丁丁和朋友吵架了,丁丁很生气。怎么扩句

要扩充“丁丁和朋友吵架了，丁丁很生气”这个句子，就是给“丁丁”、“朋友”、“吵架”、“生气”这些词语添加修饰词语，修饰词语添加得越多，句子扩充的就越长。扩充后句子可以是这样的：“（爱好运动的）丁丁和（要好的）朋友（因为一句话）吵架了，丁丁（撅着嘴）很生气”。

　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家整理的文具盒里的争吵四年级童话作文400字（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

文具盒里的争吵四年级童话作文1

　“我功劳最大！”

　“我最大！""我才是！”

　咦？这是怎么回事呢？原来，文具盒里的文具们在争吵呢！他们个个理直气壮地认为自己功劳最大。

　“要是没有我……”铅笔哥哥慢悠悠地说道，“人们就无法画出美丽的画……”

　“等等！这还不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“没有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”哟！这牛劲儿吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟拦住，橡皮弟弟可要没完没了啦，“我们的功劳可不比你们小，上数学课，要用到我们尺子，量长度靠我们，说团结力量，我们比你们好多了！”

　“等等！"久违了的黑笔说，"如果有我，我就可以警告人们不要写错，字写认真了，做事就认真了，做事认真了，做人就正直了，做……”扯远了，扯远了！“呵呵……”文具盒爷爷摸着胡子，笑道：“孩子们，你们都有很大的功劳，你们助新一代的学生们吸取知识甘露，这功劳无人能夺，只要你们团结互助，取长补短，相信你们会更出色！”听了这些话，文具们不禁低下了头……

　从此以后，文具盒里就再也没有争吵了，留给人们的是一份真诚、一份光荣！

文具盒里的争吵四年级童话作文2

　一天晚上，屋子里静悄悄的，可是文具盒里的小伙伴们，却为一件小事争吵起来——

　最先发言的是铅笔，只见他双手叉腰，高傲地仰起头，对大家说道：“你们啊，个个都比不上我。我可是画画的必须品！”

　听了这话，大家好不生气。最不服气的要数橡皮了，“骄傲什么？以为自己是画画的必须品就了不起了！”橡皮愤怒地说，“你也不想想，如果画错了，是谁在帮助你！”

　卷笔刀听了，也着急起来，只见他眉头紧锁，拍着胸脯大喊：“要不是我把你卷好了，你能画得出来吗？要是没有我，你们所做的一切都免谈！”

　“这算得了什么！你们谁也比不上我漂亮，你们看我身上，花花绿绿的，再看看你们自己！”尺子连忙展示自己美丽的身姿，“还有，我可以把线练得直直的。你们能有这样的能耐吗？”

　这时，文具盒里的组长——钢笔发话了：“好了好了，你们大家都别再争了。我们文具盒里的每一个成员都是主人的小助手，只有我们团结一致，才能协助主人做出最完美的作业，画出最美丽的画。”

　听了钢笔的话，文具盒里停止了争吵，大家都羞红了脸。

文具盒里的争吵四年级童话作文3

　一天夜里，人们都进入了甜美的梦乡。忽然，文具盒里传来一阵吵闹声，睡得正香的文具盒爷爷被吵醒了。他仔细一听，原来是铅笔、橡皮擦、转笔刀他们正在争论到底谁的功劳大。

　首先是铅笔清了清嗓子，骄傲地大声说道：“要论功劳，谁也比不过我。如果没有我，小主人怎样写字，怎样画素描？”

　铅笔话音刚落，转笔刀听了，很不服气，撇撇嘴说：“你哪里有我重要？要是没有我，铅笔头断了怎么办呢？新买的铅笔怎么写？所以说，我的功劳最大。”

　橡皮擦一听，也沉不住气了，双手抱胸大声嚷道：“你们的功劳算什么？我的功劳最大。没有了我，小主人写错了字怎么擦掉呢？你们行吗？”

　就这样大家你一言，我一语，谁也不让谁，吵得不可开交。这时，沉默很久的文具盒爷爷语重心长地说：“孩子们，你们别吵了。你们各有各的用处，小主人都需要你们，缺一不可！如果铅笔头断了，没有转笔刀，小主人就无法写字或画画了：如果没有橡皮擦，写错的字、画错的画就无法修改了……所以你们几个要团结起来，这样才能发挥出最大的力量！”

