女孩在青春期，身为父亲该如何引导孩子树立情感观？

孩子进入青春期以后，父亲会发现女孩子会有很大的变化。进入青春期以后，很多孩子都会对爱情充满憧憬。作为父亲，要引导孩子树立正确的情感观。在这个阶段，很多孩子都会出现早恋的迹象。那么作为父母，孩子进入青春期以后，该如何引导孩子树立正确的情感观呢？

首先，作为父母也要正视早恋这个话题。很多父母，在孩子青春期的时候都不愿意提到爱情这个词。正是有很多的人避讳谈爱情，也导致了小孩子对爱情充满了憧憬。孩子进入青春期以后，容易对异性产生好感。作为父母，应该帮助孩子树立正确的情感观。

在青春期这个阶段，女孩子要懂得爱护自己。在青春期时，女孩子的生理及心理都会发生很大的变化。但是青春期的孩子大都处于人生中很重要的阶段，面临着学业的抉择。在这个时候，不管是男孩子还是女孩子，都要意识到早恋到底会不会对自己的学业产生影响。青春期的孩子往往是心理不成熟的，有些人只是对爱情抱着试一试的态度。如果两个人当中有一个人不认真，就会对另一方造成很大的影响。

男孩子以及女孩子谈恋爱的时候，要知道早恋对自己的影响到底能不能承受。很多人早恋都会造成成绩下滑，而他们这个阶段最主要的就是学习。所以如果父母发现孩子早恋了，就需要让孩子意识到事情的严重性。很多孩子是讨厌父母干预自己的感情生活的，所以父亲直接让两个人分手，反倒会伤害女儿和自己的感情。于是父亲应该直接与女儿沟通，告诉她这个阶段最重要的事情是什么。只有女儿能够承受住成绩下滑的风险，才能够去谈恋爱。不然，早恋对于未来产生的影响是消极的。

一、青春期分为不同的阶段，每个阶段孩子都表现不同的心理特征。

1“爱慕期”——女孩子在11岁到13岁左右，男孩子在12岁到14四岁左右。此时，男女孩子在一起觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏的兴趣增加，注意异性的谈话、表情、动作。而且开始注意自己的服饰、举止，想给异性留下好印象。

对于异性之间的接触，往往自觉不自觉地在性爱上浮想联翩。然而，此时异性之间的好感是泛泛的，没有具体对象。

2“初恋期”：女孩子从13岁到15岁左右，男孩子从14岁到16岁左右。这时，男女孩子的性机能都已成熟，对性的体验明显增加，内心开始萌发初恋的幼芽，在年龄相近的异性中，发现较喜爱的对象，给予特别的注意与关心，寄予特有的期待。

感情上希望多接触，多交往，而理智上又有种种顾虑。有的孩子，此时的注意力可能在几个异性身上徘徊。这一阶段，孩子更注意自己的外貌和打扮。

3“钟情期”：钟情，就是很专一地倾慕、爱恋某个异性。这个阶段一般在初中时，男孩子比女孩子晚些。

此时，往往出现“痴情男女”，一旦倾心相爱，便不顾一切。由于涉世未深，对人生没有充分认识，往往陷入庸俗低级的趣味之中而难以自拔。一旦受挫，会意志消沉，产生厌世心理。有的还可能走上放纵自己的道路或者轻生。

以上是孩子们青春期异性交往的普遍性发展特点，而每个孩子会有自己的特殊性。家长应该随时观察了解孩子的表现，给以及时正确的引导。

二、根据不同年龄段特点，超前教育引导，防患于未然。

1对于处在“爱慕期”的孩子，要教育孩子尊重异性和自我尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，多关心班集体的事情，为集体出力，男女同学坦诚合作。不随便盯看异性同学。

这时期正是性渐渐成熟的时候，要配合学校进行科学的性生理教育，正确对待生理现象，避免因生理现象而出现盲目紧张和盲目好奇。家长要认认真真、大大方方地给孩子讲有关知识和正确对待的方法。

