推荐几种适合小班幼儿阅读的绘本

《好饿的毛毛虫》 《小黄和小蓝》 《我爸爸》《我妈妈》 《走开，绿色大怪物》

《蹦》《哇》 《没了 没了 啪——》 《阿立会穿裤子了》 《抱抱》 《好饿的小蛇》 《点点点》 《我和你》 《妈妈的奶》《这是我爸爸和我妈妈》《这是谁？》《猜猜我的哪里长？》 《十个手指头和十个脚趾头》 《噗~噗~噗》 《手指电车》

《蚂蚁和西瓜》 《好朋友》 《红·黄·蓝》 《谁藏起来了》 《10只小猴加油》

《喂 哎》 （经典绘本屋）

　小班绘本课《猜猜我有多爱你》意在感受 故事 所传递的浓浓爱意，好的教案才能体现好的教学效果。下面是我为大家整理的关于小班绘本《猜猜我有多爱你》的教案设计，希望对你们有帮助。

《猜猜我有多爱你》绘本教案篇一

　活动目标：

　1、理解故事内容，感受故事所传递的浓浓爱意。

　2、结合生活 经验 展开想象，大胆用完整的语言、具体的动作表达爱的情感。

　活动过程：

　一、谈话导入引出课题。

　1、出示PPT。

　师：上有谁他们在干什么小兔为什么要拉大兔子的耳朵

　2、师：老师这有一个故事的题目就叫《猜猜我有多爱你》，我们一起来听一听。

　二、看图完整欣赏故事。

　教师配乐有感情的朗诵。

　三、逐页欣赏故事，感受故事中浓浓的爱。

　1、看图感受故事中小兔子是用什么动作来表达他的爱，而大兔子又是怎么做的。

　2、学一学这些动作，感受一下两只兔子间的爱。

　3、跟着老师有感情的阅读书中关于比爱的 句子 。

　4、理解兔子之间的爱，感受从小小的爱到越来越大的爱。

　四、 发散思维 ，一起来比爱。

　教师示范，引导幼儿展开想象模仿故事中从短距离的爱到远距离的爱。

　五、再次欣赏故事。

　教师配乐有感情的朗诵，并引导幼儿一起朗诵。

《猜猜我有多爱你》绘本教案篇二

　活动目标：

　1、在情景中欣赏故事内容，感受大兔子对小兔子的爱。

　2、乐意用比喻的形式来表达自己对别人的爱。

　活动准备：

　1、故事PPT《猜猜我有多爱你》;抒情音乐。

　2、若干张(如：房子、海、围巾、柳树、星空)。

　活动过程：

　一、谈话引入

　师：今天和老师听听故事， 说说 心里的话。

　PPT(猜猜我有多爱你)

　1、带来一本书，叫什么名字

　2、故事里讲什么故事哪里看出来

　3、到底说了大兔子和小兔子什么故事呢

　4、这些字里有一个字必须认识“爱”。

　二、故事引导

　片段一：用张开手表示爱

　1、小兔子和兔妈妈用一个什么动作表示自己的爱(做做看)

　2、妈妈的爱多还是小兔子的爱谁来和我比比谁的爱多

　3、为什么要把手张到无法再张开

　片段二：用举手、跳跃表示爱

　1、再看看用了什么动作表示爱。(片段)

　2、又用了哪两个动作来表示爱的

　(1)举手：动作不够，还要说出来——心里有爱要说出来。

　(2)谁来和应老师比比谁的爱多，心里有爱就敢比。

　3、还用了一个什么动作(跳跃)

　(1)集体动作示范。

　(2)和老师比比谁的爱多。

　片段三：小兔子和兔妈妈眼前的景色

　1、小兔子的眼前有什么

　2、猜猜，小兔子用眼前看到的东西怎样表示心中的爱的

　(1)教师用竹子示范：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。

　(2)还有什么表示说出来。

　幼儿：房子有多大，……;路有多长，……;树有多高，……;山有多高，……;花有多香，……;草有多绿，……;黑板有多大，……。

　三、拓展经验

　1、师：其实除了这些，还有很多东西可以表示我有多爱你。(出示：房子、海、围巾、柳树、星空)

