适合给小朋友讲的睡前童话故事

适合给小朋友讲的睡前童话故事1

　 小鸡和狐狸

　小鸡和小狗是一对邻居。小鸡个子小，经常被像狐狸这样的人欺负。于是，小狗便帮助小鸡驱赶敌人，而小鸡呢，为了报答他，便每天帮小狗清扫房间。自从他们俩做了邻居之后，小鸡不再被欺负了，小狗不再邋里邋遢了，关系很融洽。

　有一天，小狗出去干活了，小鸡在家里帮小狗打扫卫生。扫着扫着，门外突然传来了“咚咚咚”的敲门声。小鸡开门一看，啊？是狐狸**！狐狸**正想过来和小狗套套近乎呢！狐狸**看到小鸡，先是一愣，发现小狗不在家，便暗自高兴。心想，就是因为有小狗在，连小鸡这样的小家伙都不怎么把我放在眼里，没想到今天正好碰了正着，我一定要想个办法把她消灭掉，好解解气。

　说时迟那时快，狐狸就向小鸡扑了过去。小鸡一边尖叫着满屋子跑，一边上气不接下气地说：“狐狸**，狐狸**！我家有一把漂亮的梳子，可以梳理你那美丽的皮毛，请让我回家拿来送给你吧！”“哼，你当我傻呀，你不就是想溜之大吉嘛！”狐狸一边拍拍胸脯，一边说道，“我，狐狸**，今天是不会让你得逞的！”

　看着狐狸张牙舞爪的样子，小鸡灵机一动，索性不逃了，平静地说：“既然今天我是难免一死，那就认命了，不过总要死得优雅些吧，您能允许我在临死之前为您献歌一曲吗？”狐狸心想：反正她也是插翅难逃了，唱就唱吧！于是她说道：“这主意不错，难得今天本**高兴，你唱吧！”小鸡大声地唱了起来，那嘹亮的歌声传得很远，很远，很远……

　小鸡唱完了，狐狸正要一口吞下小鸡，只听见一声大喝“住手，你这只坏狐狸！”狐狸扭头一看，只见小狗咆哮着朝自己扑来，吓得屁滚尿流，也顾不得体面，一夹尾巴就一溜烟儿地逃跑了。

　劫后余生的小鸡对小狗说：“小狗哥哥，你是听到了我的歌声吗？谢谢你救了我哟！”

适合给小朋友讲的睡前童话故事2

　 想当医生的老虎

　小老虎威尔突然发烧了，老虎爸爸急忙说：“我去请艾辛。”

　威尔的爸爸可是森林啊，谁让爸爸这样尊敬，还用了“请”字不一会儿，一位身穿白大褂儿的猩猩来到了威尔家，爸爸妈妈对他很客气，还对威尔说：“好孩子，来，让艾辛大夫给你看看病。”

　艾辛大夫让威尔伸出舌头，看了看。威尔感到奇怪，平时别人见他张大嘴就吓得逃跑了，可艾辛大夫一点儿也不怕自己。

　艾辛大夫又拿出听诊器仔细地听了听威尔的肺部，然后对爸爸说：“没什么的，打一针就好了。”说着拿出针，威尔吓得大叫：“不要扎我!”艾辛大夫温柔地说：“不扎你，我给你讲个故事吧，从前……”

　威尔听得入了神，故事结束了，针也打完了。

　过了一会儿，威尔的烧渐渐退了，他精神起来，对爸爸说：“长大了我不做森林，我也要做艾辛大夫。”妈妈说：“大夫是对医生的称呼，艾辛是大夫的名字，你要做就做威尔大夫。”

　正说着，艾辛大夫的手机响了，他要马上赶到别的地方去看病了。

　送走了艾辛大夫，威尔就开始做起医生梦了。

适合给小朋友讲的睡前童话故事3

　森林里，有一只可爱的粉小猪，长着圆圆的脑袋、大大的耳朵、小小的尾巴和胖胖的身体。他最喜欢的事情就是在泥里打滚。但是，脏兮兮的他却不爱洗澡。

　一天，粉小猪打完滚后回家，妈妈闻到臭味便对他说：“粉小猪，看你多脏啊，赶快来洗个澡变干净吧!”

　可是粉小猪最讨厌洗澡了，趁妈妈不注意又溜出去玩了。

　粉小猪哼着歌来到公园找朋友，他找啊找，看到了小猫一个人在玩游戏，便对她说：“小猫，我能和你一起玩吗”

　小猫一看见小猪，连忙跳到一边说：“你看看你，多脏啊，我才不和你玩呢!”粉小猪有点难过地走开了。

　他又找啊找，看到了小猴，便对他说：“小猴，我能和你一起玩吗”

　小猴一看见粉小猪，连忙爬到树上：“你看看你，多臭啊，我才不跟你一起玩呢!”

　粉小猪很奇怪，追过去想问个究竟。可是粉小猪一靠近，小猴就捂着鼻子爬得更高了。

　于是，粉小猪想找其他小伙伴和他一起玩。但是大伙见到他都躲得远远的，粉小猪很伤心，坐在地上“呜呜”地哭了起来。

　粉小猪不明白：“为什么大家都躲着我，不和我玩了”

　粉小猪难过地回到了家，对妈妈说：“妈妈，为什么没人愿意和我玩啊”

　妈妈回答道：“还不是因为你又脏又臭，前面叫你洗澡，溜掉，现在快去洗个澡吧，变成香香的、干净的粉小猪，这样大家才喜欢，愿意和你做朋友!”

　粉小猪低头说道：“可是，可是我不爱洗澡呀。”

　妈妈说：“听我的，快去把泥巴洗干净，保证大家不躲你!”

　于是粉小猪跳到浴缸里洗了个舒舒服服的泡泡澡。身体洗干净了，还香香的。

　粉小猪发现洗澡原来是件很快乐的事情。

　小猫、小猴看到粉小猪变干净了，便邀请他一起玩：“粉小猪你好香啊，我们都喜欢你!”

　小白兔看见粉小猪变干净了，也过来跟他一起玩。

　粉小猪交到了许多好朋友，他和大家玩得可高兴啦!

适合给小朋友讲的睡前童话故事4

　 小鸟的诉苦

　我是一只可怜的小鸟。在我刚睁开眼睛看世界的时候，爸爸妈妈依偎着我，给我讲故事。这时候，可恶的人类把我的爸爸打死了，嘴里还不停的念叨着，脸上露出喜悦的笑容：“啊哈！今天我们终于有鸟肉吃了！老大，你来看看是什么鸟？”人类把他们的快乐建立在我和妈妈的悲痛之上。从此，我和妈妈更是相依为命。

　可不幸总降临在我们家。那天我被人类发现了，他们追赶着我，在这千钧一发的时候，有一股巨大的力量把我推开了。啊！那是妈妈的力量，人类也停住了脚步，拿出一支黑不溜秋的东西朝我的妈妈一瞄准，只听见“呯”的一声，妈妈也成了人类的猎物。

　就这样我成了一个孤儿。但有一天当我在树枝上休息的时候，一个小男孩趁我不注意的时侯把我抓起来关在一个橘红的鸟笼中。我就离开了森林，小男孩经常忘记给我喂食，有时还用鞭子打我。我好想念森林人类啊！请你不要自私，让我们与你们成为好朋友吧！

适合给小朋友讲的睡前童话故事5

　小水牛对自己的农场非常自豪。他每天都辛勤地劳动。想让它成为镇上最棒的农场。

　每一天，当太阳升起的时候，其他动物都还没起床，小水牛就已经开始劳作，努力地耕地了。

　到了下午，小水牛小心翼翼地在田地和果园里播种。

　然后，他仔细地给土壤浇水，一滴都不浪费。他经常想象着种子长成庄稼和大树的样子。太阳下山了，忙碌的一天才结束。他拉着小车回家去，虽然有点儿辛苦，但却很充实。几个月过去了，种子发芽、长大，变成了漂亮的庄稼。果园里长满了茁壮的果树苗。小水牛在脑海里似乎已经品尝到了成熟又美味的果实。

