我的xx 作文，至少两件事，要求有真实情感，六年级

小学六年级常见毕业考试作文题目汇编

（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。

（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。(2)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。

（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

材料：一个星期天的下午，我和同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到……。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。

（五）、 _________________的感觉真好

要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）、字数450字左右。

（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”

以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。

题目一：“未来的___________________” 请将题目补充完整，完成作文。

题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。

（七）、题目：美好的回忆

要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。

2、要写出真情实感，有具体的内容。

3、字迹工整，语句通顺。

4、不少于450字。

（八）、题目：忘不了你______________

在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

要求：（1）先把题目补充完整。

（2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数450个左右。

（九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。

（十）、题目：我是个_______________________的孩子

要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

（十一）、题目： 一份____________________的作业

要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘……等，然后写一篇400字左右的记叙文。

（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。

题目自拟，全文不少于400字。

（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

（十四）、 我的新发现

要求写出自己的真情实感。400字左右。

（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。

（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。

1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。

2、人心齐，泰山移。

（十七）、题目：意外的_________________________

要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。

2、语句通顺，叙事清楚。

3、字数400字以上。

（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的长处，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个长处，并用一件事举例说明，不少于300字。

（十九）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写好细节，不少于400字以上。

（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，留意不写错别字。

（二十一）、童年的我，有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模拟大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？

要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。

（二十二）、题目：有趣的一堂课

要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？

（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。

(二十三)、 题目： 嘿！我成功了！

提示：你一定有过这样使人高兴的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要留意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。

（二十四）、题目：一份__________________的作业

要求：

1、先将题目补充完整，如有趣、非凡……等。然后写一篇400字以上的记叙文。

2、文中不要出现真实姓名和校名。

（二十五）、给远方的×××写一封信，说说你的课余兴趣，以及你对收信人的请求。

要求：

(1)按书信格式写。

(2)字数在300－400之间。

(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

（二十六）题目：我不再________________

要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字。

（二十七）作文题《让我为自己鼓一次掌》、《 给我带来了快乐》、《谢谢你_____________》、《我得到了______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给________________》

(二十八)题目：和_______________聊聊天

提示与要求：

1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……

2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

3、把题目补充完整，体裁不限。

(二十九)材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不轻易啊！……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不轻易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

（三十）：六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或兴奋，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(三十一)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次____________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

(三十二)、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

(三十三)、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

(三十四)、生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

(三十五)、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

(三十六)、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

(三十七)、我很感激她______________

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

(三十八)、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

(三十九)、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新奇，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

(四十)、《我的同桌刘兵》

(四十一)、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。

(四十二)、我_____________这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

(四十三)、 暖和

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400字以上。

(四十四)、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

(四十五)、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

(四十六)、 舒畅的一天

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。

（2）中心明确，叙事具体。

（3）450字左右。

(四十七)、我学会了________________________

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（3）500字左右。

(四十八)、 想起这件事，我就_________________________

要求：（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）字数在450字左右。

(四十九)、 我得到了_____________________________

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

(五十)、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

(五十一)、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。

(五十二)、一次（堂）____________________的 活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

(五十三)、我爱家中的_________________________________

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

(五十四)、毕业考试之前

要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

(五十五)、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

3、 不会写的字查字典，超过四个错别字不得优。

(五十六)读《________________________》后的体会

要求：请在空格处填写自己读过的一本书，写出自己阅读后的真实体会和感想。

(五十七)、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

(五十八)、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

(五十九)、《乐》

提示：我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

(六十)、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

(六十一)、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

(六十二)、”再见了，老师”

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

(六十三)、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、老实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

(六十四)、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整齐，不写错别字。

(六十五)、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写450字以上

(六十六)、平日，由于你学会了一种知识；或者把握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

(六十七)、（两题任选作一题）

1．我向_____________________说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）

2．这就是我

提示和要求：

(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

(2)语句通顺，字迹工整、清楚。

(六十八)、任选一题

1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀！”它生气地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。

4 “好，我离开，看你们做得出啥。”

2．题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

(六十九)、今天我真高兴

要求：

1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

(七十)、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人碰到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文

(七十一)培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”

在生活中，你快乐吗？你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁的？选择一两件事例写下来，题目自拟。

　　“写意性”是中国画独特的艺术观。自从它两千多年前形成起，就贯穿整个中国画领域。中国画艺术的写意性，不但表现客观形物的形态特征（外在美）和内在精神（内在美），还表现画家自我的主观意识、精神、审美观、感情旨趣。既有具象的内容，又有抽象的成分；既有再现的形物，又有表现的意识；既强调客观的真实性，又强调主观的意志性。它们形意相融，主客相合，物我相契而又不互相排斥，构成了中国画特殊的审美艺术观。

　　一、形象，在画家的把握与引导下，借助笔墨表现出来，既反映了客观自然的美，又揭示了画家的心理世界。

　　善于绘画的人注重作品的写意性而不拘泥于形物，形只是传载“意”的载体，只要达到传载“意”的目的就可以了。所以形的抽象、具象、简约、繁密应该根据画家所要表达的精神思想、意境来决定。顾恺之便提出了“形神兼备 ”、“ 以形写神 ”的观点，这是对“存形”的补充和深化，要求不但要画得象，而且还要画出神气。这时期的绘画观仍然是形神并重。再往后南朝的谢赫的“六法论”又更进一步，强调了绘画要“气韵生动”，这给工笔绘画的发展，奠定了更高层次的理论基础。而当代的工笔人物画由于过多地吸收外来美术“形式”，加之部分画家传统技术的缺失和精神修养的不足，造成了工笔人物画审美方向的偏失和审美价值的丧失——认为工笔画在精神与内核都是一个“细”字而已，作品效果因为过“实”而“腻、僵、呆、板”。从而丧失了我们最为重要的“诗”的国度的情怀和“意”的精神的归宿。

