中职班主任工作总结（精选5篇）

1中职班主任工作总结

　如果说担任高中班主任工作是一种能力的锻炼，那么担任职专班主任工作不仅是能力的锻炼，更是一种心理的考验——考验爱心和恒心。一个好的班主任，对于学生的成长至关重要。昔日后进的学生在一个好的班主任的耐心引导下，能使他们从做人和学习的不足阴影中看到自己身上的闪光点，看到前途的光明，走向“新生”，拥抱成功。

　要做好职专班主任工作，首先必须让自己高尚的品德对学生形成潜移默化的影响，引领他们进步、健康成长。班主任工作要坚持“育人为本”的理念。为了使学生的身心都能得到健康发展，可以采取鼓励教育、关爱教育和情感教育等方式对学生进行正确而有序的引导，培养他们健康的心理素质。为了把班集体建设成为师生共同的精神家园，我认为做好班主任工作可以从以下方面着手：

　一、制定班级奋斗目标，营造良好集体氛围

　目标对人的思想、行为具有导向和促进的作用，因此，一个班集体若想形成强大的凝聚力，首先就要制定好班集体共同的奋斗目标，以此来激发同学们的良好动机，借以引导和规范他们的思想及言行。为了提高学生学好科学文化知识的自信心，在接任职专班主任工作的时候，要针对学生的实际情况，给班级制订相应的奋斗目标。可以培养学生“团结、友爱、互助，自信、上进”的良好品质，它为全班同学指明了努力的方向。为了提高学生的学习积极性和思想上的进取心，适当地开辟班级的“学习园地”“荣誉栏”或者专题栏等，对班级管理也很有帮助，在组与组之间引进竞争机制，利于督促学生进步。这其中无不包含着集体主义教育和团队协作的内容。而这一举措不仅可以让学生的才能有比较充分的展示，还可以让他们品尝到一些个人努力的成就感，体会到因为进取而获得的荣誉感，同时在和睦的氛围中感受老师及同学的关心和集体的温暖，从而有力地增强了班集体的凝聚力和吸引力。

　班集体的奋斗目标不仅能够为全班同学明确方向，而且也能够较好地统一班级全体同学的意见，使得每位同学都能按既定目标逐步塑造和养成进取的优秀品质和良好习惯。

　二、强化班级管理，调动学生干部参与班级管理

　学生干部在班集体建设中能起到一定的特殊作用，他们能较及时准确地反映班级的总体情况以及同学们的愿望和要求，是班主任教育管理中的好帮手，尤其在学校的规范检查和德育工作方面能起到积极的先锋模范和带头作用。充分发挥班干部的积极性、主动性和创造性，利用班干部的集体智慧，班级实行“层层抓，抓层层；人人管，管人人”的管理方法，从学习管理、常规检查等方面入手，层层落实。每周有班干部对各组管理情况，每天总结，每周评比。这样分工明确，责任到人，干部负责，学生认真，心往一处想，劲往一处使，形成自觉性和指导性相结合的群体协作的优良风气。

　三、重视班级舆论宣传的教育作用

　在一个健全的班集体中，健康、向上的舆论宣传能扶正压邪、鼓舞人心，反映班集体的利益及道德水平，能使班集体保持一种精神饱满、积极向上、人人争先的态势，且能对每位同学的言行进行有力的约束和合理的评价，使正确的言行得到支持与赞扬，使错误的言行受到抵制与谴责。

　让学生在鼓励中成长，能够较为有效地培养他们的自信心，鉴于此，班主任对班级中出现的好势头，如：学习努力、劳动负责、思想进步、关心同学、礼貌待人、助人为乐等诸多方面，注意抓住每一个小细节，及时鼓励。对在某一方面表现欠佳的同学进行适时教育，以期及时纠正并使之自新，以便提高学生明辨是非的能力，为形成健康的人格奠定基础。

　做好班主任工作，尤其是职专班主任工作，可以不断提高我们多方面的素质和能力，继续坚持不懈地工作，就能够为社会经济发展培养更多合格的技能型人才，所以说，做好职专班主任工作，桃李也芬芳！

2中职班主任工作总结

　今年9月有幸成为了一名中职老师，怀揣着兴奋的情绪来到学校报到。来到学校被安排的第一件任务不是教学，而是让我带一个班的班主任，就这样在兴奋的劲头中我被安排担任电子（3+2）2班的班主任，在教学之外，我开始了班级管理工作，这过程中收获颇丰、感慨良多，下面就是我上学期的班主任工作总结：

　一、提高思想认识，深抓德育工作

　在没有当老师之前对于目前的学生心理状况不太了解，特别是中职学生更是了解甚少。当我作为班主任跟中职学生接触后，可谓很多事情改变了我的认识。中职学生相对来说都是中考的“失败者”，学习能力不强，自制能力差，对学习没有多大兴趣，行为举止方面较弱等现实问题都摆在了面前，于是在班主任工作中我将以学生的德育工作作为突破口，提高学生的思想认识和综合素质。

　1构建班级文化。在平常的班级管理工作中，我制定了《班级管理制度》一项，还让学生学习了学校的各项规章制度。首先让学生在思想上明白学校班级都是一个集体组织，需要我们遵守各项规章制度，当然就靠管理制度是无法扭转他们思想上的松懈和学习态度的，于是我不定期召开了10来次主题班会，根据班级不同时期学生心态的变化，制定主题，让学生全程参与其中，对班级出现的问题建言献策，让每个学生都成为班级管理的主人，让他们有一种亲身参与感；其次，我每天早上在班级微信群里发送一篇心里鸡汤类的文章，营造良好的文化氛围，每周一早自习选一位学生代表上台演讲一个自身发生的班级故事，提升大家的主人翁意识；再次，鼓励大家在班级中建立各种学习爱好兴趣小组，好让大家参与到学校的社团中，发展个人爱好，提升交往能力。

