怎样培养学生的爱国主义情感

培养学生的爱国主义情感：

一、在各门学科中融入爱国之心 

不管是语文、数学、社会，还是音乐、体育、美术都蕴涵着丰富的爱国主义思想。作为班主任，应经常召开各科教师参加的德育教育研讨会，认真研究挖掘各科知识潜在的德育内容，根据学生思想品德制定爱国主义教育目标和德育计划，将具体的要求落实到各科知识的传授之中。例如，在讲述数学课《圆的周长》时，介绍圆周率让学生知道我国南北朝数学家祖冲之是第一个把圆周率精确到六位小数的人，他比欧洲数学家得出同样的结论早六百多年，让学生充满自豪感；在体育教学中，介绍我国射击运动员许海峰平时刻苦训练，终于在第二十三届奥运会上实现金牌零的突破，鲜艳的五星红旗在奥运赛场上升起，作为中国人是多么的骄傲和自豪！在音乐教学中，要求人人会唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》；在社会教学中，通过中华五千年文明史对学生灌输爱国主义思想；在语文教学中，根据不同的教材内容，作到文以载道文学修养与思想教育并举；品德课是对学生德育的主要阵地，作为班主任可把德育内容变成小学生喜闻乐见的活动，努力贴近生活让他们在亲身体验中接受爱国主义教育，养成良好的行为习惯。通过各科教师的不懈努力，共同加强学生的思想品德教育。 

二、在传统性节日活动中培养报国之志

在学习过程中不可避免的要碰到各种各样的困难和挫折，如果缺乏爱国意志，没有报效祖国的信心和决心，就不可能解决这些矛盾，克服这些困难。只有从小培养学生立志成才，报效祖国的远大志向，学生才会遇到困难全力以赴，勇往直前，坚持到底。古人云：知之深，爱之切，行之坚。学生爱国之志的激发更是如此。辅导员抓住国家大事多，喜事多这个良机，营造氛围，创造性规划在传统佳节中少先队活动内容，活动以爱国主义教育为线索，采用生动活泼的形式，引发学生爱国的内动力，激发学生报国之志。 

比如十月喜迎共和国的生日，少先队建队周年庆典。十月一日凌晨，组织全体队员，同全镇机关干部一起，在朝阳映照下，升起鲜艳的五星红旗。让学生感受太阳与红旗一同升起的庄严。聆听镇长在红旗下的讲话，让学生感受到老一辈的艰辛，改革者的坎坷，未来路的光明。祖国的未来要在他们这一带人手里腾飞，就需要他们付出艰辛与努力。这一月，学校可以组织“祖国颂”文艺汇演，开展评选“十佳少先队员”。“十佳少先队辅导员”活动，鞭策、激励队员奋发向上，争做祖国需要的人才。 

三、以影视教育为手段，加强爱国主义教育的生动性与直观性。 

**电视是可视读物，它具有很强的教育功能，胜过家长的罗嗦，更胜过老师的说教。好的影视节目可使学生在潜移默化中受到良好的爱国教育。作为班主任可以以国家制定的《爱国主义教育实施纲要》、《关于运用优秀的影视在全国中小学开展爱国主义教育的通知》为依据组织学生观看一些爱国主义影片，如《虎门硝烟》、《董存瑞》、《雷锋》、《孔繁森》等，让林则徐、董存瑞、雷锋、孔繁森等英雄人物扎根学生心中，让中华民族的苦难史、发展史和新中国的强国史一副副宏伟画卷展现在学生面前。同时注意关注反映新时期新气象的影视动态，及时引进时代活水，一有合适的影视作品，就千方百计组织学生观看，然后在组织学生开展影评、征文等活动，通过研讨加深对影片的理解。如组织学生观看**《大决战》，同学们观后围绕着影片展开了热烈的讨论，他们不仅认识到我解放军的英勇无敌更加体会到没有革命前辈打江山，没有英雄烈士抛头颅洒热血，就没有新中国，使学生更加珍惜今天的幸福生活。作为班主任每学期都组织学生观看若干部爱国主义影片，使爱国主义情感在学生心中一次又一次点燃、升华。 

总之，我们要加强学生的思想品德教育，帮助学生在思想上、感情上奠定爱国主义的基石，培养学生具有爱国之情、报国之志。教育学生从小树立为祖国四化而努力学习的远大理想，立志建设社会主义祖国，成为祖国“四有”人才，以后为国家富强、人民幸福、社会进步作贡献。这也是我们每一位人民教师应尽的义务。

1、大学生应当树立起爱国主义的精神。

爱国主义的含义不仅要对祖国的同胞有强烈的认同感，同时也要对祖国的成就和文化感到自豪。中国著名数学家华罗庚先生，1948年被美国伊利诺依大学聘为终身教授。1949年新中国刚刚成立，华罗庚就毅然放弃在美国的优厚待遇，克服重重困难回到祖国怀抱，投身于中国数学研究的领域并取得重大成果。