　　中国画的用笔实即用线。作为最基本的造型手段的线，在形体的塑造中绝不仅仅是一种对轮廓线的描摹，它更能传递出物体的质感、量感和动感，以及精神感与情绪感等信息。比如在山水画中，斧劈皴给人坚挺硬朗的感觉；披麻皴则给人松软的感觉等等。线的运用，体现了中国画家对客观形象的概括、提炼和理解能力，体现了他们驾驭物象的巨大创造力。这种感觉在清代的画家任伯年那里得到很好的体现，他继承了文人画的笔墨，机巧变化地运用于工笔人物画的创作中，线条书写流畅自然，一气呵成，同时大胆吸收西洋画的技法，形成形、线、色完美结合的艺术表现形式。创造了雅俗共赏的风格，拓宽了人物画的创作途径。其作品从形式到内容都是中国式的，而其中吸收的西方绘画对形体结构的处理方法，恰倒好处又不露痕迹。确实对当代人物画家提供了巨大的启示，中西合璧，体现的却是中西分离。

　　二、在工笔画中，线及其塑造的形体之间的关系，主要体现在线条自身的品格特征与作者之间的沟通。

　　线条所具有的抒情写意性，是由于画家在运笔中出现的各种变化，使线条自身具有了千变万化的姿态。一方面，画家在运笔过程中个人情绪、意趣、思想的灌注，使得中国画中的线条具有明显的画家个性特征，达到抒情、畅神、写意，进而表现画家的审美理想、气质、心灵、人格。这就是古人所说的“画如其人”。另一方面，线条丰富多姿的形态可以唤起欣赏者对现实生活的万般物象中类似物体形态美的联想，使抽象的线条成为现实事物形体美的一种间接曲折的反映，因而唤起人们的不同感受。

　　唐代张彦远的“骨气形似皆本于立意而归乎用笔”的命题，把立意看作是用笔之“本”，在此强调了用笔与立意造型的关系。立意须造型、造型须用笔，用笔便成了中国画基础的基础。“意”包含着极其复杂的文化内涵，它是画家主观世界的复杂反映，即各种感情、理想、修养、气质等等。“意”是主观的，但又不是纯主观的臆造。中国画家就是通过线的运用来实现这种“抒情写意”的。

　　作为人的主观世界活动的“意”，其本身是不能直接“用笔”的，中国画以意使笔的要领，就在于以气使笔，以意领气，即所谓“意到气到”，“气到力到”。“意在笔先”就是说画家在命笔落纸之前即已形成立意构思，一旦笔行纸上，便意在笔中。中国画家往往就是在这种情态下来把握自己瞬息万变的情绪流程，抓住来去倏忽的创作灵感，保持创作冲动的新鲜性和连续性，不失画机，一气呵成。工笔人物画的用线唯此最佳。

　　以气运笔要求画者全身精力贯至笔端，下笔自然能产生力度，这就是“笔力”。中国画家在意在笔先、以气使笔中，创造出了形态有别，又各具韵致的种种笔法。笔法的变化也是以“笔力”的变化来体现的，大自然与人类生活的多姿多彩又给中国画家提供了“笔力”的创造源泉。由于构成画家的“意”的气质、涵养、情感、思绪不同，贯于笔端之气也会不同。以气使笔的“气”不同，也就造成了用笔“笔力”的多样性、复杂性和多变性。

　　王羲之从鹅颈的回转感悟到了笔力的弹性变化，张旭观公孙大娘舞剑而悟出狂草之笔法，而苏轼、黄庭坚又分别从逆水行舟与船夫荡桨中悟出了笔力的奥秘。中国画家在运气使笔时，笔随气行，画家的天机才华，全在有意无意间自然流溢。清代王原祁说：“神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。”中国画家在作画的过程中，常说要排出杂念，保持松静自然的身心状态，就是要使气运笔端，笔笔畅通，笔笔见力。工笔人物画的用线以此心境勾勒，匠俗之气绝难出现。“吴带当风”，“曹衣出水”。这些既是形式的，又是意境状态和精神状态的统一，实际上也就是写意性的。

　　三、中国画的墨色处理，主要是运用墨色变化的技巧。由于笔中含水墨量的差异，便产生干、湿、浓、淡的变化。

　　以墨代色，产生了墨分五色及墨分六色之说，清代的唐岱在《绘事发微·墨法》中谈道：“墨色之中分为六彩。何为六彩？黑、白、干、湿、浓、淡是也。”又云：“墨有六彩，而使黑白不分，是无阴阳明暗；干湿不备，是无苍翠秀润；浓淡不辨，是无凹凸远近也。”足见中国画墨色变化的丰富程度是可想而知了。

