早教有没有必要去上

通常情况下，现在的孩子大多数在3周岁的时候就可以上幼儿园了。上幼儿园后，就意味着孩子开始了求学的道路。现在的家长对孩子的要求都很高，都希望自己的孩子可以成龙、成凤，所以很多孩子都会在幼儿园之前上早教。那么有没有必要上早教呢？

有没有必要上早教

宝宝们在12个月之前早教班的孩子和普通孩子没有什么显著的差异，但是到了15个月后，接受早教的孩子，学习的速度明显比没有接受早教的孩子要快，说话也比较流畅，智商数值也要高。5岁后，这些孩子进入教育体系，一直到他们成人，都表现出智商上的优势，并取得较高学历，获得较好工作。

早期教育的重要性

孩子是父母的一切，科学研究表明，人一出生的脑重量为四百克，是成人智力的百分之二十五，六个月变为百分之五十，十二个月达百分之六十六，三岁就会达到成人智力百分之八十，这就是所谓的“三岁定终身”，证明幼儿期是发育发展智力的重要时期。

然而，很多父母害怕早期教育会影响孩子健康成长，其实这根本就是庸人自扰。研究表明，早期教育多姿多彩的活动和教育方式，不仅不会阻碍大脑的发育成长，还会刺激加快智力发展速度。同时3岁以前，孩子各方面的发育发展在父母的帮助下会有事半功倍的效果。

以上分享了有没有必要上早教班，现在很多的家长越来越重视宝宝的教育问题，也有很多的家长会把孩子送去早教班学习，这是很有必要的。小编也分享了早期教育的重要性，希望家长们多多了解早期教育，让自己的孩子也加入到其中。

绘本，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，表达特定情感和主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织，互动来说故事的一门艺术。绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连续的视觉影像。绘本的作者和画者，相当于**导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。

读绘本

想要把绘本读好，那么，我们要知道的一点就是绘本最好由家长陪同着读，孩子小的时候，认字并不怎么多的时候，由家长表演式的给孩子读一读绘本，可以让孩子在绘本的海洋里面无限地畅游。不仅如此，孩子耳濡目染之下，表达能力，认知能力都可以大大地提升。当孩子在妈妈陪伴下读绘本的时候，识字量也会飙升。

基本上当孩子大班的时候，就可以“反客为主”给家长们讲绘本了，这个时候家长的角色就要更换一下，从老师变成“学生”，要非常有耐心的陪伴孩子看绘本，让孩子当小老师，给我们讲一讲绘本。当孩子有成就感的时候，当孩子觉得绘本当中的故事有意思的时候，孩子就会觉得阅读是一种兴趣，这有利于孩子将来上学时候，各种“发展”。

互动

在家长给孩子讲绘本的时候，要学会引导孩子，要学会和孩子互动。之所以要强调互动，是因为唯有孩子参与进去，他们才能真正的感受到绘本的乐趣，他们才能真正的感受到图当中要表达的是什么意思。我就给我家的孩子报名了绘本馆，不仅可以租赁绘本，甚至可以去上专业老师召集的绘本课，无疑又可以给孩子一个小集体的阅读环境，可以让孩子结交好友，一起阅读。

从头到尾读图画绘本，家长引导孩子的时候，要互动，要陪伴。

我的娃刚一岁，我读绘本的经验是投其所好，哪里夸张往哪里读，最好把娃也代入到故事中，比如绘本中有画着个小女孩的，我就说这是某某（我娃的名字）。所有的动物声音拟声词都不放过，怎么夸张怎么演，要跳就跳，要蹲就蹲，要滚一圈就滚一圈。我发现我演得最卖力的那几本永远都是娃最爱的那几本。如果娃走开了不听了就随她，现在培养兴趣最重要，重亲子，不重数量。还要准备一个娃很容易拿到的书架，绘本铺开摆放，保证封面是对着娃的，这样她也会自己拿书过来让你读，你就知道她最喜欢哪本了。

年龄段不同，亲子阅读的方法也不一样，只有掌握正确的阅读方法，我们才能获得最好的阅读效果。

下面讲解下0-12岁孩子阅读绘本的正确方法。

处于视觉发展期的孩子，相对于“看”书，他们更喜欢通过“听”和“触摸”来 探索 这个世界。在孩子眼中，这个书的东西和其他玩具是一样的，都是用来玩的。所以孩子会很自然地把书当玩具一样拿在手里玩，放在嘴里咬。

父母可以用轻快愉悦的声音告诉孩子“这是书。宝贝，我们来看书啦。”然后有意识引导孩子翻动书页“看”书。这时孩子便有了这样的概念： 书本是用来看的。

2-3岁是孩子语言发展的敏感期，也是阅读启蒙黄金期，孩子变得非常爱说，爱模仿大人的讲话。抓住语言敏感期教孩子阅读，可以收到非常好的效果。

父母读本时要准确地描述书中的事物，语调要慢而轻快，词语要简短而有趣，让孩子感受到读书快乐的同时也可以积累大量词语。

3-4岁的孩子处于情绪发展期，不仅能用语言表达自己的情绪，还能通过观察、思考去判定别人的情绪。

情绪发展期的孩子，已经可以和父母进行 情感 交流了，亲子阅读方式可以使用交流式阅读。

5-6岁的孩子求知欲望旺盛，家长可以让孩子进行半自主阅读，让孩子自行静静地读完整个绘本，然后再进行读后提问式交流。

通过引导式提问，让孩子把整个故事串起来，锻炼孩子的思维能力和语言组织能力

6-7岁的孩子已认识了一定数量的生字，可以进行自主式阅读，也可以在父母引导下进行有感情地朗读。

有感情地朗读，可以帮助孩子理解绘本内容，体会角式的心情，可以磨练孩子的 情感 表达能力，培养孩子的情商，并获得自己的感悟。

8-9孩子的思维形成期，家长要教导孩子进行思考式阅读，不仅要自主完整地读完绘本，还要学习思考书中的故事带给我们的生活启迪。

通过思考式阅读，引导孩子养成良好的思维习惯，并把从书中获得的感悟，应用到现实生活中，培养孩子解决问题的思维能力。

10-12岁孩子的自我意识逐渐增加，是自我性格形成的关键期。 通过拓展式思维，启发孩子认识自我，发现自我，找到适合自己的方向，树立正确的志向，并制定达到这个志向的目标与实现方法。然后朝着目标方向努力、进步，最后成就最好的自己。

我家小孩五岁，是小孩自己选好书晚上睡觉前读四篇给他听（他自己定四篇），然后读两首古诗。都是小孩自己定好的。

《妖怪偷了我的名字》绘本导读

最近，村上春树的新书《第一人称单数》比较火，其中里面有一篇讲到了一只猴子，它能够偷取人们的名字，不知道村上春树的这个灵感创意是不是因为他曾看过今天我要向各位宝爸、宝妈推荐的这个绘本——《妖怪偷了我的名字》。

《妖怪偷了我的名字》是很有意思的一个绘本。因为当我在给宝宝读这个绘本的时候，他表现出来的新鲜感、兴致感都非常地强烈。尤其可能妖怪天生就带吸引力，因此宝宝非常的好奇，尤其是对偷名字这个抽象的行为，更加充满了期待。