　2、幼儿看图表达，教师随机引导。

　(1)有比围巾更长的吗

　(2)比星星亮的是什么

　3、生活中有好呢多东西可以让你来表示对周围人的爱，有什么呢

　4、讲完故事结尾。

　四、情感升华

　师：这个故事爱多吗平时在家里你最爱谁呢在幼儿园的伙伴当中，你最喜欢谁除了伙伴，你还爱上其他老师吗

　师：中午睡觉前对你的朋友说：猜猜我有多爱你;晚上睡觉前跟你爱的家人说：猜猜我有多爱你。

《猜猜我有多爱你》绘本教案篇三

　活动目标

　1倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

　2通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。

　3在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。

　活动过程

　一、导入

　认识书名。这本书叫什么名字这本书里的爱字在哪里其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识

　二、阅读图书(PPT)

　1这个故事讲的是谁和谁的爱的故事

　2我们一起听一听这个爱的故事

　晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊

　提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开(因为她爱妈妈)

　小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!

　提问：小兔子又用了什么 方法 来说明自己对妈妈爱的

　跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。

　举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。

　小兔子说着说着来到了哪里 他们看到了什么花、山、树、小河、竹子……

　小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你

　你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗小草有多多，我就有多爱你天有多高我就有多爱你花有多漂亮我就有多爱你

　三、谈话活动

　教师出示：星星、太阳、房子、围巾、西湖

　你能用什么来说说看对妈妈的爱!

　围巾有多长，我就有多爱你妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等

　说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。

　这里的爱多吗请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢

>>>下一页更多精彩“《猜猜我有多爱你》教学反 思”

A 适合小班幼儿看的绘本

B 如何开展适合小班幼儿的绘本阅读活动

好的图书能激发儿童阅读的兴趣,是儿童学习阅读的基础。什么样的图书才是好图书？小班儿童适合读哪些书呢？ 绘本是最受孩子欢迎的一类。绘本为何能受到儿童、家长和老师的青睐呢？ 首先，绘本提供儿童全面阅读的情境。绘本，综合了图画、文字两种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。 其次，绘本促进儿童多元智能的发展。绘本蕴含丰富的社会生活内容，和复杂的情感。儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能，同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能，人际关系智能等提供了操作运用的机会。 第三，绘本促进儿童创造性学习能力的发展。绘本是想象和创造的结果。阅读绘本可使幼儿的创造力受到激发，让他们突破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界，随机而来的猜测和创编故事的活动，能让他们充分体会创造学习的快乐。 由此可见，绘本符合儿童的阅读发展需要。同时，绘本在色彩、形象和内容上也贴近儿童的审美情趣。是适合儿童阅读的好书。 结合小班儿童特有的阅读特点，我们发现适合小班儿童阅读的绘本有以下特点： 1、色彩鲜明、形象可爱、内容短小有趣，最好是单页单幅。 2、贴近生活的故事内容、情节变化起伏，最好有重复的情节。 3、有重复的语言，适合儿童在发现、模仿的基础上深入阅读。 4、有悬念和猜想，儿童可以主动探索和想象。 5、富有诗意的审美，孩子用欣赏的眼光看世界。 6、富有时代的气息，体现当代文明和未来幻想。 除此之外，我们在为孩子选择绘本的时候，还要考虑到绘本本身的一些特点。如：纸张的安全问题、画面是否反光、印刷是否清晰等等。特别是对于年龄较小的儿童，阅读的安全是十分重要的。本学期我们也学习了许多好听的绘本故事，比如《小兔乖乖》，《子儿吐吐》，《会响的小路》，《香香的被子》等，家长们也可以在平时给孩子们讲讲这些好听的绘本故事。期待您有更多更好听的绘本故事与我们一起分享和交流。

