跟情人断了好几次都没分开？_知识

　　我希望大家本着知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒的精神，进行讨论。总结的来说，问题的关键究竟为何？和情人断了几次没分开似乎是一种巧合，但如果我们从一个更大的角度看待问题，这似乎是一种不可避免的事实。培根说过一句著名的话，健康的身体乃是灵魂的客厅，有病的身体则是灵魂的禁闭室。这句话像一盏指引我进步的航标灯，处处照亮着我人生前进的道路。所谓和情人断了几次没分开，关键是和情人断了几次没分开需要如何写。总结的来说，这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。那么。

　　汉乐府古辞《长歌行》在不经意间这样说过，少壮不努力，老大徒伤悲。这句话像一盏指引我进步的航标灯，处处照亮着我人生前进的道路。和情人断了几次没分开，发生了会如何，不发生又会如何。我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。章学诚说过一句著名的话，学必求其心得，业必贵其专精。我希望诸位也能好好地体会这句话。

　　和情人断了几次没分开似乎是一种巧合，但如果我们从一个更大的角度看待问题，这似乎是一种不可避免的事实。佚名曾经提到过，槽里无食猪拱猪，分脏不均狗咬狗。这句话像一张鼓满风的帆，时时为我加油鼓劲。鲁迅说过一句富有哲理的话，伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。这启发了我。佚名说过一句著名的话，天有阴晴，事有成败。这句话把我们带到了一个新的维度去思考这个问题：和情人断了几次没分开似乎是一种巧合，但如果我们从一个更大的角度看待问题，这似乎是一种不可避免的事实。美国曾经说过，聪明的人不是无论何时都聪明。这句话像我生活旅途中的知心伴侣，不断激励着我前进。对我个人而言，和情人断了几次没分开不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。既然如何，宋·潘阆将自己的人生经验总结成了这么一句话，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。然而，我对这句话的理解是不足的，对我个人而言，和情人断了几次没分开不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。那么，和情人断了几次没分开因何而发生？斯大林在不经意间这样说过，如果形式不是内容的形式，那么它。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题。

一、班级管理的重要性

在讨论过程中，我们形成了一致的意见，那就是班级管理很重要。这不仅是一项系统的德育工程，更是学校管理中的重要一环，直接影响校风、班风和学风的形成和好坏，同时班级管理的效果也关系到每位老师的专业成长。班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本单位，随着社会的进步和时代的发展，虽然我们面对的对象始终是一群稚气未脱的孩子，但由于社会生活环境的变化，学生的思想、内心情感和行为准则也在不断的变化。怎样才能在变化的环境中塑造一批批团结友爱、积极向上的未来建设者，确实需要所有的老师们仔细的思考。

二、班级管理的基本原则

虽然班级管理十分重要，但要真做起来，又会千头万绪，异常的繁杂。在讨论过程中，许多老师都提到了这一点，于是我们专门就如何开展管理工作进行研究，发现只有遵从以下几个基本原则，班级管理才能顺利有序开展。

1、教与管相结合的原则。教与管相结合是指把班级的教育工作和班级管理工作辩证的统一起来。具体地说，就是班主任对学生既要坚持正面引导，耐心教育，寓教育于学习中，于学习中受教育，又要凭借必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格管理教育。只有这样，才能获得教育的实际效果。正在进行的新课程改革重点强调了教学中的人文精神，其实多有的学科都可以发挥自身培养学生的集体意识，帮助班级形成好的班风和学风。沈君老师在教授四年级科学课时，不仅将生动有趣的科学实验带进课堂，而且时刻不忘对学生的行为习惯严格要求，经常主动找孩子谈心，极大的帮助了四年级班主任老师的工作，这个班级的管理也日渐上轨。

2、严与慈相结合的原则。班级管理说具体点，就是对班集体中每一个学生的管理，学生的管理要坚持严慈结合的原则。严和慈是相辅相成的，没有严格要求的管理，是放纵放任的管理，而仅有严而无慈的管理是粗暴武断的管理，舍去其中之一必不能成功。对于低年级的学生，有时候一味的好言好语并不一定能起到作用。一年级的许琳老师和二年级的杜琴玉老师都在自己的发言里给我们讲述了培养学生行为习惯时的严格约束，手怎么放，文具怎么摆放，什么坐姿是正确的，都需要“硬”性强制。等学生真正升到中高年级，讲道理才会成为主要内容。

3、管与放相结合的原则。班级管理的对象是班集体中的学生。在实际工作中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班集体的建设和发展。许多班主任满腔热情，事必亲恭，无所不管，这种面面俱到的管理是值得商榷的。管得过多过死，容易造成学生依赖性强、缺乏自我教育和自我管理的能力，也容易使班主任陷于杂务而疲惫不堪，更不利于学生自身的完善和发展。但不管也不行，我们的“管”应管得适度，该“放”的还得要放，做到“管”与“放”的结合。五年级邓德颐老师一直很强调淡化制度，人性化管理，在他接手后五年级学生的自我管理意识明显加强，班级的管理也蒸蒸日上。

4、堵与导相结合的原则。当一个班级受其社会多种影响时，会出现很多不良现象。这时我们可采取“堵”的方式，减少学生犯错误的可能性。但仅仅靠“堵”是不够的。过多的“堵”有两点不利：一是容易使学生成为我们管理工作的对立面，增加教育阻力；二是从长远看，不利于增强学生的防御和抵抗力。为此，“堵”必须与“导”结合起来，以“导”为主。通过引导，让学生明辨是非，增强学生自我教育的能力。这其中不仅需要老师明辨是非，更需要用心与学生去交流沟通，六一班有好几个男孩子是老师眼中的“拧”份子，叛逆心理很强，可李晓莉老师接手后用自己的亲和力和学生结成好朋友，学生愿意把自己的心事说给她听，师生关系的融洽，直接促使班风班纪的好转。

三、班级管理的具体措施。

在明确了班级管理的原则后，如何具体实施每位老师都有自己的做法，也在各自的工作实际中得到了验证，将大家的发言讨论高度提炼后我们得出以下几点具体做法。

1、做好常规管理。班级常规管理是学校管理工作的重点，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，狠抓学生基本生活习惯、文明语言、举止行为、纪律道德，使常规管理制度化。其次，常规管理需要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的力量，及时了解情况，适当加以引导，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处。学校大队部每天都会对各班的常规情况进行检查，然后在黑板上公示，每两周还要进行“循环红旗”的评比，这对学生的吸引力是巨大无比的。在我所带的三年级，一提到“小红旗”学生们立刻精神高度紧张，都想获得荣誉。在争取“小红旗”的过程中，学生的习惯，班级的常规管理就得到了强化落实。

2、关注学生言行，养成良好习惯。有教育家说过，养成好的习惯是成功的一半。小学阶段的学习任务相对较轻，行为习惯的养成就成了小学教育里的重中之重。为此，我们不仅要制定具体可行的行为规范，而且还要常抓不懈，关注细节。吴涛老师每天下课都会在操场和走廊巡视观看，发现问题及时制止纠正。张正东老师负责小学部学生的广播操和课间跑步，每天他都亲自到场，严格要求，学生在他的目光注视下都会比较乖。日久天长，学生自觉不自觉地就养成了好的习惯，这对班级管理的作用自然不言而喻。

3、民主管理，建立完善的班干部队伍。在我们的交流发言中，大家提到最多的是小班干。他们是学生自我管理，推进班级民主管理的重要依托。每位老师都肯定了班干在班级管理中发挥的不可替代的作用。如果一个班的班干很得力，那么这个班的老师会感觉很轻松，省心很多。反之，如果一个班的班干队伍涣散，那班级也处于一盘散沙的境地。刘贵主任在交流时多次提到他培养过的班干曹丹丹，说这样的学生干部顶半个老师毫不为过。何玉年老师和王文生校长配班，在讨论现场他们俩还在交换意见，哪个孩子可以当班干，哪个班干还有欠缺等。

