抒情手法和表达效果的区别是什么？

抒情是叙事散文和抒情散文最主要的表达方式。叙事性作品中，抒情常常与记叙、描写、议论等表达方式结合运用。抒情这种表达方式运用得好，不仅能增强文章的感染力，还可以突出文章的中心。下面，笔者就介绍几种比较容易掌握的抒情方法。\x0d\一、直抒胸臆 就是作者或作品中的人物，不借助任何别的手段直接表达或倾吐自己的思想感情。直抒胸臆抒发的情感直白明了，不仅容易打动读者的心，而且容易引发读者的共鸣。例如，《我爱夏天》一文的作者就抓住夏天的特点，用直抒胸臆的方法，直接抒发了对夏天美妙的虫唱、充沛的雨水、郁郁葱葱的树木，甚至是威猛的雷电等的“爱”，从而使文章获得了意想不到的效果。\x0d\二、呼告抒情 就是通过直呼作品中的人或物抒发自己内心强烈的情感。呼告抒情一般在情节发展到高潮或人物的情感难以抑制时使用。呼告抒情可以深深地打动读者，引发读者情感上的共鸣。例如，柯岩的《周总理，你在哪里？》，一开头就用呼告的形式，用“周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？你可知道，我们想念你，——你的人民想念你”表达了亿万人民对周总理的深切怀念，接着又通过向高山、大地、森林、大海呼唤周总理，形象地描绘了周总理和人民群众在一起的动人情景，生动地表达了人民群众千秋万代都怀念周总理的革命激情。\x0d\三、复迭咏叹 就是用相同或相似的句式反复渲染，形成铺排咏叹的格式，表达强烈的感情。复迭咏叹在形式上表现为句式重复和回环，目的是产生一唱三叹的韵味，使抒情意味更浓。例如，《我多想，我有一间小屋》的作者就在文中通过多次反复咏唱“我多想，我有一间小屋”，很好地表达了少女的梦想——拥有一间自己的小屋。\x0d\四、触景生情 就是作者面对令人激动不已的特定环境或景色，情感随之喷涌而出，并将自己由景而生的感受、情绪、思想等直接告诉读者，让读者也产生强烈的共鸣。例如，《雪花飘舞》一文，作者先用“雪花，她是那样的白，像天上的白云一样无瑕；她是那样的美，像大自然中的花儿一样鲜嫩；她是那样的轻，像柳絮似的无声飘舞”描写了雪花的容颜和身姿，然后又面对洁白、美丽、轻盈的雪花抒发了自己的感情，从而在触景生情中很自然地赞美了雪花。\x0d\五、融情于景 融情于景也称情景交融，就是写景时对景物倾注发自内心的感情，或表达自己的审美情趣。融情于景中，景是引发情感的载体，情是作者表达的目的，二者应融合为一个整体。简单地说，融情于景就是把情熔铸在描摹景物的字里行间，让读者自己去体验和领悟。例如，《如梦扬州》一文，作者就用充满柔情的笔描写了扬州的美景：满园的竹，绿得让人心中充满了宁静；老叶，展现着一种饱经沧桑的稳重，慈祥地望着那些嫩叶，似望着曾经的自己；竹叶，奏着交响乐，一展四季之绿；袅娜的柳树，如窈窕的少女，对湖梳妆；阳光恰到好处地用她温暖的金色手指抚摩着每一个游人；道边各种花儿飘来沁人心脾的幽香……这些描写，都不仅充分展示了扬州的个性与勃勃生机，还表达了作者热爱祖国大好河山的喜悦心情。\x0d\六、寄情于事 就是通过叙述事情传达作者内心的感情。寄情于事常将抒情者“我”直接放在叙述文字中，因此非常适合表达思念、哀悼、回顾、展望、联想、想象等主观情感色彩较强的内容。值得注意的是，寄情于事中因事动情转而以情用事的叙述并不求事的完整与详尽，只需凭情感驱使选几个片断描绘或粗略概述即可。例如，方纪的《挥手之间》写毛主席赴重庆谈判在机场登机时有如下一段描写：“在延安人的记忆里，主席永远穿着干净的旧灰布制服，布鞋，戴着灰布八角帽。他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光，热情而有力的声音，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。主席生活在群众中间，生活在同志们中间。主席的音容笑貌，举手投足，人们都是熟悉的，理解的。人们怀着无限的信任和爱戴团聚在他周围，一步不能离开，也一步不曾离开。如今，主席穿上做客的衣服，要离我们远去了！”这段话显然不是对某件事的情节或过程的具体叙述，而是围绕主席如何与群众相处撷取了生活中几个最令人难忘的镜头，用抽象的概述代替具体的描述，突出了群众对主席的留恋。显然，这样的表述就是明为叙述实为抒情。\x0d\七、融情于理 就是通过阐述某一道理抒发作者内心的感情。融情于理要求把抒情和说理熔为一炉，以含情之笔说理，以讲道理的语言抒发感情，使情与理交相辉映。例如，一般人写落叶总免不了流露哀叹、悲凉之情，而《踏着落叶走来》一文的作者却站在新的角度，以落叶看人生，不仅提出“落叶至少证明自己来过这个世界”的观点，还由此引出“只有努力过，拼搏过，才能像落叶一样无憾地从树上脱落”的人生感悟。\x0d\八、传情于物 就是通过描写客观事物表达自己的思想感情。具体地讲，就是作者把自己要抒发的思想感情寄寓在某一事物中，因物生情，有感而发。传情于物的特点是“只描写物象，不直接抒情”，即将要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘中，并通过比喻、拟人、象征等方法委婉曲折地表达出作者的写作意图。当然，具体写作过程中也可以倾情于人，即通过对某一人物的具体描写表达抒发感情的目的。通常情况下，利用倾情于人抒情必须选择一个合适的人物作为描写对象，并通过描述此人的言、行、神态等抒发自己对人或事的情感。

