美文欣赏广播稿

　　广播稿一：美文欣赏广播稿

　　女：敬爱的老师，

　　女：亲爱的同学们，

　　女：大家好，今天是星期五，我们又相聚在电波中。

　　女：我是五年级二班的播音员高甜甜。

　　女：我是五年级二班的播音员徐亚楠。

　　女：让我们一起走进今天的美文鉴赏吧！

　　女：好的文章，可以带给我们知识，拓宽视野，也可以陶冶我们的情操，让我们学会做人，更好的生活。像这篇《感恩的心》。

　　女：就让我们用心来聆听由祝贺带来的——《感恩的心》。

　　女：听完后，你有什么感受呢？想到自己要感谢的人了吗？那就赶快行动吧！

　　女：听完美文，智力星栏目又开始了，请大家做好准备啊！

　　女：首先公布上期答案：1、在地图上爬；2、跑开了；3、修表；4、汽车司机没开车。

　　女：你做对了吗？上期幸运观众有：二年级二班：池周营、韩冰

　　五年级二班：管慧敏王艺录王淑慧

　　女：本期智力星是三道谜语题，开始了！

　　第一题是：门外长流水，门里出太阳（打一字）。

　　仔细听，再念一遍！

　　女：第二题：一张小画不算大，四周锯齿密麻麻，天南地北传佳音，无脚也能走天下。（打一物）

　　再念一遍。

　　女：第三题：一天晚上，一人正在房内读一本有趣的书，他的妻子把灯关了。尽管屋内漆黑一团，他仍然手不释卷，读得津津有味，第二天早晨还原原本本地把书中的故事讲给别人听。请问：这是什么道理？

　　再念一遍。

　　女：记住了吗？是不是你已经知道答案了？那就赶快拿起笔，写下答案，投到信箱里，神秘大奖正等你拿呢！

　　女：本期编辑杨晓飞老师、刘彩昕老师。

　　合：感谢大家的收听。

　　再见！

　　广播稿二：美文欣赏广播稿

　　老师，同学们：

　　大家好！欢迎大家收听“美文欣赏”栏目，我是主持人XXX，今天我为大家带来的是《舜帝的故事》。

　　舜是黄帝的后代，自幼在历山（今址不确）一带以耕田打渔为生，因其勤劳智慧，孝名远播，深受当地人民爱戴。

　　然而，舜的家世却非常不幸。母死父盲，继母又奸诈，异母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之机和象一起用土把井填上了。他们以为这次舜必死无疑，就开始高高兴兴地瓜分舜的遗产：象霸占了舜的琴、屋和娇妻（即尧的两个女儿），盲父与继母则抢走了舜的牛羊和粮食。然而，正当象安坐在舜的屋中弹琴时，舜却意外地出现在他面前了——原来，聪明的舜在挖井时就已在井旁开了一个出口，当盲父和象下毒手时，他便从旁边的出口逃生了。象见舜还活着，吓得面如土色，双手僵在琴弦上，磕磕巴巴地说：“哥——哥，我一直都都都很想念你。”舜明知是假，却仍笑着安慰象，并一如既往地孝敬父母，爱护弟弟。这需要多大的肚量啊！

　　尧帝听说此事后，对他更加钦佩。便让他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后尧帝驾崩，三年守孝期满后，舜顺天应人，荣登帝位，国号有虞，故后世也称其为虞舜。

　　舜即帝位后，广泛征求四岳等大臣的意见，惩罚奸佞，举贤任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分别流放到北、南、西三方，又在羽山处死了鲧，使得边疆皆服，民族和睦。另一方面，他启用皋陶等二十二位贤人，使其各建奇功，百业兴旺。其中著名的，要数启用禹了。

　　当时，舜已61岁了，很想找一个品德高尚、聪明仁爱的继承人。这时，曾经向尧举荐过舜的四岳又出班奏道：“臣以为禹可用。”舜想了想说：“就是那个治水无功被我杀死的鲧的儿子吗？”

　　“正是”，四岳说，“大王切不可根据父亲来评价儿子，这禹的确是个不可多得的人才啊！”

　　舜笑道：“放心吧，我明白你的意思。”

　　不久，舜不避前嫌，启用禹子承父业去治理洪水，也想借此验证一下四岳的话。禹深感舜的信任，力图报答，因而治理洪水时不辞劳苦，兢克业业。他经过长期实地考察，确认仅用父亲堵决口的办法根本不行，而必须以疏导为主。他就率领人民开山通泽，疏浚河道，不仅消除了洪灾，大致确定了九州的区划，更使各州恢复了生产，人民安居乐业。

