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武科大开设三门婚恋教育课成爆款，我也有听过这课程，听后感觉恋爱观都发生了变化。

在现在这个社会，我们发现很多人对于情感的处理都是非常的不理智以及不明确的，因为大家对于这方面的情感都不是非常的精通。我们看到在现在生活中，很多人完全没有办法处理好自己的情感，可能也会给自己的生活造成一定的压力，特别是现在短视频网络是非常的发达的，很多人都会受到短视频中的一些爱情所影响，认为自己的爱情是不美好的，也可能用这种他人的爱情去强加自己的另一半，让自己的另一半产生比较大的压力。

我们看到武科大就开设了三门婚恋教育课程，而这几门课程也成为了爆款，在网络上现在很多人也相继转发，我也在网络上听过这个课程，其实我在听过这个课程之后感觉是非常的好的，感受也是颇深的。首先第一点就是这个课程教育了我如何去处理婚恋关系，因为每一个人对于恋爱关系没有办法做一个比较明确的把握，很多人在谈恋爱之后就会把恋爱对象当做生活的全部分，反而丧失了自己的一些自主能力，但是我们要知道这样是非常的不正确的，在谈恋爱之后也要记住，我们每一个人都是一个单独的个体，我们两个人是在相互促进，共同成长的。其次就是我们在处理和伴侣的关系的时候，千万不要受到网络上的鸡汤去影响，应该去结合彼此的性格以及相处模式在进行总结。

通过这几门课程，我知道在处理婚恋关系过程中一定要非常的理智，同时在这个过程中也要用到自己的智慧，万不可以随波逐流，要细心耐心的发现伴侣的美好。

《挽回爱情33堂课》（穆木）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：挽回爱情33堂课

作者：穆木

豆瓣评分：52

出版社：人民邮电出版社

出版年份：2018-5

页数：160

内容简介：

本书从讲解错误的挽回方法开始，一一剖析前任行为，给出抽离布局挽回法、解除被删****和拉出黑名单方法，间接复联技术，策划复合约会、建设对挽回极其有效的高品质生活，给出解决家庭纠纷，异地恋等挽回方法，有效帮助想要挽回的读者获得幸福。

作者简介：

穆木

两性心理学导师，再牵手团队首席导师，再牵手挽回体系创始人、情感挽回专家、长期关系情感专家。2015年广东电视台《今日关注》栏目专访。2012年于广东创立首个恋爱培训机构，授课学员超过1600人，其中10%在结课一周内结束单身生活，60%在一个月内找到女朋友，所有学员在两个月内觅得爱情，帮助超过3686名学员成功挽回爱情，复合成功率85%。2014年编写《再牵手挽回体系》男生版女生版，《脱单攻略之再牵手狙击真命爱情》，以及联合团队导师录制《再牵手挽回体系系列视频》。现任广州智爱文化传播有限公司CEO。致力于长期恋爱经营培训、真命狙击与情感挽回，并拥有两大理论体系。

如何对学生进行收心教育

对学生“收心”教育：

1、调整生物钟，按校园作息时间作息。不少学生认为放假就是大放松，想玩就玩，想睡就睡，一切随心所欲，完全没有“规则”，导致开校后心总是静不下来，在教室内坐不住，有一种“手忙脚乱、全身瘫软”的感觉。

班主任首先应帮助学生提高认识，使学生自己明确假期过后的主要任务是学习，自觉调整自己的生物钟，按时起床、学习、锻炼、睡觉；其次应帮助学生制订作息时间表，养成与学校同步的良好的生活作息习惯，早睡早起，不再赖床或熬夜，以保证有饱满的精神和充沛的精力迎接每一天；最后应每天及时提醒和督促极个别“调整”困难的学生按作息时间表起床、饮食、整理宿舍等，课外抽半个小时与其谈谈心，使其在开学一周后就能进入学习状态，适应新学期紧张有序的学习生活，有一个良好的开端。

2、鼓励学生进行“假期宣泄”

学生们一个多月没有见面了，再相见时有些激动也有些生疏。班主任可以以自身为例，畅谈假期趣事和收获，激发学生进行“假期宣泄”，释放感情。

3、帮助学生确定学习目标，拟订学习计划。进入新学期，每个同学都有新的展望和打算（即使是后进生），班主任可以通过帮助学生制定学习目标和学习计划，来增强学生的自信心，消除假期后的“野性”或无聊感失落感。但学习目标的制定，一定要可操作可检查，既不要过高，也不要太低，切忌好高骛远，无法落实。有了努力的目标，有了行动的计划，学生的心就会有归属的方向。

