人教版三年级下册语文视频教学录像

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总目录：

新课标人教版小学三年级下册语文全部特级教师辅导教学视频整理

人教版小学三年级下册语文全册教学实录课文范读课堂视频录像公开课老师朗读朗诵

第一单元、

人教版小学三年级下册语文第一课《燕子》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第1课《燕子》第1课时课堂实录优质课视频教学

人教版小学三年级下册语文《燕子》第2课时教学实录公开课观摩课录像

人教版三年级下册语文第2课古诗两首-咏柳古诗朗读老师范读朗诵意思讲解

人教版三年级语文下学期第2课古诗两首-春日朗诵有感情朗读范读讲解视频

人教版三年级语文下册第2课古诗两首咏柳春日课堂实录教学视频优质课录像

人教版小学三年级下册语文第三课《荷花》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第3课《荷花》第1课时课堂实录优质课视频教学

人教版小学三年级下册语文《荷花》第2课时教学实录公开课观摩课录像

人教版三年级语文下册第3课《荷花》课堂实录教学视频教师说课录像

人教版小学三年级语文下册《荷花》公开课教学视频观摩课示范课录像

人教版小学三年级下册语文第四课《珍珠泉》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第4课《珍珠泉》课堂实录教学视频优质课录像

第二单元、

人教版小学三年级下册语文第五课《翠鸟》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第5课《翠鸟》第1课时课堂实录优质课视频教学

人教版小学三年级下册语文《翠鸟》第2课时教学实录公开课观摩课录像

小学第五册三年级下学期语文《翠鸟》教学实录老师上课视频研讨课课例

人教版小学三年级下册语文第六课《燕子专列》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第6课《燕子专列》第1课时课堂实录优质课视频教学

人教版小学三年级下册语文《燕子专列》第2课时教学实录公开课观摩课录像

人教版小学三年级语文下册《燕子专列》公开课教学视频观摩课示范课录像

人教版三年级下学期语文《燕子专列》教学实录老师上课视频研讨课课例

人教版小学三年级下册语文第7课《一个小村庄的故事》课文范读朗诵老师朗读

人教版三年级语文下册第7课《一个小村庄的故事》第1课时课堂实录优质课视频

人教版小学三年级下册语文《一个小村庄的故事》第2课时教学实录公开课观摩课

人教版小学三年级下册语文第8课《路旁的橡树》课文范读朗诵老师朗读视频

第三单元、

人教版三年级下册语文第9课寓言两则-南辕北辙成语故事视频小动画

人教版三年级语文下学期第9课寓言两则-亡羊补牢成语故事动画片

人教版三年级语文下册第9课《寓言两则》课堂实录教学视频优质课录像

人教版小学三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第10课《惊弓之鸟》课堂实录教学视频优质课录像

人教版小学三年级下册语文第11课《画杨桃》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第11课《画杨桃》课堂实录教学视频优质课录像

人教版小学三年级语文下册《画杨桃》公开课教学视频观摩课示范课录像

人教版小学三年级下册语文第12课《想别人没想到的》课文范读朗诵老师朗读

人教版三年级语文下册第12课《想别人没想到的》课堂实录教学视频优质课

人教版小学三年级语文下册《想别人没想到的》公开课教学视频观摩课示范课

第四单元、

人教版小学三年级下册语文第13课《和时间赛跑》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第13课《和时间赛跑》第1课时课堂实录优质课视频教学

人教版小学三年级下册语文《和时间赛跑》第2课时教学实录公开课观摩课录像

人教版三年级下学期语文《和时间赛跑》示范课老师上课视频研讨课课例

人教版小学三年级语文下册第14课《检阅》课堂实录教学视频优质课录像

人教版小学三年级语文下册《检阅》公开课教学视频观摩课示范课录像

人教版三年级下学期语文《检阅》教学实录老师上课视频研讨课课例

人教版小学三年级下册语文第15课《争吵》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第15课《争吵》第1课时课堂实录优质课视频教学

人教版小学三年级下册语文《争吵》第2课时教学实录公开课观摩课录像

人教版小学三年级下册语文第16课《绝招》课文范读朗诵老师朗读视频

第五单元、

人教版小学三年级下册语文第17课《可贵的沉默》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第17课《可贵的沉默》课堂实录教学视频优质课录像

人教版小学三年级语文下册《可贵的沉默》公开课教学视频观摩课示范课录像

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人教版小学三年级下册语文第18课《她是我的朋友》课文范读朗诵老师朗读

人教版三年级语文下册第18课《她是我的朋友》课堂实录教学视频优质课录像

人教版小学三年级语文下册《她是我的朋友》公开课教学视频观摩课示范课

人教版三年级下学期语文《她是我的朋友》教学实录老师上课视频研讨课课例

人教版小学三年级下册语文第19课《七颗钻石》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第19课《七颗钻石》第1课时课堂实录优质课视频教学