　现在，小水牛的农场果然成为小镇上最棒的农场。而且，他还拥有镇上最棒的农场呢！所有的动物都喜欢他的'农场。一天，小水牛在耕地的时候，看到一只猫头鹰正在树上睡觉。小水牛羡慕地看着猫头鹰，心想：“猫头鹰真幸运。我在辛苦干活，他却可以睡觉。”

　小水牛有点儿为自己感到不平，不过他还是继续劳动。过了几天，小水牛在地里劳动的时候，看见牧羊犬正在牧场里奔跑。小水牛看着牧羊犬，心里很难受，他想：“牧羊犬真幸运。我在辛苦干活，他却可以玩。”现在，小水牛真的为自己感到不平了，不过他仍然继续劳动。

　一天早晨，天下起了大雨。外面又冷又潮，小水牛决定待在牛棚里，休息一天。小水牛觉得非常舒服，决定第二天继续休息。第三天……第四天……“休息和玩耍真的比辛勤劳动有意思多了”。

　小水牛认定。“农场没事的”。他安慰自己，“既然猫头鹰和牧羊犬能在白天睡觉，玩耍，那我也能。”就这样，田地荒芜了，庄稼和果树也都枯萎了。

　很快，小水牛发现自己的农场再也不美丽了。他非常伤心。虽然他可以整天玩耍，但他并没有从前那么快乐。其他的动物也都很伤心。

　他们问小水牛：“你为什么不再努力劳动了呢？”小水牛哭着说：“猫头鹰整天睡觉，牧羊犬也整天玩。可我却要一直干活！这太不公平了！”

　大公鸡说：“猫头鹰也在辛勤的劳动呢！他整夜不睡抓田鼠，所以白天才要睡觉啊。”绵羊说：“牧羊犬是为了保护我们，不让大灰狼吃掉，所以他整天都要在牧场里跑来跑去。”

　小水牛这才明白，朋友们其实都在辛勤劳动，只是方式不同罢了。所以他决定要更加努力的劳动，让自己的农场恢复原样。他的朋友们也一起来帮助他。

　收获庄稼的时节终于到了。收割、堆垛、打谷子，这些都是很辛苦的工作。可小水牛根本不在乎。他获得了大丰收，足够与每个人分享。

适合给小朋友讲的睡前童话故事6

　 小鸟和老鹰

　一天，蓝天和白云正在一起玩。小鸟和老鹰却吵架了。老鹰说：“我要吃了你。”小鸟说：“救命啊！”老鹰说：“别叫了，这里没人，你还是乖乖地做我的午餐吧！”

　蓝天和白云把一切都看见了，就追了上去。白云和蓝天追啊追，终于追到了。他们连忙说：“别吵了，别吵了，有话好好说嘛。”老鹰说：“它可是我的新午餐。”白云和蓝天有了一个好主意，就说：“我们先帮你找一种你没吃过的东西，你再和小鸟结成一对好朋友，行吗？”老鹰说：“好啊。”小鸟也说：“好啊！”白云说：“你们在这里等我和朋友蓝天一起回来。”

　白云和蓝天不一会就回来了。他们果真带来了老鹰没见过的东西。老鹰爱吃极了，它狼吞虎咽得吃了起来。最后，老鹰和小鸟成了好友。老鹰再也不伤害小鸟它们了。

　我多么想看见老鹰和小鸟一起玩啊！

适合给小朋友讲的睡前童话故事7

　 小白兔请医生

　小白兔在后院里种了许多白菜。嫩绿的白菜在一天一天地长大。

　有一天早晨，小白兔起床后到院子里一看，焦急地说：“哎呀！白菜的叶子上长虫子了，我得请医生来捉虫。”

　说完，她拿起电话打给猫头鹰。小白兔说：“猫头鹰大叔，我的白菜长虫子了，请您帮我捉虫子吧！”猫头鹰说：“我只会捉田里的老鼠，你还是请别人帮忙吧！”

　小白兔又打电话给啄木鸟，说：“啄木鸟姐姐，我的白菜长虫子了，请您帮我捉虫子吧！”啄木鸟说：“我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

　小白兔又打电话给青蛙，说：“青蛙弟弟，我的白菜长虫子了，请您帮我捉虫子吧！”青蛙说：“我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

　小兔没办法了，愁眉苦脸，忽然灵机一动，想起了打电话给螳螂。小白兔说：“螳螂哥，我的白菜长虫子了，请您帮我捉害虫吧！“螳螂二话没说就答应了。

　螳螂来到院子里，挥舞着螳螂拳，对害虫说：“你们的末日到了！”说完，三下两下就把全部的害虫都捉光了。

　小白兔高兴地说：“谢谢您！螳螂哥。”螳螂说：“不用谢，这是我天生的本领！”

适合给小朋友讲的睡前童话故事8

　 准备过冬的小兔子

　秋风瑟瑟，当树上的树叶快要飘落光了的时候，大地呈现出一片萧索的景象，冬天，冬天已经悄悄的来到了我们的身边。

　森林的小动物们纷纷准备起过冬的事情。小刺猬已经挖好了一个足够可以过冬的洞穴，蛇宝宝也准备和妈妈一起冬眠了，小熊也准备好一个冬天也不愁的食物准备过冬了。看着同伴们都准备好了过冬的准备，小兔子也不甘落后，它也准备起来，好好的过一个安静的冬天。

　小兔子的地里种了好多好多的胡萝卜，这个时候，该把它们挖出来了，可是那么多的胡萝卜怎么办呢？小兔子一个人的力量是不能够将那么多的胡萝卜都挖出来的，小兔子着急了。正当它着急的时候，小猴子、小山羊、小猪这几个朋友都过来了，它们看见小兔子这么着急，都愿意帮助小兔子，小兔子高兴极了，在朋友们的帮助下，不一会地里的胡萝卜都挖了出来。小兔子大方的拿出好多胡萝卜让朋友们品尝，可是朋友们都谢绝了，它们只是想帮助小兔子，并不想吃胡萝卜。大家干完了活，高高兴兴的和小兔子再见了。“朋友，明年再见！”大家都自己走了。小兔子的朋友多好呀！

　小兔子躺在温暖的洞穴里，看着那么多的胡萝卜，心里特别的高兴，感谢那么多的好朋友，让小兔子过了一个温暖的冬天。

适合给小朋友讲的睡前童话故事9

　一只狼和一条看家狗在一个月夜相逢。

　狼又瘦又饿，几乎不知道怎么办才好，而狗却油光肥胖。

　“你是怎么回事，朋友，”狼说，“会过得这么好，弄到这么多吃的”

　“怎么，那很容易。如果你愿意干我于的活儿，你也能像我这样吃得饱。”

　“我愿意干任何活儿，”狼说，“只要我能不挨饿。你干的是什么活儿”

　“晚上给我的主人看家，把一切小偷赶走。”

　“这我能干，”狼说。“我跟你去，立即就去服役。”

　他们向前走的时候，狼注意到他这个伙伴的脖子上有个东西，便充满了好奇。“你戴着的是什么”

　“噢!算不了什么”狗说，“服役的标记。”

　“是的，不过，”狼坚持着问，“究竟是什么，有什么用”

　“那不过是个颈圈，拴我的锁链。”

　“什么”狼说，“一条锁链!那你不是自由的了”

　“是的，不自由，不经常有自由，”狗说，“白天，有时候他们把我拴起来。不过到了晚上我就自由了。得想想我得到的那些食物。”

　“不，谢谢你，”狼说着，转身就走。“我宁可自由自在地在森林里挨饿，也不做吃得很饱而拴着锁链的奴隶。”

　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的小学六年级暑假作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学六年级暑假作文 篇1

　光阴似箭，日月如梭。

　时间过得太快了，转眼间一个多月的假期结束了，马上就要开学上五年级了。

　这个假期我很忙碌，也收获了不少，看看都干了些什么吧。

　印象最深的当数参加了几次有意义的暑假活动：刚一放假，就参加了学校组织的中韩少年儿童文化交流考察团，第一次离开父母远行到韩国，体会了异国风情。

　出国回来，马上准备钢琴考级，参加了8月10日的钢琴五级考试，现在还没有通知成绩，但我感觉考得不错。

　之后又参加了妈妈单位组织的出国QQCT海洋世界夏令营活动。

　在假期末，还参加了青少年OP级帆船训练营，体验海上驾驶帆船的胆量和乐趣。

　除了上面的活动外，每周两次的佳音英语课程一直在上，一周三次的网球训练照常参加，余外还报了小学奥数班和游泳班，特别是今年假期我学会了游泳，能在海里游到防鲨网了。

　昨天，和爸爸的朋友一起聚会吃饭时，叔叔问我假期参加这么多活动和学习累不累时，我说：除了弹钢琴有些枯燥累人外，其他活动我都非常喜欢。

　对了，因为整个假期太忙了，妈妈早就许诺我一起去看《哈里波特与凤凰令》还一直没能抽出时间去看哪!

