谁能介绍一下柳真的感情史啊

李赫 (朴龙河饰演)

25岁 太星 leisure 开发的接班人

从经营公司的咖啡店开始做起，慢慢的成为了公司的接班人。 看起来十分冷酷，很讨厌别人的干涉，性格有点奇怪，有点反叛。放弃宾馆的特等房移居到农场，也正是因为这种性格。傲慢的外表只是因为他对人际关系的不在意和对于现实的不满，在他内心深处藏着 伤口和痛苦。在济洲海边，他差点被海浪卷走，对于救起自己的妙龄少女产生了很多幻想。

陈多莉 (柳真饰演)

20岁， 济洲柑桔农场合作组的职员。

母亲是个海女，而父亲是个白领。外表看起来像桔子皮一样的坚硬顽强，但她的内心像柑桔一样的甜美，像桔子汁一样的活泼、自信而温柔。自尊心强，固执，生活的强者。狮子座（7，8月生）性格活泼热情，虽然外表看起来十分强悍，但内心却是很温柔，是个刀子嘴豆腐心。 赫因为拍**从汉城来到济洲，多莉救了他的命，也开始了一段命中注定的爱情。

赵修晴 (李幼梨饰演)

20岁 多莉的高中同学，刚刚加入大学**社团

在别人面前总是一副很善良，很温顺的样子，像个善解人意的天使。但实际上，却是个可以为了达到目标而不择手段的的野心家。她和多莉是高中的同学也是竞争对手。在她得知多莉是赫的救命恩人后，抢走了证据，以赫的恩人身份出现接近她。

李民 (李东旭饰演)

20岁 赫的异母弟弟

嘴边常常挂着令人愉快的笑容,社交能力惊人,不管是什么人都可以在10分钟之内变成朋友,很有幽默感，像个淘气的小孩子。

在济洲看到多莉以后，被她的清纯深深吸引, 但是当他知道他的异母哥哥赫与多莉的关系后，不禁心生嫉妒。

分集介绍

《第一集》 一年前，李赫与同学到济州岛拍摄实习**，不幸遇到强烈台风来袭，同学落海死亡，李赫则幸运被多莉救起。李赫对于同学之死，内心感到愧疚耿耿于怀，于是放弃汉城的一切，到济州岛过着简朴的生活。也是一年前的台风天，多莉的父亲被人追杀，风雨交加中，被逼到悬崖峭壁失足落海，只剩下多莉与母亲相依为命。

《第二集》 多莉终于答应与李民等人一起拍片，修晴暗中忌妒李民对多莉的亲切热情。多莉的母亲在无意中发现，自己先生的死因并不单纯，多莉去找爸爸同事姜课长询问，但是没有问出任何端倪，李赫与多莉几次偶然相遇，彼此对双方都有好感。

《第三集》 成旭手臂受伤，无法掌镜，修晴与李民去请李赫帮忙，被李赫拒绝，众人愁云惨雾，多莉得知原因后，到李赫的农场去，泼了李赫一身冷水，最后在渡船开船前，终于带着李赫一起出现。修晴暗中妒忌，多莉与李民等人一起到外岛拍片，离开时一阵混乱又匆匆忙忙，修晴故意将多莉的皮包扔掉，多莉又没赶上最后一班渡轮，李赫担心多莉一人困在小岛，于是又回头到小岛去找多莉

《第四集》 李赫终于觉悟自己不可以继续颓废下去，因此要求父亲成立项目小组支持**拍摄，打算努力工作有番作为。但是无意间得知父亲可能与多莉父亲之死有关，甚感震撼并且决定追究到底。而修晴得知李赫的真实身分，频频对李赫示好，李赫惊讶修晴对母亲的画了解透彻，刮目相看，却不知修晴另有用心

《第五集》 昌万为了阻止多莉继续追查父亲死因，让多莉进入中林集团上班，李赫对于父亲的好意越加怀疑，认为陈部长之死必有隐情。多莉的生日，众好友聚集一堂帮多莉庆祝，独独少了李赫，多莉心中难掩失望，当晚修晴进入多莉的房间，将李赫的项链偷走；当李赫带着生日礼物送给多莉，多莉兴奋之余，想要把李赫的项链还给李赫，却遍寻不着

《第六集》 修晴谎称是自己在去年夏天将李赫救起，李赫不疑有他，对修晴心存感激﹍ 修晴告知多莉，是自己偷了李赫的项链，多莉气愤不已，却又不知如何对李赫提起事情的真相，当多莉满怀兴奋，到中林去上班的时候，又得知惊人的秘密多莉失望之余，又看到修晴与李赫两人，漫步在海边

《第七集》 多莉不忍心将自己所知道的事实告知妈妈，继续假装在中林上班，并且从姜课长口中得知爸爸真正的死因，李民误以为李赫周旋在两个女人之间，却得知修晴就是去年夏天救李赫上岸的女人，因为心存怀疑去找修晴问个清楚；修晴早已设计好了借口，李民信以为真。当昌万得知多莉拒绝到公司来上班，知道事情并不如预期单纯，想找多莉好好谈谈，谁知多莉开门见山，道出她将亲自找出害死爸爸的人，并且绝不饶恕

《第八集》 多莉看到修晴与李赫两人独处在办公室，愤而离开，李赫急忙出来解释，修晴暗中高兴，希望两人心存芥蒂。修晴除了处心积虑的想要破坏多莉与李赫，也设计各种方法威胁中林集团，昌万误以为这是多莉所为。当昌万得知李赫与多莉交往更是愤怒，认为多莉在利用李赫，而李赫亲眼见到威胁传真，也不得不相信这是多莉所为

《第九集》 李赫误会多莉，对于多莉所作所为甚感沉痛。修晴趁机约李赫到**博物馆看展览。当李赫从李民口中得知，多莉不擅使用计算机，并且证实，多莉根本不知道中林集团的电子邮件信箱，欣喜之情溢于言表，对于自己误会多莉甚感歉意。

接着李赫深思的问题，是谁开这种恶劣的玩笑？李赫不得不怀疑自己的亲生父亲修晴想尽办法骗李赫到已经打烊的咖啡厅，李赫不知不觉中也喝了不少酒，当修晴拥着李赫亲密跳舞时，多莉亲眼目睹这一切

《第十集》 多莉伤心回到家中，将李赫送的纸飞机一一烧掉，李赫希望多莉不要误会，并且安排盛大的烟火让多莉开心。 "海边的恋人"终于杀青，一行人高高兴兴参加派。对当多莉要离开的时候，李民终于忍不住抱着多莉，向她坦白自己的心情，被李赫撞见；而亨根对修晴也死缠不休，让修晴进退维谷。亨根拜访昌万，得知多莉正在追查父亲的死因，因此亨万也打算介入此事，给多莉一点警告