　2注重寝室管理工作。寝室是学生们的一个小家，让大家认识到要为这个小家服务，付出自己的努力。首先建立值日制度，让学生将寝室卫生做好，有一个良好的居住环境；其次，让大家互相关心爱戴，在学校中寝室的舍友就是自己的家人，要互相照顾，互相关心；通过寝室文化提升同学们的思想认识。

　3培养学生广泛的兴趣爱好。经过我工作中了解到，我们班学生兴趣爱好狭隘，同时不太健康，基本上都是爱好各种手机游戏，针对这一问题，我先后组织了4次班级文化交流活动，同时鼓励大家课后走出去，参与到体育锻炼活动中，还向大家介绍所学专业的优势和日后的就业方向，提高大家多所学专业的兴趣，让大家真正将精力放到学习中来。

　二、构建师生对话平台，让学生自主管理。

　在班级管理工作中师生交流是非常重要的，要深入了解学生的想法。在班主任工作中，我淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互接纳。在学生人生成长中，我不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，而是理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

　在平常的班级管理中，我非常注重学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。我引导学生出主意，想办法，增强学生的参与意识与解决问题的能力。在这过程中我也做到“减政放权”，把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。我通过学生自主管理这一活动，培养学生自主管理和自身的能力。

　三、注重自身示范带头，以行动引导。

　教育学家乌申斯基曾说过：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳关。”新入学的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一个表情，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的一言一行，一举一动，无形中会成为同学的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的去影响学生。凡要求学生做到的，我自己先做到。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我班学生大多数都能做到讲卫生不迟到，讲文明守纪律，班级班风从开学到现在得到极大改善。

　上学期的班主任工作，让我收获满满，通过以上几个方面的工作，班级班风明显好转，学生的整体素质不断提高，学习的热情更加高涨。但在改变的背后也有许多欠缺和不足，亟待我这个新手不断学习改进，所以在往后的班主任公众，我将不断努力学习、刻苦钻研、取长补短、总结经验教训，多向领导、老班主任请教，争取在班主任工作中有更大的突破，取得更好地成绩，为学生打造更好地学习环境。

3中职班主任工作总结

　在这个学期来，我在的xxx班的管理上进行了很多的努力，同时也得到了不少老师和班干部学生们自发的帮助，这都让xxx班在这一学期里，得到了更多的成长和进步！

　在这学期的末尾，重头来反思这个学期以来我自身在工作中的个人情况，我也更清楚的察觉到自身在的教育工作中的许多不足和问题，这些问题，给我个人和我的教育都带来了不少的麻烦，为此，我在学期末对自己的工作情况总结如下：

　一、班级的情况

　作为一名班主任，最为重要的就是做好班级的建设和管理工作！这学期的里，我班xx名学生，学习方面，通过各科老师的努力和同学们的齐心奋斗，让xxx班级的成绩平均分有了很大的成长和进步！

　同时，在我们的努力下，班级在纪律和自觉性方面，也有了很大的改进！如今，需要我操心和管理的地方越来越少了。在我和各科老师的管理和提醒下，同学们都逐步认识到了学习和班级纪律的重要性。且在这学期里，我着重加强班级中各位班干部的管理，定时开会，让班干部们认识到自身职责的重要性，并在班干部管理的同时自身也在一旁协助和监督，加强了班级中学生对纪律的认识，更好的完善了班级的管理。

　二、自身的情况

　在这学期以来，我早已认识到了自身的一些不足，尤其是对于班级中那几个月比较难教导的顽皮学生，我起初是一点办法没有。但好在，在这一学年来，我在xx等老师的教导和帮助下，了解了很多班级管理的经验技巧。这让我及时的改变了自身的管理态度，将班级向着积极有序的方向引导过去。

　此外，我还利用假期进行了不少的培训，这不仅及时的更新了我的专业知识，也加强了我在班级的建设上的认识。这给我在这学期里带来了很多的成长和收获。

　如今，通过对20xx年上学期自身工作的总结，我更深刻的认识到了自己的工作那能力，但同时也意识到，在教育工作方面，其实我还有很多可以改进的地方！中职院校的学生许多本就比较难管理，为此，我作为班主任更要努力的加强个人培养，让自身能做好整个班级的建设和管理任务！给xxx班带来更大的进步！

4中职班主任工作总结

　时间过得很快，学生实习接近尾声了。经过陪学生进行三个月的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。从学生进入工厂的那一天开始我担负起12级中专6班的班主任，三个月下来，我总结如下几方面。

　一、认识熟知班集体

　一个班集体，有四十名同学，我还没来得及在教室认识她们，就分了两批进入工厂开始了实习工作，对我来说接手一个二手班级，之前又没有班主任工作经验，管理起来真是难上加难，我开始了匆忙的奔波，去认识她们，从记录她们的手机号和姓名开始。慢慢熟知，不到了两天的时间对每一位同学都熟悉起来，但是还不是非常的了解，相互的了解是需要时间的累积的。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。

　二、及时做好工厂和学生之间的桥梁

　当有的学生不适合一个岗位或者感觉太累时，及时跟厂子领导沟通，进行调岗，当有的老员工对学生不爱惜时，要及时跟他们领导沟通，进行换岗或者与老员工做好沟通。

　三、做好学生思想工作

　想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

　1、快乐式管理

　现阶段的大部分学生感到实习是不快乐的或对实习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，达到让同学们感受到在集体生活、实习是快乐的，通过实习找到自己应有的位置。