抒情的方式有两种：

　　 一、直接抒情：写作者不借用其他方式而直接地倾吐胸中的感情，也称为"直抒胸臆 "。

　　 在现代诗文中，有许多直接抒情的佳作。例如秦牧在《土地》的结尾写道："让我们捧 起一把泥土来仔细端详吧!这是我们的土地呵!怎样保卫每一寸的土地呢怎样使每一寸土地 都发挥它的巨大的潜力，一天天更加美好起来呢党正在领导和率领着我们前进。青春的大 地也好像发出巨大的声音，要求每一个中国人民都作出回答。"再如赵恺的诗《我爱》中的 诗句："我爱我柳技削成的第一枚教鞭，/我爱乡村小学泥垒的桌椅。/我爱篮球，它是我青 春的形体。/我爱邮递员，我绿色的爱情在他绿色的邮包中栖息。"

　　 二、间接抒情：写作者不是直接出来抒发对人物、事物的感情，而是在叙述、描写和 议论中渗透自己的强烈感情，或者借人物之口来抒发自己的感情。

　　 间接抒情有以下三种方法：

　　 （一）通过叙述抒情：这是一种寓情于事的抒情方法，称为叙述性抒情。其特点是用充满感 情的笔调进行叙述。

　　 (二)通过描写抒情：这是在描写人物尤其是描写景物时进行抒情的方法，可称为描写 性抒情。写作时须把感情倾注、融会在描写之中，使描写带有鲜明的感情色彩。

　　 (三)通过议论抒情：这是一种附情于理的抒情方法，可称为议论性抒情。运用这种抒 情方法，应注意它与一般谬论有所不同，这里的议论只是抒情的手段，是为抒情服务的。在 写作时，不需要交代论据，也不必进行论证，只要用饱蘸浓郁感情的语言来议论人物、事物 、景物，就可达到通过议论进行抒情的目的。

　　 抒情的方法是受抒情的方式影响或决定的；而抒情的方式、方法则又是受抒情的内容 影响或决定的。也就是说，必须根据所抒之情确定抒情之法。

　　 叶圣陶在《作文论》中指出："抒情的工作，实在是把境界、事物、思想、推断等等， 凡是用得到的足以表出一种情感的一一抽出来，融会混合，依着情感的波澜起伏，组成一件 新的东西，可见这是一种创造。但从另一方面讲，工具必取之于客观，组织又合于人类心情 之自然，可见这不尽是创造，也含着摹写的意味。"

　　 抒情应注意以下几点：

　　 (一)抒发健康的、高尚的情感。写作时，我们要抒爱国主义之情，抒社会主义之情， 反对抒发低级的、颓废的和庸俗的感情。� (二)抒发真挚的实在的情感。孔子说："情欲信，辞欲巧。"信，就是真实；写作要 抒发真情实感。因为"不精不诚，不能感人。故强哭者虽悲不哀，强怒者虽威不严。"我们 必须在真实的写作中杜绝虚情假意，无病呻吟。也不能故作多情，为文造情。� (三)抒情要讲究方式、方法。在写作时，应根据主题表达的需要，认真斟酌、选择抒 情方式、方法，重视抒情技巧。

　　 (四)抒情应充分利用修辞手法。

1、含义不同：抒情是作者在作品中抒发情感与情绪的表达方式。抒情直接表明爱憎，往往兼有形象性和思辨性。这种表达方式主要运用于抒情散文等抒情类文体。

议论是阐述道理的一种表达方式，对于现象的产生消亡、事理的正确与否加以分析谈论，侧重于逻辑思维。这种表达方式主要运用于议论文等论说类文体。

2、组成不同：完整的议论应该包括论点、论据、论证三个组成部分。抒情又分为直接抒情和间接抒情。直接抒情通常是以判断式的语句直接表达对描述对象的爱憎、好恶、褒贬之情，直抒胸臆。

间接抒情常常借助于其他事物或景物的形象来表达对所描述对象的爱憎、好恶、褒贬之情。可即事抒情、即景抒情、咏物抒情等。

3、笔法不同：议论，针对某人某事某物，发表自己的见解，阐明自己的观点和主张，或肯定、赞扬、或否定、批判，态度明朗，色彩鲜明。语言含蓄，见解独到，令人深思，这种议论方式往往具有启发性。

议论的语言是理性思维的结果，因而也许少了一份灵气和生动，俨然一副冷若冰霜的面孔。其实，议论也是讲究文笔的，也是形象的。

而抒情可以通过景物描写，抒发感情，正所谓＂一切景语皆情语＂。在文中把＂物＂作为主体对象来写，而不是作为一般景物点缀其间，作者往往以浓墨重彩极力铺写某物，使其赋予某种象征意义和丰富的涵。

扩展资料：

抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。