《第十一集》 李赫对父亲越来越不相信，决心辞职，另外也打算约见多莉，跟多莉坦白说出自己的身分；亨根与一伙人掳走多莉，要多莉说出日记本和目击者，当李赫得知多莉身陷危险，奋不顾身到达亨根藏匿多莉的仓库，被亨根一伙人等狠狠痛打身受重伤，幸好昌万赶到，将李赫送进医院。第二天李赫忍着重伤去跟多莉道歉，却不为多莉接受

《第十二集》 修晴告知昌万，多莉打算利用李赫复仇；昌万担心李赫安危，因此提早帮李赫办理出院，带回度假中心，并且加以监视，不准李赫与多莉见面。亨根一行人趁着多莉家里没人，翻箱倒柜找寻陈部长的日记本，多莉气愤之余到警察局报案时，却看到昌万与刑警交谈甚欢，多莉身心交疲找李赫谈话，并希望两人就此不再往来。李赫心疼多莉，因此约姜课长出面，希望可以得到进一步有关陈部长的资料

《第十三集》 姜课长对于陈部长死去的事情三缄其口，李赫和多莉只好失望而归 修晴送给李赫一幅图画，描述去年发生事故的情景，李赫对于图画与事实相去甚远，心中产生怀疑。李民劝告修晴该对李赫坦白，不要再错下去，修晴却越发怀恨多莉，直接去找多莉，要求多莉离开李赫。昌万安排李赫到夏威夷分公司上班，李赫表面答应，暗中希望与多莉远走高飞，正当李赫在机场等待多莉之时，昌万的手下已经得知消息到机场，拦截李赫

《第十四集》 李赫在机场好不容易逃离父亲派来的人手，却与多莉擦身而过，多莉以为李赫已经远走，一个人落寞的站在海边，意外遇到李赫，两人恍如隔世，相拥在一起，李赫打算放弃中林的一切，带多莉到汉城另闯天地。多莉的母亲，因为受到亨根等人的惊吓昏倒在地，刚好修晴来访，救了多莉母亲一命，多莉虽然对修晴心存感激，却对修晴使尽各种手段，破坏自己与李赫的情感充满戒心与怀恨

《第十五集》 当李赫得知修晴所说一切都是谎言，怒不可遏，李赫对修晴的所作所为失望愤怒之极。亨根要求昌万，把所有中林旗下的夜总会经营权，都交出来，并且将预先录好的伪造录音带，放给昌万听，昌万病发辞世，中林公司也遇到前所未有的困难。李赫答应多莉，一定会给多莉母女一个交代，并且下定决心整顿中林集团

《第十六集》 亨根谎称多莉身处危险，设计李赫出来；李民不放心李赫单独赴约，因此两人一起去见亨根。修晴得知之后紧急通知多莉，希望多莉阻止李赫去见亨根，但为时已晚；修晴暗中报警处理，终于将亨根绳之以法。李民一行人在济州岛的拍片工作告一段落，回到汉城，李赫决定到夏威夷支持分公司，临去之前，想将自己心爱的项链交给多莉，却得知多莉就是自己的救命恩人，李赫惊喜交加

评论

冬恋情人朴龙河

——亚洲人气之星

因为出演《冬季恋歌》而为广大观众熟悉的韩星朴龙河，又马不停蹄地为我们带来他的另一部力作《人鱼公主》，该剧的好看指数堪称媲美《冬季恋歌》。

为何这部剧如此吸引人呢？这就是编剧高明的地方，让主角陷入情义两难的局面，让观众看得那么揪心揪肺……

要是让你选择亲情还是选择爱情，你将如何抉择呢？无论是《冬季恋歌》还是《人鱼公主》，朴龙河都需要面对同样的问题。唯一不同的是前者他是一个失意人，后者他既得到亲情也赢得爱情。

在《冬季恋歌》中，朴龙河饰演深情的“翔赫”，可惜纵使他如何痴情，还是赢不了女主角心中的另一个‘他’。因此，当这位冬恋情人邂逅人鱼公主，上天总算给了他一个丰厚的回报。《人鱼公主》源于一个童话，是一个充满浪漫、唯美的爱情故事。朴龙河饰演一位看起来十分冷酷的人，其实在他傲慢的外表有着难以抚平的伤口，因为有一次在济洲岛海边，他差点被海浪卷走，于是对救起自己的女孩十分痴迷。巧的是一年后，通过他弟弟他认识了那个女孩，也由于他的真情，得到了弟弟的谅解，同时，也感动美丽的人鱼公主……

另外，由于参演《冬季恋歌》《人鱼公主》而大红大紫的他，被正东唱片公司看中，诚邀他出演陈慧琳的国语新碟《心口不一》的MV，为此，陈慧琳移舟就磡专门远赴韩国拍摄。

现在，冬恋情人朴龙河演而优则歌，演唱当红电视连续剧《All In》的主题曲‘象第一天那样’。7月上市的原声大碟销量成绩不俗。由此可见，朴龙河在亚洲的人气之旺。 （海都）

人鱼公主再奏夏季恋歌

当人鱼公主与爱情相遇，她的心，开始有了思想与愁绪。他说：我爱你，矢志不渝。她问：甜美的爱情背后，为何笼罩死亡的阴影，惊涛拍岸，天地无语…

当人们还在回味裴勇俊与崔智友在《冬季恋歌》中的凄美爱情时，朴龙河与柳真在《人鱼公主》中奏起了夏季的恋歌，演绎了一段打动人心，凄美得来甜蜜的爱情故事。

十六集韩国青春偶像剧《人鱼公主》揉和了童话故事「人鱼公主」与莎翁名剧「罗密欧与朱丽叶」的戏剧元素，描述一段浪漫唯美的苦恋。该剧在韩国最大观光岛济州岛拍摄，以蔚蓝的大海为背景，讲述一位深谙泳技的海女柳真，某日在偶然间救起了溺水的富家公子朴龙河，并保留了他所遗落的项链；一年后，两人再次相逢，并且陷入热恋，但却遇到许多阻碍；少女和富家公子之间有世俗认定的藩篱有待突破，而他们的上一代还有着难解的仇恨，第三者的从中作梗挑拨离间等，种种外来的因素，令这段恋歌蒙上了重重阴影…