　　长期以来水墨画为主流绘画的历史已经使人们弱化了色彩感觉，同时，“画道之中，水墨最为上”的古训还在主导我们对于中国画的价值评判。我们要抛弃色彩视为“粉气”、“匠气”的观念，而切实认识色彩在中国画中的美学价值，发扬并利用中国画色彩学的传统资源，同时适当地吸取外来艺术在色彩应用上的合理性，从而建立起现代中国画的色彩新体系。

　　中国画古称“丹青”，实即色彩的“冷暖”，这是一种最基本也是最重要的色彩对比关系。中国画讲究“随类赋彩”的同时，还十分重视空间环境对物象的影响，随着空间环境的变化，物象的色彩也会随之发生变化。南朝萧绎对这一现象曾作过仔细的观察，在《山水松石格》中谈到：“炎绯寒碧，暖日凉星。”这是我国最早说明季节、气候的不同，所以引起的物象色彩的变化，特别是冷暖色调的变化。宋代郭熙的《林泉高致》中则概括了季节的变化对水色和天色的影响：“水色：春绿，夏碧，秋青，冬黑；天色：春晃，夏苍、秋净，冬黯。”清代的唐岱《绘事发微》更是形容得有声有色：“山有四时之色，风雨晦明，变更不一，非着色以像其貌。所谓春山艳冶面如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如淡，冬山惨淡而如睡，此四时之气也。”这些都概括了中国画色彩方面的基本原则——主体对客体的情感反应和意向认知及感受的表达。

　　中国绘画，特别是工笔人物画，历来都十分讲究色彩的运用，中国画设色，是以物象的固有色与环境变化而产生的影响结合起来加以考虑。这以物象的种类不同而赋以不同色彩的理论，便是中国画用色的基础。清代沈宗骞在《芥舟学画编》中对人物设色作了极其详实和实用的阐述：“人之颜色，自婴孩以至垂老，其随时而变者，固不可以悉数，即人各自具者，亦不可以数计……此则苍、黄、红、白之不同者也。”反映了中国人的观察习惯——对于事物的深入观察和长期积累总结，形成意向共识。这种共识有客观的一面，如：人物年龄、性别差异而形成的肤色特征；也有主观的一面，如：对不同肤色的处理有一定的色彩搭配关系。而后者在中国画的色彩运用中更为重要，就象芥子园画谱中对人的肤色的要求：“红色主血，**主气”，肤色中要有红色和**，画中人物就有了气息和血脉，人就鲜活生动了。这种认识的本身也具有写意性，并带有浪漫色彩。

　　同时，色彩的运用又以线条的形式差异，而分别着以重彩和淡彩。与重彩协调的是线条的挺拔粗壮和组织的严谨有序；与淡彩协调的是线条的细劲装饰和组织的概括松活。重彩是工笔人物画的主流。工笔画中线条是“筋骨”，色彩是“血肉”，“血肉”可薄可厚，可丰可瘦，而“筋骨”则必须结实坚固，挺拔舒展。

　　色彩与线条之间彼此的依赖、互补以及协调、相融的关系，是工笔人物画最基本、最直接影响作品风格和品位的技术范畴、思想范畴的内容。线条的启承转合的状态，为色彩的晕染形式和方法给出了约定和依托。一般情况下，线条变法较多，且抑扬顿挫较强的作品，色彩是为线条服务，线的构成关系为主，处于支配整幅作品的地位，色彩则是尽力地呼应线条的节奏，辅助画面达到厚重、充分的艺术效果；线条变法较少，且不注重“书写性”的平铺直叙式的表现，则色彩往往处于主要的地位，线条只是起到收敛色彩，分割形块的作用，色彩的晕染较朦胧，虚幻，自有一番飘渺梦幻般的意韵。

创作与情感不是诗意的最终命题。

诗意，是诗人用一种艺术的方式，对于现实或想象的描述与自我感受的表达。在情感立场上，有歌颂的，也有批判的；在表达方式上，有委婉的，也有直抒胸臆的；在形式上，以《诗经》为代表的风雅颂和楚辞为滥觞，而汉代乐府又有所发展。诗意的主要载体，是为唐代达到巅峰的近体诗和古体诗，以及在宋代最流行的词，元代的曲。

诗意是一种发现，甚至灵感并不是以语言形式呈现，我们在捕捉灵感的时候，诗意已有所丧失，因此凡是过多修饰与晦涩形容都是对诗意的一种拒绝。

就是说当你造出一个氛围，别人看了能从潜意识中浮出内心深处的感受，你写的就是画卷几处，或是一些联系，别人从这几处这些联系能感受到全画面以及超越画面东西，能做到这，就写出了诗意，那几处那些联系越小越少越好，能选到多小多少，就看你的捕捉感受表达能力，而那瞬间灵感，她是不能用语言表达完全的是种极限，是母体

当代殷谦《爱情原来这么伤后记》：那种所谓的‘迎合市场，投其所好’的意识实在可怕，的确是失去了文学作品伦理内容的审美观念。

每部作品都是经由作家的心灵产生的事物，都存在一个价值判断和价值取向的问题，都潜蕴着作家的道德反映，最起码还包含着作家对人物和事物的情感态度。在我看来，与文学密不可分的有三个问题，那就是与诗意的美和伦理的善以及认知的真。