2、要维护改革发展稳定的大局。

爱国主义不能感情用事，而要从大局出发，理性行动。

3、要树立民族自尊心和自豪感。

相信我们伟大的祖国，努力建设祖国，使我们的祖国能自尊，自信，自强地屹立于世界民族之林。

与实现全面建设小康社会的宏伟目标紧密结合起来大学生弘扬改革创新精神。要珍惜美好的青春时光,下苦功夫学习，学习一切需要学习的东西，努力打好创新的思想根底和知识功底，在继承前人的基础上超越前人。

4、要坚持求真务实的科学精神和团结协作，艰苦奋斗，脚踏实地的作风，在日积月累的基础上寻求突破。

知我中华，培育爱国情操：

爱国志士秋瑾说：但凡爱国之心，人不可不有，若不知本国文字。

学习历史，知我中华：是升华爱国情感的基础。要学习中华民族建设祖国家园，创造灿烂文明的历史；学习中华民族反抗外来侵略，捍卫国家主权的历史；学习中华民族反对民族分离，维护祖国统一的历史；更要学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实践。

学习历史，就会为祖国的今天而骄傲，为祖国的明天而奋进。今天的中国已不是昨天的中国,明天的中国必将更加美好。

我们伟大的祖国从来没有像今天这样经济发展，政治稳定，社会进步，国力强盛。跨进21世纪的中国正如醒狮雄起，巨龙腾飞，生机勃勃。只要我们同心同德，万众一心，艰苦奋斗，开拓进取，必将在本世纪创造出更加辉煌的成就。

坚决拥护中国***的领导；

积极参加社会实践活动；

培养“国家兴亡，匹夫有责”的思想；

以中国为自己的骄傲。

爱国主义

爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。

创设环境

《幼儿园教育指导纲要》提出，环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园里，可以利用或创设相关环境，有意识地对幼儿进行爱国主义教育，如利用墙面贴上《中国地图》、《世界地图》，让幼儿随时观察、了解，教师可以随时告诉幼儿祖国、家乡的地理位置、首都北京在哪里等;随着幼儿年龄增长，可以让幼儿逐步认识祖国的山川河流、物产等，从而初步树立祖国地大物博的概念。

开展丰富多彩的活动

通过升旗形式对幼儿进行爱国教育。国旗是一个国家的标志，幼儿升旗意识必须从小培养，这就务必要求幼儿从小认识国旗，积极参加升国旗活动，面对国旗应庄严、肃立，我们在实践中采取挑选表现优秀的幼儿做升旗手和护旗手的办法，每周一举行全园升旗仪式，增强幼儿对国旗的敬仰。2利用节日活动对幼儿进行教育。每一个节日都有其特殊的意义，可以尽早地让幼儿知道这些节日的来历意义，尽可能让幼儿参加各种庆祝活动。如：在庆祝“国庆”节活动中，可开展国庆绘画展等才艺展示活动形式，激发幼儿爱祖国的情感。

发展幼儿的爱国主义情感

热爱亲人、热爱家乡教育是幼儿爱国教育的重要内容，是爱祖国的具体表现。因此，在实施教学活动中，我们把爱国主义教育寓于语言、美术、科学等教学活动中，通过具体活动让幼儿抒发对祖国的热爱之情，如对大班幼儿，可以让他们认识我国的名胜古迹、主要***，介绍一些祖国的巨大成就，从感性上了解祖国人口众多，地大物博，历史悠久，闻名世界的发明、各名人取得许多方面世界第一，为世界作出巨大贡献等;中班幼儿可通过了解家乡特产、名胜景点、变化及对国旗、国徽的认识，感受祖国伟大。

巩固幼儿爱祖国的情感

新《纲要》明确指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家庭同样担负着培养幼儿热爱祖国情感的责任。因此，我们要求家长带幼儿观看爱国主义影片;引导幼儿关注并参与国家的重大事件，如收看奥运会等重要国际体育比赛，为我国运动员欢呼加油等，在这些活动中，让幼儿体验作为中国人的自豪，萌发长大以后为祖国作贡献的强烈愿望。

发自内心，歌唱祖国

有很多好听的歌唱祖国的歌曲，比如：五星红旗，迎风，飘扬……爱我中华，爱我中华，爱我，中华…这些耳熟能详的歌曲你应该已经不知不觉哼唱出来了。不如和孩子一起大声唱吧，让孩子感觉到你的满腔热情。

重温抗战小英雄的故事

小兵张嘎，生活在冀中白洋淀的嘎子与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而受伤的八路军也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出八路军，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员，一次次粉碎敌人的阴谋。