　2、做好个别同学的思想工作

　有些学生摆不准自己的位置，总觉得自己不适合在工厂干活，应该在办公室玩着电脑，还有的学生嫌实习工资少，不愿意去实习，不能正确的对待实习，这就要做思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。

　四、加强与家长联系

　职业院校的学生的实习是非常重要的，因此班主任如何抓好学生们的实习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围很好，竞争意识强，但是由于大部分都是女生，进工厂实习对一部分女生来说是很难的。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且鼓励她们坚持完成实习。在鼓励的基础上，提出更高目标。在此期间，对一些不愿再工厂实习，去外面打工的进行了与家长的沟通，家长与我站在了同一战线，最后都能回来，使班级整体在实习上有了进步。

　以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，三个月的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经验不足，心有余而力不足，离那些经验丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。

5中职班主任工作总结

　本学年xx中职计算机（1）班班主任工作。在这一学年以来我以《毕节职业技术学院班主任考核制度》为依据，严格执行学校要求的工作计划，开展班级管理，推行素质教育，努力使xx计（1）班的学生在班内凝造成一种团结向上、爱学习的风气。

　一、对学生进行思想品德教育。

　充分利用班会，对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的配合，从而方便了教师的教育工作的开展。

　二、班集体建设。

　自从第一学期的篮球竞赛开始我就了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，少数班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我们根据平时的表现及科任老师的评价，重新选了学习委员、生活委员和团支书。并想出尽可能的方法来调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。

　首先，经常组织班干开班委会，与学生接触交谈，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。

　第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

　三、严格执行班规班纪。

　良好的班风是管理好班级的前提，我们班一直有一个班级情报员对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进行记录，我定期对记录进行检查，并对相关的同学进行处理。逃课是一种习惯，只要能克制住他们，久而久之，他们也就习惯不逃课了，因此我们班的课堂纪律和出勤率都得了科任老师的表扬。

　四、鼓励学生积极参与各种活动。

　利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如为了选拔学生参与礼仪知识竞赛，我班利用班会开展演讲比赛，对学生的演讲提出建议，使其不断提高演讲能力，本次竞赛中郑红梅获得了优秀奖。为了学生参加学院组织的“旗下的成长”和“感恩的心”的征文竞赛，我要求我们班的每个同学都写了两个主题的文章各一篇，并帮其修改，找出比较好的参与竞赛，其中陈姗和王亚娟获得了一等奖，杨艳获得了三等奖，因此，学生们都有了兴趣和积极性去参加竞赛，上学期学院组织的活动中几乎都有我们班同学的身影，并且表现都很好。

　虽然本班级整体现象良好，但是由于我的经验还很欠缺，所以在管理和处理一些现象的过程中仍然存在很多的问题，在今后的班级管理中要不断吸取经验教训，不断学习，把班主任的管理工作做得更好。

寒假结束暨开学前，根据《市学校安全风险清单》进行全面安全隐患排查，发现问题立即整改，确保安全开学；市教育局到各直属学校进行一次开学前安全检查；各级教育部门对学校进行开学安全督导；对重大决策、改革项目、学校撤并、划片入学、招生考试、校车路线、民校招生收费退费等事项，进行安全稳定风险评估和隐患排查；排查有无涉黑涉恶势力参与和影响校车服务提供，运营“黑校车”，参与学校工程及食堂经营，有无涉黑涉恶势力及其他人员非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序；排查其他涉及学校和师生的矛盾纠纷；对各项风险隐患列明清单，落实责任，汇报协调，逐项消解，防止出现涉校矛盾纠纷。

开学前，根据人员变动情况调整安全工作委员会成员及其他安全岗位人员，进行安全教育培训，落实岗位职责。进一步完善学校安全管理制度；明确全员岗位安全职责，与安全管理制度衔接对应，并进行岗位职责培训；根据人员变动情况调整完成安委会成员及职责；与家长签订新学期安全责任书，增强家长安全意识，指导家长履行监护职责，要求家长遵守校门口交通秩序等；教育部门与学校，学校内部各级签订安全责任书。

安全教育培训，县市区和教管办完成学校安全管理干部培训，或召开安全工作会议；校长和安全管理干部要提前学习学校安全规定，熟悉本校安全管理制度；学校完成教职工全员安全岗位职责培训；特别是对岗位调整的教师、临时聘用人员、新进员工进行安全教育，单独辅导，明确岗位职责；开学第一课对学生进行安全教育，包括防止校园欺凌主题教育、禁毒教育等。

校车服务提供者开学前对接送学生车辆维护、保养、检修；建立校车档案，做到“一车一档”；与公安、交通部门联合召开接送学生车辆安全管理工作会议或培训会议，同时部署对非法车辆进行整治，防止新学期出现非法接送学生车辆情况等。

食堂食品卫生安全，要根据人员变动情况办理食品经营许可证、健康证等证照，完善岗位职责；专职食堂管理人员配备到位；完成食堂设施设备安全隐患排查与整改；对食堂从业人员进行全面培训；全面清理食堂内外卫生，保持整洁；食堂所需物资、用品采购到位，满足需求；应对春季呼吸道传染病及其他传染病高发期，与卫生、市场监管部门密切联系，及时沟通信息；做好晨检，预防校内传染病；对各类饮用水进行检测，确保水质安全。

开学之初，校园周边问题凸显。发现问题要对学生进行针对性教育并向工商、文化等部门反馈；预判校园周边情况，根据苗头性问题及时联系当地村居、有关部门进行清理整顿，维护校园周边秩序。各级教育部门主动协调当地公安、食品监督、卫计、工商、文化、城管等部门，加强校园及周边社会治安综合治理，协调解决安全隐患，保障校园安全。

“相见时难别亦难”，同学聚会虽然短暂，但短暂的聚会让我们会加倍的去珍惜。为今生今世刻骨铭心的师生情、同学情，干杯！我精选了 110句 同学聚会感言，让我们一起来看看吧。

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★★ 同学聚会感言精选 ★★

★  同学聚会发言敬酒词   ★

★ 30年之后师生聚会开场白 ★

★ 同学聚会幽默主持词串词 ★

同学聚会感言

1 爱的老师，作为你们的学生，得到你们的谆谆教诲，终生受益，我们感到无比的骄傲!亲爱的同学，作为学子同窗共读，留存真挚无私的友情，我们倍感珍惜!