在情感世界里，爱情是死命题，又是一个活命题，根本就没有可以就完全解释的答案。

所有人都已为时间可以磨平一切，可记忆这个东西真的不是你想忘记就可以忘记的，尽管你是这具身体的主人，但有时候他真的不听你的使唤。

或许在你平时依旧还是会哈哈大笑，依旧还是会和三五个好友一起去吃吃饭，逛逛街，买买自己喜欢的东西，看看自己喜欢的**，可是你快不快乐还是只有你自己知道，及时你笑得很大声，可在你内心深处，是不是有失落和难过也只有你自己知道，在你逛街看**的时候，你会不会突然想起某个人，嘴角也爬上微笑，然后突然就很难过，非常难过，瞬间感觉全世界只有你一个人，就算你的朋友都在你身边。可你记忆中的人，TA的暖暖的微笑，TA的动作身影，还是在你脑海中挥之不去。

都说喜欢的人就是一切，TA会掌控你的心情，你的生活，你的喜怒哀乐。有的人不信，有的人则深信不疑。在爱情里面，总是爱得多的人最能体会，开心因为你，难过因为你，喜怒哀乐全是因为你。在漫长的回忆里，你告诉我天很蓝，风很暖，希望就在眼前。那些远的路，你会陪我走，那么黑的夜，你会陪我熬，然而一切的一切，就在瞬间化为乌有，仿佛不曾来过。

爱而不得最痛苦，得到失去更痛苦，现在唯一能做的该做的就是放下你，我这样告诉自己。于是我自己一个人走最远的路，自己一个人熬最黑的夜，自己一个人干所有我们说好一起做的事，然而现实总是很快就能打败我，我伤痕累累溃不成军。我带着一身的伤痕孤独的活着，带着被我压在心底最深处的只属于我们两个人的回忆。从此我们一起走过的路，我不敢再走，一起吃过的食物也不敢再吃，一起看过的**也不敢再看，强迫自己改掉被你养成的习惯，学会新的没有你的孤独的生活方式。

忘掉一个人到底需要多久，这个问题没有答案，一天或者一辈子皆有可能。在漫长时光里，被孤独的尘埃迷住双眼，也要大声哭泣，从此便做一个脆弱又坚强的人

在平平淡淡的日常中,许多人都有过写 作文 的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。下面是我为大家整理的关于六年级让真情自然流露命题作文500字，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

六年级让真情自然流露命题作文500字1

那夜，风雨肆虐，狂风与暴雨仿佛要吞噬了这座繁华的城市北京，人们的生命也受到威胁。然而，许许多多的温暖和关怀就像阳光普照大地，传递着真情……

他只是一个平平凡凡的环卫工人，却在做着不平凡的事。那夜，他本已结束了自己的工作。然而，在风雨中，他看着愈加高涨，满急的 雨水 ，立即意识到下水道堵塞了，于是乎，他就做起了他所谓的“职责”。他先将清理工具和树枝伸进水中疏通，但是毫不见效果。于是他索性憋了一口气，弯下腰，探进水中，右手摸索着雨水井盖，顺势一提，雨水在他的身后降低。他就是李成友。他的朴实之举，感染了任何一人，犹如星星点点的光亮——温暖。

一个人，他用自己的生命换来了许多群众的安全。那天，他轮休，外面暴雨如注。他一个一个地给群众打电话，叮嘱他们关好门窗。然而，他还是放心不下，他出去了。妻子问他：“你这天不是轮休吗”“我放心不下。”这是他留给他妻子的最后一句话。他将群众疏散到一个较高处人家，就又跑去救人。他将绳子拉住，扶住电线杆，然而，电线上的火花让他永远笔直地伫立在那了。他是李方洪，他的名字叫做人民英雄。他的伟大之举，感动了任何一人，犹如一缕光亮——温暖。

他们是建筑工地上的普通农民工，却履行着救人的义务。那晚，他们听到有人求救，便立即赶去救人。见到那情景，他们就惊呆了。将近两百人站在一个大巴车顶上，他们二话没说，便将绳子绑在身上，一个之后一个的下水救人，他们慢慢地探着，齐心协力。当有人问他们收不收钱时，他们顾不上回答，只是卯足了劲救人。他们的爱心之举，震撼了任何一人，犹如一簇光亮——温暖。

这一夜，尽管风雨肆虐，温暖却从未走远。一夜风雨传真情!

六年级让真情自然流露命题作文500字2

人世间有许许多多真、善、美的情感。真情就像一缕温暖的阳光温暖我们的心田。

有一次，因为老师放学晚了，我怕赶不上校车便急匆匆地跑去坐车。可是，当我一摸口袋时“坏了，忘记带钥匙，怎么回家啊!”我慌忙地摸遍了身上所有的口袋，还是没找到。我刚想下车回教室去拿，可是已经晚了，车子已经开动了!坐在我旁边的好朋友问我：“你怎么了，是有什么急事吗”她显然已经看出了我的慌张。我说：“没什么大事，就是忘记带钥匙了，中午回不了家!”我的语气中分明带了一丝忧虑。“哎哟!这还不简单吗到我家里来吃饭吧。”她松了一口气对我说。“我还以为什么大事呢!原来是忘记带钥匙了呀!我以前也经常试过，都是邻居帮助我的。对了，你也可以去你邻居家呀!”“我刚搬来这里，跟这里的人都不是很熟悉。”我也松了一口气对她说。

我们走在去她家的小路上，正是中午时分，艳阳高照的时候，一缕缕阳光射下来，透过绿叶，直射我们的心田。花园中十分寂静，偶尔传来一阵鸟鸣声，奏成了一首人间真情的乐曲。被阳光照射过的大树也绽放出了耀眼的、爱的光芒。

走到了她家，我发现她的家中只有她自已一个人，而且饭量也只有一小碗饭。我正想着该怎么分呢“你把碗里的饭都吃了吧!”突然，她的声音把我从思绪中拉回到现实。“为什么你把碗里的饭全都给了我，那你吃什么呢你总不能饿着吧!”“没关系，我自已泡一碗面吃就行了!”她笑着对我说。她那甜美的笑容温暖了我的心田。我感动得哭了……下午上学的时候，我对她说：“谢谢你帮助了我!”她笑着对我说：“有什么好谢的，朋友嘛!就应该互相帮助。”她的笑容再一次温暖了我的心田。友谊的爱，永远伴我成长!

