蔡明顺人物简介

蔡明顺

蔡明顺，祖籍广东佛山。狂热音乐的80后，虽忙于创业，奔波于人生的旅途，却一直没有放弃过对音乐的热爱。对他来说每出一首歌曲都是一件很不容易的事。一次大胆的尝试，他——只为实现自己的音乐梦想。2012年至今，先后携手国内著名音乐制作人王烁巽、夏语瞳等人合作发行个人单曲《一秒一瞬间》，《别再担忧》，《梦不在远方》，《爱一场》。其中《一秒一瞬间》及《梦不在远方》在音乐圈圈内获得一致好评！

中文名：蔡明顺

外文名：caimingshun

别名：阿明、顺哥

国籍：中国

民族：汉

出生地：广东佛山

出生日期：1986年4月4日（农历二月26日）

职业：自由歌手，广告平面设计师

经纪公司：索卡尼娱乐

代表作品：《一秒一瞬间》《别再担忧》

星座：白羊座

身高：170cm

青年歌手

基本资料

原名：蔡明顺

昵称：柴南

出生年月：1986年4月4日

生肖：虎

星座：白羊座

身高：170cm

体重：68KG

祖籍贯：广东佛山

现居住地：福建晋江

语言：普通话闽南话粤语英语

职业：歌手平面设计

爱好：听歌、唱歌、写歌看**

口头禅：凉了因为爱所以爱

最大的愿望：能和谢霆锋同台演出找到佛山亲人

最喜欢做的事：开车听音乐

最喜爱的音乐：流行歌曲

最喜爱的男歌手：谢霆锋

最喜欢的女艺人：曲婉婷

最喜爱的演员：谢天华

最喜爱的**：TVB港剧、香港警匪片

最想去的地方：香港

最喜欢的颜色：黑色、白色及银色

最讨厌的事：被误会

最难忘的经历：第一次登台比赛

音乐启蒙老师：王烁巽

音乐作品

：

经历与荣誉

2002-2004年连续三届校园十佳歌手

2005年泉州市娱乐企业K歌之王季军

2006年酷狗音乐网络音乐比赛最佳模仿奖-《温柔》（五月天参评）

2008年两岸娱乐英雄晋江赛区三强

2009年全球华语青年歌手网络中国大陆赛区前30名

2009年中国电信第二届《爱音乐DIY歌曲秀》歌曲比赛季军

2010年爱唱才会赢海选、半决赛以第一名成绩进入决赛因家事退赛

2012年首次推出个人单曲《一秒一瞬间》

2013年发行单曲《别再担忧》

原创歌曲

歌曲介绍

一秒一瞬间

作词：蔡明顺

作曲：王烁巽蔡明顺

后期制作:厦门七客唱片王烁巽

演唱：蔡明顺

推广：索卡尼

歌词信息

（旁白）

推开门的那一瞬间

你静静地站在我眼前

还是那张熟悉的脸

只不过已不是从前

（一秒一瞬间）

那个相识的冬天

你让我无法入眠

突来短信的问候

温暖了我的心间

我奢望爱情到来

只是分手的起点

留下空空的守候

这一切只是云烟

爱情无法再回到从前

别让自己懦弱活在昨天

以往彼此的思念

让它停留在这一秒一瞬间

因为我们爱情已经走远

我把泪水抹去来说再见

留下彼此的思念

让它停留在这一秒一瞬间

推广：索卡尼

我奢望爱情到来

只是分手的起点

留下空空的守候

这一切只是云烟

爱情无法再回到从前

别让自己懦弱活在昨天

以往彼此的爱恋

让它停留在这一秒一瞬间

因为我们爱情已经走远

我把泪水抹去来说再见

留下彼此的思念

让它停留在这一秒一瞬间

爱情无法再回到从前

别让自己懦弱活在昨天

以往彼此的爱恋

让它停留在这一秒一瞬间

因为我们爱情已经走远

我把泪水抹去来说再见

留下彼此的思念

让它停留在这一秒一瞬间

新歌介绍

妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多,我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情，蔡明顺2013携国内知名音乐人王烁巽联手打造了这首《别再担忧》以感激对母亲的养育之恩与思念之情。

母亲辛苦劳累一辈子不奢望儿子辉煌腾达唯有希望儿子平安健康，蔡明顺当得知母亲身患癌症，为圆母亲的愿望——特邀音乐老师王烁巽谱曲夏语瞳作词，希望能在母亲有生之年能听到这首歌曲，因癌细胞扩散而失去听力，悲痛遗憾之余，决定赶拍歌曲MV，望能在母亲有限的时间里留下最美好的记忆，然而时间总是不等人，母亲病情恶化引起失明不久便撒手人间。如今，蔡明顺希望能把这首歌在全国网络发布，希望天堂的妈妈能听到儿子为她唱的歌，希望母亲在天堂安好，再也不用受病痛折磨，借此歌以托思念之情。

