如何在绘画中激发幼儿积极情感

提要：积极情感就是指幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆运用自己喜欢的方式进行艺术表现活动的情绪。幼儿绘画是一种艺术活动，是审美教育的重要组成部分，我们从情感入手激发幼儿对美术的兴趣，提高幼儿审美能力和活泼开朗的性格，教师需要在绘画活动中培养幼儿积极的情感。情感是人对其社会性需要是否得到满足而产生的较复杂而又稳定的态度体验，如道德感、理智感和美感。随着幼儿年龄的增长和心理活动发展，情感教育越来越占主导作用，在新《纲要》中也明确提出“艺术教育中情感教育的重要性，它有着其他学科教育无法替代的作用。”积极的情感能使幼儿对事物的正确感受和理解；能促进幼儿对美的事物的向往和表现欲望；积极的情感更能促使幼儿大胆用色、大胆表现及想象创造力的发展，它是幼儿绘画过程中一种潜在的动力。关键词：幼儿绘画 激发 积极情感情感一直就存在于幼儿的绘画过程中，积极的情感更是能激发幼儿表现美、创造美的情趣，挖掘他们的艺术潜能，帮助他们提高表现的技能和能力。以往的绘画教学习惯以教师为中心，只重视幼儿知识技能的掌握，通常都是以教师的范画去临摹，而掩盖了幼儿自身的创造性。幼儿在绘画时的情绪是否愉悦、情感是否积极主动，往往被教师忽视。只重视结果，而忽视在绘画过程中幼儿自身情感活动的发展和在绘画中的作用，对幼儿的身心是很不利的。新《纲要》中也明确指出：“要让幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。”“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象……”一、激发积极情感的意义1、幼儿绘画中，积极情感是丰富幼儿想象和创造能力的内在因素。幼儿是纯真的，他们对周围的一切充满好奇，他们的想象力又很奇特，在幼儿的笔下，天空、太阳、花草、树木等一切都充满了生机，变得丰富多彩，如在听故事想象画“十个太阳”中，每个幼儿根据自己的想象，画出了十个颜色、形状、光芒不同的太阳来，特别是第十个太阳，故事中说：“它把其他太阳的光都吸过来，变成了今天的太阳。”于是，有的幼儿画得象向日葵，每个小格子里涂上一个太阳的颜色，有的幼儿干脆把九种颜色，每一种都涂上一遍，成了一个说不出颜色的太阳。每个幼儿的想象不同，表现的结果也不同，创造出来的画面也时变化万千。夸张在幼儿的画中是常有的现象，他们往往对看得最仔细、印象最深、认为最重要的东西画得最大，这也是一种创造，是幼儿凭借自己的经验和认识来理解、想象、创作。在这个过程中，他们的思维是活跃的、态度是热情的、情感是积极的，否则，他们不会积极地表现与众不同的“太阳”，不会在遇到困难时，以画代字。由此可见，积极的情感时激发幼儿丰富想象和创造必部可少的。2、有了积极的情感，幼儿在对色彩的选择上更大胆。观察幼儿的图画，会发现他们不受物体固有色的限制，常选择自己喜欢的一些鲜艳色彩去表现。到了大班，幼儿的色彩更为丰富、细致，逐步接近固有色，又往往不自觉地使用了某种“感情色彩”，这就是幼儿在绘画时的积极的情感的表达了。幼儿在使用色彩中，带有较明显的情感倾向。如在画一些想象画时，幼儿往往喜欢画上白云和太阳，用更多鲜艳的色彩，而在画“雨天”，“我生气了”时，大多幼儿对它们就没有这么喜欢，情感体验没有这么积极，于是常常用灰色和蓝色作底色。这说明，幼儿对色彩的使用已经有了一定的认识，再加上积极的情感，幼儿对色彩的选择会更大胆。如在画想象画“天空”时，周亦轩就使用了绿色和蓝色作为主色调来表现龙卷风爆炸的情景。所以，积极的情感让幼儿对色彩的选择更加的大胆，更多地采用了鲜艳的、亮丽的色彩。二、 如何在绘画中激发幼儿积极的情感积极的情感对幼儿绘画水平和过程的促进作用是如此之大，在绘画的过程中更是必不可少，教师应善于激发幼儿积极的情感，让它贯穿于幼儿绘画的始终，成为创作的动力。经过几年的教学实践，我总结出以下几种方法在绘画过程中激发幼儿的积极情感。1、幼儿绘画形式的选择1）以意愿画的形式意愿画更给引起孩子的共鸣，给了幼儿足够的想象空间，让他们有自由发挥的余地，更能让幼儿发挥想象力，激发积极的情感，让他们更主动地参与到绘画活动中来。听说画自己喜欢的东西。有的幼儿眼里立刻放出了光彩，迫不及待地坐到桌前，男孩子喜欢画坦克和恐龙，而女孩子喜欢画的是娃娃、房子等等。班上的几个幼儿一边画，一边叫老师来看，神情却得意自信。幼儿已完全沉浸在创作的兴趣中，他们知道自己想画什么。这就是幼儿在绘画中积极情感的一种外露，幼儿显然更轻松、更自在、更乐于接受，画起来也更投入。教师根据教学要求在幼儿的认知水平上稍加启发、引导，幼儿就能按自己的理解，去大胆地表现，每一幅画对幼儿来说，都是最美的，最宝贵的，都表现了孩子内心的真实体验，是他内心情感的反映。这样的绘画活动也许更具有游戏性和随意性。但观察幼儿自发的绘画活动时，会发现幼儿在一个时期内，绘画的主题较稳定，经常要经过数次的绘画活动后才会换一个表现主题，主题的选择往往受班级教学活动、同伴的画、日常生活经验等因素的影响，如周亦轩、项康铭，开学时常画的是“变形金钢”，后一个阶段是各种轮船和飞机，现在这几天则常画“坦克”，说明幼儿在某个阶段对某种事物有了兴趣，就有了积极创作的欲望，在绘画中自由地、无拘无束的涂抹，勾线、尽情地联想、创作，表现出他眼中的大千世界。2）以命题画的形式给幼儿一个命题，如《美丽的房子》，课前作了大量的观察，请幼儿去观察高大的建筑物、风景点和小区房子。课上幼儿掌握房子的基本结构以后开始作画，有的幼儿参观了清河坊，对那边的房子情有独钟，都是一些古老的房子，有的幼儿参观了延安路，喜欢画高楼大厦，还有的幼儿画了自己居住的小区房子，孩子们的画各有千秋。他们在作画时，情绪很高昂，虽然有了主题，但是不需要照着范画模仿。除了画房子以外，幼儿添上了丰富的想象。如：天上的飞机、降落伞、房前的小溪等等，大大的丰富了画面。说明即使是命题画，也有幼儿自由发挥的空间，幼儿在绘画中贯穿了积极的情感。2、及时的肯定和鼓励幼儿的认识水平存在着个体差异，在绘画中的能力也有强有弱，教师在评价时，要根据幼儿的实际水平，及时地给予肯定。有进步的要表扬，对能力较弱的幼儿更要鼓励，以使每个幼儿对自己有信心，对绘画有兴趣，让绘画变成幼儿自动自发想去做的事情，激发一种积极的情感。在这基础上，提出更进一步的要求，使幼儿都能得到提高，从而达到发展智力、提高审美能力的目的。在能力的不断增强过程中，幼儿的水平不断提高，对绘画的兴趣也会慢慢增加，反过来又可以更让幼儿产生积极的情感。整个过程形成一个良性循环。如班里雪儿的绘画能力较弱，一次画荷花的讲评中，幼儿指出她的画不好，于是我们就展开了评价。有幼儿说她的荷花画了土**不好看，而雪儿自己也解释不上来，我在讲评的时候，就提出了一个疑问：为什么荷花变成了土**了？孩子们马上就想到了，荷花就要枯萎了。这个解释，不但恰当的评价了这张画，给了这张画不同的意境，而且也鼓励了雪儿，促使幼儿形成积极的情感，更促使雪儿对自己有了自信心，对绘画有了兴趣，产生了积极的情感。3、教育者以积极的情感态度感染幼儿，创造良好和谐的氛围。幼儿只有在轻松、愉快、积极、主动的情绪下，在良好、和谐的环境中，确实感到绘画不是负担，而是一种乐趣，在绘画中才能产生浓厚的兴趣、敏捷的思维、丰富的想象。①教师的情感必须是积极的、肯定的。只有教师全身心地投入，才可能较好地从整体上把握活动过程重点和之间的联系，用自己的情绪去带动、感染幼儿，使幼儿在潜移默化中获得良好的情感体验，更愿意去参加教师组织的绘画活动，产生积极的情感。试想，如果连教师都没兴趣，不愿意去教，幼儿又如何会产生参加活动的欲望呢？又怎么会产生这种积极的情感呢？②教师亲切的态度，是诱发幼儿良好情感的纽带。往往教师一句亲切的提示，一个赞许的眼神，都能使幼儿增强自信，更大胆地使用色彩和方法来表达自己的理解和想象。一个亲切的微笑就是对幼儿想法和创造的肯定，在幼儿的眼里就表示你接纳了他独特的审美感受和表现方式，他也会更愿意与你分享创造的快乐，产生他创作的积极情感，画出更多更美的画。4、开拓幼儿眼界，积累创作经验。绘画是人类一种有目的、有意识的创造活动，它来源于我们的生活，是对现实生活的反映。在这活动中，包含着对周围客观事物的认识和由此而产生的多种复杂情感，所以，我们可以从以下两方面入手：（1）要让幼儿养成观察的习惯。学会观察周围的人、事、物，包括身边的好人好事，自然界的变化，马路上的建筑等。引导幼儿接触大自然，了解大自然。经常带幼儿去散步、游园，参加种植活动，使他们感受和享受大自然的美，热爱大自然、热爱生活的美好情感会在他们心里油然而生。如在进行“我爱春天”这一主题的组画时，带孩子出去郊游，观赏春天的景色，幼儿很感兴趣，纷纷从自己不同的角度出发，把看到的画下来，教师给予鼓励和肯定，组画时，幼儿因为有了充分的知识准备和情感的积累，幼儿情绪很高，组画过程中自觉地分工合作，共同创作了一个美丽的春天，教师没有作任何的示范，但幼儿却通过自己的观察，表现得形象生动。（2）要为幼儿提供较多的欣赏机会，如年画、剪纸、雕塑，或者外出写生等，丰富和积累幼儿的生活经验，为创作提供材料。尤其是在进行一些节日的绘画时，就可以结合年画或雕塑等的形象进行创作。如我们在课前让幼儿在父母的带领下欣赏了杭州的各种雕塑，有的幼儿还用照片把看到的雕塑记录下来，在画“我爱杭州”时，有的幼儿就用这些有地方特色的雕塑来表达了，他们的画法虽还稚嫩，但这种想法和创意就已经说明他们的表现方式和欣赏水平都有了一个大的提高。三、激发幼儿积极情感时需要注意的问题1、了解孩子的需求，寻找孩子喜欢感兴趣的内容来作画。 2、教师进行示范时，主要在技能技巧上给予适当的指导，在内容上应该给幼儿足够想象的空间，能够自由发挥，画出自己的风格。3、教师的引导语要简练，有趣，注意引发兴趣。4、拓展绘画的新种类，如：国画、颜料画等。5、要给孩子展示绘画成果的机会，如摄影留念、墙面展示等等。引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。6、幼儿的认知水平存在个体差异，绘画能力上有强弱，评价时，要根据幼儿的纵向水平来进行评价。能力强的幼儿给予肯定，对能力弱的幼儿更要鼓励。教师要善于钻研，用多种的方法调动幼儿积极的情感，帮助幼儿掌握正确的观察方法和良好的绘画习惯。幼儿只有具备了这些良好的素质，就可以创造出富有个性的、美丽的画面。不仅在绘画上，在其他内容的上，也会同样受益非浅。参考文献：1、《幼儿艺术熏陶》2003年第一版 南京师范大学出版 杨得军主编 2、《幼儿美术教育》2001年第一版 北京师范大学出版 3、《幼儿教育》2002年第12期

