不是大川玩家评测丛林法则优缺点

不得不说，吃鸡的诱惑力在主播的推动，媒体的吹捧，游戏的质量下达到了顶峰。手游做出效仿也不是个奇怪的事，这几个月时间，前前后后，从像素到低模，从假3D到现在，吃鸡游戏‘百花齐放’。

我大概体验了不足7小时的丛林法则优缺点测试服，作为一个PC端吃鸡的菜B修仙玩家，整款游戏给我带了印象只有一个：制作方真的很努力，制作方想努力推动全民吃鸡，制作方在为‘这群玩家’努力着：

1丛林法则优缺点游戏优化的流畅程度让人惊艳。30人的战场，角色的动作灵活，射击判定良好，建模优秀的地图，真正起到掩体作用的树木，石块等等，你也能获得诸如不同枪支的手感体验，不同道具带来的局势变化。。。

2但我并不是在说明这个游戏有多优秀。因为，我体验不到游戏的吃鸡乐趣，毕竟在模仿，模仿到各种参数上，甚至可以说是低配复刻版本了；但我体验不到吃鸡的乐趣，对于我这个《绝地求生》游戏时间53小时的玩家来说，这是来自手游的感受。

阴在楼道的，架在桥头或者高楼上的，麦田匍匐者，悬崖蜘蛛侠。。。这些体验都感受不到，也是目前手游做不到的，那么它就不能说是吃鸡了。到底怎样是吃鸡体验？是随着时间进行的毒圈缩减带来的强迫玩家交战，是不同地形下带来的多样战术，是阴影下光明下玩家的心理与技术交锋，是战斗时的热血澎湃，是被突然袭击的刺激，最终是在这场时间不长，但‘艰苦’战斗后的胜利成果，这便就是吃鸡现象。

PC端的推荐配置达到了惊人的要求，这还目前手机达不到的画面效果，但是获得这样的吃鸡现象，你真的需要一个足够大的战场，足够多的玩家，更加细致的建筑和地形，才能有所体验。

肯定会有玩家问，它只是手机游戏，你怎么要求那么多，我只是凭个人感受评价罢了，制作方技术让我佩服，但是在我看来有点得不偿失，他完全可以花费精力打造一款更优质的游戏，而不是把时间花费在这目前配置跟不上的体验是上。

会有人问，移动端本来就不能和手机端比较，我想说，并没有比较，作为一款手机游戏，它真的做的很不错 ，很有潜力，但一旦与吃鸡联系了，并且模仿的惟秒惟俏 ，总让人感觉有些失望。为何制作方不将自己过硬的技术放在吃鸡的创意改编上呢，毕竟在手机上实现真正的吃鸡不可能。

我觉得，大部分对这个游戏热衷的玩家，大部分没有真正体验过吃鸡，或许关注过直播，但体验后或许会有些失望吧。

PC端的吃鸡靠游戏本体售卖获利，我想请问未来你们的氪金点在哪里，总要为发展考虑的；免费游戏氪金放在装饰上显然不可能，也很难出现steam这样的交易市场，作为竞技游戏，同样不能在属性上做出氪金点，那怎么办？

有很棒的制作技术，可以后如何发展？

智力测验就是对智力的科学测试，它主要测验一个人的思维能力、学习能力和适应环境的能力。

现代心理学界对智力有不同的看法。

所谓智力就是指人类学习和适应环境的能力。

智力包括观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力等等。

智力的高低直接影响到一个人在社会上是否成功。

智力的高低以智商IQ来表示，正常人的IQ在80~120之间，其中80~90属于中下，90~110属于正常，110~120属于中上。

70~80属于低下，70以下属于智力缺陷，120~130属于上等，达到130属于超常，达到140基本就算天才了。

一般来说，智商比较高的人，学习能力比较强，但这两者之间不一定完全有正相关。

因为智商还包括社会适应能力，有些人学习能力强，他的社会适应能力并不强。

1905年法国心理学家比奈和西蒙制定出了第一个智力量表——比奈－西蒙智力量表，1922年传入我国，1982年由北京吴天敏先生修订，共51题，主要适合测量小学生和初中生的智力。

1916年美国韦克斯勒编制了第一版韦克斯勒成人智力量表（WAIS），1949年韦克斯勒发布第一版儿童智力量表（WISC），1967年韦克斯勒发布第一版韦氏幼儿智力量表（WPPSI），韦氏量表于80年代中后期引进我国经过修订出版了中文版，因而应用较广。

我国采用的是美国心理学家韦克斯勒编制的智力量表，由我国湖南医科大龚耀先等人修订，制定了中国常模。

通过心理测量可了解自己的智力水平、潜能所在，鉴定交通事故导致智力损伤，为发挥自己的优势，科学填报高考志愿，优生优育等提供科学依据。

智力测验项目：

智力测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。

在现代典型的智力测验中，设定主体人口的平均智商为100，则根据一定的统计原理，一半人口的智商，介于90－110之间，其中智商在90－100和100－110的人各占25%。

智商在110－120的占14．5%，智商在120－130的人占7%，130－140的人占3%，其余0．5%人智商在140分以上，另有25%的人IQ在90分以下。

另据我国科学家证实，智商并非完全由先天决定，后天的培养同样至关重要。

智力超常和智力低下

智力测验问世后，要区别智力的差异就变得容易起来。

人们发现智商极高（IQ在130分以上）和智商极低的人（IQ在70分以下）均为少数，智力中等或接近中等（IQ在80－120分）之间者约占全部人口的80%，智力超过常态者，我们称之为智力超常，那些智力低于常态者，我们称之为智力低常。