4、多安静态学习，少排动态活动。期初，学生假期中“活跃”的心正在逐渐“回归”，所以班主任要尽量少安排大幅度的娱乐和体育活动，多安排点儿静态的读书学习和班内的趣味活动，利用班会讲现实典型事例促进学生早日进入学习状态。使学生早日“静”下来，回归学校的正常管理。

5、师生共同商讨并制定班级计划

假期作业自我评价，评价结束后，班主任趁热打铁，拿出事先拟定好的班级计划，与学生共同补充修改。在共商中学生完成从假期到开学的“频道转换”，也预先完成了新学期面临的在校“第一份作业”，帮助学生树立目标，树立自信，消除开学初的失落感。

6、班主任要成为“收心”的榜样。在给学生做“收心”教育工作时，班主任也要带头按时上岗，认真工作，成为的“收心”榜样。班主任要尽快将自己的状态调到最佳，心平气和地开始新学期的工作，耐心的引导学生去喜欢自己的学业，让自己爱岗尽业的精神去感染学生，为学生做出榜样。

总之：班主任老师要注意给学生一个“心理调整缓冲期”，多谈学校学习生活的话题，有意识地从日常娱乐、游玩的话题转向有关校园学习和生活的话题，以乐观的态度多给学生以信心，以力量，以信任，不要一味给学生加压。

小学班主任开学第一节课如何做收心工作

新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。

在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。

下面是进入课堂后的具体的实施步骤：

首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。

其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。

三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。

应该注意的问题：

正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。

要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。

要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。

面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。

语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。

不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。

语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。

应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。

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另外还有一篇作文

开学了，今年要教一年级了，第一节课该怎么上呢？开学第一节课很重要，特别一年级的新生。他们才刚刚跨进小学的大门，他们的眼睛里写满憧憬和希望，课堂、老师、校园一切对他们来说都是那么的新鲜。课间常规、课堂常规、该怎样做一名合格的小学生、什么是数学太多的东西需要他们去了解。对一门学科的感情、对一位老师的感情太多的情感他们会去感受。

第一节课关系到老师和所任教的学科在孩子心中的形象，直接影响教育效果。那么我该如何去上好孩子们的第一节数学课呢？是给学生一个下马威，让学生以后不敢在自己的课堂中捣乱？苦口婆心讲一些小学的课堂常规，让学生知道该怎么上课？还是和颜悦色，给孩子留一个美好的印象？ 我相信，这是很多老师都会去思考、去抉择的问题。

我想对一年级的孩子 ，板着脸进教室，虽然孩子们会规矩地照着老师的要求去坐端正，但孩子们只会屈服于你，而不会去亲近你，亲近你的任教学科。这显然是违背以人为本的新课程理念。所以我觉得第一节课，我应该设法让孩子们喜欢我，喜欢我任教的学科——数学。

我的开学第一节课分为四大环节：

首先师生互相认识，在相互的介绍中，渗透发言要响亮的课堂常规，比比谁的自我介绍最响亮。在介绍中，我故意用平等的语言和学生对话，如“你们都认识我了，可我还不认识你们，这不公平。你能不能也介绍一下自己，让老师也认识你呢？”在和谐的气氛中，孩子们一个个大胆地介绍了自己。

然后介绍课堂常规，介绍数学的比赛规则。如上课要师生问好，比比谁喊“起立”最响亮就由谁来喊“起立”；上课要先举手再发言等；作业书写端正贴红苹果，作业认真得100分贴青苹果，看谁的苹果树结得苹果最多。通过常规介绍，让学生心中有个明确的是非概念，激发“我要好好学习”的情感。

第三环节，我给学生读了书本的“编者的话”，让学生了解数学要学些什么，并给学生讲了个数学故事，让学生了解数学，轻松学数学，感受数学普遍地存在于生活中，激发学生对数学的喜爱之情。

第四环节，我对学生进行了摸底测验，让学生做了几道数学口算题，想了解一下学生的数学基础，以便今后的教学更有的放矢。

一节课下来，我已经满头大汗，但心中却充满快乐，为自己的付出，为课堂中的快乐。

我想对学生说：“因为你快乐，所以我快乐。”

有哪些适合团队收心的拓展课程

适合团队收心的拓展课程事实应该以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意义活动。

为什么要上收心班

上收心班即慢慢进入学习工作的状态

开学在即，经历了轻松暑期的孩子即将重回课堂。但不少家长却为孩子早上不起床、心玩儿散了、厌倦开学等一连串的“暑期后遗症”而担心，怕孩子一时调整不过来，影响学业。于是，“收心班”或“收心课”在教育培训市场悄然兴起，很多家长把孩子送去“收心”以提前适应学习状态。不过，有专家表示，家长在帮助孩子收心时不能“急刹车”，更没必要花钱在外面上“收心班”，应多和孩子交流，正确引导孩子自我调整。