1 我喜欢画画作文400字

我的课余生活最大的爱好就是绘画了。

我还记得我五岁的时候，我就爱画什么大飞机、大房子、大轮船、燕子等等，我都能画出来。刚开始学的时候，我就拿非常薄的纸在书上把它描下来。

时间长了，我就开始大胆想象，自己画一幅美丽的画。渐渐地，我自己画了许多的卡通形象的画。

到现在，我家的墙上贴满了我自己的作品。8岁的时候，我就是一个在我们学校小有名气的“小画家”了。

没事的时候，我就在家给爸爸、妈妈、哥哥、姐姐画肖像。放假的时候姐姐们叫个不停，让我给她画画，我的表姐出来说：“快点画、快点画。”

我说：“别吵了，再吵得话，就把你画成一个哭鼻子的坏孩子。”她信以为真，赶快扮成眉开眼笑的样子。

于是，我就像一个小画家一样，一边夹着画夹一边逗她们说：“摆好造型，我开始画你们几个大姐姐了。”我便拿起笔把她们画的美丽动人、天真烂漫，像花仙子一样。

她们看见了，欢喜的像个小孩一样。我喜欢绘画，因为它让我从中感受到了许多乐趣。

2 我喜欢画画作文三百六十字

我喜欢画画我喜欢很多课余活动，其中有：打篮球、踢足球、书法、画国画。

其中，我最喜欢的是画国画。只要一放学，我马上就去书法班，只要一上课，我就来劲了，画什么太阳星星啦，苹果啦，鱼啦，都会勾起我极大的兴趣。

我画画时，会那么专注，那么入神。有一次我画大苹果，苹果总是画不圆，有时我把圆形画成了正方形，有时画成了长方形，还有时画的不方不圆。

但是我妈妈总是叫我吃饭，我就是不听，直到我把圆形画圆了我才放下了笔，我才说；“我来吃饭了。”我在家买了一本画册，里面有蜡笔画、毛笔画、铅笔画、水彩画、还有漫画······每当我心里空荡的时候，我就看着自己画的画，我还会充满一种美好的幻想，我要画更多的画，我还想到我的画册里去，我越看着自己的画就越喜欢，我还要我的画得到更多的荣誉。

我喜欢画画，画画让我丰富了我的课余生活，让我增添了无穷的乐趣。

3 我最爱画画 作文（300字）

我爱画画 我有许多爱好，仿佛是金**沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。

你们也许会问为什么，那是两年前的事了，一次在美术课上，孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“这还是随意画画呢！”我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫“李瑞……李瑞？”同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……下课我问老师：“怎么画得这么好？”“只要画画多练，必有成就。”这时，我已爱上了画画。

画画是我一种“悠闲娱乐”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说：“今天嘛！让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”，可我爽快地说：“画画好了——”……“哇——”我拿着自己的画，陶醉起来，一个小红帽姑娘提着小篮子去采蘑菇……画画更是我的“游玩世界。”

“出去玩喽！”妈妈带我出去旅行，我拿着画板和一支铅笔准备出发，“李瑞！你的其它东西不用带了吗？”我笑着说：“我只要有画板和笔不用愁，这是我的爱好啦！”我们乘着飞机，来到了香港，“这儿真美。”我感叹地说，挥笔画了一幅“高楼大厦”的画……我随时随刻都提着一只小包袱，人家问我：“你里面装着是什么呀？”我却笑眯眯地说：“是铅笔和纸。”

我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。 我爱画画 画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，大半是在画画度过的。

在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。

在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。

画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。

画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！ 从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。

记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图按。

还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。

4 我喜欢画画写一篇作文

我的爱好有很多，比如：读书、写作、唱歌、画画……其中，我最喜欢的还是画画。

因为，画画能够给我带来乐趣，还可以发挥我的想象力。 我6岁的时候，妈妈就送我去少年宫学画画了，虽然我画的不是很好，但是妈妈很喜欢我画的画，就把它们都贴在墙上，这给了我很大的鼓舞，使我更加确信我真的很喜欢画画！ 每当美术课时，我就来劲儿了，开始在纸上大胆发挥我的想象。

那次，老师让我们临摹徐悲鸿的马，我临摹完后，就加以想象，给那匹马加了一对翅膀，而且还在马马蹄下面加了几朵云，马背上坐着一个小女孩，那就是我。我越看越觉得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿着我的作品去给老师批，可结果却被老师打了一个“待及格”，还把我骂了一顿：“世界上有这种马吗？这是名人的画，你怎么可以随便更改！重画！”不得已，我只好又重画了一张。

