男人克制感情的表现有哪些？

男人克制感情的表现有哪些，参考如下：

一、克制想念

女人比较喜欢听男人的情话，虽然明知道男人说的话真假参半，但是女人仍然会选择相信，尤其是在男人想念一个女人时，他们说的话，做出的承诺，往往都是难以实现的。这样的话，女人就会空欢喜一场，甚至受到伤害，男人真心爱一个女人时，会克制自己的想念，他更不会和你说一些他没办法实现的话，而是更实事求是，尽自己所能给你足够的爱。

二、克制欲望

一个克制不住自己欲望的男人，他不够爱你，他始终爱的人都是他自己，而爱你到了最高境界的男人，他们懂得把握分寸，他们是因为爱你，才和你在一起，而不是因为你有利可图。

三、克制情绪

在感情中，有一种男人，最不值得女人去爱，而且他一直也并不是真的爱你，他总是有很大的脾气，在你面前，他也无法克制情绪，在他心情不好时，会对你恶语相向，不顾你的感受。事后，他又会和你认错道歉，并多次保证不会有下一次了，可是下一次他照样这么做，这足以说明他不爱你，不然他不会一次又一次伤害你。

作者表达了一种渴望，是失望与绝望之间的渴望，作者是六月清泉，是城堡，在遇见对方之前，六月清泉结冰，尘埃掩埋城堡，作为一只羽翼丰满的飞鸟却无法在天空翱翔，究其原因，可能是一次次感情的挫折和长久的积郁认为眼前的一切都是虚幻的气泡，从而封闭自己，认为安静和独处是最好的，即使有散落的欲望带来的快感，愈是缱绻愈是害怕失去。然而自从遇见了之前从未有过想象的绚烂如彩虹般的她，作者不再封闭自己的情感，从前拒绝更好更圆的月亮，如今渴望未知的疯狂，都是因为那个令作者惊艳的她，可是最后作者还是失去了她，失去了那个作为绿水浇灌了她孤独内心的那个她，那么为何呢？为何她们之间的感情竟变成了被人所诅咒的，见不得光的秘密呢？是由于世俗的偏见，世界对于她们之间感情的迟疑，那延续了近百年的“love is love"的口号，但是大多数情况下，他们的处境从未得到关心，那口号对于大多数人来说是被忽视的，他们发声的通道是静音，无声的。错乱的记忆与疯狂的思念仿佛扰乱了时间，给她一种她们仍在一起的假象，虽然脸像一池波澜不惊的湖水，内心却已经荒凉；虽然表现出无所谓的神情，生活仿佛依然如旧，仿佛已经接受独自一人生活，犹如置身孤岛。但是心中往日的欢乐仍历历在目，空灵的内心仍然弥漫着四个字的回音：“我想要你”

听闻外公妹妹的丈夫，我叫他姑老，去世了。年后有一次他们（姨妈舅舅老表一众）说一起去看他们两位老人，我想去凑凑热闹的，但是第一因为婆家距离有一点远相比较他们，第二我属于外甥女又嫁人了，也不必去，因而就此作罢没去了。但是有意思的现象是，我跟我外公外婆都没有这样的亲切感，不，如果外公现在健在那可能除了外公之外。

想来是因为，我读小学时他们老两口给学校看大门，住在两间废弃的教室，另外两间门房，一间厨房一间作小卖部。小时候爱吃，姑姥拿给我过很多小零食我自己也偷拿过，有一次星期天她去进货了，让我看着小卖部，来了一个小孩买东西，钱也收错了，还忍不住吃了好多小零食。冬天很冷，那个时候还没有“减负”这个词，我才读三年级老师就要上早读课和晚自习，妈妈让我晚上放学不要回家了就住他家，可是他家真的是太脏太乱了，就连她做的晚饭我都难以下咽，那是我第一次吃疙瘩汤里和着米饭，因此直到现在我都无法尝试吃一口皮蛋瘦肉粥。但是他们老两口一直对我很好，夜里姑老怕我冷会把他穿了一冬没换过磨的锃亮的皮大衣搭在我的被子上。