作为2002年卖价最高的韩国电视剧，《人鱼公主》以景色优美的济州海岸吸引了广大观众的目光，童话般的爱情使各位少男少女为之而着迷，在蔚蓝的深海中畅泳，在夜幕降临后的海边燃放烟火，在美丽的草原上策马奔驰，如王子公主般的浪漫情节，令人倾倒，令人向往，令人羡慕…

韩国偶像组合SES成员柳真，首次正式出演电视剧就担当女主角，所承受的负担并不轻，最辛苦的无疑是拍摄水中场面，为了拍摄在海中拯救朴龙河，在腰部系上铅块潜入3米深的水底脱掉氧气瓶继续拍片。尽管导演劝柳真说可以用替身来代替，但柳真还是坚持亲自上阵。“一整天在海边上拍摄，您瞧，晒得多黑。看起来太俗气了吧，可我却非常高兴，因为这是为我自己而努力。”这是柳真对记者的回答。柳真亦因此剧被提名第三十九届百想艺术大赏女新人演技奖。自从SES解散之后，各成员的人气下降了不少，但柳真在《人鱼公主》中的出色表现得到观众的认同后，歌视双栖的她人气度急剧上升，柳水永和崔盛希可要继续努力喔。 （文骆）

人鱼童话孕育美丽爱情

——朴龙河、柳真绯闻风波

韩国明星因为拍戏而传出绯闻的比比皆是，像《冬季恋歌》的崔智友和裴勇俊，《玻璃鞋》的金贤珠和苏志燮，还有最近大方公开恋情的《All in》男女主角宋慧乔和李秉宪。

且不论他们这几对恋人之间的感情有几分真几分假，但是自从他们传出恋情之后，媒体对他们关注程度的确是大大提高了。而随着他们曝光率的不断上升，也逐渐成为了观众茶余饭后的焦点话题。

自崔智友和裴勇俊之后，被称为《冬季恋歌》的夏季翻版的《人鱼公主》收视也是节节上升，而剧中的男女主角朴龙河和SES的柳真也被传媒捕捉到两人暧昧关系的蛛丝马迹。

两人自去年一起合作拍摄《人鱼公主》后，由于戏中有不少亲热镜头，所以一直都是传媒关注的焦点。后来该剧收视不俗，两人又有机会合作拍MTV，使两人原本就暧昧不清的关系逐渐浮出水面。随后他们更公开在汉城江南一带享受甜蜜的约会，在面对传媒的追问时，他们则不约而同地说“只是很要好的兄妹关系”。

今年4月，两人的亲密照片在网络上流传，这使两人的恋情不得不由地下情转为地上情。因为两人都是大众偶像，所以柳真的经纪公司更是用强硬的态度要柳真在事业和爱情之中选择其一，但柳真却哭着说“我无法与龙河哥哥分手”。而朴龙河也表示，“有一个我深爱而也很深爱我的人在身边，我无法放弃。”

但是作为一个偶像艺人，无论如何传出恋情都是会有影响的，所以柳真因为这次的绯闻事件曾经一度中止所有演艺活动。在照片事件过去之后，两人的感情好像又转入地下了，但是有关两人分分合合的消息仍然层出不穷。

偶像艺人最忌讳的就是谈恋爱，但是如果真的遇上自己喜欢的人呢？难道要白白看着一段美好感情就此落空？宋慧乔李秉宪对传媒的坦白得到了他们现在幸福的时光，而朴龙河和柳真的感情则一波三折，且不论他们最终能否蒂结良缘，我想作为观众的我们是否应该对他们更宽容些呢？

130字的关于冬天写景作文

我喜欢万物复苏的春天，赤日淡淡的夏天，果实累累的秋天，但我最喜欢的还是白雪皑皑的冬天。

冬天雪花飞舞，一朵朵小雪花像一个个可爱的小孩子，在空中跳着优美的舞姿，飘飘洒洒的落在了房子上、地面上、树上。不一会儿，雪停了，一个崭新的世界呈现在想眼前，房子上，地上雪白一片，大树像是被银装素裹了一样。远处有几个孩子对雪人、打雪仗······

在街上有些老人和叔叔阿姨都在小心翼翼的走着，生怕摔跟头，那样子像刚学会走路的小孩小孩似的，路上的汽车行的慢慢的像个大蜗牛，警察叔叔再辛苦的指挥交通，看，他指挥的多好多认真啊？这时有个小狗跑了过来，它抖了抖身上的雪，快活的叫着好像在说:“冬天可真美丽呀！我可真喜欢冬天。”人们总说：“瑞雪兆丰年。”是啊，雪可以冻死地里的害虫，真样一来春天种的种子就不会再被害虫毁坏了，所以第二年的庄稼生长出来的稻子个个都饱满。

冬天给我的童年增添了无穷的快乐，我喜欢冬天。

四年级写景作文300字关于冬天

有人喜欢那百花争艳的春天，有人喜欢那热情奔放的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我却喜欢那雪花纷飞的冬天。

秋姐姐完成了自己的使命，快乐地走开了，冬弟弟也兴高采烈地来到了人间。

冬是打仗的季节，人们把老天爷送到人间的’“小蝴蝶”包成球形，欢乐地像小朋友们扔去，然后，小朋友们又来反击，快乐极了，他们在干嘛呢？哦，原来他们在打雪仗。

冬是堆雪人的季节，小朋友们拿起一个小雪球

，在雪地上跑着滚著，一会儿功夫 ，小学秋就像被施了法一样，摇身一变，就变成了一个美丽漂亮的小雪人，腰板挺得直直的 ，像一个胖乎乎的小娃娃。小朋友们围着它，幸福地蹦著。跳着。

冬来到大街上，人们穿上了美丽的羽绒服，像一个个彩色的小蘑菇，一走动，就像一个被绳子吊著的缆车。大街两旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守护着大家。让人们不受到一点点伤害。

冬，一个多么热闹的名字，给人们带来了欢乐，带来了丰收，带来了无限的喜悦，我喜欢冬。

关于冬天写景的作文

冬之趣

冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！

早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。

冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支援不住，枯黄了。草地上的小花也进入了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。

在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在江滨路旁，种植著许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。

冬天的清晨，却十分热闹。江滨公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼著，他们跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！

我喜欢冬天，因为它能磨练人的意志，使人变得更加坚强。冬天你终于来了！

写景的初中作文 关于冬天 急~~！

老师有说过：写人要有景，写景就是抒情吧~

什么人去了哪里，发生了什么事：看到了什么，听见了什么，天空大地什么颜色之类的。

例如；冬天太冷，去爬山，游人很少·····看你们那里有什么鸟在你们那过冬的就写一下它们，有什么树的就写一下在冬天的样子，写写景又写写人，注意中间的衔接、过渡，不过也不用担心，初中嘛，能体谅的，不解释的。

