幼儿园小班教案《快乐轮胎》

　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案《快乐轮胎》，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案《快乐轮胎》1

　 活动目标：

　1倾听故事，能随着故事情节展开想象。

　2体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

　3愿意分角色表演简单的故事情节。

　4通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

　 活动准备：

　1观察、操作过滚动物体。

　2和磁带。

　 活动过程：

　一、产生兴趣。

　1山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎！小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！

　2轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了什么有趣的事呢？

　二、欣赏故事。

　1教师结合，完整讲述一遍故事。提问：快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里？像什么？

　2教师再完整讲述一边故事。提问：小动物快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？

　3轮胎还有可能带着小动物去哪儿？

　三、想象活动。

　1引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。

　2请幼儿大胆想象，说说轮胎可能去的地方。

　 教学反思：

　故事内容简单，情节有趣、生动，激发幼儿的兴趣和求知欲，利用挂图讲述故事情节，幼儿更能形象的感受故事情景，活动中，很多环节用到提问法，教师提出问题，引导幼儿展开想象，一步一步的走入故事中，幼儿对于故事情节会更深刻，最后环节，幼儿大胆想象，加上相应的动作，整个过程流利，孩子轻松学，课堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很多，我还有很多不足，如教案设计方面、过程中等，方方面面我更应该多多学习如何引导孩子，孩子我应该在不断的努力与学习实践中锻炼自己，让自己与孩子一起收获更多!

幼儿园小班教案《快乐轮胎》2

　 活动目标：

　1、倾听故事，随着故事情节展开想像。

　2、体验小动物乘着轮胎时欢快的情绪情感。

　3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　4、在仔细观察的基础上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。

　 活动准备：

　1、观察、操作过滚动物体。

　2、挂图。

　 活动过程：

　一、产生兴趣。

　1、草坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀!

　2、轮胎带着小松鼠和它的朋友滚到了哪些地方发生了什么事

　二、欣赏故事。

　1、结合，完整讲述故事一遍。提问：快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里小动物们坐在上面像乘什么

　2、再完整讲述故事一遍。提问：小动物快乐吗轮胎感到快乐吗为什么

　3、想一想轮胎还有可能带着小动物去哪儿

　三、想像活动。

　1、引导幼儿把自己想像成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做动作。如：轮胎穿过了隧道----它与另一只轮胎快乐地打着招呼----它滚到了高速公路上，它加快了速度，最后快要飞起来了，等等。

　2、请幼儿大胆想像，说说轮胎可能去的地方。

　 《快乐轮胎》课后反思：

　故事内容简单，情节有趣、生动，激发幼儿的兴趣和求知欲，利用挂图讲述故事情节，幼儿更能形象的感受故事情景，活动中，很多环节用到提问法，教师提出问题，引导幼儿展开想象，一步一步的走入故事中，幼儿对于故事情节会更深刻，最后环节，幼儿大胆想象，加上相应的动作，整个过程流利，孩子轻松学，课堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很多，我还有很多不足，如教案设计方面、过程中等，方方面面我更应该多多学习如何引导孩子，孩子我应该在不断的努力与学习实践中锻炼自己，让自己与孩子一起收获更多!

