大明地师的内容简介

公元1589年，明万历十七年。　　专权的张居正死了，爱打仗的戚继光死了，爱找权贵麻烦的海瑞也死了，万历皇帝和朝臣们吵架吵烦了，窝在后宫里不再上朝，开启了“不郊不野不朝者30年”这样的奇葩时代。　　时间依然流逝，街市繁荣太平，普通百姓热衷于谈谐、听曲、旅游、博弈、狎妓、收藏、花虫鱼鸟……　　熙熙攘攘中，没有人知道在大陆的另一端，欧洲人正在扬帆出海，探索世界；觥筹交错间，也没有人关注在极北之地，建州女真首领努尔哈赤正在厉兵秣马，觊觎大明的万里河山。　　苏昊，一个后世的地质学家，穿越到了江西布政使司南昌府丰城县一个农家秀才的身上。　　且看我大明地师如何叱咤风云，打造一个民富国强的新时代。

1 关于朋友信任的诗句

关于朋友信任的诗句 1谁有关于朋友间的信任的经典诗句

结交在相知，骨肉何必亲 汉乐府民歌> 丈夫志四海，万里犹比邻 三国魏曹植> 海内存知己，天涯若比邻 唐王勃> 相知无远近，万里尚为邻 唐张九龄> 少年乐新知，衰暮思故友 唐韩愈> 以文常会友，唯德自成邻 唐祖咏> 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 唐白居易> 人生结交在终结，莫为升沉中路分 唐贺兰进明> 人生交契无老少，论交何必先同调 唐杜甫> 友如作画须求淡，山似论文不喜平 清翁照> 一日不见，如三秋兮 > 与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。（王勃：《送杜少府之任蜀州》） 又送王孙去，萋萋满别情。

（李白：《送友人》 春草明年绿，王孙归不归？（白居易：《赋得古原草送别》） 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（王维：《送元二使安西》） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（高适：《别董大》） 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。（李白：《赠汪伦》） 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（李白：《送孟浩然之广陵》） 轮台东门送君去，雪上空留马行处。（岑参：《白雪歌送武判官归京》） 长亭外，古道边，芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。

一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。（李叔同：《送别》） 展开。

2关于朋友间的信任的经典诗句有哪些

1欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。____韦应物《淮上喜会梁川故人 / 淮上喜会梁州故人》

2当年紫禁烟花，相逢恨不知音早。____王恽《水龙吟·送焦和之赴西夏行省》

3今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。____吕岩《梧桐影·落日斜》

4只言啼鸟堪求侣，无那春风欲送行。____高适《夜别韦司士》

5泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。____刘过《柳梢青·送卢梅坡》

6衰兰送客咸阳道。天若有情天亦老。____贺铸《行路难·缚虎手》

7独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。____李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

8孤之有孔明，犹鱼之有水也。____陈寿《隆中对》

9剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。____李白《行路难三首》

10横戈从百战，直为衔恩甚。____李白《塞下曲六首》

11报答春光知有处，应须美酒送生涯。____杜甫《江畔独步寻花七绝句》

12意内称长短，终身荷圣情。____杜甫《端午日赐衣》

13尚怜终南山，回首清渭滨。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

抑

先秦：佚名

抑抑威仪，维德之隅。人亦有言：靡哲不愚，庶人之愚，亦职维疾。哲人之愚，亦维斯戾。

无竞维人，四方其训之。有觉德行，四国顺之。訏谟定命，远犹辰告。敬慎威仪，维民之则。

其在于今，兴迷乱于政。颠覆厥德，荒湛于酒。女虽湛乐从，弗念厥绍。罔敷求先王，克共明刑。

肆皇天弗尚，如彼泉流，无沦胥以亡。夙兴夜寐，洒扫庭内，维民之章。修尔车马，弓矢戎兵，用戒戎作，用逷蛮方。

质尔人民，谨尔侯度，用戒不虞。慎尔出话，敬尔威仪，无不柔嘉。白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也！