六年级让真情自然流露命题作文500字3

真情是风，卷来浓密的云;真情是云，化作及时的雨;真情是雨，滋润久旱的树;真情是树，为我的心头投下片片浓荫。

真情如茶，久品才更香浓。夜已经深了，而我还撑着疲惫的双眼，奋战在知识的"沙场"，蓦地，一股淡香钻入我的鼻腔，抬起头一瞟，如平日一样，一杯淡雅的香茗映入眼前。当茶叶还在青色的水中打转时，母亲早已蹑手蹑脚地完成了每个细节。伴着阵阵清香，我的脑海也逐渐清晰，学习持续到很晚也不累。因为陪伴我的不只是淡淡的一杯茶，还有母亲对我深深的爱。

真情亦如陈年老酒，越品越醇香。一次，由于自己的不小心，在玩耍中扭伤了左脚，造成了骨折，还打上了又硬又厚的石膏，感觉非常不自在，也很不方便。更麻烦的还在后边，每天我总要上学呀!况且我家又在七楼，没有电梯，这可怎么办呀每当想到这里，我心中就犯愁、犯难，既怨恨自己不小心，又怨恨自己的家住得太高，甚至想要是住在一楼该有多好呀!面对眼下的大难题，老爸却是一声不吭、毫无怨言，一天四趟，总是乐呵呵地背着我下楼、上楼，接送我上学、回家，就这样坚持了一百多天，我的脚好了，爸爸却瘦了。噢!我终于懂得了什么叫"伤筋动骨一百天"了。如今，那段艰难的日子已过去了好久，但不知怎的，却时常浮现在我的眼前，挥之不去，令我终生难忘。

面对优美的自然景观，我曾感动过;面对精美的艺术品，我也感动过，但在生活中，这种质朴、单纯的真情才最让我感动，这些点点滴滴的真情就像是一张网，笼罩着我的内心，伴随着我快乐地成长!

六年级让真情自然流露命题作文500字4

天空上的乌云翻滚，不一会，豆大一颗的雨滴就从天空上滴落了下来。

下雨了，这一场猝不及防的雨让很多人都措手不及，路上的不少人顿时都奔跑了起来，都想着找一处避雨的地方，好好的躲过这一场大雨的肆虐。

我是奔跑众人其中的一员，我将双手挡在自己的头顶，想着挡住一些雨，可是却没有想到，由于我跑得急，也跑得快，脚下一拌，人直接摔在了地上。这一摔，我全身都湿透了，我哎呦的趴在地上，心里还在埋怨着这场雨。

“没摔着哪儿吧”一位陌生人走近，然后将我扶了起来。她也没有撑伞，原本前面不远处就有一处躲雨的地方了，可是她因为我而停下了向前奔跑的脚步。也就在她将我扶起身的这一小会，一直往下落的雨滴也将她全身打湿了。“走，我扶你去前面躲雨。”说着，她就搀扶着我慢慢向前走了去。

因为刚刚一摔，我的脚摔伤了，有些疼痛，走起路来有点一瘸一拐的。可想而知，我们俩往前走的步子有多么的缓慢。我的心里也对身边的人感到十分的歉意，若不是因为我，她也不会浑身都被淋得湿透。

原本砸在我们头顶的雨滴突然没了，之后我就看到了另外一位陌生人正在给我们撑伞。当我们望向他的时候，他只是冲着我们笑了笑，并没有说什么。我的心里已经淌过了一股暖流，对于这些毫不相干的陌生人伸出援手，我满心都是感动。

雨中真情，是我们身边这些陌生人在我们需要帮助的时候，毫不犹豫的伸手帮助，是他们心里的那份善良与真情。在这个雨天里，我突然高兴，高兴遇到了善良的他们，也高兴感受到了生活中的温暖。

六年级让真情自然流露命题作文500字5

在我五岁的时候，我就常常闹着要外公带我去吃美味的豆腐花。

我和外公走到热闹的大街上，在我看来，无论来过多少次，这里的一切事物都还是那么有趣。到了卖豆花的店我们便坐了下来，老板热情的问我们要点什么，外公便点了两份豆腐花。过了一会儿，豆腐花就来了，我尝了一口，甜甜的，这正是我喜欢的口味。我就这样大口大口的吃了起来。童时的我对什么都感到好奇，只吃了一半就新奇地看起了周围的东西。

我往后面看，有一辆小车，我当时好奇就看了许久，我问外公那是什么我用手指了指那个小车。外公摸摸我的头慈祥地说：“那是运货的小车。”我明白之后又开始吃了起来。那一瞬间，也不知怎么了，那辆车便向我们开了过来，当时的我什么也不知道。等我转头，看到外公推着那辆小车停在一边。我和外公吃完豆腐花后就回家了。