核桃

核桃中所含的油脂可供给大脑基质的需要。

核桃中所含的矿质元素锌和锰是脑垂体的重要成分，常食核桃有益于脑的营养补充，有健脑益智的作用。

（经过检测，这是假的，只有稍微的短时间的清神作用，没有智商效果。

）

大雉鸡蛋

大雉鸡蛋所含丰富的卵磷脂，甘油三酯，蛋黄素有着健脑益智的作用，对人体发育和神经系统有着很大的帮助，人体消化卵磷脂后，可释放胆碱，胆碱可改善各年龄段记忆力。

鱼类

鱼肉脂肪中含有对神经系统具备保护作用的欧米伽—3脂肪酸，有助于健脑。

研究表明，每周至少吃一顿鱼特别是三文鱼、沙丁鱼和青鱼的人，与很少吃鱼的人相比较，老年痴呆症的发病率要低很多。

吃鱼还有助于加强神经细胞的活动，从而提高学习和记忆能力。

该项调查是根据理查德·林恩在收集、研究了130个国家的智商测试数据后，得出的一个大胆结论。

理查德·林恩教授是智商领域的资深研究者，1977年开始从事人种智商研究。

2005年，林恩教授公布了一项“大胆”的研究成果，称“男性比女性的智商高5点”。

随后，林恩还对世界各国大学生的平均智商进行了比较，结果发现，美国大学生智商为110，居全球之首，而英国大学生紧随其后，平均智商109。

2006年，理查德·林恩教授出版了名为《种族智力的差异：一种进化分析》的新书，总结出不同地区人种智商的差异排位以及原因，并据此绘制了IQ世界地图。

在林恩教授绘制的IQ世界地图上，犹太人智商最高，平均达125以上，之后为德国109，荷兰107，波兰106，欧洲人、东亚人拥有全世界最高的平均智商，平均值为105。

而之后排位是爱斯基摩人（91），东南亚人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋诸岛土著居民（85），南亚及北非人（84），撒哈拉沙漠以南非洲人（67），澳大利亚原住民（62）。

人种智商最低地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果（布）雨林地区俾格米人，平均智商为54。

客观地说，科学测试孩子的智力能帮助家长尽早找到开启孩子智力的金钥匙，正确了解孩子的优势和弱势。

对于智力低弱的孩子，则能够较早发现，较早治疗。

如果方法不当，过早而又轻率地给孩子盲目定性，则可能直接影响到孩子今后的健康成长。

那么，到底什么样的孩子可以进行智商测试呢现实生活中有孤僻、胆小、学习成绩太差、成绩极度不平衡等症状的儿童可以进行智商测试，让心理专家对孩子欠缺的某方面能力进行培养和训练，可不必让孩子知道测试的结果。

如果孩子表现出超常的智力或能力，建议在孩子不知情的情况下也可以做智商测试。

不过，对超常儿童的测试方法比较复杂，专家会采取多种多样的评估方法来鉴定他们的潜能和能力，比如提名法、观察法、动力评估法、表演和归档等非传统方法。

应用领域

考试

我们在校学习期间，除了学习知识外，会花大量时间在智商训练方面。

学数学来锻炼数字计算、空间想象、逻辑推理能力，用语文、英语、历史、地理等锻炼词汇、记忆能力。

高考，可以说就是对人们在这些方面能力的大检阅。

由于考试是限时进行的，对人们短时间记忆、处理复杂信息的能力要求比较高。

高智商的人在考试时特别占便宜。

我们都有这样的感受，如果一个人有个好记性是让大家非常羡慕的事情。

由于大部分考试考查的内容有一大部分都是需要牢牢记住的东西。

对于考生来说，记忆力好是高分的基础。

如果有了好的记性，好的运算能力，好的语言能力，如果你再用功一些的话，考上好大学不在话下。

棋艺

在实际的社会生活中，棋类运动就相对来需要较高智商。

他根据华东师范大学心理系的测试，国内最好的围棋棋手之一常昊的智商是138，有世界围棋第一人之称的李昌镐智商是139，他们的智商就属于超高水平。

科研

一个领域特别需要高智商，就是科学研究。

虽然这个领域对智商的要求不会高到超级天才级别，但是必须要有高智商。

数学是科研的基础，而智商又是数学的基础。

“以大多数人的努力程度之低，根本轮不到拼天赋”，这句话引来很多人的赞同，不过这句话，可不是为搞科学研究说的，而是为大多数人工作，赚钱说的。

如果想从事的是计算机理论研究，科研上，越是这种纯理论性的东西，由其是数学，物理，信息学，已经研究的非常尖端了，现在这些领域的研究，我说的是能站在前沿做开拓性研究的，或者至少试图做出开拓性研究的，已经成为少数极高智商人物的独占领域了。

如果你会看些计算机理论的书籍，可以先看科普书籍，再看实际的理论书和最新的论文，了解一下现在这一领域已经发展到什么程度，你可能会感觉到这一领域实在太尖端，大部分人了解了实质后就明白了自己不适合了，真正的科研往往与高中书本中的知识相去甚远，如果没有一定的智力，是根本无法在这个领域取得成就。

政治

有言论表明前任美国总统小布什智商仅有98。

此项言论也引发了质疑，小布什是名牌学府耶鲁大学毕业的，怎么可能智商处在及格线的边缘。

研究人员结合小布什学业成绩、个人传记等信息调查后发现小布什的智商在120-125之间，属于人群中10%的聪明人行列。

但美国总统普遍具有高智商，故小布什的智力显得没有那么出众，加之其前任克林顿智商高达182，政绩卓越，前后强烈的反差给人留下了布什智商低的印象。

一般来说，各国政治家都需要很强的洞察力、决策力、创造力、领导力，这些都不是等闲之辈能够做到的，必须具有很高的IQ才能够胜任。

学业水平成绩高的学生往往具有非凡的IQ和毅力，因此世界各国普遍从该国名牌学府选拔经过高等教育、智力水平高的人才加以培养，成为国家的领导者。

因此，一个低IQ的人是很难成为国家的领导者的，所谓***智商低的传言更是无稽之谈。

对于形形 的职业，IQ都是对工作绩效和领导力的最佳预测手段，智力与总统的领导力和政绩有着直接的关系。

智力还在某种程度上决定着总统的个人魅力、创造力以及抱负。

根据小布什的IQ，如果按照政绩来排名，在美国历史上42位总统中，小布什可以排到第26位。

但智商并不是唯一的决定因素，要成为一位成功的***，还在于要在恰当的时间、恰当的形势下对恰当的问题进行全方位的思考。

举例来说，里根总统曾经用“邪恶帝国”来形容苏联，但当戈尔巴乔夫上台之后，他的观点旋即发生了转变。

这种思维方式的转变对于政治家来说也是必要的。

小布什正是缺乏这种转变思维方式的能力，导致其做出了发动阿富汗战争、伊拉克战争这些错误的决定。

首先，智商和情商反映着两种性质不同的心理品质。

智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动能力等。

也就是说，它主要表现人的理性的能力。

它可能是大脑皮层特别主要是主管抽象思维和分析思维的左半球大脑的功能。

情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。

情商所反映个体把握与处理情感问题的能力。

情感常常走在理智的前面。

它是非理性的，其物质基础主要与脑干系统相联系。

大脑额叶对情感有控制作用。

其次，智商和情商的形成基础有所不同。

情商和智商虽然都与遗传因素、环境因素有关，但是它们与遗传、环境因素的关系是有所区别的。

智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。

据英国《简明不列颠百科全书·智力商数》词条载：“根据调查结果，约70—80%智力差异源于遗传基因，20—30%的智力差异系受到不同的环境影响所致。”情商的形成和发展，先天的因素也是存在的。