其实，培养班干部，做好个别学生和全体学生的思想工作，增强班级的凝聚力、向心力；协调多方面关系，形成教育合力等等。而小的和次要的，放手让学生去干，如教科书和作业本的发放、公物维修、书刊订阅及保管、活动组织、考勤等。班主任应充分调动学生的积极性，分工授权，引导学生参与管理，逐步培养学生的自我教育、自我管理的能力。这样既有利于班级的建设和发展，又有利于学生个性的完善、能力的提高。

4、多管齐下，合力而为。很多人都认为班级管理应该也只能是班主任老师的事情，其实这是一个误区。在我们讨论时张红老师、李丽老师、刘从政老师和王萍老师都不约而同的指出，只要我们被称为老师就必须尽到教育的全部职责，只有合多方之力才能把班级管理好。他们的意见可谓一针见血，班主任老师有几只手？一天上几节课？学生有大量的时间要面对其他老师，管理工作的阵地也有班主任手上转移到了每个课任老师手上。在小学部已经形成了一种良好的局面，那就是不管是谁的课发现问题绝不往班主任那一推了事，每个人都会耐心细致地对学生进行教育劝慰，帮助学生改掉缺点，这在无形中帮了班主任的大忙，也为学生营造了更广阔的受教育空间。同时，刘从政老师还提出班级管理工作不仅要班主任和课任老师配合，还要调动家长和社会的力量多管齐下，这个意见当即就被许多老师认可采纳。

5、提高班主任自身的素质。说了这么多，我们还是不得不面对这样一个问题，那就是班级管理的真正主力是谁？答案是班主任，我们无法回避班主任对班级管理对学生成长的深远影响。虽然班主任工作很杂很累，但是这是我们的责任和义务，不能逃避也不应逃避。所以我们必须提高自身素质，更新理念，创新思维开展班级管理。在这个改革开放的社会里，小学生接受外界的事物快，消息灵通，通过各种途径获得的信息量较大。对于班主任而言，自身综合素质的提高越来越显得迫切和必要。一个才疏学浅的班主任怎能管好一大批充满生机和活力的少男少女们呢？不论是在学习方面，还是在做人方面，班主任首先必须率先垂范，尽可能做到学高身正、德才兼备。还是那句老话“亲其师才能信其道”！

在实际工作中，班主任可以充分利用开展各项活动的机会，对学生进行教育与管理，寓教育与管理于各项活动之中。可以根据各项活动的特点，来教育学生，制定开展活动的规则，来管理约束学生。通过活动的组织和参与，让学生在轻松和谐的气氛中养成良好的行为习惯，培养融洽的人际关系，提高道德素质，形成集体主义荣誉感，使常规管理在活动中得到加强。

综上所述，通过此次论坛，班级管理的重大意义及如何具体实施都深深印在小学部老师的脑海里，大家明确了职责、树立了信心、鼓足了干劲。相信在今后的工作中，我们将同心协力，配合学校抓好班级管理工作，为学校的健康发展做出应有的贡献。谢谢！

2013年服务机关建设情况

材

料

汇

总

永城市第三初级中学

服务型单位

永城市第三中学2013年开展“优质服务”活动实施方案附：永城市第三中学教职工优质服务评分表永城市第三中学优质服务承诺

永城市第三中学关于开展“教学能手”评选活动的通知附：“教学能手”推荐表

“教学能手”评选结果

永城市第三中学教师“教学设计”大赛实施方案附：教学设计大赛评比结果的通报

关于举办师德师风演讲比赛的通知

城市第三中学家长会

附：家长会相关报道

永城市第三中学2013年

开展“优质服务”活动实施方案为了贯彻执行上级教育部门开展优质服务，办人民满意教育相关精神，结合我校实际，学校决定积极开展优质服务，争当人民满意教师的活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，不断改进校风、师风，促进学校持续健康和谐发展，努力创办人民满意的学校。

二、工作目标

1、改进工作作风，切实提高服务质效。通过评议活动，重点加强师德师风建设，解决服务态度不和蔼，工作纪律不严明，执行制度不严格，理论学习不参与等问题。全体教师在工作中要做到作风正派、行为规范、服务热情主动，全面关爱学生，不断提高教育教学质量。

2、采取有力措施，切实规范教育行业行为。针对当前的教育热点、焦点问题，重点规范教师教育行为，坚决遏制有偿家教服务、搭车收费、指定学生购买教辅资料等不良教

育行为。杜绝吃、拿、卡、要等歪风邪气，树立良好教育形象。

3、完善管理机制，切实加强教育管理工作。进一步完善各项规章制度，强化教师职业道德，建立工作考核制度，督办检查制度和责任追究制度，加大督促教育法律规章制度的执行与落实力度，建立长效工作管理制度。

三、实施步骤

（一）宣传发动阶段（9月上、中旬）

通过举办宣传栏、国旗下的讲话、黑板报等形式，公开学校开展“文明优质服务”评选活动实施方案。广泛宣传开展优质服务，争当人民满意教师的评选活动的重要性和意义，进一步增强广大教职工对加强师德师风建设重要性的认识，让广大家长感受到学校办人民满意学校的态度和力度。

（二）自查自纠和整改落实阶段（9月下旬～11月上旬）

每位教师自查自纠，自我评价。对自查情况进行分类梳理，加大整改力度，切实做到整改落实贯穿评议活动始终。在落实科学发展观活动、查找问题的基础上，通过互联网、举报电话、家长学校、信函等多种渠道和召开家长座谈会、上门走访、发征求意见函等多种方式，广泛征求区域内的服

务对象对学校提高服务水平和加强师德师风建设方面的意见建议。对自查自纠中发现的问题，能及时解决或通过努力能解决的，要尽早及时解决；暂时无条件解决的，要列出整改计划；涉及政策性的问题，要作出说明。

（三）集中评议阶段（11月中旬）

整个活动的评议工作定于11月中旬进行。评议程序为：先以教研组为单位，对每位教职工进行量化评议，并对每位教职工计算测评得分，然后汇总初评结果，报校委会审定。

五、组织方式

（一）组织领导

成立学领导小组：

组长：刘成海

副组长：刘德明王义龙王淑敏李凯

成员：杨闯李友东胡宽民秦玉英李弓领导小组下设办公室和督查小组。

办公室主任：李友东

督查小组：

组长：刘成海

副组长：刘德明王义龙王淑敏李凯

六、工作要求

1加强组织领导，深化思想认识

每位教师要把评议工作提高到学校优化服务，加强师德师风建设，提高学校知名度的高度。积极参与评议活动，主动接受监督，积极配合评议，着力解决工作中存在的问题，确保评议工作健康、有序进行。

2加强舆论宣传，营造浓厚氛围

加大宣传力度，大力宣传创优质服务，办人民满意学校工作意义和举措，公开评议程序，评议办法，公开服务承诺，公开收费项目及标准，推动评议工作深入开展。

3严明工作纪律，防止不正之风

要严格遵守评议工作纪律，以优良的作风搞好评议工作。在组织评议活动中，工作人员要认真负责，遵守纪律，严守秘密。积极配合校委会完成好评议工作。

永城市第三中学

2013年9月1日

附：永城市第三中学教职工优质服务

评分表

教师姓名：

实行一票否决制度，如有家长反映某教师以上情况的，经学校查实某一项存在问题，则该教师某一项为0分。其最后结果则为校委会根据平时教师表现和社会、家长反馈情况，集中评议打分。