可这一次的挫折却没有让我灰心，反而让我更加喜爱画画了。如今虽然我读6年级了，画画的时间也随之减少了，但是，我喜爱画画的心却一直没有改变，每当我欣赏着自己以前的作品时，就会情不自禁地拿起笔，再画一次。

我还特地定制了一本画本，当美术本用。里面画了很多我喜欢的卡通人物哦。

如：高飞、兔八哥、米老鼠、唐老鸭、哪吒等等。我也会在百忙之中抽出一点时间，拿出妈妈以前买给我的彩色笔和画纸涂鸦起来。

前些天，同学们都进入了紧张的复习阶段，上课下课都在一刻不停地复习功课，而我，却一下课就画画，为的是不让自己过于紧张，过于劳累，以免影响下一节课的收听效果。 画画，不但丰富了我的生活，为我的生活添上一点色彩，还能修养我的身心，真是一举两得，我越来越喜欢画画了。

5 我爱画画,300字作文

画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，大半是在画画度过的。

在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！

从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。

记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图按。还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。

寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她帮我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力得超过她，我想离那天一定不会太远的。

如果画出一副好作品，我就像做出了一道难题一样高兴。画画即长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？

6 以《我喜欢画画》为题写一篇300字作文

我的爱好是画画，我梦想成为一位著名的画家，画出一幅又一幅美丽的画。

在我心里画画是一件很美好的事，它可以带给我无限的快乐，它还可以把我想到的、看到的用画笔记录下来。

记得我第一次想画画，是在回老家的路上。当时正是金秋时节，广阔的平原上铺满了金黄的稻田。大葱、小葱紧紧的拥抱在一起随风飘动，刚下车一个大大的梨子正好砸在头上。这真是一幅美丽的画。

从那是起我就爱上了画画，我要把我看到的美丽景象用画笔画出来，把祝福用画笔写下来送给老师、朋友！

7 作文怎么写喜欢画画的我400字

有一头乌黑发亮的自然卷发，眉毛下面有一双纯净明亮的眼睛，鼻子下面还有一个可爱的樱桃小嘴，一笑起来脸上还会露出一个甜甜的酒窝。我特别喜欢画画，有时都画得忘记了时间，忘记了还要写作业。下面，就来认识一下爱画画的我吧！

记得我才上一年级的时候，有一个周末，我把美术课上没有画完的作品拿出来，继续画。正当我画得入神时，妈妈敲了敲我的房门，我吓了一大跳，差点儿跌坐在地上。我吞吞吐吐的说：“有什么事呀？”妈妈说：“快点写作业。”我只好不情愿地拿起铅笔，吃力地写起来，妈妈看见我已经开始写作业就走了。妈妈一走，我终于松了一口气，便继续画起画来。时间如同流水一般快，一晃，两个小时过去了，妈妈再次打开我的房门问道：“作业写完了没有？”我心中一惊，暗暗感慨：怎么一画就忘了时间呢？我心中也不免有几分惭愧。我硬着头皮答道：“没有写完。”妈妈生气的对我说：“那你刚才在干吗？”我的心紧张得就像要跳出来似的，非常不安，可怜巴巴地对妈妈说：“妈妈我错了，我刚才在画画。”妈妈更加生气了，不过听到我向她认错，气也消了一半，无奈地对我说：“傻孩子，妈妈是为你好，写不完作业，怎么增加知识呀，再说了，喜欢画画是好事，改天早写完作业就随你画。”听了妈妈的话，我用力地点了点头。

看，这就是爱画画的我。一个整天总想和画笔画纸一起畅想在无限灵感和幻想之中的小女孩。事到如今，我依然喜欢画画，也考到了理想的成绩。

8 我喜欢画画作文不少于四百字

画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，大半是在画画度过的。

在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。

在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。

画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。

画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。

记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图按。

还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。

寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她帮我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。

我正在努力得超过她，我想离那天一定不会太远的。如果画出一副好作品，我就像做出了一道难题一样高兴。

画画即长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？ 或 我是一个喜欢画画的人。以下，我用构图、颜色、人物、背景这些来让你们猜一下我喜欢画哪种类型的画。

构图：构图我不喜欢太复杂，只要把主要人物画出来就行了，单调些可能还好看。颜色：颜色我比较喜欢黑白搭配，一深一浅，一明一暗，特别是黑色作底色，白色作线条，搭配起来棒极了。

人物：人物我就要说细点了，因为他有许多部位。头，有许多种，我喜欢画不规则的头，例如茄子形、南瓜形、芒果形、正方形、长方形、三角形等，都是不规则的头。

头发，我喜欢散乱的，因为散乱的头发比较真实，当然，有时也会画整齐的，但整齐的我画得不太好，所以还是少画为妙。眼睛，我喜欢半合眼和全合眼，也只有这两种眼睛是我画得最好的，不过，我有时候也会画些不规则的眼睛，例如两个眼球连在一起，眼眉贴着眼睛向上翘，成拱桥形，或者两个眼球成内八字或外八字，这样的眼睛可生动了。

鼻子，我喜欢画大鼻子，如果那人是大鼻子的话，一定很可爱。大鼻子可爱，尖鼻子也有他的特色，因为尖鼻子通常用来表现坏蛋和恶魔，坏蛋和恶魔用尖鼻子一定会显得他们更加可恶。

嘴巴，我喜欢大嘴，最好是大笑，微笑，人家说小嘴好，我就说大嘴好，起码笑起来大方。露出雪白的牙齿更好。

服装，就要看看你画的那个人在做什么，如果是厨师，就穿白衣白裤戴白帽。如果是工人，就穿工人服。

如果是出席晚会，就穿高贵一点的晚装。如果上班，就穿便装。

如果去酒店，就穿西装。如果结婚，就穿礼服。

总之，你喜欢让他去哪，穿什么服装，由你决定好了。背景：我喜欢用象声词表达画中某个物体发出的声音，例如闹钟发出“铃铃铃”的声音，有人掉下水“扑通”一声。

还有一种是我比较喜欢用的，就是人的对话和思想。只要把它们表达出来，写出来，这整幅画就很逼真，像真的有这个人存在一样。

我说了这么多我画画的心得，相信你也知道我喜欢画哪种类型的画吧！没错，我喜欢画的是漫画，而这就是一篇漫画心得。 或 “爱艺术并不表示懂艺术，懂艺术并不表示会艺术，艺术不是模仿，而是超脱是创造。

它需要人去为它奉献去牺牲，去把它当作一个神魂颠倒的情人。” 从小，我就对绘画有着特殊的情感。

记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”从此，我与绘画结下了不解之缘。

绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。

绘画成了我生命中不可缺少的一部分。 绘画有着别具一格的魅力。

无论是素描、国画都是我非常喜欢的。 在我学过的绘画方法中，最令我感到神秘的要算是国画了。

简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把万千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉。

更神奇的是画在纸上的墨和颜料，遇水不会掉色。国画真不愧是我国的瑰宝。

国画不但好看，它的画法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以画出不同意境的画，画出来的画有一种很强的立体感。

在工笔画中，有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上颜色画在纸上，然后再用一根干净的笔蘸上清水，把颜色往外带，根据需要控制渲染的遍数，便会出现一种由深变浅的过度效果，画面非常自然，这样画出的人物、花鸟、山水，给人一种栩栩如生，妙不可言的感觉……。

可以说，国画带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓。 绘画培养了我做事认真的好习惯。

绘画使我比别人多了一种表达思维的方式，我常常用画把我心里想的东西画出来。有时我在做数学应用题时，也习惯用图形或线条来表示，甚至一幅完整的图画。

这样做，我会觉得我的解题思路非常清楚。

9 我喜欢画画这篇作文怎么写三年级四百多字

自从我上小学之后，我就喜欢上了许多课余活动。其中，让我最痴迷的要数画画了。

画画这活动，别提有多吸引人了！只要一到美术课，我就来劲了。画什么蓝天白云啦，月亮星星啦，翠竹树木啦，人物卡通画啦等等，都会勾起我极大的兴趣。

我画画时，会那么专注，那么入神，什么事都不会使我分心。有一次，我正在临摹美术书上的卡通画――“孙悟空”，为了画好孙悟空的一只手，我花了好长时间。第一次我画的手又胖又短，第二次我画的手是又瘦又长，第三次我下决心一定要画好它。可这时，已到吃午饭的时间了，妈妈好几次催我吃饭，我却是左耳进，右耳出，嘴上答应，手上的画笔却放不下。直到把“手”画好了，我自己认为满意了，才放下了画笔。