例如，“人类的基本表情通见于全人类，具有跨文化的一致性。”（《情感智商》，潘云明主编，中国城市出版社，第22页。

）美国心理学家艾克曼的研究表明，从未与外界接触过的新几内亚人能够正确地判断其它民族照片上的表情。

情感又有很大的文化差异。

民俗学研究表明，不同的民族的情感表达方式有显著差异。

儿童心理学研究表明，先天盲童由于社会交流的障碍导致的社会化程度的影响，其情感能力相对薄弱。

人类学研究表明，原始人类的情感与文明人的情感有极大差异。

他们易怒易喜，喜怒无常，自控能力很差。

美国有的人类学研究者认为，人类童年时代的情感控制能力很弱，以今天的眼光看，很像是患有集体精神病。

从近代史研究中也可以看到，人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。

二战时代德国的社会情感，充分说明了这一点。

再次，智商和情商的作用不同。

智商的作用主要在于更好地认识事物。

智商高的人，思维品质优良，学习能力强，认识程度深，容易在某个专业领域作出杰出成就，成为某个领域的专家。

调查表明，许多高智商的人成为专家、学者、教授、法官、律师、记者等，在自己的领域有较高造诣。

情商主要与非理性因素有关，它影响着认识和实践活动的能力。

它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。

智商不高而情商较高的人，学习效率虽然不如高智商者，但是，有时能比高智商者学得更好，成就更大。

因为锲而不舍的精神使之勤能补拙。

另外，情商是自我和他人情感把握和调节的一种能力，因此，对人际关系的处理有较大关系。

其作用与社会生活、人际关系、健康状况、婚姻状况有密切关联。

情商低的人人际关系紧张，婚姻容易破裂，领导水平不高。

而情商较高的人，通常有较健康的情绪，有较完满的婚姻和家庭，有良好的人际关系，容易成为某个部门的***，具有较高的领导管理能力，情商（EQ）会影响智商（IQ）的发挥。