无易由言，无曰苟矣，莫扪朕舌，言不可逝矣。无言不雠，无德不报。惠于朋友，庶民小子。子孙绳绳，万民靡不承。

视尔友君子，辑柔尔颜，不遐有愆。相在尔室，尚不愧于屋漏。无曰不显，莫予云觏。神之格思，不可度思，矧可射思！

辟尔为德，俾臧俾嘉。淑慎尔止，不愆于仪。不僭不贼，鲜不为则。投我以桃，报之以李。彼童而角，实虹小子。

荏染柔木，言缗之丝。温温恭人，维德之基。其维哲人，告之话言，顺德之行。其维愚人，覆谓我僭。民各有心。

於乎小子，未知臧否。匪手携之，言示之事。匪面命之，言提其耳。借曰未知，亦既抱子。民之靡盈，谁夙知而莫成？

昊天孔昭，我生靡乐。视尔梦梦，我心惨惨。诲尔谆谆，听我藐藐。匪用为教，覆用为虐。借曰未知，亦聿既耄。

于乎，小子，告尔旧止。听用我谋，庶无大悔。天方艰难，曰丧厥国。取譬不远，昊天不忒。回遹其德，俾民大棘。

3关于信任朋友的哲理句子

情侣是短暂的，，朋友是一辈子的，，平常不怎么联系，但一有事情第一个会想到的人！

一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。

一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。一个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。

一个普通的朋友会带瓶葡萄酒参加你的派对。一个真正的朋友会早点来帮你准备，为了帮你打扫而晚点走。

一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正的朋友会问为什么现在才打来。

一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。

一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。

一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。

一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架就不叫真正的友谊。

一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁 ！

4用什么诗句来比喻朋友之间的信任

1、骆宾王

《于易水送人一绝》

此地别燕丹，壮士发冲冠昔时人已没，今日水犹寒

——崇敬荆轲古今一体，略去枝蔓直入史事，一种激越之情后两句寓情于景，景中带比，荆轲精神千载犹存，还有诗人对现实环境的深切感受没有离别的情景也不知所送为谁，纯是抒怀咏志之作，开风气之先

2、王勃

《别薛华》

送进多歧路，遑遑独问津悲凉千里道，凄断百年身

心事同漂泊，生涯共苦辛无论去与住，俱是梦中人

——穷和独是传神之笔，迢迢千里唯失意的心来作伴，第三联同情劝慰对方，也用以自慰，双方都会在对方的梦中出现，说明怀友之诚相思之切，不重惜别之情而写悲切的身世之感、政治上的挫折，未能摆脱个人哀伤

《送杜少府之任蜀川》

城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人

海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾

——杜少府上任，俱是客中之别不必伤感，一洗送别的悲酸之态，意境开阔音调爽朗，独标高格

《江亭月夜送别二首》其二

乱烟笼碧砌，飞月向南端寂寞离亭掩，江山此夜寒

——客居巴蜀之间所写，通过对景物的描写，间接地表达送走友人后环顾离亭仰望明月，远眺江山留连顾望之状，凄凉寂寞之情自然浮现纸上，夜色深沉冷寂融情入景寒，着此一字境界全出——王国维L

3、宋之问

《送别杜审言》

卧病人事绝，嗟君万里行河桥不相送，江树远含情

别路追孙楚，维舟吊屈平可惜龙泉剑，流落在丰城

——杜被贬情真意切，朴实自然，“嗟”同知已离别而惆怅，为故人被贬而伤感受，因宦海无常而慨叹江边垂柳依依惜别，储蓄写出人虽不至心意已到后四句接连用典，慨叹友人怀才不遇音韵和谐，对仗匀称，朴素自然，不尚雕琢