优质服务承诺

为进一步强化教学意识，提高教学工作效率，提升教学质量，树立整体形象，提高我校教职工服务质量和水平，更好地完成各项工作任务，特做出以下服务承诺：

一、服务精神

永不满足、追求卓越

二、服务环境规范

1、积极与家庭、社区密切配合，共同为学生创设一个良好的成长环境。

2、为学生提供健康、丰富的生活、学习环境，满足他们多方面的发展需要。

三、服务仪表规范

1、着装整洁大方,不穿奇装怪服。

2、女教工不化浓妆，不留长指甲，带班时间不披长发，不穿高跟鞋。男教工不留长发，不蓄胡须，不留长鬓角。

四、服务语言规范

1、言谈举止有修养，语言表达准确、恰当，与家长交流口语熟练、明确。

2、提倡使用文明用语，无论何时、何地、何事，不得出言不逊，顶撞家长、访客。

3、使用电话礼貌用语,“您好，永城三中”“请问您找谁”“我

能为您做些什么”“再见”。

五、服务态度规范

1、对学生态度亲切、耐心，讲究教育方法，不偏爱、不体罚和变相体罚幼儿，坚持正面教育。不向家长索要财物，不托家长办理不合政策、不合常理的事项，不做任何有损教育工作者形象与身份的事情。

2、以真诚、礼貌的态度对待家长，正确认识家长的作用，尊重、理解家长，平等地对待家长，为家长服务。

3、准时上岗、坚守岗位、带班不串岗、离岗。

4、待人有礼貌，态度和蔼，热情服务。对待咨询、询问者要耐心细致，不得敷衍了事。

5、建立首问制度。无论何事首先问到谁，谁就最先有责任接待。要耐心回答其所提出的问题，对不属于自己工作职责范围的工作，应热情引导来访者到相关岗位咨询。

永城市第三中学

2013年9月1日

永城市第三中学关于开展

2013年“教学能手”评选活动的通知各教研组：

为了进一步加强学校教师队伍建设，在全校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出，能在学科教学、课程改革、教育研究中起指导、带动和示范作用的骨干教师，提高教师队伍的整体素质，激励广大教师不断更新教学观念，积极参与教学改革，不断提升教学水平，提高教学质量。根据教体局的文件精神，结合学校实际，决定开展永城市第三中学2013年教学能手评选活动，现将评选方案通知如下：

一、评选范围、对象

永城市第三中学全体一线教师。

二、评选条件

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻执行党的教育方针，具有强烈的事业心和责任感，与时俱进，开拓进取。热爱教育，热爱学校，热爱学生，工作认真负责，有良好的师德，做到教书育人，为人师表，得到教师、学生和家长的好评。

2、有扎实的文化知识，具有先进的教学思想观念，能准确地把握学科课程标准，了解掌握本学科的国内外研究和发展动态。

3、教学基本功扎实，教学经验丰富，教学水平高，在本校同学科中处于领先地位。能刻苦钻研教学业务，曾在校级及以上课堂教学竞赛中获奖（与申报学科相一致），能经常承担校级以上的公开课，效果良好。

4、具有较强的教育科研能力，积极开展教育教学改革，教科研成绩显著。积极承担或参与教育科研课题研究、教改实验，在研究中发挥较好的作用并取得一定成绩。善于总结经验和撰写教学论文，论文或课题研究成果在区级以上获奖或在区级以上刊物发表。

三、学校评选工作领导小组

经研究成立学校评选工作领导小组，具体名单如下：

组长：刘成海

副组长：刘德明王义龙王淑敏李凯

组员：杨闯李友东胡宽民

四、评选办法与程序

1、评选采取自下而上，逐级推荐评选的办法。

（1）各教研组进行组内推荐，每组可推荐1至2名参加校级评选。被推荐对象上交推荐表（一式一份）。校级推荐截止时间为5月13日下班前。

（2）在教研组推荐的基础上，学校根据评选条件和内容，结合实际进行校级评选，在此基础上推荐2名上报参加区级评选的教师。

2、校级评比时间和方法

（1）说课、答辩时间初定在5月下旬，具体时间另行通知。当天告知参赛选手备课内容，撰写教学设计及说课材料，下午进行现场说课和答辩（抽签决定顺序），每位选手进行说课、答辩的总时间不超过十五分钟，只准使用教材和教参，不得使用电脑等其他工具。

（2）由评委对选手进行现场评分，再结合教学、科研实绩和教学能力两方面进行考核，在综合两方面的成绩的基础上评出校级教学能手。

（3）表彰奖励。对评出的校级教学能手由学校颁发荣誉证书，并通报表彰。

永城市第三中学 2013年4月7日

2013年永城市第三中学“教学能手”评比结果

李晓莉

刘颖

罗淑梅李琳田心族高峰聂灿菅昌伟蒋亚超窦鹏飞王黎亮韩磊

三中举办师德师风演讲比赛的通知

为深入贯彻落实永城市教体局今年开展的“师德师风教育活动年”主题教育，切实加强我校广大教职工职业道德教育，展示教师忠诚党的教育事业，造就一支师德高尚、业务精良、作风扎实、无私奉献的高素质教师队伍，努力培养广大教师学为人师、行为世范的师德风范和职业素养。经学校研究决定组织开展“强师德、正师风、铸师魂”师德师风演讲比赛。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

立足我校校情，以“强师德、正师风、铸师魂”为准则，树师德新风，促质量提升，引导教师讲师德，敬业爱生，严谨治学，服务社会，坚持育人为本；重品行，科学管理，以德修己，以德育人，争做师德楷模。引导学生尊师、重师、爱师。