小学六年级暑假作文 篇2

　我给老妈打工。怎么赚的钱呢当然是打工啦!在哪里打的工呢嘻嘻，给老妈打工!

　有一天，我对妈妈说：“妈妈，我想赚钱，妈妈说：“好呀，那你要怎么赚呢”这可难住了我，我发愁地说：“我找不到工作呀!”妈妈想了想说：“那你就给我打工吧!”于是，妈妈就给我列了一张单子，上面写着：洗碗3元，扫地2元，打虫子2元子(其中，蚊子每个1角，苍蝇每个1元)，写好作业2元。我一看，这么多赚钱的事，真是好啊!就这样，我开始给老妈打工了。

　我发现我们家蚊子很多，于是我就从这个工作做起，我伸出两掌噼里叭啦地与蚊子作战，楼上、楼下来回地跑，好不容易打死了十只，赚得了一角钱，唉，累了半天，才赚这么一点。我看了看单子，发现洗碗赚钱最多，于是，晚饭后，我强烈要求洗碗，妈妈答应了。我在厨房里拿碗洗起来，这些碗油滑滑的，我拿不住，心里很急，但不敢发脾气，生怕把碗打破了，因为妈妈说，碗破了要赔钱的。

　经过了一个暑假的努力，我一共赚了67元钱，我给自己买了一个飞机模型，当做自己的战利品。我想，开学后，我还要给妈妈打工。

小学六年级暑假作文 篇3

　暑假里，为了丰富枯燥的暑假生活，也为了好好锻炼身体，妈妈给我报了羽毛球训练班。我很高兴，在里面转了一转，竟看见了余阳， 以后还指望他能指教指教我呢！

　一大早的，我们就开始体能训练， 点钟要到体育场集合。到了那，一听教练说围操场跑 圈！天哪，这可是 米 呀！对于我来说，简直比要命还难。但也没法子，只能跑呗！ 圈跑完了，我已经汗流浃背了，跑了 分钟，但我觉得比 小时还长。还没等我喘口气，又是收腹跳 米 ，蛙跳 米 ，踢腿走 米 ，分别 次，太累了！但我想，为了锻炼身体，值了！我一定要坚持下去。终于可以休息了，大家都累得趴下了，我的双腿已经不听使唤了，如果叫我再来一次，我肯定不干!过了 分钟，“ 分钟跳绳！”教练一言令下，这消息把我们吓坏了，我们只好拿起绳子不情愿地跳了 分钟，一些人竟想出来一个偷懒的办法，他们看见了不在，马上蹲下，抽了鞋带，再慢慢地系上，也太“聪明”了吧!

　一个小时的早练结束了，我大汗淋漓，晚上还要去羽毛球馆，接受专业羽毛球训练。虽然每天很辛苦，但是我体会到了其中的快乐！

小学六年级暑假作文 篇4

　放暑假以后，我的生活开始变得有趣。夏日天气炎热，和朋友去游泳馆游泳是我暑假中最快乐的事。

　每到午后1点，约上几个要好的朋友，带好游泳装备，带点零花钱，去95部队的游泳馆游泳。一头扎下水，被太阳晒萎蔫的我们，立刻恢复了勃勃生机，我们快乐得像鱼儿一样，在水里遨游。

　我们可以在浅水区做一些游戏，可以在水里打水仗，四溅的白色水花似乎也被我们的快乐气氛感染了，顽皮地活蹦乱跳。

　平时上学的时候，学习压力很大，我没有时间去做一些自己喜欢做的事情。暑假以后，我有大量的时间去发展自己的兴趣爱好。我喜欢钢琴，早上起床，赶着早儿，天气还算清凉的时候，我就坐在钢琴前面练琴。有时候，早期的小鸟也过来凑热闹，站在窗外哼起小曲，伴着我的琴声跳舞。除了练琴，我还喜欢读一些书，这在平时是很难有时间沉醉在书籍的海洋里的。

　有意义的暑假生活。每个暑假，爸爸妈妈都会带我去旅游。书上说：“读万卷书、行万里路。”每次出去旅游，我都会增进对这个世界的了解，增进我的社会经验和独立生活的能力。

小学六年级暑假作文 篇5

　暑假，我们告别了清幽的校园，回到了各自的家。

　其时，家乡正赶收稻子，带着夏日的激情，带着少年的冲劲，带着尝试的心情，我们也像大人一样，脱去鞋，挑起箩筐，顶着骄阳，出门去体会真正的生活。

　不知天高地厚，我们便夸下海口：“这天气，我能行。”大人们抿嘴笑笑：“精钢还是得火炼呢！”

　微笑着挥动禾镰，我们顶着烈日跟着大人甩动着膀子，一片片稻子躺下了，铺成金**的地毯。“赶上啊。”大叔头擦了把汗，对着我们微笑。

　地里，数不清的脚印被烤的焦白了，打谷机跟蝉一道呻吟着，有气无力的，满地的人群，满的汗水，满地的欢笑……满地的激情！

　太阳已经偏西了，该回家的。一担担谷子挑上路了。“你也挑点吧，试试肩。”爹向我微笑着说。

　挑着两个晃悠悠的箩筐，真佝挑着两上跳动的音符，踏上被烈日烤烫的路面，甩开肩膀，迈开步，绕着棋盘似的田埂小路和，直向家中走啊，走啊，头顶的汗流向眼睛又流进口中。

　舞着两个摇摆不定的流星锤，摇过了小河，摇过了高低不齐的小路，好不容易才摇到了家，缷下千个重似的担子，全身顿时轻松无比。一阵凉风送爽。

　这个暑假过的真有意义。

小学六年级暑假作文 篇6

　在暑假里，我有许多快乐和难忘的事情，但最令我印象深刻的事情，就是在外婆家遇见了萤火虫。

　外婆家住在半山腰上。那天晚上，秋高气爽、微风徐徐。妹妹去山下的乡政府跳广场舞去了。八点多，我和妈妈一起去接妹妹回家。可刚下了一半山路，妈妈突然把手电筒给关了。四周马上漆黑一片，伸手不见五指了。我害怕的躲到妈妈身后，嚷道：“妈妈，你怎么把手电筒给关了！现在什么都看不见啦！”可是妈妈却不紧不慢的答道：“谁说什么都看不见了？你再仔细看看，你的正前方向上是什么东西？”

　嗯？我隐隐约约看到一个淡绿色的小光点。定睛一看，那光点还一闪一闪的，特别漂亮。终于，好奇心战胜了恐惧，我站出来来问道：“那个一闪一闪的光电是什么？”我从妈妈那里得到了答案，那是一只小小的萤火虫。在每年的夏天到秋天，在傍晚或天完全黑了以后，就会有一两只萤火虫在下山的路上飞来飞去。有时，如果有一两只萤火虫飞进屋子里时，大家就会关上灯，可能还会点上一支蜡烛，在黑夜里静静地欣赏着萤火虫。

　这是我第一次见到萤火虫，可能也是最后一次了。所以，我要记住它，像记住我的朋友、家人一样，；牢牢地记在心里。

　再见了！萤火虫！

小学六年级暑假作文 篇7

　我背着救生圈，拿着毛巾出发了。一路上，鲜艳的花朵向我们招手。田野里，飘荡着我们快乐的歌声，路边一棵之后一棵的大树，犹如一个个士兵。蓝天上一朵朵白云在看着我们。瞧!它们多羡慕我们啊!