作者亚东，曾获陈伯吹国际儿童文学奖，他的作品口碑非常好，有曾被媒体评为微童话的先锋之作的作品，有被称为影响中国绘本发展的一个里程碑的作品。

负责绘画的麦克小奎是儿童绘本教师，也是拿奖拿到手软的资深人士。

我们已经习惯了生活在一个有秩序的世界里，按照规矩来行事。可当这天早上醒来的时候，全城所有孩子的名字都没了，这一下可就乱了套了。

爸爸妈妈不知怎么办了；更不知怎么办的，还有幼儿园的老师，因为老师要面对许许多多的小朋友们；小朋友们也乱了套了，他们不知道该怎么称呼对方，怎么一起玩 游戏 过家家了。

多方打听，终于知道了，原来有一个偷名字的妖怪住在大山深处。这时一个小男孩决心要救回他的名字，于是小男孩有了一番历险记。

他为“四不像”妖怪保守秘密，得到了一个字母“S”；他礼貌感谢闻云鹿的帮助，得到了一对儿字母“UN”。

这个时候，可能大朋友就会有一种逐渐明朗的感觉了，似乎“sun”这和字母组合会与小男孩的名字产生千丝万缕的关系。

绘本里的想象世界总是那么瑰丽神奇，在这个绘本中跑得最快的神仙是乌龟大仙。为什么呢？因为它修炼成仙的时候，身上的重量都消失了，曾经那么负重刻苦训练的乌龟大仙，释重后理应成为跑得最快的仙。这是不是也该对宝宝进行勤奋的启发教育呢？乌龟大仙对小男孩帮助很大，在临走前还送个小男孩一个“W”。

然后，小男孩又遇到了大巫和小巫，并帮助他们成为好朋友，得到了字母“U”。

后来小男孩舍己救人地帮助饥饿的瞌睡虫美美地饱餐了一顿，瞌睡虫为了表达谢意，送给了他的一个字母“K”。

小男孩意志坚强，继续前行，又遇到了冻冻龙。冻冻龙被小男孩百折不挠的精神所感动，直接给了他一组字母“ong”。

这个时候，小男孩的名字已经可以全拼出来了，找回了名字的小男孩浑身充满了力量，因为它是孙悟空。

好的绘本都具有治愈的效果。如果故事到此结束，也是一个完整的故事，但是这个绘本的魅力，还在于它不仅在表现小男孩的勇敢，而且还疗愈了妖怪。

妖怪为什么要偷名字呢？原来呀，他自己就没有名字，他之所以到处去偷名字，只是想拥有一个自己的名字。

在孙悟空和一众小朋友，包括我家和你家宝宝的帮助下，小妖怪不哭了，因为有了名字的小妖怪过得很幸福。

绘本是3-6岁孩子最爱的纸质书籍，它之所以深受孩子喜爱是因为它符合儿童“视觉型思维”的特点，图大且色彩鲜明活泼，如果利用好绘本进行亲子阅读不仅有利于孩子的阅读习惯培养，更能开发孩子的语言系统和提高孩子的情商，甚至是开拓孩子的想象力和创造力，具体方法可以去看《安娜妈咪让孩子爱上阅读》，这里只简要说一下带着孩子读绘本的时候的注意：

1、在进行前要调整好家长的心态，用“正能量愉悦”的状态开启亲子阅读。

2、要用温柔的眼神看着孩子的眼睛交流，并且语言也要温和。

3、在阅读中注意与孩子的互动，遇到拟声词的时候可以让孩子来参与阅读。

谢谢提问，希望我的建议对你有点小帮助。

我们在进行亲子阅读之前，要做一些准备。

01 准备工作包含两个：

（1）请根据孩子的年龄以及爱好给孩子准备好的绘本。

（2）请给孩子准备一个安静的亲子读书环境。

02 如何读绘本？

首先第一步是我们父母读一遍，父母为主，孩子为辅。我们在读第一遍的生活，就要加入孩子的互动。我们可以读到一个章节快结尾的时候，让孩子来猜结尾。如果绘本中有一些动物，我们还可以通过做模仿动物的 游戏 ，来吸引孩子继续听绘本的兴趣。

第二步是孩子为主，父母为辅，我们可以通过一问一答的方式，逐步引导孩子将这个绘本故事讲出来。

第三步就是孩子为主了，我们父母这个时候可以假装忘记了这个绘本的故事，让孩子做老师，父母做学生，听过孩子喜欢的方式把绘本讲出来。

寓教于乐，所以绘本在读的过程中，我们父母一定要尽可能变换角色，引导孩子，激发孩子自主阅读的兴趣。

给孩子读绘本不光是要读，还要带孩子玩起来演起来动起来，我今天就给大家推荐一本绘本，顺便说下怎么玩绘本。

娜娜的女儿今年6岁，刚上小学一年级，有点儿内向。最近她发现女儿从来不和她聊学校的事儿，偶尔问起就说：“哎呀你们别问了！”

为此娜娜十分苦恼，根本不知道孩子在学校什么情况，她说：“这孩子平时就总这样，有什么事儿都喜欢憋在肚子里。”

你有没有类似的烦恼？孩子什么都不愿意和你说。有没有什么方法可以让孩子对你敞开心扉呢？

我推荐你读一读皮姆范赫斯特的绘本故事《我不敢说，我怕被骂》，读完你会更加了解孩子的内心世界。

1作者背景故事

本书作者是荷兰知名的童书作家皮姆范赫斯特。2007年他和伴侣一起收养了一个可爱的小女孩，取名叫莫伊拉。

在领养过程中，皮姆意识到这些孩子在生活中会遇到很多问题，但是又很少能有帮他们解答问题的机会。

他决定要为这些孩子和他们的父母创作一批绘本，这本书就是以他的女儿为原型创作的作品。

2以孩子的视角和心理活动展开故事

书中的故事以小女孩莫伊拉的口吻讲述了她糟糕的一天：虽然妈妈会对她说：“没关系，宝贝”。可是有时候她还是挺烦的，尤其当她有事不想也不敢说出来的时候，比如昨天……

莫伊拉不小心扯了裤袜的线头，把裤袜弄出了一个大洞。可是妈妈总说：“不要拉线头，要爱惜你的衣服！”

在学校因为不爱吃梨，她把梨扔进了垃圾桶。但是爸爸说过：“一定要把水果吃掉，维生素是我们的好朋友！”

所以她都没敢告诉爸爸妈妈。秘密越来越多：“好多话堵在了嗓子眼儿”，她想说又不敢说，非常难受，最后只能无助地哭了起来。

整本书细致又真实地展现了一个小女孩犯错之后的复杂心理：矛盾，紧张，无助，害怕，后悔……

1孩子犯错父母要学会倾听与理解，而不是批评和指责

孩子犯错不说，来源于他们的一种惯性认知：遇到问题就批评，而不是倾听与理解，因此他会为了逃避严厉的责骂和惩罚而隐瞒真相。

你回忆一下，当孩子犯了错，并选择对你坦诚相告，你是什么态度？你是不是不分青红皂白，一堆训斥：

这都是我们常用的话吧，孩子为了不被批评而选择逃避。

小女孩莫伊拉就是怕被妈妈爸爸责备，不敢说出她的小秘密，结果秘密越来越多，她也越来越难受。

所以，孩子闯了祸或者犯了错，你首先要听听孩子怎么说，并向孩子说明这次错在哪里，下次应该怎么做，语气要平缓温柔。

孩子得到了理解与尊重，再有类似的情况，相信他就会坦诚相告。

2父母要给孩子无条件的爱与支持

秘密说出来之后，爸爸妈妈抱着莫伊拉说：“有时候我们会有点儿生气或难过，但我们永远都是最最爱你的。”