2对于处在“初恋期”的孩子，家长要教育引导他们多参与群体活动，尽量减少与异性同学单独接触的机会，特别是不要跟某一位异性同学过多地单独接触，避免萌发初恋之情，牵扯精力，影响学业和全面发展。教育孩子与异性交往注意自己言行，不随便逗闹，不动手动脚。

3对于处在“钟情期”的孩子，要教育他们全身心投入学习和集体生活，用意志力克服自己与异性交往的感情需要，树立高尚的人生目标，做有远大抱负的青年人。让孩子懂得“战胜自己，超越自己”是成人成才的关键。要正面严肃地对孩子进行婚恋观的教育，排除不正确思想意识的干扰。

父母要规范自己的言行，给孩子以积极的良性的影响。

夫妻之间感情和谐又不失互相尊重，不说带有性别歧视的话。诸如“女人头发长见识短”、“男人都特别坏，没有好东西”之类。而且在实际行动中，表现对对方的真诚关心与人格的尊重。在孩子面前，不做过分的亲昵动作，不穿过于暴露的衣服。在与家庭以外的人接触中，作风正派，注意道德规范。

正确对待孩子与异性同学的交往，既不听其自然，也不普风捉影。

有的家长对孩子与异性的交往不闻不问，顺其自然；也有的家长严密监视，捕风捉影，随意训斥。这两种极端都是不对的，很难使孩子形成正常的与异性交往的能力。

家庭应把孩子与异性交往的问题纳入自己的家庭教育计划，认真学习一些东西，思考教育引导的具体方法和措施。坚持正面教育为主。有时候，可以把自己少年、青年时期的经验教训讲给孩子听，引导孩子走好人生之路。

对于确实出现早恋苗头的孩子，不应盲目苛责，强制压服，避免不良后果。

有的中学生确有早恋苗头，单独约会，卿卿我我。家长知道了，往往怒火中烧，采取强迫措施，严厉对待，棒打鸳鸯。这样做往往适得其反，导致不良后果。

正确的做法是，克制、调整自己的情绪，与孩子谈心，了解情况，以真诚帮助之心使孩子说出心里话。然后给孩子分析利弊，以长远的目光来调整自己的认识和行为。教育孩子认识到：春天有春天的事情，夏天有夏天的事情，不要把夏天的事情提前到春天来做，那样害处太多。

同时把解决问题的主动权交给孩子。之后，要经常了解情况，及时帮助指导。家长要始终保持坦诚、关切、严肃、认真的态度。

最重要的是父母以身作则，带着孩子做家务，言传身教。

在孩子的成长历程中，一定会受到父母的思想熏染，包括人生观、恋爱观、婚姻观的形成。

如果婚姻是人生中最重要的选择，能做对选择的人，是运气，也是父母以智慧、高度和层次的帮助结果。能看到孩子当下看不到的内容，并指引他前行。

关于结婚这件人生大事，父母一定要先考虑到，孩子是一个独立的个体。

独立的个体，意味着他有自己的思想和情感。每个人对于婚姻的理解都是主观的，那么你就不能再肯定自己的想法是对的。

所以能引导孩子去思考，帮助他去确定自己的真正需求，以自己的见识、阅历、经验，才是真正的爱与成全。在孩子长大以后，千万要想好，你能告诉儿女的是什么。分享我最近听到的，一个45岁妈妈的人间清醒。

关于婚姻，你最想告诉儿女的是什么？这个45岁的妈妈，活得很通透。下面就来总结、理解、分析她的想法。

1、不要让结婚成为你的负担，有心理压力。

想结婚你就结婚，不想结婚就单着；对婚姻有需求你就选择，对婚姻没有需求你就取舍。没有十全十美的人生，也不存在对与错的人生，从本质上来说，只是人选择了什么就要承担什么。