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人教版小学三年级下册语文第20课《妈妈的账单》课文范读朗诵老师朗读音频

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第六单元、

人教版小学三年级下册语文第21课《太阳》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第21课《太阳》第1课时课堂实录优质课视频教学

人教版小学三年级下册语文《太阳》第2课时教学实录公开课观摩课录像

人教版小学三年级语文下册《太阳》公开课教学视频观摩课示范课录像

人教版小学三年级下册语文第22课《月球之谜》课文范读朗诵老师朗读音频

人教版三年级语文下册第22课《月球之谜》第1课时课堂实录优质课视频教学

人教版小学三年级下册语文《月球之谜》第2课时教学实录公开课观摩课录像

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人教版三年级下学期语文《月球之谜》教学实录老师上课视频研讨课课例

人教版三年级语文下册第23课《我家跨上了信息高速路》课堂实录教学视频

人教版三年级语文下册《我家跨上了信息高速路》公开课教学视频观摩示范课

第七单元、

人教版小学三年级下册语文第25课《太阳是大家的》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第25课《我太阳是大家的》课堂实录教学视频优质课

人教版小学三年级语文下册《太阳是大家的》公开课教学视频观摩课示范课

人教版小学三年级下册语文第26课《一面五星红旗》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第26课《一面五星红旗》第1课时课堂实录优质课视频教学

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人教版三年级语文下册第26课《一面五星红旗》课堂实录教学视频优质课录像

人教版三年级下册语文第26课《一面五星红旗》说课设计视频老师现场说课

人教版小学三年级下册语文第27课《卖木雕的少年》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第27课《卖木雕的少年》第1课时课堂实录优质课视频教学

人教版小学三年级下册语文《卖木雕的少年》第2课时教学实录公开课观摩课录像

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人教版三年级下学期语文《卖木雕的少年》教学实录老师上课视频研讨课课例

人教版三年级语文下册第28课《中国国际救援队，真棒》课堂实录教学视频

第八单元、

人教版三年级下册语文第29课古诗两首-乞巧古诗朗读老师范读朗诵音频视频

人教版小学三年级语文下学期第29课古诗两首-嫦娥朗诵有感情朗读范读讲解

人教版三年级语文下册第29课《古诗两首乞巧、嫦娥》课堂实录教学视频优质课

人教版小学三年级下册语文第30课《西门豹》课文范读朗诵老师朗读视频

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人教版三年级下册语文第30课《西门豹》说课设计视频老师现场说课

人教版小学三年级下册语文第31课《女娲补天》课文范读朗诵老师朗读视频

人教版三年级语文下册第31课《女娲补天》第1课时课堂实录优质课视频教学

人教版小学三年级下册语文《女娲补天》第2课时教学实录公开课观摩课录像

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人教版小学三年级下册语文第32课《夸父追日》课文范读朗诵老师朗读视频

新课标人教版小学三年级下学期语文实用资料下载

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新课标人教版三年级下册各单元、期中、期末考试试卷DOC下载

新课标人教版小学三年级下册语文全册教案集DOC

人教版小学三年级语文下册全册所有教学反思

2008-5-13 东部季后赛第二轮，骑士和凯尔特人第三场比赛，第二节结束前4分21秒，詹姆斯在后场断球，詹姆斯单人独骑从中场冲到前场，要上篮。凯尔特人对詹姆斯采取了“勒布朗式犯规”。保罗·皮尔斯在三分线的位置，没有等詹姆斯三步上篮起跳，就牢牢地抱住了詹姆斯的腰。詹姆斯给了皮尔斯一肘子，皮尔斯也没有松手。两个人纠缠在一起，踉跄地跌出了底线，连同身后加内特，一头扎进了骑士替补席篮筐一侧的摄影记者堆里。而詹姆斯母亲，格劳利亚，就坐在骑士篮筐下面，看着儿子摔倒在自己身边。格劳利亚挥动着双手，冲着加内特大喊大叫。此时，詹姆斯起身，对着自己的母亲大喊，“SIT YOUR ASS DOWN, SIT YOUR ASS DOWN!(你给我坐下去)”

随着二胎政策的开放，越来越多的家庭都变成了二胎家庭，在二胎家庭中，不仅仅有欢声笑语，还经常有两个孩子争吵的声音，特别是两个孩子年纪差距比较小的，经常会因为一个东西就开始争吵不停。