晚上了，我看外公在阳台上，我好奇地看着外公，看到外公的手受伤了，外公涂着药，我一直在想外公的手怎么受伤了我急切地问外公;“外公您怎么受伤了。”外公用手指头刮刮我的小鼻子说：“我的乖外孙，外公没事，就是一点小伤，在伤口上涂点药就好了，外公下次还带你去吃豆腐花好不好”童真的我欢蹦乱跳地离开了。

几年后，我、妈妈和外公走在那热闹的大街上，又见那卖豆腐花的小店，又见一辆拉货的小车，妈妈指着小车说：“宝贝，那一年，要不是你外公发现及时，那辆小车一定朝你冲过来了，受伤的一定不是外公，而是你啦!”

那一刻，我懂了那份真情，那份无私，伟大的真情。外公，我将永远记住!

六年级让真情自然流露命题作文500字6

在现实生活中，使我感动的事实在太多太多，我不为金钱感动，我不为名利感动，我不为一份贵重的礼物而感动……，能感动我的只有世间那点点滴滴的感动。

几句关心的话语使我感动

"凯凯，上体育课后，脱掉的衣服别忘穿上。""今天要下雨，别忘带伞"。"今天妈妈上班，中午饭到外婆家吃，路上小心"……，这是我上学时妈妈经常嘱咐我的话，这话真是太平常不过了，但从这些朴实无华的话语中，透出了妈妈对我的无微不至的关爱。在我手受伤的日子里，老师的关心;同班同学无私帮助，虽然只是点点滴滴的一些不起眼小事，却让我非常感动万分。时隔多时，但现在回想起来，还记忆犹新。

意想不到的行为让我感动

有一次中午放学，妈妈原先叫我到外婆家吃饭，放学的路上碰到了小阿姨，没跟爸爸打招呼，就自作主张到去小阿姨家去吃饭了。想不到中午爸爸下班，打电话到外婆家找我，发现我不在，顾不上自己吃饭，饿着肚子一路去找我，教室里找了二遍没找到，又去"永和豆浆店"找，还是不见我的踪影，急得团团转，最后试着向小阿姨家打电话，才找到了我，真是虚惊一场。事后我得知爸爸为了找我，下午一点多才吃中饭的，真是让我既感动又内疚。通过这件事使我对"可怜天下父母心"这句话有了更深刻的理解。

没有得大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，生活中的平平凡凡、点点滴滴的小事，让我真正体会到了人间的真情，正是这一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到了人生的真谛。

六年级让真情自然流露命题作文500字7

在生活中，处处都蕴含着真情。那么真情二字该如何去理解呢对于我来说，真情如冬日里的一缕阳光，温暖心田;真情如沙漠里的一股甘泉，滋润心脾;真情如一盏明灯，照亮前行的道路。在人生的茫茫大雾中，我们驾驶着梦想的航船不知去向，只能在黑暗中摸索，这时是否会有一处光明显现在你眼前如果有，没错，那就是真情。

时间在倒计时，寒假就要结束了，当我写到这篇作文时，就会不禁想起以往的事情，那件事情像烙印一样印在心房。记得上小学时，一天，早上还是阳光明媚，中午回家吃饭时就下起了倾盆大雨，我跟妈妈说好了放晚学时来接我，然后就打着雨伞高高兴兴去上学了。下午放学时，一位同学找我借雨伞，我心想反正妈妈会来接我，用不着那么多的雨伞，就爽快地答应了。过了很久，，我看着同学们都陆陆续续地回家了，周围一片寂静，仿佛整个偌大的学校只剩下我一个人。这时，我心底闪过一丝焦虑，心想妈妈会不会不来接我了想完以后，我立马打消了这个疑问，我在心底默念：“妈妈一定会来的!”又过了很久，眼看天都快黑了，妈妈还是没有来，我准备自己顶着大雨冲出去，还没有迈出第一步，我就在朦胧的大雨中看到一个瘦弱的身影，她正踏着泥泞向我走来。此时，我的视线模糊了，眼泪像瀑布一样倾斜泻而下，我冲过去一把抱住了她，因为我知道她是妈妈!妈妈抚摸着我的头问道：“你为什么不打着雨伞回家”我没有回答，也不想回答，只因我此刻只想沉默。就这样，两个身影在大雨中消失了。

回到家后，我想了许久，也许这就是真情，而妈妈的承诺则是维也纳的海风，永不失约。这真情如春日里的光辉，照耀我心田，温暖许久。至今，那余温久久褪除不去。

六年级让真情自然流露命题作文500字8

小时候，爸爸妈妈不在身边，每一年暑假，我都会去上海陪他们。

记得最清楚的，是一个哥哥在家的时候。哥哥很调皮，几乎在宿舍的床上摔过无数次，我很喜欢这个哥哥。爸爸白天上班的时候只有他陪我玩。

我们回去的前一天，爸爸带我们去游乐场玩。我们到的时候那里己经人山人海了。

我和哥哥一进去就兴奋地跑向鬼屋，爸爸在外面等。鬼屋里很黑，时不时还传来一声游客的尖叫，我紧张地抓住哥哥的手，怕突然间看到工作人员扮的“鬼”。哥哥看我的样子笑了：“刚才吵着要来的人是你，现在害怕的也是你，既然那么怕，你又干嘛要进来呢”我恶狠狠地瞪了他一眼，“怎么滴我乐意!”“随便你吧，你开心就好。”