不怕你不结婚，就怕你想结婚，可是又害怕承担婚姻里的责任。或者根本就不清楚自己想要的到底是什么。

所以要先让自己活得轻松一点，才可能找到想要的答案。越是逼迫自己，每天给自己施加压力，想着我到底要结婚，还是不结婚，以及会受到各种因素、环境与观点的影响，你会失去人生的主动权。

如果你都不能做主自己的人生，不根据自己的实际情感、需求做选择，无论结婚还是不结婚，你都不会过得开心。

对的选择，是选择能让自己真正开心、幸福、快乐、满足的生活方式，而不是结婚，或者不结婚本身。

2、结婚本来就是一场人生豪赌，谁也把握不准。

没有谁可能在婚前一定认清对方、了解对方、熟悉对方，你了解的，只是恋爱时的对方，等步入婚姻的内容，那又是另外一个对方。即使是同一个人，恋爱与结婚也是完全不同的两个人。

因为恋爱和婚姻的内容完全不一样，所以人的样子，也会因为内容的不同而发生变化，也有本性的暴露等等。

婚姻也是人世间最现实的生活方式，这意味着人性的所有问题，都会被放大。

另外想到安意如笔下的一句话，说：

“人的感情如波跌宕，本来有冒险的性质，任凭你自恃精明，千挑万捡，一样有走眼的时候，结婚还是需要冲动，白头到老更是要运气加福气。

”

3、人生中最大的灾难，是不幸的婚姻。

幸福的婚姻千篇一律，不幸的婚姻各有各的不幸，但结果都一样，一辈子鸡争鹅斗，不得安生，那种痛苦感无异于活着下地狱。

生活上的变故和不如意，也许会让你感到痛苦、崩溃、折磨，但是比起不幸的婚姻，那根本微不足道。

情绪上的折磨，精力上的内耗，直到葬送自己的一生。

婚姻也是两个人合伙的事业，哪怕你不爱你的合伙人，但一定要经营好自己的事业。也不要想着找个人结婚，人生就幸福了，如果不能幸福，那马上就会迎来人生中真正的灾难，最大的灾难。

孩子谈恋爱怎么引导

1寻求机会沟通

初步了解完孩子的情况后，家长可以选择一个适当的场景，比如和孩子出去玩或者看**的时候，在一个放松的环境和孩子聊聊内心的想法。

例如了解两个孩子目前的相处状态和模式，如何看待和对方的关系等，不要一味的责备孩子，表明自己的立场：理解但是不支持，并且和孩子聊聊早恋的利弊，留给孩子时间自己思考。

2给孩子关于爱的知识，教孩子保护自己

教孩子爱惜自己的身体。自尊、自爱是每个女孩儿该有的底线和原则。在与异性相处的时候，我们一定要把握尺度，比如：不能单独在封闭的空间里相处等等。

教男孩责任与担当，喜欢一个女孩儿，并不等于非要跟她在一起才算是幸福的。美好的事物不要亵渎，把对女生的欣赏，化作自己发愤图强的动力。

3帮助孩子树立正确的恋爱观

相信看到这，很多父母就会以为我是在说要支持孩子早恋，其实并不是这样的。帮助孩子树立正确的恋爱观，并不是就是支持孩子去早恋，而是为了让孩子明白到底什么样的爱是有意义的，让孩子不要在没有意义的关系上浪费时间。

4尊重孩子的隐私

家长不要随便翻看孩子的手机，更不要偷看孩子日记，这种行为不仅起不到积极的疏导作用，反而让孩子有逆反的心理。

其实了解孩子，可以有很多途径，可以和孩子谈心，可以与老师沟通，还可以与其他家长沟通，这都能了解自己的孩子在想什么。

如果一旦家长这种偷看的行为被发现，就会拉开孩子与家长的距离，不利于与家长沟通，所以不要打听隐私，即使确定了孩子恋爱，在孩子没有告知的前提下，不要挑明。而是要循序渐进地引导孩子主动说出来。