关于哇好香的写景作文冬天

校园在白花花的日光里显得一片死寂，忧郁的白云将这儿笼罩成一座寂寞的城。校道的香樟绿意盈人，清香四溢，但这些却使我感到空虚与落寞。

“二检”对我来说是“一劫”，成绩太糟。心里总是无法跨越那道坎儿，抑郁与忧伤如春水一样悠长，如柑橘一样酸涩，才下眉梢却上心头。（妙用比喻，借景抒情，巧设悬念，引起下文。）

天黑，河水也黑，天空成了一片黑海。我木偶般无精打采、自暴自弃地趴在桌上，可能是赵大大（我们的老班）实在看不惯，狠狠地丢下一句：“带上卷子，来我办公室！”（三个“黑”字，反复之中传神地展现出“我”内心的失落与痛苦。）

我百般磨蹭，惴惴不安地捏着衣角，走出教室。一阵微风吹过，清雅的花香与我扑了个满怀。这微风，这香气，竟没有给我带来一丝一毫的清新与快意。

“报告！”我轻声细语地叫道。赵大大扭过头微微地点了点，示意我进去。我小心翼翼地走进办公室，慢腾腾地挪到赵大大跟前。他仔仔细细地打量了我一番，正对着我坐下，我则把头埋得更低了。他接过我的试卷，细细地看着，若有所思的样子。偌大的办公室里竟只有我们两个人，在三盏刺目的节能灯下，办公室又冷寂，又空旷，像是一座冷库。（细节传神，妙用比喻与衬托，使得对话场景活灵活现。）

良久，他放下试卷，端起桌上的茶杯，掀开盖子，小抿了一口茶，将十指交叉再合拢，挪了挪椅子。奇怪的是，他竟然没有骂我，想不到平时凶神恶煞的“魔鬼教头”也能如此温柔。赵大大不紧不慢地说：“你不是富二代，也不是官二代，家里没有优越的背景，每天还不思进取，是指望以后天降好运中个500万，还是打算当个‘啃老族’一辈子靠著父母的接济生活？”赵大大的话让我扑哧一声笑了，原本对他的抗拒感瞬间被他的幽默安抚。（口语鲜活，幽默诙谐，富有生活气息。写活人物个性，读之妙趣横生。）

他声音里原有的铿锵与威严已不复存在，取而代之的是一种真挚的关切。我不由得缓缓地抬起头，眼前是他温和的笑脸，眼里透露出暖暖的爱意。“看啥看，再看我吃了你！你呀，‘元气少女’一个，就是惰性害了你。”他轻轻地敲了敲我的脑袋大笑道。我摸了摸脑袋，也傻傻地笑起来。（抓住人物动作、神情、语言进行描写，使得人物个性跃然纸上。）

不知什么时候，一股香气钻进我的鼻孔，涌入我的心房，温暖我的心脏。那是窗外香樟的味道，浓郁而又沁人心脾。

回到教室，我不再偷懒，开始缠着同学帮我检查作业，抽出时间听学霸讲解难题，上课也积极举手发言。英语老师布置下来的单词，我耐著性子一遍一遍地背;数学题，我也从基础题开始一步一个脚印地做下去;作文，我也尝试着将自己的真情实感融入其中……（抓住自我的行为变化，突出师爱的影响力与感召力，有力地突出了文章中心。）

我从一个一点就著的“女汉子”变成了能静下心来踏实学习的乖乖女！

中考前夕，我又经过赵大大的办公室，突然想起了他那次温柔的鼓励，心中溢满无言的感动。

校园里香樟的味道随风袭来，顷刻间馥郁的芬芳霸占了心房。哇，好香！（情景交融，芬芳四溢，情韵悠长！）

冬天写景作文400字

《冬天素描》

冬天是霜冻慢慢凝结的，当逐渐厚重的白色覆盖屋顶，瓦楞上一层一层的细节大多被省略，一切由复杂变为简单，由纷繁变为概括，冬天来了，冬天像封面般的装订四季。

从西北吹来的季风很直率，义无返顾地往你的袖口里。领口里钻，你刚出门上路就扎脸了。你的耳边没有了春风绵绵细雨般的絮叨，而深切地感受到彻骨和切肤的寒意和畅快。一片枯叶掉落，你猛抬头，发现所有的树都脱尽了叶子。树枝没有了树叶的装扮，格外清朗和坚实，交错的枝干成了树的真实内容，北风中翩翩摇曳，简洁而精干。

冬天来得不知不觉。当秋收的农民一边把稻谷收进粮仓，一边刚把麦种播进土地，冬天就

地过来收拾一切了。田埂上的杂草干净了，田埂里也没有了庄稼和植物的装饰外套，田野与田野之间除却了琐碎的细枝末节，尽现眼前的是优美的曲线。田野的尽头，地平线清晰又辽阔。冬天把真实和本色还给自然。大地敞开胸膛，毫不遮掩地袒露出实在和坚硬的土壤。

是冬天就有雪，否则就没有真正意义上的冬天。尽管“厄尔尼诺”现象一次又一次地使地球逐步变暖，但总有一两场雪能越过长江，到达南岸。一些天大雾不散，接下来就纷纷扬扬地

了。江南的人对待雪的心情是很热烈的。虽然也会泥泞，但总有那么多人在纷纷飞絮中出门，游园，踏雪。随便找一个地方，就是平时难得的留影景点了。这个时候，最无赖的是孩子，他们跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像乡野的小狗，毫无忌惮地玩著，耍著，哪怕是满脸的汗，浑身的雪……这时，麻雀却在悄悄地觅食。麻雀是冷静的，因为所有蛰伏在雪地里的生命都在准备着来年的梦想。

冬天就是这样，没有太多的包装和装饰，一切都真真实实，直白也自然。冬天是北风中树的枝干，冬天是一览无疑的旷野。

在冬天，该消亡的消亡，该孕育的孕育

冬天写景作文300字

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透著丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿色，仍散发著一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了**的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：**、粉红色、白色那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！

关于冬季的写景作文两百字左右

;   冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝溼润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团的塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什末情感，浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。站在户外，轻轻的嘘一口气，一团白雾裹着一份温暖嫋嫋升空，在半空中伸展，氤氲，半晌又汇入了干冷的空气。刚刚燃起的一点希望有破灭了，消失得轻悄而又平静，仿佛从来就不曾有过，又恍惚有过这末一份特别的溼润。小澍长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝桠交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬的失了神采，半卷曲著好像随时都会坠地。