我在家里还集了一本《画的天地》，里面珍藏着我从小学一年级至今的“大作”：有蜡笔画，铅笔画，水彩画，还有漫画……每当心里空荡的时候，我就会去翻翻画册，看着自己的画从色彩的单调到丰富，从线条的稚嫩到雄浑，从画的内容的简单到富有意义，我会越看越喜欢，还会充满一种美好的幻想：我还要画更多更丰富的画，充实到我的画册里去，让我的画冲出校园，走向全国，走向世界，为祖国赢得荣誉。

我喜欢画画。画画，丰富了我的课余生活，为我增添了无穷的乐趣！

我的绘画之路

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从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。

绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫画，其他的我也非常喜欢。在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。

我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她妈妈的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。

此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。

我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。

我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画

《画画,真让我着迷》作文

我喜欢画画儿。

因为它让我的童年生活充满了乐趣，让人生充满了爱心。

我对画画儿着迷的程度是没有人能体会的。

我的人生目标就是走上画画的冠军讲台。

但是，画画儿也给我带来了不少的麻烦，比如说一身的墨、一脸的脏，一不小心就给同学一身也弄脏了。

妈妈叫我自己洗，没办法，谁叫我这么爱画画儿。

我凭着自己的毅力战胜了这些。

人都有自己的爱好，有自己的心灵追求，有自己的智慧创造。

每个人都有自己的目标，相信会在那里得到无限的乐趣，加油、努力。

画画儿真的让我着迷。

我的人生因拥有它 而精彩，因拥有它而放出灿烂的光芒。

作文 让我倾倒的绘画艺术

我有许多爱好，好像是金色沙滩上五颜六色的贝壳。

我拾起一片金色贝壳，里面装着我的挚爱——“画画”我很喜欢画画，曾经去过素描，油画班。

小时候，我很喜欢一有时间就拿出白纸，叽叽喳喳的画起来。

现在拿去起来一看，真叫人捧腹大笑，画的怪怪的——缺耳朵记得有一次我为了画一幅荷花图，用了一个早上。

我坐在桌子前面，看着洁白的纸，脑海浮现出荷花的样子。

用2b铅笔轻轻勾勒出荷花的轮廓，用粉色笔上上颜色，接着用绿色的笔画出一片又一片荷叶。

用银色笔轻轻点落，像下了一场雨。

在接下来就是荷花的梗了，有细有密，一不小心一笔就前功尽弃了，为了它我可是花了不少劲。

这时就听到：“罗千芊！12点了，出来吃饭呀！”来自MM的“河东狮子吼”我只好下意识的应：“好……马上。

”可是手中的笔还没有放下。

时间一分一秒的过去，我终于完成了我的大作……长吐一口气，一身惬意……我轻手轻脚的拿起这幅含着我心血的“宝贝”细细端详…看着在雨中摇摇摆摆的荷花。

有的含着花骨朵儿，有的展开笑脸。

雨后天晴，水珠在荷叶中滚动，天空中出现一丝彩虹……画画儿，真让我着迷。

求

读书真让我着迷 世界就像一个五光十色的万花筒，各种各样的事物都使人着迷。

朋友，你踏进这个世界，有什么事物使你着迷了吗？是的，有许多东西可令我着迷的。

我可以大声告诉你，我着迷读书，有人认为，书是什么？书是一张废纸，我可不这样认为，书中自有真情趣，它真让我着迷。

不知从什么时候，我爱上了读书。

从一年级学“一、二、三”到“日、月、山”识字明显多了，求知欲也多了。

啊！读书真让我着迷。

从一本小小的连环画到一本厚厚的长篇小说，书本见证了我的着迷。

这不同的书带给我不同的趣味，有那耐人寻味的童话，有那激斗连篇的武侠小说，有那抱腹大笑的笑话。

其中，我最喜欢爱看侦察小说。

有一次，我买来一本侦察小说，厚厚的一本。

我坐在床上，聚精会神地看，思索着那一篇为什么写他的面会变色的，不久才知道它带着一个透明的面具，在不同的灯光反射下，他也会随着灯光的颜色变了起来，真令人产生快乐感。

这时，门突然打开了，我妈下班回来，问我你吃饭了没，我才记得我没有吃饭，我不经不觉地从早上8点钟看到下午2点钟了。

但是，我脑子里却吃了“饭”。

还有一次，我表哥送给我几本侦察小说，我一天也看不完，就把它带到课室上看，在数学课上，老师在讲解正数和负数的时候，我正看着那侦察小说《金田一少年事件薄》，在那断桥为什么可以重新接起来，而用一只手可以做到呢？ 到了老师向我提问的时候，我突然大叫起来：“啊！原来这样，我为什么想不到呢？”同学们大叫叫起来了，便大声笑了起来，还有人说：“老师，这个爱看侦察小说的大傻瓜又在发傻了，”老师来到了我的坐位上，说：“下课，来我这里，”我心里在哀叹：“又”要挨骂了…… 如果有一天我没有侦察小说看，我可能会发疯，可能发狂。

真不能想象得到。

啊！我真爱读书，读书真让我着迷！ 写作真让我着迷 我很喜欢小学的语文老师，喜欢她的笑，喜欢她的言语，更喜欢她对我文章的点评，因此，可以说，我从那个时候就对写作着了迷，我的语文老师有23岁，她长得非常漂亮我平时的时候喜欢喊她姐姐，她也欣然接受 我从小学过舞蹈，画画手风琴，但都没有长期的兴趣我受不了舞蹈的姿势，画画的线条，手风琴枯燥的乐谱，我总是觉得它们把我框住了，使我动弹不得，它们不光枯燥而且乏味 我喜欢写作，喜欢汉字的舞蹈标点符号的线条，修辞手法谱出的乐谱，我更喜欢一个人静静的坐在我的房间里写作，望望蓝天，看看秋日，动笔写写，便充实了我所有的课余生活 每写好一篇文章，我都喜欢与我的小学语文老师分享，她也很耐心的赏阅并给我点评，我喜欢老师真诚的评语，对我文章的真诚指导，因此我更是不断的利用课余时间写写作文和日记 老师告诉我，生活是绚丽的，大自然是多彩的，她还告诉我，任何一件事情可以用视，闻听，触等全方位感受，她告诉我，只要留心观察，最细微的事物也可以尽收眼底，她告诉我 就是因为她，我爱上了写作 小学毕业，我把小学的所有文章，整理了一下，精心的装订起来，全部送给了她，又把我所有写过得小诗，整理出来写成送给了她记得我写过最长的一篇文章是一篇神话故事，那时头脑一热，便用两个多月的时间写下了长达一万多字的故事，书的名字叫有点像是写我因吹牛被卷入了一场夏令营的活动中，因经历许多不可思议的事情，不幸被风吹飘落到一个土著岛上的神奇故事她知道之后一直给我支持和鼓励，让我的这篇文章一直继续 由于这件事，从此，我更加有了写作的信心也许这就是我与写作之缘吧！也因此对写作更加着迷！ 读名著让我着迷 我喜欢听故事，可是自从我上学以后，妈妈就不给我讲了，而是让我每星期去图书馆借书自己看。

我总喜欢挑一些童话、小公主或者漫画之类的书看。

妈妈建议我看一些名著，我才不喜欢呢，那些书又厚又重啥时能看完呢？ 二年级暑假时，妈妈借了一本《鲁滨逊漂流记》，每天睡觉前妈妈都读一段给我听，渐渐地我被故事里的情节深深地吸引住了，当鲁滨逊漂流到荒岛上时，我为他的命运担心极了。

妈妈每天只读一小段，我等不及只好自己看，不认识的字就查字典。

后来我知道鲁滨逊不仅顽强的生存下来，还解救了当地遇难的西班牙人。

当他带着忠诚的“星期五”平安地回到自己的祖国时，已离家35年了。

多年后，当鲁滨逊又一次出海经商，路经他住过的荒岛，这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。

看完后，我不禁为他喝彩！事隔一年后，我又读了一遍《鲁滨逊漂流记》的原版，里面有一些更生动的细节令人回味。

那个暑假后，我就迷上了看名著。

至今我大概看了二十多本，给我快乐最多的是《海底两万里》，那离奇的幻想让我晚上做梦都梦见我穿着潜水服行走在珊瑚礁中，飘来飘去的海带突然变成了一条条带鱼，多有意思啊！《汤姆叔叔的小屋》让我了解到黑奴的悲惨命运，当他被活活打死时，我伤心地哭了。