C 适合小班幼儿的绘本

如何给小班的小孩选绘本。

根据两三岁孩子的专注力以及喜好程度来判断，孩子专注力坚持程度没有这么久，这里推荐几本刚刚开始亲子阅读的孩子，这几本书非常能够吸引孩子。其实推荐的书可以有很多，这里只是举了几个书例。建议大家以下一些原则来选择给自己孩子看书。

● 1图案特别大块的而不是很细碎，文字又很少的绘本。

● 2动物造型，拟人手法的绘本。看起来夸张却很好玩和搞笑。

● 3篇幅不宜太过冗长，以短小精炼为宜。

● 4绘本主题贴近儿童生活，是他们熟悉的场景。

推荐的绘本有

《谁在我头上嗯嗯》，这本绘本是小朋友比较喜欢的话题，便便尿尿。特别是小鼹鼠那一坨大便一直顶着作为证据去找元凶。特别吸引小朋友。我们在做故事会的时候，孩子们都玩疯了。

《蚂蚁西瓜》

这本书是讲团队合作的，这么大一群蚂蚁如何将西瓜合作全部搬回家，并且连西瓜皮也被用上当玩具坐滑滑梯了。不看文字，看，小孩子也相当容易理解。

《好饿的毛毛虫》

卡尔爷爷创作的都是贴画作品绘本。这条风靡全球的毛毛虫，刚开始都能很节制的吃东西。到最后一天吃遍了所有的东西和零食，吃撑了肚子好痛好痛。这不正像我们的孩子有时候会贪吃，吃很多零食吗！看了这本书，孩子们就会有启发。不能吃太多东西，要有节制。

《小黄和小蓝》

小黄和小兰是一本非常有拟人手法的绘本。这里有颜色变色，让孩子懂得各种颜色相加会变成另外一种颜色。当小黄和小蓝各自回家的时候，他们的爸爸妈妈不认识他们了，因为小黄和小蓝叠加在一起就变成了绿色，这也印证了父母对孩子的了解也存在偏差，有时候父母看不懂孩子，还把孩子推出去。这本书。父母看了也会更加虚心的研究，懂得倾听孩子的真正需求或想法。

《折耳兔瑞奇》

这只可爱的小兔子告诉我们：接受不一样的我，做与众不同的自己。

《露露生活习惯养成玩具书系列》

这套书是相当贴近于生活的一套玩具书，它里面的场景比如说穿鞋子，鞋子上会有鞋带，让小朋友锻炼如何系鞋带。露露会穿衣服，穿拉链的衣服怎么拉拉链？让孩子从视觉，听觉，触觉等感官来 孩子的思维。

《啪嗒啪嗒蜗牛》

这是一本非常有创意的绘本，一只蜗牛居然长出了两条腿，可以啪嗒啪嗒走路了。他超过了乌龟，超过了兔子，超过了蚱蜢……，有没有感觉到不可思议呢？蜗牛爬行速度是如此慢，现在却可以赶超一切的步调。

D 适合小班孩子看的绘本有哪些

E 适合幼儿园小班的童话故事有哪些

·幼儿园小班故事：好饿的小蛇 (含课件) ·幼儿园小班故事：狐狸和仙鹤 ·幼儿园小班故事：“咕 咚” ·幼儿园小班故事：地鼠种萝卜 ·幼儿园小班故事：奇怪的镜子 ·幼儿园小班故事：猪八戒吃西瓜 ·幼儿园小班故事：小象一家 ·幼儿园小班故事：农夫和蛇 ·幼儿园小班故事：小猴穿鞋 ·幼儿园小班故事：运西瓜 ·幼儿园小班故事：美丽的尾巴 ·幼儿园小班故事：最好吃的蛋糕 ·幼儿园小班故事：大欺小的狗熊 ·幼儿园小班故事：甜甜的小嘴巴 ·幼儿园小班故事：不肯洗澡的小猪 ·幼儿园小班故事：唱歌比赛 ·幼儿园小班故事：怪东西 ·幼儿园小班故事：鸡妈妈和她的宝宝 ·幼儿园小班故事：孤独的小熊 ·幼儿园小班故事：雨天里的多多 ·幼儿园小班故事：小乌龟找朋友 ·幼儿园小班故事：小猴请客 ·幼儿园小班故事：老鼠报恩 ·幼儿园小班故事：小芽芽 ·幼儿园小班故事：孔融让梨 ·幼儿园小班故事：小猫钓鱼 ·幼儿园小班故事：三只小猪 ·幼儿园小班故事：小红帽 ·幼儿园小班故事：猴子捞月 ·幼儿园小班童话：生日快乐 ·幼儿园小班儿童绘本故事：我爱妈妈 ·幼儿园小班故事教案：小兔乖乖（二） ·幼儿园小班故事教案：小兔乖乖 （一） ·幼儿园小班故事教案：红红的小东西 （二） ·幼儿园小班故事教案：红红的小东西(一) ·幼儿园小班故事教案：水果屋（二） ·幼儿园小班故事教案：水果屋 （一） ·幼儿园小班故事教案：半个蛋壳 ·幼儿园小班故事教案：贪吃的小猪 (含课件)