　他们听了文具盒爷爷的话都惭愧地低下头。从此以后，他们再也没吵架，一心一意为主人服务。

文具盒里的争吵四年级童话作文4

　“啪嗒”，明明房间里的台灯灭了，寂静的夜晚来临了。可明明的文具盒里，还在进行着一场文具的争吵。

　争吵的双方分别是笔类家族：红笔、黑笔、铅笔、钢笔等。一边是百变门派：橡皮、胶水、尺子、书签等，双方各执一词，你来我往，毫不相让。

　黑笔先发话了：“我们笔类家族多了不起，主人写字、画画、批改作业时都要用到我们，我们最重要。“百变门派的”方丈尺子不同意了：“我们门派才有用呢，你们就只写写字，而擦字迹、订东西、画直线、粘物品，你们一点也帮不上忙，还是我们最重要！”文具盒作为这个“文具江湖”的头号隐士，听到他们的争吵顿时拉下脸来，不屑一顾地说：“切，你们有什么用，没有我，你们指不定哪天就会被丢掉、遗忘掉。只有装在我的肚子里，你们才能让主人看见，用到，我才厉害呢！”文具盒也加入了争吵。

　窗边的三叶草被吵醒了，一脸困意地跟他们说：“你们啊，缺谁也不行、没笔写不了字，

　没有尺子不能画直线，缺一不可。”听完过后，三个方派都羞愧不已，低下了头。

文具盒里的争吵四年级童话作文5

　夜晚，一缕月光洒在文具盒上。突然，文具盒发出了“丁丁冬冬”的声音，原来是文具盒们在争吵谁是老大。

　铅笔说：“我是老大，因为主人需要用我写字。一旦主人没有了我，作业不能完成，一定会被老师批评的。”“你才不是老大，我才是老大，因为主人要用我把写错，写丑的字擦掉。一旦主人没有了我，作业每次都一大堆错别字和丑的字，这样的作业要是被老师看到，定会被老师骂的。”橡皮擦说。尺子说：“你们都不是老大，因为只有我才是老大。主人上数学课时每次都要用我画直线。一旦主人把我丢了，每次画的线都是歪歪的，就会被老师大骂的。结果它们依旧争争吵吵，还是没有评出一位老大。”

　第二天，主人背着书包去上学。上语文课时，老师让大家每人练一张字。主人拿起铅笔写，写错一个字，就用橡皮擦擦一下，笔头断了，就用削笔刀削一下。数学课时，老师让同学们画线，主人就用尺子画了一条条直直的线。

　这时，文具们明白了一个道理：每个人都有自己的长处，人人都是平等的。

　从此，文具盒再也没有“丁丁冬冬”的声音了。

文具盒里的争吵四年级童话作文6

　一天夜里，小主人已经熟睡了，文具盒里却发生了争吵，它们在吵什么呢？原来，它们在比谁更美呀！

　“我是最美的！因为我在文具盒里有着独一无二的金色笔头，我还有一身粉红色的长裙子！”钢笔姐姐骄傲地说。

　不过，一个声音打断了她，原来是铅笔哥哥，他对大家说：“我才是最帅的！因为我有一头乌黑的短发和一身蓝色的连体衣！比钢笔好多了！”

　可是，就在这时，他受到了反驳，原来是荧光笔妹妹，她有些不服气地说道：“我才是最美的，我有绿色的长头发和淡**的纱裙，纱裙上还有绿色的叶子，所以我才是最美的！”

　坐在旁边的橡皮擦弟弟再也看不下去了！他嘟囔道：“你们几个别吵了，谁美丽并不重要，重要的是谁对小主人的贡献最大！你们看看我，我才来到小主人身边时，是多么帅气啊！可是我抛弃了美貌，全心全意为小主人服务！你们说，是美貌重要，还是为小主人服务重要呢？”文具盒奶奶也赞同了橡皮擦弟弟的话。其他三个低下了头，脸也红了。