　　舜帝很高兴，便效法尧帝，将帝位阐让给了禹。禹推辞不就，于是舜就暂时缓行，却让禹开始主掌百官，管理国事，虽无帝王之名而行帝王之实。

　　舜帝百岁那年到南方巡视，不幸死在苍悟；后来葬在九嶷山，此地于是被后人称为零陵（今湖南宁远县东南）。舜在即位后仍不断去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝开明的一生，对中华民族淳厚民风的形成起了至关重要的作用。

　　好了，同学们，今天的节目就到这样，感谢大家的收听，我们下期节目再见！

　　广播稿三：美文欣赏广播稿

　　主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好。伴着这熟悉的音乐，我们的美文诵读广播，又如约而至了。今天由六三中队为大家主持美文诵读广播。我们将徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思绪感受文字与声音结合的艺术魅力；我们将吟诵在激情澎湃的情韵里，用冰晶的心境演绎出一份宁静致远的馨香之声。期待您的排麦，让我们感受您内心深处最美好的情感！下面请欣赏朱自清的散文《荷塘月色》。

　　《荷塘月色》：

　　主持人：《荷塘月色》是现代抒情散文的名篇。文章借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。带着淡淡的忧愁走出家门，趁月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那样的美，比之白天又别有一番风致。荷叶是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷叶随风起舞时婆娑婀娜的美妙身姿；而点缀其间的白色的荷花，不禁让人想起她“出淤泥而不染”的特性。荷花又是形态各异的：“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”。用上“袅娜、羞涩”二词，在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致的工笔和绝妙的比喻，对荷叶的形神、荷花的资质进行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的优美形象似已展现眼前。

　　主持人：童年，是一方没有污秽的净土，是一片无遮无拦的明朗的天空。这里流淌着纯真和甜美，总会给人留下难以忘怀的回忆。童年是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。下面请欣赏古文《童趣》。

　　《童趣》：

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　主持人：作者以一颗天真烂漫的童心来观察事物。在他的眼中“夏蚊成雷”如“群鹤舞空”又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。他“定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。”在他的笔下“一癞蛤蟆”也成为了“庞然大物拔山倒树而来”明察秋毫的观察力，特别是那颗鲜活生动，充满奇异想象的童心，使这篇文章洋溢着新奇烂漫的童趣。

　　校园美文欣赏广播稿 篇1

　女：老师们

　男：同学们：合：大家早上好！

　女：新的学期又开始了，红领巾广播台又如约和您见面了。

　男：在这新学期伊始的日子，你想到为自己制定一个科学合理的学习生活计划吗？俗话说得好：“凡事预则立不预则废”，可见在新的开始制定计划的重要性。

　女：那么制定计划要注意些什么呢？我们红领巾广播站全体播音员特向大家提出以下建议：

　女：1、制定计划要有一定的弹性和空间，不能把任务定得太重，把时间安排太满，这样如果遇到一些特殊情况就不好调整了。

　男：2、确定的目标不能过高，我们要根据自己学习的真实状况确定提高的程度，如果一下子把目标定得过高，而实现起来有很大的难度，时间一长就没信心了。

　女：3、制定计划不仅要关注自己学习成绩的提高，还要关注学习习惯、学习方法、课外阅读、与人交往等等方面，比如这学期我要改掉哪些不良的习惯？我要掌握哪些新的学习方法？我要阅读哪几本好书？我要和伙伴怎样更加友好的相处？这一切的一切，都需要我们在新学期开始的日子里有个安排，然后就可以朝着目标努力啦！

　男：怎么样？听了我们的建议，你想马上给自己制定一个计划吗？心动不如行动，计划必不可少哦！

　女：接下来是《美文欣赏》时间，欢迎您继续收听。暑假虽然是结束了，可是假期中的快乐回忆仍然在我们脑海中回荡。在假期中，学习和娱乐汇成了一曲动听的《暑假交响曲》。

　我也终于能撇下沉重的书包，扔下考试的紧张，去尽情的玩耍。暑假期间，天气实在太热了，火辣辣的太阳晒着大地，好像要把所有的东西都熔化掉似的。我在心里打好了算盘，一首“暑假交响曲”便悄悄地拉开了帷幕：

　第一乐章：学习之曲。虽然是暑假，但一定会有作业。俗话说得好：“先苦后甜。”只要我快些把作业做完，还愁不能痛痛快快地玩吗？所以说要抓紧完成作业。于是我十分努力地做作业，每天一丝不苟在做啊做，在书山中攀爬，在学海里拾贝。