F 有适合小班孩子阅读的绘本推荐吗

推荐《父与子》。这本书大多是图画形式，配字很少，幽默诙谐，讲述了父与子之间的小故事，适合全家人一起阅读，对于小孩子的启蒙和教育非常有好处。

G 小班优秀绘本推荐

这是对我家小宝影响非常大的绘本故事，她从这里清楚的认识了自己的消化系统。也是从这本书中学会了如何选择健康的食品。

故事的主人公是一个名叫茱莉娅的小女孩，她的肚子里有一个火车站，许多可爱的小精灵们每天的工作就是帮助茱莉娅把食物弄成泥，然后用火车运送到小肠，让身体吸收，最后再通过大肠，从一个小门送到马桶里。

有一天朱莉娅放学回家，她肚子好饿，一口气吃了好多东西。 她吃的很快，食物都没有好好嚼，长长的面条缠住了小精灵，大块的菜叶盖住了小精灵，甚至都有小精灵被肉块砸晕。

食物太多了，小精灵根本处理不完，后来食物又被茱莉娅吃的冰激凌冻在了火车站里，小精灵们实在忍无可忍，最终罢工，茱莉娅病了。

这真是一个脑洞大开的故事，孩子们通过这个故事学会了吃饭要细嚼慢咽，还知道小精灵们喜欢什么食物，以及我们吃进去的食物最后去了哪里，真是一本非常不错的绘本。

02《牙齿大街的新鲜事》

哈克和迪克是住在牙齿大街的两个兄弟，牙齿上的牙洞就是他们的家，他们的房子都是自己建的。

他们会把粘在牙齿上的巧克力，糖果都搬回家。哈克有一个百宝箱，里面藏满了他搬回来的各种糖果。

他们计划着要对牙齿大街进行改建，出租盈利，他们要做成功的商人。有一天，发生了一件可怕的事儿，一把巨大的刷子横冲直撞，刷子上还坐着很多牙齿警察。

他们分散到牙齿大街的各个角落，认真检查每一道缝隙，打扫了每一个卫生死角，那哈克和迪克呢，他们又会怎样，小朋友们看过就知道啦！

这本书让孩子们认识到了刷牙的重要性，相信看过这本书的小朋友们都会爱上刷牙的！

03《逃家小兔》

一只可爱的小兔子，他突然对妈妈说：“我要跑走啦”，当然他不是真的要跑，他是在给妈妈撒娇呢，看妈妈到底有多爱他。

而每次妈妈都会非常温柔的说：“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀”小兔子又说了很多次要跑走，妈妈每一次的回答都是要追到他，哈哈，一本非常温暖的亲子故事，适合妈妈和宝宝一起阅读。

04《100层的房子》

第一次看到这本书，觉得好惊艳，真的信息量好大，而且很多细节作者都处理的很用心。

他讲述了一个孩子被邀请去一座100层的房子看星星的故事，孩子一层一层的爬，快乐的认识了每一层的小动物。

这本书充满了想象力，让孩子轻松的从1数到100，它还是一本可以纵开式阅读的书，是一种全新的体验模式，真是妙趣横生，时刻充满着惊喜，真的是值得我们反复去看的一本书。