5关于信任的诗词

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 -（唐）高适

人生贵相知，何用金与钱。 -（唐）李白

与朋友交，言而有信。 -（春秋）子夏

人生乐在相知心 。 -（宋）王安石

山河不足重，重在遇知已。 -鲍溶

衣不如新， 人不如故。 -《汉乐府》

同心而共济，始终如一 。 -（宋）欧阳修

二人同心，其利断金。 -《易系辞上》

路遥知马力，日久见人心。 -《元曲选争报恩》

相知无远近，万里尚为邻。 -（唐）张九龄

6有关信任的古诗句,要有积极性的

1、志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟，战国思想家

志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥。言语不诚实的人，做事也不会有成果。

2、以实待人，非唯益人，益己尤大。——杨简，宋朝学者

用诚实对待别人，不是只对别人有益，对自己的益处尤其很大。

3、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——庄周，战国哲学家

所谓真，就是精诚的极点。不精不诚，不能感动人。人要守真，一个不真诚的人是不能打动别人的，得不到别人的认可和赞同。

4、人背信则名不达。——刘向，汉朝经学家

人背信弃义那么名声就不会远传。

5、人无忠信，不可立于世。——程颐，宋朝哲学家

一个人如果不讲忠诚，信义，那么他将无法在世界上立足。

7不被朋友相信的诗句

描述不被朋友相信古代诗句具体如下：

1、原文：我本将心托明月，谁知明月照沟渠。出自高明《琵琶记》。

释义：我好心好意地对待你，你却无动于衷，毫不领情。自己的真心付出没有得到应有的回报和尊重。

2、原文：笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。出自苏轼《蝶恋花·春景》。

释义：作者借“多情却被无情恼”的意象，寓有对朝廷一片痴心却被贬官远谪的惆怅，含蓄的表达出作者仕途坎坷、飘泊天涯的失落心情。

3、原文：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善*。出自屈原《离骚》。

4、原文：”信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？“。出自西汉司马迁的《史记·屈原列传》。

5、原文：匹夫结愤，六月飞霜。出自《狱箴》唐·张说。

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　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园社会教案10篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园社会教案 篇1

　 教材分析

　中班幼儿对颜色和形状已有初步的感知，多数幼儿能进行简单的分类，而按照图形的两种属性进行分类，对他们来说是个不小的挑战。为帮助幼儿学习按照物品的两种属性进行分类，本活动创设了“小熊饼干店”的情境，伴随欢快的“做饼干”律动，带领幼儿进入情境，复习学过的图形；“帮小熊整理饼干”引发幼儿思考，在互动探讨、自主操作中，按照饼干的某一特征进行分类，

　体验助人的乐趣；在“送饼干”的游戏中，通过师幼、幼幼互动，尝试按自己的需要“取”“送”饼干，幼儿两两分组尝试按照两种特征分类；最后环节帮助小熊“整理店铺”，让幼儿在整理饼干模具、盘子的过程中进一步巩固按照物品两种属性进行分类，养成按类别整理物品的良好习惯。

