情感导师要从什么做起？

一、情感导师岗位职责

　　如何成为情感导师呢？首先要了解其岗位职责。



　　1、根据客户的具体诉求进行个案咨询，如脱单、挽回等；

　　2、为客户量身定制情感解决方案，提供婚恋关系咨询与辅导；

　　3、帮助客户解决其在恋爱、婚姻相处方面遇到的问题，帮助客户提升自我，提高情商；指导学员提高恋爱方面技巧，帮助学员化解情感矛盾；

　　4、实时跟进客户情况，及时调整情感方案并指导客户。



　　二、情感导师任职要求

　　要想知道如何当情感导师，就要了解其任职要求。

　　1、从事咨询行业、或者情感行业半年以上优先；

　　2、从事情感咨询师或者情感导师三个月以上优先，服务过30个案例以上优先，通话时间80小时以上优先；心态学、社会学专业优先；持有心态学三级/二级，或婚姻家庭咨询师等相关证书优先；

　　3、了解基本人格心态学优先、了解两性关系知识优先、了解基础心态咨询技巧优先；



　　4、良好的语言沟通表达能力，善于倾听，有耐心、责任心、服务意识强；

　　5、学习理解能力强，具备良好的协调组织能力、分析能力、策划能力；

　　6、认同公司的企业文化理念，有志于从事情感咨询行业，愿意为别人带来幸福，热爱婚恋工作；

　　7、乐观活泼，能给人带来正能量；情感经历丰富者优先；

　　8、有2段恋爱经历或以上者优先。

是不是真的 当然是假的 收钱了就一定能挽回,不可能。 爱情主要在于两人之间。 所以是骗人的 你最好把问题描述一下,这样完全没有描述就是有挽回爱情的导师也不能帮到你哦~ 网上所谓的感情导师什么挽回之类

说到情感导师的鼻祖，我想非涂磊莫属，爱情捍卫战中，涂磊的尖锐点评，一针见血，可谓是给人留下了深入的印象，但是，涂磊却在本人最当红的时分退出了爱情捍卫战，这是由于什么缘由呢，今天就让我们来探秘一下。

涂磊可以有今天的成就和知名度，也并不是一蹴而就的，其实早些年的涂磊也是阅历了一些坎坷，后来才找到了本人真正的事业方向，涂磊出生在江西南昌。当年，父亲关于母亲的爱和关于整个家庭的义务，对涂磊日后的生活也是有着严重的影响，涂磊的母亲在年轻时就患上了类风湿，偏瘫只能躺在床上，没有自理和工作才能，而涂磊的父亲又要一边照顾母亲，又要照顾涂磊。所以在长大后，看到这么辛劳的父亲，涂磊的心里也是生出一些敬意，后来涂磊大学毕业后进入社会开端工作，从最初公司的销售人员到销售经理到经理助理，也算是一路拼搏走了过来。

所以涂磊积聚了更多的物质财富，居然有了本人创业的想法，但是由于没有经历，涂磊被本人的好朋友骗了50万的钱财。后来，涂磊看到电视台在招掌管人,涂磊抱着试一试的想法，居然被录取了，早期当掌管人的涂磊也并没有太大的知名度，直到爱情捍卫战才让本人真正的红了起来，而涂磊在情感节目中说出的那些让人苏醒通透的道理，也是让大家以为他是一个特别有生活阅历，有思想，有内涵的男人，所以深受大家的喜欢，就这样，涂磊知名了，开端本人当掌管人掌管节目，以至还兴办了本人的公司。

就这样，涂磊从最初的年少轻狂，不谙世事，被朋友骗了钱财，走了弯路，阅历差错败，到往常的当红情感主播，涂磊也是阅历了很多的坎坷和付出才有了今天的成就。但是令大家没有想到的是，涂磊在本人事业最巅峰的时分，既然分开了爱情捍卫战这个让他知名的节目，这是什么缘由呢。原来这些年，涂磊不断在忙于本人的工作，陪伴本人家人时间十分少，特别是在有了女儿之后，涂磊更是心系家人，他不想错过孩子的生长时辰，他以为可以陪伴孩子生长是一个作为父亲最根本的义务，所以虽说爱情捍卫战能让涂磊的知名度更高。但是关于涂磊来说，家人才是本人最重要的。

我想说的是，每个人对幸福的定义都不一样，每个人的追求也都不同，只要我们真正理解本人内心真正想要的，并且做到了，那就是一种胜利，我们没有必要去跟他人比拟，也没有去跟他人攀比，只需我们可以真正做到满足本人内心的需求。本人内心真正的快乐和幸福那就够了，所以关于涂磊这样的决议，我想都是能承受和了解的，希望涂磊还是可以坚持本人的初心，虽说不再掌管节目，但还是能够传播更多的能量，协助更多情感困惑的人。