　从此，文具盒里没有了争吵，大家幸福快乐地又为小主人工作了。第二天，小主人用荧光笔时，发现荧光笔变成红色的了，可能是因为荧光笔妹妹害羞了吧！哈哈！

文具盒里的争吵四年级童话作文7

　“当、当、当”大钟敲了十二下，一个又宽敞又明亮的房间里传来了一阵阵嘈杂声，声音一波未平一波又起。原来是文具盒里橡皮、尺子、铅笔和卷笔刀在争吵谁的功劳最大。

　铅笔抢先站了出来，用眼角瞟了一下大家，骄傲地说：“哼，要论功劳，当然我最大啦！上课的时候，主人可以用我画画、写字。”

　“别吹牛了！”橡皮听了铅笔的话，很不服气，用手指着铅笔头，瞪着它气势汹汹地警告道：“我可是你的黄金搭档，如果你犯了错，还得我跳出来把错误们赶得远远的。”

　“你们那叫什么功劳，都别吵了，干脆把地位让给我吧！铅笔，别忘了，每次你变粗了都要我帮你削尖呢！”卷笔刀用居高临下的语气冷冰冰地说。

　“哈哈，谁的功劳也比不过我，在数学课上，主人拿着我，我还教主人画直线呢！”

　就在它们争论不休的时候，听到了铅笔盒爸爸和蔼地说：“孩子们，不要吵了，你们都有自己的用处，少了谁也不行。俗话说，单丝不成线，独木不成林，如果你们少了谁，怎么为小主人服务呀！”

　它们听了铅笔盒爷爷的话连忙互相道歉。

文具盒里的争吵四年级童话作文8

　一天夜里，人们都进入了甜美的梦乡。忽然，文具盒里传来一阵嘈杂的声音。仔细一听，原来是铅笔、橡皮、格尺、转笔刀发生了争吵，它们正在争论谁的功劳最大。

　只见铅笔挺直了腰板，骄傲地宣布道：“要论功劳，谁也比不上我。如果没有我，同学们怎么写字怎么画素描？”

　铅笔刚说完，转笔刀立即不服气的说：“你哪里有我重要？要是没有我，铅笔断了怎么办？新买的铅笔怎么削？所以我的功劳才最大。”橡皮一听也沉不住气了，说：“你们的功劳都不大，我的功劳才算最大。没有了我，同学们用铅笔写出的错字怎么能擦呢？”一直在旁边观战的格尺也加入了争论，只听它大声宣布道：“要是没有我，同学们连直线都画不了，所以我的功劳才最大。”

　大家你一言我一语，吵得不可开交。这时，沉默很久的文具盒爷爷说话了：“你们各有各的用途，同学们很需要你们，缺一不可！如果铅笔断了，没有转笔刀，同学们就无法用铅笔写字画画了；如果没有橡皮，写出的字就无法改正……所以你们要团结起来，这样才能发挥出最大的力量。”

　格尺、转笔刀、橡皮、铅笔听了顿时羞红了脸，从此以后它们再也不吵架了，因为它们懂得了团结就是力量。

文具盒里的争吵四年级童话作文9

　一天晚上，文具盒里发生了一场争吵。

　橡皮指着铅笔说：“你的字写那么重，写错了我擦得很痛很痛，也害我一天天变小。”说完就呜呜地哭起来。

　铅笔急忙说：“别哭别哭，我也不想写那么重，是主人太用力了，写太重我也会变钝，钝了主人就削，越削我就越短。我们是人类的书写工具，最后我们都会越来越小，直至消失。”

　这时，橡皮哭得更厉害了，它边哭边喊：“我不想消失，我不要消失。”

　“可这有什么办法呢？”铅笔眼珠子一转，突然想出一个办法——写纸条。

　铅笔请来小纸条先生，在上面写道：“亲爱的主人，你写字时，可不可以不要太用力？太用力我就会很快变钝。如果写错了字，用橡皮擦时，可不可以轻一些？不然橡皮擦也很快会变小，我们想陪在你身边久一些，行吗？”