　 活动目标

　1、初步学习按图形的两种特征进行分类。

　2、尝试根据饼干的颜色和形状整理货架，并能按自己的需求进行“买卖”活动。

　3、乐于参与整理活动，体验帮助别人的快乐。

　 活动准备

　物质准备：PPT；幼儿每人一套（红黄蓝三种颜色）长方形、正方形、三角形和圆形；饼干货架。

　经验准备：关于各种形状的初步经验。

　 活动建议

　1、出示“小熊的饼干店”，复习四种形状和三种颜色。出示课件“烤饼干”，出示饼干，激发活动兴趣。

　幼儿交流讨论饼干的颜色和形状，复习长方形、正方形、圆形、三角形

　种形状和红黄蓝三种颜色。

　提问：饼干一样吗？哪里不一样？有什么形状、颜色的饼干？正方形（圆形、长方形、三角形）有什么特点？

　小结：饼干的颜色不一样：有红、黄、蓝三种颜色；形状也不一样：有长方形、正方形、三角形和圆形四种形状。

　2、“帮小熊整理饼干”，引导幼儿根据形状或颜色摆放饼干。

　(1)出示各种颜色、形状的饼干，请幼儿尝试为幼儿整理饼干店。

　提问：你想用什么方法整理饼干店，怎样整理能让小熊更快地找到想要的饼干？

　(2)幼儿每人一份操作材料，尝试根据饼干颜色、形状为小熊整理货架上的饼干。

　(3)出示饼干货架，引导幼儿交流分享帮助小熊整理饼干的方法。

　提问：你是怎样帮助小熊整理的？猜猜小熊会怎么说？小结：可以按照饼干的颜色或形状摆放整齐。

　3、分组游戏“买饼干”，练习按形状、颜色两种特征摆放饼干，体验帮助别人的快乐。

　(1)师幼分别扮演不同角色，进行“买饼干”的游戏。

　提问：我要红色圆形的饼干，一共有几块？怎样能快速找到？

　小结：可以先形状，在找到相应的颜色；也可以先找到相应的颜色，再找形状。

　(2)幼儿分组游戏，巩固按照形状、颜色两种特征进行分类的技能。

　(3)每组提供一个大的货架，鼓励幼儿挑战小组合作按形状、颜色两种特征摆放饼干。

　4、“整理店铺”迁移生活，拓展应用。

　出示课件，幼儿尝试根据图形的两种特征进行分类，激发整理的欲望。图一：10元、5元纸币和1元硬币

　图二：星形、心形等各种形状的饼干模具乱七八糟在一起图三：卖空的饼干盘子（大小、形状不同）

　图四：小熊进货（增加形状和颜色），激发幼儿进一步探究的欲望。

　活动延伸

　在益智区提供更多图形供幼儿进行分类游戏。

幼儿园社会教案 篇2

　活动目标：

　1、充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起创造性绘画的热情和兴趣。

　2、能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。

　活动准备：

　记号笔、油画棒、图画纸，录音机、录音带《梦幻曲》、未来城的马路背景图，范例长翅膀的车。

　活动过程：

　一、梦游未来城：以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行，引出课题。

　1、幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述：我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有许多轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你看见了什么样新式的汽车

　2、以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。

　二、绘画活动：

　1、请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。

　师：请小朋友也来设计一部未来城的汽车。想一想汽车由哪几部分组成怎么才能设计得和别人不一样

　3、幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发

　幼儿的想象。

　三、讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。

　结束：请全体幼儿“开”着自己设计的汽车，参观未来城。

　分区活动：

　1、汽车制造厂。(重点指导：用大色块的即时贴装饰汽车)

　材料：纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。

　2、画未来城的汽车设计图。

　材料：作画工具。

　3、开汽车、交通警。(重点指导：交通警维持秩序)

　材料：纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。

　4、为未来城造新房。

　5、娃娃家、小医院、超市。

　6、机动：图书馆(放交通工具的、书)

幼儿园社会教案 篇3

　活动目标

　1、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。

　2、使幼儿明白水能解渴，应多喝开水。

　3、教育幼儿节约用水，保护水资源。

　活动准备

　1、ppt课件：如果没有水

　2、ppt课件：水的作用

　活动过程

　一、情景导入活动

　1、教师拿着水杯喝水。

　教师：小朋友，你们想喝水吗

　2、请幼儿拿水杯喝水。

　提问：喝完水有什么感觉我们喝的是什么水

　二、了解自来水的来源。

　1、我们喝的水是从哪里来的

　出示自来水净水过程，向幼儿介绍自来水的净水过程

　2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗

　江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，透过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。

　三、水与人们的密切关系。

　1、ppt课件：水的作用，了解水对人们的作用。

　2、ppt课件：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。

　3、节约用水，爱护水资源。

　(1)教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。

　(2)水的用处那么多，我们就应怎样节约用水

　(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：

　我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应立刻关起来

　四、活动结束

　1、教育幼儿多喝开水。

　2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

　3、记住国家节水标志，以及世界爱水日

幼儿园社会教案 篇4

　活动目标

　1．在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。

　2．培养幼儿豁达开朗的性格。

　活动准备

　1．“消气吧”场景布置。

　2．消气棒三个，蹦蹦床一个。

　3．动物图3个：小狐狸河马小猪。

　4．小朋友扮演小老鼠两只。

　活动过程

　一、引出主题 (鞭炮声)这是什么声音有什么高兴事小狐狸那开张了，“消气吧。”(介绍“消气吧”)这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方，是一个特别的地方。