H 推荐几种适合小班幼儿阅读的绘本

《米莉的帽子变变变》

米莉在放学回家的路上，看上了商店橱窗里的一顶漂亮帽子，可是她没有钱买。不过没关系！好心的店员郑重其事地配合米莉，他“卖”给米莉一顶神奇的帽子。米莉非常喜欢，把手放进钱包，拿出“所有的钱”交给店员。米莉戴上这顶帽子回家了。在回家的路上，米莉的帽子不停地变变变，一会儿变成蛋糕帽子，一会儿又变成鲜花帽子，甚至还变成了一顶会唱歌的帽子……这其中究竟有什么秘密呢？这个美妙的儿童故事绘本，让孩子们摆脱束缚激发无穷的想象力，每一页米莉的帽子都有不同的变幻等待孩子们的发现。本书用烂漫可爱的笔触描绘了一个叫米莉的小女孩，拥有一顶可以神奇变幻的帽子漂亮的孔雀、美丽的鲜花、汽车、轮船、房子…只要你想帽子就可以变成你想象的任何东西。书末作者鼓励孩子只要勇于想象什么事情都可变成现实。

《倒霉羊系列哲理绘本》

你是幸运儿or倒霉蛋？

他（男）：一个处处倒霉的家伙，下雨抢不到可以避雨的大树，因为贪吃和小伙伴们走丢，想滑冰却被别人抢占先机，漆黑的深夜掉进一滩臭气熏天的牛粪里……所有的好事看起来都与他无关。天啊，米歇尔觉得自己简直倒霉透了！

她（女）：一只眼里只有树莓的小母羊，为了树莓可以爬悬崖、踩高跷、即使和小伙伴走散了也不怕。当小伙伴们被恶狼传说吓得草木皆兵，触电的触电、跳崖的跳崖、有的被车撞、有的被熊追时，她却总能幸运地躲过一些危险。

《好长好长的蛇》

有一条好长好长的蛇，脑袋进城了，尾巴还在大山里；脑袋吃午饭了，尾巴还在夜里呼呼大睡；脑袋看见的是一个小男孩，等尾巴看见时，已经变成老爷爷了。这是真的吗？在小孩子的世界里，这是再真实不过的事情了。

可是，脑袋和尾巴相距很远，已经好久好久都没有见面了，它们非常担心对方，决定相见。于是，脑袋不再跟怪兽决斗，尾巴不再观赏蒲公英，在见面的那一刻，它们开心地笑了。

《了不起的小红鸟》

才艺大赛举办在即，大熊等四个伙伴组成乐队积极排练准备参赛赢大奖，小红鸟想加入乐队，但大熊等四个伙伴因为小红鸟个头小而看不起他，打击他参加才艺大赛的积极性。但聪明、执著、自信的小红鸟通过不懈的努力证明了自己，并为大家赢得了大奖。这个小故事一方面让孩子明白：我们不应该一味放大别人的缺点而拒绝全面去了解他；另一方面也启示孩子，即使被别人轻视，我们也不应该放弃。

适合小班幼儿的绘本如下：

适合小班儿童阅读的图画故事书有以下特点：

1、色彩鲜明、形象可爱、内容短小有趣，最好是单页单幅。

2、贴近生活的故事内容、情节变化起伏，最好有重复的情节。

3、有重复的语言，适合儿童在发现、模仿的基础上深入阅读。

4、有悬念和猜想，儿童可以主动探索和想象。

5、富有诗意的审美，孩子用欣赏的眼光看世界。

6、富有时代的气息，体现当代文明和未来幻想。

绘本是图画和文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏，它强调画面的连贯和视觉效果。一本好的绘本，有精心设计的版式，封面、扉页、正文和封底共同构成故事的整体，依靠翻页推进情节，即使不认识字的儿童也能读懂其中的大意。