师生之间

第一幕

人 物 老师、马锐、女A、一调皮男生、班干部。

时 间 上课时。

地 点 教室

场 景 课桌椅子斜排在台上，一张白板。

本文转自， 小品剧本，简历模版 简历封面[

[几位学生就坐，上课铃响。老师走了进来，学生仍在互相说着话。

老师 安静！安静！昨天我们讲到哪儿了，哦，对了，我们今天该讲电磁感应现象了。你们翻开书中的88页，现在大家看书。（稍顷）好了，现在你们都知道什么是电磁感应现象了吗？

众人 不知道！

老师 什么？不知道？不是叫你们看过书了吗？你们的脑子难道是比猪还笨？马锐，请你跟大家解释一下什么是电磁感应现象。

马锐 我也不知道。

老师 拿你们没办法。坐下吧。电磁感应现象是一个很重要的现象，它是由大科学家法拉第发现的。法拉第经过十年坚持不懈的努力，才发现了它。法拉第屡（发"搂"音）次试验，屡次失败…（见马锐举手）马锐，你有什么问题？

马锐 （站起）老师，您念错了。应该屡（发"吕"音）次试验，屡次失败，不念"搂"次。

老师 你先坐下，有问题课下提。不要影响大家听讲。法拉第不怕失败，他试了很多办法，可仍然没有成功。他甚至把磁铁用电线缠绕起来，可还是失败了。最终它通过屡（发"搂"音）次失败，终于……

马锐：（未经允许）老师，你又念错了。（班里响起了低低的嘲笑）

老师 马锐！你是怎么回事？请你不要影响课堂纪律，我说过了，你有问题可以下课后到办公室来找我交换看法，现在请你专心听讲。

马锐 老师，这用不着下课再交换看法，我现在就可以给你看《新华字典》，那字念"屡"而不是"搂"（举起一本打开的字典远远地指给老师看，课堂上一片嗡嗡的低语声）

老师 有的同学就是爱显示自己，好像自己比谁都聪明。你真懂了么？你要真要全懂了那你还坐在这儿干吗？不要一瓶子不满半瓶子晃荡，瞅着谁都不如你，这种自以为是自以为了不起的态度老师最不喜欢，这种人将来没什么出息！

马锐 （笑着大声说）老师，请你不要做人身攻击！到底谁一瓶子不满半瓶子晃荡又爱显示自己？

老师 马锐，你要是不愿意听我讲课，你可以出去！

马锐 我为什么要出去？我没有不愿听讲，只是希望你讲得更好一点，不要误人子弟。

老师 你给我站到黑板上面去！

马锐 对不起，没那本事！

老师 （气得发抖）你出去，我现在请你出去！

马锐 我凭什么出去，我有权坐在课堂里，刘桂珍老师--我交了学费！

老师 马锐，你知道吗，你是老师全班最不喜欢的一个同学！

马锐 荣幸之至。

老师 好，好，好。如果你不出去，这堂课我就不讲了，同学们，你们这堂课无法上下去的原因完全在马锐，你们是想把课继续上下去呢还是听任马锐一个搅得你们谁都无法上课？

一个调皮的男生：我们听任马锐搅得我们谁都无法上课。（全班哄笑）

马锐 你不讲课是因为你没有能力讲下去了。像你这种水平不讲也好，讲也误人子弟。

老师 （高音尖叫）班干部！班干部站出来！班干部在那儿？维持一下秩序！

班干部 （小声）你们别闹了（全班更闹了，老师生气的过去推搡马锐）

马锐 老师，请你注意你的身份，你是一名人民教师，不是泼妇！

老师 你给我闭嘴！（老师给了马锐一记响亮的耳光）

[全班静默。幕闭]

第二幕

人 物 男生、女生、老师。

地 点 办公室。

老师 知道我今天把你们俩叫来是为了干什么吗

男生 知道,您又想给我们单独上堂德育课。不就是我们俩今天作业又没交吗？

老师 少跟我这儿装蒜，我今天叫你们来是因为你们俩的关系。

男生 我们俩的关系怎么了，我们俩的关系挺好的呀，从不吵架，一直都很团结。

老师 你不觉得你们俩关系太好了，好得有点过分吗？

女生 关系好的过分又怎么了，我们的关系可是建立在纯洁的基础上的，这事也不关别人的事吧？

齐 老师，（拍拍老师的肩膀）我看您是不是有点妒忌我们？

女生 老师，我们又不是没见过师母，别看我是个女的，我都特能理解您。

男生 老师，您受苦了。

老师 好好好，我没法跟你们谈了，明天叫你们家长来。

男生 我就知道，您一拿我们没辙，就叫我们家长。拜托了，您倒腾点新的好不好？

老师 好，那这次我就不请你们家长了，打今儿起，这周班级的值日就由你们包了，下周再看你们的表现。

两人 啊！凭什么啊？（这时男的手机响，男的看了眼手机，对女的说）

男生 真对不起，今天的值日你先替我做好吗？我下午有急事。

女生 你真忍心让我一个女孩子做一整个大教室的值日，你一个大老爷们倒颠儿了。

男生 我今天真的有急事，明天我替你做还不成吗？

女生 不成，不成，我认为你应该自己独自一人做一周的值日。我可是因为你才受罚的啊！到底是谁的短信，让你肯牺牲我（说罢抢过男的手机看）嗯，这号码怎么这么熟悉，这不是咱们班小红的手机号吗？好啊，你竟然脚踏两只船。