二、参赛内容

1、时间为5—8分钟，体裁不限。

2、紧扣主题，结构清晰，逻辑性强；

3、表情丰富，表达生动，富有感情；

4、语言规范，吐字清晰，表达准确；

5、事例真实，详实生动，富有感染力

三、报名时间

4月26日前以教研组为单位统一报名，每组至少推荐一名教师参赛。

四、比赛时间地点

5月在教师会议室进行比赛。（具体时间另行通知）

五、比赛规则

（1）比赛采取围绕主题自行命题演讲方式进行，严禁抄袭他人作品。

（2）选手参赛必须使用普通话，采用站立式演讲。演讲选手自我介绍并自报命题。

（3）选手按抽签顺序依次进行比赛。

（4）评委打分扣除一个最高分和一个最低分后再计算平均分，主持人现场公布选手得分情况，演讲结束后按照演讲选手的得分高低确定获奖名次。

六、评分标准（满分为10分）

（1）思想内容：主题突出，思想性强，富有感召力，内容丰富充实，事迹生动感人，联系工作，贴近生活，语言精炼，有文采而不虚华，情真意实。（4分）

（2）语言表达：普通话标准，口齿清楚，节奏优美，生动流畅，语速适中，抑扬顿挫，声音富有魅力，感染力强。（2分）

（3）逻辑关系：组织严谨，层次分明，前后贯通，无病错

句。（1分）

（4）整体形象：衣着得体大方，神态自然亲切，体态语言恰当，具有饱满的表现力、积极向上的精神风貌，能展现出独特的演讲技艺。（2分）

（5）时间：5—8分钟左右，少于或超过时间酌情扣分，最高扣05分。（1分）

七、评奖办法

演讲比赛设置特等1名，一等奖2名，二等奖2名，其它为优秀奖。学校颁发奖状及奖品。

永城市第三中学

2013年4月26日

附比赛照片

比赛教师：陈艳

比赛教师：孙倩

比赛教师：刘敏

比赛教师：高巍

比赛教师：乔健

比赛教师：岳芳

政教处主任杨闯宣布比赛结果

特等奖：刘敏

一等奖：岳芳孙倩

二等奖：乔健高巍

三中教师教学设计大赛实施方案

一、指导思想：

为促进永城市第三中学教师对本学科知识更深入的研究和学习，提高教师对教材的挖掘和对主题开发的能力，进而促进我校教学水平的整体提高。特拟定本次竞赛的实施方案。

二、参赛人员：

各学科教师

三、竞赛程序、要求：

（一）竞赛程序

每位参赛教师按本学期教材设计内容，然后按竞赛要求以1课时为单位进行教学设计。

（二）竞赛要求

1、内容要求

一般应包括以下基本内容：

第一、教材分析。所写教材的基本情况和基本特点；选择该教材的依据和实际教学效果；教材的重点难点、结构体系；本课时所讲授内容在教材中的地位等。

第二、学情分析。1、已有知识和经验 2、学习方法和技巧 3、个性发展和群体提高。

第三、本课时教学目的和要求。按新课程标准说明目的要求及依据，其中包括：①各知识点要求；②能力培养目标、情感目标等。

第四、本课时教学的重点与难点。确定、分析本课时教学的重点、难点并说明依据。

第五、教法和学法。说明选择的教学方法、教学手段、学生的学习方法及依据。

第六、教学程序安排。主要包括：

①新课导入设计；②新课教学以及突出重点、突破难点的具体做法；③巩固新课教学的措施；④布臵作业情况；⑤各环节的时间安排。

第七、板书设计。

其他要求

①在教学程序设计时，要说明所设计教学环节的意图及理论依据。

②教学设计中尽量体现先进的现代教育理念和思想，体现教师本人的教学理念和观点。

③请教师自主设计，不许抄袭。

四、评委：学校领导组

永城市第三中学 2013年10月16日

关于教学设计大赛评比结果的通报

教学设计是实施课堂教学，完成教学任务的前期准备。教学设计的水平与质量，直接关系着课堂教学的效率和质量。为了探讨和研究“新课程改革背景下的有效教学”，促进我校教师成长，10月20日，学校举办全体教师教学设计大奖赛。

经过教导处、教科室的精心组织，学校教学指导组认真评选，现将获奖教师名单通报如下：

语文组: 韩磊樊静刘颖

数学组: 蒋亚超王黎亮

英语组: 李晓莉李琳

物理: 聂灿

化学:窦鹏飞

体音美组: 罗淑梅菅昌伟

永城市第三中学关于开好家长会的通知各班主任：

为了更好地做好学校与家庭教育的联系与沟通，让家长更深入地了解学校在本学期内的教育教学工作和学生在班级的表现情况，学校决定在星期六下午召开以班为单位的家长会，现将具体安排与要求通知如下：

一、家长会具体时间安排：

13：30分：家长入场。

13：40分：打开电视收看学校宣传节目。

13：50分：王校长电视讲话。

14：00分：各班自主召开家长会。

二、会前准备工作：

1、检查电视和多媒体设备，需修电脑或电视的分别报唐斌和何利民老师。

2、提前填写好学校统一印制的学生半期学习成绩和操行成绩通知单。

3、净化美化好教室环境，注意规范班级学生仪容仪表。

4、要准备好接待用品如纸杯、小凳等。

5、要把召开家长会的信息提前、准确地告知家长，以保证参会率不低于70%。

6、精心筹划班级家长会的内容和程序：

（1）要充分利用多媒体资源，将会议程序制作成课件。

（2）拟好讲话稿。稿件内容要包括：

①学校情况：含学校的业绩；教育教学的重大举措如教学方面的“基础知识人人过关”，德育方面的《永城市第三中学学生操行量化考核及实施办法》100条和操行量化100分的“双百”管理等。

②班级情况：含班学生状况、教师基本情况、班级管理理念和需要家长配合与注意的事项等。

三、其它要求：

（1）学生原则上参与家长会，若条件不允许（如班级人数太多等），请班主任一定要妥善安排好学生的去向，不能让学生在楼道上或校园内喧闹、跑跳。

（2）尊敬家长，热情接待，礼貌用语，多建议，多沟通，要用发展的、全面的眼光评价学生，多表扬、慎批评（特别是对家长）。

（3）倡导学生、科任教师、家长共同参与。

（4）尽量做到形式新颖多样。,要避免班主任一言堂。

（5）家长会后，要做好家长反馈意见的回收工作。特此通知

永城市第三中学 2013年11月10日

家校联手共铸孩子美好的明天

——我校家长会侧记

父母是孩于的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。为了孩子的进步，为了孩子的明天，为了共同的目标，第三中学组织了本学期第一次家长会。

11月15日下午两点钟，洁净的校园里，学生穿着整洁的校服，披着绶带，分列大门两旁，代表全校师生欢迎家长的到来。校园广播响起了动听的音乐，两位小播音员深情款款的向家长们致着欢迎词，灿烂的阳光洒向校园，融融的暖

意涌入心田。文化长廊前，有家长驻足，久久不曾挪动脚步，欣赏着光荣榜上孩子的照片，孩子优秀是家长最大的心愿。木质花坛里的小花扬着笑脸，那是孩子亲手栽下的；班级里的文化墙焕然一新，那是孩子参与布臵的。走进每间教室，都会听到舒缓的音乐，看到优美的画面，各班白板均已打开，为了创造更融洽的氛围，学校以年级组为单位统一设计家长会版面，在家长入校之前开始播放，走进教室的家长顿生温馨、亲切之感。两点四十戴着鲜艳的红领巾，分，各班家长签到结束。

在上级部门的关怀与学校老师的推荐下，本学期，学校领导组成员有所调整，几位老师走上第三中学的领导岗位，目前，三中的领导班子是全市中学中最健全的。新的领导班子，新的精神面貌，在新学期的家长会上，有必要与家长见面。如果集中所有家长在同一时间同一地点与学校领导交流，时间不允许，场地不允许，家长们也会因此大大减少与任课老师面对面交流的机会，两者兼得的可能性太小。再三权衡，学校做出了大胆尝试，各位领导就自己所负责的工作准备一篇发言稿，请市远程教育中心的专业摄像师到校录像，让学校领导与所有与会家长有一个简短高效的交流。周二布臵，周三准备，周四录制，周五播放。

家长会正式开始，各班白板上出现了王校长的身影。王校长就学校工作的开展与部署向家长做了汇报，以美国诗人惠特曼的诗句开篇，表明本次讲话的主旨。王校长说，有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就成为那东西，那东西就成了他的一部分……大家把孩子送到学校交给了我们，我们能够为孩子做些什么呢？我想，教育，就是让孩子和美好的事物相遇。这美好的事物有课堂内的，也有课堂之外的，有书本内的，也有书本之外的，有学校内的，也有学校之外的。因为如此，课堂内，我们的老师使用了四环节循环教学法，把课堂还给了孩子，培养了孩子的自学能力。课堂之外,学校开展了丰富多彩的活动，成立了朗诵艺术团，少年军乐队，少年合唱团，第三中学面塑艺术工作室和书法兴趣小组，培养孩子特长激发孩子兴趣。学校之内，要求孩子遵守规范，学习认真，团结同学，尊敬老师，做一个好学生。学校之外，要求孩子体谅父母，勤做家务，尊老爱幼，懂得感恩，与人为善，做一个好孩子。爱读书，会读书，读好书，养成良好的阅读习惯，让读书伴随孩子一生成长。学校特别建议，大家能够为孩子到市图书馆办理免费的借书证，工作之余，为孩子多买书，带孩子去阅览室看书。书本之外，为人处世，待人接物，强健身体，意志坚强，豁达开朗，引导孩子学会做人，做一个受大家欢迎的人。王校长还说，各位家长，你我因为孩子在三中而相遇，而有缘，未来