开学了，如何收心

开学在即,许多学生还没从闲适的假期中苏醒，由于他们较长时间沉浸在电视节目中,痴迷于网络游戏中,陶醉于球场竞技中, 生活起居无规律，兴奋点总是难以平复, 开学前，出现情绪低落、心慌意乱、无故发脾气、注意力不集中等症状;开学后,也是人在曹营心在汉，课堂上疲倦不堪、记忆力减退,经常开小差，并出现焦虑、恐惧等情绪，这种现象被称为“开学综合症”。“开学综合症”是学生分化的重要原因之一，因此，开学“收心”教育至关重要，需要家长积极引导，教师科学施教，才能使学生尽快回到正常的生活轨道上来。

一、家长要做收心教育的先行者

家长不仅是孩子的监护人，也是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子起到潜移默化的作用。假期里，家长与孩子相处的时间最长，最了解孩子的习惯。为此，“收心”工作应从家长做起。

1、为孩子提供安静的“收心”环境。

开学前，要按孩子所在学校的正常作息时间起居，家长不喝大酒，不打麻将，不在家里组织娱乐活动，按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调解生物钟，适应开学后的“时差”变化。

2、与孩子进行情感交流。

家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想，从中挖掘有教育价值的内容，如：奥运会上获得八块金牌的菲尔普斯，每年圣诞节坚持训练的故事，让孩子知道勤奋是成功之本，实干是兴业之基。此外，早晨起来跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一种有效的感情交流，更会达到润物无声的教育效果。

3、鼓励孩子制定学习计划。

家长可与孩子共同拟订新学期计划，在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作，把孩子新学期要读哪些书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容一一纳入学习计划，以帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感。作为家长也不妨制定自己的家庭计划和学习计划，购买一些名著以及历史、人物、励志等方面的书籍与孩子一起阅读，这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣和人文素养，有利于拓展孩子的知识面，同时也让学孩子感觉到家庭的学习氛围，让孩子觉得“不仅我一个人在学习，我并不孤独”。

临近开学和开学之初，家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。

二、教师要做收心教育的主导者

我们常说：课堂教学学生是主体，教师是主导。其实，学校任何教育活动中教师都处于主导地位，“收心”教育也不例外，教师开学期间的教育方法得当与否，直接影响着学生的学业成绩和自身的教学成绩。教师要从以下四方面进行收心教育。

1、拨通电话问“收心”。

“感人心者，莫先乎情。”收心教育应与“暖心”相融合，教师应提前介入，效果才能最佳，假期里，教师通过电话询问一下学生的作业进度，需要老师提供哪些帮助；开学前，班主任通过电话告知学生应做哪些准备都是很好的收心教育，这不仅会给学生以莫大的鼓舞，而且会拉近师生间的感情，使学生亲其师，信其道。我市一所名校要求每名教师，假期里跟每位学生通电话不少于四次，收到了很好的效果。农村学校教师可以利用假期进行家访进行收心教育，有条件的学校可以建立班级QQ群，不仅能通过网络进行释疑解惑，而且能培养学生网上学习的能力。

2、检查作业促“收心”。

每所学校都要给学生布置假期作业，完成作业是学生假期学习的主要形式，假期作业必须做到有布置、有检查、有批改、有讲评、有总结。否则，一些学生将养成应负假期作业的习惯。开学后，教师加班加点也要将学生的作业一一批阅，共性问题课堂上集中讲评，个性问题进行个别辅导，要求学生将错题逐一更正，这不仅使学生纠正了错误知识、进行了复习，而且能使学生潜下心来，尽快进入学习状态。同时，学校可以布置作业展厅，把各年级假期作业分类进行展出，供学生参观。

3、开展活动助“收心”。

学校要通过校会、班会、队会、升旗仪式对学生进行“收心”教育，让学生了解收心的意义与方法，知道所在学校、班级、团队的奋斗目标，使学生融入到集体生活中来。针对不同学段学生的年龄特点，开展一些假期收获汇报会、母校优秀学子报告会、励志故事会、理想信念主题征文、即兴演讲赛、学科竞赛以及“新学期我思考”心理沙龙等活动，引导学生把注意力转移带学习上来。学校还可以通过开学典礼、橱窗等发表热情洋溢的讲话、张贴催人奋进的新春寄语来鼓舞和激励学生，进行收心教育。