歌词信息

别再担忧

词：夏语瞳

曲：王烁巽

演唱：蔡明顺

月色悠悠今夜微风轻柔

满天星斗像温柔的眼眸

在我身后有借风的双手

没有离开一直在我左右

有的时候撑得满身伤口

有的时候对抗阴谋争斗

为了自由爱的信念坚守

世事看透不过海市蜃楼

天堂到底有没有尽头

妈妈你是否容颜依旧

记忆的锁并没有生锈

时间的沙漏流走了十几个春秋

妈妈我想念你的双手

你把所有的温暖拼凑

那时的我孤单而年幼

童年的梦里多了一座灵柩

妈妈请不要为我担忧

我不再年幼已长大成熟

只是对你思念无处可投

只是对你的思念无止无休

武汉儿媳

人物概述

蔡明顺，女，武汉市青山区武东街铸锻社区人，生于1942年。15年来，蔡明顺一个人照顾患有老年痴呆的婆婆，以及半身瘫痪的丈夫，用柔弱肩膀撑起全家。

孝顺事迹

1998年，婆婆江群英患上间歇性老年痴呆，经常意识不清。蔡明顺每天下班回家后，都会陪老人聊天、散步，给老人解闷。可惜祸不单行，2008年丈夫熊寿华因病导致下半身瘫痪，全家的重担就这样压在蔡明顺一个人身上。

15年来，蔡明顺一直无微不至地照顾着重病的婆婆。一日三餐，她做好饭菜送到婆婆手中；一年四季，总会细心地为老人擦澡、洗脚、剪指甲；有时老人稍不注意，将大小便拉在床上、身上，很多时候脏的床单还没来得及洗，刚换上的干净衣裤、被褥又被弄脏了但是，蔡明顺从来没有嫌弃，还要在安顿好老人后，照顾瘫痪在床的丈夫。

2009年11月的一天早上，婆婆江群英一个人摸出了家门。因为严重的老年痴呆，老人的眼睛只能看到一点余光，出门绕了几个弯就找不到回家的路。眼看婆婆不见了踪影，蔡明顺急得挨家挨户敲邻居的门，请求帮忙寻找。蔡明顺打遍了亲朋好友的电话，还在大街上挨个询问，一直忙到天黑。庆幸的是，傍晚时分，迷路的老人被一个相熟的街坊找到，送回了家，心急如焚的蔡明顺这才长舒了一口气。从那以后，蔡明顺每天无时无刻地看着婆婆，不再让她走失。“儿媳妇好不好？”昨日，当记者在95岁的婆婆江群英耳旁问起时，老人颤巍巍地伸出一只手，竖起一个大拇指。

蔡丰，1982年生于北京。

职业：吉他老师，插画师，独立音乐人，职业吉他手。　　拾荒乐队的吉他手。　　毕业于北京师范大学。　　曾在北京、河北、上海、山东、黑龙江等地的艺术培训机构任吉他老师。

8岁开始习画并接触古典吉他，14岁开始学习民谣吉他并接触摇滚乐。　　中学时代开始组建乐队，另外痴迷于插画。　　大学时代组过多支乐队，其中空想乐队是印象中最深刻的一支乐队，　　因为当时受到NIRVANA乐队的影响，乐队的风格也与NIRVANA类似，　　同时继续油画的学习。　　大学毕业后，四处奔波，在中国几个城市，另外有机会去乌克兰和日本　　学习交流。回国后在北京开始从事吉他的教学工作。

2004年至2006年提倡环保，在北京、牡丹江组织小型音乐聚会。　　2005年至今为歌手、乐队做吉他方面的录制工作。　　2007年受邀到邯郸与朋友一同创建南湖吉他社（福嘉琴行）。　　2010年在北京参加纪念科特柯本不插电专场。　　2011年在邯郸普及民谣吉他与吉他音乐的推广，为吉他初学者做向导。　　为普及吉他文化与环保做了很大的努力。

作品：　　《心是一朵兰花》、《困境》、《路灯下的遐想》、《雨街》、　　《夜之暗涌》等。

　学生的音乐修养和教师的基本素质离不开关系。下面是我给大家搜集整理的音乐教师应具备的基本素质文章内容。希望可以帮助到大家!