　一眨眼的功夫就到河边了，我套上救生圈，跳下河。水就是那么清澈，那么的凉。简直就是妙不可言。溪水流动得很快，一下子就把我带到了小溪的另一头。你想停也停不下来。好像坐在轮船上似的。我一边欣赏着风景，一边在水里捉鱼，水里的鱼很多，此时有扁鱼，鲫鱼……我轻轻地一捉，就捉到了一条小小的鲫鱼，鲫鱼很活泼，我刚把它放进有水的桶里，它就把水溅了我一身。我打了它几下就不管它了。当我往回游的时候看到一条"水蛇"。我赶紧叫了起来，"有蛇，有蛇"。有经验的小伙伴说:"这不就是蛇，就是黄鳝。"哦!这天，我总算大开眼界了，原先还有一种东西叫黄鳝。

　这就是我暑假里最开心的一天，玩得真叫爽啊!

小学六年级暑假作文 篇8

　暑假是每个孩子所期盼的假期，平常的暑假还要写暑假作业，而六年级的暑假就没有暑假作业，我很高兴，可以开开心心的玩两个月了。

　暑假才开始，我先用几天时间复习了六年级的知识，准备去别的学校考试，争取考一个好的初中。我用了半个月，终于考到了一个不错的学校并把一些琐事给处理好了，剩下的一个多月，我们一家人去了山东，到了山东住在舅舅家，我们每天过得都很充足，白天，和朋友们玩游戏，到了晚上则是出去散步，有的时候会去看别人跳广场舞自己还会上去和别人一起跳，虽然跳的并不怎么样。

　到了一定的时间，还会有喷泉表演，一般都是在晚上，我们都会去看的，那里的喷泉表演很精彩，而且人也有很多，玩的尽兴了，我们有时候会去在外面吃饭，吃过饭还会在公园里玩一会儿再回家。山东那边有海，有空我们会和舅舅一家一起去海边玩，海边很好看，而且有很多人在那里卖东西，他们卖的东西也很有意义。沙滩上的沙子很好玩，不过我们很少会去海边。不是因为远，而是因为天气的原因。

　时间过得很快，马上就快到了学校开学时间，我们收拾东西回家去了，舅舅送我们到了车站，说“明年你们还要来玩！”我们答应了。

　就这样一个暑假过去了。

小学六年级暑假作文 篇9

　暑假过去了，而这个暑假中有开心的，有难过的，有后悔的，还有遗憾的……而我却是快乐的。

　在7月28日那一天下午，我、妈妈、爸爸、姐姐和叔叔一起去大丰看冰雕。

　一路上，风景如画。

　啊！终于到了！我们看到一位售票员阿姨在那儿收票。我连忙把票给售票员阿姨。售票员阿姨说160元，我妈说：“今天看冰雕我请客”，就把钱送给售票员阿姨后，我妈看到别人都拿棉袄穿起来，我们也把棉袄穿起来进去了。

　啊——这也太冷了吧！不过那里也挺好玩的，我看到一座山是用冰做起来的，我坐上去拍了一张照，我一坐上去就感觉冷得受不了。

　有一个好玩的东西，就是爬冰楼梯，先爬上去然后人就坐在上面滑下来。

　那里面有许多的卡通人物，都是用冰做的，我看到了喜羊羊与灰太狼……，我姐姐让我先站在喜羊羊和灰太狼的中间拍了一张照，然后还有抱了一下。

　我记得我在里面还有玩了一样类似过山车的游戏，花了10元钱，又惊险又刺激。玩过之后我不知道姐姐她们到哪儿去了，我找了半天才找到她们。

　冰雕真是又好看又好玩啊！

小学六年级暑假作文 篇10

　假期虽然已经过去了，但那一件件令人发笑的事情仿佛就发生在昨天，尤其是那件发生在北京的事，让人一想起来就忍俊不禁。

　那是八月份的一天，爸爸妈妈带着我去北京海洋馆游玩。我们欣赏了美丽的海底世界，不知不觉到了黄昏，应该回宾馆了。可是还没到地铁站，我就走不动了。爸爸只好带着我们进了一家酒店。爸爸给我和妈妈点了杯雪碧。自己则点了杯白酒。白酒先上来。

　当时我实在是太渴了，端起杯子“咕咚咕咚”地喝了几大口。不一会儿，我迷迷糊糊地睡着了。我做了个可怕的梦，梦见我喝酒的地方突然来了许多怪物，我害怕极了，呆呆地站在那儿，不知所措。等我回过神来，撒腿就跑，跑着跑着，我就飞了起来，不一会儿就飞回了宾馆。

　第二天早上，我一起来就伸伸懒腰，问爸爸：“爸爸，我昨天是飞回来的，你们是怎么回来的？”爸爸听了大笑起来，说：“你个小鬼，昨天把我的白酒喝了几大口，还害我背你回来。”“什么？我是爸爸背回来的？我记得我是飞回来的呀。”我惊奇地说。尽管妈妈也点头强调我是爸爸背回来的，但我心里还是充满了疑问……

　现在，每当我想起这件事，我总会偷偷地笑。

小学六年级暑假作文 篇11

　暑假快乐？此言差矣！谁说暑假就一定快乐？唉，听我诉一诉苦吧！

　其一就是无聊之极，虽说不用上课，但是在学校里那宝贵的课间十分钟，与同学们之间的嬉闹、游戏时的快乐也让人难以忘怀，然而假期里却不能和同学们天天在一起学习、玩耍了，自己在家怎能有趣？

　这其二嘛，本人六年级刚刚毕业，万幸之无一作业，可悲被父母大人所监管，给我在外找一学习基地，报了一个又一个的衔接班，让我在暑假这个“好时光”里“恶补”一顿，啊呀，我相信不出几天，我就准会成了一个学习机器，不累死才怪哩！

　这第三，体质下降，体重上升。你会问，不就放个假嘛，怎麽还这麽多毛病呢？听我慢慢道来，你想啊，平时我们去学校无论是步行还是骑自行车，都是在运动，体育课时在体育老师的指导下进行体育运动，可是在暑假里呢？天气热，总想在有空调的家里舒舒服服的躺在沙发上，左手拿可乐，右手捧薯片，要麽在电脑前奋战，再要麽，倒头呼呼大睡，结果可想而知，套句俗话，我是“越吃越馋，越玩越懒了”，致使本人整日不离家，天天不运动，体质能不下，体重能不上升吗？

　哎，可悲的“快乐暑假”，但是还是希望大家过一个不加引号的快乐的假期！

小学六年级暑假作文 篇12

　这次暑假，爸爸妈妈带我去了很多地方，有龙门石窟、白马寺和少林寺。其中，我印象最深的是龙门石窟，他是我国著名的古代三大石窟艺术之一。

　龙门石窟位于河南省洛阳市郊伊河两岸的悬崖峭壁上。据说，那里有10万余尊石像，大小不等，大的一个石像有24米那么高，相当于8层楼这么高，最小的却只有两厘米，它们都雕刻得非常精致。我看了不禁为我国古代劳动人民的聪明和勤劳而感到自豪。2000年龙门石窟还被联合国评为“世界文化遗产”呢！