这里向大家推荐几本适合小班儿童阅读的绘本：

1、绘本《好饿的毛毛虫》 图、文---艾瑞克/卡尔（美国）。

入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书。

入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》。

被译30多种文字，世界发行量2000万册。

美国视觉艺术协会奖。

涉及的教育内容有：各种水果、蝴蝶的变化周期、一个星期的概念、数字等。

2、绘本《要是你给老鼠吃饼干》 文—劳拉/乔菲/努梅罗夫（美国）图—费利西亚/邦德 (美国)。

入选美国“彩虹阅读好书榜”。

入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书。

入选美国全国教育协会“教师推荐的100本好书”。

入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”。

涉及的教育内容有：因果关系、多米诺骨牌效应的情节发展、猜测因素、动物和人的亲密相处等。

3、绘本《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》 图、文 —五味太郎（日本）。

入选日本《妈妈选择的128本图画书》。

入选日本精选世界447本童书的《图画书/儿童书解说》。

涉及的教育内容：幽默风趣的情节；同一句话不同的表达方法；知道保护牙齿，讲卫生等。

4、绘本《谁咬了我的大饼》 图、文—徐志江（中国）。

作品选自《东方宝宝》绘本版2009/9。

作品简介：一只小猪为自己做了一块大饼，因为很累而睡着了。醒来却发现大饼不知被谁咬了一口，大饼上留下一个奇怪的牙印。小猪开始询问身边的朋友，每问一个朋友，大家就会在大饼上留下自己的牙印。眼看自己的大饼就要被瓜分掉，小猪饿得也咬了一口，边吃边想：究竟是谁咬了我的大饼呢？

涉及的教育内容：各种动物的牙印；猜测结果；观察细节，发现线索等。

5、绘本《鼠小弟系列》 图、文—江嘉男与上野纪子夫妇（日本）

作品简介：《可爱的鼠小弟》是日本中江嘉男与上野纪子夫妇共同创作的，自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，仅《鼠小弟的小背心》就已重印了153次。此系列获得了日本图书馆协会好绘本奖、日本讲谈社出版文化绘本奖、厚生省儿童福祉文化奖等最高奖项，不仅是日本绘本的颠峰之作，也是世界绘本经典中的经典。

以下是适合小班的经典绘本故事：

1《三只小猪》（The Three Little Pigs）

2《小红帽》（Little Red Riding Hood）

3《睡美人》（Sleeping Beauty）

4《汤姆·索亚历险记》（The Adventures of Tom Sawyer）

5《灰姑娘》（Cinderella）

6《白雪公主和七个小矮人》（Snow White and the Seven Dwarfs）

7《小熊维尼》（Winnie-the-Pooh）

8《小王子》（The Little Prince）

9《麦田里的守望者》（The Catcher in the Rye）

10《奇幻森林》（Where the Wild Things Are）

这些经典绘本故事都有简单易懂的情节和色彩鲜艳、生动有趣的插图，非常适合小班的孩子们阅读和欣赏。

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班感恩绘本教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班感恩绘本教案1

[教学目标]

1、了解故事内容，感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。

2、通过看图、理解故事内容的基础上，感受“大树”无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。

3、了解寓言故事的寓意，懂得感恩。

4、通过观察，引导幼儿讲述内容。

5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

[教学重难点]

体会寓意，懂得感恩。通过看图、提问，体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。

体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。

[教学准备]

视频展示仪、课件。

[教学过程]

激趣导入，引出故事内容

孩子们，你们一定见过许许多多的树吧！那你们有没有见过一棵有爱心的树呢！今天我们一起听一个感人的故事《感恩大树》你就会了解了。

1、出示CAI课件

这是一个老树墩，这是一个（孤独、忧伤）的老树墩。可它曾经是一棵大树。

2、了解故事内容。

看，这是一棵什么样的树？（好大好大的树）你还发现了什么？（树上结满了果子）从树杈露出的小脚丫你觉得这是一个怎样的孩子？（调皮）孩子告诉大树自己的苦恼时，大树怎样做的？孩子又是怎样做的？如果是你，你会不会把所有的果子都摘走？当小男孩向大树提出自己想盖一栋房子时，大树又是怎样做的？现在大树只剩下光秃秃的树干了，小男孩还会提出要求吗？他又提出了一个什么样的要求？大树最后只剩下什么了？