2 对于参加聚会的同学来说，取得什么成就并不重要，因为每个人都有自身的存在与价值。我们或许没有必要去计较身份与地位的高低、也没有必要去苛求财富的多少，只要珍惜这份来之不易的彼此共处的时光就可以了。

3 这次聚会虽然短暂，但短暂的相聚往往会让我们倍加珍惜。我们知道，无情的岁月会再一次把我们拉开距离，在未来的路上又增添一次新的告别。然而，不论你我走到那里，我们都会心心相印!

4 不论是身居高位，还是一介布衣;不论是富甲一方，还是清贫如水，但是，师生情永在，同学谊永存!

5 十年过去了，弹指一挥间。当年我们青春年少，不识愁滋味;如今我们正值人生壮年，经历风雨，阅识沧桑。

6 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，不知不觉已 毕业 整整二十个年头了。世间有这么一种情感，虽然不能时时相聚，但却能一见如故，这就是同窗之情。

7 只有经历了春天，才能领略到百花的芳香，只有体验过同窗的情谊，才能懂得生活的美妙。我们欢聚一堂，抚今追昔，我们举杯同庆，放歌舒怀。为同学之情地久天长，我们无悔!

8 聚会是那样的令人激动，是那样的开心，昔日的同学虽然多年没见了，但感觉还是那么的熟悉、那么真切、那么自然……

9 时光荏冉，岁月如歌，短短几年的学校生涯，我们不仅收获了学业，更收获了友谊!回首二十载的风风雨雨，我们有太多的感慨，有太多的追忆……

10 同学是一生一世的情缘，同学相聚并非展示仕途得意、生意兴隆的舞台，而在描绘经历了风雨沧桑的那道彩虹，重温那充满梦想的花样年华，叙说那份纯真的师生友谊，分享成功的喜悦，安抚受伤的心灵，把散落天涯的珍珠重新串成美丽的项链。

11 “天时人事日相摧， 冬至 阳生春又来”，我为大家祝福明天!相信所有老师和同学的明天更加灿烂……

12 大家相见的第一刻，竟是那样地放纵、那样无拘无束地惊喊、打趣戏谑、握手、拥抱……仿佛忘记了自己的年龄，仿佛又回到了二十年前的校园。彼此想说的话太多，有聊不完的前尘往事，有说不尽离情别绪，更有道不完的喜悦与之沧桑。

13 二十年风华岁月，弹指一挥间。当年的我们，正值青春年少，风华正茂。如今，我们已是几近不惑，正值人生的中年，正经历着风雨，阅读着沧桑。

14 岁月真是无情，当年风华正茂的小姑娘，转眼间变成了皱纹悄现的不惑之人，当年班上最帅的帅哥，现在也成了大腹便便的中年人啦，以至于有的见面还真的一时难以辨认。

15 不管身在何方，不管做什么工作，我们都有共同青春记忆。重返母校，是我们共同的梦想。时光流水带不走校园生活的片段。我们一手握着昨天，一手握着今日，从四面八方来到故地。十年过后见面，感慨良多。

16 二十年的真切思念，时常在每一个同学脑海中缭绕，今日相聚，大家没有贵贱之分，我们彼此都是同学好友，我真切的希望在以后的交往中，大家能互相帮助、互相体谅，为我们的一生，也为我们的事业，为我们今生的相识和缘分，抹上一笔浓浓的色彩。

17 因为各自都还有工作或家事在身，因而只能是短短的相聚又要分别。而我以为，这次的同学相聚本身已脱离了当天开心的意义，重要的是大家找回了当年那一颗纯真的心，现实无论如何每个人都得去面对，我们要做的是留住纯真的心对待今后生活的风风雨雨!

18 这次难得的聚会，让我们渐行渐远的身影又回到彼此的双眸，让寒窗苦读情景重新定格在你我的记忆，让久别重逢的惊喜催化我们感情的纽带!

19 尽管岁月的风霜已经悄悄地爬上我们的眼角，满头的青丝已有少许的白发!可岁月的积淀，让我们有着更加丰富的人生色彩，生活的磨砺，让我们有着更加沉稳的人生态度!

20 二十年的聚会，是一个句号，也是一种新的开始。不要问我们何时再相逢，也不要说天下没有不散的宴席，我们共同期待着下一次的重逢，期待着年老的时候，还能象此刻一样的“年轻”!