以往，脑科专家们总认为智力商数（IntelligentQuotient，简称IQ）是与生俱来的，根本不可能提升。

但是这种说法过时了。

研究显示，人类的智商是可以改变的

随着人类的进化，以后的人的智商会越来越高。

人在不同时间段的智商是不一样的。

这就是为什么同一个父母所生的孩子，有的智商低，有的智商高的原因了。

人经过一晚的睡眠，大脑得到了充分的休息，早上醒来半小时后是人一天之中智商最高的时候。

人的大脑工作5个小时后，到了中午12点，大脑很累了，这时人的精神会很差，智商比较低。

到了晚上10点钟，人的大脑工作了一天，非常疲惫，这时人的智商非常低。

充足的睡眠可以让大脑休息，提高明天的智商。

晚上不要喝水，睡觉的时候不要想事情，以免影响睡眠质量。

人在高兴的时候智商会提高，人在疲劳、慌张、激动、悲伤、恐惧、害怕、郁闷、着急、紧张、愤怒、烦躁、冲动、急躁的时候智商会下降。

所以为了提高我们的智商，一定要忘记痛苦的事情，多想一想快乐的事情。

一定要控制自己的情绪，不要大发脾气，不要大吼大叫，一定要做一个淡定、乐观、坚强、幽默的人。

经常动脑筋的人的智商会越来越高，长期不动脑筋的老年人会得老年痴呆症。

人的潜能是无限的，大部分人的潜能没有被开发出来，只有不断的学习，才能开发我们的潜能，获得成功，相信自己，你不是不聪明，只是你的潜能没有被开发出来。

多看一些成功人的演讲和书，人的智商和情商就会提高。

想成功就要向成功的人学习，和聪明人在一起，会变得聪明。

每个人的一生都会遇到无数的困难，经历无数次的失败，所以不要怕困难，不要怕失败。

办法总比困难多，不管发生什么事，都要坚强，乐观，相信明天会更好。

随着科技的发展，人类的生活水平会越来越高

人类的智商可分为遗传性智商（fluid IQ）和后天结晶智商（crystallised IQ）两种。

这两种智商都可以通过“五管齐下”的做法来增强。

这5种做法：

一改变儿童不良的饮食习惯；

二为儿童营造一个具启发性和 感官的环境；

三增强孩子的情绪智商（Emotional Quotient）；

四引导孩子制定一个目标、启发他们进行创意思考。

五不要说小孩笨，要多教他怎么做事，怎么做人，怎么说话，要多鼓励小孩，给小孩信心，告诉他他的智慧是无限的，他可以做到很多事情

拉加扁医生说，美国的科学人员曾对纽约803所小学的1万名资质普通的学生进行了试验，探讨饮食习惯与智商之间的联系。

他们发现，学校在规定食堂不准售卖含附加糖分的食物，并规定学生不准带含有附加糖分的便当到学校后，学生的课业成绩和考试成绩都显著进步了。

后来，科学家们又禁止这群学生吃含有色素和高脂肪（超过30%）的食物。

几个月后，学生们的学业成绩又再次出现骄人的表现。

这份调查报告当时还被刊登在极具权威性的《Lancet》医学刊物上，引起了许多人的关注。

美国、英国和以色列等国的科学家们也进行过类似的试验。

这次他们发现，儿童在改变饮食习惯（不吃含添加糖分、含色素和高脂肪的食物）后的6个月，智商可增加0至25点。

换句话说，要是该名儿童在改变饮食习惯前的智商是100点（普通智商），后来却增加了25点，那他的智商就提升至天才儿童的智商。

幼年环境

除了改变孩子不良的饮食习惯之外，提供有益脑细胞发育的环境，也可以提升他们的智商。

拉加扁医生说，婴儿出世后一天到晚都在睡觉，而且睡饱就喝奶，喝饱后又继续睡。

这种自然行为对许多父母而言是“乖宝宝”的表现，可对美国的专家而言，却是不明智的做法，这会白白错失了提升智商的良机。

他说，脑科专家们以往总认为，一个人的头脑要是越多皱折，就显示他比别人聪明。

然而，他们却一改上述说法，他们发现智商高达160点的天才科学家爱因斯坦的脑部皱折和智商100点的普通人的并没两样。

前者的脑部并没有出现更多或者更深的皱折。

医学人员发现，智商的高低其实取决于脑细胞与脑细胞之间所建立的衔接桥梁的多寡。

当一个人的脑细胞出现高量交流活动时，那个人的智商就会比一个脑细胞与细胞之间缺乏沟通的人来得高。

拉加扁医生说：“婴儿最关键性的时刻就是在出生后的头两年。

很多家长在这两年内总是让孩子尽量睡觉，甚至每天让他们睡上17-19个小时，而且还自豪地到处夸奖自己的孩子很听话、不会吵闹。

“这根本就是错误的认知。

一味地让孩子睡觉简直就是把孩子当成一盆盆花草植物来养育，对孩子脑细胞的发育并没有多大用处。

作父母的应该好好利用时间陪婴儿玩耍、对他们说话，让他们学习辨认各种声音。

“研究显示，要是父母经常和孩子沟通，孩子长大后将会比较懂得利用言语来表达自己，当然也比较聪明。”

古典音乐

一些研究表明，古典音乐的音波对人类的大脑产生的 能提高智商，如果人类的大脑能与之共鸣或者能很快接受音的旋律和节奏，那么我们称这种音乐为智音，故通常人们说音乐能提供智商，但是，是有前提条件的，不是每个人听的音乐都能提高智商，普遍的说法是音乐神童莫扎特的音乐能够提高智商。

古典音乐能提高智商的另一根据就是爱因斯坦，爱因斯坦很喜欢听音乐，不仅如此，爱因斯坦对子女也要求他们接受音乐。

有趣的是，拉加扁医生说，美国佛罗里达州和加利福尼亚州的 在半年前开始立法规定每一名新生婴儿都必须获赠莫扎特与贝多芬的音乐激光唱片，因为研究显示聆听这两名大师的音乐能够提高儿童的智商。

除此，他们也同样立法规定这两个州内的每一间托儿所都必须播放莫扎特与贝多芬的音乐让孩子们听，以便进一步为儿童营造一个能提升智商的环境。

不过拉加扁医生指出，提高智商固然重要，父母也应该留意发展孩子的情绪智商及社会智商。

否则纵使孩子再聪明，若无法与其他人相处，这是很可悲的。

其他方法：

1多吃碱性食品可提高智商

英国科学家认为，人脑体液的酸碱度与智商有关系。

在体液酸碱性允许的范围内，酸性时，智商低；碱性时，智商高。

科学家对42名年龄在6岁到13岁的男孩进行观察时发现，大脑中的体液ph值大于70者比小于70的智商高一倍。

由于体液的酸碱性是可以通过饮食来调节的，因而科学家提出建议改善饮食结构，多吃碱性食品，来提高智力水平。

科学家建议，儿童饮食要少大鱼大肉，多吃豆制品和乳制品；少吃油性食品，多吃蔬菜水果；少吃甜食，多吃海产品。

这种饮食习惯有益于人的智商的提高，尤其是儿童。

专家把脉二军大附属长海医院营养科主任、博士生导师蔡东联教授认为，英国科学家这个观点是正确的，酸性食品代谢后产生的是阴离子，阴离子上升，ph值就会降低；相反，碱性食品代谢后产生的是阳离子，若阳离子上升，ph值就会增高，多吃碱性食品能提高智商，不仅适用于儿童，也适应于所有人群。

蔡教授介绍，食品按其元素成分可分为碱性、中性和酸性，含钾、钠、钙、镁等元素的食品为碱性食品，如水果、蔬菜、豆制品、乳制品、海带、碱性饮料等。

含磷、氯、硫、碘等元素的食品为酸性食品，如肉类、谷物、油脂、酒类等。

胎儿在3个月左右就有了感觉，当母亲抚摸腹壁时，胎儿会用脚踢作为回应。

到4个月时胎儿对外界的声音有所感知，凡是能透过母体的声音，胎儿都可以感受到，这是因为人体血液传导声波的能力较空气大得多。

这种声音不断地 胎儿感觉器官，促进其发育，在人体智力发育中起着举足轻重的作用。

到了5-6个月，胎儿大脑皮质结构己基本形成，其触、视、听、味觉都发育到了相当程度，能感受到外界一些活动，此时放一些音乐，孕妇进行腹部的 等胎教，可以促进胎儿的智力发育。