看到他以前的小主人把他带走安葬，我又感受到了人间的真情。

让我最长知识的书该是《中华上下五千年》了，妈妈在我床边贴上了中国地图和世界地图，每看一段历史故事我和妈妈就尽量在地图上找到事情发

半命题作文什么让我着迷

音乐让我着迷 音乐是多姿多彩的，是绚丽的，是让我着迷的。

记得有一次，我和一个要好的朋友吵了架，我们互不理对方。

于是我就回家听音乐去，一听音乐我感到了一股气息从我脚下涌上头顶。

我顿时感到浑身充满了力量。

我对朋友的气也全部消了。

什么事情都想清楚了。

我感到我也有错误。

只是那时被愤怒冲昏了头脑。

现在平静了下来才慢慢的想到。

于是我向那个朋友推荐也去听听歌。

不到一天，他就主动来找我道歉。

音乐让一对冤家变成朋友，真让我着迷。

还有一次，我在听音乐，真听的着迷。

听到一个朋友来叫我去打乒乓球，这是我平常最爱玩的运动项目了，可是那次我竟然斩钉截铁的拒绝了。

可能是音乐让我太着迷了吧。

每当我与同学争吵时，不和时，耳边不时响起《稻香》这首动听的歌谣时，我陶醉了。

音乐有一种力量，催我与朋友相处融恰，这就是音乐的魅力。

每当我在思念，牵挂的时候，耳边便也会响起《牵挂》这首歌，我陶醉了，眼泪也会随之落下，歌里的每一句话都使我感同深受，这就是音乐的力量。

每当我受委屈，伤心。

难过的时候，耳边不断的响起《星星哭泣的夜晚》这首歌，我便也会抬头看着星星告诉自己不要再哭泣，要学习星星努力发光，不要难过；每当我遇到学习上的难题时，我听到《水手怕水》这首歌，我便也会学会放飞自己，努力冲刺，打倒困难，勇往直前… 生活因有了音乐而更加美好，我因有了音乐而更加快乐。

音乐让我着迷，我喜欢音乐，我热爱音乐，我的生活离不开音乐。

画画吸引了我69字作文今天完成

画画真让我着迷这世间万物的美都是瞬息的。

于是，我找到了一种留住美的方法——画画。

从此画画的魅力就深深地吸引着我，让我着迷。

我认为画画就像一个万花筒，他向我们展现了一个五彩缤纷的世界。

每当我画出树枝上的几片嫩芽时，我就仿佛来到了充满生机的春天；当我画出茂盛的树叶时，我仿佛来到了热情的夏天；当我画出树上丰满的柿子时，我就仿佛来到了丰收的秋天；当我画出光秃秃的树枝时，我仿佛来到了严寒的冬天。

画画让我享受着无限的乐趣，让我陶冶了性情，让我深深的为他着迷。

画画让我着迷，如果说我废寝忘食，你是否会认为我太过于夸张。

可事实不容争辩。

我记得有一次，我做完作业，感觉快要精疲力尽了。

我向窗外看去，只见朦朦胧胧的薄雾笼罩着月光，模模糊糊的看见她那像圆盘似的身影，隐约的听见蝉叫声。

我想这样的美景不画下来就有点可惜了，想着想着，我刚才的疲劳全部被我抛到九霄云外。

我准备好了工具调好的颜色，便沉醉在画画当中去了。

我认真地画着这美景。

不知过了多久，我画好了。

看着画中朦胧的月光像隔了一层轻纱，树上的蝉儿的叫声渐渐变得微弱了。

当我陶醉在绘画中时，不知道什么时候妈妈站在我身后。

“已经12点了，不要再画了，明天要上学，别又那么晚睡。

”我被吓了一跳，极其不舍得地放下手中的画笔。

我无奈地自言自语地说：“画画你让我陶醉，让我着迷。

”画画你教会我发现美，感受美。

也许这就是你的魅力所在，也是你让我着迷的原因。

什么让我着迷作文有事例迷得程度深

青菜萝卜，各有所爱。

我有许多爱好，仿佛是金**沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。

令我最着迷的事就是画画了。

画画就像是一种娱乐活动，常能使我从中感受到乐趣。

画画可以让人变得自信。

一个会绘画的人，就仿佛有一技之长。

不论是在学校，是在培训班，在集体的环境里，只要有绘画的机会，你会发现你有自己的优势。

所以你会更自信。

因为这是一种技术。

而不是泡沫。

我从小就喜欢画画，画画能开发我们的智力，培养我们热爱自然走进自然认识自然的兴趣，培养孩子动手的能力，让我们掌握一技之长，在学习的过程中，认识了其他的小朋友，结交了朋友，增加了友谊。

让我们有了有意义的兴趣爱好，避免了没事上网玩游戏并沉迷其中的坏习惯，学画画还让我们了有自信心和成就感。

当我画画时，我就会沉浸在画画里，有人叫我我也听不见。

中国绘画的历史悠久，且名家辈出。

学习古人的精华，犹如登高之博见、顺风而呼，好古敏求是快捷方式。

好古要做到取其精华而去其糟粕，敏求就是要辨其优劣，孜孜以求。

并非盲目崇古、优劣莫辨一味苦求。

所以，我才迷上了画画。

（ 文章阅读网：sanwen ）如果你是真正深爱着绘画的话，不需要好处，不需要奖励，只是在绘画中澄澈心灵，忘记悲伤的痛苦的令人烦躁的，将看到的体会到的心中闪耀着的挥洒在纸上，闪过脑海的每一瞬思绪淋漓尽致的展现在你的画中。

绘画是在传递情感，用心完成的画能让人触摸到画者的心灵。

只要你爱，只要你肯努力，没有技术之分，无论你是谁，拿起笔你一样是画家，像婴儿般心灵纯净的画家。

画画，你真令我着迷！

我为你着迷 作文600字。

音乐，我为你着迷生活是一只五彩缤纷的蝴蝶，它给了我们无数欢乐和乐趣。

那里有无数事物令你陶醉：绘画，舞蹈，戏剧，建筑……然而使我陶醉是那无暇的音乐。

音乐，让我的生活变得充足，而不是乏味；音乐，让我的生活变得旺盛，而不是枯竭；音乐让我的生活变得丰富，而不是单调。

它让我着迷，更让我陶醉。

每当我听到贝多芬的第五交响曲——《命运交响曲》时，心中那股与命运抗争的力量就油然而生。

它让我明白贝多芬耳聋后的心情，它让我明白贝多芬如何抗击命运的捉弄。

《命运交响曲》让我着迷，因为它让我感受到生命的节奏是如此的活跃。

而海顿的《告别》又让我忧郁起来。

“告别”这两个字眼让我不禁感伤起来。

它让我与和蔼的爷爷告别，和亲爱的朋友告别，与年老的老师告别。

告别，它让我承受了巨大的痛苦。

《告别》让我着迷，因为它让我明白到告别的心情是如此无奈。

《时钟》这首曲子，让我了解到时间的珍贵。

我们每个人都应该珍惜时间，对时间负责。

俗话说得好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”是呀，时间是不停地在流逝，买也买不回来。

时光老爷爷对我们每一个人都很公平，每个人一天的时间都是一样的，不会偏心。

我们要好好把握住时间，不要白白浪费。

《时钟》让我着迷，因为它让我了解到时间的流逝是如此迅速。

但我最喜欢的曲子，那就是贝多芬的《月光曲》，优美而淡雅。

《月光曲》那清幽的旋律还在我耳边荡漾，仿佛在我眼前浮现在月光照耀的大海，是如此美丽，迷人。

《月光曲》让我着迷，因为它让我体会到环境的优美是如此迷人。

因为它让我着迷，让我陶醉其中。

宋词真让我着迷唐诗的盛世、宋词的经典；元曲的柔和、明小说的浪漫主义文学，一个个让人回味无穷的经典，在历史的照耀下，光彩照人。

而我对宋词更是情有独钟。

“酒入愁肠，化作相思泪”一首范仲淹的《苏幕遮》让人震惊、让人怀念、让人沉思。

“暗乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡，明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

”明月夜，诗人独自在高楼之上，借酒消愁，体现了游子对家乡的向往，对家乡的思念。

从诗中我看到了生我养我的这片土地；我看到了这里的山、这里的水、这一方水土的人哟！多美啊！从此我心中生出了----长大之后为家乡建设的梦想，使我更加热爱这片多情的土地。