21 感谢恩师，感谢母校，感谢同窗，感谢生活。十年同学聚会，是叙旧，也是感恩。

22 往事如烟，温馨如昨，相聚使我们重温起那一同走过的日子，回忆起那段激情燃烧的岁月!历久弥新，永不褪色!……

23 只用十年的时光，社会与现实就校正了我们的人生向，青春的梦想与激情无无踪迹，剩下的是务实，为家庭，为工作，尽自己的责任。十年，我们懂得了人生要义和自己的责任。

24 也许过得最快的不是时间，而是感觉，是它让二十年成为转瞬。酒席间、娱乐时，同学们不放过每一分难得的团聚时光，谈笑风生，问寒嘘暖，纷纷叙说对生活的感叹，叙说对过去岁月的怀念……

25 暑去冬来，早已忘记度过了多少个假期，不知不觉我们走到了最后一站，原以为毕业遥遥无期，眼前就要各奔东西，还记得我们最后的分别仪式吗没有聚餐，没有晚会，仅有的只是一张黑白的毕业照片。

26 但我们仍然想念从前的那些什么都可以不想又什么都可以敢想的日子!谁也无法更改或忘记：在一生中最纯真的时光，我们曾经同过学。虽然简单，却是最真的。

27 二十年聚散两茫茫，不思量，自难忘。走上社会，方知校园生活的美好;经过洗礼，才知道惟有同学友情的可贵。

28 十年，每个人的生活都发生了很大的变化。除了毕业当年考上研究生的那一批，更多的同学毕业后工作，工作之后，又选择了 考研 究生。这大概是同学中最常见的人生轨迹。同学中的大多数，还是在县市，做着 教育 工作，甘当人梯。

29 不要说何时再相逢，不要说天下没有不散的宴席。我们期待下一次重聚。

30 虽然我们也许会觉得时间没有虚度，也获得了许多，比如：成熟、 经验 、金钱、地位、看待生活的态度……

同学聚会感言 句子

1 应该说我是一个普通的学生。表现一般，确切一点说，是不出众，或者出众的方面不是别人能够接受和理解，所以大家对我的了解不是很深。不过怎么说呢有缘千里来相会，今天大家能够在一起相聚六年，也是一种缘分，希望大家好好珍惜你我之间的缘分。

2 采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，但愿我们不忘过往。

3 不忘同窗情，难诉离别意。忆相遇，蓬勃朝气，青春活力，纯真岁月共嬉戏;盼相聚，依然年轻，快乐幸福，你我同拥新天地。愿你大鹏展翅冲云霄，此去一路俱顺风!

4 毕业考试过后已经有好长一段时间了，而结束了毕业考试也结束了我们美好的初中生活，告别了老师，告别了朝夕相处了四年的同学，真有一种难舍难分的感觉。

5 “学业”可以毕业，“学习”却不可以毕业，要有终身学习的“境界”;“青春”可以毕业，“梦想”却不可以毕业，要有满腔激情的“热血”;“时光”可以毕业，“情谊”却不可以毕业，要有时常惦记的“情结”。毕节季节，愿你顺利多一些，好运多一些，如意多一些，开心快乐不停歇!

6 什么叫快乐就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

7 自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

8 浊酒一杯入愁肠，却化作千丝万缕相思泪。此去经年，虽明月常向别时圆，却已相逢无期。安知再聚之时不满头华发，又或作古，此岂非“此时一别成永诀”

9 再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

10 愿云彩艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花绿草相随你铺展远大的前程。

同学聚会感言语录

1 人生最大的幸福不是走平坦的路，而是在坎坷的路上有位患难与共的朋友;最大的快乐不是没有眼泪的生活，而是有位为你擦眼泪的知己。我亲爱的朋友，愿您拥有幸福和快乐!

2 敬爱的老师，作为你们的学生，得到你们的谆谆教诲，终生受益，我们感到无比的骄傲!

3 亲爱的同学，作为学子同窗共读，留存真挚无私的友情，我们倍感珍惜!

4 不论是身居高位，还是一介布衣;不论是富甲一方，还是清贫如水，但是，师生情永在，同学谊永存!

5 人和人相遇，靠的是一点缘分，人和人相处，靠的是一份诚意，人和人相爱，靠的是一颗真心，正因为人世间每段缘份都来之不易，我希望我们永远是最好的朋友!

6 晚上笑笑睡个美满觉，早晨笑笑全天生活有情调，工作之余笑笑满堂欢喜又热闹，烦恼之时笑笑一切忧愁全抛掉，收到短信笑笑感受生活真美妙。

7 你的美丽雅纯是子弹，会深深地击中我的心，让你的情话和动人在我心中一生美丽，一条短信却蕴含着我千千万万个心愿，祝你天天快乐高兴。

8 我送你一颗忘忧草，再为你逮只幸福鸟，当幸福鸟含着忘忧草像你飞来时，请把你的心整理好，那是我对你最好的祝福，只希望你能快乐到老幸福到老!

9 选对一个环境可以快乐一生!选对一个伴侣可以幸福一生!选对一个朋友可以智慧一生!选对一份事业可以成就一生!您是我一生最美丽的相遇!

10 我不知道流星能飞多久，值不值得追求;我不知道樱花能开多久，值不值得等候;但我知道你我的友谊，能像樱花般美丽，像恒星般永恒，值得我用一生去保留。

11 给回忆永不褪去的色彩，给思念自由飞翔的翅膀，给幸福永恒不朽的生命，给生活轻松灿烂的笑脸，给朋友诚挚美好的友谊，给你当然是一生一世的祝福!

12 紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

13 我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠悠自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注认真自信 ……

14 忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热诚无私的品性，永远铭刻在我心怀。

15 你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你!

16 我们这一代，是跨世纪的青年。历史不允许我们愧对古人与后代。愿我们以卓越的智慧坚强的意志大无畏的精神，不断开拓，不断奋进!

17 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!