2碱性食物利于小儿

人体的体液呈微碱性，有利于身体对物质的吸收和利用。

如果小儿体内缺少碱性物质，会影响激素的分泌和神经活动，这种儿童智商偏低。

可以改善孩子的饮食结构，多食一些碱性食物可以提高学习成绩。

一般说，绿色蔬菜、坚果、水果、低脂牛奶、各种菌菇、豆及豆制品、海带等都属于碱性食物。

牛羊鸡鸭等肉类、鱼类、面粉、大米、花生等经人体代谢后产生酸性物质，故属于酸性物质。

一些食品如核桃、哈士蟆、珍珠、动物的脑、红枣等可以增进智力发育。

含有维生素C高的食品也对提高智商有利。

用含有维生素C较高的橘子汁连续18个月供给受试的儿童饮用，他们的智商比起不用者平均上升36。

3爱抚和培养促进生长

对婴儿进行轻轻地抚摸，可促进宝宝的生长发育。

应坚持每天3次对婴儿头、颈、胸及四肢做重点 ，并抚摸婴儿全身，每天坚持15分钟，连续10多天可见效。

增强孩子记忆力要靠平时下功夫。

家长要常常和孩子聊天，有时讲一个短句，然后叫孩子倒过来讲一遍。

在散步时，让孩子记住经过的商店名字及路名，然后背出来，看看能记多少。

图书是提高孩子智力的极好手段，对1岁内婴儿应选用彩色，如一条狗、一个苹果、一支笔等。

利用让他们认识看不到的东西或与看得到的东西相联系。

对1-2岁孩子应选择有大幅图字的书，内容能反映他们比较熟悉的事物，如花、动物、房子等，并与字相联系。

对2-3岁的孩子应选择含有故事内容的图画书，配合能跟着念的儿歌。

对3-4岁的孩子应选择新鲜事物，有更多细节的书，如动物的故事、简单短小的童话，也可选一些短的唐诗，虽然不甚理解，也有利于增强记忆力。

在给孩子讲述故事时，要鼓励孩子提问和插话，以提高他们对学习的兴趣及思考能力。

的确，智商与遗传有较大关系，但是通过后天的努力还是能有一定的提高。

智商的正常范围是80-120，平均100，90-110属于正常，110-120属于中上，120-130属于上等，80-90属于中下，70-80属于低下。

若一个孩子智商在70以下，不能轻易说他弱智，只有当这个孩子注意智商的检测有很大的局限性，因为它只能测孩子的智力当前的水平，不能测孩子智力的潜在能力，因为孩子的发育受环境和教育的影响，在以后发展过程会有变化，而且只能对孩子的智力做量的评估，不能做质的评估，智商仅是一个数值，不能反映儿童智力的差异，也不能表明一个人的学习成绩更不能预测一个人未来的成就，有的心理学家认为人的智力应分6种，即语言智力，音乐智力，逻辑数学智力，空间关系智力，身体运动智力，自我认知智力，所以仅在当前测试孩子智商差一些，不能说明将来的问题，有时在测试孩子过于紧张，影响测试结果，也不能说明孩子的真实情况，因为孩子的智商在60-70之间者，必须结合孩子的社会适应能力进行析评估，若其社会适应低于同龄儿童，在智商在70分以下，才可考虑智力发育落后，应加强教育帮助，而对智商高的孩子也不能放松教育。

不管智商的水平是怎样的，我觉得这是父母的恩赐，也是上天的恩赐，正因为如此的千差万别才使得我们与众不同，你要慢慢学会让自己开朗，学会尊重自己,学会运用自己的才能。

和平精英丛林部落模式应该怎么玩呢？丛林部落模式中有哪些玩法呢？丛林部落模式是官方新出的一个模式，接下来就跟随小编一起来看看吧！

和平精英丛林部落模式玩法介绍

蘑菇

丛林部落模式中有一种特殊的蘑菇，这些蘑菇都是可以在游戏中食用的，吃了这些蘑菇后会获得特殊的能力，特殊能力一共有3种，触发的话还是要看吃了什么蘑菇才行。

图腾

在地图上是有一个很大的图腾的，找到这个图腾后是可以触发什么或者是可以交付什么，大概率应该是一个彩蛋，找到后说不定可以获得一些物资什么的。

气球

玩家在地图中可以看到非常多的气球，在这些气球中只有一个是可以乘坐的，这个就和热气球有点像，乘坐在上面可以观察周围的情况，但是无法使用武器进行攻击的。

总结

这些只是丛林部落模式中的一小部分玩法，还有一些其他的现在还没有曝光，看的出这个模式还是很神秘的，这应该是一个限时模式。

丛林部落模式的玩法还是非常有趣的，目前只是出于测试阶段，具体的一些玩法目前也都还不是很清楚，只能大概的知道这个模式是怎么玩呢，距离上线正式服还是有一段时间的，大家可以多留意一下官网的公告，

　语文是八年级学习中的重要科目之一。你知道八年级语文上册第二单元都学习哪些知识吗？下面是我为大家带来的八年级语文上册第二单元测试卷，欢迎阅读。

　第一部分(共25分)

　1阅读下面的语句，按要求回答问题。(5分)

　A我赶快从手提包里掏出那几棵枣核。她托在掌心，像比珍珠玛瑙( )还贵重。

　B动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很qīqiāo( )。

　C移民局不准他离开美国，并以叛刑和罚款加以恐吓( )!

　D我看见这些情形，正在chàyì( )，韩麦尔先生已经坐上椅子……

　(1)给A、C两句中加点的字注音。(1分)

　(2)根据B、D两句中的拼音写出相应的汉字。(2分)

　(3)上面句子中，有两个错别字，请找出来并改正。(2分)

　句 中的 应改为 。

　句 中的 应改为 。

　2下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是( )(2分)

　A她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦”。

　B高考前夕，江西高三学生柳艳兵和易政勇在公交车上被歹徒砍伤，见歹徒仍在行凶，他们义愤填膺，奋力夺刀，制止了歹徒，被网友称赞为“最美考生”。

　C在第十六届亚运会上，我国体育健儿勇夺多枚金牌。每当五星红旗冉冉升起的时候，体育馆内总会爆发出振聋发聩的欢呼声。

　D上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，虽然他们是萍水相逢，但在后来的参展交流中，他们很多人都成了朋友。

　3 下列各句中，没有语病的一项是( )

　A几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。

　B在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。

　C2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。

　D据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。

　4古诗文默写。(6分)

　(1)文天祥《过零丁洋》中的诗句“ ， ”写出了仁人志士舍生取义的高尚人格与积极的人生观。

　(2)用典是古诗中常用的写作手法，杜牧《泊秦淮》中用典的诗句是：“ ，

　。”

　(3)诗人陆游在垂暮之年仍不忘收复失地，即使在梦中，也念念不忘。《十一月四日风雨大作》中的 “ ， ”正体现了这一点。

　5张丹想用对联的形式来表现本单元课文中人物的爱国情怀。请你根据她拟写的上联，选择下面提供的任意一篇文章的内容对出下联。(2分)

　《始终眷恋着祖国》《过零丁洋》《枣核》《春望》

　上联：韩麦尔饱含悲痛别课堂

　下联：

　6综合性学习。(8分)

　请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。

　(1)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(2分)

　歌唱祖国(歌词)

　五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢……

　理由：

　(2)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。(50字左右)(4分)

　幸福安康 繁荣昌盛

　(3)请写出连续两句借“月亮”表达对亲人的思念的古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。(2分)

　第二部分(共35分)

　(一)阅读《晏子使楚》，回答问题。(9分)

　晏子将使楚楚王闻之谓左右曰晏婴齐之习辞者也今方来吾欲辱之何以也”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也对曰，齐人也。王曰，何坐曰，坐盗。”

　晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

　7用“/”给文中画线的句子断句。(2分)

　晏子将使楚楚王闻之谓左右曰晏婴齐之习辞者也今方来吾欲辱之何以也

　8下列句中加点的“然”字的用法与其他三项不同的一项是( )(2分)

　A所以然者何 B然则何为使子 C怡然自得 D知其然，不知其所以然

　9楚王是怎样侮辱晏子的晏子是如何回击的从中可以看出晏子是一个怎样的人(3分)

　10楚王想侮辱晏子的目的是什么结果却“反取病焉”，你从中得到了哪些启示(2分)

　(二)阅读下文，完成问题。(13分)

　中华之歌

　中华之歌，民族的象征!