　第二乐章：电脑之曲。每天的作业做完了，就能用电脑解解闷。我迫不及待地打开了电脑，上了网，和我的好朋友高晟灏玩起了网络游戏。玩了会儿游戏也应该休息下了，我在网上欣赏起了音乐，陶醉于优美的旋律中。

　第三乐章：模型之曲。整天呆在家里做作业、玩电脑、看电视也不行，我得到外面活动活动。对了，模型班里老师让我们做的飞机还没试飞呢，正好检查检查看看。我手拿“飞鱼”手掷模型滑翔机，用力向上30度左右扔出去，滑翔机飞上高空，翻了个跟头，在空中飞了一会儿，最后滑翔而下。“太棒了！”我高兴的喊道。

　“暑假交响曲”奏完了，希望大家喜欢我的乐章，希望我的乐章能带给大家欢乐。

　男：本次红领巾广播到此结束，谢谢您的收听，下周见！

校园美文欣赏广播稿 篇2

　甲：老师们

　乙：同学们

　合：中午好！

　甲：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。经典的古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；

　乙：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　甲：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

　乙：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　甲：现在就让我们随着音乐的旋律，诵读古诗，歌唱古诗，将中华古典诗词唱响校园，唱响神州吧！下面请欣赏唐代著名苦吟诗人孟郊写的古诗《游子吟》

　游子吟孟郊

　慈母手中线，游子身上衣。

　临行密密缝，意恐迟迟归。

　谁言寸草心，报得三春晖

　乙：这首诗的意思是：慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？

　甲：老师们、同学们，你们听了这首古诗歌，是不是有一种想掉眼泪的感觉？这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。

　乙：古诗用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧相连，写出了母子相依为命的骨肉感情。

　甲：这种骨肉之情通过母亲千针万线“密密缝”唯恐儿子“迟迟”难归的心情，以及作者用“谁言寸草心，报得三春晖”来讴歌：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢？从而寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱

　乙：说了慈母的爱，我们来欣赏一首朋友的情，一首李白的赠汪伦

　李白

　乘舟将欲行，

　忽闻岸上踏歌声。

　桃花潭水深千尺，

　不及汪伦送我情

　甲：这首诗的意思是李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱，纵使这桃花潭水有千尺深，也比不上汪伦送我的情意。

　乙：的确，这是公元七五五年，李白因受排挤离开长安，十年来游遍大江南北，每到一个地方，广泛交结朋友，汪伦就是其中一个。这首诗写于诗人与汪伦离别之际。汪伦脚踏地打着拍节，为李白送行。看到这种场面，李白激动地流下了热泪，当场写下了《赠汪伦》这首诗作为感谢。也让我们今天仍然感受到他们真挚的朋友情。

　甲：经典古诗文太多，比如《三字经》，古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。

　乙：是的，比如《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。

　甲：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。

　乙：中华古典诗词是中华传统文化瑰宝，让我们重拾古诗兴趣，在古诗抒情言志的韵文形式下，陶冶情操，将祖国民族文化传承下去。

　甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　乙：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　甲：中华经典古诗文，典藏着五千年悠久的历史文化；余音袅袅。仿佛还在我们耳边回响；

　乙：经典古诗文诵读，演绎着不朽历史的风骨铿锵。神韵悠长。似乎还在我们心头荡漾。

　甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；

　乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　甲：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

　乙：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

　甲：今天我们仅仅是抛砖引玉，让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！

　乙：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。愿五千年文化的血脉永久传承。

　合：本次由班和的经典诗文赏析广播结束，谢谢大家！

校园美文欣赏广播稿 篇3

　大家好！欢迎大家收听“美文欣赏”栏目，我是主持人XXX，今天我为大家带来的是《舜帝的故事》。

　舜是黄帝的后代，自幼在历山（今址不确）一带以耕田打渔为生，因其勤劳智慧，孝名远播，深受当地人民爱戴。

　然而，舜的家世却非常不幸。母死父盲，继母又奸诈，异母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之机和象一起用土把井填上了。他们以为这次舜必死无疑，就开始高高兴兴地瓜分舜的遗产：象霸占了舜的琴、屋和娇妻（即尧的两个女儿），盲父与继母则抢走了舜的牛羊和粮食。然而，正当象安坐在舜的屋中弹琴时，舜却意外地出现在他面前了——原来，聪明的舜在挖井时就已在井旁开了一个出口，当盲父和象下毒手时，他便从旁边的出口逃生了。象见舜还活着，吓得面如土色，双手僵在琴弦上，磕磕巴巴地说：“哥——哥，我一直都都都很想念你。”舜明知是假，却仍笑着安慰象，并一如既往地孝敬父母，爱护弟弟。这需要多大的肚量啊！

