拆书稿，书评和读书笔记的区别

这最近很流行拆书这个词，其实拆书、书评和读书笔记个人觉得都算是读书的一种观后感，只是表达形式和受众不一样而已。那到底拆书和书评以及读书笔记有什么区别呢？

拆书，字面意思就是把一本书拆了，按照章节罗列，提取书中核心要点，并且用浅显易懂的短小句子表达出来。拆书稿不突出个人文采，因为有时候看的人是一些没有背景知识的小白。譬如，拆一本哲学类的书籍，如果用一些很高深晦涩的文字去讲解，相信很多人都看不懂乃至弃书。所以拆书稿一开始要吸引读者，最好可以结合当下的热点，做到有理有据。

书评，也是向大众展示书的核心价值。可是书评会更多的融入评书人的阅历以及想法，思想会更加深刻。

读书笔记，就是非常私人的东西了。像读书的时候老师要求我们写一篇读后感，或者做一些摘要，展现自我情感的东西，可能包括更多的一些碎碎念念，个人的想法等等。 

最近比较流行的拆书平台，有有书，樊登读书会，得到等等。

拆书稿也称为共读稿或领读稿，和听书稿有相似之处，都主要用自然语言来创作，都是在一本好书的基础上，进行二次创作，对创作新手来说，更容易切入读书变现行业。拆书稿和听书稿又有很大的不同。

拆书稿VS听书稿

从产品形式看，拆书稿是精读完一本书后，将一本书拆成5-10部分，每部分1000-3000字，各有一个小主题。听书稿是精读完一本书后，用5000-10000字的文章，讲清楚一本书的核心内容，并且要讲得有意思。

从内容角度讲，拆书稿更像是一部电视连续剧，听书稿则像一部**，拆书稿可类比为去某地旅游的全陪，一天一个景点介绍，讲书稿是去某地的旅游精华游，叫一日看尽长安花。

从产品使命来说，听书稿是帮助用户节约时间，高效获取书中精华，陡然间增大了你的阅读视野，拆书稿是帮助用户激发读者的兴趣，带领读者有场景化地完成一次线上学习。

拆书稿本质上是一场线上读书会，一本书就是一个小型系列课。拆书稿是职业读书人看完一本书后，把书的内容进行了重新编排，尽量让内容对当下的读者老说，有趣、有用和有料，原来书的内容可能很死板，或者有时代局限性，但经过读书人的编排，它会变得更合胃口，是死的，人是活的，好的读书人能让一本书枯木逢春，另外，拆书稿更容易打造一个很有粘性的主题社群和读书类成长IP，比如说，把一本书拆成7篇，每天早上7点准时推送，读者就会像追电视剧一样，每天早上都会等着看。

那么，如何写一篇拆书稿呢？

首先要注意拆书稿模板。

书的结构框架不同，不同的人去拆解，就会有不同的理解，也会有不同的拆解方式，不同的听书平台要求也不一样，重在活学活用。小冰老师在课程中提供的模板，是给我们一个思路，一个引子，以触发我们探索适合自己的拆书方法。

拆书可一书三拆、七拆、十拆，但整体脉络都是一致的。一书七拆就是把一本书分成七篇小文章来解读，每个小文章都有一个主题，拆书不同于说书，说书是忠实转述一本书的精华内容，拆书是激发读者对这本书的兴趣，并且接着读书人的引导，能对自己的生活产生启发，这就要求读书人在制作产品的时候，结合大众的实际现状，把书里原来很遥远的内容，通过编排推到读者身边。

小冰老师通过分析自己拆解《了不起的盖茨比》，告诉我们虚构类书籍的拆书步骤。

第一步，用倍速阅读法速读两遍书，对书有一个基本了解。检索网络，发现原书描写的是上个世纪20年代在美国的故事，年代离我们今天很远了，故事背景是在美国，可能和中国读者的文化心态不太兼容，所以需要思考，怎么把这本书和当下的生活，找到一个切入点连接起来，这个切入点就是创作的金线，如果不会切入，就再多读几遍书，多进行几次头脑风暴。

小冰老师读书后，发现《了不起的盖茨比》有两条线：盖茨比和黛西的爱情故事，盖茨比美国梦的诞生和幻灭。小冰老师认为，感情这条线，相对离读者更近一点，所以锁定“感情”这个线索，作为整本书的拆解主线。

不管是一书几拆，整体下来都可以分为三个模板，第一篇是预告，中间篇幅是征文，最后一篇是总结。这里小冰老师提到一个创作小技巧，从第二篇正文开始写，

第一篇留着最后写。

第二步，围绕主线提问题，确定好每篇围绕的主题，给每篇文章定个小标题。每提出一个问题，用苹果读书法快速到书里摘苹果，通过摘苹果完成一篇文章。所以，打好阅读基础非常重要。