幼儿园小班教案《快乐轮胎》3

　 一、活动名称：《快乐轮胎》

　 二、活动目标：

　1乐意用语言表达自己的想法，学说简单句；

　2能安静倾听故事，能随故事情节展开想象；

　3体验小动物乘坐轮胎的欢快的情绪；

　 三、活动准备： 轮胎一个、ppt课件《快乐轮胎》、背景音乐

　 四、重难点：

　重点：理解故事内容，培养幼儿倾听故事的兴趣。

　难点：想象轮胎可能会滚到什么地方。发展幼儿的想像力和语言表达能力。

　 五、活动过程：

　1分别出示小松鼠玩具和轮胎——引起幼儿兴趣并引出故事。

　老师：在他们俩之间发生一个有趣的故事。

　（给幼儿讲故事）

　2基本部分：

　1利用小松鼠和轮胎讲故事——了解故事内容。

　提问：（1）山坡上滚下一个什么东西呢？

　（2）快乐轮胎滚呀滚，都滚到哪了呢？

　（3）小动物坐在轮胎上，像乘坐什么一样呢？

　2第二遍讲故事——体验小动物的快乐。

　3让小朋友展开想象轮胎还可以滚到哪——培养幼儿的想象力。

　4让幼儿把自己当成一个快乐的轮胎——体验快乐。

　展开自己的想象，轮胎都能滚到哪也可以根据老师的语言提示做相应的动作（如：滚过山坡、穿过隧道、越过小河、两个轮胎碰面了打招呼等）

　 六、结束部分：

　带领小朋友到院子里玩轮胎—体验快乐。

　 小班语言《快乐轮胎》课后反思

　在《快乐轮胎》活动准备教具和考虑活动过程时，我的设想是以小松鼠和轮胎引出故事，然后第一遍讲述让幼儿安静倾听故事，后来一想，这个故事虽然有趣，但也挺长的，让幼儿从头到尾都要那么认真地听，对一些自控能力差的幼儿来说也许有一定的难度。于是我就在第一遍讲述故事时就直接用上了。果然，教具轮胎、ppt的运用加上声请并茂地讲述，孩子们被吸引住了，对于我提出的问题也能正确地回答。

　第二施讲述时，我让幼儿带着问题去看图听故事，在第一遍倾听的基础上加深对故事的理解，效果也还不错，看来我的选择是正确的。

　但在活动中也发现了很多的不足之处，活动的重点是体验小动物乘坐轮胎时欢快的情感体验，但两遍故事下来，孩子对故事的内容掌握了，但对这个欢快的情感体验没什么感觉。故事《快乐轮胎》讲的是一个废旧的破轮胎被小松鼠和其他小动物一起滚轮胎玩，它们在山坡上，在山谷里，在小沟边，轮胎一会儿弹到了天上，一会又滚到了谷底，给小动物们带来了无穷的乐趣。但是孩子们能体会到这种快乐吗？

　经过反思，我发现：故事里描写的世界吸引着孩子们，孩子们的眼睛都闪着亮点。如果事先准备好轮胎拿了出来，孩子们肯定会纷纷举手要求试一试，故事里小动物快乐的感染了孩子们，所以孩子们要亲自来尝试一下滚轮胎的乐趣，请小朋友每个人想一想怎么来玩这个轮胎。孩子们肯定会有很多的玩法。有了体验孩子们肯定能理解感受故事里快乐的情感。

幼儿园小班教案《快乐轮胎》4

　 活动目标：

　1 倾听故事，能随着故事情节展开想象。

　2 想象小动物乘坐轮胎的场景，体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

　3 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　4 能简单复述故事。

　 活动准备：

　1小松鼠玩具。

　2《快了轮胎》故事动画、教学挂图、课件。

　 活动过程：

　一、故事导入，引起兴趣。

　“山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀!”

　“轮胎会呆着小松鼠到哪里”会发生了什么有趣的事呢

　二、边猜边想，欣赏故事。

　1快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里像什么

　2快乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里小动物坐在上面，像什么

　3小动物快乐吗轮胎快乐吗为什么

　4轮胎还有可能带着小动物去哪儿

　三、大胆想象，积极表达。

　1引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作，如：轮胎穿过隧道，与另一只轮胎快乐地打招呼，滚到高速公路上，滚到幼儿园里，它加快了速度，最后快要飞起来了。

　2说一说，轮胎轮胎可能去的地方会发生什么有趣的事情。

　 教学反思：

　故事内容简单，情节有趣、生动，激发幼儿的兴趣和求知欲，利用挂图讲述故事情节，幼儿更能形象的感受故事情景，活动中，很多环节用到提问法，教师提出问题，引导幼儿展开想象，一步一步的走入故事中，幼儿对于故事情节会更深刻，最后环节，幼儿大胆想象，加上相应的动作，整个过程流利，孩子轻松学，课堂气氛活跃。非常积极、主动。反思还有很多，我还有很多不足，如教案设计方面、过程中等，方方面面我更应该多多学习如何引导孩子，孩子我应该在不断的努力与学习实践中锻炼自己，让自己与孩子一起收获更多!