这个结尾非常暖心。我们对孩子的爱往往都带着条件：考好了就爱你，听话就爱你……当孩子犯了错，他就害怕说出来会失去父母的爱，所以他选择隐瞒。

要让孩子对自己无话不说，你给孩子的爱应该是无条件的，要让孩子知道，无论发生什么事都可以告诉爸爸妈妈，虽然你会生气，但是不会减少对他的爱，孩子选择隐瞒不说，才是最让爸爸妈妈伤心的事。

3孩子从故事中学到，犯了错讲出来更舒服

故事的最后，小女孩发现，秘密装在肚子里更加难受，说出来就舒服多了。

而孩子在读绘本的时候也一定会回忆起自己的经历，当所有秘密憋在心里，不敢说又想说的那种矛盾心理。

大人也一样，当你心里有秘密，怕被人知道，但是不说出来又会觉得愧疚时，你有没有吃不下饭，睡不好觉？脑袋里从早到晚都在想这点儿事。当被人发现了以后，反倒觉得心里轻松了不少。这时也能坦然面对所做过的错事了。

所以，当孩子再犯错时，想起这个绘本和曾经的经历，他就会选择说出来而不是隐瞒。

这本绘本非常适合小朋友和爸爸妈妈一起阅读，读的过程中加入一些小活动，会让小朋友对故事理解的更深刻。

1说一说：让孩子说一说看完的感受

你可以和孩子一起讨论书中内容，并让孩子说一说他看完之后的感受。

比如，讨论一下莫伊拉应该怎样做，爸爸妈妈应该如何做。

还可以一起回忆一下你们以前有没有过类似的经历，当时是怎么处理的，如何做会更好。

讨论的过程中你和孩子都认真检讨一下自己以前的做法，相信你们对这本书的理解会更加透彻。

2玩一玩：真话假话大冒险

如果你的孩子也像娜娜女儿这样，你可以试一试真话假话 游戏 ：

以娜娜家孩子为例，妈妈和孩子每人说出三件在学校发生的事儿，然后互相猜是真话还是假话，这样很容易就把孩子在学校的真实生活套出来了。

如果孩子真的犯了错，你再及时对孩子表达，即使你非常生气，你也仍然爱他，只要敢于说出来就会得到原谅。孩子下次会更愿意说出他的小秘密。

3演一演：父母和孩子扮成书中角色

还可以来个角色扮演，孩子在心里存着三四个小秘密，到晚上睡觉之前才可以说出来。

到晚上的时候，孩子已经憋的很难受，当他把秘密都讲出来以后，一定更能体会到莫伊拉的感受：原来秘密说出来比憋在心里要舒服多了。

你借机和他约定，以后无论是闯了祸还是犯了错都要及时说出来，孩子一定会很乐意接受。

就像这本书的书名写的那样——《我不敢说，我怕被骂》，孩子把小秘密藏在肚子里，憋在心里，并不是他真的不愿意说，而是怕说出去被父母骂。

这本书非常推荐家长和孩子一起阅读，不仅孩子可以了解到：“秘密说出来比憋在心里舒服多了”，父母也会感受到对孩子应该多些宽容与理解，而不是批评与指责。

首先要选择图多字少的绘本，选书不宜太难，幼儿自己观察内容，一目了然绘本故事内容，激发幼儿阅读兴趣

绘本不仅对孩子有稳定精神状态、增加孩子的幸福感、促进大脑边缘系活动从而使孩子感情变得丰富的作用。

阅读绘本的同时，也会促进大人的脑活性、达到放松心情的效果。

经常让孩子接触绘本可以增加孩子对世界的好奇心，还能学到很多日常生活里学不到的知识。

我总结的给孩子阅读绘本的方法和大家分享：

1 不要过于夸张的表现

过于夸张的表现会影响孩子对绘本的注意力，降低孩子自己想象力发挥的空间。

2 不要加入自己的表演成分

绘本里的文章和图画都是作者精心挑选、合二为一的。不需要一字一句地解释说明，只要有韵律的读出来就是最好的方法。

3 不要在读绘本的过程中给孩子提问题

可以回答孩子提出来的问题，但是大人不要在读绘本的过程中问问题，这样会影响孩子对绘本故事的集中和感情移入。如果读的过程中出现孩子可能不理解的词语时，可以试着边读边用手指着词语相对应的图画，这样可以让孩子更容易理解绘本的内容。

4 不要因为没有时间就随便缩短绘本的内容

读之前计算好时间，如果因为时间不够而跳过内容的话会造成孩子对绘本内容的误解。

5 需要有动作表现的时候 尽量保持“人动绘本不动”

如果绘本动了的话会影响孩子的视觉效果，因其注意力不集中的情况。

6 不要读的太快

大人在读的时候容易无意识的语速变快，一定要一字一句的来读，这样孩子才能够更容易地理解文字的内容。

7 读完之后不要马上着急问孩子有什么感想

阅读绘本是一个慢慢进入孩子心灵的活动，在孩子主动分享他的想法之前最好不要去打扰孩子想象力的世界。

8 反复阅读的重要性

根据英国大学的研究结果，反复阅读同一本书会更容易让孩子学到新鲜的事物。读过一次的绘本在读第二次的时候孩子的反应会更活跃，会开始主动的分享他自己的想法和意见。

享受和孩子互动的过程，反复阅读绘本对孩子的成长会有很大帮助。

儿童阅读不可错过的文学启蒙读物

儿童阅读不可错过的文学启蒙读物1

　1．法国埃蒂特·施莱本—维克等：《最棒的自己》（海豚绘本花园，共10册），湖北少年儿童出版社

　收录了奥地利青少年图书奖、维也纳青少年图书奖、诺丁汉童书奖的获奖作品，包括《小魔怪要上学》《嚓—嘭！》《逃学的小狐狸》《爱哭的猫头鹰》《臭臭的比尔》《根本就不脏嘛》《两个好朋友》《凯，能行》《动物绝对不应该穿衣服》《嘿，站住！》。

　德尔菲神庙有一句箴言：“认识你自己。”自我认识是思想启蒙的起点，也贯穿人的一生，阅读这套书，有助于孩子逐步正确认识自我，活出阳光灿烂的自我。

　2．德国塔·鲍尔：《幸福》（绘本），南海出版公司

　“幸福”是一个被滥用了的变得十分廉价的词儿，其实，正如康德所说：“幸福是如此不确定的一个概念，以至于尽管每一个人都希望获得幸福，然而他永远都不能够明确地、一贯地说出他真正希望和想要的东西究竟是什么。”必须反反复复研读这本书，你才会发现，幸福其实并不像绘本中译本封面介绍所说的那样：“幸福，就是看《幸福》这么简单！”

　3．美国谢尔·希尔弗斯坦：《失落的一角》（绘本），南海出版社

　一个令人深思的关于成长历程中“圆满”与“缺憾”、“绝对”与“相对”、“理想”与“现实”等辩证关系的哲学寓言，可与绘本《幸福》相互参照阅读，百读不厌。

　4．意大利英诺森提：《铁丝网上的小花》（绘本），明天出版社

　对小学儿童进行历史反思教育的绝好教材。这是一个名叫罗斯·布兰奇的小女孩眼里并且置身于其中的一段惊悚历史，令人心碎，又催人反思。纳粹市长手臂上的血色袖标与小女孩头上的红色蝴蝶结，以及她生前曾站立过的土地盛开的番红花，是罪恶与善良、战争与人性、血腥与爱心势不两立的象征。“春天在歌唱”，她的圣洁必能融化冰雪，开启明媚。