“莫等闲，白了少年头，空悲切”壮志收复祖国的岳飞，在出征之前，写下了《满面江红》这首志向诗。

“壮志饥餐胡虏肉。

笑淡渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河，朝天阙。

”饿了吃敌人的肉，渴了喝敌人的血，从头开始，光复祖国，岳飞不仅对敌人十分仇恨，而且从此看出了岳飞熊熊燃烧的报国之火，让人自豪、让人振奋、让人自愧不如。

岳飞的报国之火。

也使我开始奋发图强、奋发着为祖国的未来尽管自己的一份力，激发了我浓烈的报国情怀，为了祖国繁荣昌盛，我们大家齐努力吧！“任宝奁尘满，日上帘钩”友情是一座桥，连着我们的心菲，你我珍惜友情，如同珍惜自己心爱的东西一样。

才女李清照的《凤凰台上忆吹萧》是对友人的思念。

“惟有楼前流水，应念我，终日凝眸。

凝眸处，如今又添，一段新愁。

”在高楼流水处，我目目凝望，在我的眼睛中，我又多了一份新的忧愁。

诗人对友人的思念让人为之感动，我也明白了------友情的力量如此之大，友情能沟通彼此的心灵。

真是：桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。

诗让我明白友情的意义，让我明白友情的力量，让我明白什么能舍去，但永远不能舍弃友情。

宋词，不仅荡涤了心灵、陶冶了情操，还教我做人的道理。

宋词，真让我着迷。

什么真让我着迷作文包括喜欢一类的作文

我手中，有一只五彩的画笔。

它的力量是无穷的。

它，绘出童心未泯的儿童画。

它，勾出黑白色彩的国画。

它，描出我绘画的五彩世界。

从我呱呱坠地的那一刻起，我便与它结下了不解之缘。

直到如今，我学习画画已有8个年头了！在五花八门的绘画类别中，最令我着迷的，还是国画。

偶然一次看到大画家何水法的国画作品，我仿佛被那磁铁吸住一般，对国画着迷起来。

没过多久，我就开始跟着张俭老师学习。

“万事开头难。

”刚开始，基础的练习至关重要。

那天，张老师叫我们画竹子。

我连笔都拿不稳，更别说画了。

看着其他同学拉出了一条条刚进有力的竹杆，笔杆子在他们手中来回自如，我心中暗暗着急。

没有办法，自己也来一试。

没想到，竹杆子经我一画，东倒西歪，软绵绵的。

在同学眼中，我看到了嘲笑；在老师眼中，我却看到了鼓励。

老师手把手领着我画了一根竹杆，我顿时有了感觉，豁然开朗。

回到家里，我废寝忘食地练习。

练呀，练呀……终于有一天，毛笔在我手中操纵自然。

原本竹杆像一条条毛毛虫，现在已经成了一个个战姿挺拔的小军人。

望着自己的小房间，白色的宣纸上画着一条又一条扭曲的黑线，纸花漫天飞舞。

但我觉得值。

我有了学习国画，传承中国文化的勇气与动力。

接下来的学习城堡，都被我这位“勇士”一一攻破。

我学会了娇艳的海棠花，富丽堂皇的牡丹，奇峰怪石，飞禽走畜……我沉醉在这个万分精彩的水墨世界中。

努力终究有所回报。

我的国画作品在校园内展出；送给外国友人……但我并没有停止脚步，继续画啊画。

我对国画也越发痴迷了。

我想，只有体验过了，才能挖掘出每件事物真正的乐趣所在。

我对国画深深地着迷，不仅仅是这个水墨世界自身的魅力，还因为我体验过了，努力过了，有了收获。

我享受着这个过程。

国画真让我着迷！！我从初一开始接触篮球，但是我总是在电视机前关注篮球的任何比赛和消息，传球，快攻，扣蓝，盖帽，这些动作我都看的津津有味 记得在今年NBA季后赛的一天，为了看火箭和爵士的一场球赛，我一直等到很晚，在比赛过程中我一直兴奋不已，为火箭呐喊助威＂火箭加油！火箭加油！”在空空的屋子里回荡着，赛情非常激烈，仅仅几分钟火箭就拉开了积分＂面对这样的强敌火箭竟如此的镇定自若”我心想正当我暗暗得意时，爵士竟然大发神威以势不可挡之势，一举拿下火箭，立刻将比分扳平，两队又回到了起点 上半场结束了，我立刻去喝了几口水，吃了点东西，为了火箭更好呐喊助威过了很久，火箭再次振作，连续拿下十几分，又拉开了差距可那爵士也不是吃素的，又是一举狂攻，将比分反超，我心里非常担心火箭有可能一败涂地我不住的为火箭助威可是事实是无法改变的火箭败了，火箭走到这里就结束了，屋里一下变的鸦雀无声火箭虽然输了，但是比起从前已经有了长足的进步毕竟对手也很强大啊而且火箭以优越的成绩进入季后赛了！！ 第二天早晨，我下楼去玩，听到有人讨论昨夜谁家大吵大闹仔细想想，脑中不断闪现出比赛中精彩的画面＂是啊，该为大家都想想啊！”心中默默想着 世界是大家的，人不能只为自己

求什么让我着迷800字作文

读书，真让我着迷时光似箭，日月如梭。

转眼间。

我已是一名小学六年级的学生了，在这13年里。

书，是我人生最好的伴侣；是我人生最有启蒙的老师。

每一童年时代的读书生活，就不禁涌起愉悦之情。

它好似一流光溢彩的画面，又好似一欢快乐符的乐章，使我陶醉其中。

小时候，最钟爱于小人书了。

还记得我看过的一部小人书，叫《假话国历险记》至今，记忆忧新：一个海盗当上了一个国家的国王，因为嫌海盗的名声，就想出了个办法，把字典全部改过：海盗变圣人，圣人变成了海盗；面包叫墨水，墨水叫面包……这个国家只准讲假话，讲真话要坐牢，于是发生了各种奇怪的事……读了此篇小人书，能够让我体味到真实和善良的可贵。

到了二、三年级段的时候，为了丰富我的知识，妈妈给我买来了大量的童话故事书。

我很早就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅姑娘，法力无边的金鱼……交上了朋友。

童话教会了我去爱他人，爱世界。

纯真的我沉浸再童话中。

就这样，我不仅如痴如醉的阅读课外书，还坚持把好词好句记下来。

四、五年级的时候。

我一走出天真烂漫的童话时代。

一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我。

如：冰心的《繁星·春水》鲁迅的《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》、《巴金选集》、《上下五千年》……看着它们，我领略了别人不一样的生活，足不出户却可以纵观世界。

这些也都是课本上所没有的。

一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。

对生活的赞美，对生命的热爱，对人生的感悟。

让我真切的意识到，只有不断拼搏、不断奋斗的人生才有价值。

读书点燃我心中的 ，插上青春的翅膀，推动我向未来奋飞。

“读书破万卷，下笔如有神。

”大量的阅读使我尝到了甜头，带来了丰硕的果实：我的写作能力逐渐提高，写作文时应付自如。

常常得到老师的好评。

“书籍是人类进步的阶梯”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“万般皆下品，惟有读书高”、“书籍是人类的营养品”、理想的书籍是智慧的钥匙“、这一句句名言警句不都验证了数的重要作用吗？在读书这条道路上，我愿做小鸟，用数不尽的书页，构筑我心灵的小巢；我愿做白云，飘荡在知识的蓝天上；我愿做一只勤劳的小蜜蜂去百花丛中采取知识的花蜜。

读书，真让我着迷啊！如果把书比作沧海，那么我只得到了沧海里的一滴水；如果把书比作百花园，那我也仅仅得到了百花园的一朵小花。

我将会继续遨游在书的海洋里，在书香中茁壮成长。

转载请注明出处作文大全网 » 绘画给我带来了快乐

我曾经在电视上看到这样一幅画面：在一望无垠的草原上，成群的马在奔腾，成群的羊在悠闲地吃草，夕阳下，一个小姑娘在尽情地玩耍。忽然，硝烟四起，草原变成了战场，每天都有人死去，每天都有房子被烧毁，成天上万的人无家可归。草原在荒芜，生灵在涂炭，沙漠慢慢吞噬了人们原有的绿色家园。