　二、讨论主题

　1．出示河马

　①第一天开张小河马来了，它心里怎样，你从哪儿看出来的

　②原来河马参加棒球赛，赛场上被球打得鼻青脸肿，输给了对方。③小朋友想办法帮他消气；看小狐狸想什么办法 (请小朋友用消气棒实践)

　2．出示小猪

　①小猪怎么了他的身材长的怎么样它为什么气呼呼的 (小猪太胖穿衣服不好看)

　②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥 ③请小朋友实践蹦蹦床

　3．帮小老鼠消气 ①“吱吱”谁来了(两只小老鼠表演) ②快帮小老鼠快乐起来吧。

　三、归纳主题

　1．大家都说：“消气吧”好，它好在哪

　2．你们平时遇到过生气的事吗你用什么方法消气而变得快乐

　3．小结：生气并不是一件坏事，人人都有生气的时候，如果你有不高兴的事生气了，可以哭一哭、叫一叫、不再生气，也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈，他们会劝你安慰你，你的心里会好受些，你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气，你就要想想别人对你好的时候，这样就会原谅别人，就会消气，变得快乐，身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气，就会影响你的身体健康。 延伸活动 家长和孩子共同商讨消气的方法，贴在展板上

幼儿园社会教案 篇5

　 培养目标：

　1、通过活动,让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜。

　2、培养幼儿小肌肉动作的灵活性,手眼协调性。

　3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　 重点： 教幼儿学习穿脱鞋袜

　 难点 ：穿袜及穿鞋时,要把后脚跟提上来

　 准备 ：让幼儿掌握猜谜语(鞋、袜)、节奏《小鞋子》及歌曲《郊游》,三块布,布上放小石头若干,颜料三盘,三张白纸,湿拖布三把。

　 活动过程；

　一、猜谜语。

　幼儿念谜面,父母猜谜底。(鞋、袜)

　二、节奏《小鞋子》

　三、引导幼儿认识鞋袜各部分名称,学习脱鞋袜。

　1、师:“小鞋子在哪里”,幼儿:“在这里。”引导幼儿做各种动作:摇摇鞋,踏踏脚等。

　2、引导幼儿摸摸鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。(可拟人化如:给鞋尖洗脸、给鞋后跟刷牙等。)

　3、师示范讲解脱鞋:手放在鞋后跟向下脱。幼儿练习脱鞋。

　4、脱鞋后,引导幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。

　5、指导幼儿脱袜:手放在袜筒,向下脱。

　四、游戏:“郊游”。

　师生共同光着脚丫去郊游,即手拉手,边走边唱歌曲《郊游》,并体验光着脚踩石头的感觉。

　五、学习穿鞋袜。

　1、请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。

　2、学习穿袜:先把袜子放平,手拿袜筒,套在脚尖上,向上拉。

　3、学习穿鞋:手拿鞋底,脚伸在鞋中,提上后脚跟。

　4、幼儿穿上鞋后,边走边唱体验穿上鞋踩石头的感受。

　六、游戏:“印鞋印”。

　 反思：

　小班的幼儿年龄小，自理能力较差，在家大多数都是父母包办代替。为了培养幼儿的自理能力，我们开展了一系列的活动：如穿脱衣服、穿脱鞋子等，如果不是天气转热，幼儿脱袜子，我们也没有想到要让幼儿学会穿袜子。所以教师要善于观察，及时发现问题，抓住切机及时解决问题。

幼儿园社会教案 篇6

　 活动目标：

　1、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。

　2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友。

　3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。

　4、让幼儿知道朋友之间应该互相帮助，以及了解相关与人相处的方法。

　5、激发幼儿喜欢与他人交往的美好情感。

　 活动准备：

　动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片

　 活动过程：

　(一)游戏导入以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友!激发幼儿参与活动的兴趣。

　1、教师：今天，我们班请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。

　2、教师示范：听老师是怎么说的(嘿，嘿，我们都是好朋友!)谁出来了老师刚才是怎么说的找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)

　3、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一起把小客人请出来吧。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)