　写完后，文具盒里的铅笔和橡皮都不哭了，它们心里充满了期待，仿佛看见主人在看到字条后对它们的珍爱，它们露出了会心的微笑，笑得像盛开的花儿。

　铅笔和橡皮在一片祥和中依偎在一起，安静地睡着了。夜晚又变得寂静了。

文具盒里的争吵四年级童话作文10

　一天，文具盒里面的铅笔、钢笔、钢笔檫、橡皮檫争吵了起来，哦，原来它们在比赛谁的用处对小主人的学习最有用。

　钢笔说“：我的用处最大，因为小主人每天都用我为她把字写好。”铅笔说“：不对，不对，我的用处才最有呢，因为小主人每次画画都会用到我。”钢笔擦连忙说“：不对，小主人每次用钢笔把字写错了都会用我把难看的字擦掉。”这时，橡皮檫说“：你们的用处并不是最大的，而我的用处才最大呢！因为每次主人都会用我把难看的画擦掉。”正在它们争吵谁的作用最大时小主人过来了，对它们说“：其实你们对我的学习用处都很大，我在学习过程中离开谁都不行，我们必须团结，协作才是作用最大的。而且我自己对学习的态度还要认真刻苦那样才能充分的体现出你们对我的帮助！所以说我们谁也离不开谁。

　这个故事告诉我们不要骄傲自满，自以为是。为人做事要谦虚，互相团结，才能发挥一个团体的力量。只要靠我们自己的努力和对学习态度仔细，就没有办不到的事情。

今天，我把《丁丁当当》这本书看完了，感觉这本书真有趣，曹文轩真是个了不起的作家。

丁丁是当当的哥哥，他们两个都是傻子，一个瘦，一个胖。她们整天形影不离，做了许多事。丁丁小时候什么都叫爸爸，当当还不会数数呢！但他们的兄弟感情很深，当当听丁丁的话，丁本很关心当当。

读完这本书，我深有感触，我知道了兄弟姐妹之间要互相照顾，像丁丁和当当一样。有时我会和我妈妈同事的女儿吵架，其实我应该谦让着点的。

我还明白了他们虽然是傻子，但他们很乐观，没一点儿不开心，照常玩耍，村里人也不嘲笑他们，他们都很善良。

父母和孩子之间的沟通始于问答，会问巧答，是高效亲子沟通的前提。

从古至今多少人通过问问题，让自己获得了独特的思考，让他人获得了进步和成功。

牛顿被一个熟透了的苹果砸到了，提出了问题：苹果为什么不向上跑而向下落呢？于是，牛顿发现了万有引力。

苏格拉底天天在城门口问问题，问出了古希腊的璀璨文明。

莎士比亚天天在剧院里问问题，问出流传至今的四大悲剧、四大喜剧。

乔布斯通过问问题，问出了苹果手机，问出了世界最牛逼的公司之一。

然而生活中，我们很多人却更习惯问孩子“是不是”“对不对”，这样问，孩子的答案就只有两种：肯定与否定。孩子的思考空间小了，他的选择余地也少了。

提问是个技术活，怎么问，问什么样的问题，能开启孩子的话题，引导孩子思考呢？

我们来看几种不同提问方式：

丁丁爸爸和毛毛爸爸带两个孩子去动物园参观。

一到动物园，丁丁爸爸就开始对丁丁提问：

“丁丁，去年爸妈带你来过这里，你还记得吗？”

“记得。”

“丁丁，你看动物园的鸡和奶奶家养的鸡是不是一样？”

“丁丁，你看长颈鹿的脖子多长呀！长不长？”

“丁丁，小心啊，你知道吗？猴子可是会抓人的，别让他碰到你的手。”

而毛毛爸爸在入园之后，只是默默的跟在毛毛身边，让毛毛自己观察。等毛毛的注意力从动物身上转移的时候，毛毛爸爸问：

“毛毛，你记得咱们第一个看到的是什么动物吗？”

“你说小长颈鹿怎么和大长颈鹿亲吻呢？”

“毛毛，你说小猴子为什么那么爱动呢？还有，你说什么动物像猴子一样活泼？”

通过两位爸爸的提问，我们可以看出，丁丁爸爸的提问全都是封闭式提问，即一个问题的答案只有“是”和“否”。当我们父母这样提问时，孩子便失去了深入思考的机会，而只能随着父母的指导被动的接受信息。这样，容易使孩子的思维受限，不愿意对问题进行深入思考。