我紧紧地闭上眼睛，扶着哥哥慢慢的往前走。“好了吗哥哥”我问他，“没有‘鬼’了吧我可以睁开眼睛了吗”

“好了，睁开眼睛吧，已经没有‘鬼’了。”

我小心翼翼地睁开眼，映入眼帘的是一张放大的鬼脸，我失声尖叫，一边哭一边拍打哥哥的手臂。终于，我们走了出来，我脸色苍白，再也不敢来鬼屋了，哥哥却笑着跟我说，如果我没有看到鬼的话，那来鬼屋就没有意义了。我恨得牙痒痒，偏偏我还找不到话来反驳他。

“我们去玩这个转盘吧!”哥哥指着一个转盘摩托车兴致勃勃地说。还没等我说出不想去，哥哥就已经把我拉了上去系好了安全带。

还没等我缓过神来，转盘已经启动了。我紧紧地抓住扶手，生怕一不小心就掉下去了。转盘的速度逐渐加快，我不停地安慰自己，“不要怕，不要怕，一会儿就下去了。”不一会儿，转盘就停了下来，当我把安慰自己告诉哥哥的时候，哥哥笑着跟我说：“我也安慰自己了!”

我问他：“那你是怎么安慰自己的呀”

“我我是这样安慰自己的：‘不要怕，不要怕，一会儿就死了!’”我笑了，哥哥也笑了，接着我们玩遍了整个游乐场。

第二天，我就从上海回去了，从此以后，我们再也没有见面，可现在我依然记得这个我最调皮的哥哥!

六年级让真情自然流露命题作文500字9

最近，我经历了一场有趣的 野炊 。

那是一个阳光明媚的上午，我们密谋已久的计划，那就是去野炊。虽然装备齐全，但是食材还没有准备好，我们浪费了一段时间，一直到十一点多。

出发了，我在车上很兴奋，语无伦次，激动得说不出话，强压着心里的激动，但是还是藏不住心里那份开心。在车上我们有说有笑，乐此不疲。我和妹妹幻想着那里长什么样子，有多少人，甚至想象那里有没有虫子。

到了目的地，我们纷纷拿出烧烤架，我压不住心里的开心，于是，抱上烧烤架就往前跑，忘了问在那里，一个劲往前跑，结果误打误撞，歪打正着，你说巧不巧。那里正好是很好的一块地，人很少，空气还行，还有微风吹来，很舒服。

说是野炊，但是和在家好像没什么两样，因为舅舅舅妈他们还没有把烧烤架搭起来。额，这似乎是借口，但是后来在被家长说了一顿后，我们就出来帮忙。

我和弟弟把帐篷搭起来。先把帐篷拿出来，然后依次撑开。由于这个帐篷是直接搭起，不是那么麻烦，我和弟弟只要把四个角固定好，就大功告成了。

舅舅也是一个马大哈，他竟然忘记带煤炭，于是他得回家拿了。在这期间，我的弟弟可真不省心，跑到别人的帐篷，悄悄地把树叶丢到里面，搞得我们怪不好意思的。

这时舅舅来了，开始烧烤，烧烤没什么重点，唯一的就是烧的时候，没有油，但是烤着烤着，出了好多油，这是最稀奇的。

我们还认识了在我们旁边了一户烧烤家人。我们和他们家的孩子玩得很开心，后来我们就吃了我们烤的肉，就匆匆回家了，因为那里的保安不让烧烤，没有尽兴。

我希望下次还能再来一次。

六年级让真情自然流露命题作文500字10

我所说的姥爷其实跟我没有任何的血缘关系，但我们不是亲人胜似亲人。和他在一起的时间就是 春节 ，每年我们都会被邀请到他家和他的亲人一起度过一整天，但其实我和他的话并不多，甚至只是刚到时的一声问候。

即使我和他没有什么话说，但还愿意跟着爸爸妈妈去给他拜年的原因是他有着一道拿手的菜——红烧肉。作为资深的吃货，对他的红烧肉有着清晰的记忆，每每想起，味蕾就会被唤醒，常常忍不住咂咂嘴。每回跟哥哥在玩游戏时听到姥爷喊饭好了，看到他高大伟岸的身躯从厨房中探出来，粗糙的双手蹭着在腰上的围裙，脸上泛着慈祥的笑容，仿佛炫耀着自己的那刚刚出锅的红烧肉。看到这景象我就会马上放下手机，高高兴兴地跑过去盛出一大碗米饭来配着香气喷鼻的红烧肉，弄得满嘴酱油也不介意。姥爷看我爱吃的样子时不时地还向我的碗里夹肉，这大抵是我和他距离最近的时刻，我享受着这样的时刻，一股脑的吃起来。吃完饭后，我会满足的舔一下嘴边那红烧肉的酱汁，好好回味这独特的味道。后来，这道独家的红烧肉成了我心中对他最深刻的记忆。