　4、请个别幼儿请小客人。

　(二)友好示意

　1、教师：我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗

　2、若小朋友不理解，老师可以示范和好朋友握握手等动作。

　3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。

　4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。

　(三)音乐游戏

　1、音乐游戏：碰一碰

　2、教师：现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一起玩一玩好吗现在请小朋友，找一个好朋友，我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧。

　3、游戏2-3次。

　(四)总结活动

　1、教师：和好朋友在一起玩开心吗想一想，好朋友在一起还可以做什么事情呢

　2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的…(幼儿判断是不是好朋友做的事情)

　3、教师总结：好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架，更不能打架。因为我们都是好朋友。

　 教学反思：

　活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

幼儿园社会教案 篇7

　 教学目标：

　1、感受环卫工人，园林工人，建筑工人让城市变得更漂亮。

　2、能积极参与活动并大胆发表自己的看法。

　3、愿意为美化城市做力所能及的事。

　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　 教学准备：

　PPT、城市美景图、神秘礼物、背景音乐。

　 教学过程：

　 一、悬念引入

　1、教师随欢快的音乐和幼儿打招呼，给大家带来神秘礼物，大家对礼物的兴趣与渴望。

　2、分发礼物，观察讨论。

　你的礼物是什么，你喜欢它吗(播放滑稽背景音乐)通过这种落差，引发幼儿对清理垃圾的迫切需要。

　 二、谁让城市变得美丽

　(一)走进环卫工人

　1、(出示堆满垃圾的小区、街道图)你们手上的东西就是从这里捡来的，你喜欢这里吗为什么谁来把它打扫干净呢

　2、出示环卫工人图，你见过他们吗在哪见过他们在干什么

　3、(播放PPT)让我们走进环卫工人了解他们的工作。

　4、了解了环卫工人的工作后，你觉得他们怎么样引发幼儿对环卫工人的尊重与喜爱。

　5、(出示多幅，观察讨论)环卫工人有哪些工作

　(二)定义城市美容师

　正是有了这些环卫工人辛苦的劳动，我们的城市才能每天这样干净、整洁，让我们送给他们一个美丽的称号吧!(城市美容师)

　(三)谁也是城市美容师

　1、在我们的生活中，还有很多人也能称为城市美容师(观看建筑工人和园林工人的视频)。

　2、小结：原来，建筑工人能建出漂亮的房子;园林工人能种出美丽的花草;环卫工人能将城市街道变得干净、整洁，他们辛勤劳动装扮我们的城市，正是有了他们，我们的城市才会变得越来越漂亮。

　(四)我爱大丰城，

　1、这些美丽的地方你认识吗(出示城市美景图)是谁让它变得如此美丽再次感受工作在各条战线上的城市美容师给城市带来的变化。

　2、赞一赞工作在各个战线上的城市美容师。

　 三、倡导幼儿为美化城市做力所能及的事，从小争做小小城市美容师。

　1、讨论：我们小朋友能为美化城市做什么

　2、游戏：Yes or No

　 四、结束：走进生活

　你们都能成为一名合格的小小城市美容师了，老师之前送你们的礼物该怎么处理呢对，让我们赶快行动吧!

　教学反思：

　最近发现个别幼儿在户外随地吐痰以及乱扔垃圾的坏习惯，为了让幼儿懂得从小事做起，从小培养爱清洁、讲卫生的好习惯。组织了社会活动《城市美容师》，以了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系为主题来延伸抓好班级幼儿常规。