的日子，在孩子成长的前行中，我们能够为孩子做些什么呢？尽我所能，用我所爱，让孩子和美好的事物相遇，让我们的孩子在长大之后，成为美好事物的中心。

李校长就教学工作方面向家长做了汇报：学校的特点之一，规范。备课规范，上课规范，作业规范，管理规范，考试规范，学校组织全体教师认真学习各种管理制度，明确备课、上课、作业批改、辅导学生的要求，从细节入手，加强常规管理。每日，值班领导都要巡视教师的课堂，对出现的问题及时纠正。学校通过正面引导，树立典型，加强巡视，来弘扬严谨执教的良好风气。学校的教学工作特点之二，实效。教师的一切教学准备只有一个目的，就是实效，要切实提高学生的学习质量，学校积极引导广大教师把功夫用到课堂上，让学生学有所得，关注学生的过程体验，让不同层次的学生都有不同的发展，努力做到五个优化，从而提高课堂教学效益。学校的教学特点之三，做好保底工程，学校建立了每月检测，期中考试，期末考试的评价体系。李校长说，成功的教育是学校、家庭、社会的共同配合，孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。

王校长就学校德育工作为家长做了解读：孩子是家庭的未来，祖国的希望。作为学校，我们努力把孩子培养成好少年，培养他们在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善

于合作的小伙伴；培养他们在独立面对生活时做胸怀宽阔、心理健康、勤奋自主、善于创新的小主人；培养他们在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；培养他们在社会做热爱祖国、诚实守信、遵纪守法的小标兵；培养他们在公共场所做爱护公物、保护环境、遵守秩序的小卫士。再次阐述孩子的教育离不开家庭、学校、社会的共同努力。戴着鲜艳的红领巾，戴着鲜艳的红领巾，

李主任谈了卫生与安全两个方面，引用生动有趣的故事让家长了解性格决定命运，习惯决定人生的道理。提醒家长用朗朗上口通俗易懂的歌谣教育孩子，告诫家长朋友，不愿人人成才，但愿个个成人。李主任的讲话实在、具体，孩子的人身安全是家长、学校最关注的问题。学校愿和家长携手共为孩子们撑起一片安全的蓝天，为孩子撑起一把得力的安全保护伞。其余几位领导也做了精彩发言。近二十分钟的领导讲话结束，每个班级播放了学校特别制作的以保护环境为主题的短片《优美的校园，共同的家园》。

各班家长会按照既定程序有条不紊的进行着，小主持人有声有色的主持着。班主任与科任老师就班级与学生的具体情况与家长交流着。优秀学生代表和显著进步学生代表及家长毫无保留的向大家介绍着学习经验与家教感悟。

天色渐渐暗淡，还有许多家长围着老师，不肯离去，老师乐此不疲，耐心解答，共同探讨。教育孩子不是朝夕之事，相信有了家长的信任、理解与支持，通过家庭与学校相互协作一定能够取得良好效果。

（班主任：万素敏）

（班主任：李琳）

（班主任：张发展）

（班主任：侯国亮）

（班主任：聂章平）（班主任：朱乐雷）

五四青年节活动简报（精选16篇）

　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。那么一般简报是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的五四青年节活动简报，希望对大家有所帮助。

五四青年节活动简报篇1

　4月28日上午，团县委联合县文体局组织开展“弘扬五四精神、激发爱国情怀”暨参观学习县博物馆、吕厚民摄影艺术馆主题活动。县委常委、宣传部长张淑秋，县政府副县长田芳，团县委及文体局班子成员出席此次活动。

　在活动启动仪式上，团员及青年代表分别围绕“如何继承和发扬五四精神”做了主题发言。团县委书记李铁发表了讲话，号召全县广大团员青年继承和发言五四爱国精神，珍惜青春年华，立足本职岗位，勇于进取创新，敢于艰苦奋斗，在工作和学习上创造佳绩。

　仪式最后，张淑秋做了重要讲话。在讲话中对全县各级团组织的工作给予充分肯定，深入分析了当前工作面临的新形势，并对广大青年提出了三点要求：一要志存高远、坚定信念。要自觉地把个人理想与依兰的发展结合起来，把个人的报复与自身的工作实际结合起来，确立正确的世界观、人生观和价值观。二要勤于学习、勇于实践。全县广大青年要勤于学习、敏于求知，注重积累、增强本领，在我县城市建设、招商引资、项目建设等项工作中经风雨、长才干、练本领。三要胸怀全局、与时俱进。广大青年要胸怀全局、紧跟时代节拍，以时不我待、只争朝夕的精神和水滴石穿、坚持不懈的毅力，在我县推进实施县委新战略的具体实践中，努力做好本职工作，贡献才华和智慧。

五四青年节活动简报篇2

　永康公寓居住群体以经济技术开发区园区各企业青年员工为主，共有住宿青年6000余人。为更好的引领和带动社区青年学习新思想，掌握新知识，练就新本领，践行新理念，4月17日，在“五四”青年节即将到来之际，由荣华街道团工委主办，永康公寓服务站承办，联合辖区相关职能部门、园区企业共同举办的 “第五届社区青年节”系列活动计划正式启动。

　活动以“汇聚青春力量，铸就青春梦想”为主题，分《第五届社区青年节启动仪式暨“爱情与成长”知心团课讲座》、《“相伴国学经典，传承中华文明”经典阅读与鉴赏》、《“弘扬五四精神，学习革命传统”红色经典观影周》、《“青春不打烊，快乐你我他”趣味游戏活动》、《“榜样在你身边” 百名最佳青工评比》五大子版块活动，活动历时3个月，旨在通过主题教育、心理建设、游戏比赛、技能评比等青年节系列活动，不断提升青年的社会责任感、抗压能力和实践能力。

五四青年节活动简报篇3

　5月4日青年节当天下午，我校部分师生到我校隔壁的东莞农村商业银行志愿清洁卫生，以志愿服务的特殊方式庆祝自己的节日。东莞农村商业银行跟我校初一年级教学楼仅有一墙之隔，东莞农村商业银行的员工饭堂和宿舍就在隔壁，其中员工饭堂是一座两层建筑，天台经常有一些垃圾堆积。垃圾的堆积会使天台积水，对建筑物本身不利，同时我校初一年级的师生在阳台即可“饱眼福”，环境不是很雅观。为了贯彻落实学校打造精美环境的精神，我校团委联系了东莞农村商业银行，并于5月4日下午组织我校10多名学生志愿者前往清洁，以特殊的行动庆祝自己的节日。

　志愿服务活动很顺利，我们从教学楼往下又可以看到干净整洁的画面。本次志愿服务活动得到了东莞商业银行萧行长的支持和赞许，同时也对我们的同学进行了一次“爱护美好环境，人人参与创造”的教育。

五四青年节活动简报篇4

　为表彰在此过去一年中工作积极、成绩显著的先进团组织和优秀团员青年、树立典型、引导激励青年学生努力拼搏，共青团资源与环境工程学院委员会于5月2日晚6:00，在信息报告大厅召开五四表彰大会。参加本次表彰大会的嘉宾有资环学院党委书记李伟、副书记白青子、团委老师刘星彤等。

　本次活动历时2小时，表彰第一项为优秀团干，表彰第二项为资环之星，由资环之星代表学生干部典型化工09-3班曹慧上台发言。作为学生干部，她充分认清自己的责任与义务，三年来用行动证明自己。表彰第三项为五四红旗团支书，获奖代表应化09-1班团支书李晓莉上台发言，从屏幕中播放的工作中可以看出她的工作历程。她对同学的关爱及对班级的责任感都是值得我们学习的。最后一个奖项为五四红旗团支部，获奖代表采矿09-1团支部书记吴灿上台发言，采矿09-1团支部三年来一直坚持做独具班级特色的报纸，虽然曾经间断过但现在仍在坚持着。

　活动最后由李伟老师为大家做重要讲话。李伟老师1小时的讲话发人深省，为同学们讲述了读书的重要性，语言幽默风趣但深入人心，相信这次讲话之后，同学们会积极主动的阅读书籍，增长知识。