　游完龙门石窟，我们又来到了少林寺。少林寺的高僧各个身怀绝技。但是，他们都有一个共同的特点，他们太阳穴这里的一根青筋都暴出，听说，这根青筋暴得越厉害，功夫就越深。他们还为我们表演了精彩的节目，有猴拳、螳螂拳、少林棍、少林枪。其中，最精彩的是头断铁条表演，让我们大开眼界。我想：这都是他们平时刻苦锻炼的结果。我要学习他们的这种精神，在学习上也要向他们一样刻苦、勤奋。最后，我们依依不舍地离开了少林寺，踏上了回家的路程。

　暑假出游真有意义啊！

小学六年级暑假作文 篇13

　今天是十一假期中的一天，天气很好，爸爸准备带我去钓鱼，我很兴奋。

　一大早，我们来到一天叫“生态园”的地方，我们找了一个位置，拿出鱼竿，开始了今天的钓鱼之旅。我将鱼饵挂上钩后，一扔，就等着鱼儿上钩。可是等啊等，鱼儿就是没有上钩，我有点不耐烦了，不想钓了。爸爸却说：“钓鱼要有耐心。”我听了不服气，于是又坐了回去，两只眼睛死死地顶着浮漂。过来好一会儿，浮漂终于上下动了。啊！天哪，终于来了！ 我赶紧用力一拉，鱼儿还挺重的，是条大鱼儿。我很激动，忍不住欢叫起来，爸爸说：“别急，慢慢拉上来。”果然，这是一条大鱼，它两眼直瞪我，好像说：“放开我，放开我！”活蹦乱跳的，差点逃走。

　接着，我又掉了几条鱼儿，我仔细数了数，一条有4条，我脸上挂着开心的笑容，心中充满了自豪。时间过得很快，我才知道我们坐在这钓了整整一个上午，我们恋恋不舍的离开了生态园。

　回来的路上，爸爸说：“钓鱼能锻炼性子，希望你要耐得住性子，做事不能毛里毛糙。懂得这个道理，今天钓鱼就很有意义了”。我认真地点点头，深有感触，如果没有耐心，肯定钓不上鱼儿，看着鱼袋里自己钓鱼的鱼儿，我心里很快乐！

小学六年级暑假作文 篇14

　暑期眨眼就过去了，女儿像其它假期一样在爷爷、奶奶家里度过，在今年的暑期里，女儿制定了比较详细的暑期学习计划并认真予以实施：每天除了照顾好爷爷、奶奶的生活起居，还要自主叠被、铺床，帮助家人做一些力所能及的家务，主动清洗自己的衣服；除了完成暑期作业，还注重加强体育锻炼，并在暑期参加了拉丁舞集训班，特别是在今年夏季最热的几天，顶着酷暑，没有落过一节课，全天参加舞蹈培训，与老师、同学们一道付出了辛勤的努力，初步掌握了伦巴、恰恰、牛仔等五种舞姿，而且女儿对此非常感兴趣。

　今年暑期最快乐的要数和女儿到成都、广东去旅游，去了她向往的成都大熊猫基地、珠海长隆海洋公园和番禺野生动物园游玩，观赏了景区精彩的动物表演、焰火表演和马戏表演，增长了对各种陆地、海洋动物的感性认识，开阔了眼界，增长了见识，锻炼了自己。

　马上就要开学了，孩子即将进入六年级，开始新的学习。妈妈、爸爸希望你在新的学期里保持一颗阳光、快乐的童心，关心他人，永远铭记：“今天我以实验小学为荣，明天实验小学以我为荣”的校训，努力学习，做一个对社会有用的人。

小学六年级暑假作文 篇15

　我家有盆仙人球，说不准是何年何月栽培的，只记得比我的年龄大，这就是说，至少有10年多了。据说，从前我家的阳台上摆满盆花，都是妈妈精心栽培的。随着岁月的流逝，仙人球已经长到篮球那么大了。

　有一次暑假，妈妈回老家住了一些时日，这些日子里我们总是望了给花浇水，结果其他花先后枯死了，只有这盆小仙人球活了下来。可是它周身却长出数不清的小仙人球。妈妈看到这些小仙人球，便给它们换了一个大花盆，任由它们自生自灭。如今，几十个大小不一的小仙人球簇拥这中间那个大仙人球，倒是别有一番情趣！

　爸爸说，仙人球大都在春季和秋季开花，可我家这盆仙人球在夏季也开花。就在前几天的一个早晨，我一觉醒来，骤觉香气扑鼻，心想一定是仙人球开花了。我急忙起床奔向阳台，不出所料，3朵洁白的花朵象一只只小喇叭，花瓣又细又长，中间有一圈浅**的花蕊……我看得如痴如醉。后来经妈妈再三催促，我才不情愿地回来吃早饭。

　我坐在椅子上翻覆去久久没有胃口，情不自禁地想，我想远有花不下20种，为什么都枯死了，惟独这盆仙人球不但生存至今，而且还壮大繁殖。难怪，爸爸妈妈总是告戒我，要像仙人人球一样，顽强地生存！

小学六年级暑假作文 篇16

　高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”也有人说：“读一本好书，胜于交一个朋友”“读书破万卷，下笔如有神”……

　记得上次著名作家韩青辰到我们学校签名售书。她写的《莉天使的成长圣经》就是一本好书，记叙了小茉莉从一年级到五年级的学习生涯。看着看着仿佛自己就成了点点吴菁菁蔚蓝蓝宋词剧熊珍妮……描写的声情并茂。但那些言情小说啊，什么乱七八糟的什么《小魔女变变变》就是坏书了。他们不仅会把我们的思想扭曲了。还有可能让我们模仿上面的不好习惯以致上面的不好习惯影响到成绩。

　我现在最爱看《茉莉天使的成长圣经》小茉莉一年级是个可爱朵，二年级爱做女巫梦，三年级不上提高班，最后变成了机器人。四年级种了颗能量豆,最后通往快乐门我很佩服她,她再多作业也不怕,只要把想象成一个机器人再也不怕写作业了,她每天总乐哈哈,烦恼优愁被她化为快乐,吵架打架被她化为和平我也羡慕她有一个好爸爸妈妈,不加重小茉莉靳学负担别人都报了提高班,只的小茉莉没报,他们对小茉莉的要求就是快乐,我们是不是要向他们学习呢反正我说是的。

　我希望从现在起，自己能养成读书的好习惯，学更多的知识，懂更多的道理，为我今后的人生打好基础。

小学六年级暑假作文 篇17

　放暑假前，妈妈就说要带我去日照玩，终于盼到了这一天了。一大早我就起来了，准备好行李和妈妈一起来到车站乘车。

　在车上，导游阿姨给我们讲笑话、放光碟，我们非常高兴，恨不得插上翅膀早飞到那儿。车子上了高速公路，又堵车又坏车，高兴的心情一下子凉了半节。司机叔叔忙了大半天才修好了车。下午我们终于到达了日照，真是好事多磨。

　第二天我们来到日照第四海水浴场。一下车我看见蓝蓝的、一望无际的大海，浪花一排一排的，一排比一排高，像个饿坏了的老虎。看见这样的景色，我非常害怕，本来想下去游泳呢，现在吓得不敢下了。忽然听见有人说：“来这儿不下海多可惜呀。”于是，我下定决心下了海。

　海水特别温和，一个浪花打来，让我喝了一口海水，真咸啊。我想了一个好玩的方法：我把游泳圈放到海里，我坐在上面让浪花推着我。不一会儿，我被浪花推倒了岸边。在岸上，我用好多的沙子把自己埋起来，只漏出头和脚丫，真好玩。

　这个暑假可真快乐！

小学六年级暑假作文 篇18

　一年四季，我最爱夏天，因为夏天里有我最爱的快乐暑假。

　暑假里我们的自由空间很大，有两个月左右的空闲时间，我们可以打乒乓球、去旅游、上网……，我们可以无忧无虑的生活。

　暑假里快乐的事情很多，我最喜欢的是打乒乓球，乒乓球是我国的“国球”，在暑假里练练是最适合不过的了，正守、正拉、反守、反拉……一个个熟悉的动作在我脑海中呈现。最近我已经好久没练了，先是因为感冒，然后是因为期末，然后是因为暑假里读了艺校。