18 不论从事哪种职业，要走向成功，首先应对职业感兴趣。

19 当我走进你，本想获得一滴水，你却给了我整个海洋;本想采摘一片树叶，你却给了我整个森林;本想获得一缕春风，你却给了我整整一个春天。

20 难忘今宵，今宵我们欢声笑语歌舞飞扬

同学聚会感慨句子

(一) 你绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

(二) 你亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

(三) 走过，经历过，蓦然回首，母校曾是如此温暖的家。

(四) 让我们深记着相聚的时刻，让我们珍惜这难得的缘分。相惜!相望!

(五) 今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

(六) 我一点都不想参加同学聚会大概是因为自己混的太差了，人越多越不安越局促。

(七) 四载同窗仍挥斥方遒，遥想当年热血沸腾。

(八) 一张张笑脸依然亲切，那一声声呼唤宛如从前。

(九) 上次同学聚会后我再也不想参加同学聚会了，很尴尬一见面就开始吹牛逼。

(十) 四年风雨同舟成就兄弟缘，十载天南地北重续同学情!

(十一) 今天是毕业后的三十周年大聚会，我铭记在心，留住记忆，珍藏在心，终身不忘!愿我们的聚会成为搭起传播友谊的桥梁，彼此之间永远保持联系。

(十二) 我一点都不想参加同学聚会大概是因为自己混的太差了，人越多越不安越局促。

(十三) 一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

(十四) 聚泉城，返母校，共诉衷肠，难忘今宵。

(十五) 学无止境仍记依依校园风光，事业有成不忘淳淳同学之情!

(十六) 不想参加同学聚会的理由是，不喜欢把他们的孩子一个一个抱一遍。

(十七) 不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望你祝福你就好。

(十八) 斗转星移，当岁月不停的轮回，不免有着年年岁岁花相似，岁岁年年人不同的感慨，告别了曾经天真烂漫的容颜，彼此的脸上多了一份成熟，一份自信，一份淡泊。

(十九) 张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。

(二十) 让我们紧紧相拥，倾诉离别的愁绪，感动在今时，回忆在明朝。

(二十一) 有时想着被人过于关心，也是麻烦。我并不想参加什么同学聚会，心累。是真心关心我的人，可是却要应酬。

(二十二) 老同学彼此的相逢，不仅有热烈的握手，热烈的拥抱，还有美好的回忆。

(二十三) 又是一年同学聚会，又回到最初的时光，记忆里你青涩的脸。

(二十四) 四海同窗，知己别离之期三十载;五湖好友，红颜聚会之时话别离!

(二十五) 人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。

(二十六) 在相遇时，我们早已错过了人生中最美的花期!错的时间，对的人，注定是一个无言的结局。

(二十七) 十年前的我们，风华正茂、踌躇满志，充满了远大而美好的憧憬。

(二十八) 还是好多年前参加过一次同学聚会，混得怎么样不说，反正一个个都挺能吹牛逼的，他们说的我没兴趣，我说的他们听不懂，感觉不在一个次元。

(二十九) 上次同学聚会后我再也不想参加同学聚会了，很尴尬一见面就开始吹牛逼。

(三十) 我想通过这次聚会，让我们把断了的联系接上，把淡了的感情加深，把忘了的初恋唤醒，把不如意的婚姻摧毁!

(三十一) 青山在，人未老，同学情正浓;岁月增，水长流，情怀依旧深。

(三十二) 今天同学聚会，激动得竟有点不知所云了。千言万语汇成一句话：真的好想你们啊!

(三十三) 什么大学同学聚会，高中同学聚会，通通都不想参加，都是各种炫耀，联络感情不存在的。

(三十四) 不论是身居高位，还是一介布衣;不论是富甲一方，还是清贫如水，但是，师生情永在，同学谊永存!

(三十五) 忆同窗尽显往兮风流，聚此间共乐日月同辉。

(三十六) 十年后的相聚，是分享，分享各自耕耘的艰辛与快乐。

(三十七) 请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!

(三十八) 你亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

(三十九) 手和 手相 握，心和心贴牢，几度夕阳红，同学情未了!

(四十) 采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，但愿我们不忘过往。

(四十一) 四海同窗，知己别离之期三十载;五湖好友，红颜聚会之时话别离!

(四十二) 初中同学聚会，一晃感觉又回到了青涩滴时光。

(四十三) 又是一年老同学聚会，时间过得真快，不过感情没变。

(四十四) 不要说何时再相逢，不要说天下没有不散的宴席。我们期待下一次重聚。

(四十五) 不想参加同学聚会的理由是，不喜欢把他们的孩子一个一个抱一遍。

(四十六) 只用十年的时光，社会与现实就校正了我们的人生向，青春的梦想与激情无无踪迹，剩下的是务实，为家庭，为工作，尽自己的责任。

(四十七) 百般努力终重逢，执手相看，感慨何止万千。

(四十八) 现在越来越讨厌热闹的地方了，有时候同学聚会也不想参加，只想一个静静想一些根本是在做梦的事。

(四十九) 年聚散两茫茫，不思量，自难忘。走上社会，方知校园生活的完美;经过洗礼，才知道惟有同学友情的可贵。

(五十) 尽管岁月的风霜已经悄悄地爬上眼角，可岁月的积淀，让我们有着更加丰富的人生色彩;生活的磨砺，让我们有着更加沉稳的人生态度!