　尧帝听说此事后，对他更加钦佩。便让他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后尧帝驾崩，三年守孝期满后，舜顺天应人，荣登帝位，国号有虞，故后世也称其为虞舜。

　舜即帝位后，广泛征求四岳等大臣的意见，惩罚奸佞，举贤任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分别流放到北、南、西三方，又在羽山处死了鲧，使得边疆皆服，民族和睦。另一方面，他启用皋陶等二十二位贤人，使其各建奇功，百业兴旺。其中著名的，要数启用禹了。

　当时，舜已61岁了，很想找一个品德高尚、聪明仁爱的继承人。这时，曾经向尧举荐过舜的四岳又出班奏道：“臣以为禹可用。”舜想了想说：“就是那个治水无功被我杀死的鲧的儿子吗？”

校园美文欣赏广播稿 篇4

　合：校园红领巾广播站，现在开始播音

　男：在这里，我们为您打开一扇窗，展示校园的活力与风采。

　女：这里有飞扬的梦想

　男：这里有温馨的

　合：欢迎您走近新晓红领巾广播站！

　女：敬爱的老师们，

　男：亲爱的同学们，

　合：大家下午好！

　女：今天是12月7号，星期一，新晓双语实验小学红领巾广播站，又和大家见面了！

　男：我是四年四班的播音员——曲浩华

　女：我是四年四班的播音员——王羽欢迎大家收听本期节目。

　男：同学们，我先将本期节目的主要内容介绍一下：首先是《校园快讯》和《温馨

　提示》，

　女：接着是《文化广场》和《教师风景线》、《星星谱》栏目

　男：最后，我们将要走近《娱乐天地》，送出我们的祝福。

　女：首先，让我们走进《校园快讯》。(快乐号角音乐声响起)

　男：新闻之后，为大家送上《温馨

　提示》(钢琴乐响起)

　(稍微停顿一会儿，任音乐逐渐提高又降低)

　女：一篇篇动听的文章能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原，下面请听四年四班弓少萧同学带来的美文《秋雨》。

　(读文章，伴着音乐，音乐《二泉映月》)

　男：听说有一种仙草，吃了不会变老。我要把它找寻，老师吃了不会老。

　女：皱纹不会爬上老师的额头，岁月不会染白老师的鬓角，老师的嗓音永远那么清脆。

　男：不老的心，不老的笑，不老的老师永远不会老。《教师风景线》向你讲述一位奋斗在教育战线上，将青春播撒在三尺讲台上的老师的故事。

　(音乐声起，伴音乐朗读)

　女：这学期我们来了一位新英语老师———miss花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼镜框后面，很有学问的样子，而一口流利而标准的英语，就更让我们崇拜得五体投地了！！！课堂上，我们总是在游戏中就不知不觉的把知识掌握了，大家都很开心！welikegames,welikeengish,welikemisshua

　男：在新晓的这块热土上，也有着一群在“学习、生活、行为”方面暂露头角的小星星，他们散发光芒，感染着别人。《星星谱》栏目为您带来两颗“小星星”的故事。

　(张家辉)

　女：大家喜欢的《点歌台》又要开始了，

　男：让歌声为你送上深情的

　女：让歌声传递你们美好的心声

　男：一首《幸福拍手歌》为大家送上，愿它给大家带来一周的好心情。(音乐《幸福拍手歌》)

　结束：女：伴着轻快的音乐，也是我们和大家说再见的时候了！

　男：谢谢大家的收听，下次节目再见！

　女：再见！(幸福歌再次响起)

校园美文欣赏广播稿 篇5

　片头音乐响

　主持人：亲爱的老师们、同学们，大家中午好。《美文欣赏》栏目又如期和大家见面了，我是主持人xxx。

　主持人：人生路上，我们也许有过多次选择，或选择利益，或选择权力，你是否想过其实有时候，放弃，也是一种不错的选择。下面请欣赏《放弃，也是一种选择》

　很喜欢这样一幅对联：得失失得何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也许人生的过程就是一个不断放弃，又不断得到的过程。关键是要学会放弃，因为放弃，也是人生的一种选择。

　放弃一颗树，你会得到整个森林！放弃一滴水，你就拥有整个大海！放弃一片洼地，你就会占领一座高山！况且有些事情放弃了并不等于失去，当你放弃了对梦的追求，回归现实，你会发现那美好的一天正等待着你，并为你敞开了一扇通往未来的大门。