这使我想起了现在世界的纷争，从第二次世界大战到海湾战争，从伊拉克人质事件到贝布托遇刺，人们为了心中无法满足的欲望而勾心斗角、互相残杀，同是一个地球上的生命，为何不能和平相处？同在一片蓝天下呼吸，为何不得安宁？大自然赐予了我们这么多丰富的物产，难道还不满足吗？

我有一个美好的愿望：蓝天下，人们忘却仇恨和芥蒂，在草原上尽情地欢笑、嬉戏，在他人困难时伸出援手，在他人危险时挺身而出，友好团结、互相帮助、共享和谐安宁。天灾不可避免，人祸可以消除，人需要一个温暖的家，地球上的万事万物需要一个美好的环境，地球需要生息，世界需要和平！

和爸爸合作画一幅画写一篇作文

多一份同情，多一份关爱，你就会多一份快乐。

在别人饥饿时，我们送他一个面包；在别人伤心时，我们给他一个快乐果。

这个世界需要同情和关爱。

今天，我读了一篇名为《心灵创口贴》的文章，使我受益匪浅。

文章讲的是苏茜的邻居史密斯太太失去了女儿，很伤心。

富有同情心的苏茜认真严肃地思考了这个问题，几分钟后，苏茜敲开了史密斯太太家的门，“我听说您失去了女儿，十分伤心，这是为你受伤的心准备的。

”苏茜边说边递给史密斯太太一片创口贴。

史密斯太太感动地流下了泪水，并收下了苏茜的创口贴，每次看它都会让自己心灵的伤口愈合一点儿。

是啊，一块小小的创口贴，里面却饱含了苏茜对史密

五年级上册第四单元看图写画的作文

那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的李明和林丽一起走在放学的路上鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服离公园不远，有一个精致的垃圾桶人们都喜欢把垃圾丢进这个垃圾桶里远远望去，垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西李明和林丽走过去原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了一群苍蝇围着那堆垃圾转，准备吃一顿大餐李明和林丽的嘴立刻弯成了一座桥他们想：是谁干的啊？多么有损路旁的形象啊！这对环境也不好！那个人真没良心！林丽思考了一下，就对李明说：“李明，你写一张条儿贴在垃圾桶上吧我负责把这些垃圾扔到垃圾桶里去，好吗？”李明好不犹豫的点点头说完这些，李明便从书包拿出一张纸和一支笔，就趴在地上开始写而林丽呢，当然也就用他那玉一样珍贵的小手将垃圾带到他们的“家”垃圾桶！十分钟后，一切都变得美好了垃圾桶旁边不再有垃圾垃圾桶上也贴着一张纸条儿上面写着：文明只差一步！李明和林丽走远了垃圾桶身上发出一种微弱的响声是在向他们表示感谢吗？我想肯定是的！是啊！文明只差一步！我们生活中也有许多这样的例子我们只要多留心，就会使大自然更绿更美了！大自然需要我们来维护！来吧！朋友们！

内行人看过来》》考研英语一作文用的卡通漫画都是现画的么,

描写一种花的作文 茉莉花虽没有牡丹的艳丽，没有玫瑰的浪漫，没有百合的魅力，但它却饱含了一种质朴的美。

以前我在我家楼上种了一盆茉莉花，在它开放的季节每天早晨我都要上楼去看看它开了没有，开了几朵，凋谢了几朵。

如果开得越多，我就越高兴。

如果凋谢得越多，我就会更加失落，甚至会感到特别郁闷。

并一直担心着：难道没照顾好吗？每一朵茉莉花都是一位纯洁美丽的白雪公主。

她不妖艳，她常有一颗善良的心。

全身纯洁无瑕，没有任何污秽。

茉莉花喜欢在夜里静悄悄的绽放，从不引人注目。

她的绽放没有一点声音，因为它生怕惊醒了熟睡的人们，怕惊挠了他们的美梦。

深夜，繁星闪烁在天际，它便悄悄舒展着身子，慢慢地，轻轻地。

早晨太阳露出地平线那一刻，它便以最美丽的姿态，最灿烂的笑容来迎接朝阳的升起并且释放出全身的香味，给予人们一个清新的早晨，令人精神抖擞，心旷神怡，给全新的一天开了个好头，人们由此不禁感叹：“生活多么美好！”

关于小鸟的真实作文有 四年级的

清晨，我站在窗口呼吸着新鲜空气，还不时伸伸手，弯弯腰。

突然，一只小鸟飞过来落在窗口上。

我觉得十分好奇。

于是，我就想去亲近它，和它一起玩耍。

我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。

这时，我想这小鸟一定会立刻飞走。

于是，我想把手缩回。

咦，奇怪得很，这小鸟竟然没有飞开。

于是，我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛。

它还是没有飞开。

在我抚摸它的羽毛的时候，开始它浑身哆哆嗦嗦。

还不时用小嘴啄啄我的手。

后来，它看到我对它没有什么恶意，便向我的身边凑了过来。

啊，多么可爱的小鸟！多么有趣的小鸟！ 我望着它，它也望着我，小鸟的眼睛里面充满了渴望与乞求的眼神。

它多么想得到我的帮助啊！我从小鸟的眼神里面看了出来。

于是，我仔细地观察起来。

发现小鸟受了伤。

我快步冲进屋子里面找来一些东西给它包扎，还拿了一些食物准备喂给它吃。

可是，等我拿着纱布、药水和食物回到窗口的时候，小鸟却不见了。

窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗台上，只留下了一滴血迹，一滴殷红的血迹…… 这时，我往四周寻找，没有看到小鸟的踪影。

我想小鸟一定是飞回到自己的窝里去寻求伙伴的帮助，或许是想自己一个人来战胜那伤痛。

它是多么坚强的一只小鸟呀！ 这一天，我连玩都没有什么心情，整天都在想念这只坚强的小鸟。

以＂画画的乐趣＂为题的一篇作文 450字左右

我的绘画之路从小，我就对绘画有着特殊的情感。

记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。

”于是，我与绘画结下了不解之缘。

绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。

在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。

绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

绘画有着别具一格的魅力。

无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。

尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。

虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。

从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。

大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。

在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。

不光是漫画，其他的我也非常喜欢。

在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。

我的一个姐姐也十分喜欢绘画。

在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她妈妈的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。

此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。

它们都给我以美的享受。

我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。

我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。

它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。

因为，我对它有独特的感情。

以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。

我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。

无论怎么样，我都不会放弃绘画

以记一次诗配画比赛 写一篇作文

//cqxinhua/news/2008-04/08/content_12901684 图①：阙文浩作品《咏柳》。

图②：胡亦作品《山行》。

图③：曹阳曦作品《峨眉山月歌》。

图④：宛琪雅作品《绝句》。

记者 卢越摄 “鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”江北区洋河花园实验小学二年级的王奕文摇头晃脑地背诵着古诗《鹅》。

“一边背，一边想着我画的那幅画，背古诗就变得很好玩了。

”昨日，他又向老师交了一幅《春晓》的漫画。

学校倡议学生为古诗配漫画，学生参与积极性很高，至今已收到了上千幅漫画。

一棵粗壮的柳树上，稀稀拉拉地垂下几根柳枝，简单几笔勾出两只小鸟，旁边配诗“两只黄鹂鸣翠柳”，接下来，“一行白鹭上青天”更简约，画面中有一排人字型的鸟飞在白云之上。

“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，也是简单的几笔勾勒。

“画面很干净，色彩丰富，你看，孩子眼中的雪山都带着可爱的绿。

”龚老师指着四年级宛琪雅的一幅《绝句》说，孩子的思维很活跃，他们能在古诗中感悟到属于自己的心情。

《峨眉山月歌》本是首带着哀伤的思念之曲，但在曹阳曦笔下，是带着梦幻风格的，河流环抱的山上一座尖塔式高楼，顶上一颗硕大的星星闪闪发光，画面右上角，一只月兔凝望大地。

