如何进行高级情感的培养

(1)道德感：小班道德感主要指向个别行为，中班比较明显掌握一些概括化的道德感，不但关心自己的行为，而且关心别人的行为是否符合道德标准，大班道德感进一步发展和复杂化。

(2)美感逐渐发展，能体验到美，对美的评价标准也日渐提高。

(3)理智感逐渐发展起来，取决于环境的影响和成人的培养。

从幼儿情绪和情感的进行过程看，幼儿情绪和情感的发展具有三个主要特点：

1情绪和情感的不稳定：幼儿情绪和情感的稳定性经常变化和不稳定的，甚至喜怒、哀乐两种对立的情绪也常常在很短的时间内互相转换。如，“破涕为笑”。

2情感比较外露：如，孩子往往“开心就笑，不开心就哭”。或者幼儿小时候受一点委屈就在父母面前大哭，企图寻求父母的安慰，但是长大后，无论在工作中遇到什么问题，受多大委屈，对于父母都是报喜不报忧;在工作中为了不让自己时而的负能量感染同事，有时候强装微笑等。

3情绪极易冲动：情绪的易冲动性在幼儿初期表现特别明显，他们常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制。例如，小班幼儿想要一个玩具而得不到时，就会大哭大闹，短时间内不能平静下来。成人这时要求他“不要哭”或“不要闹”，往往无济于事，他甚至一句话也听不进去。情绪冲动性还常常表现在幼儿会用过激行为表现自己的情绪。例如，幼儿看到故事当中的“坏人”，常常会把它抠掉，即用动作把“坏人”去掉。

(二)从情绪和情感所指向的事物看

从情绪和情感所指向的事物看，幼儿情绪和情感的发展具有两个明显的特点：

1情感所指向的事物不断增加，情感不断丰富：如，随着知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确。以笑为例，大班儿童除去微笑、大笑外，还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、苦笑等。

2情感所指向事物的性质逐渐变化，情感日益深刻：幼儿社会性需要的发展是与幼儿认识事物的发展相联系的。随着幼儿言语和认识过程的发展，他们的社会性需要和情感也发展起来。

(三)从幼儿的情感发展水平看

从幼儿的情感发展水平看，幼儿的高级情感开始形成。幼儿的高级情感是指由幼儿的社会性需要是否得到满足而引起的社会性情感。

幼儿的高级情感主要体现在道德感

爱情向来是自私的，是一种发自自我内心的情感，以为拥有就能够带来无与伦比的欢乐。

不过真正高级的爱情是放手，是尊重对方的追求，是喜欢对方的喜欢，是成全对方的所有。

一、爱情不是禁锢，是自我付出

爱情虽然是两个人的事情，但是爱上一个人却是一件非常自我的事，不能在自己爱的同时就要求伴侣一定有所回报。

真正高级的爱不是对另一半的禁锢，而是只要我能够喜欢，无论是否得到，都会心满意足。

就像《情深深，雨蒙蒙》中的杜飞，对如萍的爱极尽痴狂，知道要好的朋友何书桓不喜欢如萍后，放心大胆地对如萍展开追求。

可谁知，落花有意，流水无情，如萍的心全部放在何书桓的身上，杜飞的付出能被看见，却不能被接受。

不过杜飞并没有因此抱怨如萍，而是无怨无悔地陪伴在她的身边，照顾她爱而不得的情绪。

当如萍得知书恒在绥远，执意要去找书恒时候，找杜飞帮忙，虽然不情愿，但是最终还是选择成全如萍的痴心；

跌跌撞撞奔赴万里，换来的是亲眼看到心爱的女人和好朋友订婚典礼。

很多读者说杜飞很傻，是万年备胎。

然而这样的爱情很纯粹，喜欢一个人不计较任何后果，也不计较自己是否被爱。

正如有本书里所说：爱上一个人，不是自己得到了什么，而是自己可以做什么。

有生之年，能够喜欢一场，便是对自己的成全。

二、真正爱一个人，会选择放手

得到，固然会满足一个人在爱情里的需求。

和相爱的人能够举案齐眉，相敬如宾，过上神仙眷侣一样的生活，是不少人的梦寐以求。

不过并不是所有的努力和期盼都能够实现，有的时候两个人相爱，会存在各种各样的阻碍，会有人为所不能操控的阴差阳错。

若是一味的强求非要彼此在一起，或许是两个人都会遭到伤害，而适当的放手，虽然会带来短暂的痛苦，但是从长远来看，却是对所爱之人最好的守护。

就像《小楼又东风》的高晨，很喜欢吕晗芝，情感冲动之下会控制不住，将爱意表露出来。

只不过两个人的身上各自担负有使命，若是将喜欢轻易的宣之于口，一方就会成为另一方的软肋，对开展工作处处存在不便利。

为了不对彼此造成影响，为了守护各自心中的信仰，在吕晗芝不明真相之前，高晨时时刻刻在克制情感，强迫自己放手，远离对方的生活，以免给心爱的女人招来不必要的麻烦。

尽管表面放下了，可是心里面一直在惦记着，在心上人看不见的地方默默的守护，不想让爱着的女人出了任何差池。

真正爱上一个人不是不顾一切，不在乎任何别的因素强迫和对方在一起，而是能够实事求是，适当的放手，给到另一半最好的保护。

三、放手，是爱的成全

情感世界里存在着各种各样的遗憾，求而不得便是其中之一。

有的时候爱上一个人却得不到对方同样的爱。

正如歌词中所唱的那样：我爱你，你却爱着他，你把我的心儿，都伤透了。

可爱情讲究的是你情我愿，强迫得到的爱情不会太甜。

爱上一个求而不得的人，会放手去成全对方的幸福，看到心爱的人过得很好，就已经心满意足。

正如金岳霖，花心一时，喜欢上林徽因之后，为对方收了心。可惜，尽管金岳霖十足优秀，也成功进到了林徽因的生命里，权衡之下，林徽因听从自己的内心，选择了丈夫梁思成。

金岳霖很痛苦，但却尊重林徽因的选择，在亲密关系中退而求其次，成了林徽因夫妇最亲密的朋友。

多次帮助林徽因处理棘手的事务，就连夫妇俩有了矛盾也会被请去做中间人和和事佬。

金岳霖的放手，是对林徽因的成全，放下爱情退回做朋友，同样是另一种形式的得到。

真正爱一个人，并不在于对方同样爱自己，看到有人能代表自己给心爱的人幸福，爱人的目的已经得到，是情感中最高的境界，也是一个人豁达的涵养。

有一种爱叫作放手，为爱放弃天长地久。

过度紧张的禁锢式的爱情，只会让伴侣感受到压力，倒不如坦然面对情感中出现的所有的状况，将选择权交到伴侣的手里，做好自己该做的事情即可。

并不是所有的爱情都会一帆风顺，当阻碍丛生，如若勉为其难的得到，让两个人都痛苦，不如试着放手，将痛苦留给自己，成就了他人的幸福。