关于冬天乐事的作文300字左右(不写景物)

冬天里的趣事

童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中，下面就讲一讲给你听。

当秋风卷走最后一片黄叶的时候，冬天迈著匆匆的脚步来到了。跟着来的是皑皑白雪，雪花儿渐渐的落在地上，地上就像披了一件白色的纱衣。这时爸爸叫我出去，我一看，啊！太棒了!原来是爸爸给我做了一个雪车，我怀着激动的心情坐上了雪车，爸爸在后面推着我，推的很快，风呼呼的刮著。我坐在车上正玩的起劲，忽然看见了前面有一块石头,、，我大叫起来：“爸爸小心！”爸爸因为推得太猛没反应过来，车子一下子被石头拌住了。我连滚带爬的摔在了地上，爸爸连忙跑过来关切的说：“宝贝，没事吧！”我生气的从雪里爬起来，刚抬起头，爸爸哈哈大笑起来，我气呼呼地说：“怎么了，有什么好笑的！”爸爸笑着说：“你满脸都是雪，再加上冻的通红的鼻子，好像一个大雪人。”我连忙把脸上的雪弄掉去追爸爸……追着追着，我不想老让爸爸推着我玩，我也想推爸爸，但是爸爸坐上去以后我却怎么也推不动，最后我把全身的力气都用上了，猛的一推，我一下子趴在了地上。爸爸呢他没有防备，一下子也摔在了地上。我和爸爸都变成了大雪人，我们顿时异口同声的大笑起来。 童年，童年时代过去了，而我们要记住这美好的童年，长大后再细细的品味童年时的快乐，真是别有滋味 。

童年趣事， 每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光,散发著五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握著那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事，还深深地印在我的脑海里哩！

记得小时侯，我家院子里种著一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒著长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了”妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上问：“为什么这么说啊！”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指著说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说：“傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍，真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事…… 哈哈！有趣吧！

我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐：给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事、傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景，它会永远在我的心中。

关于写景冬天的作文430字

冬之景

在严寒的冬天，有许多迷人的景色。

雪白雪白的雪花就是一处。雪花从高高的天空降落，像漫天飞舞的白色蝴蝶昂然降落。，它，像洁白的朵朵小云；它，像白色的小小雨伞从天而降；它，像雪白的花朵，竞相开放；它，像六边形的图案，精美无比……

晶莹剔透的冰柱。冰柱生在高高屋顶，落在白白的雪地上。冰柱，像钻石一样闪闪亮亮；冰柱，像尖尖的铁钉；冰柱，像一把锋利的匕首；冰柱，像水晶一样透明……

雪后的景色。大人们身穿棉皮袄，围着长长的围巾。小朋友们依然快快活活，在雪地里奔跑。有的小朋友和自己的同学打起了一场雪仗；还有的小朋友堆起了一个雪人，可漂亮了！还有的小朋友手拿冰糖葫芦，与小伙伴们在雪地里奔跑……

刚刚下雪时，你如果推开房门，用手去摸一摸雪花，你会感觉到有一把刀刺向你的手，还会感觉到你的脸被某人狠狠地割了一刀。如果有一阵寒风吹过，你会觉得你走在刀尖上，十分艰难。

夜晚，如果你走出门外，你刚会发现房顶上的冰柱五彩缤纷，颜色十分艳丽，这是因为冰柱是冰做的，在路灯光的映照下光彩熠熠。

啊！冬天，真是一幅美丽的画面！

中国话剧作品。沈西蒙、漠雁、吕兴臣集体创作，沈西蒙执笔，发表于《剧本》1963年第二期。1962年由中国人民解放军南京部队前线话剧团首演。剧本写中国人民解放军一个连队50年代初期进驻繁华的上海南京路后，在新的形势下、新的环境中保持革命本色的故事。作品表现了社会主义的时代精神，塑造了新的英雄人物，反映了当时上海错综复杂的阶级斗争和社会关系。1964年被改编成同名**。

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1964年天马**制片厂摄制 彩色 13本

根据沈西蒙同名话剧改编

编剧：沈西蒙

导演：王苹、葛鑫

摄影：黄绍芬

美术：张汉臣、徐克己

作曲：吕其明

录音：丁伯和

剪辑：诸锦顺

主演：徐林格、宫子丕、马学士、袁岳、廖有梁、陶玉玲、余肖梅、姜曼璞

1949年5月，中国人民解放军某部八连在参加解放上海的战斗之后，随即接受了警卫上海南京路的光荣任务。

三排长陈喜在进驻南京路后，放松了警惕，受到资产阶级“香风”的熏染，忘记了我军艰苦朴素的革命传统，扔掉了有补丁的布袜，还说班长赵大大“黑不溜秋靠边站”。妻子春妮从乡下来部队探望他，他却嫌弃妻子太土气，跟不上潮流。新战士童阿男学生气十足，不请假就与同学到国际饭店吃饭，连长批评他“不配穿这套军装”，他一赌气，留下一张字条，扬长而去。

班长赵大大怎么也看不惯这大上海，闹着要到有仗打的地方去。

另一方面，国民党特务正在酝酿一场破坏行动。就在童阿男离开连队，准备和他过去的同学林媛媛去南京投考军政大学时，她的姐姐童阿香却遭到特务分子的谋害。幸亏路华、鲁大成及时搭救，逮捕了特务阿七，阿香才转危为安。通过这件事，战士们认识到南京路上绝非“太平无事”。指导员路华因势利导，请来老工人周德贵和童阿男的母亲，讲述了他们解放前的苦难遭遇及斗争经历，激发了战士们的革命斗志。童阿男认识了自己的错误，决心听党的话，做毛主席的好战士。陈喜也在指导员的耐心帮助下，认识到资产阶级“糖衣炮弹”的毒害，尤其看到妻子春妮写给指导员的信，更是悔恨不已。他要求组织上给他处分，决心痛改前非。

半年以后，特务老K和曲曼丽不甘心失败，继续策划破坏活动。在上海人民举行春节联欢的时候，他们利用林媛媛的表哥、一贯不问政治的罗克文，将装有定时炸弹的鲜花带入庆祝会场。关键时刻，童阿男抢过将罗克文手中的鲜花，避免了一场爆炸事件。特务老K、曲曼丽也落入解放军布下的天罗地网。