　此次表彰是对获奖的团员及团支部的鼓励，也为未获奖的团员及团支部树立了榜样，榜样的力量是无穷的。相信此次表彰会使团组织的凝聚力和战斗力明显增强。为创建国内同类院校一流水平的教学服务型大学做贡献。

五四青年节活动简报篇5

　——爱国拼图

　活动时间：xx48

　活动地点：4107教室

　活动人员：09物流3班同学

　活动目的：

　（1）通过此次活动，达到凝聚班集体，促进同学间的交流，增强基层团员的活力；

　（2）以一张张的笑脸拼成的祖国版图，体现我们的爱国情怀，为祖国的未来，为我们的未来充满希望。

　活动流程：

　（1）活动组购买一块红纸板，泡沫板，双面胶，小刀，剪刀，策划组收集全班同学的头像，申请宣传板，做好宣传

　（2）讨论制作方案

　（3）动手实践

　（4）作品展示，做好宣传报，将作品于4107教室墙的宣传板展示

　（5）活动结束

　4月8日下午3：00，09物流3班在4107举行团日活动——爱国拼图。

　由于此次活动是第一个活动，也是09物流3班最重点的活动，各班委与同学都很重视。活动前，宣传委员与活动组成员将所需材料准备齐全。3：00同学们准时到场，活动准时开始。活动过程中,由宣传委员组织分配任务，内容分为泡沫板锯出祖国版图的形状，然后再分割为大小不一的四十四部分，分别代表四十四位同学，最后是所有同学将各自的照片贴到自己合适的地方，完成了各个板块的拼图，最后进行了合影留念。

　此次活动旨在弘扬五四爱国精神，在我国的版图上贴上自己的笑脸，为祖国祝福。

五四青年节活动简报篇6

　为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，展现广大团员青年向善向上，奉献社会的青春风采，在“五四”青年节来临之际，街道办事处副主任XX、社区书记XX与营口市朝鲜族高中10余名学生，为孤寡老人、残疾人、困难户送温暖、献爱心，赢得了居民群众的一致赞誉。

　很多高中生都是第一次参加这样的活动，营口市朝鲜高中学生小李同学从小娇声惯养，在家什么活都不干，来到残疾老人潘爷爷家，看到同学们争先恐后地擦玻璃、拖地板、倒垃圾，深受感染的他主动为潘爷爷剪指甲、刷碗。

　安康小区是老旧小区，个别居民不愿意到远处的垃圾点倒垃圾，偶有乱扔乱倒得现象，在社区干部的组织下学生们把乱丢的垃圾集中到垃圾停放点，然后挨家挨户宣传乱扔垃圾的坏处。如：孳生蚊虫，污染空气，影响市容等，爱护公共环境是每个市民义不容辞的责任。在学生们的劝导下，小区居民纷纷表示，要坚决摈弃乱扔乱丢现象，做新时代的好市民。

　访贫问苦、义务劳动、照顾鳏寡孤独，为青年学生提供了一次奉献社会、展示自我、飞扬青春的好机会，丰富了阅历，增长了见识，弘扬了新风。据组织此次活动的社区干部介绍，五四青年节期间，社区还将开展五四知识竞赛、参观革命纪念馆、爱国影片巡映等活动，永远传承五四薪火，让五四精神在新时代更加熠熠生辉。

五四青年节活动简报篇7

　为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，展现广大团员青年向善向上，奉献社会的青春风采，在“五四”青年节来临之际，街道办事处副主任xx、社区书记xx与xx市xx高中xx余名学生，为孤寡老人、残疾人、困难户送温暖、献爱心，赢得了居民群众的一致赞誉。

　很多高中生都是第一次参加这样的活动，xx市xx高中学生xx同学从小娇生惯养，在家什么活都不干，来到残疾老人x爷爷家，看到同学们争先恐后地擦玻璃、拖地板、倒垃圾，深受感染的他主动为x爷爷剪指甲、刷碗。

　x小区是老旧小区，个别居民不愿意到远处的垃圾点倒垃圾，偶有乱扔乱倒得现象，在社区干部的组织下学生们把乱丢的垃圾集中到垃圾停放点，然后挨家挨户宣传乱扔垃圾的坏处。如：孳生蚊虫，污染空气，影响市容等，爱护公共环境是每个市民义不容辞的责任。在学生们的劝导下，小区居民纷纷表示，要坚决摈弃乱扔乱丢现象，做新时代的好市民。

五四青年节活动简报篇8

　在纪念“五四”运动103周年之际,xx小学在五四前夕举行以“提升内涵、展示风采”为主题的 “五四”青年节系列活动。现将活动总结如下：

　一是以“老少同聚话青春”为主题的青年节座谈会。这次座谈会以不同年龄层次，不同生活经历，不同文化水平的全体教师共同参与，共同探讨青年成长和发展问题，以及如何使青年节过得有意义，为迎接青年节到来的系列活动拉开序幕。

　二是举行“青年敬业岗”志愿者宣誓仪式。通过宣誓，让青年教师更深刻地明确了教师的职责，为人师表，敬业爱生以及领会了启智求真和因材施教的教学方法；同时进一步认识到了教师职业的幸福感和肩负的重任。

　三是开展青年教师“品读好书，共铸师魂”演讲交流赛。在全校青年教师中开展共读一本书《日本国立小学365天》，并写出读后感，继而进行演讲交流赛活动。通过此次活动，加快了青年教师的成长，使他们树立了爱岗敬业、教书育人、服务育人的理念。

　四是开展“提升身体素质，展示个人风采”趣味运动会，本次运动会包含趣味接力赛、男教师篮球投篮比赛、女教师撕名牌、听口令抢水瓶四个活动。活动的开展丰富了教师的业余生活，凝聚了集体的向心力，同时发扬了团队精神、共建快乐和谐校园，增强了全体教师身体素质，更好地营造和谐的工作氛围。

五四青年节活动简报篇9

　12月x日下午，我班支部在教学楼510教室举行了以“我的青春，我的团”为主题的团日活动，先对本次团日活动进行总结，具体有以下两方面的内容：

　一、活动成效

　1、在观看青春励志视频《老男孩》中，班上每个同学都被屏幕上的情景给深深的震撼到了，让同学们都回忆起自己的曾经，有悲有笑，大家乐在其中。在这个活动中，让同学们认识到了友情的可贵，同时也可以加深了彼此的感情。

　2、在玩水龙戏珠比赛的活动中，气氛因时间的限制而变的紧张和严肃，虽然左手不比右手灵活，但是同学的竞争的热情并没有因此淡却，而是在一次次挑战失败中，继续拼搏，直到挑战成功为止。在这个活动中，每个同学都表现了自己的平衡力，同时也表现了属于我们青春的激情和活跃，也拉近了我们全班同学彼此的距离。

　二、活动反思

　1、没有设计第二套方案。活动开展时出现的网络问题，导致活动期间有脱节的现象。

　2、工作人员分配问题：现场活动的工作人员安排不到位，需要策划者现场添加安排。

　“我的青春，我的团”不仅仅是体现我们自己的青春，同时也体现了属于我们自己的团结精神，在本次活动中，给同学们带来了不一样的思考很感受，也使他们收益颇丰，达到了活动预计的结果，是比较成功的。

五四青年节活动简报篇10

　为深入贯彻会议精神，全面提高学生对党的了解，增强学生热爱党的情怀，坚定同学永远跟党走的理念，明确作为当代的一名共青团员及大学生的职责和使命。特举办了这次的“永远向党走，做称职大学生”主题的“五四”团日活动。