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　 市教育局加强留守儿童关爱和教育工作实施方案

　为全面贯彻落实中央和省委领导对贵州省毕节市七星关区4名留守儿童服农药中毒死亡事件重要批示精神，根据《甘肃省教育厅关于切实加强留守儿童关爱和教育工作的紧急通知》要求，现就进一步加强我市留守儿童关爱和教育工作，临夏市教育局结合全市教育工作实际，制定工作实施方案如下：

　一、指导思想

　以全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，认真践行教育“立德树人”目标要求，结合扶贫攻坚行动，全面深入地开展农村留守儿童排查排忧和建档立卡工作，充分发挥学校的育人功能，深入调查留守儿童成长状况及实际需求，扎实推进留守儿童心理健康教育，落实各项教育资助政策，确保所有适龄阶段的留守儿童都能接受良好的义务教育。

　二、工作目标

　全市各级各类学校要充分认识加强留守儿童关爱和教育工作，是贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神的必然要求，是构建和谐社会的重要措施，也是解除进城务工人员后顾之忧的有效手段，将留守儿童的关爱教育工作作为当前的一项重要工作来抓，加强领导，形成合力，通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地采取有效措施和办法，进一步建立健全工作机制，着力为我市留守儿童营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境，确保留守儿童健康快乐的成长。

　三、主要举措

　（一）建档立卡，全面摸清留守儿童底数

　1、各校要认真调查研究，抽调得力人员集中1周的时间进行家访活动，于6月底前全面摸清留守儿童的底数，100%建立留守儿童档案联系卡制度。

　2、安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系信息的有关内容。通过联系制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

　（二）健全机制，切实保障各项工作有序开展

　1、各校要成立关爱留守儿童领导机构，明确职责分工，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面落实到位。

　2、进一步完善留守儿童监护人联系制度。学校开通亲情热线，帮助留守儿童每月进行一次与外出务工父母通信、通电话或视频交流活动。督促留守儿童家长每两周与孩子通一次电话，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的班主任和委托监护人联系一次，倾听孩子的心声，关注孩子的成长，弥补孩子感情上的缺失。学校每学期召开一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品行和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期组织二次对每位留守儿童的家访活动，了解并指导监护人进行正确的家庭教育。

　3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况，定期走访监护人，及时交流反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。

　4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。班主任每月与留守儿童谈心一次，详细填好记录卡。特别对个别学习严重滑坡、人格发展不健全、道德规范方面问题较多的留守儿童要加强谈心谈话频率，监护人交流次数，必要时制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

　（三）多措并举，确保留守儿童快乐成长

　1、学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

　2、生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的`生活习惯。

　3、活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

　4、进一步健全“控辍保学”责任机制。各校要严格依照《义务教育法》、《甘肃省义务教育条例》规定，依法办事，积极配合乡镇街道，动员和保障所有适龄儿童学生依法接受义务教育。留守儿童入学率、巩固率均达到100％。

　5、注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

　6、指导家长做好家庭教育。充分发挥三级家长委员会的作用，督促指导外出务工家长积极承担起法定监护人的责任和义务，学习科学的育人观和教育方法，协助学校加强留守儿童的教育监管，帮助留守儿童化解成长中遇到的困难和烦恼。同时，加强安全教育，切实增强留守儿童自救自护、应急避险能力、预防溺水、煤气中毒、食物中毒等意外事故对留守儿童的伤害。

　四、工作要求

　（一）成立组织机构

　为切实加强留守儿童关爱教育工作，现成立教育系统留守儿童关爱教育活动领导小组：

　组  长：教育党工委书记、局长        李志中

　副组长：教育局副局长                张晖娟

　成  员：市招生办副主任              马学忠

　市政府学生资助管理中心主任  张玉萍

　教育股股长                  何振星

　财务股股长                  张永发

　办公室主任                  张建华

　学生股股长                  牟晓东

　全市各中小学校长、各学区区长

　领导小组下设办公室，办公室设在临夏市教育局学生股，由牟晓东同志兼任办公室主任，负责各项活动的组织和协调工作。

　（二）着力营造关爱留守儿童的良好氛围

　1、教育局留守儿童关爱教育活动领导小组要积极协调团市委、关工委、妇联等相关部门，利用各种媒体广泛宣传勇于战胜困难、立志成长成才留守儿童典型，宣扬他们珍惜时间、不畏困难、热爱学习、热爱生活的优秀品质，在留守儿童中间传递正能量，在全社会努力营造关注教育、关心学生、关爱留守儿童的良好氛围。

　2、各学校要通过定期举行主题班会、团队活动、举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守儿童积极参与，缓解其孤独情绪，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

　（三）全面强化监督检查

　1、各校校长要切实承担起关爱和教育留守儿童的主体责任，落实好教师结对帮扶机制，强化监督检查，定期召开关爱教育留守儿童的座谈会、专题研讨会，研究研判学校留守儿童教育管理中的存在的苗头性问题，及早着手，提前处置。

　2、在年终学校考核中，根据督导检查情况，对留守儿童关爱教育活动开展的先进学校和留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰。

　　2012年3月，我和几个班主任针对现阶段高中教育模式自主进行《高一高二新班级组建后班级文化建设》的课题研究，第一阶段是各种新组建班级情况的调查分析，本文是珍珠班的调查报告。

1　珍珠班的组建

珍珠计划是台湾王建瑄先生创建，由浙江新华爱心基金会组织，一群台湾的成功人士热情参与的爱心活动。这项活动是为大陆因家庭贫困而不能完成学业的优秀学子设立的，在全国已经有100多所学校加入，影响十分广泛。在珍珠班的组建过程中，各学校和当地政府都全力以赴，历尽艰辛，把散落在贫困家庭的一颗颗珍珠收集起来，组成各种珍珠班，我这个班称为中欧国际珍珠班，共有61人。为了照顾好这群珍珠，基金会进行了专门的班主任培训。培训会就是一次心灵之旅，不仅学习如何做班主任，还学会了担当责任，了解珍珠计划的艰辛和神圣，更感到教育的伟大，教师职业的任重而道远。学校选派有特色的老师担任科任老师，专人负责珍珠班的各项事宜，真正是兵精将帅。作为班主任，尤其是这样一个特殊班级的班主任，第一步便是知已知彼了解班级情况。