最近有两个孩子争吵的视频在网络上走红了，这两个孩子是一对兄妹，在一起争抢电视，哥哥想要看篮球比赛，妹妹并不想看篮球比赛，两个人就围着电视进行争吵。哥哥现将电视调到了自己想要看的频道，然后用双手围住电视，不让妹妹有机会将电视换台，妹妹看到这一个场景就气坏了，也冲到了电视前面，和哥哥一起竞争这个电视。

哥哥因为是哥哥，力气会被妹妹大很多，妹妹不管怎么使劲，哥哥都守护着电视，这让妹妹更加的生气。而他们的爸爸就坐在沙发上看着两个的争吵，并不知道该帮谁的，就直接将这个场面记录下来，并将这个视频上传到网络上，让网友们一起帮他想想解决方案。

二胎家庭中，两个孩子难免会出现这样因为一件物品而出现争吵的情况，很多家长都不知道该如何解决这样的情况，今天我们就来讨论一下， 家长该如何处理孩子之前的争吵问题？

01让孩子自己磨合

两个孩子之间的是需要相互磨合的，如果不是太严重的争吵，家长就无需进行过多的干涉，让孩子自己解决，这样对孩子的成长更好，还能够让孩子之间的感情更好，孩子也会懂得如何处理与他人之间的矛盾，在外面与他人出现矛盾的话，也能够很好的解决。

02家长公平对待

两个孩子的家庭最需要的就是家长公平对待两个人，不能随意的偏心对待任何一方，两个孩子闹矛盾的时候，家长应该做好那个裁判，公平的批判出是谁做错的，而不是随意的解决他们之间的问题，这样会对孩子的伤害非常，公平对待会让孩子认为自己是被尊重的，做错的那一方家长批评之后可以给他一个拥抱，让他也能够得到安慰。

在二胎家庭，孩子之间出现一些矛盾是非常正常的事情，家长们无需太过从操心，冷静的对待孩子之间的矛盾，积极的引导孩子，让孩子更好的成长。

殷桃发布和机器人吵架视频，视频当中想要表达的意思是说自己本来想要一把牙刷，结果遇到了人工智能酒店机器人送来了一个刮胡刀，于是一脸懵逼的殷桃**姐只能决定再一次要牙刷。过了很久，**姐终于再一次等到了机器人。只见机器人将一盒东西送到门口之后就开始了说起了设定程序中的用语，完全不理会殷桃的话。一边的机器人机械地说着指令用语，一边是殷桃愤怒且焦急地让酒店机器人等一下。但是酒店机器人丝毫没有理会殷桃地意思，而是淡淡的说了句喜欢它的话也可以跟它合影哦。看样子是要离开，于是万般无奈的殷桃情急之下只能顺应酒店机器人的话说自己要和机器人合影，就这样殷桃非常可爱的和智能机器人吵了起来。

太可爱

殷桃把自己和智能机器人的吵架视频发布出来之后，网友纷纷表示，殷桃不仅仅非常美非常有气质，原来私生活当中竟然是这样一个可爱的人。有的网友还称殷桃也太懒了，智能机器人搞罢工，不听正确指令，不如自己去拿牙刷。有那个功夫和一个充电的“东西”斗嘴，早就把牙刷拿回来了。网友的评论也是非常写实了，的确，殷桃是个可爱的人，若不是个可爱的人，也就自己去拿牙刷了，也就没有这一段让人啼笑不已的吵架视频了。由此可见，人工智能还是非常有局限性的，网友称难不成前一个房客是男生，机器人才执意的要给殷桃送刮胡刀？不得不说，太好玩了，人工智能机器人恐怕不是为房客服务的，而是来气房客的。

设定的问题

据悉，有很多人工智能领域的能人，分析了殷桃发布的视频，找出了智能机器人会不执行指令的原因，不是殷桃说的不够清楚，而是这个智能机器人的系统设定出现了瑕疵，修复之后，这个智能机器人才会正确的执行指令，才能给殷桃带来牙刷。不得不说，智能机器人的局限性真的非常大，这样看智能机器人取代人类这种荒谬之言，还是不必理会的好，就这样傻憨憨的智能机器人还能打败人类，统领全世界？

殷桃发布和机器人的吵架视频，可谓把网友们都笑翻了，相信殷桃也觉得非常有意思才会把这个视频发出来。

一 中班课程《五官的争吵》教案和反思有哪些

教案：

教学抄反思：教学本课，我重点引袭导学生体会主人公的心理变化。让学生找出描写争吵后“我”的心理活动的句子，反复朗读，引导学生认真体会，不但使学生感到课文写得真实具体，而且使学生在情感上产生共鸣。因为课文讲述的这种情况，符合儿童的年龄特点，是每个学生在生活中都有可能遇到的。然后引导学生讨论解决矛盾的根本方法。从而使学生认识到现实生活中，我们在与别人发生矛盾时，只有多想别人的好处，反思自己的不足，才能建立起和谐真诚的友谊。最后让学生齐读父亲的话，说说父亲说的话的主要意思是什么？引导学生进一步明白道理。