小冰老师围绕情感这条主线给每篇文章定了小标题。第一篇：盖茨比是个怎样的人；第二篇：和黛西相处的过程中，可以重点着墨在“什么情况下会爱上一个人”；第三篇：接着故事的发展讲盖茨比和黛西重逢，以及他们和汤姆之间三个人的感情纠葛，这部分探讨婚姻和爱情的关系；第四篇：讲述盖茨比和黛西的私奔计划，以及汤姆和车店老板娘的偷情，这部分重点讲述婚姻围城和出轨这类主题；第五篇：讲述整本书的高潮部分，盖茨比之死，黛西最终选择和汤姆离开，分析在情感关系里，盖茨比没有底线的付出和牺牲是不是值得；第六篇：不囿于爱情，重点讲述主角盖茨比和尼克的友谊，探讨友谊对成年人的重要性；最后一篇是收尾，在立意上进行升华。

确定主题后，回到书里把作者倒叙、插叙的部分都找出来，按照时间发展的顺序把故事理顺，为了捋顺脉络，你可能要翻好几遍书，最好把每篇的提纲列出来，并且不断搜集一些你亲身经历的例子，或者你在网上找的特别好的例子，能为核心观点服务的观点等，最后完成整篇文章。

像《了不起的盖茨比》这类虚构类的书都会有一条叙事线，非虚构类的书没有这样的叙事线，这时，就得找到这种书的核心立意，围绕核心立意进行创作。

小冰老师以《见识》为例，讲述非虚构类书的拆书步骤。

第一步，通过倍速阅读法速读本书，检索网上信息，看封面、序、目录等，了解这本书的大概内容。通过这些信息，发现这本书其实是作者吴军的专栏合集，并没有直接教人们什么是见识，更多的是他自己对生活、工作方面的思考。从而找到核心立意，作者分享他自己的视角给我们，自序是一个很好的参考素材。

第一篇：说明这本书的立意，重点介绍作者本人，如果要一书十拆的话，中间：选出八个最棒的的观点，来进行完善和补充。《见识》这本书有9章，每一篇都可以按照一篇文章的体量来拆解。虚构类书和非虚构类书的标题都要起得好一点，要有点新媒体范，不能直接把书的标题拿来就用，拆书稿“聚是一团火，散是满天星”，每篇凑在一起，是一个完整的读书产品，每一篇分开，也是一篇好的文章。好的标题应该情真意切，有一定信息量，引人好奇。应以疑问句或者金线句作标题。

第三步，整体行文使用自然语言引导。

拆书稿注意事项。拆书稿不仅是对书籍内容的简单概括，还要在此基础上，帮助读者加深读书籍的理解，激发读者的阅读兴趣，并给予他们启发，让读过书的读者收获新东西，让没读过书的读者产生阅读此书的兴趣，所以要简要提炼和总结书中较有价值的内容，穿插对故事的思考和看法，可以提出有身份的代入感、有痛点的问题，迅速让读者进入到阅读状态，同时注重启发性和趣味性，干货十足，夹叙夹议，一般来说，“叙”占30%，“议”占70%。

正文部分没有特殊要求，首先要符合平台字数要求，其次，围绕设计的主题去写，不要跑题了。可以按照“引用原句”、“提出问题”、“强调核心观点”，不写流水账，尽量多地使用自然语言。

拆书稿产品不要局限于投稿给各平台，可以发起付费微信群，每天固定时间推送书的一部分内容，也可以发起自己感兴趣又精通领域的读书社。

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内容预览：

谷小妮看到的人生

文/梁晓声

近年我难免写了一些序。共中多数作者我不认识。序写过了，依然不认识。每每是，他们或她们将书稿寄来，或由出版社的编辑转来。而且，多数是默默无闻的作者。我这个在文坛上浮名加身的人，将为他们和她们写序当成不容推卸的义务。

但谷小妮是我所熟悉的。

我第一次为刀子写序是十几年前的事。那一次她出版的是诗集。

像不少少女作者一样，谷小妮执着于文学，是从写诗开始的。

1988年我从北京**制版厂调至中国儿童**制版厂，好是艺创部的一位年轻同事。

我们接触并不是很多，只要有在一起聊聊的机会，她总是和我谈文学创作的话题，也总是流露出对写作一往情深的憧憬。

今年年初：“我们真是很久、很久没见过面了。”

她说：“是啊。”

我问她一直在做什么？

她说在写小说。

我一点儿也不觉得奇怪。

因为我料到，她迟早有一天，是一定会开始写小说的。

爱文学的人，你挡都挡不住他们和她们对文学的那一种爱。

于是后来，我收到……