　远古中华，勤劳耕耘的祖先，独特的儒家思想让我们的华夏文明深刻而隽永!义勇军的无畏果敢，吹响了迎接新中国诞生的号角!执着的探索，让我们最终屹立在世界民族之林!海峡两岸，南亚丛林，北美唐人街，极地冰环，珠峰探险。**皮肤，龙的传人!哪里有人群，哪里就有民族魂!团结的力量，让世界刮目相看!中华儿女跳动的脉搏和火热的激情，难道不是胸膛里跳动着的一颗火热的中华心吗

　中华之歌，东方明珠的奇葩!

　广袤秀美的山川，是上苍赐予我们的生命之源;涓涓河流，流动着人脉和延伸的发展!

　滇池、漓江、石林，三山五岳是细腻的工笔画。绿岱妖娆妩媚红黄，民族的色彩，吸引着无数爱美的眼睛!

　黄河、长江、大海是豪放的中国油画。浓淡相宜，色彩独特。几笔勾抹，跃然而上的大气磅礴，让国人热血沸腾，激昂向上!

　中华之歌，像一粒希望的种子，根植在广袤的中华大地上，镌刻在五十六个民族儿女的心里!

　中华之歌，华夏的丰收成果!

　几千年的积淀，多少代人的铺路，成就了今天耀眼的辉煌!

　盘古开天地，夸父追太阳!不断追求和奋斗，打造国富民强的盛世景象。高屋建瓴的运筹帷幄，一代伟人的英明决断，唱响了新时代的凯歌!我们唱着东方红，走进新时代，五星红旗伴随着我们创造美好的未来!

　中华之歌，古老与现代文明炽热的太阳!

　民族魂啊!令国人振奋，令世界瞩目!苍天厚土的生命源泉，承载着厚重，延伸着辉煌绚丽!今天，现代文明激发了古老民族蓄积已久的活力，高高飘扬的五星红旗使一代代人的灵魂得以升华!一个又一个奇迹，赢来世界的叹服，从此点燃了淳朴厚道、心系祖国的圣焰!在世界狂卷不和谐音符的旋涡里，正翻涌着一股势不可当的时代潮!

　今天的灿烂，是我们奋力拼搏和国力昌盛的标志!未来的远景，是我们回报祖国母亲真挚的心愿!母亲温暖的乳汁，滋润着中华儿女干涸的心田，鼓舞着理想和未来必胜的信念!

　(选自《美文精粹》，有删改)

　11作者是从哪几方面讴歌我们伟大的民族的(3分)

　12作者引用“盘古开天地”“夸父追太阳”有何用意(3分)

　13你认为文中画线句中的“不和谐音符”指的是什么(3分)

　14请仿照示例，从文中找出一个你最喜欢的句子，并对其进行批注。(4分)

　示例句子：黄河、长江、大海是豪放的中国油画。

　批注：作者运用比喻的修辞手法，把“黄河、长江、大海”比为“中国油画”，形象地展现了祖国的山河之美。

　句子：

　批注：

　(三)阅读下文，完成问题。(13分)

　生命中的贵人

　林芳菲

　许多年前的一个夜里，狂风大作，暴雨如注，一个挑着担子走村串户去卖锅的湖南人，来到这个偏僻的山村，想找一户人家投宿。

　他从村头开始敲门。第一户，门没开。这刮风下雨的黑夜里，人家听不到敲门声。第二户，门开了，主人一看是个陌生人，就关了门。第三户，门没开，却蹿出一条大黑狗。大黑狗龇牙咧嘴地冲他吠，他吓得挑起担子就逃，脚被石头绊了一下，摔了跤。腿摔伤了，他挑不了担子，便只好把担子放在路上，又去了另一户人家敲门。

　这个村子总共才八户人家，这已是他敲到的最后一户。门开了，开门的是个女人。他说：“行行好，让我在你家住一夜吧。”女人为难了，因为她是寡妇，而且对方又是个陌生人。寡妇犹豫着说：“你到别家去吧，我……”这个湖南人刚一转身，就昏倒在门前。

　寡妇迟疑了一会儿，就喊她的儿子把湖南人扶进屋，熬了碗姜汤，让他喝下去驱寒。湖南人醒后，寡妇又找来她丈夫生前穿的衣服，让他穿上。那时候米少，她自己一家两口晚上还吃粥，可是寡妇却去煮了两大碗白米饭给他吃。晚上没地方睡，寡妇和8岁的儿子一起坐着过夜，把床让给他。夜里，他还是病了，发了高烧。

　第二天，寡妇到处寻医问药，为他治病。湖南人体质好，调养了几日就好了。上路前，湖南人知道了寡妇的儿子叫刘凯，读小学一年级。

　寡妇家比较穷，刘凯上完初中后，没钱继续读下去了。好像有人注视着她和儿子似的，就在刘凯辍学的时候，有人给他寄来了500元钱，汇款单上写明是让他读书用的。刘凯和他母亲看见汇款单是从湖南寄来的，就想到了那个湖南人。

　此后三年高中，湖南人总是按时寄来钱，刘凯很懂事，也很用功。三年后，他考上了大学。刘凯拿到入学通知书四五天后，一张3 000元的汇款单寄到了刘凯手上，村里人对刘凯说：“你这孩子，是哪辈子积的德，总有贵人相助。”刘凯和他母亲望着远方，刘凯喊了一声：“湖南叔叔。”