　5．丹麦安徒生：《皇帝的新装》（选自《安徒生童话》），上海人民美术出版社

　可伴读一生的不朽经典，它可教导人们：保持童真，可察真伪；童真既失，莫辨是非。正如李贽《童心说》所言：“夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。”

　6．法国安托万·德·圣·埃克苏佩里：《小王子》，天津人民出版社

　在我看来，这是一部以儿童视角书写的人类自我救赎的“圣经”，小王子无疑是全人类的精神导师，所有年龄的人都应当阅读，以认识生命之本真，领悟博爱之真谛，省察成人之堕落，反思文明之变异，祈求未来之重生。

　7．严北溟、严捷：《中国哲理寓言》，新世界出版社

　中国古代寓言堪称中国智慧的结晶，融“诗”、“史”、“思”于一炉，本书精选了330则哲理寓言故事，文白对照，而且附上“今解”。主要编写者严北溟先生是已故中国哲学史大家，曾任复旦大学哲学系教授、博士生导师、国务院古籍整理规划小组成员、中国孔子基金会融会长、上海哲学学会和宗教学会副会长，《辞海》编委兼中国哲学史分册主编、《哲学大辞典》副主编兼《中国哲学史》卷主编等职，如此佳作，不可不读。

　8．印度泰戈尔：《新月集·飞鸟集》，中华书局

　一个属于全人类的印度文化巨匠留给后人的诗化、童化与神化哲学，要唤醒、保持你内心的诗性、童性和神性，就读《新月集·飞鸟集》和泰戈尔的其他诗作。

　9．法国碧姬·拉贝、米歇尔·毕奇：《写给孩子的哲学启蒙书》（6卷），广西师范大学出版社

　一套不错的人生工具书，适合小学和初中生阅读，涉及人生的许多重大课题，如善恶、美丑、自由、公正、和平、幸福、时间等，但言简意赅，且不失幽默（从原书名为《哲学下午小点心》可见一斑），插画也很俏皮可爱，读来如沐春风。

　10．德国尤莉亚·克诺普：《写给孩子的哲学启蒙书：生命中的大问题》，龙门书局

　德国最富盛名的儿童人生启蒙读物。孩子是天生的思想家，我是哪里来的，为什么我们都会死，死后还有另一个世界吗，有没有命运，永恒到底是多久……所有这些问题都会以不同方式困扰孩子，他们的疑惑实际上触及了自然、社会和人生的终极问题。成人面对孩子的这些发问常常不知所措，向他们推荐这本书，乃至和他们共读，应当有助于提升孩子认识世界、应对人生的能力。

儿童阅读不可错过的文学启蒙读物2

　《夏洛的网》

　《夏洛的网》不仅讲述了一个不可能的奇异故事，也讲述了一个关于成长、关于友谊的故事。在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯知道自己长大后要面临被杀的命运后，痛苦万分，同样生活在农场里的蜘蛛夏洛用蛛网结出“好猪”两个字，不仅挽救了威伯后被杀的命运，更是教会了他什么是成长，什么是担当，当蜘蛛夏洛的生命走到尽头后，已经成长为“好猪”的威尔伯担负起了照顾夏洛留下的籽蘘的任务。它用智慧和胆识，把籽蘘平安地带回了农场，夏洛的后代们得以平安地孵化出来，乘风飞翔，去寻找属于它们的美丽天地。

　通过这本书可以让孩子体会对生命的赞美与眷恋，对友谊和成长的感悟。并且这本书还被美国BBC评为最值得阅读的书的第一名。

　《中国历史》绘本

　历史不是简简单单的那些过去发生的事儿。它是人类生存与发展中所创造的智慧和文明。而让孩子学习历史，弄清一些历史的关键脉络，那么，无论是在人生经验的参照上，思考的逻辑训练上，以及全幅生命情调的追求上，都会让孩子呈现出无与伦比的力度。并且读历史还可以帮助孩子树立正确的人生观、世界观，培养他们的爱国情操。

　这本书是由原故宫博物院的副院长陈丽华作为主编，由北师大历史学院教师一同审定的，采用断代体，前后用10本书，按朝代划分，串联起上下五千年的通史，并且每一章都配有生动的绘图，以便帮助孩子理解。

儿童阅读不可错过的文学启蒙读物3

　《唐诗三百首》

　人们都说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”孩子读诗教既是德育，又是美育。当他看到夕阳余晖，想到的是：”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“，而不是”这景真好看“，这就是读诗与不读诗的差别。

　的中国古典文学研究专家叶嘉莹先生曾说过：

　小孩子实际上不需要多讲，应该利用他们记忆力强的优势，让他们多背诵。也许孩子不能感悟诗中的情感、思想，但读诗可以培养孩子对文字的感知力，提升孩子的语言能力和文学审美。等到将来理解力提高以后，这些早年记忆的内容就会被调动出来，如同智慧库，为孩子一生提供不尽的资源。

　而《唐诗三百首》共选入唐代诗人77位，计311首诗，其中五言古诗33首，乐府46首，七言古诗28首，七言律诗50首，五言绝句29首，七言绝句51首，配有注释和评点，简易适中的篇幅、通俗大众的观点，成为孩子最成功的启蒙教材、了解中国文化的模范读本。

　《十万个为什么》

　孩子的在探索世界的阶段，问题是层出不穷的，面对孩子的问题，我想很多父母们都不能够给孩子一个满意的答案，因为父母自己也对相关的问题没有很清晰的概念。而《十万个为什么》就很好的解决了这个问题。

　新版《十万个为什么》（第六版）是比较全的一本百科全书，收入了4500个代表科技发展前沿和青少年关心的热点问题。包含：

　（1）基础板块：数学、物理、化学、天文、地球、生命，共计1072个问题。

　（2）专题板块：动物、植物、古生物、医学、建筑与交通、电子与信息，共计1193个问题。

　（3）热点板块：大脑与认知、海洋、能源与环境、武器与国防、航天与航空、灾难与防护，共计1173个问题。

　全书总计3438个问题，将目前儿童最关心最常用的问题一往打尽，可培养孩子最广阔，面的视野。里面的很多问题不只对孩子，对家长也有很深的学习意义。

　《伊索寓言》

　活是复杂的，我们不能说这个人是好人就一切都好，这个人是坏人，就一切都坏。人是一个复杂的动物，真与假、善与恶、美与丑同时存在于每个人身上，这个人之所以是好人，只是他好的一面占了主导地位，反之亦然。而我们学校里的教学都是正面阳光的，虽然较会了孩子善良的一面，但是也让孩子失了警惕之心。

　通过《伊索寓言》让孩子看到人性之间阴暗的一面，告诉孩子看人看事，我们都要动脑筋，不能过于简单。可以让孩子从小就可以辩证的看待事情的两面性和多样性。

孩子的情感教育非常的重要，而且这样的教育甚至比一些学习上的教育更为必要。作为爸爸妈妈应该尽可能地给宝宝创造更多的机会，让宝宝体验到吃惊、热情、喜欢、高兴，害怕、气愤、好奇或者是厌恶等情绪。让宝宝懂得表达自己的情绪，这样对于宝宝的发展有着很大的帮助。除此之外爸爸妈妈还需要通过各种各样的方式让宝宝学会同情和关心，而且要激发孩子的同情心，这一切都可以通过现实生活当中的事情来进行引导。

教育方式

比如说在现实生活当中存在着很多流浪小动物，而爸爸妈妈在宝宝懂事的时候就可以带着宝宝对这些小动物进行救助。当然爸爸妈妈应该保护好自己的宝宝，尽量不要让自己的宝宝和这些野生的动物所接触，因为宝宝的抵抗力比较弱，所以一旦被这些细菌所感染的话就非常的麻烦。因此爸爸妈妈可以选择用吓到的方式让宝宝参与到这个事情当中，而且让宝宝感受到同情心和爱心的存在。