二 作文五官的争吵编一则禺言故事

人们都进入了甜蜜的梦乡，外面已经静悄悄的了，偶尔传出几声狗叫声。就在这宁静的夜晚时，小华的传出一阵叫声，咦！这是什么声音呢？原来是争吵声。为什么要争吵呢？原来，小华的五官正在比“谁的本领大”呢！

眼睛在五官中最高的一位，眼睛高高在上，他第一个先发言，说：“五官中我最高，我的本领也很大，如果没有我，人类看得见东西吗？面对人们的是一片漆黑，俗话说的好：”眼睛是心灵之窗”，要是没有我这扇窗户，心大哥能工作吗？脚老弟走到悬崖还不知道呢！脚老弟，心大哥，你们说是不是？”“是！”“是！”脚老弟和心大哥附和到。

这时吗，鼻子已经不满意了，说：“我的本领才是最大的，要不是向你们这么说，我们岂不是没有用？可真的适应了那句成语‘目空一切’。告诉你吧，要是没有我，小主人怎么能辨别气味？那次春游，要不是我问除了小主人的面包变质了，我估计觉得小主人已经在医院了呢！”

嘴巴也耐不住性子，他唾沫横飞地说：“我的本领才是最大的，要不是没有我，吃东西怎么办？要不是没有我，小主人的表达能力怎们那么好？要是像你这么说，可真的是应了那句话：‘虚心使人进步，骄傲使人落后’，肯定没有用。”

三 中班课程《五官的争吵》教案和反思

教案：

教学反思：教学本课，我重点引导学生体会主人公的心理变化。让学生找出描写争吵后“我”的心理活动的句子，反复朗读，引导学生认真体会，不但使学生感到课文写得真实具体，而且使学生在情感上产生共鸣。因为课文讲述的这种情况，符合儿童的年龄特点，是每个学生在生活中都有可能遇到的。然后引导学生讨论解决矛盾的根本方法。从而使学生认识到现实生活中，我们在与别人发生矛盾时，只有多想别人的好处，反思自己的不足，才能建立起和谐真诚的友谊。最后让学生齐读父亲的话，说说父亲说的话的主要意思是什么？引导学生进一步明白道理。

四 幼儿园阅读识字争吵的五官故事阅读教案

活动目标： 1、尝试借助辅助材料，探究让鸡蛋立住的方法。 2、能积极参与探究活动，体验发现的乐趣。 活动准备： 物质准备： 1、每人若干个熟鸡蛋，并画好五官做成蛋宝宝。 2、各种辅助材料

五 五官指它们因为发生了争吵

五官争功

五官知事吵交

眼睛先说：要没我主瞎看见世美切鼻兄弟能早撞遍体鳞伤所呀我功劳

鼻声说：我功劳才我夜停工作主要没我早憋死能说

嘴争着说：俗说：‘铁,饭钢’要没我早饿死同要没我主哑巴我功劳比比都

喂喂喂耳朵声嚷嚷主戴眼镜保护视力镜腿架我身；主戴口罩讲卫线套我身；主……再说要没我世间奇美妙听声音听聋我功劳、比都

五官继续争吵……

脑袋意味深说：家要吵其实都功劳主少其都行家应该团结起共同主服务五官听觉脑袋说都默默点点

五官再没发争吵

六 作文《五官与口罩的争吵》

五官的争吵450字

一次，宁宁在上课的时候睡着了，被老师狠狠地骂了一顿。耳朵不高兴了：“都怪鼻子偷懒不干活，怎么骂声都到我这来了！”鼻子说：“这也不全赖我呀！眼睛也有份，在上课的时候睡着了。”眼睛生气地反驳：“手也有份呀！做出睡觉的姿势，让老师发现了。”手说：“这关我什么事，都怪嘴巴，不协助鼻子呼吸，搞得鼻子打呼噜。”嘴巴一脸无辜：“是鼻子那小子偷懒不干活，而且我的工作又不是呼吸。”就这样，五官你一言我一语地吵了起来，最后，五官分家了。

分家后，眼睛倒霉透了：只能看，什么也听不见，看见好吃的吃不到、闻不到。耳朵也一样，只能听，不能看、不能吃也不能闻；最倒霉的还是手，啥都不能。

不久，他们再也生活不下去了，聚到了一起。大脑说：“你们要团结友爱，相互合作才能把事情办好，否则将一事无成！团结就是力量啊！”

从此，五官团结友爱，再也不吵架了。

编辑点评：小作者积极开动脑筋，发挥自己的想象力，将五官各有所长编成一个故事。把它们各自的特点展现出来，真棒。