经过南京路上这场惊心动魄的斗争，八连的战士们经受了锻炼。不久，朝鲜战争爆发，陈喜、赵大大、童阿男雄赳赳，气昂昂地走在赴朝作战的志愿军行列中。

影片《霓虹灯下的哨兵》根据沈西蒙同名话剧改编，其原型是大家熟悉的“南京路上好八连”。南京军区前线话剧团的这台话剧公演后，在全国引起很大反响。1962年，导演王苹因影片《槐树庄》获第二届**百花奖最佳导演奖，周总理亲临颁奖大会，会后，总理把导演《霓虹灯下的哨兵》的任务交给了王苹，并鼓励她说：“你不要妄自菲薄，只要肯下功夫，一定可以搞好的。”

影片将话剧中两条并置的情节线作了调整，把对敌特斗争的线索处理为背景，将镜头主要对准部队内部的思想斗争。将陈喜事件、童阿男事件、赵大大事件等多组矛盾冲突交织在一起，充分展示了主题。

尽管影片在表演、布景、机位及其运动等方面，都留有明显的舞台痕迹，但《霓虹灯下的哨兵》仍然是这类由现代话剧改编成的影片中比较成功的一部。这一方面得益于剧中多层面的矛盾设置，更主要的是，影片中的几个有情趣、有特色的人物，如连长鲁大成、三排长陈喜、班长赵大大、新战士童阿男，尤其是陶玉玲饰演的春妮，纯朴真挚，她用画外音读出的写给丈夫陈喜的信更是催人泪下，给观众留下深刻印象。

其内容如下：

童阿男和林媛媛晚上在南京路上约会，见前面有人，急忙躲起来。以老开为首的三个特务密谋，说要让***红的进来，不出三个月就趴在南京路上发霉、变黑、烂掉。林乃娴和侄儿罗克文寻找女儿，被换上解放军服装的特务抢走皮箱，童阿男想拦住他们，被打倒在地。林媛媛看到八路军，报告说反动派跑了，童阿男也不见了，三排长陈喜急忙带人去追，但是没有追到。林乃娴说她的皮箱被解放军抢走了，指导员路华决定认真调查真相，派连长鲁大成在南京路上站岗守卫上海，鲁大成很不情愿，但是看到被特务打伤的童阿男，决定接受新任务去站马路。

童阿男出院后参加了解放军，在游园会站岗放哨时，他发现了特务老七，正准备去抓他却被非非缠住。当他怀疑非非也是特务要抓他时，却受骗让他逃走。赵大大在路上站岗，被人嘲笑长得黑。卖花女阿香向他推销花，说要赚钱还债，赵大大很同情她。阿香把花插进到他的上衣口袋时，被一个美国记者拍照，赵大大要抓他，却被佯装醉酒的非非撞倒，只好先让人把非非送走。赵大大要缴美国记者的相机，美国记者说他要向联合国控告，一个资本家说没有美国人上海滩就要坍掉。这时地下党员周德贵号召大家挺起胸脯，收起奴隶腔，一致对外，要美国狼滚蛋。童阿男带大家唱“团结就是力量”，在歌声中美国记者灰溜溜地跑了。林媛媛请陈喜批准童阿男陪她参加演出，陈喜爽快地同意了。交际花曲曼丽请陈喜参加联欢，陈喜有些犹豫，但经不起诱惑答应了。他听说妻子春妮来了，怪她来得不是时候。阿香寻找弟弟童阿男时被老七追打，赵大大看见后忙把她救下，还送给她钱去还债。当他知道陈喜批准童阿男陪女同学去吃饭时，对他有意见。鲁大成问陈喜有没有情况，陈喜说一切正常，太平无事，连风都是香的。鲁大成决定整顿部队思想。

赵大大因为陈喜也嫌他脸黑，吵着要上前线，路华决定跟他好好谈谈。赵大大对陈喜说他去带班，陈喜要他靠边站。赵大大立即卷起铺盖就走，正好碰到阿香，问她什么事，阿香让他出去说。春妮找到陈喜，陈喜对她很冷淡，听到游园会的音乐声起，借口值班走了。春妮发现陈喜的变化很伤心，请路华教育他。洪满堂提出全连撤退，鲁大成不同意，但提议遣散童阿男回家。童阿男回来后见鲁大成批评他，不服气，脱下军装扭头就走了。

罗克文在家里绝望地弹着钢琴，这时曲曼丽来访，劝他振作起来跟上时代，还说她要参加解放军上前线去，罗克文和林乃娴都很惊讶。林媛媛带童阿男回家，童阿男看到林家豪华的布置不由得惊呆了，在林媛媛地追问下，说自己已经脱离了解放军，准备进工厂。林媛媛劝他跟她一起去报考军政大学，童阿男很高兴。林母劝林媛媛不要跟童阿男来往，林媛媛不同意，两人发生争执。罗克文责怪童阿男弄得他们全家不太平，林母也轻蔑地说他是一个开小差的兵，童阿男受到侮辱愤然离去，林媛媛决心跟家庭决裂。

阿香对赵大大说她为了还债要被老板卖到香港，赵大大决心帮助她，鲁大成看到他们误会他们是谈恋爱。赵大大说明情况，鲁大成急忙去向上级汇报。路华追童阿男，听报童说阿香要童阿男别回家，还要为她报仇，决定到她家去看看。童阿男听说后也急忙赶回家。

路华赶到童家，听童妈妈说借了高利贷，拿出一笔钱，说这是童阿男的津贴交给她还债。当他得知有人要害童阿男时，让阿香带他去苏州河。在路上，路华被老七几个特务打昏，阿香也被丢进河里。童阿男回到家，听母亲说了钱的来历很惭愧。路华带人把阿香救起，又去追老七。鲁大成责备陈喜失职，派人护送阿香去医院。

连队开欢迎童阿男归队的大会，鲁大成见大家肃然端坐，鼓动他们唱《解放军进行曲》。会上童妈妈和周德贵讲述童阿男的父亲童阿大带群众跟帝国主义斗争的故事，童阿男热泪盈眶，承认了自己的错误，重新穿上军装。路华批评陈喜被上海的香风吹歪，忘记了艰苦奋斗的作风，思想发生了问题，陈喜不服气，但是当他看到春妮说他没有倒在敌人的枪炮底下却倒在南京路上、请求指导员拉他一把的信时，这才认识到自己的错误。