而毛毛爸爸就采用的是开放式的提问，更能引发孩子进行多向思考。孩子看到动物的特征很重要，这属于固有的知识，但固有知识展开的知识延伸更重要。孩子的大脑正处于生长期，主动思考能够促使孩子形成发散型思维。

期中考试后，丁丁回到家。

妈妈：“怎么样？考了多少分？”

丁丁说：“语文86、数70分、英语75。”

妈妈：“为什么没考好？”

丁丁低着头，不知怎么回答妈妈的提问。

像“你为什么没考好”“为什么总是这么磨蹭？”“为什么要早恋”这些都属于破坏式的提问方式。破坏式提问的句型结构是“为什么+负面信息”。破坏式的提问，不仅对解决问题没有帮助，而且还会对孩子的自尊心造成严重的打击。

当我们问为什么时指向的是过去，其实就是在说：“那件事情做错了，你很差，你应该承担责任”这会让孩子觉得自己很糟糕，很失败，这时候他是很难做出回应的，也不能从中得到成长的经验。

而毛毛回到家，妈妈看毛毛的英语成绩不理想，问他：

“毛毛，你觉得下次考试怎样才能考好一些呢？”

毛毛想了想说：“好几个题，我知道怎么做，可我不会写那几个单词。我想，以后我只要坚持每天听写一遍单词，再把课文背一背，就一定能在下次英语考试中取得好成绩。”

孩子的成绩不理想，或者某种行为出现偏差，是多方面原因造成的，父母不能纠结于考试的结果，而要寻找解决问题的方法，同时引导孩子主动解决问题。“你觉得下次怎样做才能更好呢”这样的建设性提问会给孩子一种改变现状的动力，因为他不但没有从过去的事情中接触到负面的因素，反而拥有了可以变得更好的激励。所以当孩子表现令你不如意时，父母不妨尝试用建设性的提问来问孩子。

丁丁用剪刀将妈妈新买的玩具熊剪开了。

妈妈：“你这熊孩子，100多的玩具熊就被你剪烂了，跟你说过多少次了，小孩不能玩剪刀，怎么就是不听？”

丁丁哭着说：“我想看看熊肚子里装的是什么，那么软？”

“除了棉花，还能是什么，烂了就扔了吧，以后别让我再给你买玩具熊了！”

妈妈觉得没什么可看的，可是孩子没有生活经验，他好奇，什么都想试一试，弄个究竟。如果父母一味对还未拥有健全认知的孩子采取责备式的提问，那么孩子好奇的天性便会受到压抑，得不到释放。久而久之，孩子会渐渐变得无能、无助、烦躁，甚至会产生心理疾病。

而相同的情况，毛毛妈的做法就显得很宽容。

“别哭了，告诉妈妈，你为什么要把你最喜欢的玩具熊剪开呢？”

“我想看看玩具熊肚里装的什么，那么软。”

“哦，原来是这样，那你看熊的肚子破了，他一定很疼，妈妈帮你缝起来好吗？”

“好，谢谢妈妈。”

毛毛开心的亲了妈妈一下。

为了激发孩子的求知欲，父母一定要采取趣味式的提问方式，多问孩子几个问题，努力探索孩子的内心想法，然后再与孩子一同寻找解决问题的办法，只有这样才能真正的帮到孩子促进孩子的成长。

家长要善于发现问题，更要将问题问得有智慧。如果问题设计巧妙，孩子的思维就会跟着问题一起跳跃，最终，他将学会自己灵活思考。

3-7岁，是孩子求知欲和好奇心最旺盛的时期。 这是人类的天性驱使。所以，家长们要珍惜孩子这段求知欲旺盛的黄金年华，与孩子尽情探讨各类求知型的十万个为什么，帮助孩子储备大量的知识和常识，并在探讨的过程中，帮助孩子拓展思维，提升理解能力与表达能力。