以身作则

除此之外爸爸妈妈还可以适当地鼓励自己的宝宝进行相应的表演，比如说宝宝今天学会了一首新的诗歌或者是听老师讲了一个有意思的小故事，爸爸妈妈可以鼓励自己的宝宝在自己面前将这些故事或者是诗歌讲述一遍。如果宝宝能够完整地完成的话那么爸爸妈妈也可以给宝宝进行相应的奖励，这些都能够鼓励小孩子的积极性，同时也会让小孩子更兴奋一些。

爸爸妈妈对于宝宝应该有着正向的情绪反馈，不要让宝宝在非常激动的情况下收获到爸爸妈妈的敷衍，这样的话对于宝宝的情感教育是非常不利的一种因素。所以说爸爸妈妈在教育小孩子的同时也应该以身作则，用自己的情绪来带动宝宝的情绪。

很多家长都有这样的疑惑：书买了不少，怎么孩子根本不看啊？ 孩子注意力不集中，读书没有定力啊！ 其实，让孩子爱上阅读应该主要从两个方面入手：读什么书，如何去读 。

很多家长在买书时可能会考虑这本书能够帮助孩子培养什么能力，这本书是不是畅销的，孩子从中能学到多少知识。 其实，书本对孩子的影响是潜移默化的，我们不必带有功利心去为孩子挑选 。我建议家长在挑选书籍和绘本时应遵循以下几个原则：

在孩子具备一定自主选择能力的时候，家长应该给予孩子选择的权利。家长可以大致选好一些，然后让孩子自主从中再选出自己感兴趣的 。对于年龄很小无法自己选择的，家长可以先买一些经典的读本，然后根据自己观察孩子的喜好再进一步选购。

对于6岁以下的低幼儿童，书本的趣味性、互动性非常重要 ，例如点读本、立体书、洞洞书、翻翻书、语音书等更能够吸引宝宝。 对于年龄稍大一些的孩子，有能力理解完整的故事时，就可以选择故事性更强的书籍 。给孩子读自己年龄段无法理解的书本当然也会降低孩子的阅读兴趣。

市面上很多故事书、早教书等图画粗糙、色彩拼凑，毫无美感可言，甚至还是早年明信片风格，这种书籍真不建议购买。 好的读本应该是有助于培养孩子好的审美的。

作为一个热衷于带娃读绘本的二胎妈妈，我将家里的绘本细数了一遍，并且做了一个分类，然后从每一类中都挑选出了孩子们最喜欢的几本作为代表，在这里一并推荐给大家！

以下是禾果妈妈整理推荐，2-5岁宝宝绘本需涵盖的七个类型及书单：

这类绘本主要引领宝宝了解自己的家人，明白家庭的重要性，学会表达自己对家人的爱，学会珍惜亲人之间珍贵的 情感 。

♥︎ 好书推荐 ：

《猜猜我有多爱你》：荣获全球多项童书大奖，《人民日报》推荐好书，教会大人和孩子表达爱。

《世界上最好的爸爸》：讲述小熊父子的温情故事，让爸爸真正成为孩子眼里的英雄。

《我妈妈》《我爸爸》：英国绘画大师安东尼布朗创作，超具想象力，用极其生动的绘画体现爸爸妈妈的无所不能。

《爷爷一定有办法》：由民间故事转化来的温馨绘本故事，由中国教育部评选推荐为全国优秀幼儿读物。

《跟屁虫》：日本绘画大师宫西达也创作，以哥哥视角体现对妹妹这个“跟屁虫”的爱护，也体现了二胎家庭中的兄妹情深。

这类绘本帮助孩子认识身边的事物以及这个世界客观存在的方方面面，使孩子具备生活常识，丰富知识储备。

♥︎ 好书推荐 ：

《忙碌的车轮子系列》：以挖掘机、消防车、赛车、拖拉机、救护车、警车等12种车为主角，每一辆车配以一个小动物解说员，画风可爱，通俗易懂，让孩子轻松学到知识。

《太棒了，我们的职业》：由意大利著名插画家创作，书中描绘了7大职业领域的30种具体职业，内容非常丰富，大幅开本，阅读便利。

《我们身边的病毒》：一套简单易懂的趣味科普绘本，内容十分生动，让孩子理解病毒这种我们看不见闻不见的物体，不仅有科学视角，还有人文审视。

《去非洲看动物》：国际安徒生奖得主、日本自然科学绘本大师松冈达英创作，画面选择高空斜前俯视的角度，124种野生生物的生活百态全景生动呈现。

《写给孩子的二十四节气》：用适合孩子阅读的绘本形式，将传统节日、美术、文学三者完美结合，以小男孩儿诚诚、爷爷、奶奶及其他家人为主角，将生活故事融入到自然科学、节气文化之中。

《有趣的世界首都》：小朋友们可以跟随小主人公阿朵朵和白熊的脚步，周游世界六大洲27个特色首都，探访首都城市的的标建筑和名胜古迹，感受当地的民俗与文化传统。

这类绘本主要帮助宝宝形成良好的生活习惯，掌握基本的自理技能，为入园做好充分的准备，同时帮助宝宝在日常懂得约束和规范自己的行为。

♥︎ 好书推荐 ：

《噼里啪啦系列》：日本漫画家佐佐木洋子编绘，用有趣的故事教会宝宝基本的生活常识，全国幼儿读物评选委员会推荐，动手又动脑，符合低幼儿童的阅读心理。

《我不尿裤子了》：德国童书榜畅销书，让孩子学会自主如厕，自己坐在小马桶嘘嘘和嗯嗯，没有别人提醒也不尿裤子。

《潘妮，别看电视了》：美国知名漫画家格伦麦考伊创作，书中没有任何劝导说教，只有一只对小主人忠心耿耿的小狗巴克利，为潘妮修理电视“出谋献策”。从而使走出家门后的潘妮不知不觉地领略了外面世界的精彩，逐渐摆脱电视的沉迷。

《牙齿大街的新鲜事》：畅销德国二十年，帮助孩子在有趣的故事里了解牙齿的科学知识，养成每天刷牙的好习惯。

《起床的好办法》：仍然是来自德国的童书， 讲述了小睡鼠不想起床。各种招数用了个遍，可他还是不起床。这本书里有各种各样叫起床的办法，家长可以学习起来让孩子不再有“起床气”。

《我爱幼儿园》：法国著名童书画家、多项国际童书奖得主塞尔日布洛克经典作品，幼儿园入学心理准备必读绘本，常年稳居法国图书畅销榜前列。

这类绘本旨在引导孩子学会管理自己的情绪，保持积极乐观的态度，接受自己的坏情绪，并懂得去调整自己忧郁、胆小、暴躁等不良的情绪。

♥︎ 好书推荐：

《手心的魔法》：日本幼儿园常备书，讲述三岁的由美上幼儿园的故事，画风很温馨，让孩子在幼儿园快乐做自己，消除宝宝入园时的分离焦虑。

《我妈妈上班去了》：英国《独立报》年度十佳童书作者，红房子童书奖、诺丁汉童书奖双料得主凯斯·格雷与《纽约时报》畅销书作家大卫·米尔格姆联袂创作，帮助孩子克服分离焦虑。