　以后，每个月总有生活费寄到刘凯读书的大学。每个学期结束前，一笔3 000元的学费早早地又寄来了。汇款单上，汇款人姓名、地址这一栏从没细写过。

　大学毕业后，刘凯照着汇款单邮局的粗略地址去找湖南叔叔。找了半个月，在一家私营的铸锅厂找到湖南叔叔的妻子，时任厂长的中年女人。

　一提起自己的丈夫，中年女人的眼圈立刻红了。

　原来，湖南人告别寡妇母子回乡次年，便开起了自己的铸锅铺。由于经营有方，没过几年，竟发展成在当地小有名气的私营企业。为人和善、细心的湖南人致富不忘恩人，决定暗地里资助刘凯完成全部学业。谁知天有不测风云，两年前的夏天，湖南人久病不愈。弥留之际，湖南人特意嘱咐妻子完成自己未竟的事。妻子流着泪答应了。此后两年，妻子总是按时为刘凯汇去每学期的学费，从不间断。

　……

　刘凯在中年女人的引领下，来到湖南叔叔的墓前，他双膝跪地，抚坟痛哭道：“ ”

　一旁的中年女人哽咽着说：“他生前对我说起过，你和你母亲是他生命中的贵人，没有你们，他可能早就病死在那个小山村了。”

　15“生命中的贵人”既指 ，因为她们曾在 ;又指 ，因为他们 。(4分)

　16请用第一人称(以刘凯的身份)，为本文写一个故事梗概。(100字左右)(3分)

　17结合上文，在文中横线上补写适当的话。(不超过35字)(4分)

　18请代刘凯为“湖南叔叔”拟一副挽联(哀悼死者的对联)以示感恩致敬之情。(2分)

　第三部分(共40分)

　19作文。(40分)

　不论在校园里，还是在家庭中，青春年少的我们，总是在上演着一幕幕精彩的故事。在这些故事里，你有时是主角，有时是配角;你有时上演的是喜剧，有时遭遇的是伤心。

　请结合你的经历或感受，以“有趣的演出”为话题，写一篇600字左右的文章。

　八年级语文(上)(配套江苏版教材) 第二单元 爱国情怀

　检测题 参考答案

　1(1)nǎo hè (2)蹊跷 诧异 (3)A 棵 颗 C 叛 判(本题考查字音、字形。要根据句意判断字形，“棵”多用于植物;“颗”多用于颗粒状的东西。“叛”是“背叛”的意思;“判”是“判决”的意思。)

　2C(“振聋发聩”，发出很大的声响，使耳聋的人也能听到，比喻用语言文字唤醒糊涂的人，使他们清醒过来。C项望文生义。应用“震耳欲聋”。)

　3A(B项，成分残缺，应在“资源”后加宾语“的行为”;C项中，暗换主语，前半句话的主语是“《咱们结婚吧》这部电视剧”，后半句的主语变成了“高圆圆”，可以把“高圆圆却将它演绎得”改为“却被高圆圆演绎得”;D项，句式杂糅，“包括……”与“由……组成”句式杂糅导致结构混乱。)

　4(1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (2)商女不知亡国恨 隔江犹唱《后庭花》

　(3)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来(弄清题意，按题目的要求在理解的基础上予以解答。)

　5示例：钱学森历经磨难回祖国(解答对联题首先要认真阅读题目，明确答题要求。其次要仔细分析，找出题目中的有效信息。第三要联系对联的基本特征，反复揣摩已知信息，调动生活积累，展开丰富的联想和想象，运用多种思维方式，纵向、横向或纵横交叉地进行比较。最后是筛选过滤思索的结果，准确表达。)

　6(1)要点：①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。(作曲家王莘于1950年9月写成了对新中国的未来充满希望的经典歌曲——《歌唱祖国》。这首歌蕴含了祖国人民热爱祖国的深厚丰富的感情，其中的每一个方面都是我们喜欢它的理由。)(2)示例：我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。(面对祖国蒸蒸日上、欣欣向荣、蓬勃发展的景象，我们有很多的祝福要表达。可以从政治、经济、文化、人民生活等方面表达对祖国的祝福。要用上“幸福安康”“繁荣昌盛”，注意字数限制，语句要通顺，语言要精练。)(3)示例①：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。示例②：海上生明月，天涯共此时。示例③：但愿人长久，千里共婵娟。示例④：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家(大陆人民和台湾同胞同为中华儿女，我们借助古人的诗歌来表达彼此的思念之情。我国古代借“月亮”这一意象表达思念之情的诗词名句有很多，按照题目要求，任选两句即可。)

　7晏子将使楚/楚王闻之/谓左右曰/晏婴/齐之习辞者也/今方来/吾欲辱之/何以也(文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读文言文最基本的能力。断句的基础在于对文章通篇内容的领会，因此断句前先要将全文通读几遍，力求对全文的内容有个大体的了解，将能断开的先断开，然后逐步缩小范围，集中精力分析与上下文的联系。在断句时，还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。加强诵读，增强语感，对断句有很大的帮助。)

　8C(A、B、D三项“然”作“这样”讲;C项“然”作“……的样子”讲。)

　9楚王事先密谋策划，令臣子绑一人从晏子和楚王面前经过，以此来侮辱、诬陷齐人为盗。晏子以橘产地不同而味不同作比反击楚王：齐人在齐不盗而入楚则盗，是楚国的水土使然。晏子面对楚王的恶意侮辱，从容不迫，以机智善辩的言辞，针锋相对地给楚王以有力的回击，维护了齐国的尊严，表现出晏子机智善辩的特点。(分析人物，要结合其言行，透过表象，归纳本质特点。)

　10目的：逞大国威风。启示：人必自辱,然后人辱之。(结合楚王因国力强盛而自高自大的特点来解答此题。)

　11作者分别从美丽的山河、辉煌的成果、现代文明等角度讴歌了我们伟大的民族。(正确解答本题，需要从“中华之歌，民族的象征!”“中华之歌，东方明珠的奇葩!”“中华之歌，华夏的丰收成果!”“中华之歌，古老与现代文明炽热的太阳!”等句子中提炼信息。)

　12为了表现中华民族的精神：为实现目标无所畏惧，勇往直前。(要从精神层面来分析。)

　13指“台 独”“zd”等影响社会安定的因素。(联系文章内容，结合现实来回答。)

　14提示：从文中找出一个句子，并从修辞、句子含义等方面批注即可。(批注,是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。解答本题，需要对文章某一句就某一用语、某一修辞或某一写法作点评。)

　15刘凯母子 湖南人最困难时救助过他 湖南人夫妇 资助刘凯完成了学业(意近即可)(本题侧重考查整体感知能力。要全面准确回答此题，应依据试题提示语，在仔细品读全文的基础上，提炼出符合题意的相关信息，并用简明的语言作答。)