3、再看视频，了解故事寓意。

再看视频，感受：这是一棵怎样的大树？这个小男孩又是一个什么样的小男孩？

4、拓展延伸：

你认为文中的大树像我们生活中的谁呢？

5教师总结：

是呀！故事中的大树就像我们的父母，他们一心只想着我们，只要我们有要求，他们就会无条见的满足我们，直至付出了。孩子们，在以后的日子里，我们要学会自己的事情自己做，用自己的行动向关爱过我们的人表示感恩。

教学反思：

活动结束后，通过走访了解到，不少的孩子告诉家长不像故事中的小男孩学习，自己的事情争着自己做了，比如：会自己穿衣服、自己刷牙，还会帮助家长扫地、给家长捶背等，看到这些可喜的变化，我想我们的教育略见微效了。

幼儿园小班感恩绘本教案2

活动目标：

1、发展幼儿的大胆表现力及动手操作的能力。

2、在活动中感受母子相处的乐趣，激发幼儿对妈妈的爱。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4、体验互相关心的美好情感。

活动准备：

各班级提前邀请妈妈参加

活动设计：

小班：

1、幼儿集体为妈妈演唱一首歌《世上只有妈妈好》

2、开展‘我为妈妈’系扣子的'活动，组织宝宝为妈妈系扣子，看谁系的又快、有好。

3、开展“妈妈找宝宝”活动，让妈妈蒙起眼睛在几个孩子中寻找自己的宝宝。

中班：

1、提前在班内组织‘我为妈妈画张像’的活动，在三八节妈妈来幼儿园时，作为节日礼物送给妈妈。

2、开展“我帮妈妈做件事”的活动，幼儿分别完成帮妈妈剥桔子、洗苹果、喂水、扫垃圾四个任务后，跑到终点对妈妈说：“我爱你”，妈妈亲吻自己的宝宝。

大班：

1、开展“红花送妈妈”的活动，让幼儿学习折花，在三八节，妈妈到来时，亲手折一朵花送给亲爱的妈妈，向妈妈表达感恩之情。

2、与妈妈一起玩《运运乐》的游戏，请妈妈蒙上眼睛，幼儿指挥左右前后，把沙包顺利投在箱子里，在规定的时间里，看谁投得多。

教学反思：

暮春三月，草色泛青，我们迎来了又一年的三八“妇女节”。值此佳节，我们幼儿园决定抓住这一机会，对孩子进行“感恩教育”。为此，我们特决定组织<“庆三八”感恩母爱>的活动。

幼儿园小班感恩绘本教案3

教学目标：

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、体验人们互相关心的美好情感。

具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;

教学难点：

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

活动准备：

小动物头饰、音乐CD。

教学过程：

一、开始部分：

（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分：

1、有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问

提问：故事里面都有谁？

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

五、家庭作业（请家长辅助）

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

2、帮妈妈爸爸捶背。

幼儿园小班感恩绘本教案4

活动目标

1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦

2、表达对妈妈的爱

活动准备

1、请幼儿的妈妈入园

2、歌曲《我的好妈妈》

3、彩纸、彩笔

活动过程

1、谈话

尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，下午好！首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎；母亲节是一个很伟大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福，妈妈们为小朋友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在开始。

2、带幼儿集体朗诵感恩的话

小朋友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小朋友们的妈妈太伟大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！

3、演唱歌曲《我的好妈妈》

小朋友们，妈妈们最爱你们了，我们也应该爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。

4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照

（1）部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上，帮助幼儿做项链，做好后把它送给妈妈们。

（2）引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们，妈妈每天照顾你们太辛苦了，今天我们来回报妈妈好不好”？引导幼儿给妈妈一个拥抱，捶背，给妈妈倒一杯水，让妈妈们感受这份温暖。

小朋友们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动，我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈，妈妈你真好|”最后祝所有的母亲节日快乐。