　小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。

生活中，总会有些自大的朋友，喜欢在一起看体育赛事的时候吹牛，像是 “有啥了不起”、“我上我也行”的话就扑面而来了。其中，这两项体育赛事可谓被“嘲讽”的常客——台球和赛车，由于选手必须在比赛时要时刻绷紧神经，保持冷静，荧幕前我们也看不到他们的激烈对抗或是高难度动作的表演，往往就给了人们一种“我去也能拿冠军”的错觉。

不仅有着相似的“被嘲讽”经历，在运动方式上也有异曲同工之妙，台球的巧妙之处在于路径选择、滚动速度、发力方式，而赛车运动中滚动的轮胎也是这样，赛道上合理的走线，不同抓地力的轮胎取舍，还有弯道速度和角度的选择。

拥有着这么多的相似之处，想必也是惺惺相惜。在4月29日的德国马牌轮胎“天猫超级品牌日”活动上，就邀请到了“九球天后”潘晓婷加盟。知音相遇、强强联合，绝不只是站台讲话这么简单，对汽车运动、对轮胎有着特殊情感的“九球天后”还出演了主打均衡性能的新品--UltraContact™ UC6 SUV广告片

此次马牌的新品轮胎加上了全新的SUV代号，究竟还有哪些不同呢？且听我们一一分解。

轮胎，是汽车最直接接触地面的部件，对驾乘的安全性和舒适性的重要作用不言而喻。可很多车主对轮胎的了解，还停留在爆胎、换胎、补胎的阶段。究竟换什么轮胎才合适，里面可隐藏着相当多的秘密，今天我们就一起来揭开它的神秘面纱。

国内汽车市场存量最大的两种车型是普通轿车和SUV，面对这个庞大市场，轮胎厂商早已进行SUV轮胎的专项研发定制。但只要轮毂尺寸相同，轮胎安装在轿车和SUV上也是OK的，这也导致了国内大量的SUV车主，依旧使用着适配普通轿车的轮胎。

可是SUV相比普通轿车，重心更高，车也更重，在动态行驶中还是有很大差异的。就拿市场存量最大的城市SUV来说，虽然行驶路况基本与普通轿车相同，但是SUV车重大，轮胎需要承受更大负荷和更高磨耗，在设计之时会根据这一特点进行调整，像是胎面胶的胶料配比、带束层帘线的选择等都需要因车制宜。

同时SUV车型由于重心更高，在过弯、刹车、转向时，也会给轮胎带来更大负荷。因此SUV轮胎也会进行更多结构设计，来提升轮胎的刚性和稳定性。

我们以综合性能良好著称，在消费者中有着良好口碑的马牌轮胎UC6为例，看看同一型号的轿车胎和SUV胎，究竟会有什么不同。

作为同胞兄弟，二者有着诸多共同优势：非对称式的花纹设计，让其能够兼顾操控和静音性；加入高速导流槽，将胎面接触到的水集中，再一起排入主排水沟，增加其湿地性能；而钻石切割的倒角也可以在过弯时增大接地面积，减少制动距离，提升操控性能。

同时，在主沟槽中设置有击碎气波的3D降噪结构，有效降低行驶噪声；而加入高分子互锁结构的胎面配方，在耐磨性也有更好表现。

加强筋的设计是UC6 SUV与UC6的最大区别，SUV重心更高，在转弯和刹车时，轮胎受到的横向力和纵向力都会比普通轿车更大。UC6 SUV在轮胎外侧的胶块上增加了刚性连接的加强筋，通过抑制胶块形变，分散单一胶块的受力，可以有效减少刹车距离，避免转弯时发生侧滑。

情侣之间关系再好，做过哪几件事情，感情注定了会走下坡路？

被宠坏是情感上的禁忌。感情中的人，很容易陷入自己挖的坑，觉得他那么爱我，那么即使我犯了一点错误，他也会请原谅我。事实上，在鸡蛋里挑选骨头有利于调整情绪，但有些事情，一旦进行，就相当于在对方的心里扎了一根刺。