4、精彩课堂引收心。

开学初，教师课堂教学最为关键，教师要精心备课，注重激发学生兴趣，把握教学容量，组织课堂讨论、小组合作学习和竞赛活动，通过灵活多样的教学方法、幽默风趣的语言、抑扬顿挫声音、张弛有度的教学节奏，紧紧抓住学生的兴奋点，把他们从对精彩的电视剧情和 的网络游戏的回想中吸引过来。此外，教师可以利用教材发放之际，为每位学生写下心灵寄语，营造浓厚的学习氛围。

学校要高度重视收心工作，教师要多加观察，对注意力不集中的学生及时提醒，对假期综合症明显的学生进行个别辅导，多错并举做好学生的收心教育。

三、学生要做收心工作的践行者

对于学生来说，能否顺利通过开学过渡期最为关键，只有及时收心并排解开学前的焦虑，才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账，才能跟上新学期的新进程。因此，学生只有做收心得主动践行者，才会是最大的受益者。学生要从三个方面主动收心。

1、调解生物钟。

假期里，很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜，晚睡晚起，生物钟错乱，开学前必须调整，要按学校的作息时间安排饮食起居，开学前三天，不要因为作业欠账而开夜车，影响生活规律的形成。早晨起床后，进行适当的体育锻炼，保正开学后有旺盛的精力。

2、备齐学习用具。

开学前，要购置工具书、教辅资料等必要的学习用具，条件允许的学生，可以帮助一些家庭困难的学生，以此来培养他们的社会责任感。低年级学生可以在家长的陪同下准备学习和生活用品，高年级学生要自己将衣服、鞋帽等洗刷干净，做好开学前的各项准备。

3、转移注意力。

多数学生假期以休息、娱乐为主，以学习为辅，老师和家长都没有过多干预，开学前，学生对电视节目和游戏往往意犹未尽，此时，学生要接受家长的意见，主动克制自己，把注意力转移到学习上来，查一查哪些作业需要完善，哪些知识还模糊，及时请教同学和老师。作业完成后，可以复习旧知识，预习新学期知识，读一些有用的书籍，以此进行开学前的热身。开学后，积极参加学校组织的各种活动，课堂上，为防止精神溜号，要耳、眼、手、脑、口并用，要认真的听、细心的看、积极的想、仔细的写、按要求去读，从而达到最佳的学习效果。

要让每位同学都应该明白：教育是一项长线投资，其最大的受益者并不是家长，而是学生本人。他所投入的第一桶金，就是今天所付出的努力！从而增强他们收心的主动性和自觉性。

“开学综合症”是正常现象，就像成人放长假后不愿上班一样，这种现象既不可无视，又不可小视，只要家长机智的引导，老师科学的施教，学生就会尽快的“收心”，他们定会以更饱满的热情开始新的征程。

小学生假期收心班怎样安排活动呢

小学生的话，不要给他们安排一些过于死板知识过高的活动。

小学回生毕竟还都是孩子，玩的天性答还很大，所以安排课外活动就要安排一些轻松地他们兴趣的活动。比如说在课间这么短的时间内可以组织他们做团体游戏，可以提高他们的团结意识，也可以让他们做作小手工就像折纸之类的。在周末就可以给他们安排郊游什么的，让他们去发现大自然的奇妙，春天可以带他们去看花，夏天给你带他们捉鱼，秋天可以去采集树叶，冬天可以去玩雪。假期的话，就可以带他们去另一个城市，或者远足，空间更大。

能想到的就这些了，希望可以帮到你。

孩子马上就要开学了，请问有什么收心妙招或者短期班

每到开学季，收心都是一个重要的话题。为什么身边有很多家长都在担心孩子开学后的学专习状态，是因为属孩子在放松的假期缺乏节奏紧张的学习和时间安排，逐渐养成了做事拖延的习惯，以及疯玩后对学习应付了事。这些都能导致孩子在开学后注意力不集中，坐不住，学习效果差。

这里我总结了开学前要陪孩子做的十件事，希望对家长有些参考作用：

1完善暑期作业，查漏补缺，有的放矢

2制定学习新目标，培养责任心和自律精神

3调整生物钟，适应早睡早起上学的作息规律

4锻炼身体，元气满满迎接新学期的挑战

5逐步减少电子娱乐时间，循序渐进回归学习状态

6温故知新，引导孩子进行适度的功课复习

7在图书馆阅读书籍，提前感受良好的学习氛围

8与同学交流假期见闻，唤起校园的美好时光

9购置书包、服装等新装备，营造开学仪式感

10调整积极心态，欢迎新学期的到来

当然除了以上收心的小技巧，更重要的是重新唤起孩子的时间观念，尽快适应上学的时间安排和学习节奏，因此重庆华威英文推出了99元开学收心课，包含《和时间做朋友》精品英语试听课和开学文具套装，帮助孩子在开学前不仅理解珍惜时间的重要性，更理解了自己做事情的过程和速度，有效地提高时间管理能力。