非非和曲曼丽密谋炸游园会，赵大大向陈喜请示抓曲曼丽，陈喜让他不要打草惊蛇，还假意答应她的邀请去向学生讲战斗故事。赵大大从阿香那儿得知炸弹藏在白玫瑰花里，于是也买了一束红玫瑰。曲曼丽把白玫瑰交给罗克文，要他送给林媛媛。童阿男接到赵大大命令试图把罗克文的花换下来，但是罗克文不愿意。童阿男见到林媛媛，把花送给她，说自己不走了。罗克文也把花送给林媛媛，林媛媛丢下红玫瑰，接下白玫瑰。童阿男见状急忙叫她丢下花，说里面有炸弹，并把炸弹拆卸掉。罗克文看到曲曼丽，大喊抓特务，被她打伤，这时陈喜赶来逮捕了曲曼丽。在医院里林媛媛自责跟不上时代，路华劝她参加革命行列改造自己，用歌声鼓舞人民建设新上海，建设新中国，林媛媛决心按他的话去做。童阿男给罗克文输血，救了他的命，林乃娴知道后很惊讶。

陈喜和春妮再次见面的时候，开始还有些尴尬，但是不久就和好如初。赵大大和童阿男报名去朝鲜打美国鬼子，鲁大成送给童阿男一双布鞋。路华宣布批准他入团，童阿男很激动。林媛媛找到童阿男，跟他深情道别。

我本楚狂人，

是气所磅礴。

赵客缦胡缨，

夶漠沙如雪。

藏头“我是赵大大”

注:古体诗，四句或八句，且没有相连的两句句首字相同的。

希望能够帮到你

望采纳。

情感是决定一个人发展的重要因素之一，在现行教育实践中，人们普遍重视智力开发而容易忽视对情感的教育，尤其在幼儿教育阶段。本文以幼儿园美术教育为载体，首先从幼儿美术教育目标的不足和幼儿心理的一般不良表现来说明实施情感教育的之重要和必要。其次，从幼儿的心理发展规律、美术是幼儿表现情感的重要裁体等方面进行客观分析，证明在美术教育中实施情感教育是可行的。最后，本文从如何培养幼儿的美术兴趣，理解幼儿的美术作品及其创作心理，帮助幼儿疏导和控制情绪情感，正确评价幼儿的创作等四个方面描述了现实美术教育中渗入情感教育的一些基本途径与手段。

我国著名教育家蔡元培先生所说的：“人人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为，这是由于感情推动力的薄弱，而要转弱而为强，转薄而为厚，有待于陶养。陶养的工具，为美的对象；陶养的作用，叫做美育。” 可见情感教育对人之高尚行为形成的重要性。在幼儿园教育阶段，情感教育的目标是在尊重幼儿自然情趣的基础上，建立以快乐、兴趣为主色调的积极情绪状态、健康情感品质和初步情感能力。美术教育作为美育的教育工具，培养人的高尚道德情操应是其固有的教育功能，但是如何充分应用美术教育这一载体，对生活充满情绪色彩、对一切美好事物具有强烈的情绪感受能力的幼儿 实施有效的情感教育，促进其健康道德情感的形成，是我们当前最值得思考的问题。

一、幼儿美术教学活动中实施情感教育的重要性和必要性

情感态度是人格要素的核心因素，幼儿的发展，不仅是认知的发展，也是情感的发展，但是，人的情感成长往往容易被忽视。早在20世纪60年代中期日本哲学家就批评日本的教育因为缺乏情感教育层面而成为“忘掉了另一半教育”、“ 牺牲了另一半教育”。长期以来，我国的教育也是如此，尤其是处于培养人格要素的基础时期——幼儿园教育阶段，普遍忽略其情感的成长。在美术教育体系中，幼儿园的美术教育目标一直定位于培养幼儿的美术兴趣，初步掌握使用美术的工具及材料的技能，表现对周围生活的认识和感受，发展幼儿的观察力、想象力、创造力等等，教育重心倾向于传授知识、形成技能、发展智力。随着时代的发展，这些传统美术教学的不足之处逐渐显现，主要表现为幼儿不善于很好地感受自然、社会、生活，不能很好积累情感经验，丰富自已的情感和能力。后来尽管对美术教育目标进行了修正，把美育的目标定为：“萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣”。但由于这是一个较为笼统的美育任务，具体到美术教育领域尚不明确，因此幼儿教师在现实教学实践工作中，往往仍沿袭着一些旧体制的教学方法，只注重传授一些美术活动知识和技能技巧，强调幼儿对美术的理解和反应。

步入21世纪的中国幼儿教育，应该是通过各种教学途径来实现幼儿认识、情感、能力、个性诸方面和谐发展的教育。我国目前幼儿园的孩子一般都是独生子女，家长往往比较宠爱甚至溺爱自已的孩子，容易造成不听话、不合群、自私、自信心差等不良表现，如不加以引导和培养，容易造成不健康的心理，不利于健康道德情感的形成。近年来大量研究显示：幼儿时期是各种感受器官完善阶段，是接受情绪刺激最敏感阶段，是健康情绪和基础情感形成的关键期，也是情感教育的最佳期。因此如何系统的、有目的地培养好幼儿的积极情绪状态、健康的情感品质和初步的情感能力显得犹为重要与必要。美术是儿童表现情感的重要手段，在幼儿园教育实践中，应充分运用美术教育这一载体，鼓励和培养幼儿的积极情绪和情感，疏导和控制消极情绪和情感，利用美术作品所表现的多元性及个性的特点，让幼儿在体验成功的创作喜悦，树立起充分的自信心，促进其宽容大度、尊重他人、豁达乐观等道德情感的形成，这对幼儿健康人格的发展、对未来的生活和社会和谐发展都具有积极的影响。

二、美术教学活动中实施情感教育的可行性

1、好奇心是实施美术情感教育的基点。情绪和情感的态度决定着人们对某种情境或对象是接近还是回避，是喜欢还是厌恶，从而影响人们对认识目标的选择，进而影响其对目标认识的广度和深度。美术活动也是如此，很多美术家之所以能够成功，就是因为他们对美术保持着长久不衰的兴趣。因此，幼儿在美术教育活动中，可以有目的引导儿童用形、线、色去描绘周围事物，吸引他更多的注意力，激起他们的兴趣，从而不断丰富其情绪和情感。

2、美术活动是实施幼儿情感教育的重要载体。美术作为一种视觉艺术，实质上内在情感的外部表现，是用形、线、色构成的情感生活意象。美术对于幼儿，其作用不在于其艺术性、思想性如何地深刻，也不在于美术技艺表现如何娴熟，是纯属于情感发展的需要。处于涂鸦阶段和图式阶段的幼儿美术绘画活动，因为已经具有明显的“以自我为中心”的特征，能够按照个人的主观经验来反映对象，表达自已的思想观点和情感体验，并将这些思想观点和情感体验通过自已的创作传达给他人。所以在美术教育实践中，幼儿美术教师可以按照美的标准和美的规律，引导幼儿充分发挥幼儿的想象力，将自已的亲身体验和情感通过色彩、线条等表现出来，使幼儿的内心情感和外在形式达到同构，同时由美术泛化到生活其他领域，丰富和发展幼儿的情感世界。