音乐教师应具备的基本素质：职业道德和敬业精神

　1、作为中学音乐教师,首先要有良好的职业道德修养,热爱教育事业,教学态度认真,工作严谨,关心爱护学生。其次,音乐知识比较全面,既要掌握乐器演奏(最少一种乐器)与演唱技能,也要掌握音乐基础理论知识,同时对诗、画、舞蹈、戏曲等姐妹艺术也有所了解。

　2、音乐教师在课堂和课外对课外进行的理论知识的教学和技能技巧训练是不够的,还应该不断加强自身的行为修养,力求在工作中以身示范,用自己的审美情操感染学生,使他们的身心能够健康成长。

　3、敬业的另一重要内涵是要爱学生。由于我国基础教育的水平参差不齐,尤其是音乐教育,受各方面的制约因素太多,学生的音乐素质差异也很大。但作为音乐教师必须一视同仁。如学生唱歌走调是常有的事,而教师的哈哈大笑或“左嗓子”、“五音不全”的评价,会直接导致学生害怕唱歌、讨厌音乐、与音乐解缘。只有爱学生,理解学生并加以正确的引导,才能实现自身的职业价值。

音乐教师应具备的基本素质：教学中的情感投入

　1、情感投入是教学质量的关键,“感人心者,莫行于情。”“心里没有太阳,怎么能照亮别人呢”课堂上,老师至始至终要寓于音乐情感之中,无论是演唱、演奏、指挥、朗诵、讲解等都要用真实的情感塑造鲜明、生动的音乐形象来感染学生,使学生获得情感上共鸣。

　2、欣赏音乐,必须引领学生把身心投入到音乐作品表现的情感之中,使他们获得情感上的共鸣。如欣赏二胡曲《二泉映月》,可以用讲故事的形式介绍曲作者身世导入:解放前,无锡城里常看到一位衣衫褴褛、年近半百的盲人,流浪在街头卖艺,这就是无锡的民间艺人华彦均,小名叫阿炳,他出身贫寒,从小丧母,中年双目失明,孤苦伶仃,走遍了无锡城的大街小巷……二胡是他最忠实的伙伴,他把一身经历的辛酸,苦泪、磨难、屈辱都通过《二泉映月》这首乐曲告诉世人。通过以上的“故事”导入,同学们对“二泉映月”这首乐曲的理解体会更加深刻。

　3、无论是演唱还是演奏,一定要让学生领会音乐作品表现的思想内涵,在学生理解的基础上,通过体验、感受,再把内心的真情表现出来。如演唱《黄水谣》时,我让学生先朗诵其中的一段歌词:“自从鬼子来,百姓遭了殃,奸*烧杀一片凄凉,扶老携幼四处逃亡。”通过朗诵,同学们对日本鬼子惨无人道的烧杀掠夺,感到义愤填膺,在演唱时,每个同学都充满激情、情感投入真切,极有感染力。

音乐教师应具备的基本素质：职业才能和教学能力

　1、音乐是一门艺术,教学又是一门艺术。要说唱歌,金铁霖不一定比宋祖英、阎维文唱得好,但金铁霖是著名的声乐教育家,在我国声乐教育中的地位无人可比。教师的功能是“传道授业”。这就要求教师必须有创造性的教学方法。

　2、语言修养。讲一口标准、流畅、具有感染力的普通话,不断加强自身的文学修养。唱歌讲究以情带声,教学语言也要讲究条理清楚、生动幽默、简洁明了,充满感情。"艺术的精髓不在于技术,而在于心灵"。尤其是音乐,是一门情感的艺术,用自己的心灵去感化学生,让学生真正得到艺术的熏陶、心灵的感应,做到声情并茂的同时达到形态完美的统一。

　3、十多年来的教学工作使我深切体会到,音乐课教学形式没有固定模式,它是灵活的,自由的。上好一堂生动有趣、高效率的音乐课要坚持的原则:教师必须把真情投入到教学中。让情感激活音乐课堂,使每个学生的身心投入,心灵共振,音乐课才能达到预期的效果。

音乐教师应具备的基本素质：先进的教学理念

　教师的教学理念对自身的态度和教育行为有显著的影响,也就是说教师的教育教学行为是在教学理念的背景下展开的。不同的思想支配不同的行为,有什么样的教学理论就有什么样的教育行为。

通过 总结 ，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取 经验 教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。下面是我整理的关于音乐教师教学 个人 工作总结 ，希望能够帮到大家。

音乐教师教学个人工作总结一

第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质 教育 ，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪 儿童 心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。

一、完成的教学任务

第一册音乐教材丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。

1、好朋友 包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。

2、快乐的一天 包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。

3、祖国你好 包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情让孩子们了解了自己的祖国。

4、可爱的动物 包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。

5、舞曲 这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。

二、思想教育

教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。

三、 教学 方法

进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。

本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有 反思 ，认真准备了教具，课后有反思，期末有总结

音乐教师教学个人工作总结二

自 毕业 以来工作接近一年，回顾这一年的工作与生活，基本能够做到“令学生喜爱、与同事相处愉快以及受到学校认可”，这对于我今后的工作是最大的鼓励与支持。工作尽管忙碌，但充实的生活更让我获益良多，下面我将从以下几个方面对我这一年的工作做以下总结：