　通过第一个海报宣传的活动，鼓励了同学们在原有的基础上主动加强对党的了解，增强了爱党的情怀，同时，这一海报宣传也大大促进了同学们去了解，学习精神，让同学们知道，在中国***的领导之下有了我们祖国今天的辉煌及我们安居乐业的生活。

　一、在参加模拟法庭的活动过程中，增强了同学们的团结协作的精神，并且让同学们充分了利用了自己所学习到的专业知识，让同学们真正地做到了学而致用。

　二、观看《我的长征》这一**，让同学们感触良多，虽然革命的长征已经完成，但是那些精神永远值得我们，我们会继承革命的长征精神，并把它发扬光大，同时，用革命的长征精神来伴随我们这一生学习，工作的长征，努力奋发向上，为祖国的发展贡献我们的力量。

　总的来说，这次的“五四”团日活动不仅加强了同学们对党的了解，提高了思想觉悟，同学激发了同学们努力学习，奋发向上的精神，让同学们清楚了作为祖国的新一代肩负着促进祖国发展的历史使命。

五四青年节活动简报篇11

　为纪念五四运动103周年，进一步弘扬五四精神，继承和发扬五四光荣传统，弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，增强学生的爱国主义情感，促进良好校风的形成，学校举办了此次活动。

　学校希望通过开展重温历史、学习英模、抒发情怀、憧憬未来等多彩的主题活动，进一步丰富学生的思想，展现中学生奋发向上的精神风貌。同时在活动中使学生明确自觉养成优良品德，认真学习，用优良的成绩迎接中国***九十岁生日，为党献礼。努力成长为国家栋梁，为祖国的发展做出应有的贡献。

　4月27日，乐昌职校为纪念五四爱国运动103周年，各班召开了以“纪念五四运动，弘扬爱国精神”为主题的班会。

　此次主题班会内容充实，形式多样。有的班级主要介绍五四运动的简要经过和历史意义，有的班级侧重于播放关于五四运动的历史和视频资料，有的班级让各位同学轮流说自己对于这段历史的认识，有的班级围绕“落后就要挨打”、“少年强则国强”、“为中华之崛起而读书”等名句说开去……其实宗旨都一样，就是要以五四青年的英雄壮举激发大家的爱国热情和奋斗精神。通过此次班会，同学们对那段波澜壮阔的历史有了更加深刻的认识，也懂得了今天的生活来之不易。同学们纷纷表示，今后要努力学习专业技能，强化职业道德操守，奋发进取，争做新时期的优秀中职生，为个人的梦想和国家的富强而努力奋斗。

五四青年节活动简报篇12

　在系领导的高度重视和正确领导下，经系学工办、系团总支、系学生会精心筹划组织，广大同学积极参与下，顺利完成各项活动赛事。

　本次系列活动的主要内容有：1、象棋个人赛，比赛不分性别，不分年级高低，共有32人参与其中；2、跳棋个人赛，比赛不分性别，不分年级高低，共有25人参与；3、五子棋个人赛，比赛同样不分性别，不分年级高低，共有30人参与；4、乒乓球个人赛，比赛分男子和女子两个组，但不分年级高低，共有31人参与；5、羽毛球个人赛，比赛分男子和女子两个组，不分年级高低，共有58人参与；6我系各班以“五四”为主题办了一期黑板报。

　本次赛事活动每组取前三名进行奖励，以鼓励同学们踊跃参加，活动还评出了五位优秀裁判员及两名主裁判，以勉励她们在以后的工作学习中能更公平、更公正。

　活动期间，我们始终以“友谊第一，比赛第二，公平公正，积极进取”为宗旨，诚信做人，发扬开拓创新，努力拼搏的精神，锻炼自己，做社会有用人才。

　通过本次开展的各项活动，一方面，让我系学生的才艺技能得到了锻炼，丰富了同学们的课余生活，推进了我系精神文明的建设；另一方面，也是我系团总支、学生会的一次能力展示，充分锻炼了成员们的组织协调、交际沟通能力；同时也为我们以后举办各种活动积累了大量的文字性资料以及宝贵的经验。

　本次活动自20xx年4月4日—5月5日，历时一个月，活动时间长，内容丰富，参与人员广泛，充分显示了我系学生参与活动的热情！优异的成绩突显了我系学生的博学多才，希望在以后的活动中，同学们能积极参加，努力奋斗，展示自我！

五四青年节活动简报篇13

　为了更好的改善同学们的宿舍的生活环境，创建一个良好的学习环境，增强大家的使命感，我们班于“青春使命”为主题的团日活动。

　活动的形式为一：清洁自己的宿舍，最后在社区辅导员的指导进行评比，决出优秀宿舍。二：班里进行“青春使命“个人演讲活动。从调动同学们的积极性，做到全民参与活动的目的，同时也增进个宿舍舍员的感情，各自的使命感。

　纵观这次团日活动，各成员都积极参与，开展情况良好。整体表现活跃，在清洁宿舍中能感觉到同学们那种兄弟的情感，在这期间也很好表现出我们的凝聚力和团结。工作人员各司其职，每位同学积极配合工作人员的指挥，让整个活动都井井有条。

　宿舍卫生大家也搞得很不错，不仅把宿舍整理得井井有条，而且还布置得很温馨，大家把宿舍当成自己的家了，这点很值得表扬。

　这次团日活动在各成员的配合下完成得比较好。尤其是个人演讲环节，气氛热烈，掌声不断。这次的演讲使我不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的'时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀，这种使命是多么震撼人心啊！青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望，在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要实践自己肩负的历史使命，才能使自己的青春光彩照人。

五四青年节活动简报篇14

　为继承和发扬五四运动的光荣传统，教育引导少年儿童坚定中国特色社会主义理想信念，积极践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族伟大精神，深入贯彻落实科学发展观，现将活动内容如总结下：

　1、回顾光荣历程，坚定青春信念知识学习活动

　为满足少新队员了解中国共青团95年来的发展历程和取得的突出成绩的要求，柳杜校决定开展学习中国近代史知识的活动。通过学习团的知识和团的历史，引导少先队员知晓共青团和少先队的密切联系，党团队一脉相承的先进性。紧密团结在党的周围，展示青春风采。

　2、理想与责任主题征文活动

　结合少年儿童的成长特点，结合特色五四主题教育活动，开展理想责任主题征文活动。培养学生爱国热情，对学生进行爱国主义教育和责任教育。

　3、放飞希望，成就梦想中国梦主题班队会活动

　深入落实市教育局团委中国梦主题教育活动的通知，以深入贯彻十八大精神，全面贯彻党的教育方针，引导学生理解实现国家富强、人民幸福的中国梦内涵，培养同学们对社会主义祖国的朴素感情。

　少先队组织依托红领巾广播站、黑板报、主题班队会等活动展示了学生热爱祖国、昂扬向上的精神风貌，着力推动用实现中华民族伟大复兴的中国梦培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。

　通过这次活动，回顾在党的领导下中国青年运动的光辉历程，进一步巩固增强共青团员意识主题教育活动成果，促进团员对团史团情的深入了解，坚定永远跟党走的信心;同时弘扬爱国主义精神，构建和谐社会。

五四青年节活动简报篇15

　2022年是“五四”运动103周年，为了纪念这个伟大的日子，我们学校开展了一系列的活动，让同学们发扬五四“爱国、进步、科学、民主”的精神，培养他们奋发图强，报效祖国的理想。

　一、开展“五四”评优及表彰活动。

　为树立典型，争先创优，在全校形成学先进、赶先进的良好风气，引导学生自觉设计成长历程，承担成长责任，校团委在3月中下旬开展民主评议团员活动，在此基础上，4月份在全校范围内开展2022年度评比表彰“五四”红旗团支部、优秀团支部、优秀共青团员、优秀共青团干部评选活动。

