了窗帘，它好像也在为谁鼓舞着。

　时间步步推移，终于到了决赛的时间。竞争者比刚才更紧张，加倍地努力着。他（她）们一个手忙不过来还“请”了另一个手来工作，教室里洋溢着特别的气氛。

　又过了一部分时间，老师评出了前三名获奖者，并让他（她）们上台致词。大家都兴高采烈起来，原本枯燥的作文课变得十分有趣。

　最后大家探讨完感受，开始想象自己的作文了。

　一场愉快、难忘的比赛就结束了。

嗑瓜子比赛作文13

　今天上午，我们在教室里举行了一场别开生面的嗑瓜子比赛。

　一上课，王老师就拿出一袋瓜子，笑眯眯地说：“这次的规则可不简单，要求磕出瓜子仁的前提下瓜子壳的下半部分还要连在一起。”正当我们不知道怎么弄瓜子的时候，王老师做了示范，并让我们尝试练习。

　轮到我上场了，我的心紧张地“砰砰”直跳。我拿起一颗瓜子。“预备——开始。”只听老师一声令下，我把瓜子放在后牙槽上一咬，瓜子的尖端咬开了，再咬一下，瓜子的“嘴巴”开的更大了。我又用手捏住瓜子的两侧，使劲地往下倒呀，抖呀。终于，瓜子仁落到了纸上。接下来，我又弄出了一个果仁。这时，我瞄了一眼旁边的同学，他已经弄了好几个了。我也不甘示弱，奋起直追。可是后面几个瓜子壳太脆弱了，我一咬就碎。这时只有三十秒了，我加快进度，可一连好几个都碎了。突然，一个同学对我说：“筱橪稳住。”我就想办法让自己平静下来，后来我又完成了一个。

　接下来我组上的是小军。他一开始拿出一颗瓜子在那咬。结果力气太大了，所以就碎了。他当时很紧张。接着他又在那掰呀，咬呀，终于弄出来了。

　经过几轮的激烈比赛，我们组以绝对的优势胜出！这场游戏不但给我带来了巨大的乐趣，也让我有了很多感悟。我也深深体会到什么是“心急吃不了热豆腐。”作者：三年级陈筱橪

嗑瓜子比赛作文14

　“加油，加油。”这是哪里传来的声音，原来是快乐魔方提高一班的同学们在玩有趣的嗑瓜子比赛，让我们一起去看一看吧。

　比赛规则是这样的：第一场双方各派一名同学去参加比赛，胜的小组加10分；第二场一男一女比赛，胜的组加20分；第三场全班每人得到十颗瓜子，最先吃完的组加30分。

　今天我要说的是第一场和第三场。

　第一场我方派出了“吹牛皮大王”罗伟钦，而敌方则派出了杨锦国同学，比赛开始前我方罗伟钦同学一副胸有成竹的样子走上了讲台。突然，他想到自己没有带纸，于是又回到自己的位置上拿纸。当双方都准备好的时候，老师说：“开始！”于是我们两组的比拼就开始了。起先，罗伟钦漫不经心地嗑着瓜子，而敌方杨锦国则把头低下来，面无神色的吃着。当杨锦国只剩下五六颗的时候，敌方的氛围都进入了高潮，我前面的人在大声的说：“加油。”而右边的人则目不转睛的看着，我最前面的人都围在两位选手旁边，当杨锦国只剩下两颗瓜子的时候，我方罗伟钦还有十多颗，他心里十万火急，最后，不用说也知道杨锦国赢了，为他们组赢得了十分，我后悔的想还不如让我去呢，至少不会败得那么惨。

　第三场比赛的最终结果是我们两组平局了，都为自己组加了30分。

　从这次比赛，我知道了一个道理，坚持不懈就能获得最终的胜利。

嗑瓜子比赛作文15

　想必大家都吃过瓜子。现在想到瓜子的香甜味道，就流口水。一次偶然的机会，吃瓜子大赛在冯娅写作中心五班举行，正好满足了我的渴望。

　哈哈！游戏开始了。我的对手，李佳佳，在我平静而稳定的势头下有点坐立不安。但是我的脸虽然平静，心呢？想必大家都猜到了，——在狂跳。我不知道我的心脏怎么了，我几乎无法停止狂跳，就像一只兔子在我怀里跳来跳去，在我心里打鼓。