　暑假里，只要不读艺校，我就可以在家里玩电脑、看电视、看书……真是再美不过的事了，最好旁边有一堆零食，那么边吃边玩，就更惬意了。不过，这样的日子，也是很少的，在老爸老妈的高压政策下，是要受限制的。当然，我也知道这玩乐要有度，不然，天天这样就没有快乐可言了，所以爸爸妈妈对我进行限制还是有道理的。

　暑假里，约上几个要好的同学出去踢踢球、看看**、游游泳或去同学家里玩，讨论一些大家都喜欢的事，增进同学之间的了解和友谊，也是让人期待和兴奋的事。

　暑假暑假我爱你，就像老鼠爱大米，暑假我爱你，因为你，让我更开心！

小学六年级暑假作文 篇19

　人们常说：“不经历风雨，怎能见彩虹呢？”的确是这样。

　在一片小鹿似的白云过后，天边滚来了一片火焰似的火烧云，紧接着到了傍晚，太阳消失了，乌云如长江霎时滚滚而来，一瞬间一场雨从天而降，拉开了今年初夏第一场雨的序幕。

　接着急匆匆的夏雨着急地落在大地上滋润土地，有些在河面上溅起了一层层令人眼花缭乱的波纹，乐此不彼。

　随着一声巨大的雷响，闪电不由自主地从天霹下，把天空一分两半，仿佛地球一分为二了。你看！雨雾弥漫。雨珠像断了线的珠子一样。从空中噼噼啪啪落到人间，真可谓“大珠小珠落玉盘啊！”就连小树都被雨滴打落地垂下了腰，低下了头。

　忽然间，只觉一阵凉风吹来，令人心旷神怡。这密如瀑布的雨就被风吹散了，如轻烟如薄雾如尘土飞扬。让人感到这一切仿佛是“人间仙境”。

　而到了这时，这场大自然的交响乐也快要接近尾声了。此时要是走在路上，定会感到空气清新，心情舒畅！会不禁感慨到：“下雨天真好！”天空中突然“冒”出了一座桥——彩虹。行人全都注视着它，他们正被彩虹的美丽所吸引着呢！彩虹正是下雨的谢幕啊！

　这就是夏雨，夏天也是我最喜欢的季节。从此我想起了一句名言：不经历风雨，怎能见彩虹呢？

小学六年级暑假作文 篇20

　暑假的生活多姿多彩，在学习结束后，我最喜欢的就是和同学们一起打篮球。

　我和朋友们通常约定在星期天一起打篮球，因为这个时间大家都有空。

　这天风和日丽，阳光难得没有那么毒辣，我穿上护膝和球鞋，前往市里的篮球场。在我热身的一段时间里，同学们陆陆续续地到来了。

　彼此招呼了一下，比赛一触即发。我得到了传球权，环顾四周，决定把球传给线内的林同学，只见他接过球一跃而起直接进球了！我们拿到了首分。这一良好的开场给了我们充足的信心。

　比赛如火如荼地进行着，我们传球、运球、投篮，在夏天的午后挥洒着汗水。两个队伍互有输赢，最终，我们这边以一球的领先优势获得了胜利。

　“耶！”我和伙伴们一起欢呼庆祝，而对面的气氛则有些低迷，他们距离胜利只有一步之遥。

　我们没有得意炫耀，走过去鼓励了他们，毕竟友谊第一，比赛第二，一场微不足道的比赛并不能动摇我们之间的友情。

　激烈的运动过后，我们各自买了饮料补充盐分和水分，有说有笑的谈论着比赛中的趣事。夕阳中，我和伙伴肩并肩走在回家的路上。

　这就是我的暑假生活，充满了热血和激情。

现实中喜欢买**的人越来越多了，不过买**中大奖可是不常见哪，基本上都是中个几十块钱，毕竟买**的价格可不便宜，如果经常买**的话，有可能会倾家荡产，买**中大奖500万的话，当然会跟老婆说呢，只不过回到家会开个玩笑而已。

可以跟老婆说以后不用辛辛苦苦的去工作了，以后我来养你吧，随后把500万的奖金交给老婆，顺便告诉老婆，这就是用买**的钱赚来的，相对来说老婆还是比较高兴的吧，虽然告诉老婆中了500万元。并不意味着以后不用辛辛苦苦的工作了，可以拿着500万元去做点小生意，以后就不用再给别人打工了，不能让老婆知道，有了500万元之后就可以安安心心的养老了，毕竟500万一花就没了。

中了500万元的大奖应该怎么和老婆说？直接跟老婆说，我买**中了五百万元，以后有了这500万元你就不用辛辛苦苦的去工作了，以前亏欠你的东西我也会买给你，只不过这500万元应该省着点花，毕竟我们还有孩子，还有双方的父母要孝敬呢，千万不能因为中奖中了五百万就大手大脚的。

中了五百万元的大奖，当然会给老婆买很多的东西，首先先拿着老婆最喜欢的衣服和化妆品以及首饰摆在老婆面前，告诉老婆自己中了五百万的大奖，随后告诉老婆不要告诉别人，以免借钱的太多，我们的钱就没有了，如果是你中了五百万元的话，你会怎样跟另一半说呢？ 

　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的幼儿园社会教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园社会教案 篇1

　 一、活动目标：

　1、学习乘坐公共汽车的正确方法，了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。

　2、积极参加活动，感受游戏的快乐。

　 二、活动准备：

　1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。

　2、教师准备教学挂图。

　 三、活动过程：

　1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

　——（幼儿依次做在座位上。）

　2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？

　3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。

　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

　4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。

　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

　5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。

　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。）

　 四、活动总结：

　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

幼儿园社会教案 篇2

　 活动目标

　1、初步尝试废物利用。

　2、积极参与节约用纸宣传活动。

　3、体验创作的乐趣。

　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　 活动准备

　1、准备美工工具，如颜料、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水等。

　2、准备各种废旧纸品，如旧挂历、旧报纸、纸盒、纸箱等。

　 活动过程

　一、讨论节纸的办法。

　组织幼儿讨论，如何使更多的人都来节约用纸。

　二、制作宣传材料。

　引导幼儿观察材料，鼓励幼儿充分利用废旧纸制品分组制作节约用纸宣传材料。

　A组：制作“节约用纸”宣传旗。

　B组：制作“节约用纸”广告单。

　C组：制作废纸收纳箱。

　三、确定宣传地点。

　引导幼儿确定开展“节约用纸”的宣传地点、对象以及废纸收纳箱的投放地点。如到幼儿园各班向小朋友宣传；到幼儿园门口向家长宣传等。

　四、开展活动。

　带幼儿到宣传点，鼓励幼儿大胆开展“节约用纸”的宣传。

　 活动延伸

　引导幼儿交流分享参加活动的经验。

　在班级设置废纸收纳箱，鼓励幼儿分类收集废旧纸制品。

　 教学反思：

　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园社会教案 篇3

　 目标：

　1、在看看讲讲中了解多种动物的习性和特点，知道动物的本领很大，人的本领更大。

　 准备： 功夫熊猫的动画、

　 过程：

　一、你们有看过《功夫熊猫》吗

　里面有哪些小动物

　(毒蛇、猴子、熊猫、老虎、螳螂……)

　今天我把它们带来了，我们一一看。(看录像)

　你看到了什么它在干什么

　(丹顶鹤用翅膀挡飞镖;蛇在扭来扭去，躲火;老虎在与敌人打架，保护自己……)

　我们请这些小动物来介绍自己的本领。(看录像)

　(蛇拳、猴拳、虎拳、螳螂拳、鹤拳……)

　你还知道哪些动物有本领

　(雪豹、小狗、蜘蛛、小猫……)