　一颗善良的心，苦苦挣扎着在寻找慰藉。因为太爱，而决定离去，不能给予，也不要去索取。望着你认真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能将你匆匆的步伐为我停驻，回你一个微笑，默默的祝你旅行愉快。

　许多的事情，总是在经历过以后才会懂得。一如感情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时地坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。既然默默相守已失去意义，莫不如立即斩断心中那情思屡屡，放弃你所珍爱的，期待的，重新选择。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。放弃是一种勇气，但放弃决不是对自己的背叛，放弃自私，放弃虚伪，你就会变得高尚，你生活的天空将是晴空万里。放弃一段飘渺的感情，你就会变得塌实，如释重负，轻轻爽爽。放弃，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自弃，更不是陷入绝境时渴望得到的一种解脱，而是在痛定思痛后的做出的一种选择。

　放弃，不是噩梦方醒，不是六月飞雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下风，而是在发现了对与错、真与伪、善与恶、美与丑之后做出的一种选择。

　放弃意味着什么？放弃是一种勇气，但放弃之后，我们将走向何处，值得深思。放弃，也是一种选择。

　主持人：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。“宽容”是一种美德，也是成功的要素之一。请欣赏《心宽天地广》

　听说，成功的人需具备的三种素质是：有肚量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事情，有智能去区别上述两类事。不是每个人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不论是谁，在这人世活着，并且要活出滋味、活出样子就不能没有肚量，而要做到有肚量，就不能不心宽。心不宽，天地小，路就越走越窄，甚至没有出路。大道理人人都懂，但在现实面前，道理有时就是不管用。谁都知道做人要胸怀宽广、海纳百川，可真要做到如此，谈何容易呢？人最难的是说服自己，只要把自己说服了，事情就好办了。什么事情都是“我要做”比“要我做”来得顺畅的，别人劝我们要心宽，我们会埋怨别人太不理解人而不见得真会心宽，只有自己真正心宽的时候，我们才理解了人，也容纳了一切。

　阿基米德说：“给我一个立足点和一根足够长的杠杆，我就可以撬动地球。”阿基米德的这句话，前提是要有一支足够长的杠杆，这跟给大家一个公平的社会环境，人们可以发挥出最大的潜能有什么区别呢？事实上，足够长的杠杆没有，公平的社会环境也没有，因为，这是不可能的。你得到了你认为的公平，就会使一部分人失去了他所认为的公平。在不可能的前提下，尽可能地去接近可能，也难能可贵了，奢望得再多又有什么用？

　一个人的命运，往往掌握在另一个人的手里。一个人要改变自己的命运也必然要付出巨大的艰辛和代价。社会永远无法绝对公平，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你会把

　人间的炎凉一一尝遍。真理的火炬有时掌握在少数人手里，并且会烧伤高举它的人。我们不太相信命运，又不能不相信命运。只因，改变不了的就成了宿命。

　遭受苦难的人不一定是有罪过的人，有罪过的人偏偏远离苦难。面对不公、面对苦难、面对无法改变的命运，该怎么办呢？其实，人的命运无非有两种选择：要么死去，要么活着。死去容易，活着才难。人们之所以要选择艰难地活着而不愿意轻易地死去，那是因为人们对生命的尊严有着本能的珍惜和捍卫。选择活着，必然需要勇气，还需要有应对一切的心理准备。明明是无理取闹，偏偏说理在自己；明明是欺压了他人，偏偏不肯见好就收；明明是让别人受了委屈，偏偏还没良心发现当公道不在人心，当公众被混淆了视听，伤痕累累的你路在何方？不能改变它就接受它，接受它之后再期待云开见日的一天怎样？

　无论任何时候，也无论遭遇怎样，每个人的心都要放宽些，再放宽些。这样，可以帮自己度过许多难关。人生最关键的往往就那么几步，在最艰难的时刻，若不给自己信心、勇气和力量，就会让自己碰得头破血流。心宽了，就可以越过去，越过去了，就会觉得一切都无所谓了。自己是自己的敌人，自己也是自己的主宰。打败自己的是自己，战胜自己的也是自己。心宽了，就会容忍。一个人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心宽了，没有什么不可以接受，也没有什么不可以忍受。有些人，虽胜犹败；也有些人，虽败犹胜；更有些人，是带着胜利者的姿态的失败人。