2　调查

21　调查的缘由。①甄别珍珠生的需要。加入珍珠计划的学校和学生都是有特殊要求的：学校必须无条件地免除珍珠生的学费和住宿费，组织精兵强将引领班级；学生必须是特优特困生。因此，学生入学后，要如实填写学校发放的相关表格，出具相关证明，以便掌握第一手信息。②班级管理的依据。班级管理要有的放矢，有章可循，就要对学生的情况进行全面而深入的了解。③与学生和家长交流沟通的基础。作为班主任不可避免地要与学生及家长交流沟通，掌握相关的信息后，更易与学生及家长达成共识，找到学生的优缺点，引领学生走正确的人生道路。

22　调查的方式。①学校《学生情况调查表》和《珍珠生资格审查表》。这两个表主要是了解学生基本家庭情况和中考成绩，并附乡镇街道证明，以说明其特优特困。②自行设计制作的《我和我的家》。“我”是用了许多卡通和关键词，让学生自选最能表现其性格和爱好的词语，以便我认识他们。“我的家”要求学生用朴实的语言描述自己的家，父母从事的工作，****，“我”与父母的关系，对家庭的情感等。③谈话和家访。在上述两个调查的基础上，与学生进行面对面的谈话，进一步深入全面的了解学生和他（她）的家，对一些情况特殊的学生进行了家访。

3　调查结果分析

31　学习成绩优秀，家庭贫困是班级的共同点。全班61人中考成绩皆在550分以上，其中600分以上的 人，580分以上的 人。这些学生大多来自农村，只有5个同学是城里的低保户家庭；每个家庭都面临着基本生活难以维持，还有各种各样的经济负担，其中读高中就是一项沉重的负担，学生随时面临辍学的危机。

32　地区分布广，多为偏远地区。主要地区有六枝、水城、盘县、纳雍、威宁、赫章、毕节等地，且多数同学家没有直达车，坐很长时间的车，还要再走几小时的山路或泥泞的小路，甚至有的地方连路都没有。我们曾经到过两位同学家，一路颠簸了三个多小时后，又走了一个多小时不是路的路才到他们家。我们一边走一边想象，初中三年这些孩子每天都这样来回，他们的求学之路是如此的艰难，真是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，更感到珍珠计划的必要。

33　家庭贫困的原因基本有以下几种：①居住地偏远，务农为主，农业收入少，无其他副业收入。②家庭多子女，还要赡养老人，负担重，有的还有几个孩子同时上高中和大学。我班上除8个独生子女外都是这种情况，其中有7个同学两兄弟或姐弟同在本校高一、高二上学。③父母至少有一方常年患病，久治不愈，或有残疾。一位同学的父母都有病和残疾，9位同学家比较严重。④父亲游手好闲，不务正业，3家情况如此。

34　父母常年在外打工，多与爷爷奶奶或外公外婆住在一起，甚至独立生活，小小年纪就要自我管理，有的还带弟妹，自理能力强。

35　初中是佼佼者，是学校和班级的宠儿，有着极强的自尊心。由于珍珠班是特优特困生组成，所以基本集中了初中学校的优秀学生，班长比比皆是，能力特强，因此也带来了一系列的问题。

36　单亲家庭的6人，两位同学是父母离异，四位是父亲病故，其中有一位同学的母亲在她年幼时已改嫁，现由姑姑和爷爷奶奶抚养。

37　存在的问题：①特宠自骄，自以为是，自由散漫，视班级和学校的 规章制度 如无物，思想品德意识淡薄。某同学最典型，他是来自乡镇中学的尖子生，初中时老师十分放纵他，任由他想上课就上课，还从不打扫卫生，迟到睡觉随心所欲，寝室卫生一塌糊涂，与他同宿舍的同学都有同样的问题。②适应新环境的能力弱，不会与人相处。因学生多来自偏远地区，大多必须住校，有的同学第一次和这么多的“陌生人”生活，不知道包容，也不拘小节，最典型的有两个。分配宿舍时，为了让学生能有一个快乐融洽的环境，我尽量让学生自由组合，他们两人几经选择后与自己的好朋友住在一起，结果因自己和别人的不拘小节，既不能容人，也不被人容，换了三次宿舍，最后还想到别的班宿舍去住。③家庭环境的特殊，容易产生自卑心理，既渴望关爱，又怕被关注。某同学的母亲长期生病，父亲不务正业，家庭无固定收入，自己又非常好强，在父母没有寄生活费的情况下，忍饥挨饿，直到胃严重溃疡昏倒在教室，仍坚持学习，我真诚地去帮助她，她内疚得不得了，但她又把她的困难不停地告诉我和她初中的班主任，我们两位班主任在沟通后，采取她能接受的方法去帮助她，以维护她脆弱的自尊。④在对城市生活的向往中迷失自我。某女同学是典型的例子，新生入学教育时还意气风发，思想单纯，对什么都充满了好奇，闲暇时便满大街乱逛，穿着打扮随之不断变化，成天处在游离状态，上课无精打彩，花钱如流水，学习一落千丈，从年级的200多名下降到900多名，已经不符合珍珠生的要求了。⑤受家庭和社会的影响，学习目标不明确，对社会不信任。社会中的不良现象让很多学生认为社会是黑暗的，读书没有前途，得过且过，对学习失去信心。

这些是我在充分调查了解和分析的基础上对班级情况的报告，以作为下一阶段课题研究的基础。