幼儿园小班感恩绘本教案5

活动目标

1和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

2体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。

3用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

活动准备

1组织幼儿熟练演唱歌曲。

2及音乐。

3收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。

活动过程

开始部分（配乐《妈妈的吻》）

师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗？你知道为

什么今天要把妈妈请到幼儿园来？

幼：因为妈妈要过节了。

师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。

1．师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，现在请你站起来转过身子，对妈妈悄悄的说一声：“谢谢你，妈妈。”

2．师：这是谁？

幼：啄木鸟。

师：啄木鸟在干什么？

幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。

师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。来，请小朋友们站起来转过身子，给妈妈们一个甜甜地吻。“

3．师：这位体积庞大的动物谁认识它？

幼：是犀牛。

师：你知道小犀牛怎么了吗？

幼：它累了。

师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作）

师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？

幼：两只手扶着我们。

幼：要弯着腰。

师：对，是一直弯着腰的，那妈妈总是这样弯着腰累不累呀？

师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友站起来转过身子，深情的对妈妈说一声：“妈妈，辛苦了。”因为就是妈妈地这双手扶着我们学会了走路。

1、《亲爱的小鱼》作者：（法）安德鲁德翰

《亲爱的小鱼》是法国作家安德鲁·德翰的作品。绘本借着一只猫咪与一条小鱼的情谊，温暖地道出爱与包容的真义。作品中表现的是猫和鱼之间的情谊，非常温馨和谐。在幼儿的生活经验中，猫和鱼并不是好朋友，猫是会吃鱼的。但是猫却和小鱼成为了好朋友，非常感人的情节，让幼儿感动深深。

2、《秋秋找妈妈》

秋秋是一只小鸟，过着孤单的生活，它好想有个妈妈，可是谁能做它的妈妈呢？于是秋秋开始了它的寻妈妈之旅。秋秋分别以身上的黄颜色、会飞的翅膀、肥嘟嘟的脸蛋、条纹的脚为线索去认长颈鹿太太、企鹅太太及海象太太为它的妈妈，可是都被一一否定了。最后伤心失望的秋秋在遇到熊太太时，看到熊太太长得和她一点儿也不一样，便认为熊太太肯定不是它的妈妈，但在后来和熊太太的谈话以及又抱又亲，又唱又跳的互动中，慢慢接受熊太太做妈妈的建议。虽然这个妈妈没有**的毛、会飞的翅膀、肥嘟嘟的脸蛋和条纹的脚，但熊太太让秋秋很幸福，并觉得她的妈妈长得就是她自己的样子。

3、《喵呜》作者：（日）宫西达

《喵呜》是超人气绘本大师宫西达先生的精彩绘本，日本狂销百万，被全球最大图书网站亚马逊评为五星级作品。《喵呜》讲述了发生在一只猫和三只老鼠之间的温馨故事，作者通过精彩的画面、爆笑、令人捧腹的对话，生动细腻地刻画了猫复杂的心理。想一想，你是不是也曾经遇到过类似的情况呢？

3、《喵呜》作者：（日）宫西达

《喵呜》是超人气绘本大师宫西达先生的精彩绘本，日本狂销百万，被全球最大图书网站亚马逊评为五星级作品。《喵呜》讲述了发生在一只猫和三只老鼠之间的温馨故事，作者通过精彩的画面、爆笑、令人捧腹的对话，生动细腻地刻画了猫复杂的心理。想一想，你是不是也曾经遇到过类似的情况呢？

4、《加油，鸡蛋哥哥》作者:[日]秋山匡

破壳而出的鸡蛋哥哥受到大家的尊敬和赞赏，终于有了做哥哥的自觉意识，下决心再也不要变回蛋了。孩子在努力长大的过程中，必然会遇到很多阻碍。有时候，孩子的精神状态会从积极进取、勇于挑战，急转成消极、畏缩，这种变化常常反映在扣纽扣、刷牙穿衣服、穿鞋、上厕所等小事上。这时候，家长往往会急于求成，不知不觉说出“为什么还不会呢”这样的话。其实，这种“倒退”的行为中，可能正隐藏着孩子们渴望和父母交流的心理。