认识祖国的地图

除了精美的家装饰品，不妨在家里再贴一张中国地图，让孩子认识我们的祖国到底有多大，在地图上标注家在哪个省哪个地方，放假期间，带上孩子一起去看看祖国的大好河山，品尝各地美食，领略各族文化，也是非常不错的选择。

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1、大学生应当把爱国主义真正地放在心中，树立起爱国主义的精神。爱国主义的含义不仅要对祖国的同胞有强烈的认同感，同时也要对祖国的成就和文化感到自豪。

2、要维护改革发展稳定的大局。爱国主义不能感情用事，而要从大局出发，理性行动。

3、要树立民族自尊心和自豪感。相信我们伟大的祖国，努力建设祖国，使我们的祖国能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。与实现全面建设小康社会的宏伟目标紧密结合起来。

4、要坚持求真务实的科学精神和团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风,在日积月累的基础上寻求突破。

5、要积极投身于社会实践，深入实际，深入群众，在了解社会的基础上提出真知灼见。弘扬爱国主义精神，最重要的是要始终把祖国和人民放在心，立足中国，放眼世界，坚持从推动国家发展和创造人民幸福生活的需要出发，不断在为祖国和人民的奉献中实现自己的理想和价值。

扩展资料：

爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带，是实现中华民族伟大复兴的重要力量源泉。

新中国成立70多年来，我们党带领全国各族人民创造了经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现伟大复兴的光明前景。新时代，面对坚持和发展中国特色社会主义的艰巨任务，肩负实现中华民族伟大复兴的时代使命，我们更加需要高举爱国主义伟大旗帜。

　　（一）弘扬和培育民族精神，必须坚持马克思主义的指导地位。要毫不动摇地坚持学习实践马克思主义基本原理，紧密结合实际、时代特征、人民愿望，用发展着的马克思主义武装自己。坚持以领导班子和领导干部为重点，以提高思想政治素养为根本，以建设学习型党组织为抓手，逐步理清什么是马克思主义、如何对待马克思主义；什么是社会主义、如何建设社会主义；建设什么样的党、如何建设；实现怎样的发展、如何发展；什么是社会主义核心价值体系、如何融入到各个方面这五个重大问题。党员干部践行社会主义核心价值体系是建设马克思主义学习型政党的重要任务。

　　（二）弘扬和培育民族精神，必须树立中国特色社会主义共同理想。理想信念是灯塔，是航向。树立中国特色社会主义共同理想信念，最重要的是学习了解掌握中国特色社会主义的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。中国特色社会主义展示了光明前景，集中体现着国家、民族和人民的根本利益。祖国命运和个人命运息息相通，民族精神与爱国主义情感融为一体，就会变成内心的坚定信念，成为建设祖国的强大动力。社会主义建设是一个长期过程，必然遇到各种意料不到的困难，理想和现实之间隔着崇山峻岭。如果没有对祖国强烈的爱，没有树立中国特色社会主义共同理想信念，就会缺乏长期作战、克服困难、吃苦耐劳的顽强毅力，缺乏信念和勇气，也谈不上弘扬民族精神。

　　（三）弘扬和培育民族精神，必须树立和践行社会主义荣辱观。社会主义荣辱观体现了社会主义道德的根本要求，反应在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育的基本内容中， 以增强全社会成员道德判断力和道德荣誉感、责任感，形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚为目标，倡导爱国守法、明礼诚信、敬业奉献、礼让宽容的人际关系，深入开展学雷锋活动。雷锋是中华民族在社会主义时期的先进人物和楷模，雷锋精神是社会主义核心价值体系的结晶和生动体现，学雷锋的实质，就是要发扬光大中华民族的优秀传统文化，颂扬激活人民心中蕴藏的美好思想品德，弘扬和培育民族精神，持续推进社会主义核心价值体系建设，为中国特色社会主义事业提供强有力的思想道德支撑。

提到爱国，有的人觉得不应该学习英语，不应该学习其他国家的文化，这其实是一种错误的爱国，我们爱国，应该理性爱国，学习别人家优点，取长补短，不搞自我封闭。

那么，大学生应该如何树立爱国主义精神呢？大学生在大学有许多的课外时间，我们就可以多关心关心国家大事，关心一下世界局势走向，而不应该仅仅一天刷娱乐圈，去八卦明星。现在是信息时代，我们应该充分利用网络的便利，多阅读一些爱国主义题材的书籍，或者观看一些爱国主义的**，这也是培养爱国主义情怀的一种方式 。

其次，大学生应该学习中国优秀传统文化。都说文化是一个国家的根基，文化的力量不可忽视，现在许多大学生只顾着学习自己的专业文化，两耳不闻窗外事，这固然很重要，但学习优秀传统文化可以更好的了解中国的发展，可以向世界传播与展示，增强我们国家的文化影响力，让中国传统文化走向世界大舞台。