《乌云之上有晴空》：由美国心理学会儿童心理学家撰写、专业插画师绘画的儿童情绪管理与性格培养绘本，让孩子们学会疏解情绪、原谅他人。

《我觉得自己很棒》：《我的感觉》系列绘本中的一本，这套绘本被用作美国911事件后，帮助孩子克服恐惧心理、重拾信心与勇气。这本书强调每个孩子都独一无二，应该尊重孩子的特质。

《罗伯生气了》：由法国家喻户晓的童书创作者米雷耶阿隆索创作，讲述了罗伯因为爸爸批评他而生气，教会孩子在面对爸爸妈妈的批评，应该怎样找到排解和宣泄情绪的方式。

《大卫，不可以》：荣获凯迪克银奖 、美国图书馆学会年度好书推荐、《纽约时报》年度好图画书等，妈妈总是对大卫说“不可以！”但是当大卫真正犯错受伤时，还是给他爱的拥抱。妈妈的怀抱永远是孩子温情的港湾。

这类绘本有助于帮助孩子认识到成长过程中的各种变化和问题，比如怎样与朋友相处，怎样克服困难，怎样正确看待自己等，这些绘本有助于培养宝宝良好的性格和正确的价值观。

♥︎ 好书推荐：

《不一样的卡梅拉》：该系列绘本讲述的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事，自2006年从法国引进中国之后，已经在我们国内畅销4700万本，深受小朋友们的喜爱。

《好饿的毛毛虫》：几乎是人人都会推荐的一本绘本，在全球畅销。对于低幼宝宝，建议购买立体洞洞版，更有趣味性。该绘本讲述了一只可爱而贪吃的毛毛虫最终变成美丽蝴蝶的故事。

《青蛙弗洛格的成长故事》：这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事书，国际安徒生大奖得主马克斯维尔修斯的代表作，全球各项大奖拿到手软。主人公小青蛙弗洛格，乍一看好像丑丑的，但我和女儿都很喜欢它！每一本故事情节都很棒！

《蚯蚓的日记》：书中通过小蚯蚓的日记展示了奇妙的蚯蚓世界，传达生物和地球的科学知识；帮助孩子培养乐观、正向的态度。该书入选了《纽约时报》童书榜。

《彼得兔》：该系列故事的作者是英国女性作家、插画家毕翠克丝·波特，她为了安慰一个生病的孩子而创作了彼得兔。彼得兔的故事非常温情有趣，有助于培养孩子对故事阅读的兴趣。

《小猪佩奇》：家喻户晓的小猪佩奇，除了动画片外，也有绘本哦！佩奇的故事充满了爱和童真，也传递出英式的教育理念。我女儿总是结合绘本看动画，而且看的都是英文原版，这对于孩子的英语启蒙帮助也很大。

这类绘本主要引导孩子认知自己的身体，明白男孩女孩的区别，学会保护自己、尊重他人，并能够引导孩子初步感知生命的意义。

♥︎ 好书推荐：

《不要随便摸我》：曾获得本杰明富兰克林亲子教养类大奖，是众多家庭和学校为孩子进行性教育的“教材”。书中讲述了一位妈妈教育孩子吉米如何自我保护、拒绝不恰当触摸的故事。

《我宝贵的身体》、《我是女孩我弟弟是男孩》：韩国十八年畅销经典绘本，向孩子解释男女身体的差异以及生命的繁衍，让孩子从小养成自我保护意识，远离侵害。该系列绘本画风干净清爽、温馨细腻，既能符合孩子理解水平，又使家长与孩子双方都不感到尴尬。

《小威向前冲》：小威是一个精子，每天都在进行游泳训练，希望可以游得最快从而获得大奖：卵子一枚！该书从非常有趣的视角帮助家长以孩子的思维来回答孩子关于性的问题。

《小鸡鸡的故事》：该绘本与《乳房的故事》是一个系列，均来自日本的同一作者。该系列绘本用温和的画面和温柔的语言，告诉孩子男孩女孩的区别以及生命的由来。

《我们的身体》：这套来自法国的生理启蒙书，荣获了《环球科学》科普童书榜多个奖项，可以让孩子学习有趣的人体知识。我为大家附的链接是质量超棒的3d立体翻翻书，非常具有趣味性，小朋友会很喜欢！

这类绘本有助于开发幼儿的想象力和创造力，引领孩童 探索 未知的世界，发现世界的美好与奇妙。

♥︎ 好书推荐：

《100层房子》：来自日本的纵开式绘本，在日本非常畅销，极具想象力！让孩子看看这些有100层高的房子每一层都住着谁，都有哪些奇妙的故事吧！

《不可思议的旅程》：又是一套各项大奖拿到手软的绘本，《纽约时报》年度绘本，中国童书榜100佳。书中讲述了一个小女孩有一支神奇的红色画笔，用这支笔画的东西都可以变成真的。小女孩不可思议的旅程也就此开始啦！

《我的宠物小火车》：荣获凯迪克大奖插画作者约翰·罗科全新力作，将小火车作为宠物，教会孩子如何追踪、找到、驯养属于他自己的小火车，非常具有童真童趣。

《莎娜梦幻故事系列》：这是一套富于幻想的童话故事系列绘本，故事基本都来源于作者童年的亲身经历。书中人物的形象非常可爱亲切，很容易引领孩子一起进入美好的想象世界。

《海底的秘密》：荣获凯迪克金奖的绘本，它所讲述的故事融合了现实世界与超现实世界两个不同时空的画面景象，情节非常引人入胜。

《我的小影子》：英国万千孩子认知光影的启蒙绘本，英国文坛巨匠罗伯特·路易斯·史蒂文森经典儿童作品。以孩子的眼睛来观察，以孩子的口吻来讲述自己的影子在自己眼中的样子。

很多家长要求孩子热爱读书，可是自己根本没有陪伴孩子读过一本书，自己也从来不看书，这样孩子如何能提起阅读兴趣、培养良好的阅读习惯？

“亲子共读”是最重要的读书方法！ 家长在带着孩子读绘本时，应当是有感情地去读，带着夸张的语音语调和表情动作，带领孩子进入绘本中的场景，像是和孩子共同演一个小话剧。当孩子对某本书或某个故事很熟悉之后，家长可以引导孩子自己看着绘本去讲故事并且给予孩子表扬和鼓励。 亲子共读是一件非常美好的事情，这个阶段也是很短暂的，孩子长大后便不再需要父母的陪伴了，家长应当珍惜这个过程呀。

我的女儿最大的爱好就是听妈妈讲绘本了，无论何时无论她在干什么，只要我说妈妈给你讲绘本吧，她都会开心地跑过来！哪怕前一秒还在哭闹，下一秒就会擦擦眼泪，赶快去挑一本喜欢的拿过来让我给她讲。亲子共读是我和女儿每天都要进行的雷打不动的一个亲子项目！

家长可以和孩子一同坐下各读各的书， 为孩子树立读书的榜样 ；当然也可以与孩子看同一本书，然后以朋友的角度与孩子交流书中的内容、探讨各自的问题、交换不同的观点等。 一味地给孩子下达读书任务、逼迫孩子读书而对孩子读书内容、读书所得不闻不问，只会打压孩子的阅读兴趣。

1999年，美国开展了一项“阅读教育援助犬计划”，让 “伴读犬” 陪伴孩子读书。研究结论证明： 对狗读书能提高孩子的阅读兴趣，甚至还能改善孩子的社交能力 。在意大利也曾开展过一项跟踪实验，研究结果证明： 对狗读书不仅不会“三分钟热度”，还能促进孩子坚持读书 。在很多国家的学校和图书馆都配有“伴读犬”。