一、教学方面

本学年我担任初一的音乐老师，秉着刻苦钻研的态度对待每一节课，并做到课前备课、严谨教学和课后反思，希望学生在音乐课上能够开心愉快地收获知识、掌握技能，并能够找到自信，大方地在人前表演，从而喜欢音乐、爱上音乐。我积极参与各类教师竞赛与活动。在不到一年的时间里，承担了一次区公开课以及三次校公开课，并获得诸位评委老师的认可。

二、活动方面

上半学期曾组织学生参加萝岗区中小学生朗诵比赛，主要负责背景音乐、排练队形、编创动作三个部分，并在与两位语文老师的共同努力下荣获了区二等奖第一名的好成绩;除了担任音乐老师、生活老师之外，我还负责天健舞蹈队的训练，在一学期的不懈努力与坚持下，历时两个月与学生一同完成了舞蹈《红灯笼》的编排，并在20年玉岩中学的 元旦 晚会上展现了天健舞蹈队热情活泼的精神面貌，受到师生们一致的好评。

今年下半学期我与苏龙婵老师共同排练舞蹈《喜鹊喳喳喳》以及《火木棉》，为参加中小学艺术展演洒下辛劳的汗水，并于最终两个节目分别获得区一等奖与市一等奖的好成绩。本学期还组织了教师合唱比赛的排练，但由于我校教职工人员数量有限，最终没能将我校教师的风采展现在华丽的舞台之上，这使我感到十分遗憾，同时也希望在明年的教师合唱比赛中，能让更多的人欣赏到我们天健的领导、老师们最动听的歌声与气贯长虹的风貌!

三、学习方面

本人积极参与每一次区、市的教研活动，并在规定的时间内完成了教师继续教育的培训，获得了相应的学分;除此之外，与师傅苏龙婵老师在不处于同一校区的情况下，一学期相互听课多达十七节有余，相互听课评课，共同进步!一学期下来，受益良多，逐渐明白自己的教师发展之路应该走向何处。在苏老师身上我学习到的不仅仅是教学上的 心得体会 ，更是作为一名教师应该配备的能力、素质与爱心。这给我今后教师之路打下十分牢固的基础; 20年6月，我有幸与同科组的苏龙婵、朱艳君、刑其龙和钟一鸣老师一同前往珠海参加“全国中小学音乐课堂教学研讨观摩会”学习先进的音乐理念，在会议的后两天欣赏到了全国最优秀的音乐专家所展示的优秀课例;仅仅三天的学习，的确让人收获颇丰，希望以后还有更多学习的机会让我快速成长。

一分耕耘，一分收获。时光飞逝，短暂的一年留给我的不仅是这些，更多的是对我心理上的磨练。在每一个工作任务后我会都进行深刻地反思，争取下一次遇到同样的情况能够有更加适合的处理方式。我们看着学生不断成长，其实我们也在不知不觉中与学生共同成长，有时会忘记这一点，但在今后的日子里我会对自己更加严格，提高自己的专业业务水平，脚踏实地做好每一件工作，积极配合学校领导的安排，争取成为学生心中的好老师、同事口中的好伙伴、领导眼中的好员工!

音乐教师教学个人工作总结三

一、本学期教学工作完成情况汇报

作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到考试，但是作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量还是非常重要的。音乐课堂作为人类的第二语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。根据本学期初制定的教学计划，我认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务。音乐课上，学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐的表现，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。培养了孩子的自信心，鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件，因此，学生们有了对音乐有了自信，因而学生对音乐课也就更加有兴趣了。 进而增强了学生的音乐审美能力。

二、取得的主要成绩与经验

本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展音乐感受、鉴赏、表现、创造能力，提高音乐 文化 素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐兴趣为动力，面向全体学生，注重个体发展，注重音乐实践的基本理念，并认真把它们转化为具体的教学行为。在教学中，能积极思考面队学生教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，牢固确立“一切为了学生的发展”的教学原则。

三、存在的问题与教训

1、课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。

2、忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。

四、改进 措施

在今后的教学中应投入了更多的精力，认真设计每节课的课堂反思，及时回顾和整理， 所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。所以，更应多多的观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。并进行教学反思，反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等。让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体验音乐带给他们的快乐，并在快乐中更好地体验音乐的美妙。

音乐教师教学个人工作总结四

转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学 , 现将这一学期的 教学工作总结 如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间 一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 , 或是抒发一种温馨的心曲 , 或是衬托出一个美丽的梦幻 , 或是展现一片灼热的情怀 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留下美的烙印 音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、 学习方法 的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都 爱好 音乐，喜欢音乐。

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任 6 个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。