随着时间的流逝，我长大了，姥爷也变老了，疾病找到了他身上，高大伟岸的身躯不知从何时就在慢慢的变瘦、变弱。看到姥爷弱不禁风的样子让我不知为什么心中对他感到恐惧，以后的春节聚会和他就真的只剩进门时的问好，看到他从身边路过我会躲的远一些，在客厅坐的时候也会选择离他较远的座位。自从姥爷被查出病后春节的餐桌上就少了一道曾经的经典，但由于看到姥爷瘦弱的样子让我感到恐惧，就并未发觉少了一道我的最爱，只是在场的亲人都说我吃的越来越少了。

以后的春节都和他只有一句问候，直到2020年4月12日，得知姥爷变成了我的过去式，我当时并没有显露惊讶、伤感的情绪，可能是因为我和他没有很亲密的感情，但不知为什么在当天要写这篇 文章 时只是写了文章的开头就一根手指都敲不下键盘，这篇文章被我搁置了七天才有勇气去写完它。但或许姥爷的离世是对他被病魔缠身的一种解脱。

我不知道，我的反应是否过于冷淡了。姥爷，曾经给我留下美味记忆的姥爷，您去的世界我不知道在哪我要怎么才能见到您呢我好想再尝尝这道记忆中的红烧肉!

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这是道德情感文的写法和例文

情感道德文：是指以情感的真实流露为主要内容的文章，其核心主题：爱、奉献、收获等。

这类作文很容易在同学们心中产生情感的共鸣，而且素材的选择也相对简单，所以它是考场作文中常见主题，同学们写作时内容常涉及两方面：

一是爱周围人，如爱父母、亲人、朋友、老师等

二是更高层次的爱，如爱集体、祖国、社会、人类等

2，审题、打开思路

例1：2009年江西省中考作文题： 请以"我很幸运"为题，写一篇文章。

要求：文体自选；不少于600字；不得出现真实人名校名地名。

审题：这是道命题作文，题目中的“幸运”是指好运气，出乎意料的好机会，幸福，称心如意的等，主语是“我”，因此，所选材料必须来源于自身的学习生活实际，而一个“很”字又指明了这份幸运在自我内心感受中的程度。面对这类作文我们可以用提问法，通过几个问题来帮助打开思路及选择材料。如：“我为什么感到幸运？”让“我感到幸运的人或事是什么？”“我感到幸运的这一经过是什么？”

思路一（爱父母）：采用欲扬先抑的手法，先写我（或另设主人公）对母亲的冷漠，关系不好等，然后设下悬念，通过生活中的一件意想不到的事，最终发现并感受到母亲深沉的爱，最后以实际行动回报母亲。

打开思路法：变换角度，欲扬先抑

思路二（爱老师）：由于我的调皮，受到了老师的批评教育，内心却不服气，一次偶然，自己神奇的与老师互换了身躯，由一开始的兴奋到后来作为老师经历一连串的事后，顿悟老师的爱。因此感到自己能拥有这样的好老师而幸运，并决心改变自己回报老师。

打开思路法：变换角度，换位法

思路三（爱祖国）：“我”是2008年迎奥传递所用的火炬，通过“我”在人们手中传递的过程中的所见所闻（可通过人们生活水平、城市建设、外国友人的赞叹……几个片段组合），感受到祖国的富强，为此生出幸运与自豪感。

打开思路法：变换角度，片段组合

例2：2010江西中考作文：

以“我读_________”为题，写一篇文章。

　 要求：(1)在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整； (2)文体不限(诗歌除外)；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名

思路一(奉献与收获)：一般说《骆驼祥子》，总是离不开对封建社会制度的批判。而我们不看社会背景，就只读人，通过对小说中三个人物：虎妞、小福子、刘四爷的故事（以三个片段组合），表达自己对爱的理解是奉献而不是自私。

思路二(爱祖国)：从《上下五千年》中中国最辉煌的几个朝代一路着笔，体现祖国历史的悠久，并为他续写新中国成立后的历史，选取最能体现中国日益富强的大事件。从而表达自己怎能不爱这祖国，怎能不为他奋发向上。

打开思路法：变换角度、补充法、片段组合

爸妈妈我想对你说

爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢！为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。

爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。

爸爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。

妈妈，同样，我也想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天……

爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。

妈妈，我也想对您说声我懂了！我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。

爸爸，我想对您说声对不起！因为我平时的倔强，不听话让，贪玩，让您操了很多心。头上但是，“吃一堑，长一智”，我会改的。

妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。

爸爸，我想对您说声放心！因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永远。

妈妈，我只想对您说声放心吧！因为我会勇敢面对所有的困难，还有挫折。不断的把脚步往前迈，直到那看不见的终点。

爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。

爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。

爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱洗静了我心灵的尘埃，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得忍耐的重要。

爸爸妈妈，你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空，曾经希望我能永远远离丑陋，可是随着我一天天的长大，让你们渐渐明白我属于我自己，要有自己的思想，自己的自由。虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须独自面对生活中的种种现实，虽然我们不得不面对死亡，我对你们的爱是永远不变的！

爸爸妈妈，你们总是教育握有时候财富不是最重要的，有时候知识不是最重要的，有时候才能不是最重要的，如果我没有理想，我的生活将是一片黑暗。但是爸爸妈妈如果没有你们的关爱，我的人生将是一种孤独。如果我没有发自内心的快乐，一切都将是枉然。你们忙于工作，有时甚至忽略了对我们的关爱。

爸爸妈妈，你们成功的时候不自负，你行他也行，失败的时候不气馁，每一个人都是独一无二的话，一直埋藏在我的心田，你们的爱将永远与我同行。