　这么多小动物，虽然它们长得不一样，但它们的本领大不大

　二、1、我们人的本领也很大，今天我给你们带来了几样东西，看看是人借了谁的本领造成的。

　：叉子、飞机、云梯、迷彩服

　(请幼儿先自己想象、介绍)、

　2、配对：我给你们选了4种小动物，请你们来配配对

　(刺猬、蝙蝠、长颈鹿、迷彩服)

　3、飞机上还有一种发明--雷达，你们知道雷达是学什么制造的吗

　(幼儿说，但不在点子上)

　4、我们现在就来解答这个问题。

　(看录像"关于蝙蝠")

　蝙蝠是靠嘴巴和耳朵辨别方向的。

　三、小动物的本领真大，其实我们人的本身也有很多发明，我们一看，这是什么

　单杠学的谁

　这是什么(孔雀舞的姿势)学的谁(孔雀)

　拳击，学的谁(老虎、猩猩、争老婆、大象鼻子)

　游泳的姿势是学的谁奥运会上谁游得最快/(鲨鱼、青蛙、碟泳 )

　游得快，不仅与游泳的姿势有关，其实还有一个秘密就是他身上的衣服

　你们认为身上的衣服是什么做的，是学的谁(鲨鱼皮革)

　动物本身的本领大，人也学到了它们的本领，人的本领也很大!

　四、你们知道《功夫熊猫》后来学了一个什么本领什么功夫

　到底学了什么本领我们把它请出来。(看最后一段功夫熊猫动画)

　你们知道熊猫用的是什么功夫《功夫》

　你们是怎么知道"功夫"的(幼儿园里的功夫社团)

　我们班。。。。。。是社员，我们一起跟他来学学 功夫。

　放音乐，学功夫。

幼儿园社会教案 篇4

　 活动准备

　收集各种棉花制品，创设棉织品商店，棉桃。

　棉花生长各阶段，农民在棉田劳动的场景录象。

　 活动目标

　了解棉花制品及其与人们生活的关系。

　观察棉花，了解棉花的特征。

　 活动过程

　 一、导入 欣赏童谣《棉花》

　师：小朋友们，今天老师给你们带来了一首好听的童谣，我们一起来听一听吧。

　"好了，这首童谣的名字叫什么啊？"（棉花）师：小朋友们，你们看过棉花吗(看过）师：今天老师就带领我们小朋友走进棉花的世界。

　 二、认识棉花

　1观察棉桃。

　（1）认识棉桃师："看，这是什么，我请一个小朋友上来摸一摸。" 师："看一看，摸一摸，有什么感觉？"师："哦，外面硬硬的壳，里面是白白的，这个呀就是棉桃，棉花宝宝就在棉桃里面。"

　（2）将棉花捻成线师:"老师要把棉花宝宝拿出来，小朋友再来看一看这个棉花，我请小朋友来摸一摸，看看什么感觉？"师："小朋友说棉花白白的，软软的，真舒服，里面还有硬硬的黑黑的小小的籽。"师："老师告诉你们，棉花宝宝还会变魔术呢，看，慢慢的，她变成了一条棉线。"（老师边演示边说）"真神奇，我请小朋友来试一试。" 小结：棉花白白的，软软的，它里面的纤维很长，所以我们能把它捻成长长的棉线，棉花里面还有硬硬的黑黑的小小的棉籽。

　2观察整株棉花。

　师："认识了棉花，那老师问小朋友们，你们知道棉花生长在什么地方吗？"师："哦，那我们来看看是不是呢？"（出示棉花）师："棉花长在一种小小的植物上，这种植物叫棉株。棉株像棵小树，茎杆上长着小枝，小枝上长叶，先结棉铃，后开花，花谢后结棉桃，棉桃成熟裂开，吐出一朵朵雪白的棉花。" （配以讲解）

　 三、了解棉花的用途

　（1）棉花有什么作用师："你知道棉花有什么作用吗？和小伙伴讨论一下。"总结：棉花全身都是宝！棉絮轧掉棉籽后就变得又轻又软，可以做棉衣、棉被，还可以纺纱织布。棉籽可榨油，棉籽饼可做饲料和肥料。棉花杆可以造纸、当燃料，棉花根可以做药。看来棉花对于我们的日常生活真的很重要。"

　（2）请小朋友说说我们的生活中哪些东西也是棉花做的？

　 四、了解体验农民伯伯

　了解农民伯伯是怎么种棉花的，知道农民伯伯很能干，体验农民伯伯劳动的辛苦。

　师："棉花的作用这么大，你知道棉花是谁种出来的吗？"（农民伯伯）

　师："种棉花也是需要技术的，那么聪明的农民伯伯是怎么种棉花的呢？我们接下来就看一段关于种棉花的故事。"

　 总结： 春天的时候，农民伯伯把棉籽种在地里，当长出小棉株后，就要不断的松土、施肥、除虫。小棉株长大后，还要整枝，去掉多余的枝叶，使棉桃结的又大又多。到了秋天，才可以收获。农民伯伯种棉花可真不容易！"活动结束：

　师：今天我们认识了新朋友棉花宝宝，回去后小朋友们找一找家里还有什么东西也是棉花宝宝变成的。

幼儿园社会教案 篇5

　 活动目标：

　1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。

　2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

　3、使幼儿感受愉快的活动情绪。

　 活动准备：

　小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组

　 活动过程：

　一、 出现小汽车，设问：

　1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）

　2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？

　幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。

　3、请两名幼儿轮流玩小骑车。

　知道互相谦让，让对方先玩。

　4、还有谁想玩

　请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。

　 二、小结：

　我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？

　翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。

　 三、分组活动：

　1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：

　第一组：立体新图书（三本）

　第二组：玩具小汽车（三辆）

　第三组：望远镜、万花筒（各一）

　第四组：电动钓鱼（六人玩）

　第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）

　2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。

　3、活动结束后谈谈自己的活动情况。

幼儿园社会教案 篇6

　 活动目标

　1、感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、沟通，相亲相爱的快乐与幸福。

　2、能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事情。

　3、理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。

　 活动准备

　课件：教师、小朋友的照片

　 活动过程

　 一、导入

　教师出示自己和好朋友的照片，引出今天的话题《好朋友》。

　 二、展开

　1教师通过介绍自己的好朋友，引导幼儿介绍好朋友的外貌特征。

　（1）启发幼儿说说自己好朋友的名字。

　（2）教师出示介绍自己的好朋友。

　（3）引导幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征，请幼儿猜一猜他是谁。

　2引导幼儿在感受、讲述的基础上，初步理解好朋友的含义，

　进一步激发对好朋友的友爱之情。

　（1）教师有感情地讲述与好朋友之间的故事，幼儿感受朋友之间的关心和照顾。

　（2）引导幼儿互相说说与好朋友之间的故事。

　你为什么喜欢和他做好朋友？你和好朋友之间是怎样做的？

　好朋友生气、生病、吵架了怎么办？怎样做两人会成为好朋友？

　小结：喜欢在一起、能互相关心、互相帮助、互相谦让的人会成为好朋友。

　3引导幼儿介绍自己好朋友的爱好，加深对好朋友的理解。

　（1）教师以图示形式介绍自己好朋友的爱好。

　（2）引导幼儿介绍好朋友的爱好。

　 三、活动结束

　教师讲述故事《我们都是好朋友》，

　使幼儿知道只有遇到困难相互帮助的朋友，才算是真正的朋友。

幼儿园社会教案 篇7

　活动目的：

　1．通过观察、实验，进一步了解糖和盐的特性，能说出它们的`异同和用途。

　2．粗略知道糖和盐是怎么来的，萌发对科学的兴趣。

　3．知道日常生活中一些加盐和糖的制品。

　4．知道吃甜食和含盐量食品的卫生要求。

　活动准备：

　1．每人两只小杯（最好是透明的），分别放些精盐和绵白糖，杯里各放一个小勺。

　2．每桌放一个分格盘，格内分别放着精盐、粗盐、红糖、白砂糖、绵白糖、冰糖等。湿毛巾若干块。

　3．幻灯机、录音机各一架，幻灯片3张，磁带一盒。

　4．酒精灯、烧杯。 活动过程：

　一、区分糖和盐

　1．启发幼儿运用眼、鼻、口等感官辨别出哪一杯是糖、哪一杯是盐。说说它们各是什么味道，你又是怎 么知道的。 （提示小朋友用眼看、用鼻闻、用手捏、用嘴尝，并把自己的感受用“悄悄话”告诉老师。幼儿间亦可悄 声交谈，然后请幼儿举手发言）