经过训练的狗狗是安静、温顺的，非常善于聆听，能够让孩子放下焦虑，产生信任，得到安抚。它们不会纠正孩子的错误、指责孩子的小动作、干涉孩子读什么， 它们为孩子创造了一种被理解、被包容的氛围 ，让孩子感到放松感到自信。

在我们国内的很多家庭，并没有条件养狗，我们其实也可以把狗狗换成其他宠物，比如猫咪，小鱼，乌龟，仓鼠，兔子等，效果也是一样的。只要是孩子喜欢的并且性情温和的，哪怕是一个毛绒玩具、一个机器人都可以。

我想，对于父母来说，“伴读犬”给我们真正的启示应该是让我们作为家长学会倾听孩子、尊重孩子，不去评判孩子、指责孩子，给孩子更多的耐心和支持，让孩子真正体会读书带来的乐趣！

很多家长会花重金带孩子上各种兴趣班，却忘了读书才应该是孩子最重要的兴趣。 中国孩子的阅读量远远不及很多欧美国家的孩子。希望在家长的正确引导下，会有越来越多的孩子热爱读书，会有越来越多的好书被孩子阅读！

0~1岁宝宝

选书要点：这个年龄段的宝宝看书主要是为了开发视力和触觉、启发好奇心、感受亲子阅读的氛围。书的内容要简单、清晰，有色彩鲜艳的图画，图大字少；有动植物或娃娃笑脸的图书更受宝宝青睐。可以给宝宝买一些撕不烂的布书或大卡，牢固且易于清洗。

推荐图书：

1、《拉拉布书认知系列》

2、《婴儿游戏绘本》

3、《小手手，出来啦》

4、《小猫当当》

5、《Oh，cats！》

6、《蹦》

特别推荐：

1、《我爸爸》、《我妈妈》

理由：因为每一个看过这两本图画书的孩子都会喜欢这样的爸爸和妈妈，也都希望有这样的爸爸和妈妈。在阅读中再次体验充满温暖的亲子情感。

2、《脸，脸，各种各样的脸》

理由：看书，配合书进行表演小宝宝很喜欢，适合刚开始看书的宝宝

3、《抱抱》

理由：整个绘本只有抱抱两个字，简单易懂，很适合低龄宝宝。信宜版本的开本很大，精美，书中动物种类多，色彩艳丽，能够吸引宝宝眼球，内容是讲亲情的，充满爱得一本绘本。

4、《肚子好饿的毛毛虫》

理由：有知识，有趣味，不同的年龄可以体会到不同的意思。

5、《月亮的味道》

理由：迎合宝宝丰富得想象力，认知小动物。

1-2岁宝宝

选书要点：这个阶段宝宝什么的东西要想去动手，适合一些让宝宝去动手、能启发宝宝探索的书。还有一些有简单情节、有助于习惯养成的书。

推荐图书：

1、《Benny's big bubble》

2、《Don't wake the baby》

3、《老虎来喝下午茶》

4、《brown bear,brown bear,what do you see》

5、《chicka chicka ABC》

6、《 From Head to Toe》

7、《 Five Little Ducks》

8、《我的连衣裙》

9、《K is for Kissing a cool kangaroo》

10、《Llama LlamaNighty-night》

11、《Llama Llama wakey-wake》

12、《不要再笑了，裘裘》

13、《快活的翻斗车司机》

14、《好朋友》

15、《亲爱的小鱼》

16、《晚安，月亮》

特别推荐：

1、《小熊宝宝》系列、《噼里啪啦》系列

理由：这两套买其中一套就好，内容差不多，都是通过一些故事，教宝宝拉粑粑、交朋友、刷牙等习惯的，只是噼里啪啦系列有折页，有些可以抠出来，趣味性大一些。

2、《100层的房子》

理由：初步认识数字1-100。了解十种小动物及其生活环境和喜好。书的设计巧妙，细节丰富，可以反复阅读，有启蒙性，每一次都能找到新的亮点。推荐。

后又出了地下100层的房子，可以同时收。

3、《奇妙洞洞书》

理由：这一阶段的宝宝喜欢用小手去抠东西，看到洞洞都要去戳一下，这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。奇妙洞洞书用各种创意奇妙的洞洞，让宝宝去探索和学习，非常有意思。厚纸板、圆角设计，不怕撕不伤手。这种书买两三本即可，不用买整辑。

4、《谁藏起来了》

理由：这又是一本带有游戏性质的读本，锻炼小宝宝的观察力和记忆力

5、《大自然之旅》系列、《亮丽精美触摸书》系列

理由：带孩子去感受丛林和海洋。这里面的东西材质经过特殊的仿真制作，蛇的舌头真的是黏黏的，兔子的尾巴绒绒的，帮助宝宝切身感受“坚硬”、“柔软”、“光滑”和“粗糙”是什么俺觉，辨别温度的冷热，物体的轻重、厚薄。非常值得推荐。《亮丽精美触摸书》系列跟《大自然之旅》是姊妹篇，如果感觉大自然之旅还不过瘾，可以也入这套。

6、《首先有一个苹果》、《小船的旅行》、《沃尔夫翻翻书》、《biscuit》系列、《the little critter》系列

理由：《首先有一个苹果》是一本很好的数学启蒙绘本，《小船的旅行》可以让小朋友理解什么是坚持和毅力，特别是最后的大翻页，非常漂亮。《沃尔夫的翻翻书》就像一个神秘宝库，激发孩子的好奇心。《biscuit》系列非常适合小宝宝的英语启蒙，《the litter critter》系列稍微难一些，但情节更加有趣活泼，非常符合小孩子的心理。

2-3岁宝宝

选书要点： 随着孩子认知力的增长，他们对周围的事物越来越感兴趣，会问很多为什么。这时，帮助孩子选择一些科普方面的书籍以让他们自己去探索；绘本方面，则可以选择一些有故事情节的书，跟宝宝一起去感受喜怒哀乐，培养宝宝的同理心和情商。

推荐图书：

1、《斯岂凯瑞的金色童书》

2、《挖空认知绘本》系列

3、《无字书》

4、《排排队》系列

5、《小酷和小玛认知绘本》系列

6、《幼儿认知双语绘本》系列

7、《5 little monkey jumping on the bed》

特别推荐：

1、《看里面》

理由：科普益智方面，可以选择《看里面》低幼版，“see inside”是英国儿童科教图书排行前十名的经典科普系列。低幼版是专为低幼宝宝设计的，含《揭秘机场》《揭秘农场》《揭秘汽车》《揭秘科学》四本。书里有很多精心设计的翻翻页和各种小机关，让宝宝在各种惊喜中探索世界。

2、《大卫不可以》

理由：画面非常接近孩子的画，让孩子非常喜欢。孩子做“错”很多的事情，但妈妈依然是爱孩子。孩子做的事情，与生活中几乎没有两样，让孩子有很强的共鸣感。

3、《我要读·小橡树读童书学英语LEVEL2》

推荐理由：《小橡树:读童书学英语LEVEL2》由斯特林出版公司授权，畅销全美，幼儿英语分级读物。地道的英语，有趣的故事，简单的句子，纯正的发音。

4、《巴巴爸爸》系列

理由：亲子阅读没必要很在意分级的，关键是书里有宝这个年龄段感兴趣的内容即可。根据法国绘本改编的美国动画片《巴巴爸爸》在我小时候留下了很美好的回忆。另外要补充的是，巴巴爸爸第二辑的内容相对不如第一辑吸引低年龄段的宝宝，所以2-3岁，还是只推荐《巴巴爸爸》第一辑的5本。