张静

权力女王

四座的歌喉，却一步一步走到6 强，即将迎接终极决战，难道仅仅是“抢打出头鸟”的幸存者？

　　当她拎着价值两万人民币MATINI 旅行袋，非常自力更生地准备着开拍前的工作，记者就意识到这个女生和别人不同，是的，单看外表，她并无绝色，也没有太张扬的个性，一个普通柔弱的女孩，可是纤弱的她有一种与生俱来的霸气，不知道这种气质与她当国企老总的父亲有没有关系，但相信家庭环境，多少会影响一个人的性格。

　

　　还有她的独立，是因为从十几岁就出国读书，高中三年在新加坡完成，目前正在芝加哥一所州立大学修读心理学，为了回来参加比赛，暂时休学。此外，她还在学习音乐的幕后制作、编曲，为朋友演唱DEMO带，已经签约海蝶唱片，不过暂时没有出唱片的计划。

　　参加型秀之前已经与唱片公司签约，却并不急着找歌出唱片试图成名，仿佛这是分分钟可以完成的步骤。连黄中原都主动要求给她写歌，看来，这个福建女孩多少是有点与众不同的。

对话张静

Q：你觉得你走到今天这一步是靠自己的实力吗？

A：我觉得运气多一点吧。之前一些很被看好的队员都因为不在状态被淘汰了，我正好比较幸运，每次都发挥正常，所以就走到了现在。

Q：你觉得自己的优势在哪里？

A：我可能平均分还OK 吧，就是各方面都可以比一比，总体感觉比较好。

Q：这次参加型秀的新人家庭条件都比较优渥，你觉得在这群比较自我的掌上明珠当中，容易交到真心的朋友吗？

A：我觉得大家的相处很愉快，完全没有勾心斗角，关系都很好。最多在排舞上大家会七嘴八舌有各种意见，其他时候关系都不错。

Q：因为大家多少都有点背景，你觉得这是一个公平的游戏吗？

A：至少我身在其中，觉得这是一个很好玩的游戏，我不太了解大家是怎么想的，不过作为参与者，我觉得非常公平。

OK ONE强强联手

非常OK

节目组关于小豪家庭短短几分钟的外景镜头引发了观众的浓烈兴趣。“豪宅”是一栋位于苏州的别墅，令人惊艳的是后花园的“苏州园林”，据了解这些地皮都是小豪家的家产，小豪没想到当初捱不过导演组要求让他们去家里拍摄，会掀起这么大波澜，“不想影响到爸爸妈妈的生活”。不过他也坦言，做音乐是很花钱的，如果没有爸妈的支持，他和丁丁都走不到现在。两个人从中北英皇“漂”到贺冰心欧美流行音乐学校，只不过是无数怀揣明星梦的“北漂”族中的一员，认识黑人后录制的一些综艺节目，不过几百块的酬劳，哪够两个演艺新人的日常开支。

　　OKONE 的女生丁丁，一直被揣测为小豪的女朋友，也因为这“豪宅”的曝光成了“阔少奶奶”，这令丁丁哭笑不得。谁知道人家在杭州也是当地一牛，根本用不着“傍大款”，老爸管理着西湖上的大部分游船，绝对的豪门千金。这个OKONE，看来是门当户对，强强联手，非常OK。

对话OK ONE

Q：听说你们家非常非常有钱，是真的吗？

小豪：怎么说呢，其实更早之前比现在有钱，中间也过过一段穷日子，一家三口住在十几平米的房子里，从私立学校转到公立学校，被勒索欺负，后来学会自己保护自己，17 岁就一个人去北京读书，所以我没有觉得自己是富家公子之类的，会比同龄人成熟许多。

Q：听说你爸爸要自掏腰包给你出唱片，开演唱会？

A：：还没有惨到要自己花钱去做这些事吧。我爸是觉得你一直晃在外面，也不出唱片也没有工作到底要干嘛？我们迟迟没有签经纪公司是因为理想和现实差距太大，我们不想唱一些类似《月亮之上》这样，公司认为或者市场认为是好的歌。

Q：丁丁，你觉得小豪像纨绔子弟吗？

A：：稍微有点吧，他出门不能坐公车或者挤地铁，一定要打车，因为他喜欢悠闲的感觉。另外他特别喜欢请客，和朋友出去吃饭他总抢着买单。