在现实生活中，有很多关系很好的情人，最终往往不在一起，不是不爱你，不是改变主意，往往是他们自己的死亡。被误解了，但没有解释，所以小矛盾变成了一场大战争。特别是在这些事情上，无论夫妻之间的关系有多好，一旦这样做，关系最终都会下降。

01与其他异性关系不清，甚至维持他

专有权是爱情中至关重要的东西。如果我们不是恋人，而只是普通的朋友，那么当她和其他好朋友发生冲突时，无论你立于谁的观点，都是你的权利。如果你是恋人，不管你所谓的朋友认识你多久，感情有多深，最多只是别人。你越把他当成自己的家人，其实就等于告诉你的爱人，在三个人的关系中，这个人是别人，每个人都是英雄。任何人，即使再爱你，再爱你，也不会愿意接受这种情况。

因此，不要在你的爱人面前维持其他异性，尤其是当你的爱人和朋友发生争执时，无论是对是错，我都应该站在爱人的一边，这是你的部分。一旦站错了地方，无论多少感情都会疏远，最终都会下降，甚至分手。

02对爱人说自己左右为难，不知道该选谁

感情会改变，更不用说在人生的旅途中，你会遇到很多人，总会有一些人，在某些方面比你的爱人更好。对于别人的钦佩，把它放在心里，不用说，至少不能在爱人面前表达。

在情感世界里，最不能容忍的是把爱人和别人比较，得出爱人很普遍的结论。如果你真的觉得如果你不爱它，你可以分手，去追求你想要的幸福。不要想踩两艘船，但也规定你周围的驴不能有意见。

即使夫妻之间有更多的感情，即使他再次爱你，如果你对他说，你现在很困惑，不知道该选择谁，非常尴尬，即使你最终留在它身边，但潜意识里，你随时随地都有可能离开。这种担心的种子，一旦种在心里，就会不知不觉地扎根，在正确的时间，明确提出分手可能是他。因为害怕，所以离开后路，感情肯定会下降。

03在爱人面前，说老情人好，说自己还没有放下他

最后一个注定是每个在职的人都不能有芥末的障碍，不要相信他的爱人说的话，他真的不会关心你的过去。当感情甜蜜快乐时，这些过去很可能只会成为一些话题，但当感情发生摩擦时，这些话题就会成为矛盾加剧的坚持。不管最后一个有多少，只是最后一个，是过去的记忆，留在自己的心里，自然，建议或忘记。即使你不能忘记，你也应该隐藏在你的心里，不要告诉你今天的爱人。

不管夫妻之间有多少感情，如果你总是在情人面前，说旧情人有多好，说过去的感情有多快乐和甜蜜，说他没有完全放下他，真的爱你，只会觉得他是一个备用轮胎，无论多少感情，也注定要下降，说得越多，分手的时间就越快。

意义：体力和平衡力的能力，孩子们自由、快乐地玩轮胎，在玩轮胎的过程中感受轮胎快慢时使用的力度，感受不同摆法的轮胎在自己脚下的快乐，锻炼幼儿在游戏中跳跃、钻爬、掌握平衡的能力。孩子们学会了合作，懂得了谦让守秩序，体验创造性游戏带给自己的快乐！

轮胎一个十分好的体育器械，可以锻炼幼儿多方面的能力。用轮胎铺成的轮胎路，要在上面走，可不是简单的事哟，这可是非常考验的小朋友平衡力的，一不小心可能就站不稳咯！但是我们孩子一点也不怕，勇于挑战，战胜困难，真厉害！

玩法：

1、滚轮胎。请小朋友找一个最简单最省力的办法把轮胎送到老师这边。

2、轮胎翻更斗：教师示范怎样让轮胎翻跟斗。幼儿分两组进行比赛。（提醒：加油！快！加快速度！翻跟头！已经翻好的帮一下后面的小朋友。）

3、走轮胎：将幼儿分成两组，合作用轮胎铺一座小桥，看看哪组铺的快。请小朋友从桥的这一端走到桥的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到队伍后面。（提醒：不推不挤，尽量不要摔倒，摔倒了自己起来继续加油！

相关介绍：

幼儿园的教育意义就是促进幼儿身体和心理健康发展，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培养幼儿对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。

幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点。

“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。