　二、加强团组织发展，吸引先进青年学生加入共青团组织。

　校团委积极推进团员意识主题教育，不断深化，引导广大团员、青年自觉参与学校各项常规管理和建设，在学习中工作，在工作中学习，在服务中奉献。经学生本人自愿申请，团支部考察，校团委在4月11日——18日进行了第六期团校学习，经班主任、年级部、年级团总支层层评定，最后审批决定吸收10名优秀青年学生为共青团员，计划在5月11日进行了入团宣誓仪式。

　三、开展马湖学校第三届体育艺术节活动。

　为充分展示我校体育、艺术教育成果，体现“人文见长、艺体特色”的办学理念，发挥个性特长，激发学生自主创新精神，培养健康的审美情趣，提升学生文化素质，形成富有鲜明特色的校园文化，我校在4月份在全校范围内开展了第三届体育艺术节。艺术节主要分文化类、艺术类、体育类等三大类。此次活动受到了广大师生的热烈欢迎，并达到了寓教娱乐的目的，学校决定将艺术节坚持开展下去，并办成学校的亮点活动。

　四、开展特色主题团日活动。

　每个班办一期以“五四精神”为主题的黑板报。

五四青年节活动简报篇16

　为传承不朽的五四精神，充分凝聚我园青年教师的力量，5月4日中午，团小组组长黄老师组织青年教师开展有意义的五四青年节活动。

　活动一，观看“感动中国”宣传片。黄老师精心选取了历年“感动中国”事迹中杰出的青年榜样人物事迹，深山女教师支月英、高级技师李万君、保住战机牺牲自己的张超……一个个在平凡中非凡的感人事迹深深地打动了在场的每一位老师，并给大家带来心灵上的震撼与启迪。

　活动二，夸夸身边的好榜样。我们虽然不像“感动中国”事迹中的人物那么杰出，但我们都拥有一颗对幼教事业、对天成幼儿园无比真诚的心。每个老师都认真、用心地回忆和配班老师一起工作的点点滴滴，细心寻找小伙伴身上的闪光点，并用朴实无华的语言表达自己的想法。“这是我的小伙伴，她温柔小女子的外表有着汉子般吃苦耐劳的精神”、“我的同伴细心周到，相处时像亲姐妹一样”、“她非常亲切、热心，经常帮忙解决疑难问题”……身边的榜样虽然平凡，但也是激励我们互相学习、共同进步的强大力量。

　活动三，寻找解决烦恼的正能量。幼儿教师这一职业非常辛苦，不仅要完成复杂的教育教学、班级管理、家长工作等，还要不断学习进修，提升专业能力，对于入职不久的新教师来说，更是巨大的挑战。“说说你最近的烦恼”这一环节让老师们畅所欲言，大家互相鼓励，出谋划策，以积极正面的方式解决问题，激发工作的正能量。

　本次活动的开展，既为青年教师树立学习的榜样，又增强面对复杂工作的信心和勇气，更激励青年教师不忘初心，努力前进，牢记教师使命，弘扬青年人的雄心壮志，彰显青春风采，让每一个年轻的心都能在xx幼儿园里散发出耀眼的光芒！

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昨日凌晨，长沙黄花机场，阔别故乡79年的远征军老兵曾辉回到湖南。图/记者辜鹏博

本报记者吴可宋懿

实习生付雄瑛许睿清岳阳报道

79年前，19岁的曾辉参了军，在全国多地参加抗日战斗，后随部队追赶日军残敌至云南芒市，在当地授室生子，从此与故乡湖南平江的亲人失去接洽。

79年来，曾辉从未废弃回家寻亲的幻想。在众多志愿者的赞助下，前晚，已经98岁高龄的曾辉，登上了飞去故乡的航班，面对众多乘客的称颂，他抬起颤巍巍的右手，向乘客们敬了一个尺度的军礼。

阔别79年，他终于登上回家的飞机

昨日清晨，阔别故乡79年的中国遥征军老兵曾辉终于回到湖南故乡。面对着从未谋面的亲人和帮助他返乡的热情人，他忍不住暖泪盈眶，用颤抖的双手与世人打召唤：“终于回家了”。

现年98岁的曾辉，寄籍湖南省岳阳市平江县，19岁那年离家从军，随后成为中国远征军的一员。曾加入滇西反攻，老东坡、杨梅田、松山战斗(时任副排长，负责给阵地运送供应)，后随军队追赶日军残敌到云南德宏州芒市，抗战成功后，他假寓当地，并生下两个儿子，小儿子鸣曾伟。

曾伟告诉记者，解放初期，因为各种历史原因，父亲一直没能回家。父亲一直不愿回想从前的峥嵘岁月，但总惦念湖南平江老家的亲人，想回老家给父母上柱香。近年，由于曾辉本身身体起因，加上曾伟工作忙碌，一直没能实现父亲回家的愿望。这个欲望始终拖到曾辉98岁。

终于，在民间组织“老兵之家”的帮助下，曾辉找到了远在湖南的亲人。“老兵之家的志愿者常常去边疆城市的村落访问，寻找当年的中国远征老兵。”湖南“老兵之家”志愿者贺先生说，云南的志愿者找到了曾辉，得悉他祖籍在湖南，非常想回家祭拜已故的父母。这一情形很快反应到了湖南的志愿者那里，他们随后赶到岳阳平江，并且胜利找到了曾辉的亲人。

在志愿者孙春龙等人的赞助与帮助下，曾辉登上了回家的飞机，儿子曾伟特地请了一个礼拜假，陪父亲回家省亲。曾伟先容，13日早上11时许，他跟妻子陪着父亲登上了芒市飞往昆明的飞机，接着，从昆明转折飞往长沙。

飞机上，他对乘客的夸奖回以军礼

曾伟说，从芒市上飞机后，众多乘客立刻看到了曾辉衣服上佩戴的勋章(网友所发，并非原部队的勋章)。一位女乘客得知曾辉的身份后，对他说：你真是好汉！不少乘客也对曾辉表现敬意。这时，曾辉忽然抬起颤巍巍的右手，朝众人行了一个标准的军礼。

曾伟说，一路上,cheap Nike Air Max，父亲得到了众多自愿者的辅助。意愿者们替他们办好手续、登机牌、签字等。上飞机有人扶持，下飞机则会有早已等待多时的轮椅。“父亲面对大家的欢送，十分冲动，血压曾增高，不外有惊无险。”

昨日凌晨0点42分，黄花机场，当曾辉乘坐的轮椅驶出机场出口的那一刻，等候在出口外的志愿者和市民报以热闹的掌声，“欢迎抗日老兵回家！”

一头白发的曾辉此时显得非常高兴，他在轮椅上坐正身子，用乡音和众人打招呼：“好，好，谢谢，谢谢……”面对前来迎接的市民和志愿者，曾辉的眼睛潮湿了，颤抖的双手在空中挥动，“我很愉快啊，回湖南很激动……”

昨日，曾辉终于回到了远离79年的故乡——平江。

回家后，他为父母上了香

昨晚9时许，记者来到平江冬塔乡曾辉的老家，此刻，曾辉已经上床睡觉。他的儿子曾伟告知记者，白天，父亲面对家乡父老与亲人的欢迎，异常激昂，因为身材疲劳，不得不早点休息。

曾伟说，昨日中午12点左右，父亲踏上了家乡的石板路，归到家中，瞅到79年未见的大儿子、妹妹，此时，曾辉的大儿子都已经80高龄了。望到家中堂屋里摆放的父母遗像，曾辉老泪纵横。“这局面，我看了也好几回忍不住流泪。”曾伟说，随后，父亲扶着轮椅在父母的遗像前，用发抖的双手上了香。

曾伟说，父亲无比疲劳，本人盘算先部署他养好精力，接着去坟上祭祖，这次回来，他们打算住6天。

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