　2．教师小结： 小朋友知道一只杯子里放的是糖，一只杯子里放的是盐。用嘴尝，糖是甜的，盐的咸的；用鼻子闻盐没有气味，糖有点香味；用手捏，盐是松的，糖有些粘乎乎的。糖和盐都可以食用。

　二、小实验：糖和盐的溶解

　1．有两个小朋友，一个叫圆圆，一个叫方方。圆圆想喝糖水；方方想喝盐水，怎样做糖水和盐水呢？（让孩子自由交谈，说出方法，老师鼓励孩子积极参与操作实验）

　2．老师为每个幼儿的杯里加温开水，先让幼儿观察糖和盐的变化，再请幼儿用小勺轻轻搅拌，直至看不 见糖和盐。 水倒进有糖（盐）的杯子里，糖（盐）有什么变化？（变少了）小勺搅拌以后，糖（盐）怎么样了？（看不见了）它们到哪儿去了？（化掉了）糖水是甜的，给谁喝？（给圆圆喝）盐水是咸的，给谁喝？（给方方喝 ）

　3．幼儿品尝自制的糖水和盐水。

　三、糖和盐的用处

　1．让幼儿自由观察分格盘里糖和盐的品种，并能讲出它们的名称（红糖、白糖和冰糖，粗盐、细盐）。

　2．让幼儿想想说说，自己知道哪些糖和盐的制品，鼓励孩子说得不一样，说得越多越好。

　3．请大家说说吃糖和盐制品要注意什么？ 幼儿充分发言后教师概括：糖制食品不能吃得太多，吃了以后要漱口。睡觉前最好不吃糖和甜点心。盐制食品很香也很好吃，一个人不吃盐就会没有力气，要生病，但吃得过量对身体也有害处，也会得病，所以食用 盐制食品要适量。

　四、糖和盐从哪里来

　1．教师放“糖的制作过程”的幻灯片，同时放录音作介绍： 我们的名字分别叫红糖、白糖和冰糖。我们都是用甘蔗或甜菜做出来的。人们把甘蔗或甜菜榨成汁，去掉里面的杂质，放在容器中蒸煮，提取出来的棕色的带粘性的颗粒，就变成了红糖。在红糖里加上一种特殊的吸色剂后再煮，糖里的红颜色被吸走了，就变成了白糖。白糖里含有一定的水分，再把这些水分蒸发掉，剩下冰 块似的东西，就是冰糖。

　2．放“盐的来源”幻灯片，并播放录音作介绍： 我的名字叫盐，大海是我的家乡。人们把海滩拦成一块块浅浅的盐田，盐田里的水被太阳一晒蒸发掉了，白花花的盐就留在了地面上，那就是粗盐。工人叔叔再把这些粗盐送到工厂，经过加工提炼，就变成精盐（也 叫细盐）。

　3．小实验：煮甘蔗汁和盐水，观察糖和盐的形成。

幼儿园社会教案 篇8

　目标：

　1．探索组装书架的方法，学会利用凹槽进行拼插连接。

　2．掌握连接的操作要点，获得解决问题的能力。

　3．了解连接在人们生活中的应用，感受合作的快乐。

　准备：

　1．每两人一组书架(多用三合一书架)。

　2．PPT(演示文稿)：操作材料示意图、操作步骤视频等。

　过程：

　一、导入部分：以生活情境导入，引出主题

　师：你们都是爱看书的孩子，家里都有很多书。我们来看看，这个大哥哥是怎么做的他把书放到哪里了(出示，加深幼儿对书架用处的认识。)

　二、基本部分：探索书架的拼装方法

　(一)第一环节：观察感知，了解书架的基本构成。

　师：今天，老师也带来了一个小书架。看看，它是用什么做的

　师：这些塑料板是怎样的它们之间有什么不同(教师根据幼儿回答随机出示7块板的分解示意图，引导幼儿认识书架的底板、前板、后板、隔板。)

　师：这个小书架一共由几块塑料板组成(7块。)

　(二)第二环节：操作探索，掌握连接拼装的操作要点。

　1．第一次操作：每个幼儿自选两块塑料板进行连接。教师重点引导幼儿找到凹槽及其开口处。

　(1)交代任务。

　师：这些塑料板是靠什么连接的我们先来试试其中两块板的连接。

　(2)幼儿操作。

　(3)幼儿交流操作方法，教师引导幼儿提炼操作要点。

　师：谁来介绍一下自己是怎么连接的(幼儿介绍，教师引导幼儿重点观察凹槽处。)

　师：请你们来找一找，哪几块板上也有这样一条条的凹槽(底板、前板、后板。)

　师：原来塑料板之间就是通过这些凹槽来连接的。

　师：找到了凹槽，怎么把板插进去呢谁愿意来试一试

　(重点强调操作要点：找到凹槽的对接口，即开口处，然后把塑料板插进去。)

　(评析：在观察书架的基础上引出主要问题“这些塑料板是怎么连接起来的”，以此激发幼儿探究的兴趣，让幼儿在一个明确的任务环境中自信地探索解决问题的策略。)

　2．第二次操作：幼儿两两合作，尝试拼装完整的书架。

　(1)交代任务。

　师：找到了这个连接的秘诀，让我们来试着拼装一个完整的小书架吧，请两个小朋友合作完成好吗

　(2)幼儿两两合作，尝试拼装。

　(3)教师引导幼儿交流、讨论。

　师：刚才拼装的时候，你遇到了什么困难(教师随机选几个典型问题与幼儿展开讨论，探讨失败的原因。)

　②离板倒置。讨论：你觉得这个书架的问题出在哪儿

　②底板装不进。讨论：底板应该在什么时候装(视频演示。)

　③前板或后板装不进。讨论：谁有好的方法(重点强调操作要点：拼装时必须同时对准凹槽的4个口子演示>。)

　(评析：不给幼儿任何安装步骤的提示，目的是让幼儿在充分讨论、尝试失败中学会梳理问题、解决问题，这样获得的经验比教师直接教来得更为深刻、有效。)

　(4)总结拼装书架的过程。

　师：拼装书架的关键是要掌握方法。第一步要做什么第二步呢……(结合幼儿回答出示相应的安装图示说明书。)

　3．第三次操作：比赛拼装书架，感受成功的快乐。

　师：现在我们来进行一个小比赛，看谁能在最短时间内拼装好书架。

　师：今天我们拼装的是3格书架，在我们的生活中还有4格、5格、6格甚至更多的，拼装难度也不同，以后我们也可以去试一试。

　(评析：通过讨论问题、观看录像，教师引导幼儿梳理了有关拼装书架的较为完整的经验。这时再采用比赛的形式提高操作要求，既是对幼儿认知、思维、操作能力和合作能力的挑战，也能让幼儿充分体验成功的喜悦。)

　(三)第三环节：拓展经验，感受连接在生活中的应用。

　师：在我们生活中，除了书架，还有哪些东西也是利用凹槽进行连接拼装的呢(结合幼儿回答随机出示，如花片积木、木凳、中国馆的构造等。)

　(评析：通过回忆现实生活中多种连接拼装的物体，让幼儿充分感受“连接”在生活中的应用以及给我们生活带来的方便，同时也使幼儿产生进一步探究的欲望。)

　三、结束部分：寻找生活中的连接现象

　师：请大家回去找一找哪里有连接，是怎样连接的，这些连接又给我们的生活带来了哪些方便。