　“准备好！开始！”在马老师的吩咐下，赶紧把桌上的瓜子捡起来，飞快地吃了起来。拿瓜子，咬贝壳，放贝壳每一个动作都是那么的快速有序，像是有规律的舞蹈跳动。转眼间，五六颗瓜子已经出现在我眼前。可惜李佳佳吃第九颗瓜子的时候太紧张了。他摇了摇，把瓜子掉在桌子上。他一次错过了一些时间，只吃了十个瓜子。

　轮到我了。我心跳加快，感到胸口隐隐作痛。我开始吃。我像一只饿了好几天的猛兽，对着食物“扑”了一下，拿起一只，立即吃了下去。让瓜子“噼啪、噼啪”，不管什么君子不君子。比赛结束时，我比李佳佳多吃了一颗药，英国杀了她。但是坐在我前面的秦始皇比我多吃了三片药，这让我明白了“山外有山，人里面有人”的道理。

　回家后，我会在家里举办一场“吃瓜子家庭大赛”，让爸爸妈妈体验吃瓜子的紧张和快乐！

经过这次培训，你一定会对随机应变的人的变通能力感到惊奇！

做人总要随机应变,不能一味的一成不变

若不是李小可的急中生智给周小洁一幅锦囊妙计怎么能应付得了这随机应变的局势

诸葛亮随机应变，能在危险中急中生智

“面对有了隔阂的两兄弟，就应该随机应变。见人说人话，见鬼说鬼话。”老王又开始卖弄起他的油嘴滑舌了。

面对敌人的封锁，八路军和百姓沉着冷静，随机应变。

面对敌人的狡猾，战友们随机应变地采取了迂回战术。

他随机应变，渡过危机

聪明人随机应变，愚蠢者固执己见

智者随机应变，愚者墨守成规。

聪明的人能随机应变。

一个外交家应随机应变。

在体验中，与人交谈必不可少，掌握说话的表达技巧，增强随机应变能力就显得至关重要。

面对敌人，他只有随机应变了

“意在笔先”是基于既定计划的有机应变，“化机”则强调情感流溢的随机应变，则侧重于感兴顿悟，即即兴创作。

被派克打乱了！随机应变吧

他随机应变，发表了一段精彩的演讲。

在危急的情况下，你得随机应变。

思维的灵活性就是善于随机应变，不固执成见，也不重蹈覆辙。

经过这次培训，你一定会对随机应变的人的变通能力感到惊奇！

做人总要随机应变,不能一味的一成不变

若不是李小可的急中生智给周小洁一幅锦囊妙计怎么能应付得了这随机应变的局势

诸葛亮随机应变，能在危险中急中生智

“面对有了隔阂的两兄弟，就应该随机应变。见人说人话，见鬼说鬼话。”老王又开始卖弄起他的油嘴滑舌了。

面对敌人的封锁，八路军和百姓沉着冷静，随机应变。

面对敌人的狡猾，战友们随机应变地采取了迂回战术。

他随机应变，渡过危机

聪明人随机应变，愚蠢者固执己见

智者随机应变，愚者墨守成规。

聪明的人能随机应变。

一个外交家应随机应变。

在体验中，与人交谈必不可少，掌握说话的表达技巧，增强随机应变能力就显得至关重要。

面对敌人，他只有随机应变了

“意在笔先”是基于既定计划的有机应变，“化机”则强调情感流溢的随机应变，则侧重于感兴顿悟，即即兴创作。

被派克打乱了！随机应变吧

他随机应变，发表了一段精彩的演讲。

在危急的情况下，你得随机应变。

思维的灵活性就是善于随机应变，不固执成见，也不重蹈覆辙。