　我从没有标榜过自己胸怀有多么宽广，相反，正是因为我胸怀不宽广，修养不足我才知道心宽该有多么重要，我该是多么需要它。不吃一堑，不长一智。岁月是水，终究磨掉了许多棱角，冲刷了许多污垢。坎坎坷坷的遭遇，使我渐渐地明白了我究竟需要什么。与我最需要的东西比起来，其他的必将是不重要的。既然不重要，我会与之斤斤计较吗？包括不公、不平和不正！我始终相信天地有正气，直心是道场，因而尝试着学会心宽。

　学会心宽，是不想让自己去承受别人的遗憾，只要心中无憾，才活得轻松啊！我不想也无法去改变我身外的一切，但我必须成为自己的主人。只有学会了心宽，才能够说服自己。那些带给别人苦难的人是罪过的。与罪过比起来，我乐意接受苦难。活着，不心宽也得心宽。人生短暂，哪能有太多力气去与不值得的人计较！心宽了，一切也就风清云淡。只因到头来，一切都是过眼云烟。

　心宽路也宽，心宽天地广。为何不心宽？天地本已广！

　主持人：今天的节目到此结束，感谢大家的收听

校园美文欣赏广播稿 篇6

　曾经，我们走过了花样青春，在有限的青葱岁月中流失了曾经只属于我们的纯真童年；

　曾经，我们度过了繁华四季，在交替的春秋冬夏里轮回着曾经拥有的那一个美丽季节；

　曾经，我们历经了沧桑风雨，在起落的朝阳夕日下洗礼着曾经承受的一次次磨砺痕迹；

　……

　曾经的青春，如梦从幻到醒、如花从开到谢、如风从来到去……用他们的真美柔情谱写了一篇充满活力激情的歌谣。曾经，有无数天真无邪的笑容出现在我们的视野中，无数五彩斑斓的画面绘织在我们的生命里，无数纯洁无暇的记忆烙印在我们的脑海深处……青春时光在无意中流失，我们在慢慢的长大……到最后这一切的一切，像一条途经的湍急河流，淘淘之水拍打在我们懵懂的心上，那声音好比青春岁月激情的歌唱，而这歌声如雾一般渐渐消失在浩瀚的天际。

　我们已经忘记，忘了在哪一天的那张充满笑容的脸上那纯情的眼神，淡淡的模糊在远去的时光轨道上。曾经，我们拥有那稚气的心灵，纯情打开了所有心灵的门窗，让我们充实着青春的空间，但这只是一个过程，而这个过程断然为会停留在在时光的原处，早已被突来的一阵风儿无声地卷走。剩下的只有刻在那一片残墙上若隐若现的记忆笑脸和那深情凝望着我们的眼神……

　曾经的四季，如画由素至浓、如歌由俗至雅、如酒由柔至烈……用他们的别致画笔描绘了一幅富有多姿生命的画卷。曾经，有多少生机盎然的景致打动了我们的心灵，有多少闲情雅趣的故事敲响了我们的旋律，有多少酸甜苦辣的味道触动了我们的神经末梢……穆穆清风在季节里吹来，吹走了破碎的流年，吹散了我们曾经留下的足迹……这里，我们的笑容在季节里飘然摇逸，点缀着我们生命途经的旅程。

　曾经，我们充满着生命的激情，饱含热忱的推开世界的大门，让我们投入到现实的怀抱中去感受那曾经奢望的一丝丝温暖，但这只是一种向往，而这种向往却不会因我们而扭转了季节的方向，他只会默默地、慢慢地从现实的缝隙间溜走，留下的也寥寥无几。抬起头，再看看世界，看那春花秋月、夏日冬雪，看那天高地阔、人动物静，转过身再看看季节留下的只有深深暗影……

风起的时候

起风了，在那样一个阳光明媚的日子。风吹乱了我的发，漫天柳絮飞舞着，迷朦了我的双眼。

　　但是，必竟是春天了，风再大也不似冬天的寒风般让人感觉刺骨的冰冷。你离去的伤痛也在这日复一日的生活中渐渐淡去。

　　你离去的时候，我哭了。那是冬天，在那样寒冷刺骨的风中，泪水在你转身的瞬间夺眶而出，而你渐渐的远去不曾回头。我孤独的在你身后，无助的任风吹乱了我的发，泪水一滴一滴落下，和我的心一起摔在地上，碎成千万片散在风中