想到这些我又想到了我的一位数学老师，从三年级到五年级的上学期一直带我，五年级下学期他们集体罢工，因为乡村教师本来一个月就那一点点工资上面还不发，他们无法生存了就集体辞职了。后来五年级最后一学期全部换了新老师，学校气氛就奇奇怪怪了（除了语文老师我还挺喜欢）。话说回来，我那位数学老师姓赵，他会每次都喊我的小名，在班里所有人他都是喊姓名唯独我不一样，加上我每次数学可以考数一数二。他对我特别好，就觉得把我当成他自己的孩子一样。每次单元测试他都让我发试卷，包括他带的另外一个班。尤其距离他离开学校半年时间我帮他做的事情特别多，所以对他一直留在记忆里。记忆中他和我的姑老关系也很好，他没课的时候会到他们家门口站着两人会聊好久，那时候小也听不懂大人聊天的内容。但是亲切感这个东西是天然的，从二年级转校到那里，带过我的老师有很多，喜欢我的老师也有很多，但是只有他让我有亲切感。但是全班人我觉得只有我自己给他评价用这个词，其他百分之八九十的同学都说他太严厉，他确实很严厉，骂人一针见血，但这个严厉没有触及到我的自尊可能触及到他们的了，所以我感觉不到。印象中他还是个兽医，放学回家的路上也时常碰到他骑着二八大杠去给猪打针，我和其他同学一起，看见他他们都会躲开我那么不爱说话都会问候一句。很无聊也很可笑的是，我小时候居然想我长大可不可以和他的儿子结婚这样他就是我爸爸了，苍天呐，又早熟又无聊…后来知道他两个儿子都是学渣我就放弃了这个想法。他写的字特别好看，苍劲有力又很酷。学校外围墙上的大标宋大红字都是他用刷子刷的，感觉他是一个很有才华的人，身上有很大的文艺气息，感觉他在乡村里才华被埋没了。后来他离校还真替他开心，不知道他后来在干什么现在在干什么了，或是全职做兽医或是做了其他的工作。但是我特别希望他离校后不再郁郁不得志，直到现在都很顺利。每年的教师节看别人发的朋友圈都会想起我的这位后来就不做老师的数学老师，在我心里他是最像个老师的老师。那时候的乡村老师待遇真的很差，生不逢时，现在就不一样了，不在学校可以开辅导班，待遇也会翻几番。说来说去，希望老师一切都好，我也能感觉到他应该还记得我，应该也想过希望我好。所以，在这个世界上是有些人真正希望我们好的，即使一生不再相见。

外公去世的很早，于我而言，因为那时候我才读二年级还是三年级。我在上学之前都是在外面晃荡着（老家—陕西—爷爷家—姑妈家），没和外公外婆有过什么接触，所以没有感情可言。但是一年级有一次外公在我家过了挺长时间，他看我写字就夸我说我读书好，教我背一个顺口溜（现在已经完全不记得内容），他用激将法说我表弟一会就背下来了，我怎么会示弱，一会就会背了。他有两个大酒窝，每天都是乐呵呵眼睛眯成一条线。现在对他的面相已经模糊了，但我小时候就觉得弥勒佛和他很像，所以，弥勒佛的样子就是他的样子。和他的感情就是在那段时间培养起来的。但是和外婆一直没有单独相处的机会，有一次她大老远的背着个袋子去我家，先去的学校姑老家，然后放学路上我和她一起，她笑着带开玩笑带无奈的说：“朗娘疼都是白疼”。当时不懂什么意思，就想怎么会白疼呢，你疼我我能不知道吗。但这句话直到我三十多岁有了两个孩子之后才逐渐感受到，这句话是经历过人生后的无奈。

人类的感情有两种，一种是天然的好感，一种是生活的培养。天然的好感存在于除了血缘关系以外是极好的，总归要相忘于江湖，但内心都会遥祝彼此。生活的培养存在于任何一种关系，血缘再深，没有生活的交集便毫无情感。所以，慢慢理解我的两个从小不在一处生活的姐姐，他们的爱恨可以随意，谁也无权站在道德制高点说三道四。我知道我们的情感也只是天然的好感（可能因为血缘），其他的她们有自主选择的权利，想要靠近想要培养自然可以培养出来。而有些人，有些关系，并非因为利益却从热到冷直到结冰的，这种情感变幻我暂时还不能理解，也一直是困扰我许多年的未知数。有一个早年相处非常亲密的叔叔一家人对我不明不白的不喜欢是上周我和姐姐聊天她帮我解开的。另外还有一些，还是不清楚。不清楚我就告诉自己那就相忘于江湖吧，不交集就不交集吧。不恨，希望你也别恨我，就算我不知道你为什么不再想和我有交集。

遥祝。

2021518 合肥