5、《暖房子经典绘本》系列

理由：此绘本画风超美，讲的是一个个充满爱的故事，读完会让人心里暖暖的，所以叫《暖房子》。

3-4岁宝宝

选书要点：3-4岁是孩子语言敏感期和理解能力发展期，是培养孩子阅读能力的关键期。选择绘本时简短直白的对话优于较长的描述。这个时候的孩子自身的发展进入一个新时期，而且进入了幼儿园，开始有了好恶区隔，会从中寻找角色认同。会对某一类型的书产生浓厚的兴趣，比如恐龙书、汽车书、公主书等等；

推荐图书：

1、《生气汤》

2、《有个老婆婆吞了一只苍蝇》

3、《我讨厌妈妈》

4、《今天运气怎么这么好》

5、《动物绝对不应该穿衣服》

6、《跟屁虫》

7、《你看起来好像很好吃》

8、《鸡蛋哥哥系列》

9、《古利和古拉》系列

10、《狼大叔的红焖鸡》

11、《要是你给老鼠吃饼干》

12、《老鼠牙医-地嗖头》

13、《三只山羊嘎啦嘎啦》

14、《开车出发》系列

特别推荐：

1、《菲菲生气了》

理由：生活中，宝宝之间经常会因为一点小事情闹矛盾，故事中菲菲的情绪变化过程描写得非常逼真，能引起宝宝的情感共鸣，给宝宝良好的暗示。能够让宝宝正确对待自己的情绪，设法摆脱愤怒的情绪，重新使自己快乐起来。

2、《猜猜我有多爱你》

理由：这是一本薄薄的小书，浅浅的蓝、绿、**的水彩，描绘出了一个简简单单的故事。一只小兔子和一只大兔子，它们跳向树梢，望着天空，一心只想要计算出，谁爱谁更多一些。但是，爱是不能计算的。它让宝宝从对妈妈说“我爱你”开始学会爱，懂得爱。

3、《小黄和小蓝》

理由：当孩子两岁之后，开始初步感知和认识不同颜色名称的区别，读这个故事正是时候。这本书画面非常简单，就是不同的色块，以拟人的方式告诉孩子蓝色和**混和之后变成绿色。讲完故事，家长也可以带着宝宝用颜料尝试一下，加深对故事的理解。

4、《彩虹色的花》

理由：一本关于爱和帮助的绘本。一朵彩虹色的花，把自己的花瓣都送给了有困难的小动物们，去帮助它们，最后自己却被覆盖在白雪之下了。不过结局很美好，春天到了，太阳公公又见到了美丽的彩虹色的花。画面很有立体感，能让孩子在故事中感知与人分享快乐，帮助他人的美好情感。无私奉献的彩虹花，一定会在孩子最纯净的心灵上种下“乐于助人”的种子。

5、《小金鱼逃走了》

理由：对于幼儿来说，这是一本非常有趣的书！用白色的背景衬托色彩鲜明的图案，使这本书很容易吸引小朋友的眼球。孩子们会兴致勃勃地在不同的环境里寻找离开了鱼缸的金鱼……这本书很妙，透过在不同的场景找出小金鱼躲在哪，利用一个有趣的问题引发小读者从身边的环境中去认识形态和色彩。

6、《儿子，吐吐》

理由：故事很简单，来自幼儿的日常生活经验：小猪“胖脸儿”吃起东西来总是又快又多——这一次。吃瓜不吐子儿违背生活常识，可通常也无甚大碍：缺乏生活知识的幼儿就很容易犯下这样小小的错儿。这是一个富有张力的取材，它一头联系着生活中实实在在的日常经验，另一头则悄悄打开了文学创造中奇特有趣的想像空间。

4-5岁宝宝

选书要点：4-5岁的孩子特别活泼好动，整天蹦蹦跳跳动个没完。他们可以凭借事物的具体形象或表象的联想来进行思维。孩子们最喜爱做游戏、看电视、看**、听故事、看画书等。所以这这个阶段，要常常带孩子一起看书，与助于孩子养成一生爱看书的习惯。

推荐图书：

1、《蚯蚓的日记》

2、《爷爷一定有办法》

3、《炉小弟变石头》

4、《快活的狮子》

5、《南瓜汤》

6、《帽子》

7、《看！身体怎么说话》

8、《形状游戏》

9、《雪山救助犬和旅行者》

10、《生日》

特别推荐：

1、《蚯蚓的日记》

理由：这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。

2、《花婆婆》

理由：花婆婆的一生并不是命运多舛的一生，但安详而美丽，那是一种真正意义上的美丽。她身披草绿色风衣、伫立在海边山丘上，如同仙女下凡般的女人，手一挥，一把把花种随风而去，转瞬间大地上就会开满了一片片五颜六色的花海，那是一朵朵串珠般的鲁冰花。一个人，还有什么能比得上生命被满山遍野的鲁冰花簇拥着而更美丽的事情呢？

3、《不要再笑了裘裘》

理由：“不要再笑了，裘裘！”负鼠妈妈说。她要教裘裘装死的本领，只有这样，遇到敌人时才能逃脱。“没问题，妈妈。”裘裘说。可是，裘裘总是忍不住要笑出声。负鼠妈妈假扮成一只饥饿的狐狸、一只可恶的狼和一只可怕的野猫，可裘裘还是不停地笑。负鼠妈妈一点办法也没有：要是裘裘在森林里碰到一头凶巴巴的大熊，那该怎么办呢？这是一个有趣、意想不到的故事。

4、《母鸡萝丝去散步》

理由：这本绘本的画风也是比较特别的，基本以红色和**的色调为主，暖色调的图画比较能刺激宝宝的眼球。这个绘本非常幽默有趣，更多考验宝宝的观察能力。

5-6岁宝宝

选书要点：学前期是幼儿口头语言发展的最佳期，宝宝的词汇更加丰富，可以与别人自由地进行言语交流。阅读时，父母可手指读物，教宝宝认识一些简单的常用字。5-6 岁孩子在看图书、听故事等方面的要求也都和以前不一样。5-6岁的孩子则喜欢连贯的、有情节的故事。

推荐图书：

1、《疯狂星期二》

2、《小绿狼》

3、《小老鼠和大老虎》

4、《亲爱的小鱼》

5、《大象的算术》

6、《爱心树》

7、《1001说不完的故事》

8、《野马之歌》

9、《点》

10、《活了100万次的猫》

特别推荐：

1、《棒棒仔心灵之旅图画书》

理由：卡诺小镇的新居民：卡诺小镇的生活是单纯快乐的。小妖怪的出现打破了这种宁静。而他和山米的经历却告诉孩子们，只有大胆地尝试去了解、辨别、发现、体会，用宽容、平等的心态与人共处，才能从容面对陌生人和陌生的环境，得到意想不到的收获。

2、《贝贝熊》系列

理由：这套书的内容非常贴近生活，孩子成长中遇到的很多困惑和问题几乎都涵盖了。里面的每一个小故事，不仅仅对孩子有教育意义，对家长来说，也都具有指导意义。如果孩子犯错了，这不仅仅是孩子的问题，也是家长的问题，大人应该怎样对待，怎样处理，都可以通过书中得到帮助。

3、《十万个为什么》

理由：这本书可以大人小孩都能看，最好买那种有彩色图案的，宝宝会更感兴趣。当宝宝问月亮为什么白天不出来的时候，你就去翻这本书吧。

就先到这吧，上小学的书到时再说吧，