　　那一天定格在我记忆里，很久很久。心还留在那个寒冷的冬天，依然残缺不全，而时间已走出了很远很远。

　　当我暮然惊醒的时候，自己已被时间带进了春天

　　再回头去找那种心碎掉的感觉，才发现，你和曾经的那种痛都已离我远去了，远得好象只是一个梦，而你只是我梦中一个碎掉的影象，包括你的脸，都已不再清楚。

　　已经是春天了，春天的阳光让人觉得温暖。只是在风起的时候，恍惚间心里会涌起一股淡淡的酸楚。

沉默纪年，旧时光是一道暗伤。召回漂移不定的眼神，让它映照出耀眼的伤口。用手触碰，又紧张收回。——题记

冬日萧条的景色，在大雨下显得更加的悲凉。从窗户望去，大地沐浴在一片寒冷的灰色阴雨里，从乌云缝隙里漏下来的浅白色的光，把大地照得一片空旷。偶尔有一两个人，瑟缩着迅速走过。

寒风把窗户玻璃吹出一道道透明的痕迹来。那痕迹，让我想起了什么……

匆匆过往、划过指尖伤痕

岁月静好，安于现状的我却总感叹往事如烟。在勾不住的过往里，我做的是一个很长很长却存在于现实的梦。我的记忆成为了一把刻刀，将一点一滴刻录于心。无谓悲伤欢笑，刻录的过程是痛苦的，回首凝望、触摸那伤痕，也是会痛的，痛于后悔着的悲伤，痛于惋惜着的欢笑

对着窗户，我小心地哈了一口气，玻璃上便有一块地方模糊了。我用手指轻轻画了一个圈，空白的思绪并没有赋予它太多的意义，但也许是想圈住将要溜走的光华吧！可为何我似乎看见指尖也被划过一道透明的伤口呢？

暗夜淡饮、惆怅交织错异

雨停了，若隐若现的水雾弥漫在空气中，氤氲着暗夜的深奥与静谧，令人沉醉。下楼走走，我深深地吸了一口气，清醒终日的胡思乱想。走到街头转角处，夜空突然出现流光溢彩，大朵大朵肆无忌惮盛开的烟花，开得那么荼蘼，它们接二连三狠狠砸下来。伫立街头，静观品饮这短暂美好的片段，心被什么磕了一下，生疼生疼的

终究还是那藏不好的回忆——曾经好像被魔鬼一样的东西狠狠伤过，便沉睡了一个世纪的下午，被梦惊醒，迷雾遮住邪恶的脸，从身后穿起，扣成水滴，透明的伤口，漂亮的残忍，躲在心口里想到这些，一天的苦闷化作一曲理不清的惆怅，迷茫纵横交错，不知如何是好。我有些想哭，于是又抬头看看烟花燃尽后只剩飘渺白烟的夜空，低头时眼泪便咽了下去……

伤年已陌、溺过时光逃亡

第二天的黎明来得比以往要早，在十点以前空间都被团团白雾充斥。后来当第一束阳光拨开迷云直射下来时，天算是彻底放晴了……

傍晚，夕阳西下。我推开窗，有束锐利的阳光硬生生射进眼眸，神经仿佛有突突跳动的声音。恍然觉得这个被暖色系中的橙色笼罩着的世界好可爱。昨日的忧伤被昨夜的泪水冲刷、被今日的阳光温暖了。轻松了，那抹不掉的伤痕在昨夜梦界一端被放逐、感觉陌生了。秒针、分针、时针拖着疲惫的虚影转动的那个叫时光的东西，我溺着它逃亡过，但以失败而告终，所以也只能成为对心灵的洗濯，只希望不会再被支离破碎的回忆狠狠击打现在的生活，既然无法遗忘，那么就将它尘封。

在短短触摸暗伤的两日里，也触摸到自己经历伤年的心，它变得更加坚强，像足以抵挡一切似的。我还渴望得到类似经验的东西，这样不会白白有这些伤、白白留下伤痕。在沉默纪年，用心灵的创可贴把那些伤痕掩贴，在对着镜子向自己微笑——那旧日时光里的暗伤，不过如此。