孩子谈恋爱家长的错误引导方法

1严肃批评孩子

一旦发现孩子恋爱了，就觉得是一件非常恐怖的事，就会严肃的批评孩子，告诉孩子这样做是不对的。但这恰恰很容易激起孩子的逆反心理，父母越说是错了越要这样做，导致两个孩子原本没什么，却因为想要反抗父母走的更近。

2恐吓孩子

还有一些父母，发现孩子早恋，就会告诉孩子早恋是一件非常危险的事。这件事非常不好，可能影响成绩，以后考不上大学。

孩子谈恋爱是正常的心理发展经过，家长不必过于紧张，注意方法，正确引导孩子就可以了。

1、传递一些社会正能量

千万别感觉早恋的孩子就需要给他们一些处罚，或是一些责骂，由于他在这个时候恰好处在青春发育期的情况下。假如你一直在这个时候对她开展一些责骂得话。他也许会愈发的反叛。

你应该去对她开展传递一些社会正能量的念头，便是要对他说，你能去早恋，可是你不能去造成其它的一些影响，由于一个孩的早恋，很有可能会对她们的血夜或是是情绪和身心健康上产生较大的影响。

所以说你先要把这个早恋会给这一孩子提供的影响，跟这一孩子去讲一遍，再把这个早恋会给这一孩子提供的益处，去给他们讲一遍，一切他挑选走的路全是她自身需要去走的路，也是她自个去挑选的，因此 无论一个如何的结果，全是她自个去挑选的一条路。

2、不必立刻迫使她们分离

早恋并并不是一文不值，也并没有彻底不可取的，因此 当我们发觉你的孩子早恋，一定不必马上去启动彼此的父母，启动教师启动院校去解决这个事儿，只是应当默默地的观查这件事情给他们提供的影响是什么样的对他的日常生活，对他的学习培训，

有什么样的影响，是有推动或是有消散，这个时候大家需要依据这种影响来做后一步的决策。假如彼此是在勤奋发展，那麼很明显这类感情是还可以保证的，假如对彼此有影响学习培训的很有可能那麼还要和自身的孩子开展交谈，对他说你的念头，而且给他们一些提议。

3、和孩子维持沟通交流

实际上青春发育期的孩子是和大家欠缺交流的，因此 这个时候应对另一方早恋，实际上大家更应当提升和他人的沟通交流，去关注孩子的日常生活学习培训，也有感情上边的一些转变。那样能够更明白的了解别人的趋势，很有可能并另一方并不会坦露他的感情，可是大家也可以借助他的一些沟通交流来知道他的感情发生了什么事情。仅有那样大家能够及早的掌握状况，才可以把事儿把握在自身的操控当中。

4、侧边影响孩子

如果你和孩子沟通交流的情况下，你们一定是有沟通交流的，这个时候实际上你能根据一些共享，根据一些例子去告知你的孩子如何应对一段完善的感情，如何运用感情提高自己才算是较好的，那样对你的孩子的影响才算是更难忘的。而不是一想起早恋就立刻去毁坏她们，那样不是完善的，很有可能也会对自身的孩子导致损害。

第一招：换位理解法

孩子进入青春期后，受生理和心理发展的影响，异性相吸就成了必然。但是由于青春期正好处于初高中阶段，学业任务相对比较重，如果孩子有早恋行为，则很容易影响到孩子在学习方面的精力。绝大多数家长都会首先想到这里，往往怕字当头，可真正想着手解决问题时，又不知道该如何下手，那你不妨先用第一招——换位理解法。

换位理解法对家长是很大的考验，你必须要设身处地站在孩子的视角看早恋，如果你是孩子这般年纪，你如何面对已经青春萌动的孩子呢？如果你有心仪的对象，每天总是想看到他（她），或者能独处说情话，而对方也和你有一样的想法。当你真正换位理解孩子时，便能读懂孩子内心的真正感受，从而不会用无情的阻止和批评来面对正在早恋的孩子。