据介绍，洋河花园实验小学利用各种形式开展经典诵读活动，鼓励学生动手为古诗配漫画就是活动之一。

“以前觉得古诗不好背，也不好理解意思，看着漫画再背，很有趣也不容易忘记。

”五年级的黄兰心说，很多同学都爱上背古诗了。

学校收集同学们创作的古诗漫画后，经过挑选再复印分发给学生，孩子们在互相欣赏漫画中背诵古诗，效果很不错。

“用学生喜欢的方式，让他们多读书、读好书，在优秀传统文化的肥沃土壤中健康成长。

”该校周光利副校长说。

（记者 吴秀萍）

五年级上册第四组的看图写画作文

文明只差一步随着放学 的响起，同学们陆陆续续的走出校门，江红和陈明也走出校门。

正当他们走在回家的路上时，突然发现一个垃圾桶散落着一堆又脏又臭，还不断有苍蝇在那飞来飞去的垃圾。

江明看见了对陈明说：“不知是哪个人这么不讲卫生，乱丢垃圾，破坏我们的环境卫生！”于是，他们两个就走过去，江红弯下腰将垃圾捡起来丢进垃圾桶时，陈明问到：“就算这次我们把垃圾丢到垃圾桶，人们还会乱丢垃呀。

”江红一边捡一边也问到；“那我们该怎么办？”陈明扰扰头，眼珠咕噜咕噜一转说：“那么我就用毛笔字写一个广告标语吧！”陈明动起毛笔，立马就写了一手漂亮的字，上面写着：文明只差一步。

江红拍手称赞道：“妙，妙，真是太妙了。

”于是他们两个就一起回家了。

其实，类似随手乱扔垃圾这样的小事很常见：懒动手，任水流失；高空抛物；抄近道；践踏草坪；这些人为了贪图自己的方便，少走一步路，不讲文明，他们认为自己这样做又没人看见，垃圾谁去清理不关我的事，反正有清洁工打扫卫生。

但是他们哪知道垃圾桶就在我们眼前，只要你多走一步，就可以将垃圾扔进桶中。

只要人人都讲文明，做环保卫士，只要我们为别人多想一点，为社会多做一点，只要我们少一点自私，那么人们就会看到的是绿茵，是鲜花，是人们的笑脸……

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在传统美术教学中，教师作为教学的中心，教师叫什么，幼儿就画什么。在绘画的过程中，教师的指导与评判成为衡量幼儿绘画是否优秀的重要标准。但幼儿美术教育就是为了更好的培养并发挥学生的创造力，激发幼儿的绘画情感，让幼儿能够根据自己的感受，画出自己心中美的事物，慢慢理解美的含义。

　　1绘画情感在美术教育中的重要性

　　11绘画情感是激发幼儿创造力的重要基础。每位幼儿对同一件事物的感受不一样，因此其所具备的情感也不一样，所绘画出的作品自然也不一样。在幼儿的绘画过程中，情感是占有很重要的一部分。幼儿会将认为重要的东西，美好的东西画的比较大，在整个画面上所占的比例也最多。例如，在画“我的妈妈”时，有的幼儿认为妈妈的卷发很好看，就会在“妈妈”的头上画上满满的卷发，有的幼儿觉得妈妈的眼睛很漂亮，就会将妈妈的眼镜画的很大。这样的画法虽然夸张，但是幼儿对世界的理解、看法与想象。在绘画的过程中，幼儿正是运用自己的情感和想象力绘画的。

　　12绘画情感有助于幼儿更好的感知世界。美国著名心理艺术心理学家加登那曾在《艺术与人的发展》中说道：“艺术作品大致就是知觉、感受、制作三个系统互相作用的结果。知觉系统的产物是识别，感受系统的产物是情感，而制作系统的产物是行为[1]。”在幼儿绘画过程中，感受是非常重要的。幼儿只有对事物有了一定的感受，才能对其进行绘画。由此可见，绘画情感是幼儿绘画的整个基础，能够帮助幼儿更好的感知世界，更好的描绘世界。如当教师放一个苹果在桌上，让幼儿进行绘画。有的幼儿会将苹果涂上满满的红色，因为在他的感知中，红色的苹果才是好吃的。有的会将给苹果画上一个笑脸，因为苹果会让他想起笑脸。

　　2在美术教育中激发幼儿的绘画情感的措施

　　21重视颜色对幼儿绘画情感的影响。经过观察发现，幼儿通常不会对物体固有的颜色所限制，而是根据自己的喜好进行上色[2]。如当幼儿心情不好，或者生气沮丧的时候，多会用黑色及深蓝色这一类较为深沉的颜色。当幼儿开心时，就会用一些比较亮的颜色进行绘画，而且还会适当的加上太阳、小鸟等。因此教师要始终帮助幼儿以积极的情感与态度进行绘画，让幼儿逐渐喜欢上绘画，爱上美术。世界是五颜六色的，教师要引导幼儿养成观察的习惯，包括我们居住的房子、马路上的汽车还有身边同学朋友的表情。帮助幼儿积累足够的生活经验，更好的感知自己所生活的世界。如教师可以组织幼儿去野外踏青时，让幼儿在野外画上自己所看到的最喜欢的事物，锻炼幼儿独自观察、发挥想象、动手绘画的能力。

　　22培养幼儿对美术的学习兴趣。幼儿对同一件事物的感受不一样，自身的绘画能力有各有不同，教师应该根据幼儿的实际水平，多鼓励幼儿，对有进步的幼儿有给予肯定与表扬，表扬时不要过于笼统，要具体指出幼儿进步的地方。教师可以和家长一起来培养幼儿对美术的学习兴趣。在学习美术最初，家长可以告诉幼儿，美术是一件很好的事情，你可以通过你的绘画来告诉我们你看到了什么，感受到了什么。然后可以给幼儿一张白纸，让幼儿随意的画画。家长与教师在根据幼儿画画的内容进行正确的指导，激发幼儿对美术的创作兴趣或表达兴趣。

　　23将幼儿的作品保留下来。幼儿的每一幅画都表示了他当时对一件事物的看法与感受，可以说是幼儿自身经历的一个记录[3]。但年幼的幼儿没有保存自己喜欢东西的习惯，因此教师或家长应该将幼儿的画的好的作品保留下来。这样不仅是一种珍藏方式，也是可以激发幼儿绘画情感与绘画兴趣的方式。当一段时间过后，幼儿通过观赏自己的作品时，就会逐渐认识到自己在绘画方面有哪些地方是有进步的。

　　24不要过于注重孩子的绘画技巧。在幼儿的世界中，绘画是一种表发情感与看法的方式，不是模仿也不需要考试或竞争。教师与家长要更加重视激发幼儿的绘画情感，培养幼儿的绘画兴趣，而不是一味的强调绘画的技巧与绘画的质量。教师在进行美术教育的过程中，不要给幼儿提供示范，不要对幼儿的绘画制定统一的标准，不要桎梏住幼儿的创造力，要让他们自由的发挥自己的想象力，画出自己眼中所看到、所感受到的世界，扩散他们的思维。如此才能让幼儿逐渐养成绘画的习惯、保持绘画的渴望[4]。

　　25教师与家长要学会做孩子的倾听者。幼儿对事物的语言表达能力有限，因此他们只能通过其他的方式来表达自己的情感。通过绘画作品是教师与家长可以了解幼儿内心的世界，了解幼儿的当时的感受。所以，在幼儿绘画完毕后，家长和教师要多于幼儿沟通，做孩子的倾听者，听他们讲诉他们画了什么，为什么会画这个。

　　3结论

　　幼儿对语言的使用还处于成长阶段，因此家长和教师在激发幼儿的绘画情感时要多一些耐心，少一些功利。让绘画成为幼儿表达自我感受与感情的另一种重要方式，培养幼儿观察世界的能力，重视幼儿累积生活经验，发挥幼儿的想象力，才能让幼儿正确的认识到学习美术的意义，教师才能更好的进行美术教学。

首先，素描是客观的绘画，不同于色彩，所以主观表现力有限，表达情感就更难。其次，如果是静物素描，谈不上什么情感表达，只要客观表现静物的三维空间和各自的质感，调整好大的黑白灰关系就可以了。如果是头像素描，则很注重所画人物的情感表现，眉、眼、嘴是五官中表情的集中体现，画准这几个地方，模特的表情就能得到好的表现。至于你说的线条排列，那是笔法，只能产生不同的绘画效果，或者说是属于绘画语言的范畴，情感表达与线条排列的如何，似乎没有太大的关系。

舞蹈《我心中的画》是一种抒情舞蹈，属于表现个人情感和思想的题材。这个舞蹈作品以个人的心境和感受为出发点，通过舞蹈的形式表现出作者内心深处的情感和思想。《我心中的画》舞蹈的主旨是通过舞蹈展现出作者对生命和爱的热爱，以及追求内心自由和美好的愿望。