　16我8岁那年，一个卖锅的湖南人在风雨之夜投宿，因他受惊受伤昏倒在我家门口，母亲和我将他扶进屋，并为他做饭、让床，寻医问药。湖南叔叔病好了就回家创办了铸锅厂，暗地里资助我。从高中到大学，他和他的妻子按时寄来生活费和学费，帮助我完成了学业，湖南叔叔是我生命中的贵人。(本题既是改写，又是缩写。首先要改变叙述的人称，其次要浓缩文章的内容。故事梗概字数有规定，因此要抓住作品情节的主要内容进行整合。)

　17叔叔，您是我生命中的贵人啊，我能有今天，都是因为有您的帮助。(意近即可)(补写的文字应符合文章内容的走向和语言风格。要依据人物的心路历程进行合理推断和想象。)

　18示例：知恩图报真君子 乐善好施大贵人(拟写挽联，要注意挽联的特点。挽联应为对偶句，语言简明含蓄，并能表达感恩致敬之意。)

　19思路点拨：本次作文是话题作文，在写作“有趣的演出”这一话题时我们可以从以下两方面构思文章：(1)在详略之中体现内容的精彩。没有详写，自然就无所谓略写;没有略写，也就不存在详写。哪些内容需要浓墨重彩地加以叙写，哪些内容只要稍作交代或一笔带过，这不是由材料的多少或精彩程度决定的，也不能凭个人喜好随意安排。一般来说，详写的内容与文章中心紧密相关，是应该从“点”上突破的内容;略写则重在用“面”上的内容渲染气氛，交代背景，起到“绿叶衬红花”的效果。如写作“这场特别的演出”时，我们可以将演出的情节作为重点，而对于演出前的铺垫，或是演出后的结果，则可以一笔带过。(2)在详略之中展示语言的浓淡。详写的内容要在“细”字上下功夫。刻画人物，要生动逼真;描绘景物，要栩栩如生;描写心理，要细腻传神;表达观点，要深刻独特。略写的内容要在“巧”字上努力，或用排比等修辞串起精彩的句子，抒发真挚的情感;或用富含哲理的句子，表达独特的感悟和深入的思考。如刻画“表演”这一细节时，可以细写人物的外貌，可以刻画人物的心理，也可以借助景物进行衬托。而对于表演后的内容，则可以用一个出人意料的情节巧妙结束，如“这场表演，原来只是一场闹剧”“我没有想到，我精心编排的只是一场独角戏”等。

　例文：

　图书馆里的模特

　周末，迎着明媚的阳光，她高高兴兴地走进了图书馆。里面早已坐满了人。四下看看，最后一排靠窗户的地方还空着一个位子。她轻轻地走过去，打开书本，整个人沐浴在晨光里。

　蓦然抬头，她发觉有人正盯着自己看，怎么回事是衣服没穿好，还是发型乱了她暗自纳闷。顺着目光看去，发现在前边不远处的座位上，一个男生正在画板上细细地画着什么——哦，原来如此!她不禁耸了耸肩，微笑着，不经意地摆出一个自认为最好看的姿势。

　男生抬起头，往女孩这边看了一会儿，又低头画了起来。温暖的阳光从窗口射进来，女孩正沐浴在一片阳光之中。她笑容可掬地看着前方，脸被阳光映得红扑扑的，真的很美。唯一不足的是，窗台上的那几个苹果，看上去无精打采的。半个小时过去了，男孩仍没有停下手中的笔，依然是看一看，画几下，陶醉在自己的世界里。

　“他会把我画成什么样呢会不会像《泰坦尼克号》里的女主人公一样呢……”女孩心里暗暗地想着，却仍像个站岗的士兵一样纹丝不动。就这么坐了半个多小时——怎么还没画完呢——女孩尝到了做模特的辛苦。这时，太阳越升越高了，原先暖暖的阳光此时也变得炽热无比。女孩很渴，却又不敢喝水，虽然水杯近在眼前。

　时间过得真慢，女孩感到微笑似乎僵在了脸上。她心里暗暗叫起苦来，腰有些疼，脚也开始发麻了。要知道，她已经纹丝不动地坐了四十分钟了。她心里开始埋怨起男孩——等他画完，自己恐怕早已变成雕塑了。是放弃，还是坚持呢她犹豫着，很是矛盾。

　天啊，男孩停下了笔。终于熬出头了，女孩如释重负!这时男孩拿着画向她走来，近了，近了!女孩感到自己的心剧烈地跳动起来，几乎跳到嗓子眼儿了。他在她的桌前停了下来，目光移到了她身边的窗台上。她的脸更红了，等他开口说话。

　就在这时，女孩偷偷地瞧了一眼画板，她顿时一阵眩晕——画纸上画的竟然是窗台上那几个小小的苹果!

　点评这篇妙趣横生的佳作，因女孩误认为男孩在为其画像开篇，以最终明白男孩画的只是苹果结尾，构思令人拍案叫绝。

　本文情节上的精彩，很大程度上得益于详略的巧妙安排。文章中，无论是女孩微笑的表情、摆出的姿态，还是情绪的变化，都刻画得形象生动，让人仿佛可以感觉到女孩的心跳;而对男孩的描写、对男孩所画的内容，则惜墨如金，一笔带过。这种情节上的详略安排，营造了故事的真实感，也突出了情节的巧妙性。这看似简单的详略技巧，也是文章出彩的一条捷径，值得同学们学习和借鉴。

丛林部落模式玩法攻略

蘑菇

丛林部落模式可以采集蘑菇食用，吃了蘑菇会获得特殊的能力。特殊能力一共有3种，触发的话还是要看我们吃了什么蘑菇。

图腾

在地图上是有一个很大的图腾的，我们找到这个图腾后是可以触发什么或者是可以交付什么，大概率应该是一个彩蛋。

气球

在地图中可以看到非常多的气球，在这些气球中只有一个是可以乘坐的，和热气球有点像，我们乘坐在上面可以观察周围的情况，但无法使用武器。

这些只是丛林部落模式中的一小部分玩法，还有一些其他的现在还没有曝光，看的出这个模式还是很神秘的，我猜测这应该是一个限时模式。

小结

就目前曝光的内容来看，这个新的模式玩法彩蛋还是很多的，只是出于测试阶段，并未面向广大的玩家。更为具体的玩法还需要等待进一步的体验与探索才能够有明确的结果。