快学了，如何收心

快开学了，的确是要收收心了。怎样收心呢？

1、抑制兴奋点。在寒假里，玩游戏版，去旅游，吃大权餐，小聚会，想必十分开心，甚至想起来都会让你流连忘返，兴奋不已。因此，首要的任务就是要使自己静下来，坐下来，最好连好看有电视节目都不要看，使那些兴奋点得到抑制。

2、找到问题点。要开学了，想想作业做完了没有，做对了没有，想想什么时候开学，开学还有哪些事情要准备等等。还要翻翻学过的书，复习一些或许遗忘了的知识，预备一下下学期要学的课程。这样，你兴奋的心就会慢慢地安静下来了。

2018年6月13日        晴        忆安姑娘

感情绝对是玄妙的东西。人总是喜欢处处讲感情、寻求感情，似乎没有感情的东西，都不是好东西。哪怕是科学，或者理性的发明，也可以将它上升到情感意义的高度。而要将它落到文字里，创造出有个人魅力的小说，难度可想而知。

本书作者在解释这个问题的时候，多次强调它的难度。她将此简单地概括为：

感情是一种个人气质，

一种心理经验。

艺术的创造者是一种具有情感能力的人类。

情感到达小说的漫长的过程，

需要理性的帮助。

理性的任务是检验感情质量，

承受感情压力，将感情转化为想象力。

“情”，是不好言明的关键，而“感”，又必须让人说点什么。在创作上，它可以说已经接近本源了，或不止文字，而是接近创作者本人。如何能将“只可意会，不可言传”的情感，用理性的方法概括出来，又不被理性所限制呢？作者尝试用机械论来量化情感，而我只想说说我在创作中，对情感的小小的理解。

如果将一部小说比作一个纯手工制作的艺术品，那它一定是独一无二的，不同于其他，就像做饭，哪怕用相同的材料，也会因不同的人做而有不同的味道。小说也一样，哪怕它是作者呕心沥血的作品，也摆脱不了被消费的命运，只要你将它放诸人前。但也正因为这种不可替代的、命运与共的相伴，每一部小说里，都有些独属它的创作者的脾气性格，样子气质。我想这就是小说情感的一种。

我们都知道，能够打动人的文字，我们都会觉得它是好的。我们会感受到字里行间作者写作时的情感状态，这种状态都是即刻即时的，这一刻和下一刻不同。思想的碰撞往往就在电石火花之间，这种情绪应该就是文字的情感，也是小说的情感。

如今最流行的一种生活态度，大概就是“慢”，人们向往内心的回归与安宁，想要在平静中听一听自己内心真实的声音。也正是在越来越嘈杂纷乱的时代里，人的情感，或者说能够触发灵感的情绪，变得更为难得。

情感其实就是精神世界，一个安稳的心灵世界，是人们所追求的。小说作为一个独立的心灵世界，可以说它并没有什么实用的价值，可为什么会有那么多人喜欢它呢？大概就是因为其中的感情。这种感情往往可以隔空传递，当一个人读到了打动他的文字，那一定是经过了一个微妙的心理处理后的结果。我们试想，一段作者想表达思想感情的文字，当作者读完，再通过自身的生活经验、心理经验，来将它转化为自己所理解的东西，再被这种情感打动，这种精神上的相互理解，本身就是文字创作的美好意义。

那天同简友聊起来，我说现在看文字，总喜欢透过文字去猜想背后的作者是个什么样的人。这虽然有意思，但显然难以推测。因为小说是个被创造出来的心灵世界，和现实世界不同。创造需要一个过程，用理性的思考将感性的原始冲动变成一种创作的生命力，开花结果。每个人的灵魂不同，敏锐程度也不一样，有的很麻木，有的一触就痛。往往具体地表现就是触景伤情，我们都容易这样，听一首歌，想起一个人；看一场**，怀念起一段时光，感叹时过境迁、物是人非，在日常的繁琐细碎中，这种伤感也变得越发珍贵，正是这份珍贵的伤感，化作了创作的情感冲动。

可是要怎样做才能把情感冲动变成小说呢？我想要懂得珍惜这种冲动，将它好好保管起来，再用理性的方法将感情转化到故事之中，转化为人物，转化为情节，完成一个完整的故事。不过小说的情感到底是经过打磨的，是感性与理性交互的结果。而过程，就需要每个人在生命的欢乐颂歌中，慢慢留下属于自己的情感足迹。