幼儿园社会教案 篇8

　 教学目标

　制作各种小礼物，送给幼儿园的老师和其他工作人员，表达对他们的谢意。

　环境与材料制作小礼物的材料若干。

　 一次备课

　1、看画册《我要感谢的人》

　教师：奇奇就要离开幼儿园上小学了，他准备了一些自己制作的小礼物，要送给幼儿园里为自己服务过的人，我们一起看看都有谁？

　请幼儿说一说画册上都有谁，他们为小朋友做了哪些事情。

　引导幼儿讨论：在幼儿园里，你想感谢的人有谁？为什么？

　2、制作小动物

　引导幼儿用各种材料制作小动物。

　3、带领幼儿在幼儿园走一走，分别向平时为他们服务的人表示感谢。

　向被感谢的人鞠个躬。

　与被感谢的人拍照。

　送给被感谢的人小礼物。

　为被感谢的人表演一个节目。

　 活动反思：

　活动通过阅读、理解读本，让孩子感受与家人在一起的幸福，借助活动给孩子传递一个信息，无论在哪里，都可以用不同的方式去关注、关爱自己的家人，幸福就在彼此的牵挂中。本次活动的目标有两点：一点是理解故事，品味故事中家人之间的亲情和幸福的感觉；另一点是细致观察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。在活动中，幼儿都是兴趣浓厚的，能认真倾听老师的讲话，并大胆的用好听的声音回答老师的问题。就是我在上课时重难点不够突出：一是怎样让孩子体会到兔奶奶的孤独寂寞；二是怎样体会幸福。幸福的概念是抽象的，宽而广很难抓的住，幼儿只能理解皮毛。还有就是我在上课没有注意到一些细节问题，比如，幼儿回答我的问题时，我是蹲在幼儿面前倾听他的回答的，由于近距离，幼儿回答声也不是很大，我是听见了，但是坐在旁边的幼儿却不一定能听到，我没有及时鼓励幼儿再用响亮的声音说一次让大家都能听到。总之，这次活动对我来说是一次锻炼，我将在以后的锻炼中越战越勇！

幼儿园社会教案 篇9

　 一、活动目标：

　1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。

　2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。

　3、享受听故事和集体游戏的乐趣。

　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　 二、活动准备： 《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。

　 三、活动过程：

　1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好好在哪里？今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。

　2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(教师边讲幼儿边看大屏幕)。

　提问：故事里有谁鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办？

　3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。

　小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都非常爱护自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗？请看大屏幕!

　4、提问：这位动物妈妈是谁？(袋鼠)。它的孩子在哪里在里面做什么

　小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧—— 袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱， 宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。 (让幼儿边说儿歌边表演)

　5、游戏《好妈妈》：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面,自加动作。活动反思：

　在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。

幼儿园社会教案 篇10

　 活动过程

　 一、幼儿倾听故事

　1、教师：今天老师带来了两个小动物来到我们班，我们一起来看一看是谁呢

　教师出示小鸡和小鸭子，请幼儿跟它们打招呼。

　2、教师：这两个小动物它们今天还带来了一个故事哦，请小朋友们来听一听这个好听的故事吧!

　教师讲述故事内容。

　3、教师提问：

　教师：小公鸡和小鸭子在做什么呢当鸭子啄不到虫子的时候是谁来帮他啄的呢小公鸡是怎么样帮助小鸭子的呢

　小公鸡不会游泳，是谁来救他的小鸭子又是怎么样救小公鸡的呢

　教师小结：小鸡和小鸭子它们是一对好朋友，他们互相关心、互相帮助

　 二、请幼儿介绍自己的好朋友

　1、教师：瞧，小鸡和鸭子真是一对好朋友，那小朋友，你们是不是也有很多的好朋友呢那现在就请你们来说说你们的好朋友吧!

　请幼儿向大家来介绍自己的好朋友，他是谁，叫什么名字。

　2、教师：小朋友，你们和你们的好朋友会互相关心、互相帮助吗自己是怎么样帮助好朋友的，好朋友又是怎么样帮助自己的呢

　小结：小朋友之间要团结友爱、友好相处、互相帮助，这样的朋友才是好朋友。

　 三、让幼儿玩音乐游戏：找朋友。

　1、教师：原来你们都有这么多的好朋友呀!你们和自己的好朋友都会互相关心、帮助，都是很听话的小朋友。那现在老师要请小朋友们一起来玩一个“找朋友”的游戏，好吗

　2、教师弹奏音乐“找朋友”，请幼儿听到音乐在教室里面走动，然后找到一个好朋友来握握手、抱一抱。

　3、教师组织幼儿进行游戏，游戏可重复的玩，可以请小朋友多找几个好朋友一起。

　4、教师：小朋友，这个游戏好玩吗有这么多的朋友在一起你们开心吗

　 四、结束活动