男生 你误会了，她只是叫我过去帮一下忙。

女生 你别跟我玩这个里个儿楞，你这个花心大萝卜，你丫等着，回头看我哥怎么抽你丫那的（愤然离座,到办公室门口，回头冲着老师说）老师，再见，代我向师母问好！

男生 唉，等等，你听我解释（追下）

女生 我听你解释个头！

老师 哼，小兔崽子，跟我这儿玩幺蛾子，还嫩点。多亏我今天没收了小红的手机。知道吗，姜还是老的辣啊！（幕闭）

第三幕

[音乐起，一位女孩依偎在老师的腿旁。

女孩 老师，您爱我们吗？

老师 是的，我非常爱你们，我把你们当成我亲爱的孩子，当成我精神的延续，当成我劳动的骄傲成果。

女孩 那您是不是爱我们每一个人？

老师 （有点迟疑）是的，我亲爱的孩子。

女孩 真的吗？

老师 （略带伤感）可能不是吧，确实，我对你们当中的一些人感到很伤失望，对你们当中的一些人感到很厌恶，对你们当中的一些人很冷漠。

女孩 那您是否讨厌当老师？

老师 不！我热爱我的工作，犹如我热爱光明一样，请相信我，我是非常愿意教育好你们每一个人的，启迪你们每一个人的心灵，开起你们每一个人的智慧之门，培养好你们每一个人的善良之心。

女孩 老师，我相信您，我相信您愿意把我们每一个人培养成才。

老师 可那是我办不到的。你们每一个人千差万别，上帝又不给我选择学生的权利与能力，我无法把你们每一个人培养成才，无法把你们每一个人培养成我们的骄傲，你们注定会有人成为我们的骄傲，当然，可能也有人会成为我的耻辱。

女孩 老师，其实，我们都想成为您的骄傲。

老师 谢谢，我知道你们都想成为我的骄傲，可是，当你们令我愤怒的时候，当你们令我的尊严受到侵犯的时候，我往往忘记了这一点，使我憎恨你们。

女孩 老师，尊严对您是不是很重要？

老师 我想是的，也许这就是我们的特点吧--非常重视自己的尊严。因为我们要靠完美的尊严来教育你们，享受教育你们的乐趣，尊严对我们是无比的重要，没有尊严，我简直无法想象怎样来教育你们。

女孩 那您会不会有时过于重视自己的尊严，而忽略了我们的尊严？

老师 嗯，也许吧，我的确有时忽略了你们的尊严，甚至牺牲你们的尊严来维护我的尊严。对不起，我的孩子。我也是人，我有时也很自私，我有时也会放纵自己的丑陋。人们都说我们是人类灵魂的工程师，可工程师也是人，也有需要被教育的一面。

女孩 谢谢您，老师，您的话使我更加深刻理解了您，老师，我还想知道，当我们比您优秀时，您会感到害怕吗？

老师 会的，在我们的心底里会的。虽然我愿意让你们优秀，虽然我称赞你们的优秀，可当你们比我优秀时，我的心中会产生一种莫名的恐惧，我害怕被你们超越，我害怕被你们淘汰，我害怕被你们抛弃。我明白长江后浪推前浪的道理，但这是不可避免的。伟大的教育家陶行知说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”可我连自己都不崇拜，又怎么可能崇拜你们？我必须养家糊口，我必须买菜做饭，我必须评定职称，我必须接受那烦人的审查考核，我又怎么能是一个快乐而成功的园丁呢？

女孩 对不起，老师，我们没想到您也是如此的不容易。

老师 其实也没什么，（站起身）只要你知道了老师的痛苦就行了。你们不是一直在诅咒那让你们饱受摧残的应试教育吗？其实我们何尝不是如此呢。（点起一支蜡烛）可这无法改变，至少现在无法改变，有人说我们像这蜡烛一样燃烧自己，照亮你们，我也希望能给你们带来光明，但由于应试教育，我们给你们的不全是光明，这就是生活。谁也没办法。你还有什么疑问，明晚再来我这里来谈吧，要注意安全，最好别一个人来。再见。

女孩 再见，我亲爱的老师。