当然，上面只限于家长单方面去换位理解孩子，当你能从观念上接受孩子已经早恋的事实，接下来就要找机会和孩子当面沟通交流了。就如有一位妈妈，当她得知读初二的儿子早恋时，便用换位理解法和孩子沟通，她是这样引导孩子的。

妈妈：“儿子，听说你早恋了，妈妈知道这个消息后，我先是吃惊，后是惊喜，你知道我为什么会有这样的感受吗？”

儿子：“老妈，你的吃惊是不是很慌？害怕我早恋？你惊喜又是为何呢？我有点不懂了。”

妈妈：“儿子，妈妈吃惊可不是慌，而是没有想到你能早恋，在这里妈妈要表态，我不反对你早恋。至于惊喜嘛，是你已经长大了，都知道谈恋爱了。既然长大了，说明你有一定的责任感，想为你的恋爱负责了。”

儿子：“老妈，我真没有想到你和别的同学父母不一样，你能理解我，并且还不反对，这下我就不会总是心里怕怕的了。”

妈妈：“在我们家里，民主型的家风是一惯的，在你早恋这件事上，当然需要平等沟通交流，妈妈理解你，但你也要理解妈妈心里的一些担忧，只要我们处理好这些隐忧，一切就都好办了。”

儿子：“老妈，那你把心里的担忧说说吧，我看看能否为你分忧？”

话说到这里时，我们先按暂停键，寒石冷月老师要说几句，你从这位妈妈的话中是否获得了启发？她用开门见山的方式对儿子早恋表了态，当孩子看到妈妈并不反对自己早恋时，自然就为后面的沟通打开了大门。如果是你，你会这样简洁明了地和孩子沟通吗？

第二招：利弊分析法

上面提到的那位妈妈，面对儿子早恋的问题时，虽然能够换位理解孩子，可是内心的隐忧仍需要解决，该如何处理呢？利弊分析法就派上了用场，下面我继续把这对母子的对话分享给大家。

妈妈：“妈妈内心的隐忧是你能否把早恋的利弊看清楚，你是否考虑到早恋有利益呢？”

儿子：“从老师和家长们的态度上，我知道大家都反对早恋，越是反对我们的逆反心理会越强，恐怕这就是弊吧？至于利这块，我还真没有想好，老妈你怎么想？”

妈妈：“你把弊端能说出来，这本身就很难得了，说明你已经善于思考了。妈妈在这里做补充分析，弊端还有来自老师和家长反对后，你们会偷着来，这会耗费你们很多精力，必然会影响正常的学业和生活。至于利嘛，如果你们能得到父母的支持，只要把握好分寸，反而能够合理分配时间和精力，带着愉快的心情投入到学习中去，这就叫比翼双飞，用恋爱的激情去激发学习的热情。”

儿子：“老妈，你说得太对了，我现在就怕我喜欢的女孩子父母反对，如果他们是那种不讲理的人，在家里强烈反对女儿谈恋爱，甚至还要闹到学校，那我们俩就都惨了。如果把这块的隐忧解决好，我肯定能够合理分配恋爱与学习的精力，避免把时间过多用在恋爱上面。”

妈妈：“儿子，你能够这么想非常了不起了，说明你是一个有理性思维的小男子汉，妈妈想找机会和你喜欢的女孩父母聊聊，把你内心的担忧解决，这样就避免不利后果的发生了。不过，这需要你和那个女孩先协商好，由她来牵个线搭个桥，我才好和她父母有见面的机会。”

儿子：“老妈，没有问题，这点我能做到，接下来就看你的了。”

按下暂停键，家长和孩子分析早恋利弊的过程中，如果都能像上面这位妈妈一样，不仅会让孩子放下内心的顾虑，还会和家长一起来共同面对由早恋所带来的一系列问题。当家长能够积极主动出面协商解决问题时，则会让孩子更加信任父母，自然愿意接受父母给出的有关合理恋爱的建议。