原文出处：http://wwwsanwen8com/Article/shanggansanwen/201101/33970html

有人告诉我鱼的记忆只有7秒，

7秒之后它就不记得过去的事情，

一切又都变成新的。

所以在那小小的鱼缸里它永远不觉得无聊，

因为7秒一过，每一个游过的地方又变成了新的天地。

它可以永远活在新鲜中。

我宁愿是只鱼，7秒一过就什么都忘记，

曾经遇到的人，曾经做过的事就都可以烟消云散，

可我不是鱼，所以我无法忘记我爱的人，

我无法忘记牵挂的苦，我无法忘记相思的痛……

鱼看不到相爱的人流泪，可却可以感觉到对方的心痛，

这一生，我们都无法做只自由的鱼，所以你也无法感觉到，

在你离开我的时侯，我的那种心痛。正如我觉察不到你爱我一样……

爱一个人可以多久？

如果我是鱼，我可以爱你7秒……

7秒之后我又爱上了你，

就这样爱你一辈子。用鱼的方式。

我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的时侯，

你还好吗？我想你了，于是我不停的眨眼，

因为我不想让泪水流出来。原来鱼也有思念的时候，

也有痛的感觉做一条鱼，在水里多好，

可以自由的为了爱情流眼泪，不会被看到伤痛。

我常问自已，为了爱你，

我到底在失去什么，原来，我失去的是自已。

而更重要的是我更愿意这样继续下去，

因为我不愿没有你。

我现在可以看到阳光的灿烂，

可以看到春天的明媚，可以看到你害羞的脸。

如果有一天，我只能看到黑暗，我多希望，

我真的是一只鱼，

因为可以一直睁着眼睛面对你而不用担心被你看到伤悲。

我可以选择吗？

如果，上天给我们一次做鱼的机会，

我希望，你可以感觉到我的心痛……

如果，上天给我们一次做鱼的机会，

我希望，我可以爱你8秒……

希望你喜欢

天上的草原

　　在儿时依稀的记忆中，我是出生在飘着炊烟的白色毡房，茫茫的

大草原啊，是我熟睡时的摇蓝、是我嬉戏时的玩伴、也是我学习时的

殿堂。养育我的这片土地，我当作自已一样爱惜，沐浴我的这江河水

啊，你为何总象母亲的乳汁一样纯香？

　　苍鹰在天穹中寻望，黑色的骏马在肆意飞奔，平顶山下，成群的

牛羊，还有你，我天上的草原，还有你那悠扬的牧歌，夜夜伴我入梦

乡。我喜欢纵马驰骋，放声歌唱，那就象是回到了传说中的时代，我

向往着象我的祖辈那样成为一匹苍狼去周游世界，去看看祖父故事中

那无边的海洋。

　　而现在，我是真的离开了你，来到这陌生的地方，不见了蒙古包

，不见了牧场，只为心中一个小小的理想而不停的奔忙。其间有欢笑

也有泪水，曾经骄傲也曾经气馁。但是，但是我从未曾后悔，因为每

当我拖着疲惫的身体入睡时，我发现你那悠扬的牧歌又在我的耳边回

响；我发现我的那颗心啊，一直跳跃在绿宝石似的草原上。如水晶般

清澈的河水啊，我真的发现，那歌声就象是号角，而那颗心源源不断

的给我力量与希望！

　　滕格里塔拉，我天上的草原，直到现在我才明白，为什么我的祖

辈千回百转历经艰险，都要重回你的身旁，为什么我身在异乡总觉得

你在不住地把我盼望！

　　蒙古人，是草原的儿子，草原的儿子就是这样的恋乡啊。

　　滕格里塔拉，我天上的草原，请你听我讲，我也是草原的儿子，

我也是草原的儿子啊，我今日所做的一切，就是为了有朝一日，能够

重回你的身旁，替你抚去脸上的皱纹，替你驱赶那肆虐的风暴，让你

昔日的笑容重新绽放！

　　等着我呀，我天上的草原，我长生天的故乡，我的亲娘！

我当时就用的是这篇散文这篇散文很优美又很有情感 或者下面这篇也很好韩红唱的<天亮了>就是根据下面这件真实的事情写的歌 那是一个秋天的傍晚，一对年轻的夫妇带着他们的孩子去高山上坐缆车。 谁知，半途中缆车突然出现了故障。所有的人都悬在了高空中。人们高声地呼喊着：“救命啊，救命啊。”尽管如此，也抵档不住厄运的来临。忽然，缆车径直而下，伴随着人们的恐慌和尖叫，跌入了一个深不见底的山谷。就在这生命的最后时刻，那对夫妇什么都不想，他们只有一个念头：孩子不能死。他们用尽了全身的力气，用双手托起了孩子。“砰”的一声巨响震彻了整个山谷，缆车变成了一堆废铁，车上的人都死了。唯一活下来的就是那个孩子，是他的爸爸妈妈用双手和爱托起了他重生的起点。孩子哇哇地哭喊着，年幼的他不知道发生了什么，他只是朦胧地记忆着：在那美丽风景相伴的地方，那可怕的巨响，那黑暗的山谷，让他再也见不到爸爸妈妈了。 幼小的他只想着：太阳快出来吧，天亮了，我要找我的爸爸妈妈！