三、实施情感教育的基本教学手段

情感教育不同于认知教育，它不是以传授知识、形成技能、发展智力为主要目的，它的教育过程也不同于一般的教学过程，它更多地依赖于人本身的情感及经验，强调感受、感知、体验、理解和反应，其中最核心的机制是让幼儿感受和体验。

1、培养幼儿对美术的兴趣和爱好，尊重幼儿的意愿。人们常说“孩子凭兴趣做事”、“幼儿是情绪的俘虏”。我们在绘画教学时可以观察到，幼儿对绘画有兴趣时，注意力很集中，绘画很投入；不想画时，怎么叫他画都不画，因此这种带有原始感情性质的兴趣和好奇，是一种内驱动性的情绪，是幼儿早期认识发生的动力源泉。例如，幼儿小王画了一辆很多轮子的轿车，当老师纠正他侧面轿车只画两个轮子就可以时，他却不接受，反而振振有词地认为“轮子多才跑得快”。其实小王把自己的情感容入了画中，表达了他想让汽车跑得快一些，当老师了解了他的创作意图后，应先对他加以肯定，避免打击他的积极性，然后通过一些实物观察活动，让他了解事物的基本特征，这样既尊重了孩子，又能从孩子的意图出发加以正确的引导，使幼儿从小对生活、对周围环境抱有浓厚兴趣，能热心地参加各项活动，形成活泼开朗的性格。

2、理解幼儿的美术作品及其创作心理。一是注意从幼儿绘画作品中捕捉他的 情绪状态和情感类型。由于受到绘画技能的限制，幼儿把形象画得歪歪扭扭，怪诞而丑陋，而这些怪诞的形象却是幼儿当时头脑中的情感意象。如情绪体验给幼儿留下最深刻的记忆时，笑——是眯成一条线的眼睛，上弯的嘴角；哭——是大颗大颗的泪珠；吃——是最高兴的，表现出来的是张大的嘴巴。又如画“我的爸爸妈妈”作品中大部分孩子在纸的中间画上了一个大大的人，并认作是妈妈，旁边的小人一个是爸爸，一个是自己，可见在幼儿绘画创作时，把心目中的妈妈、爸爸和孩子间不同轻重情感关系表现的淋漓尽致。二是要理解儿童绘画的创作心理。幼儿用绘画的形式直觉表现来抒发情感，有时是心情愉快，抒发情感；有时是心情消极，发泄情绪。如画“过生日”时，很多学生的画面上除了生日蛋糕外就是一张张大嘴巴，看不到一个人，但我们站在幼儿的心理角度分析时，就可以充分理解孩子过生日吃大蛋糕是一种莫大的快乐。又如一名幼儿想帮老师拿东西，却拿不动，他就在自己的美术作品中，画了一个有四只手的小男孩，一只手拿书，两只手搬桌子，表达了自己希望帮老师拿东西却力不从心的心情。虽然孩子的画不能与成人的艺术作品相提并论，然而他们却能在形象、色彩以及绘画空间的表现方面突现出强烈的主观色彩，使画面更具抽象性、直觉性。因此，我们只有充分捕捉儿童的心理、情绪时，在美术教学活动时就可有目的的、针对性地培养和丰富幼儿的情感世界，促进其健康心理的成长。

3、帮助幼儿疏导和控制情绪情感。人们常说：“画画能宣泄情感，使儿童心理得到平衡。”大量观察发现，大部分儿童常通过画画来抒发自己的感情，如一名小女孩很喜欢吃蛋糕，可是每次吃下一小块后就吃不下了，于是她在“生日”为题的作品中画上了一个蛋糕和有着一张奇大无比的嘴的小姑娘，表达自己对蛋糕的喜爱和想多吃一些的愿望。也有一些孩子用绘画来发泄情绪，如孩子小赵在游戏中被别的小朋友欺负了，他在美术活动时画了一幅人物图，画完之后却用笔画上粗粗的黑色线条将那画面上的人涂掉了，这是他在宣泄自己压抑的情感。因此在儿童的美术活动中，教师要借助一些美术游戏或意愿活动，引导和帮助孩子在充分表现自己的思想的同时，诱导幼儿体验乐意与人交往的乐趣，体验美好事物给自已带来的喜悦，体验集体活动的愉快等等，如鼓励小女孩过生日时邀请其他小朋友一起吃蛋糕分享快乐；鼓励小朋友在遇到困难时愿意主动找亲近的人商量解决等，从而逐步培养起幼儿健康的情感品质和初步的情感能力。

4、正确评价幼儿绘画的创作。评价是美术教学活动的一个重要环节，全面客观地评价是维护幼儿参加绘画活动的兴趣的重要保证。

（1）让幼儿感受美术绘画创作成功。每个人都希望能够通过活动来体现出自我的价值，通过成功的作品来获得别人的肯定和赞誉。在美术教学活动中，能够经常地让孩子感受成功的喜悦是非常重要的，它不仅可以培养起学习的兴趣，更能增强他学习的信心，良性循环可促进他完成更出色的作品。我们班的中中小朋友性格内向，胆子较小，画画非常拘谨，常常画出物体很小的画，有一次他正为自己一不小心画得太大的圆圈发愁时，老师及时地肯定了他画的圆，并大大表扬了他，还请其他小朋友参观，这事对中中影响很大，此后，他的画作有了明显的进步，物体画大了，色彩也丰富了，更重要的是中中喜欢画画了，而且每次作画都充满了自信。

（2）教师要准确地把握住不同年龄段儿童的美术表现的心理特征。幼儿自我体验发展是一个从低级到高级发展、从生理性体验向社会性体验发展的过程，幼儿常常是通过这些赞扬、鼓励来作为学习的动力。我们每周举办一次画展，但展出的并非一定是非常优秀的作品，只是对于孩子本人来说有进步的作品。作品的展出促进了孩子自信心和荣誉感的增强，从侧面鼓励了儿童参与美术活动的热情，而这一股热情能使他们产生耐力和毅力，尽管累，可心情却是愉快的，因此及时地肯定和赞誉是帮助孩子确立自信，体现自我价值的重要途径，使他们初步形成自尊、自信、自强的情感品质。

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